शहर विषय पर गृहकार्य। शाब्दिक विषय के साथ प्रारंभिक आयु के बच्चों के साथ एक शिक्षक की संयुक्त गतिविधियों का सारांश: "शहर"।

लेxical विषय: « मेरी मातृभूमि रूस है. मेरा गांव..."

बच्चे से पूछें: आप जिस देश, शहर में रहते हैं उसका नाम क्या है? ऐसा क्यों कहा जाता है? हमारे राज्य, शहर का प्रतीक कैसा दिखता है? यह किसका प्रतीक है?

शहर में घूमें. शहर के मुख्य आकर्षण दिखाएँ - पार्क, शाश्वत लौ, स्मारक, संग्रहालय। शहर के उद्यमों को दिखाएँ और उनके उत्पादों के बारे में बात करें।

शहर में घूमते समय, माता-पिता को सार्वजनिक भवनों (पुस्तकालय, डाकघर, स्कूल, सिनेमा, आदि) पर ध्यान देना चाहिए, उनके उद्देश्य और इन संस्थानों में काम करने वाले लोगों के व्यवसायों के बारे में बताना चाहिए।

नई शब्दावली

संज्ञा: मातृभूमि, देश, राज्य, क्षेत्र, रूस, सीमा, राजधानी, शहर, गाँव, गाँव।

क्रियाएँ: प्यार करना, संजोना, रक्षा करना, संरक्षित करना, रक्षा करना, देखभाल करना, गर्व करना।

विशेषण: प्रिय, एकमात्र, विशाल, सुंदर।

1. शुद्ध कहावतें सीखें : .

ज़ुरा - ज़ुरा - ज़ुरावेल!

उसने सौ देशों में उड़ान भरी।

इधर-उधर उड़े, इधर-उधर चले,

पंख, पैर तने हुए।

हमने क्रेन से पूछा:

“सबसे अच्छी ज़मीन कहाँ है?”

उसने उड़ते हुए उत्तर दिया:

"इससे बेहतर कोई मूल भूमि नहीं है!"

पी. वोरोंको

2. खेल: "हमारी मातृभूमि, रूस के चिन्ह उठाओ"

मातृभूमि - क्या?

(प्रिय, अपार, शक्तिशाली, प्रिय, असीम, रक्षाहीन, सुंदर, समृद्ध, हंसमुख, विशाल, सुंदर, दुखद)

3. खेल "कौन सा शब्द फिट नहीं बैठता?":

रूस, रूसी, ओस, रूसी।

मातृभूमि, प्रिय, माता-पिता, आनंद।

पिता, पितृभूमि, निराशा, पितृ।

4. खेल "रूस के शहर" (शब्दांशों में विभाजित, शब्द - रूसी शहरों के नाम): मॉस्को, टवर, सा-मा-रा, तू-ला, नोवगोरोड, प्सकोव, रोस-टोव, वो-रो-टेंडर, तो -ची, तु-मेन।

8. श्लोक कंठस्थ करें:

रूस में आसमान नीला है,

रूस में नदियाँ नीली हैं।

कॉर्नफ्लॉवर और भूल-मी-नॉट्स

वे कहीं भी अधिक सुंदर नहीं बनते।

मेपल और ओक हैं,

वहां किस प्रकार के मशरूम हैं?

वे ओवन में भी पकाते हैं

ये हैं रोल!

भाषण विकास अभ्यास:

व्यायाम "एक चिन्ह चुनें":

शहर (कौन सा?) - ..., सड़क (कौन सा?) - ..., घर (कौन सा?) - ....

एक कहानी बनाएं (व्यक्तिगत अनुभव से) "द रोड टू किंडरगार्टन" - बच्चा किस सड़क पर चल रहा है, कौन सी इमारतें, आदि।

व्यायाम "एक - अनेक" (संज्ञा के जनन बहुवचन का निर्माण):

एक घर - अनेक घर, एक गली... (गाँव, शहर...)।

प्रत्ययों का प्रयोग करके शब्द निर्माण का अभ्यास करें।

मकान - मकान, मकान, मकान। शहर - क़स्बा, छोटा क़स्बा, क़िलाबंदी।

व्यायाम "हमारे शहर में हमारे पास नहीं है..." (संज्ञाओं के संबंधकारक मामले का निर्माण)

हमारे शहर में कोई थिएटर, सर्कस, फव्वारा नहीं है...

स्मोलेंस्क शहर का नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "किंडरगार्टन नंबर 2" रोसियानोचका "

शाब्दिक विषय "मेरा शहर - स्मोलेंस्क" पर वरिष्ठ समूह में विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के लिए सुधारात्मक पाठ का सारांश

द्वारा विकसित:

शिक्षक-भाषण चिकित्सक ज़ुस्को एन.वी.

वरिष्ठ समूह में विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के लिए सुधारात्मक पाठ का सारांश।

विषय: मेरा शहर स्मोलेंस्क है।

लक्ष्य: बच्चों के भाषण विकास में शाब्दिक और व्याकरण संबंधी कमियों का सुधार।

कार्य.

सुधारात्मक और शैक्षिक:

"मेरा शहर" विषय पर बच्चों की शब्दावली का विस्तार और सक्रिय करें;
संज्ञाओं को एकवचन से बहुवचन में बदलने की क्षमता विकसित करना। एच., लघु प्रत्ययों का उपयोग करके संज्ञा बनाएं, विलोम शब्द चुनें, सरल वाक्य बनाएं, पहेलियां सुलझाएं।

एक ही मूल के शब्दों का चयन करने की क्षमता विकसित करना, "क्या होगा" संयोजन के साथ जटिल वाक्य बनाना, एक प्रतीकात्मक योजना के आधार पर एक वर्णनात्मक कहानी लिखना।

सुधारात्मक और विकासात्मक:

मौखिक संचार कौशल विकसित करें।

सही तार्किक सोच, रचनात्मक और रचनात्मक क्षमता, छात्रों की कल्पना;

आवाज़ की गति, मधुरता और ताकत के साथ वाणी के समन्वय में सुधार करें।

सुधारात्मक और शैक्षिक:

देशभक्ति की भावनाएँ पैदा करें, मातृभूमि के प्रति प्रेम पैदा करें।

पाठ की प्रगति

संगठनात्मक क्षण.

भाषण चिकित्सक पहले उन बच्चों को बैठने की पेशकश करता है जिनके बारे में कोई "स्मोल्यंका" कह सकता है, फिर उनके लिए जिनके बारे में कोई "स्मोल्यानिन" कह सकता है।

मुख्य भाग.

भाषण चिकित्सक. आप हम सबको क्या कह सकते हैं, क्यों?(हमें "स्मोलियंस" कहा जा सकता है, क्योंकि हम स्मोलेंस्क में रहते हैं) . स्मोलेंस्क शहर हमारी मातृभूमि है, क्यों?(क्योंकि हमारा जन्म यहीं हुआ था, हमारे रिश्तेदार यहीं रहते हैं)।

कार्य क्रमांक 1. "करुणा भरे शब्द।" "मातृभूमि" शब्द के लिए सजातीय शब्दों का चयन।

जाति नूह, जाति न्या, जाति इंका, जाति प्रिय, जाति सशर्त, जाति मालिक, जाति , …

कार्य क्रमांक 2. "जोश में आना।"

हमारे देश का नाम क्या है?रूस .

