مهام الجزء ج:

المادة 80.

المادة 81

المادة 86

المادة 87

C9.1 الفلسفة

C9.2 علم النفس الاجتماعي

ج9.3 الاقتصاد

C9.4 علم الاجتماع

C9.5 العلوم السياسية

ج9.6 الفقه

الجزء ج

مقتطف من قانون الأسرة في الاتحاد الروسي

المادة 80.
1. يلتزم الوالدان بإعالة أطفالهما القاصرين. يتم تحديد إجراءات وشكل توفير النفقة للأطفال القاصرين من قبل الوالدين بشكل مستقل.
المادة 81

2. ويجوز للمحكمة تخفيض حجم هذه الحصص أو زيادتها مع مراعاة الوضع المالي أو العائلي للطرفين وغير ذلك من الظروف الجديرة بالملاحظة.
المادة 86
1. في حالة عدم وجود اتفاق وفي ظل ظروف استثنائية (مرض خطير، إصابة الأطفال القصر أو الأطفال البالغين المعاقين المحتاجين، الحاجة إلى دفع تكاليف الرعاية الخارجية لهم وظروف أخرى)، يجوز لكل من الوالدين أن يكون وتستدعيها المحكمة للمشاركة في تحمل النفقات الإضافية الناجمة عن هذه الظروف.
يتم تحديد إجراءات مشاركة الوالدين في تحمل نفقات إضافية ومبلغ هذه النفقات من قبل المحكمة بناءً على الوضع المالي والزواجي للوالدين والأطفال والمصالح الأخرى الجديرة بالملاحظة للطرفين بمبلغ ثابت من المال يُدفع شهريًا.
2. يحق للمحكمة إلزام الوالدين بالمشاركة في النفقات الإضافية المتكبدة بالفعل وفي النفقات الإضافية التي يجب تكبدها في المستقبل.
المادة 87
1. الأطفال البالغين الأصحاء ملزمون بدعم ورعاية والديهم المعاقين الذين يحتاجون إلى المساعدة.
2. في حالة عدم وجود اتفاق بشأن دفع النفقة، يتم استرداد نفقة الوالدين المعاقين المحتاجين إلى المساعدة من الأطفال البالغين الأصحاء في المحكمة.
3. تحدد المحكمة مقدار النفقة المحصلة من كل طفل على أساس الوضع المالي والزوجي للوالدين والأطفال وغيرها من المصالح الجديرة بالملاحظة للطرفين بمبلغ ثابت يدفع شهرياً.

معاينة:

مهام الجزء ج:

مقتطف من قانون الأسرة في الاتحاد الروسي

المادة 80.

المادة 81
1. في حالة عدم وجود اتفاق على دفع النفقة، تقوم المحكمة بتحصيل نفقة الأطفال القاصرين من والديهم شهريًا بمبلغ: لطفل واحد - الربع، لطفلين - الثلث، لثلاثة أو أكثر الأطفال - نصف الدخل و (أو) الدخل الآخر للوالدين.

المادة 86
1. في حالة عدم وجود اتفاق وفي ظل ظروف استثنائية (مرض خطير، إصابة الأطفال القصر أو الأطفال البالغين المعاقين المحتاجين، الحاجة إلى دفع تكاليف الرعاية الخارجية لهم وظروف أخرى)، يجوز لكل من الوالدين أن يكون وتستدعيها المحكمة للمشاركة في تحمل النفقات الإضافية الناجمة عن هذه الظروف.
يتم تحديد إجراءات مشاركة الوالدين في تحمل نفقات إضافية ومبلغ هذه النفقات من قبل المحكمة بناءً على الوضع المالي والزواجي للوالدين والأطفال والمصالح الأخرى الجديرة بالملاحظة للطرفين بمبلغ ثابت من المال يُدفع شهريًا.

المادة 87
1. الأطفال البالغين الأصحاء ملزمون بدعم ورعاية والديهم المعاقين الذين يحتاجون إلى المساعدة.
2. في حالة عدم وجود اتفاق بشأن دفع النفقة، يتم استرداد نفقة الوالدين المعاقين المحتاجين إلى المساعدة من الأطفال البالغين الأصحاء في المحكمة.
3. تحدد المحكمة مقدار النفقة المحصلة من كل طفل على أساس الوضع المالي والزوجي للوالدين والأطفال وغيرها من المصالح الجديرة بالملاحظة للطرفين بمبلغ ثابت يدفع شهرياً.

