कैलेंडर विषयगत योजना मध्य समूह थीम सर्दी। मध्य समूह में विषयगत सप्ताह "विंटर-विंटर"।

सर्दियों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करने के लिए काम जारी है और संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार, शिक्षक "जंगल में सर्दी" विषय पर ध्यान देते हैं, इसे विभिन्न प्रकार की गतिविधियों के माध्यम से संचालित करते हैं। "जन्म से स्कूल तक" कार्यक्रम के आधार पर, शिक्षक इस विषय पर जानवरों, सर्दियों में पौधों के अवलोकन और शारीरिक श्रम के बारे में बातचीत और प्रस्तुतियों की योजना बनाते हैं। भाषण खेल और अभ्यास, टीम-निर्माण अध्ययन, शैक्षिक बोर्ड गेम, सर्दियों में जानवरों के बारे में पहेलियों का विवरण "विषयगत सप्ताह "विंटर इन द फॉरेस्ट" योजना के परिशिष्ट में पाया जा सकता है।

सामाजिक और संचार विकास

शिक्षक कहानी खेल "मेल" के विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाता है, बच्चों को विभिन्न व्यवसायों के बारे में बताता है, सामाजिक और संचार विकास के उद्देश्य से अभ्यास की योजना बनाता है, जैसे "सही-गलत", "एक परी कथा बनाना", आदि।

ज्ञान संबंधी विकास

शिक्षक बच्चों को रबर के गुणों से परिचित कराते हैं, प्रयोग और प्रयोग की पेशकश करते हैं, जिससे संज्ञानात्मक विकास के लिए आवश्यक परिस्थितियाँ बनती हैं। सर्दियों में जानवरों के बारे में बातचीत, इंटरैक्टिव गणितीय खेल "ज्यामितीय मोज़ेक", "गणना" की योजना बनाई गई है।

भाषण विकास

बच्चों के भाषण विकास को जारी रखते हुए, शिक्षक खेलों के लिए "मैजिक क्यूब्स" प्रदान करते हैं और सर्दियों के बारे में स्क्रेबिट्स्की की कहानियाँ पढ़ते हैं। फिंगर गेम "ग्लव" सीखने और कार्टून "चैंपियन" देखने की भी योजना बनाई गई है।

कलात्मक और सौंदर्य विकास

जनवरी के मध्य में, संगीत श्रवण और कलात्मक और सौंदर्य विकास को विकसित करने के लिए सक्रिय कार्य चल रहा है। शिक्षक बच्चों को "मैत्रियोस्किन की सुंड्रेस", "एक तस्वीर पोस्ट करें" और फिलिमोनोव पैटर्न के साथ पेंटिंग के आंकड़े पेश करते हैं।

शारीरिक विकास

शारीरिक विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाते हुए, शिक्षक इस बारे में बात करते हैं कि अच्छी आदतें क्या हैं और वे स्वास्थ्य को बनाए रखने में कैसे मदद करती हैं, और उन्हें आउटडोर गेम "हार्स एंड द वुल्फ" से परिचित कराते हैं।

थीम सप्ताह का एक अंश देखें

सोमवार
ऊज्ञान संबंधी विकासभाषण विकासशारीरिक विकास
1 पी.डी.रोल-प्लेइंग गेम "मेल" का परिचय। लक्ष्य: बच्चों को नई खेल गतिविधियों से परिचित कराना।बच्चों के लिए प्रस्तुति "जानवर जंगल में कैसे सर्दी बिताते हैं।" लक्ष्य: बच्चों को जंगल के जानवरों की सर्दी से परिचित कराना।व्यायाम "जितना संभव हो उतनी वस्तुओं के नाम बताएं।" लक्ष्य: शब्दावली को सक्रिय और विस्तारित करना।डि "म्यूजिकल क्लाउन" लक्ष्य: लय की भावना विकसित करना, खेल का परिचय देना।शारीरिक व्यायाम "हम शीतकालीन वन में आये हैं।" लक्ष्य: शब्द सीखें.
टहलनासाइट पर एक निश्चित स्थान पर बर्फ़ फेंकना; बर्च और रोवन पेड़ों की ओर जाने वाले रास्ते को साफ़ करना। लक्ष्य: व्यक्तिगत और सामूहिक कार्यों को करना सिखाना।डि "स्मार्ट क्यूब्स", "फूल मोड़ो!"। लक्ष्य: बच्चों के संवेदी विकास को बढ़ावा देना।"मैजिक क्यूब्स" के साथ व्यायाम। लक्ष्य: ZKR का गठन जारी रखें।"टेरेमोक" का निर्माण। लक्ष्य: इमारतें बनाने और फर्श बनाने की क्षमता का अभ्यास करना।पी.आई. "बर्फ के टुकड़े और हवा।" लक्ष्य: खेल के नियम याद रखें. पी.आई. "खरगोश और भेड़िया।" लक्ष्य: एक नया गेम पेश करें.
आयुध डिपो
2 पी.डी.व्यायाम "सही-गलत।" लक्ष्य: प्रियजनों के लिए प्यार और देखभाल की भावनाओं को बढ़ावा देना।संज्ञानात्मक और अनुसंधान गतिविधि "बुलबुले बचावकर्ता"। उद्देश्य: यह दिखाना कि हवा पानी से हल्की है और उसमें ताकत है।जी. स्क्रेबिट्स्की द्वारा "सर्दियों में एक खरगोश कैसे रहता है" पढ़ना। लक्ष्य: साहित्य के माध्यम से पर्यावरणीय विचारों का निर्माण करना।ज्यामितीय आकृतियों से बने उपसमूह "फॉक्स" के साथ पिपली। लक्ष्य: त्रिभुज की अवधारणा को समेकित करना, कैंची का सही उपयोग करना सिखाना।व्यायाम "खरगोश की मदद करें।" लक्ष्य: बच्चों को वस्तुओं के चारों ओर दौड़ना सिखाना जारी रखें।