रूस की राजधानी का नाम बताएं?मास्को .

हमारे शहर का नाम क्या है?स्मोलेंस्क .

हमारे शहर के लोगों को क्या कहा जाता है?स्मोलियन . - हमारा शहर किस नदी पर स्थित है?नीपर नदी पर .

भाषण चिकित्सक. स्मोलेंस्क रूस के सबसे प्राचीन शहरों में से एक है। वह मॉस्को से भी बड़े हैं.हमारे शहर का अपना राजचिह्न, अपना झंडा और अपना गान है।

यहां देखने के लिए बहुत कुछ नहीं हैयहां आपको करीब से देखने की जरूरत है,तो वह स्पष्ट प्रेम के साथदिल भर आया.. (एन.आई. राइलेनकोव)

कार्य क्रमांक 2. "कौन चौकस है?" .

1. स्मोलेंस्क शहर में कौन सी इमारत नहीं है?

किले की दीवार, संग्रहालय, वॉटर पार्क, रेलवे स्टेशन।

2. हमारा किंडरगार्टन किस सड़क पर स्थित है?बिल्डर्स, पोपोव, पीटर अलेक्सेव, राइलेनकोव।

3. आप किस प्रकार के परिवहन को जानते हैं?भूमि, जल, वायु .

हमारे शहर में जमीनी परिवहन का नाम बताएं?

बस, ट्रॉलीबस, ट्राम, कार, ट्रेन, ट्रैक्टर, साइकिल, मोटरसाइकिल।

गतिशील विराम "विमान"।

मैं हवाई जहाज से उड़ना चाहता हूं.

और अपने शहर को उड़ान में देखें!

तुम्हारे बारे में क्या, बच्चों?

हम हवाई जहाज़ से उड़ना चाहते हैं

और उड़ते हुए अपने शहर को देखो।

आप पायलटों, अपने विमानों को उड़ान के लिए तैयार करें।

(बच्चे एक घुटने के बल बैठ जाते हैं)।

हम इंजन शुरू करते हैं: "टी-टी-टी-टी-टी-टी-टी।"

(आपके सामने गोलाकार गति)।

इंजन गर्म हो रहे हैं: "डी-डी-डी-डी-डी-डी।"

उड़ान भरना! (उतराना)।

उन्होंने उड़ान भरी: "z-z-z-z-z-z।" (जोर से शांत)।

आइए ज़ोर से, स्पष्ट रूप से, स्पष्ट रूप से कहें:

- “तेज़ पंखों वाला शक्तिशाली टीयू

ऊंचाई प्राप्त करना.

वह ऊँचा और ऊँचा उड़ता है

वे छत के बिंदुओं में बदल गए।

विमान उतरना: "एस-एस-एस-एस-एस-एस-एस-एस।"

भाषण चिकित्सक. हम गेम खेलकर पता लगाएंगे कि हमने अपने शहर को ऊपर से कैसे देखा।

कार्य क्रमांक 3. उपदेशात्मक खेल "एक - अनेक" (एक गेंद के साथ)।

घर - मकान, सड़क - सड़कें, सड़क - सड़कें, फैक्ट्री - फैक्ट्री, फैक्ट्री - फैक्ट्री, पेड़ - पेड़, खिड़की - खिड़कियाँ, फूलों की क्यारियाँ - फूलों की क्यारियाँ, बाड़ - बाड़, दुकान - दुकानें, स्कूल - स्कूल, थिएटर - थिएटर। ..

टास्क नंबर 4. उपदेशात्मक खेल "बड़ा-छोटा" .

घर - घर, शहर-कस्बा, सड़क-पथ, सड़क - गली, फैक्ट्री-कारखाना, पेड़ - पौधा, खिड़की - खिड़की, फूलों की क्यारी - फूलों की क्यारी, बाड़ - बाड़, दुकान - दुकान, कार-टाइपराइटर, ट्राम-ट्राम, स्टेशन- स्टेशन

टास्क नंबर 5. "मेरी गली"

भाषण चिकित्सक. हम सभी स्मोलेंस्क शहर में अलग-अलग सड़कों पर रहते हैं। उदाहरण के लिए, मैं निज़ने-लेर्मोंटोव्स्काया स्ट्रीट पर रहता हूं, और आप?(मैं पोपोव स्ट्रीट पर रहता हूं, मैं प्योत्र अलेक्सेव स्ट्रीट पर रहता हूं, आदि) .

हमारा किंडरगार्टन भवन किस सड़क पर स्थित है?(रिलेनकोवा स्ट्रीट पर) . निकोलाई इवानोविच राइलेनकोव एक प्रसिद्ध रूसी लेखक, कवि हैं, वे हमारे शहर स्मोलेंस्क से बहुत प्यार करते थे।

टास्क नंबर 6. उपदेशात्मक खेल "विपरीत कहें"।

लंबी सड़क - छोटी सड़क, संकरी सड़क - चौड़ी सड़क, साफ सड़क - गंदी सड़क, प्राचीन सड़क - आधुनिक सड़क, निकट की सड़क - दूर की सड़क, हल्की सड़क - अंधेरी सड़क, टेढ़ी सड़क - सीधी सड़क)।

वाक् चिकित्सक: सड़कों पर कई अलग-अलग इमारतें हैं। कुछ में लोग रहते हैं और कुछ में काम करते हैं। यहां प्राचीन इमारतें हैं, और आधुनिक इमारतें भी हैं।

टास्क नंबर 7. "रहस्य प्रश्नोत्तरी" (उत्तर फोटो स्लाइड के रूप में दिखाई देते हैं।)

सोचो क्या, दोस्तों?
आप पहेलियों के शहर के बारे में बात कर रहे हैं।
मैं कविता पढ़ना शुरू करूंगा
तुम्हें जारी रखना होगा.

1. हर जगह ट्रेनों का शोर है,
और लोग सभी दिशाओं में जाते हैं।
हर तरफ से, हर तरफ से,
ट्रेनों के आने का इंतज़ार कौन कर रहा है?
हम उसे हॉल में आमंत्रित करते हैं,
क्या कहा जाता है…(रेलवे स्टेशन).

2. इसमें अद्भुत पेंटिंग्स हैं,
पेंटिंग्स दुर्लभ और अद्भुत हैं।
लेकिन उन्हें इन्हें खरीदने की इजाजत नहीं होगी.
इसलिए नहीं कि उनकी लागत बहुत ज़्यादा है.
आख़िर ये मेरे देश का ख़ज़ाना है,
यहाँ कोई दुकान नहीं है, लेकिन…(संग्रहालय)।

3. आप पत्र को यहां छोड़ सकते हैं,
एक टेलीग्राम भेजें.
फ़ोन से कॉल करें
माँ के लिए व्यावसायिक यात्रा पर।
आप यहां एक लिफाफा खरीद सकते हैं
पार्सल तत्काल भेजें.
सभी को हेलो कहो
आख़िरकार, यह इमारत है…(मेल).