ج1 اذكر أي ثلاثة ظروف يحددها القانون والتي يعتمد عليها مبلغ النفقة للأطفال القصر، التي تجمعها المحكمة في حالة عدم وجود اتفاق على دفع النفقة.

ج2 في ظل أي من الظروف الاستثنائية (في حالة عدم وجود اتفاق)، بموجب القانون، يمكن للمحكمة أن تأمر كل من الوالدين بالمشاركة في تحمل النفقات الإضافية لنفقة الأطفال؟
اذكر ثلاث حالات استثنائية

C3 ما هي جوانب العلاقة بين الأطفال والآباء التي تنظمها كل مادة من المواد المذكورة أعلاه من قانون الأسرة؟ بناءً على معرفتك بمقرر العلوم الاجتماعية، قم بتسمية أي جانب آخر من العلاقات التي ينظمها قانون الأسرة.

C4 في بعض مناطق روسيا، تطبق السلطات المحلية تدابير أخلاقية، إلى جانب الآليات القانونية، على المواطنين الذين يتهربون من دفع النفقة لإعالة الأطفال القصر والآباء المعاقين. باستخدام المعرفة من دورة الدراسات الاجتماعية الخاصة بك، قدم ثلاثة تفسيرات لماذا قد يكون الإنفاذ الأخلاقي فعالا في هذه الحالة.

C5 ما المعنى الذي يعطيه علماء الاجتماع لمفهوم "الحزب السياسي"؟
باستخدام المعرفة التي اكتسبتها من دورة الدراسات الاجتماعية، اكتب جملتين تحتويان على معلومات حول حزب سياسي.

C6 أعط مظهرين لعدم تناسق التقدم الاجتماعي.
وضّح كل منها بمثال.

C7 يوضح الرسم البياني أدناه نسبة متوسط ​​الأجور والحد الأدنى للأجور في البلد "ع" إلى تكلفة المعيشة في الفترة 2002-2008. استخلاص استنتاجات حول العلاقة بين أ) الحد الأدنى للأجور وتكلفة المعيشة؛ ب) متوسط ​​الراتب مع أجر المعيشة في الفترة 2002-2008. اشرح سبب خطورة الوضع الاجتماعي والاقتصادي الحالي في البلد "ع".

C8 يُطلب منك إعداد إجابة مفصلة حول موضوع "التنشئة الاجتماعية للفرد". ضع خطة ستغطي بموجبها هذا الموضوع. يجب أن تحتوي الخطة على ثلاث نقاط على الأقل، يتم تفصيل نقطتين منها أو أكثر في نقاط فرعية.

من خلال إكمال المهمة C9، يمكنك إظهار معرفتك ومهاراتك في المحتوى الأكثر جاذبية بالنسبة لك. ولتحقيق هذه الغاية، اختر واحدًا فقط من العبارات أدناه.

اختر إحدى العبارات أدناه وعبّر عن أفكارك (وجهة نظرك وموقفك) حول المشكلة المطروحة.
تقديم الحجج اللازمة لتبرير موقفك.
عند إكمال المهمة، استخدم المعرفة المكتسبة من دراسة دورة الدراسات الاجتماعية والمفاهيم ذات الصلة بالإضافة إلى حقائق الحياة الاجتماعية وتجربة حياتك الخاصة.

C9.1 الفلسفة

"الأخلاق ليست قائمة أفعال وليست مجموعة من القواعد التي يمكن استخدامها مثل الصيدلية أو وصفات الطهي" (د. ديوي).

C9.2 علم النفس الاجتماعي
"الرجل ممثل وشريك في العملية العالمية العامة" (VM Bekhterev).

ج9.3 الاقتصاد

"في مجال الأعمال والرياضة، يخشى الكثير من الناس المنافسة. ونتيجة لذلك، يتجنب الناس السعي لتحقيق النجاح إذا كان ذلك يتطلب العمل الجاد والتدريب والتضحية بالنفس” (ك. روكني).

C9.4 علم الاجتماع

"أفضل القوانين تولد من العادات" (ج. جوبيرت).

C9.5 العلوم السياسية

"أنا لا أتدخل في السياسة. "كما تعلمون، إنه نفس القول: "أنا لا أهتم بالحياة"" (ج. رينارد).

ج9.6 الفقه

"القانون العالمي هو الحرية التي تنتهي حيث تبدأ حرية الآخر" (ف. هوغو).