मंगलवार
ऊसामाजिक और संचार विकासज्ञान संबंधी विकासभाषण विकासकलात्मक और सौंदर्य विकासशारीरिक विकास
1 पी.डी.डि "तो - ऐसा नहीं।" लक्ष्य: सड़क सुरक्षा के बारे में याद रखें.व्यायाम "सबसे लंबी पूंछ किसकी है?" लक्ष्य: दो विशेषताओं के अनुसार वस्तुओं की तुलना करना सीखें।उंगली का खेल "दस्ताने"। लक्ष्य: शब्द सीखें.समस्या की स्थिति "लोमड़ी को कैसे रंगें?" उद्देश्य: पीले और लाल रंगों को मिलाकर नारंगी रंग का निर्माण दर्शाने के लिए एक उदाहरण का उपयोग करें।व्यायाम "गेंद को रोल करें।" उद्देश्य: बच्चों को एक-दूसरे की ओर गेंद घुमाने का प्रशिक्षण देना।
टहलनाडि "चलो एक परी कथा बनाते हैं।" लक्ष्य: समस्या स्थितियों को सुलझाने में कौशल विकसित करना।मौसम अवलोकन. लक्ष्य: सर्दी के संकेतों की समझ का विस्तार करना, अवलोकन कौशल विकसित करना।बॉल गेम "कौन कहाँ रहता है"। लक्ष्य: बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करना।गीली रेत पर "स्नोफ्लेक्स" का चित्रण। लक्ष्य: मोटर कौशल विकसित करना, दृढ़ता विकसित करना।पी.आई. "खरगोश और भेड़िया।" लक्ष्य: अंतरिक्ष में नेविगेट करना सीखें, अपना स्थान खोजें। पी.आई. "अपना रंग ढूंढो।" लक्ष्य: बच्चों को सिग्नल पर तुरंत कार्य करना सिखाना।
आयुध डिपो

परियोजना प्रकार:

रचनात्मक अनुसंधान

अवधि:1 महीना

प्रतिभागी:

मध्य समूह के बच्चे और माता-पिता

प्रासंगिकता:बच्चों को प्रकृति में शीतकालीन घटनाओं की पर्याप्त समझ नहीं है; बर्फ का क्या होता है, पानी क्या बन जाता है, गर्म कपड़ों की आवश्यकता क्यों होती है, पशु-पक्षी अलग-अलग व्यवहार क्यों करते हैं। बच्चे प्रकृति में अंतर्संबंध और अन्योन्याश्रितता नहीं देख पाते। वे नहीं जानते कि वर्णनात्मक कहानी कैसे लिखी जाए, क्योंकि उनके पास विशेषणों और क्रियाओं की कमी है। वे नहीं जानते कि शीतकालीन परिदृश्य की सुंदरता को कैसे देखा जाए।

परियोजना में बच्चों की भागीदारी से सर्दियों, बर्फ के गुणों, सुसंगत भाषण, रचनात्मकता और खोज गतिविधियों के विकास के बारे में बच्चों के ज्ञान और विचारों को अधिकतम रूप से समृद्ध करने में मदद मिलेगी।

परियोजना लक्ष्य;

सर्दी के मौसम के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें, विशिष्ट विशेषताओं को समेकित करें, सुसंगत भाषण विकसित करें

परियोजना के उद्देश्य:

1. प्राकृतिक घटनाओं में बच्चों की रुचि पैदा करना,

बाहरी दुनिया के साथ बातचीत करने की क्षमता।

2.सुसंगत वाणी, सजीव और निर्जीव प्रकृति के प्रति संवेदनशीलता विकसित करें।

3. विभिन्न ऋतुओं की तुलना करना सीखें, प्रत्येक की विशिष्ट विशेषताओं पर ध्यान दें।

4.ध्यान दें कि अलग-अलग समय पर व्यक्ति मौसम के हिसाब से कपड़े बदलता है।

5. जंगल और उसके निवासियों (खरगोश, भालू, लोमड़ी) के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करें।

6. अपने आस-पास के वातावरण में पक्षियों पर ध्यान देना सिखाएं, उनके व्यवहार में रुचि जगाएं।

7. सजीव और निर्जीव प्रकृति की घटनाओं के बीच सरल संबंध स्थापित करने की क्षमता विकसित करना।

8. दूसरे लोगों और अपने काम के प्रति रुचि और सम्मान पैदा करें, उसके परिणाम देखने की क्षमता पैदा करें।

9.शीतकालीन गतिविधियों के बारे में ज्ञान समेकित करें।

10.बर्फ के गुणों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।

11. बच्चों को अपने अर्जित ज्ञान को कहानियों और उत्पादक गतिविधियों में प्रतिबिंबित करना सिखाएं।

परियोजना कार्यान्वयन के अनुमानित परिणाम:

1. शीतकालीन प्राकृतिक घटनाओं को नाम देने की क्षमता,

2. बर्फ के गुणों का ज्ञान.