4. सफ़ेद कपड़े पहनने वाले लोग बोर नहीं होते
खाली मत बैठो
उपचार का कोर्स निर्धारित है
ये लोग सफेद रंग के हैं.
अगर कोई बीमार हो जाए,
इलाज कराने तो सभी जाते हैं
शहर के लिए, क्षेत्रीय,
बच्चों का कमरा...(अस्पताल)।

5. इसका निर्माण रूसी लोगों ने करवाया था।

फ्योडोर कोन - निर्देशित।

मीनारें, द्वार और दीवारें...

चाहे शत्रु जीत जाये,

एक से अधिक बार नष्ट किया जा चुका है

और फिर से बनाया...

प्राचीन स्मोलेंस्काया...(किले की दीवार) .

6. यह कैसा अद्भुत घर है?
उस घर में सौ बच्चे
बच्चे घर पर बहुत खुश हैं.
यह क्या है?...(बालवाड़ी)।

7. यदि रेफ्रिजरेटर खाली है,
यदि आपके पास खाने के लिए कुछ नहीं है,
न रोटी है, न पत्तागोभी,
इसमें कोई मक्खन या कुट्टू नहीं है.
जल्दी यहां आओ
और टोकरी ले लो
जो बेहतर लगे वही खरीदें
हमारे में...(इकट्ठा करना) .

वाक् चिकित्सक: जब लोग कोई अपॉइंटमेंट लेते हैं, तो वे अक्सर इसे किसी स्मारक पर शेड्यूल करते हैं। स्मारक इसलिए बनाए जाते हैं ताकि लोग कुछ घटनाओं या लोगों की स्मृति को सुरक्षित रखें। (स्मारकों के साथ फोटो स्लाइड दिखा रहा हूं)।

हमारा शहर कितना अद्भुत है. यहां स्कूल और किंडरगार्टन, थिएटर और पुस्तकालय, एक रेलवे स्टेशन, अस्पताल, हरे-भरे पार्क और खूबसूरत स्मारक, कई खूबसूरत प्राचीन इमारतें हैं।

टास्क नंबर 8. "वाक्य जारी रखें।" (भाषण चिकित्सक वाक्य शुरू करता है, बच्चा इसे जारी रखता है)।

मैं संग्रहालय जाऊंगा...शहर का इतिहास जानने के लिए.
मैं पार्क जाऊँगा...कुछ ताजी हवा पाने के लिए.
मैं थिएटर जाऊंगा...एक दिलचस्प प्रदर्शन देखने के लिए.
मैं लाइब्रेरी जाऊंगा..एक नई किताब लेने के लिए .
मैं संगीत विद्यालय जाऊंगा...वायलिन बजाना सीखने के लिए .

टास्क नंबर 9. "स्मोलेंस्क के बारे में एक कहानी" (एक प्रतीकात्मक योजना पर आधारित)।

हम रूस में स्मोलेंस्क शहर में रहते हैं। स्मोलेंस्क नीपर नदी पर स्थित है। हमारा शहर बहुत पुराना है, बड़ा है, खूबसूरत है. इसके अपने प्रतीक हैं: हथियारों का कोट, झंडा, गान। स्मोलेंस्क में बहुत सारी खूबसूरत सड़कें, इमारतें, स्मारक और पार्क हैं। हमारा किंडरगार्टन राइलेनकोवा स्ट्रीट पर स्थित है। विभिन्न वाहन शहर के चारों ओर घूमते हैं। आप पूरे दिन शहर में घूम सकते हैं और इसकी सुंदरता की प्रशंसा कर सकते हैं। हम अपने शहर से बहुत प्यार करते हैं.

पाठ सारांश .

उपदेशात्मक खेल

"हमारे शहर के हथियारों का कोट"

लक्ष्य। अपने गृहनगर के हथियारों के कोट के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना। शब्दकोश सक्रिय करें.

आपको क्या लगता है हमारे शहर के हथियारों के कोट का क्या मतलब है?

आप हथियारों के कोट के आकार को क्या कहेंगे?

हथियारों के कोट पर कौन से रंग हैं?

हथियारों के कोट पर क्या दर्शाया गया है?

इस बारे में सोचें कि शहर को हथियारों के कोट की आवश्यकता क्यों है?

“इसे सहजता से बुलाओ”

लक्ष्य।बच्चों के भाषण को विकसित करने के लिए, शब्दों के छोटे रूप बनाने की क्षमता। अपने गृहनगर के लिए प्यार पैदा करें।

शहर,

गली,

झंडा,

मार्ग,

घर,
जंगल,

बगीचा,

कारखाना,

वर्ग,

दुकान।

"वाक्यांश जारी रखें"

लक्ष्य।अर्थ की दृष्टि से उपयुक्त शब्दों का चयन करके वाक्यों को पूरा करने की क्षमता विकसित करें। अपने गृहनगर के बारे में ज्ञान को मजबूत करें। अपने गृहनगर के लिए प्यार पैदा करें।

हमारे शहर का नाम है...

हमारे शहर के निवासियों को कहा जाता है...

हमारा शहर राष्ट्रीय उद्यान के पास स्थित है...

हमारे शहर में सर्दियों में...

मुझे हमारे शहर के बारे में सबसे अधिक पसंद है...

“शब्द संकेत. मुझे क्या बताओ? कौन सा?"

लक्ष्य।बच्चों के भाषण में विशेषण सक्रिय करें। स्मृति और सोच विकसित करें।

कोरोलेव (प्रिय, प्रिय, गौरवशाली, सुंदर, आदि)।

क्लेज़मा (गहरा, ठंडा, चौड़ा, आदि)।

सेंट्रल पार्क (हरा, स्वच्छ, सुंदर, आदि)।

पुल (लंबा, नया, शोर-शराबा, आदि)

"इनमें से कौन सा जानवर मूक द्वीप राष्ट्रीय उद्यान में नहीं रहता है?"

लक्ष्य।अपनी जन्मभूमि के जानवरों के बारे में ज्ञान को मजबूत करें।

लोमड़ी, भेड़िया, हाथी, भालू, खरगोश, ऊदबिलाव, हिरण, गिलहरी, एल्क, जंगली सूअर, बाघ, लिनेक्स, आदि।

“इनमें से कौन सा पेड़ हमारे शहर में नहीं उगता है? »

लक्ष्य।अपने गृहनगर के पेड़ों के बारे में ज्ञान को मजबूत करें।

बिर्च, स्प्रूस, पाइन, थूजा। बबूल, पक्षी चेरी, शाहबलूत, चिनार, मेपल, ताड़, लर्च।

“अतिरिक्त शब्द क्या है और क्यों? »

लक्ष्य।तार्किक सोच और भाषण विकसित करें।

झंडा, हथियारों का कोट, बैनर।

पार्क, जंगल, जंगल.