نظام تقييم الأعمال الامتحانية في الدراسات الاجتماعية

الجزء ج

مقتطف من قانون الأسرة في الاتحاد الروسي

المادة 80.
1. يلتزم الوالدان بإعالة أطفالهما القاصرين. يتم تحديد إجراءات وشكل توفير النفقة للأطفال القاصرين من قبل الوالدين بشكل مستقل.
المادة 81
1. في حالة عدم وجود اتفاق على دفع النفقة، تقوم المحكمة بتحصيل نفقة الأطفال القاصرين من والديهم شهريًا بمبلغ: لطفل واحد - الربع، لطفلين - الثلث، لثلاثة أو أكثر الأطفال - نصف الدخل و (أو) الدخل الآخر للوالدين.

2. ويجوز للمحكمة تخفيض حجم هذه الحصص أو زيادتها مع مراعاة الوضع المالي أو العائلي للطرفين وغير ذلك من الظروف الجديرة بالملاحظة.
المادة 86
1. في حالة عدم وجود اتفاق وفي ظل ظروف استثنائية (مرض خطير، إصابة الأطفال القصر أو الأطفال البالغين المعاقين المحتاجين، الحاجة إلى دفع تكاليف الرعاية الخارجية لهم وظروف أخرى)، يجوز لكل من الوالدين أن يكون وتستدعيها المحكمة للمشاركة في تحمل النفقات الإضافية الناجمة عن هذه الظروف.
يتم تحديد إجراءات مشاركة الوالدين في تحمل نفقات إضافية ومبلغ هذه النفقات من قبل المحكمة بناءً على الوضع المالي والزواجي للوالدين والأطفال والمصالح الأخرى الجديرة بالملاحظة للطرفين بمبلغ ثابت من المال يُدفع شهريًا.
2. يحق للمحكمة إلزام الوالدين بالمشاركة في النفقات الإضافية المتكبدة بالفعل وفي النفقات الإضافية التي يجب تكبدها في المستقبل.
المادة 87
1. الأطفال البالغين الأصحاء ملزمون بدعم ورعاية والديهم المعاقين الذين يحتاجون إلى المساعدة.
2. في حالة عدم وجود اتفاق بشأن دفع النفقة، يتم استرداد نفقة الوالدين المعاقين المحتاجين إلى المساعدة من الأطفال البالغين الأصحاء في المحكمة.
3. تحدد المحكمة مقدار النفقة المحصلة من كل طفل على أساس الوضع المالي والزوجي للوالدين والأطفال وغيرها من المصالح الجديرة بالملاحظة للطرفين بمبلغ ثابت يدفع شهرياً.

ج1 اذكر أي ثلاثة ظروف يحددها القانون والتي يعتمد عليها مبلغ النفقة للأطفال القصر، التي تجمعها المحكمة في حالة عدم وجود اتفاق على دفع النفقة.

معايير تقييم الإجابة على المهمة C9

هناك رأي بين تلاميذ المدارس بأن الدراسات الاجتماعية هي أبسط موضوع في امتحان الدولة الموحدة. كثير من الناس يختارونه لهذا السبب. لكن هذا مفهوم خاطئ يبتعد عن الاستعداد الجاد.

التغييرات في امتحان الدولة الموحدة KIM 2020 في الدراسات الاجتماعية:

• لا توجد تغييرات في هيكل ومحتوى CMM.
• تم تفصيل صياغة المهمتين 28 و29 وتم إجراء التعديلات على نظام التقييم الخاص بهما.

من أين تبدأ التحضير لامتحان الدولة الموحدة في الدراسات الاجتماعية؟

1. تعلم النظرية.

ولهذا الغرض، تم اختيار المادة النظرية لكل مهمة، والتي يجب عليك معرفتها ومراعاتها عند إكمال المهمة. ستكون هناك أسئلة ذات انحياز فلسفي (الإنسان والمجتمع) واجتماعية (العلاقات في المجتمع). تذكر أن هناك 8 مواضيع فقط: المجتمع

• بشر
• الإدراك
• المجال الروحي (الثقافة)
• المجال الاجتماعي
• اقتصاد
• سياسة
• يمين

أشر إلى الموضوعات التي سيتم تناولها في الاستطلاع في المهام. يحتوي كل موضوع على العديد من الموضوعات الفرعية الأصغر التي يجب عليك الانتباه إليها أثناء الدراسة.