3. सर्दियों के कपड़ों की आवश्यकता क्यों है इसका ज्ञान।

4. पशु-पक्षी कैसे और कहाँ शीत ऋतु में रहते हैं इसका ज्ञान।

5. शीतकालीन मनोरंजन में भागीदारी (स्लेजिंग, डाउनहिल)।

6. किसी चित्र से कहानी बताने की क्षमता.

7. जिज्ञासा और भावनात्मक प्रतिक्रिया का विकास करना।

प्रारंभिक कार्य.

चित्र, पद्धतिगत साहित्य, खेल, परी कथाओं, कहानियों, कविताओं के चयन पर खोज कार्य। प्रतिकृतियों की जांच.

सामाजिक और संचार विकास.

बातचीत: "पहली बर्फ़", "सर्दियों के संकेत", "सर्दियों में लोगों के कपड़े", "सर्दियों में पशु और पक्षी"

फिंगर गेम्स: "सर्दियों में", "सर्दी आ गई है", "घरों पर बर्फ गिर रही है", "स्लेज, स्की और स्केट्स"।

उपदेशात्मक खेल:

"लुकाछिपी", "कौन क्या कर रहा है?", "सर्दी की मस्ती", "हम बगीचे में घूम रहे हैं", "एक, दो, तीन गिनें", "कैसे", "कलाकार क्या बनाना भूल गया?" ”, “जानवर कहाँ और कैसे सर्दियों में रहते हैं ? "पहले क्या, फिर क्या", "एक संकेत उठाओ", "जब ऐसा होता है।"

ज्ञान संबंधी विकास.

टिप्पणियों मौसम के लिए, हवा, आकाश, सूरज, बर्फ़ीला तूफ़ान (खिड़की से), बर्फबारी के लिए, बर्फ के टुकड़े, बर्फ (सफेद, ठंडा, गीला), बर्फ के बहाव, पक्षियों (गौरैया, स्तन, बुलफिंच, कबूतर), राहगीरों के लिए (कैसे वे पेड़ों के लिए तैयार हैं एम आई ,चौकीदार के काम के पीछे. सर्दियों की विशिष्ट प्राकृतिक घटनाओं का अवलोकन; पाला, बर्फ़, बर्फ़, बर्फ़ीला तूफ़ान।

1. प्रयोग: बर्फ पानी कैसे बनती है?

2. सांता क्लॉज़ और स्नो मेडेन को फर कोट की आवश्यकता क्यों है?

भाषण विकास.

कथानक चित्रों की परीक्षा ("विंटर फ़ॉरेस्ट", "स्लेजिंग", "विंटर लैंडस्केप", "साशा एंड द स्नोमैन")।

सामान्य भाषण कौशल के विकास के लिए खेल और अभ्यास: "ठंड में गर्म हो जाओ", "बर्फ के टुकड़े उड़ रहे हैं", "बर्फ़ीला तूफ़ान", "हवा बह रही है", "बुलफिंच", "स्नोबॉल", "स्नोवुमन", "स्नोमैन ”, “शीतकालीन मज़ा” .

परियों की कहानियां पढ़ना: "सिस्टर फॉक्स एंड द ग्रे वुल्फ", "विंटर मूव", "विंटर टेल"।

परियों की कहानियों "मोरोज़्को", "स्नो मेडेन", गाने "स्लीघ", "स्नोफ्लेक" की ऑडियो रिकॉर्डिंग सुनना।

कविताएँ सीखना: सुरिकोव द्वारा "विंटर", वोरोंको "स्नो"

कलात्मक और सौंदर्य विकास.

अनुप्रयोग: "स्नोमैन", "स्नोफ्लेक"

मॉडलिंग: "स्नो मेडेन", "बनी"

निर्माण: "गोर्का"

शारीरिक विकास

आउटडोर खेल "फ्रॉस्ट - लाल नाक", "हम मजाकिया लोग हैं", "बेपहियों की गाड़ी के पास कूदने वाले"।

"बर्फ के टुकड़े और हवा", "घोंसलों में पक्षी"।

खेल अभ्यास "स्नोफ्लेक्स घूम रहे हैं", "एक स्नोफ्लेक पकड़ो", "बर्फ भूलभुलैया के माध्यम से"।

बर्फीले रास्तों पर फिसलना। बर्फ के किनारे पर चलना. बर्फ के गेंद से लड़ाई। स्लेज पर नीचे की ओर स्लेजिंग करना - "आइस स्लेज"।

माता-पिता के साथ सहयोग:

1. माता-पिता के लिए यात्रा फ़ोल्डर बनाना:

2. "असुरक्षित शीतकालीन मज़ा";

3. "सर्दी";

4. "शीतकालीन आउटडोर खेल।"

5. "विंटर" विषय पर होमवर्क

6. घर पर बच्चों के साथ सीखने के लिए कविताओं का चयन,

7. परामर्श "सर्दियों की सैर के लिए बच्चों के कपड़े।"

8. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में शैक्षिक प्रक्रिया के प्रति गंभीर दृष्टिकोण के बारे में, परियोजना में उनकी भागीदारी की आवश्यकता के बारे में माता-पिता के साथ बातचीत।

परियोजना कार्यान्वयन उत्पाद :

1. "विंटर" विषय पर पाठ नोट्स और विषयगत बातचीत का विकास;

2. किसी निश्चित समय के बारे में बच्चों के ज्ञान को विकसित करने के लिए उपदेशात्मक खेलों का कार्ड इंडेक्स संकलित करना;

3. सर्दियों में जानवरों के बारे में कहानियों का चयन;

4. इस विषय पर बच्चों के लिए किताबें बनाना:

5. सर्दी का मजा.