कोरोलेव, रॉकेट, उपग्रह, कार।

घर, सड़क, गली, गली।

एमसीसी, "ऊर्जा", संग्रहालय।

"वोस्तोक", "ऊर्जा", धूमकेतु।

"त्रुटियों को सुधारें"

लक्ष्य। तार्किक सोच विकसित करें.

कोरोलेव रूस की राजधानी है।

हम घरों में रहते हैं.

कोरोलेव के हथियारों का कोट एक सन्टी को दर्शाता है।

गृहनगर के झंडे में मंगल ग्रह की छवि है।

हमारे शहर की सबसे लंबी सड़क मिचुरिन स्ट्रीट है।

कोरोलेव युज़ा नदी के तट पर स्थित है।

कोरोलेव शहर क्षेत्रफल में मॉस्को शहर से बड़ा है।

कोरोलेव शहर के निवासियों को राजा कहा जाता है।

"एक अनेक है"

लक्ष्य। बहुवचन में शब्द बनाने की बच्चों की क्षमता में सुधार करें।

घर, सड़क, निवासी, संग्रहालय, उपग्रह, रॉकेट, हथियारों का कोट, झंडा, दुकान, बालवाड़ी, आदि।

"मातृभूमि" शब्द के सापेक्ष शब्द चुनें

मातृभूमि - मूल निवासी, लोग, माता-पिता, जन्मे, रिश्तेदार, माता-पिता, आदि।

11. "फर्श गिनें"

"एक ऐसे घर का नाम बताइए जिसमें 1, 2, 3, 4, 5 मंजिल हो।"

संयुक्त विशेषण का निर्माण . आप शब्द की शुरुआत का नाम दे सकते हैं, और बच्चा जारी रखता है और पूरे शब्द का नाम बताता है।

एक मंजिल वाला घर - कौन सा? - एक मंजिला घर

दो मंजिल वाला घर - क्या? - दो मंजिला घर

तीन मंजिल वाला घर - कौन सा? - तीन मंजिला मकान

चार मंज़िला मकान - क्या - चार मंज़िला मकान

पांच मंजिल वाला घर - कौन सा? - पांच मंजिला मकान

कई मंजिलों वाला घर - कौन सा? - बहुमंजिला इमारत.

गेम विकल्प"एक अनेक है", "एक वाक्य बनाओ", "नहीं क्या?"

गिनती करना

संज्ञा और विशेषण का अंकों के साथ समझौता

1 से 5 (10) तक, 5 (10) से 1 तक गिनें।

सड़क, चौड़ी सड़क, सुन्दर सड़क।

मकान, नया मकान, ऊंचा मकान, बहुमंजिला इमारत।

सड़क, चौड़ी सड़क, चिकनी सड़क, लम्बी सड़क।
दुकान, बच्चों की दुकान, बड़ी दुकान।

स्मारक, सुन्दर स्मारक, बड़ा स्मारक, कांस्य स्मारक।

संग्रहालय, स्थानीय इतिहास संग्रहालय, ऐतिहासिक संग्रहालय, कॉस्मोनॉटिक्स संग्रहालय।

प्रश्न का उत्तर देते हुए वाक्य पूरा करें

विशेषणों की तुलनात्मक डिग्री का गठन। गेंद या किसी अन्य वस्तु से खेलना।

यह रास्ता चौड़ा है, और दूसरा और भी... (व्यापक) है।

यह गली शांत है, लेकिन वह भी... (शांत) है।

यह सड़क संकरी है, और इसके बगल में एक और... (पहले से ही) है।

यह घर पुराना है, और दूसरा उससे भी पुराना है।

यह क्षेत्र बड़ा है, और इसके बगल में और भी अधिक (बड़ा) है।

यह स्मारक ऊँचा है, और दूसरा उससे भी... (ऊँचा) है।

13. एक सड़क का नाम बताएं
संज्ञा से विशेषण का निर्माण. आप सुझाव दे सकते हैं कि आप स्वयं एक व्युत्पन्न शब्द खोजें और उसका नाम रखें।

हमारे शहर में कई सड़कें हैं। नए घर और सड़कें दिखाई देती हैं, लेकिन अभी तक उनके नाम नहीं हैं। आइए इन सड़कों के लिए नाम लेकर आएं ताकि शहरवासी उन्हें तुरंत याद रख सकें।

इस सड़क पर एक फैक्ट्री है. चलिए इसे (फ़ैक्टरी) कहते हैं।

इस सड़क पर बहुत सारे फूल हैं। चलो इसे (फूल) कहते हैं।

इस सड़क पर कई स्कूल हैं. चलिए इसे (स्कूल) कहते हैं।

इस सड़क के पास लॉसिनी ओस्ट्रोव नेशनल पार्क है। आइए इसे (लॉसिनोस्ट्रोव्स्काया) कहते हैं।

इस सड़क पर कई बर्च के पेड़ हैं। चलो इसे (बिर्च) कहते हैं।

इस सड़क पर कई बगीचे के पेड़ हैं। चलो इसे (सदोवाया) कहते हैं।

इस सड़क पर एक फार्मेसी है. चलिए इसे (फार्मेसी) कहते हैं।

स्वयं कुछ और सड़कों के नाम लेकर आएं।

भ्रमण

लक्ष्य:अपने गृहनगर में नेविगेट करने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना। इसके आकर्षणों के बारे में ज्ञान समेकित करें।

बच्चे बस की सीटों की तरह 2 पंक्तियों में व्यवस्थित कुर्सियों पर बैठते हैं। "ड्राइवर" आगे की सीट पर बैठता है. उसके हाथ में एक काल्पनिक स्टीयरिंग व्हील है। एक बच्चे ने ट्रैफिक लाइट की पोशाक पहनी हुई है।

बच्चे: हम एक साथ बस में चढ़े

और उन्होंने खिड़की से बाहर देखा।

हमारे ड्राइवर ने पैडल दबाया

और बस चलने लगी.

बच्चे लयबद्ध तरीके से झूमते हैं और ड्राइवर स्टीयरिंग व्हील घुमाता है।

ट्रैफिक - लाइट:

रुकना! कारों के लिए लाल बत्ती.

खिड़कियों से बाहर देखो

और थोड़ा सोचो:

आपके सामने कौन सी इमारत है?

आप स्वयं शीघ्र उत्तर दीजिए।

ट्रैफिक लाइट पोशाक में एक बच्चा बच्चों को सड़कों, स्मारकों और आकर्षणों की तस्वीरें दिखाते हुए सवाल पूछता है:

आपके सामने कौन सी सड़क है?

आपके सामने कैसा स्मारक है?

आपके सामने किस प्रकार का उद्यम है?

आपके सामने कौन सी इमारत है? वगैरह।

(बच्चों के उत्तर)

ट्रैफिक लाइट: मैं हरी बत्ती जलाता हूं

इस तरह बच्चे अपने गृहनगर की यात्रा करते हैं और उस सड़क पर लौटते हैं जहां किंडरगार्टन स्थित है।

भाषण विकास।

कहानियों का संकलन.