للحصول على نتيجة عالية، يجب على الممتحن أن يتعامل بثقة مع المفاهيم والمصطلحات الأساسية. تحليل المعلومات المقدمة في شكل رسوم بيانية. العمل مع النص. السبب بكفاءة في إطار المشكلة المطروحة، والتعبير عن أفكارك بإيجاز في الكتابة.

نصيحة هامة: عند التحضير، يجب عدم استخدام المواد والأدلة لعام 2016 وما قبله، لأنها فقدت الامتثال للمهام المحدثة.

2. الدراسة الجيدة لهيكل التكليفات ونظام تقييمها.

تنقسم بطاقة الامتحان إلى قسمين:

1. المهام من 1 إلى 20، والتي تتطلب إجابة قصيرة (كلمة أو عبارة أو رقم)؛
2. المهام من 21 إلى 29 - مع إجابة مفصلة ومقالات مصغرة.

وتوزعت درجات تقييم واجبات امتحان الدولة الموحدة في الدراسات الاجتماعية على النحو التالي:

• نقطة واحدة - للمهام 1، 2، 3، 10، 12.
• 2 نقطة - 4-9، 11، 13-22.
• 3 نقاط – 23، 24، 26، 27.
• 4 نقاط - 25، 28.
• 6 نقاط - 29.

يمكنك تسجيل 65 نقطة كحد أقصى.
يجب أن يكون الحد الأدنى لإجمالي 43 نقطة.

انتبه بشكل خاص إلى مهام امتحان الدولة الموحدة مع الإجابات التفصيلية في الدراسات الاجتماعية.

3. حل واجبات امتحان الدولة الموحدة في الدراسات الاجتماعية.

كلما أكملت المزيد من مهام الاختبار، أصبحت معرفتك أقوى. وتستند المهام على

كيفية حل المهام بشكل صحيح عندما يكون من الضروري التمييز بين الطبيعة الواقعية وطبيعة أحكام القيمة وطبيعة البيانات النظرية.

ومن أجل تنفيذ مثل هذه المهام بنجاح، من الضروري التمييز بوضوح بين الطبيعة الواقعية، وطبيعة الأحكام القيمية، وطبيعة البيانات النظرية.

الطابع الفعليمن المعتاد استدعاء إجراء في الواقع، بعض الأحداث الحقيقية التي يمكن ربطها بوقت أو مكان معين؛ الظاهرة أو الوضع القائم.
العلامات التي تساعدك على تحديد الشخصية الحقيقية هي:
- وجود أرقام في الجملة تحدد التاريخ والكمية والنسبة المئوية وما إلى ذلك. (أجرت VTsIOM استطلاعًا اجتماعيًا، وفقًا لنتائجه تحدث 50٪ من المشاركين بشكل مرضٍ عن نتائج امتحان الدولة الموحدة)؛
- الفعل الماضي للحدث الذي تم وصفه (فاز سسكا على آيندهوفن في المباراة الأخيرة في دوري أبطال أوروبا)؛
- اقتباس من شخص معين (قال أرسطو: "كلما زادت معرفتي، أدركت أنني لا أعرف شيئًا").

الأحكام القيمةهي ذاتية بطبيعتها، أي. رأي الشخص، والذي قد يحتوي على ردود فعل إيجابية وسلبية حول موضوع المعرفة؛ أنواع مختلفة من التوقعات والافتراضات؛ أنواع مختلفة من المقارنات والتقييمات.

وجود كلمات تمهيدية في الجملة (بالطبع، بلا شك، من الواضح، ربما، ربما، ربما، يبدو، أولا وقبل كل شيء، بالإضافة إلى ذلك، على العكس من ذلك، من ناحية أخرى)؛
- أن يكون الاقتراح ذو طبيعة تأملية، أي. يفترض حدوث أي عواقب؛
- رأي المؤلف، غير شخصي، أي. عندما لا يكون من الواضح من يقول هذا بالضبط (يبدو لي، أعتقد، في رأيي، وما إلى ذلك).

الحكم النظريهذا وصف لكائن أو ظاهرة، وغالبًا ما يلتقط المعرفة العلمية: المفاهيم، والعلامات، والوظائف، وأنواع الأشياء والظواهر، وارتباطاتها، وأنماط التطور. الخطأ الأكثر شيوعًا هو الخلط بين البيان النظري والطبيعة الواقعية. يتذكر!!! الحقيقة تصف حدثًا، والنظرية تصف شيئًا أو ظاهرة.