6. ज़िमुष्का - सर्दी।

7. सर्दियों के बारे में कलाकार।

8. एक गुड़िया के लिए सर्दियों के कपड़े सिलना।

सप्ताह का विषय:

"हैलो, ज़िमुष्का-विंटर!"

30.11.15 से 4.12.15 तक

कार्यक्रम सामग्री:

1. जीवित और निर्जीव प्रकृति की घटनाओं के बीच सरल संबंध स्थापित करने की क्षमता का विकास, मौसमी अवलोकन करने की क्षमता और शीतकालीन प्रकृति की सुंदरता पर ध्यान देना।

2. शीतकालीन खेलों से निरंतर परिचय।

3. सर्दियों में लोगों के सुरक्षित व्यवहार के बारे में विचारों का निर्माण।

4. पानी और बर्फ के साथ प्रयोग के दौरान अनुसंधान और शैक्षिक रुचि का निर्माण। बर्फ और बर्फ के गुणों के बारे में ज्ञान का विस्तार करना।

जीसीडी

तारीख

विषय

जीसीडी

तारीख

विषय

संज्ञानात्मक विकास (विस्तार वृत्त)

उपदेशात्मक खेल "विंटरिंग बर्ड्स"

उपदेशात्मक खेल "वर्ष का समय निर्धारित करें।"

कलात्मक सौंदर्य विकास (ड्राइंग)

आई.ए. ल्यकोव द्वारा "फ्रॉस्टी पैटर्न्स" पृष्ठ 66

शारीरिक विकास

एनओडी नंबर 1 एल.आई.पेंज़ुलेवा पी.48

संज्ञानात्मक विकास (एफईएमपी)

भगवान नंबर 1 आई.ए. पोमोरेवा, वी.ए. पॉज़िना पृष्ठ 28

भाषण विकास

"तान्या ठंढ से नहीं डरती" ओ.एस. उषाकोवा पृष्ठ 55

शारीरिक विकास

एनओडी नंबर 2 एल.आई.पेंज़ुलेवा पी.49

कलात्मक सौंदर्य विकास (मूर्तिकला)

"स्नो मेडेन नाच रही है"

I.A.Lykova पृष्ठ 68

शारीरिक विकास (बाहर)

एनओडी नंबर 3 एल.आई.पेंज़ुलेवा पी.49

कलात्मक सौंदर्य विकास (संगीत)

संगीत निर्देशक की योजना के अनुसार

विषय: "हैलो ज़िमुष्का-विंटर!" बच्चों के चित्रों की प्रदर्शनी "हैलो, गेस्ट विंटर।"

सप्ताह का दिन

तरीका

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण

शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए वयस्कों और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासात्मक वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, सभी समूह कक्ष)

माता-पिता/सामाजिक साझेदारों के साथ बातचीत

समूह, उपसमूह

व्यक्ति

विशेष क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

सोमवार

सुबह

सामाजिक और संचार विकास;

ज्ञान संबंधी विकास;

भाषण विकास;

कलात्मक और सौंदर्य विकास; शारीरिक विकास.

सुबह के अभ्यास।

वार्तालाप: "सर्दी" मौसम का परिचय दें - सर्दी। बर्फ, बर्फ के टुकड़े और सर्दियों के मजे को जानना। अपने मूल स्वभाव से प्यार करना सीखें। उसकी सुंदरता पर ध्यान दें. (हमारा घर दक्षिणी उराल है)

डी/आई "कलाकार क्या बनाना भूल गया?"

लक्ष्य एकवचन और बहुवचन संबंधवाचक संज्ञाओं का सही ढंग से उपयोग करना है।

उपदेशात्मक खेल: "रंगीन दस्ताने।" बच्चों को रंग और आकार के आधार पर किसी वस्तु का चयन करना सिखाएं। हाथों की स्पर्श संवेदनाएं और बढ़िया मोटर कौशल विकसित करें। खेल में रुचि पैदा करें.