ध्यान देना!

एक वयस्क की कहानी बच्चों के लिए एक आदर्श है, इसलिए यह आवश्यक है:

कहानी के साथ दृश्य सामग्री जोड़ें: तस्वीरें, प्रतिकृतियां, स्लाइड, आरेख, रेखाचित्र; कहानी के दौरान बच्चों का ध्यान सक्रिय करने, उनमें स्वयं कुछ सीखने की इच्छा जगाने और स्वयं कुछ अनुमान लगाने का प्रयास करने के लिए उन्हें प्रश्नों से संबोधित करें; तारीखों का नाम न बताएं: वे सामग्री को समझना कठिन बनाते हैं; बच्चों के लिए सुलभ शब्दावली का उपयोग करें, अपरिचित शब्दों के अर्थ समझाएं, विशेष शब्दावली का उपयोग न करें, और कहानी को जटिल व्याकरणिक संरचनाओं से न भरें।

"साक्षात्कार"

लक्ष्य:बच्चों को किसी विषय पर छोटी सुसंगत कहानी लिखना सिखाएं

"मेरा शहर।" आत्मविश्वास, अपने गृहनगर के प्रति प्रेम और अपने शहर के बारे में और अधिक जानने की इच्छा विकसित करें।

खेल के लिए सामग्री:माइक्रोफ़ोन, बैज जिस पर "समाचार पत्र संवाददाता" लिखा हुआ है।

"भविष्य का शहर"

लक्ष्य:बच्चों को कल्पना करना सिखाएं, अपनी सड़कों का नाम खुद बताएं और यह समझाने में सक्षम हों कि सड़क का नाम इस तरह क्यों रखा गया है।

योजना के अनुसार अपने गृहनगर के बारे में एक कहानी बनाएं:

ए) आपके शहर का नाम क्या है?

ख) आपके शहर का नाम किसके नाम पर रखा गया था?

प्र) आपके शहर का पहले क्या नाम था?

डी) शहर की सड़कों और मार्गों के नाम बताइए।

डी) आपके पसंदीदा शहर के मुख्य आकर्षण।

जी) अपने गृहनगर के प्रति आपका दृष्टिकोण।

17. योजना के अनुसार "मेरी सड़क" विषय पर एक कहानी बनाएं :

ए) सड़क का नाम क्या है? क्यों?

ख) यह सड़क कैसी है (शांत, शोर-शराबा, चौड़ी, हरी-भरी, आदि?)

प्र) इस सड़क पर क्या स्थित है? (दुकान, पार्क, अस्पताल, आदि)

डी) यह सड़क कहां है?

डी) इस सड़क के प्रति आपका दृष्टिकोण।

तस्वीरों से एक कहानी बनाएं

(कोरोलेव शहर और उसके आकर्षणों के दृश्यों के साथ 5 टुकड़े)।


वगैरह।

गृहनगर के बारे में पहेलियाँ

लक्ष्य।अपने गृहनगर के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना, कल्पना और स्मृति विकसित करना।

खेल की प्रगति:शिक्षक गाँव में किसी जगह के बारे में पहेली बनाता है, और बच्चे अनुमान लगाते हैं।

उदाहरण के लिए:

यह इमारत मिचुरिना स्ट्रीट पर स्थित है। यह बड़ा, दो मंजिला है, जिसमें कई खिड़कियाँ हैं। हर सुबह, माता-पिता अपने बच्चों को खेलने, पढ़ाई करने और एक-दूसरे से बातचीत करने के लिए वहां लाते हैं। (किंडरगार्टन) यह इमारत डेज़रज़िन्स्की स्ट्रीट पर स्थित है। सुंदर, सफेद स्तंभों के साथ. कोरोलेव के सभी निवासी वहां संगीत समारोहों में जाना और नई फिल्में देखना पसंद करते हैं। यहां गंभीर और उत्सवपूर्ण कार्यक्रम होते रहते हैं। (कोस्टिनो पैलेस ऑफ कल्चर) यह लकड़ी की इमारत एक फव्वारे वाले तालाब के पास स्थित है। पास में एक पार्क है. यह उन बच्चों द्वारा दौरा किया जाता है जो हमारे शहर के इतिहास के बारे में जानना चाहते हैं। (इतिहास और स्थानीय विद्या का संग्रहालय) यह स्थान कोरोलेव के वयस्क निवासियों और बच्चों दोनों को पसंद है। लोग अक्सर वहां आराम करने, प्रकृति की सुंदरता का आनंद लेने, ताजी हवा में सांस लेने और नहर के किनारे साइकिल चलाने के लिए जाते हैं। यदि आप भाग्यशाली हैं, तो आपकी मुलाक़ात एक मूस से होगी। और सर्दियों में स्कीइंग करने जाएं। (लॉसिनी ओस्ट्रोव पार्क)

गेम विकल्प।पहेलियों को "हां-नहीं" खेल के रूप में बनाया जा सकता है (बच्चे प्रमुख प्रश्न पूछते हैं, और शिक्षक "हां" या "नहीं" में उत्तर देते हैं, आप भूमिकाएं भी बदल सकते हैं)।

"ऐसा होता है"

लक्ष्य। किसी शहर के बारे में बात करने की क्षमता विकसित करें, जिसकी परिभाषा असामान्य विशेषताओं को इंगित करती है जो सोच और कल्पना विकसित करती है।

खेल की प्रगति:शिक्षक वाक्यांश का नाम देता है, बच्चा इसका अर्थ प्रकट करता है।

उदाहरण के लिए:

खोलोडनी कोरोलेव (सर्दियों में शहर),

हंसमुख कोरोलेव (छुट्टियों पर शहर),

डार्क कोरोलेव (रात में शहर),

युवा कोरोलेव (नई इमारतें, युवा निवासी), आदि।

ध्वनि-अक्षर शब्द विश्लेषण बनाने के कार्य

क) इन शब्दों के हाइलाइट किए गए अक्षरों से एक शब्द बनाएं:

राज्यमंत्री कोवी.ए

आर के बारे मेंएसएसआईए

आरएक

डी के बारे मेंएम

एल के बारे मेंएस

योऔर

मेंओस्टोक

(कोरोलेव)

बी) उस सड़क के नाम पर सभी स्वर ध्वनियों को नाम दें जहां आपका किंडरगार्टन स्थित है

मैं, यू, मैं, ए (मिचुरिना)

ग) मिचुरिना सड़क के नाम में कितने अक्षर हैं?

एक प्रस्ताव के साथ काम करना

मैं रानी में रहता हूँ

हमारे शहर में एक एमसीसी है.

रॉकेट एट लीड - रानी का प्रतीक .

एक वाक्य में कितने शब्द होते हैं? पहले, दूसरे, तीसरे, चौथे, पांचवें शब्द का नाम बताएं। दूसरा शब्द बोलो. यह आवाज़ किस तरह की है? चौथे शब्द का नाम बताएं. यह आवाज़ किस तरह की है? 5वें शब्द का नाम बताएं. यह आवाज़ किस तरह की है?