التوصيات لأداء مهام مماثلة:
أولاً، اقرأ النص بالكامل بعناية وافهم محتواه. يجب ألا تحاول تحديد طبيعة موقف معين خارج السياق العام للمهمة.
ثانيا، قم بتحليل كل موقف من النص باستمرار، وربطه بالمعرفة الموجودة حول الحقيقة أو التقييم أو النظرية.
ثالثا، تأكد من التحقق من نفسك.

وإذا قمنا بتحليل المثال المذكور أعلاه بشكل تسلسلي، تجدر الإشارة إلى أن الجملة تحت حرف الألف هي جملة واقعية بطبيعتها، لأنها تعكس وقائع الدراسة. الجملة الموجودة تحت الحرف B هي أيضًا حقيقة، مكملة للمعلومات السابقة حول الحدث، وتعكس على وجه الخصوص السؤال الذي تم طرحه أثناء الدراسة. الجملة المميزة بحرف الباء تحتوي على تعريف لمفهوم الضريبة وهي عبارة عن بيان نظري. الجملتان D وD هي أحكام قيمية، لأنها تعكس موقف المؤلف من المشكلة المذكورة.

امتحان الدولة الموحدة 2017. الدراسات الاجتماعية. ورشة عمل. مهام الجزء الثاني.

لازيبنيكوفا إيه يو، روتكوفسكايا إي إل.

م: 2017. - 96 ص.

تهدف ورشة الدراسات الاجتماعية إلى إعداد طلاب المدارس الثانوية لاجتياز امتحان الدولة الموحدة بنجاح. يحتوي الدليل على تحليل مفصل لجميع أنواع مهام الجزء 2، وعشرات المهام ذات المستوى العالي من التعقيد لممارسة كل نوع من المهام، بالإضافة إلى توصيات لإكمال المهام ذات المستوى العالي من التعقيد، وتحليل الأخطاء الشائعة، الإجابات ومعايير التقييم لمهام الجزء 2. الكتاب مخصص للمعلمين وأولياء الأمور والمعلمين وكذلك طلاب المدارس الثانوية للتحضير المستقل لامتحان الدولة الموحدة.شكل:

قوات الدفاع الشعبيمقاس:

1.5 ميجا بايتشاهد، حمل:

Drive.google
محتوى
مقدمة 4
ميزات مهام الجزء 2 6
مهام العمل مع النص (21-24) 10
خصائص النصوص 10
خصائص المهام 13
الأخطاء الشائعة 22
اختبر نفسك 27
كيفية العمل مع النص في الامتحان 37
المهام التدريبية 38
الكشف عن معنى المفهوم وتطبيقه في سياق معين (25) 46
الغرض من المهمة ومعايير التقييم 46
الأخطاء الشائعة 49
نصائح وحيل 51
المهام التدريبية 53
مهام تحديد المواقف النظرية (26) 54
المهام-المهام (27) 59
المهام التدريبية 70
مهام وضع الخطة (28) 75
ملامح وضع خطة للموضوع المقترح 75
المهام التدريبية77
المهمة 29 83
مقالة العلوم الاجتماعية: تفاصيل المهمة 83

أمثلة وتعليقات91
تم تصميم المهام عالية المستوى 23-29 لاختبار مدى اتساع وعمق إتقان الطلاب لمواد العلوم الاجتماعية وتحديد مستوى مهاراتهم الفكرية. تتطلب هذه المهام القدرة على تقديم الحجج والحقائق والأمثلة لإثبات موقف نظري معين، وصياغة وجهة نظر الفرد، وربط المعرفة النظرية وآراء محددة ومواقف اجتماعية. توفر هذه المهام نفسها أيضًا تحديد سعة الاطلاع العامة لدى الطلاب، والقدرة على استخدام المعرفة السياقية، بالإضافة إلى معرفة العلوم الإنسانية ذات الصلة: التاريخ والأدب والجغرافيا.
ينتهي العمل بالمهمة 29 - مقال صغير عن أحد المواضيع الخمسة المقدمة في شكل بيان مأثور. يرتبط كل موضوع مقال بواحد من العلوم الأساسية الستة لدورة الدراسات الاجتماعية: الفلسفة والاقتصاد وعلم الاجتماع وعلم النفس الاجتماعي والعلوم السياسية أو الفقه. أثناء إكمال هذه المهمة، يختار الممتحن بيان الموضوع. بعد اختيار الموضوع، يمكن للخريج إظهار معرفته ومهاراته في محتوى دورة العلوم الاجتماعية الأكثر جاذبية له.