धुलाई कौशल को मजबूत करें, सचेत रूप से कौशल के कार्यान्वयन को सुविधाजनक बनाएं और धुलाई के नियमों का आनंदपूर्वक पालन करें।

डी/आई "गुड़िया कट्या मेहमानों की प्रतीक्षा कर रही है"

सामग्री: गुड़िया, चाय के बर्तन, नैपकिन के साथ नैपकिन धारक, उपहार - स्थानापन्न वस्तुएँ।

.; - बच्चों के साथ शीतकालीन वन की सुंदरता का निरीक्षण करें; अलग-अलग मौसम में बर्फ के पीछे


2016-2017 के लिए मध्य समूह के लिए कैलेंडर योजना
वयस्कों और बच्चों की संयुक्त गतिविधियाँ, शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए स्वतंत्र गतिविधि के लिए एक विकासात्मक वातावरण का संगठन
प्रतिबंधित क्षणों में शैक्षिक गतिविधि सीधे शैक्षिक गतिविधि प्रतिबंधित क्षणों में शैक्षिक गतिविधि प्रतिबंधित क्षणों में शैक्षिक गतिविधि सुबह (समूह, उपसमूह) की सैर दूसरा आधा दिन दिसंबर
सप्ताह 3 की थीम "पारिस्थितिकी सप्ताह" सर्दी-सर्दी। शीतकालीन धुनें"
1 2 3 4 5
लक्ष्य: प्राकृतिक वातावरण में बच्चों की सक्रिय रुचि बनाए रखना; मौसमी प्राकृतिक घटनाओं की विशिष्टताओं, सर्दियों की परिस्थितियों के लिए पौधों और जानवरों के अनुकूलन का परिचय दें; शीतकालीन प्रकृति के साथ संचार की प्रक्रिया में भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करना; निर्जीव प्रकृति की वस्तुओं के गुणों और गुणों का अध्ययन करने के लिए प्रारंभिक अनुसंधान गतिविधियों में शामिल होना
19.12.2016
सोमवार

1. प्रश्नों पर बातचीत: “अभी साल का कौन सा समय है? सर्दी - यह कैसा है?
2. प्रश्नों पर बातचीत: “सर्दियों में नदी का क्या होता है? कैसी बर्फ?
3. व्यायाम "बर्फ के गुणों का नाम बताएं" (आप इस पर चल सकते हैं, यह पारदर्शी है, यह गर्मी से पिघलता है)
4. नए साल की छुट्टियों, क्रिसमस ट्री (ए. प्रोकोफ़िएव द्वारा "चुटकुले और चुटकुले") के बारे में कविताएँ पढ़ना; यू. वासनेत्सोव5 द्वारा चित्र देखना: ______________________________
खेल "स्मार्ट स्टिक"
1. संज्ञान (सामाजिक जगत/पारिस्थितिकी)
विषय: "शीतकालीन जंगल में चलो"
स्रोत: ओ.ए. वोरोन्केविच। पारिस्थितिकी में आपका स्वागत है! पृष्ठ 110
2.शारीरिक शिक्षा

1. एक आवर्धक कांच के माध्यम से बर्फ के टुकड़ों का अवलोकन करना।
लक्ष्य: प्राकृतिक घटनाओं से परिचित होने की प्रक्रिया में अवलोकन और जिज्ञासा विकसित करना; हमारे आसपास की दुनिया में सुंदरता देखने की क्षमता विकसित करना।
2. गति के साथ वाणी का समन्वय: व्यायाम "स्नो वुमन"
3. उपदेशात्मक खेल "जानवर क्या कर सकते हैं?" लक्ष्य: शब्द की शब्दार्थ सामग्री के बारे में ज्ञान का विस्तार करना; विभिन्न प्रकार के शब्द संयोजन बनाना सीखें।
4. आउटडोर खेल "बच्चे और भेड़िया"।
5.संकेतों से परिचित होना, एन. सदोव्स्की की कविता "स्नोफ्लेक" पढ़ना
6.व्यक्तिगत कार्य: ________________________
चित्रलेख "स्नोफ्लेक्स" 2 ब्लॉक:

आउटडोर खेल/लेगो निर्माण
भाषण चिकित्सक शिक्षक के साथ पाठ
1. पारिस्थितिक पथ पर पदयात्रा के बाद बच्चों द्वारा बनाए गए मार्ग मानचित्र, रेखाचित्रों की जांच।
2. प्रश्नों पर बातचीत: “सर्दी किसके लिए वर्ष का दुखद समय है? सर्दियों में वनवासियों के लिए यह कैसा होता है? लोग जंगल में जानवरों की मदद कैसे करते हैं?
3.जंगली जानवरों की तस्वीरें देखना।
4. अभ्यास: "किसका निशान?", "बताएं कि वनवासियों ने सर्दियों के लिए कैसे तैयारी की।"
5. संगीत के लिए शारीरिक शिक्षा सत्र "छोटा सफेद बन्नी बैठा है।" बच्चों के लिए पहेलियाँ वाले खेल "सर्दियों के बारे में एक चित्र बनाएं"
खेल "डोमिनोज़"
बड़े और छोटे स्नोबॉल बनाना, खेल
स्नोबॉल के साथ.
साइट पर कार्य: बर्फ़ से रास्ते साफ़ करना।
म्यूजिकल इम्प्रोवाइजेशन गेम "पता लगाएं कि मैं कौन हूं?"
(बच्चे जानवर होने का नाटक करते हैं।)
20.12.2016
मंगलवार
बच्चों का स्वागत, खेल, संचार, सुबह का व्यायाम, ड्यूटी, नाश्ते की तैयारी, नाश्ता, नाश्ते के बाद की गतिविधियाँ, ओओडी की तैयारी
1. सर्दी के बारे में बातचीत "सर्दियों में क्या होता है?" (ठंड हो गई है, बर्फबारी हो रही है, पानी जम गया है, नदियाँ बर्फ से ढँक गई हैं)
लक्ष्य: शीतकालीन प्राकृतिक घटनाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करना।
2. फिंगर जिम्नास्टिक "स्नोबॉल" सी: ठीक मोटर कौशल का विकास, आंदोलन के साथ भाषण का समन्वय।
3. व्यायाम "विंटर" (पानी से खेलना, अपनी हथेलियों में बर्फ का एक टुकड़ा घुमाना)
4. जी. निसा "विंटर" द्वारा पेंटिंग की जांच
5.व्यक्तिगत कार्य: ______________________________
बच्चों को अलमारियाँ साफ़ करने का काम सौंपना
6. प्रश्नों पर बातचीत: “आपको तकिये की आवश्यकता क्यों है? तकिया किससे बना होता है?
7.कविता "फेदर्स इन द पिलो" पढ़ना (जे. रेनिस द्वारा अंग्रेजी से अनुवादित) 1. भाषण विकास विषय: "विंटरिंग बर्ड्स"
स्रोत:
एन.वी. निश्चेवा उपसमूह मध्य समूह में नोट करता है...
पृ.215
2. संगीत
(संगीत निर्देशक की योजना के अनुसार)
1. शीतकालीन परिदृश्य की सुंदरता का अवलोकन करना
[टहलने के दौरान बच्चों की गतिविधियों का संगठन। औसत समूह/स्वचालित-संरचना टी.जी. कोबज़ेवा, आई.ए. खोलोदोवा, जी.एस. अलेक्जेंड्रोवा। पृष्ठ 111]
लक्ष्य: सौंदर्य बोध विकसित करना
प्राकृतिक घटनाएं।
2. एस. मार्शल की कविता "विंटर" पढ़कर संकेतों को जानना
3.व्यक्तिगत कार्य: ____________________
उपदेशात्मक खेल "कौन सा, कौन सा, कौन सा?"
4. बच्चों के साथ बर्फ में चॉपस्टिक से "क्रिसमस ट्री" की तस्वीर बिछाना।
उद्देश्य: किसी दिए गए विषय या घटना से मेल खाने वाली परिभाषाओं का चयन करना सिखाना; पहले से सीखे गए शब्दों को सक्रिय करें।
2 ब्लॉक:
खेल, अवकाश, संचार और रुचियों पर आधारित गतिविधियाँ, भोजन की तैयारी, दोपहर का नाश्ता, रात का खाना
1.सुरक्षा
"घर पर बच्चों की सुरक्षा"
विषय: आग लगने के दौरान सुरक्षा नियम
बातचीत: "आग - दोस्त या दुश्मन", "ताकि कोई परेशानी न हो।"
दृष्टांतों को देख रहे हैं.
पढ़ना: एस. मार्शल "फायर", "द स्टोरी ऑफ़ एन अननोन हीरो", आई. खोलिन "कैसे एक शरारती सुअर लगभग जल गया", पी. गोलोसोव "द टेल ऑफ़ ए हार्स हाउस एंड अ माचिस", ई. नोविचिखिन " ज़ीरो - वन", ओ. इओसेलियानी "फायर ब्रिगेड", पहेलियां पूछते हुए। नए साल के पेड़ को सजाते समय खतरनाक स्थितियों की चर्चा।
खेल प्रशिक्षण "हम बचाव सेवा को बुला रहे हैं।"
उपदेशात्मक खेल: "खतरनाक वस्तुएं", "क्या करें और क्या न करें"।
भूमिका निभाने वाला खेल "प्रशिक्षण में अग्निशामक।"
2.नाट्य गतिविधियाँ
कार्टून "बिल्ली का घर" देखना
कार्टून "कैट हाउस" के एक अंश का मंचन
बच्चों के लिए स्वतंत्र खेल
मोज़ेक के साथ.
लक्ष्य: रचनात्मकता विकसित करें
साइट पर काम करें: बर्फ से क्षेत्र और रास्तों की सफाई।
बर्फ के साथ खेल
उत्पादक गतिविधि: ड्राइंग: "आग"
21.12.2016
बुधवार बच्चों का स्वागत, खेल, संचार, सुबह का व्यायाम, ड्यूटी, नाश्ते की तैयारी, नाश्ता, नाश्ते के बाद की गतिविधियाँ, ओओडी की तैयारी
1.सर्दियों के बारे में कहानियाँ, कहावतें पढ़ना; कविताएँ याद करना.
2. बर्फ के बारे में बातचीत "कैसी बर्फ?" (सफ़ेद, पारदर्शी, भुरभुरा, चिपचिपा)।
3.व्यक्तिगत कार्य: ______________________________
खेल "इसे स्वयं खोजें"
4. व्यायाम "स्नोबॉल बनाना" (रूई के टुकड़ों को गांठों में लपेटना)।
5. प्रश्नों पर बातचीत: “किसी व्यक्ति को दांतों की आवश्यकता क्यों है? आपको अपने दांतों की देखभाल कैसे करनी चाहिए? किस लिए?"।
6. कार्यशाला "दांत साफ करने की तकनीक।"
1.गणितीय एवं संवेदी विकास
विषय: "शीतकालीन पक्षी"
स्रोत:
एन.वी. निश्चेवामातृ प्रतिनिधियों का विकास। ओएचपी पृष्ठ 82 के साथ प्रीस्कूलों में
2.शारीरिक शिक्षा
(शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक की योजना के अनुसार)