छड़ियाँ गिनने के साथ काम करना

लक्ष्य:तार्किक सोच और बढ़िया मोटर कौशल का विकास।

गिनती की लकड़ियों से एक रॉकेट बनाएं - हमारे शहर का प्रतीक। उस सड़क का नाम लिखने के लिए गिनती की छड़ियों का उपयोग करें जिस पर किंडरगार्टन स्थित है। अंतरिक्ष यान का नाम लिखने के लिए गिनती की छड़ियों का उपयोग करें, वह स्मारक जो आरएससी एनर्जिया के क्षेत्र में स्थित है।

24. कहानी "अप्रत्याशित मुलाकात" दोहराना

लक्ष्य: पाठ के करीब एक कहानी को लगातार और स्पष्ट रूप से दोबारा कहने की क्षमता विकसित करना, प्रश्नों के उत्तरों को वाक्यविन्यास और व्याकरणिक रूप से सही ढंग से तैयार करना। अपनी जन्मभूमि की प्रकृति के बारे में अपनी समझ का विस्तार करें।

बैरीकिन परिवार की कहानी "एक अप्रत्याशित मुलाकात" पढ़ना (पंचांग "और मुझे अपने मूल स्थानों से प्यार है" नंबर 1)

2. बातचीत

यह कहानी किस बारे में है? लड़का अपने परिवार के साथ कहाँ और कब चला? लड़के ने चलते समय क्या देखा? लड़के और उसके माता-पिता ने घर लौटने का फैसला क्यों किया? घर जाते समय लड़के को किस बात का डर लगा? लड़के का व्यवहार कैसा था? पिताजी ने लड़के को कैसे शांत किया? मूस गाय और बछड़े ने कैसा व्यवहार किया? लड़के को कौन सी बात याद आयी? लड़का किस मूड में घर आया? क्यों?

कहानी दोबारा पढ़ना.

4. बच्चों द्वारा पसंद किये गये गद्यांश को दोबारा सुनाना।

नोटबुक में काम करें

बच्चों में ग्राफोमोटर कौशल का विकास

बिंदुओं पर गोला बनाएं और रंग लगाएं

श्रृंखला जारी रखें

कोशिकाओं को पूरा करें

श्रुतलेख

एक बच्चे के लिए असाइनमेंट : ऊपर से 3 सेल, बायीं ओर से 7 सेल गिनें और एक बिंदु लगाएं। अब इस बिंदु से दाईं ओर 1 सेल गिनें, एक सेल नीचे और दूसरा बिंदु रखें। दूसरे बिंदु से 4 सेल नीचे और तीसरा बिंदु रखें। अब तीसरे बिंदु से 1 सेल दाईं ओर, 1 सेल नीचे गिनें और चौथा बिंदु रखें। चौथे बिंदु से, एक सेल नीचे गिनें और पांचवां बिंदु रखें। अब, पांचवें बिंदु से, एक सेल बाईं ओर और एक ऊपर गिनें और छठा बिंदु रखें। छठे बिंदु से बाईं ओर दो सेल गिनें और सातवां बिंदु रखें। अब, सातवें बिंदु से, एक सेल बाईं ओर और एक सेल नीचे गिनें और आठवां बिंदु रखें। आठवें बिंदु से, एक सेल ऊपर गिनें और नौवां बिंदु रखें। नौवें बिंदु से, एक सेल दाईं ओर और एक सेल ऊपर गिनें और दसवां बिंदु रखें। दसवें बिंदु से, 4 सेल गिनें और दूसरा बिंदु रखें। सभी बिंदुओं और रंगों को कनेक्ट करें.

I. बच्चे को हमारा नाम बताएं शहर.

इसका ऐसा नाम क्यों रखा गया है? हमारे से भी ज्यादा शहर मशहूर है?

हमारे यहाँ कौन-कौन से संग्रहालय, कारखाने, कारखाने हैं शहर?

द्वितीय. कृपया ध्यान दें कि कौन से घर में हैं शहर:

ऊँचा, बहुमंजिला, ईंट, कंक्रीट, भूदृश्य, एक-कहानी, दो-मंजिला। , नौ मंजिला।

तृतीय. अंतरों की तुलना करें गांव से शहर?

चतुर्थ. घूमते हुए शहर, विभिन्न इमारतों, इमारतों (डाकघर, फार्मेसी, किंडरगार्टन, स्कूल, क्लिनिक, पुस्तकालय, स्टोर, संग्रहालय, थिएटर, फैक्ट्री, स्मारक,) पर ध्यान दें।

वी. कविता सीखें.

हम हैं हम शहर में घूम रहे हैं,

हम बहुत कुछ देखते हैं, हम फोन करते हैं:

ट्रैफिक लाइट और कारें,

मेले और दुकानें,

चौराहे, सड़कें, पुल,

और पेड़ और झाड़ियाँ।

VI. अपने बच्चे को "सड़क" की अवधारणा समझाएं।

प्रत्येक सड़क का अपना नाम है, और प्रत्येक घर का अपना नंबर है। अपनी सड़क दिखाओ (बुलेवार्ड, एवेन्यू); घर पर नंबर, अपार्टमेंट के दरवाजे पर नंबर।

सातवीं. निष्पादित करना लेक्सिको-व्याकरणिक अभ्यास:

1. "एक अनेक है": शहर - शहर, सड़क - सड़कें, एवेन्यू - रास्ते, घर - घर, स्टेशन - स्टेशन, थिएटर - थिएटर,

फ़ैक्टरी - फ़ैक्टरियाँ, फ़ार्मेसी - फार्मेसियाँ, स्कूल - स्कूल,

पुस्तकालय - पुस्तकालय, वर्ग - वर्ग।

2. "किसका? किसका?": आंगन, शहर, सड़क, मकान।

यह मेरा आँगन है. यह मेरा है शहर. यह मेरी सड़क है. ये मेरे घर हैं.

3. "पाँच शब्द गिनें": सड़क, शहर, घर, पुल.

एक गली, दो सड़कें, तीन सड़कें, चार सड़कें, पांच सड़कें। वगैरह।

4. "मुझे बताओ कौन सा? (कौन सा)".