اللغة الروسية والرياضيات. وفقا لبيانات السنوات السابقة، فإن ما يقرب من نصف الخريجين (49٪) يجتازون الدراسات الاجتماعية. وهذا ليس مفاجئا، لأن امتحان الدولة الموحدة في الدراسات الاجتماعية مطلوب للقبول في جميع التخصصات الإنسانية.

في جوهره، يتضمن موضوع "الدراسات الاجتماعية" معلومات عن جوانب مختلفة من الحياة الاجتماعية، تمت دراستها في إطار فئة كاملة من العلوم الإنسانية: الاقتصاد والقانون والفلسفة وعلم الاجتماع والعلوم السياسية، وإلى حد ما، التاريخ.

خضعت نسخة امتحان الدولة الموحدة KIM في الدراسات الاجتماعية لتغييرات طفيفة. قام المطورون بمراجعة صعوبة المهمتين رقم 28 و29، ولهذا السبب ارتفع الحد الأقصى للدرجة الأولية للاختبار بأكمله من 62 إلى 64.

امتحان الدولة الموحدة

في العام الماضي، كان يكفي لاجتياز امتحان الدولة الموحدة في الدراسات الاجتماعية بدرجة C على الأقل الحصول على 19 نقطة أساسية. لقد تم منحهم، على سبيل المثال، من خلال إكمال المهام الـ 13 الأولى من الاختبار بشكل صحيح.

ليس معروفًا بعد ما سيحدث بالضبط في عام 2019: نحتاج إلى انتظار الأمر الرسمي من Rosobrnadzor بشأن مطابقة الدرجات الابتدائية والاختبارات. على الأرجح سيظهر في ديسمبر. وبالنظر إلى أن الحد الأقصى للدرجات الابتدائية قد ارتفع من 62 إلى 64، فمن المحتمل جدًا أن يتغير الحد الأدنى من الدرجات قليلاً.

وفي هذه الأثناء، يمكنك التركيز على هذه الجداول:

هيكل امتحان الدولة الموحدة

يتكون اختبار امتحان الدولة الموحدة في الدراسات الاجتماعية لعام 2019 من جزأين يتضمنان 29 مهمة.

• الجزء 1: 20 مهمة (رقم 1-20) مع إجابة قصيرة (اختر الإجابة الصحيحة من تلك المقترحة، وقم بإنشاء المراسلات بين عناصر مجموعتين، وأدخل الكلمة المفقودة في النص)؛
• الجزء 2: 9 مهام (رقم 21-29) مع إجابة مفصلة (إجابات على الأسئلة، مقالات مصغرة).

التحضير لامتحان الدولة الموحدة

• يمراختبارات امتحان الدولة الموحدة عبر الإنترنت مجانًا بدون تسجيل ورسائل نصية قصيرة. الاختبارات المقدمة متطابقة من حيث التعقيد والبنية مع الاختبارات الفعلية التي تم إجراؤها في السنوات المقابلة.

• تحميلالإصدارات التجريبية من امتحان الدولة الموحدة في الدراسات الاجتماعية، والتي ستتيح لك الاستعداد بشكل أفضل للامتحان واجتيازه بشكل أسهل. تم تطوير جميع الاختبارات المقترحة والموافقة عليها للتحضير لامتحان الدولة الموحد من قبل المعهد الفيدرالي للقياسات التربوية (FIPI). تم تطوير كافة الإصدارات الرسمية لامتحان الدولة الموحدة في نفس FIPI.

المهام التي ستراها على الأغلب لن تظهر في الامتحان، ولكن ستكون هناك مهام مشابهة للمهام التجريبية في نفس المواضيع.

أرقام امتحان الدولة الموحدة العامة

نوصي بالقراءة

المعدات الكهربائية

الكلمات القديمة ومعناها

أساسيات الهندسة الكهربائية

مميزات وعيوب مهنة عالم البيئة 5 مهن تتعلق بالبيئة

محرك كهربائي

طيور الغراب: الوصف والصورة والنظام الغذائي وخصائص وخصائص النوع المسؤول في عائلة الغراب

المقابس والمفاتيح

أنواع الطاووس وأوصافها وصورها

القياسات والحسابات

ما هي المؤامرات للأحذية؟

أساسيات الهندسة الكهربائية

تعويذة الحظ السعيد: أن يكون لديك الحظ دائمًا في كل شيء. تعويذة الحظ السعيد على الأقراط.