1. बर्फ के नीचे पेड़ों और झाड़ियों का अवलोकन। [टहलने के दौरान बच्चों की गतिविधियों का संगठन। औसत समूह/स्वचालित-संरचना टी.जी. कोबज़ेवा, आई.ए. खोलोदोवा, जी.एस. अलेक्जेंड्रोवा। पृष्ठ 113]
उद्देश्य: पेड़ों और उनके विभिन्न भागों के बारे में ज्ञान को समेकित करना; पेड़ों के प्रकारों में अंतर करना सिखाएं; पौधों का वर्णन करना, एक दूसरे के साथ उनके अंतर और समानता, उनकी विशिष्ट विशेषताओं पर ध्यान देना सीखना जारी रखें।
2. "सर्दियों में पेड़" पर एम. डूडी की कविता पढ़ना

आंदोलनों के साथ भाषण के समन्वय के लिए खेल "नास्त्य रास्ते पर चला गया"
4. उपदेशात्मक खेल "वाक्य समाप्त करें।"
5. आउटडोर खेल "शिकारी और खरगोश"। लक्ष्य: आंदोलनों का समन्वय विकसित करना।
6.शारीरिक व्यायाम "एक स्तंभ में चलना।"
2 ब्लॉक:
खेल, अवकाश, संचार और रुचियों पर आधारित गतिविधियाँ, भोजन की तैयारी, दोपहर का नाश्ता, रात का खाना
1. अनुभव और प्रयोग
विषय: "यह कैसा लगता है?"
उद्देश्य: किसी वस्तु को उसकी ध्वनि से पहचानना सीखना।
सामग्री: खेल सामग्री: बोर्ड, पेंसिल, कागज, धातु की प्लेट, पानी का कंटेनर, गिलास।
2. व्यक्तिगत कार्य: ________________________________
सर्दी और उसके संकेतों के बारे में बातचीत
3.विभिन्न ऋतुओं को दर्शाने वाले चित्रों को देखना।
4. "सर्दी अन्य ऋतुओं से किस प्रकार भिन्न है?" विषय पर बातचीत।
5. बिंदीदार रेखा के साथ विभिन्न आकारों के वृत्त खींचना "एक स्नोमैन बनाना।"
6.फोनोपेडिक व्यायाम "फ्रॉस्ट"
खेल "कुक"। लक्ष्य: धैर्य विकसित करें.
खेल "जीवित मूर्तिकला"।
लक्ष्य: एक नेता और एक अधीनस्थ, दोनों की भूमिका निभाने की क्षमता विकसित करना।
रोल-प्लेइंग गेम "आइए सर्दियों में जानवरों को खाना खिलाएं।"
22.12.2016
गुरुवार बच्चों का स्वागत, खेल, संचार, सुबह का व्यायाम, ड्यूटी, नाश्ते की तैयारी, नाश्ता, नाश्ते के बाद की गतिविधियाँ, ओओडी की तैयारी
1. प्रश्नों पर पक्षियों के बारे में बातचीत: "सर्दियों में पक्षी क्या खाते हैं?" लोग पक्षियों की देखभाल कैसे करते हैं? किस लिए?"।
2. एल्बम "बर्ड्स" की समीक्षा