उल्यानोस्क शहर(कौन सा)- बड़ा, सुंदर, प्रसिद्ध, साफ़।

गली (कौन सा)- लंबा, चौड़ा, संकीर्ण, सुंदर,।

आठवीं. अपने बच्चे के साथ विस्तार से जानें पता:

"मैं रहता हूँ शहर., एवेन्यू पर (सड़क, बुलेवार्ड). , मकान नंबर में, पर। मंजिल, अपार्टमेंट नंबर.. मेरे घर के बगल में एक स्टोर और एक स्कूल है।

शाब्दिक विषय: "वह शहर जहाँ मैं रहता हूँ"

संज्ञा: शहर, गाँव, राजधानी, क्षेत्र, पता, नदी, खाड़ी, चौराहा, सड़क, लेन, एवेन्यू, तटबंध, बुलेवार्ड, गली, चौराहा, घर, अस्पताल, थिएटर, संग्रहालय, स्मारक, स्टेशन, पुल; दुकान, स्कूल, किंडरगार्टन, थिएटर, बालकनी, शोकेस, लाइब्रेरी, कियॉस्क, क्लिनिक, फार्मेसी, आकर्षण, कला विद्यालय, फव्वारा, बगीचा, कारखाना, पौधा, वर्ग, पार्क, स्टेडियम, राजमार्ग, फुटपाथ, जिला, मंदिर, गुंबद, संग्रहालय , भूदृश्य, सिनेमा, संस्कृति का महल, लॉन, प्रवेश द्वार, स्टेशन, नई इमारत।

विशेषण:शहरी, ग्रामीण, अमूर, रूसी, सुंदर, अद्भुत, चौड़ा, लंबा, संकीर्ण, विशाल, सीधा, बहुमंजिला, पुराना, शांत, शोरगुल वाला, हरा, पत्थर, औद्योगिक, सांस्कृतिक, आवासीय, पार्क।

क्रिया:बनाना, पुनर्निर्माण करना, प्यार करना, देखभाल करना, साफ करना, मरम्मत करना, सजाना, रक्षा करना, गर्व करना, जीना, आगे बढ़ना, यात्रा करना, देखना, बढ़ना, सुंदर बनना, विस्तार करना, सुधार करना।

क्या बच्चे उस शहर का नाम जानते हैं जिसमें वे रहते हैं? उन्हें अपने गृहनगर का नाम स्पष्ट रूप से उच्चारण करना सिखाएं। अपने बच्चों के साथ उन सड़कों पर सैर (भ्रमण) का आयोजन करें जहां डीएस स्थित है, उन्हें दिलचस्प इमारतें दिखाएं, उन्हें वहां मौजूद संस्थानों के बारे में बताएं। वाक्य के स्पष्ट उच्चारण का अभ्यास करें: मैं सड़क पर रहता हूँ। हमें बताएं कि आपका बच्चा जिस किंडरगार्टन में जाता है वह किस सड़क पर स्थित है। उसे वाक्य कहने में मदद करें: हमारा किंडरगार्टन सड़क पर है। बच्चों को कहानी लिखने में मदद करें: मैं सड़क पर ब्लागोवेशचेंस्क में रहता हूँ... मेरा किंडरगार्टन कोम्सोमोल्स्काया स्ट्रीट पर है। अपने बच्चे को प्रश्नों का उत्तर देने दें:

आप किस शहर में रहते हैं? किस सड़क पर? आपका किंडरगार्टन किस सड़क पर है?

अपने बच्चे के साथ अपने शहर में कुछ दिलचस्प जगहों पर जाएँ ताकि वह किंडरगार्टन में अपने दोस्तों को उनके बारे में बता सके। अपने बच्चे के साथ हमारे शहर की अद्भुत जगहों में से किसी एक का चित्र, फोटोग्राफ चुनें या चित्र बनाएं।

व्याकरणिक संरचना

"हमारे शहर में" ("कई" शब्द के साथ वाक्य बनाना)

वी एनहमारे शहर में बहुत कुछ है... सड़कों.
(मकान, पेड़, लोग, सड़कें, फूल, इमारतें, लालटेन)

"कितने हैं?" (लिंग, संख्या और मामले में संज्ञाओं के साथ अंकों का समझौता):

एक घर , दो मकान , पाँच मकान .
(पुल, पथ, बस, सड़क, चौक, बाज़ार,
दुकान, फार्मेसी, स्कूल, पार्क, स्टेडियम, तालाब, भवन)

"वाक्य को उजागर करें" (विकृत वाक्यों के साथ काम करना)

घर है, पास है, सिनेमा है.
किंडरगार्टन, कोना, खड़ा, पीछे।
पास में ही एक हेयरड्रेसर की दुकान, एक घर बना हुआ था।
पास, बाज़ार, साथ, घर।
सड़क, पर, मकान, खड़े.

"तुम्हारे पास क्या है और हमारे पास क्या है?" (विशेषणों की तुलनात्मक डिग्री सीखना)

तुम्हारे शहर में पेड़ ऊंचे हैं... लेकिन हमारे शहर में और भी अधिक .
(पेड़ हरे, पुराने, बड़े, शानदार हैं; सड़कें लंबी, शोर-शराबे वाली, छोटी, सुरुचिपूर्ण, साफ-सुथरी हैं; घर बड़े, सुंदर, टिकाऊ हैं; लोग दयालु, हंसमुख, बहादुर, युवा, मेहनती, सुंदर हैं)

"चौथा विषम" (एक अतिरिक्त आइटम ढूंढें, अपनी पसंद बताएं)

वर्ग, तालाब, झील, नदी।
स्कूल, बाल विहार, फार्मेसी, कला विद्यालय।
सड़क, सड़क, पथ, ट्रैफिक - लाइट.
सड़क, चौराहा, कार, वर्ग।
ब्लागोवेशचेंस्क, अनुसूचित जनजाति। कलिनिना, व्लादिवोस्तोक, मॉस्को
पुस्तकालय, दुकान, बाज़ार, सुपरमार्केट.

जुड़ा हुआ भाषण

योजना के अनुसार कहानी लिखना:

1). आपके पसंदीदा शहर का नाम क्या है?
2). अपने घर का पता दीजिये
3). आपके घर के पास कौन से संस्थान स्थित हैं?
4). आपके शहर की मुख्य सड़क का नाम क्या है?
5). आपके शहर के मुख्य आकर्षण.
6). यह सुनिश्चित करने के लिए आप क्या करते हैं कि आपका शहर हमेशा स्वच्छ और सुंदर बना रहे?
7). इस शहर के प्रति आपका दृष्टिकोण.

लेक्सिको - व्याकरण खेल और अभ्यास।

"वाक्य जारी रखें"

हमारे शहर में कई सड़कें (घर, चौराहे, लोग...) हैं।

मकान एक मंजिला हो सकते हैं, (बहुमंजिला, ईंट, ब्लॉक, लकड़ी, बड़े, पुराने...)

सड़कें चिकनी हो सकती हैं (बड़ी, नई, पुरानी, ​​संकरी, सीधी, चौड़ी...)

हमारे शहर में बहुत सारे पेड़ हैं। (कौन से?) हमारे शहर में कई हरे, सुंदर, ऊंचे, पुराने, शानदार पेड़ हैं।

हमारे शहर में बहुत सारे लोग हैं। (कौन से?) हमारे शहर में कई अच्छे, मेहनती, दयालु, हंसमुख, अद्भुत लोग हैं।

"द्स तक गिनति"

एक बड़ा शहर...

एक पुराना गाँव...

एक संगमरमर की मूर्ति...

ब्लागोवेशचेंस्क में बहुत सारे लालटेन हैं। जिस लालटेन की कीमत हो उसे क्या कहें:

सड़क पर एक स्ट्रीट लैंप है;

थिएटर में -...

बुलेवार्ड पर -…

स्टेशन पर -…

पार्क में -…

निम्नलिखित योजना के अनुसार एक लघु कहानी लिखें:

ए) वह पता दें जहां आप रहते हैं।

बी) आपको अपना पता जानने की आवश्यकता क्यों है?

Q) किसे अपना पता बताना होगा और किसे नहीं?

क्या सामान्य है और क्या अलग:

शहर और गांव

"सही शब्द का चयन करें"

नगर चौक...

शहर की सड़क...

शहर - राजमार्ग,…

शहरी -…

"वाक्य सही करें"

घर सड़क के ऊपर हैं.

हम घरों में रहते हैं.

प्रश्नों के उत्तर दें और जानें:

हमारे देश का नाम क्या है?

हमारे गणतंत्र का नाम क्या है?

रूस की राजधानी का क्या नाम है? अमूर क्षेत्र?

आपके गृहनगर का नाम क्या है?

हमारे शहर के मुख्य चौराहे, सड़क का नाम बताइए।

अपनी सड़क का नाम बताएं.

खेल "हमारे शहर में अधिक सड़कें कौन जानता है"

सड़क का नाम बताने वाला अंतिम व्यक्ति जीतता है।

चित्रों के आधार पर एक कहानी बनाइये। योजना के अनुसार "मेरी सड़क" विषय पर एक कहानी लिखें:

1) सड़क का नाम क्या है?

2) यह सड़क कैसी है (शांत, शोर-शराबा, संकरी, चौड़ी, हरी...)?

3) इस सड़क पर क्या स्थित है (दुकानें, अन्य संस्थान)?

4) यह सड़क कहाँ है?

5) इस सड़क के प्रति आपका दृष्टिकोण।

"वाक्य को उजागर करें"

स्थित, घर, चौराहा, सामने।

घर है, पास है, सिनेमा है.

किंडरगार्टन, कोना, खड़ा, पीछे।

पास में ही एक हेयरड्रेसिंग सैलून, एक घर बना हुआ है।

पास, बाज़ार, साथ, घर।

“हमारे पास क्या है और तुम्हारे पास क्या है?”

हमारे शहर में पेड़ ऊँचे (हरे, पुराने, बड़े, शानदार) हैं... और हमारे शहर में वे और भी ऊँचे हैं (हरे, पुराने, बड़े...)

हमारे शहर में सड़कें लंबी हैं (शोरगुल वाली, छोटी, सुंदर, साफ-सुथरी, सुव्यवस्थित), ... और हमारे शहर में तो और भी लंबी हैं।

हमारे शहर में घर बड़े (सफ़ेद, सुंदर, टिकाऊ) हैं... और हमारे शहर में तो और भी ज़्यादा हैं।

हमारे शहर में लोग दयालु हैं (हंसमुख, बहादुर, युवा, मेहनती, सुंदर),... और हमारे शहर में वे और भी दयालु हैं। वगैरह।

"नगर की यात्रा"

शिक्षक प्रत्येक बच्चे के लिए चित्रों का एक सेट चुनता है और उन्हें कमरे में अलग-अलग स्थानों पर रखता है: विभिन्न व्यवसायों के प्रतिनिधि, एक बच्चे के साथ दादी, परिवहन के प्रकार, फूल, चौराहे, फव्वारे, आदि। बच्चे शहर के चारों ओर "यात्रा" करते हैं , तस्वीरें ढूंढें और वे जो देखते हैं उसके बारे में बात करें।

संदर्भ विषय चित्रों का उपयोग करके एक वर्णनात्मक कहानी "टाउन" का संकलन।

बिल्डरों ने शहर का निर्माण किया। इसके केंद्र में बहुमंजिला इमारतें हैं। उनके पास एक किराने की दुकान और एक पुस्तकालय है। शहर के बाहरी इलाके में, बिल्डरों ने एक मंजिला घर बनाए। उनके दाहिनी ओर अस्पताल है। अस्पताल से कुछ ही दूरी पर एक स्कूल है. शहर के बाहर, बिल्डरों ने कारों के लिए गैरेज बनाए। शहर ख़ूबसूरत हो गया.

"इसके विपरीत कहो"

मेरी गली नई है...और मेरी गली पुरानी है।

मेरी गली लंबी है...और मेरी गली छोटी है।

मेरी गली उजली ​​है...और मेरी गली अँधेरी है। वगैरह।

गल्प - पढ़ना, याद रखना

पहेलियाँ

यहां एक मंजिला, दो मंजिला, तीन मंजिला है

सैकड़ों बहादुर लोगों ने उन्हें एक बार बनाया था,

ताकि आप और मैं सभी उनमें एक मिलनसार परिवार की तरह रह सकें। (घर)

"ओ" से शुरू होता है और "ओ" पर समाप्त होता है।

मैं बीमार हूं, मैं सैर पर नहीं जाता, मैं सारा दिन इसे देखता रहता हूं। (खिड़की)

कमरा घर में घूमता रहता है, किसी को आश्चर्य नहीं होता।

आपको उसी समय बारहवीं मंजिल पर ले जाया जाएगा। (लिफ्ट)

मैंने घर से दहलीज तक केवल एक कदम बढ़ाया

दरवाज़ा मेरे पीछे बंद हो गया, मेरे सामने कोई रास्ता नहीं था।

मैं घर पर भी हूं और घर पर भी नहीं, स्वर्ग और पृथ्वी के बीच में हूं।

तो फिर मैं कहाँ हूँ, कृपया? (बालकनी)

दृश्य और श्रवण धारणा और स्मृति का विकास।

“तस्वीर में क्या छिपा है?” (चित्रों पर छाए हुए) "अंतर खोजें" "एक कार घर तक कैसे पहुंच सकती है?" (भूलभुलैया) "कौन सा शब्द दूसरों से अलग है?"

एवेन्यू, परियोजना, मार्ग, मार्ग।

"कौन सा शब्द काम नहीं करता?"

घर, घर, धुआँ,ब्राउनी.

शहरी, शहरी, मटर, शहर का निवासी।

सड़क, गली, छोटी सड़क, घोंघा.

नदी, नदी, हाथ, नदी, नदीवाला।

"अतिरिक्त क्या है और क्यों?"

पार्क, चौराहा, जंगल.

कार,सड़क, मार्ग.

सकल मोटर कौशल का विकास

भाषण आउटडोर खेल "हम शहर में घूम रहे हैं"

हम शहर में घूम रहे हैं,

हम बहुत कुछ देखते हैं, हम कहते हैं:

ट्रैफिक लाइट और कारें,

मेले और दुकानें,

चौराहे, सड़कें, पुल,

और पेड़ और झाड़ियाँ।

ठीक मोटर कौशल का विकास

"होम" प्रकार "उंगलियां नमस्ते कहें" गिनती के लिए उंगलियों का व्यायाम:

नया घर बनाने के लिए,

वे ओक वन का भंडारण करते हैं,

ईंटें, लोहा, पेंट,

नाखून, टो और पोटीन,

और तब, तब, तब

वे एक घर बनाना शुरू करते हैं।

आकृतियों की रूपरेखा और छायांकन पर काम जारी रखें।