"पक्षी" थीम पर मॉडलिंग
4. प्लास्टिक की बोतलों से फीडर बनाना।
5. विश्राम "बर्फ पंख"।
6. खेल "आइए पक्षी को सिखाएं कि खुद को कैसे धोना है"
7. इस विषय पर बातचीत: "आप किस खिलौने के साथ सोना पसंद करते हैं?"
8.एल. सैमोनिना की एक कविता पढ़ना:
बच्चा अपने पालने में सोता है
और मीठे खर्राटे भरता है,
और एक छोटे से तकिये पर
उसके खिलौने पास में ही सोते हैं
1. दृश्य गतिविधि (ड्राइंग)
(डीओ विशेषज्ञ की योजना के अनुसार)
2.संगीत
(संगीत निर्देशक की योजना के अनुसार)
1. फीडर पर पक्षियों के व्यवहार का अवलोकन [टहलने के दौरान बच्चों की गतिविधियों का संगठन। औसत समूह/स्वचालित-संरचना टी.जी. कोबज़ेवा, आई.ए. खोलोदोवा, जी.एस. अलेक्जेंड्रोवा। पृ.115]
लक्ष्य: शीतकालीन पक्षियों की विविधता का परिचय देना जारी रखना; पक्षियों की विशिष्ट संरचनात्मक विशेषताओं पर ध्यान देना सीखें।
2. उपदेशात्मक खेल "क्या होता है?"
3. व्यक्तिगत कार्य: _____________________
व्यायाम "स्नोबॉल पर कूदें"
4. बर्फ से जानवरों की आकृतियाँ बनाना।
लक्ष्य: मॉडलिंग में कल्पनाशीलता, रचनात्मकता, रुचि विकसित करना
2 ब्लॉक:
खेल, अवकाश, संचार और रुचियों पर आधारित गतिविधियाँ, भोजन की तैयारी, दोपहर का नाश्ता, रात का खाना
1. "हम सर्दी के बारे में क्या जानते हैं?" विषय पर बातचीत। लक्ष्य: शीतकालीन प्राकृतिक घटनाओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को सामान्य बनाना और व्यवस्थित करना।
2. फीडर पर पक्षियों के व्यवहार का निरीक्षण करना।
3.व्यक्तिगत कार्य: __________________________________
खेल "यह किस प्रकार का पक्षी है?"
4.कहावतों और कहावतों से परिचित होना, पक्षियों के बारे में पहेलियाँ पूछना।
5. उपदेशात्मक खेल "कौन सा, कौन सा, कौन सा?"
6. रोल-प्लेइंग गेम "विंटर फॉरेस्ट की यात्रा, ज़िमुष्का-विंटर की यात्रा।"
लक्ष्य: जीवित दुनिया के प्रति रुचि और प्रेम, प्रकृति के प्रति सम्मानजनक और देखभाल करने वाला रवैया, जीवित और सुंदर हर चीज के लिए अपनेपन और सहानुभूति की भावना पैदा करना।
कार्य:
1. सर्दी के मौसम, खेल और मौज-मस्ती के बारे में ज्ञान समेकित करें।
2. बच्चों में मोटर गुण और कौशल विकसित करें। अपने आंदोलनों का समन्वय करना सीखें।
3. बच्चों की कल्पना और सुधार की क्षमता विकसित करें। अपनी भावनाओं को व्यक्त करने की क्षमता विकसित करें।
4. सकारात्मक भावनाएं जगाएं, आनंदमय मूड बनाएं।
"वन किंडरगार्टन" का निर्माण
आउटडोर खेल "पक्षी और एक कार।" लक्ष्य: श्रवण ध्यान विकसित करना, कविता के शब्दों के अनुसार चलने की क्षमता।
साइट पर काम करें: पक्षियों के लिए भोजन के साथ पक्षी भक्षण को फिर से भरना।
23.12.2016
शुक्रवार बच्चों का स्वागत, खेल, संचार, सुबह का व्यायाम, ड्यूटी, नाश्ते की तैयारी, नाश्ता, नाश्ते के बाद की गतिविधियाँ, ओओडी की तैयारी
1. प्रश्नों पर बातचीत: “अभी साल का कौन सा समय है? सर्दी - यह कैसा है?
2. नए साल की छुट्टियों, क्रिसमस ट्री (ए. प्रोकोफ़िएव द्वारा "चुटकुले और चुटकुले") के बारे में कविताएँ पढ़ना;
यू. वासनेत्सोव द्वारा चित्र देखना
3. खेल "सावधान रहें!" .
लक्ष्य: सिग्नल पर कार्य करना सीखें, दौड़ने का अभ्यास करें।
4. व्यायाम "मुझे बताएं कि टेबल पर कैसा व्यवहार करना है"
5. मॉडलिंग कक्षाओं के लिए सामग्री तैयार करने की तकनीकों का प्रदर्शन। स्पष्टीकरण, अनुस्मारक.
6.व्यक्तिगत कार्य: ____________________________
बच्चों को एक निश्चित क्रम में कपड़े उतारना और अपनी चीजों को ऊंची कुर्सी पर साफ-सुथरे तरीके से रखना सिखाना
1. दृश्य गतिविधि (मॉडलिंग)
विषय: "स्नो मेडेन नाच रही है"

सर्दी ने प्रकृति को सफेद कंबल से ढक दिया है और अब समय है शाम को दोस्ती, परिवार के बारे में बात करने, सर्दी के संकेतों को याद करने और अपने हाथों से कुछ सुंदर करने का। जनवरी की शुरुआत में, शिक्षक, "जन्म से स्कूल तक" कार्यक्रम के अनुसार, सर्दियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को गहरा करने, ठंड के मौसम के आगमन के साथ प्राकृतिक और पशु जगत में बदलाव पर बहुत ध्यान देते हैं। प्रयोगों, कहानियों और बोर्ड गेम का विस्तृत विवरण, इस सप्ताह के लिए भाषण विकास खेलों का चयन "विषयगत सप्ताह "हैलो, ज़िमुष्का-विंटर!" योजना के परिशिष्ट में पाया जा सकता है।

सामाजिक और संचार विकास

सामाजिक और संचार विकास के क्षेत्र में, शिक्षक शहरी के बीच अंतर जानने के लिए सांस्कृतिक व्यवहार, स्केच "एक दोस्त के बारे में कुछ अच्छा कहें" और पेंटिंग "सर्दियों में ग्रामीण इलाकों में काम करें" के बारे में बातचीत की योजना बनाते हैं। और ग्रामीण सर्दी.

ज्ञान संबंधी विकास

उनके क्षितिज और संज्ञानात्मक विकास को व्यापक बनाने के लिए, शिक्षक बच्चों को बर्फ के बारे में बताते हैं और कैसे एक भालू हाइबरनेशन से पहले एक मांद तैयार करता है। शिक्षक बच्चों को गणितीय खेल और अभ्यास प्रदान करते हैं जो सोच और धारणा के विकास को बढ़ावा देते हैं।

भाषण विकास

शिक्षक बच्चों को भाषण विकास के लिए खेल प्रदान करते हैं जैसे: "इसे एक शब्द में कहें", "मेरा, मेरा, मेरा!" आदि। बच्चे फिंगर गेम "स्नोमैन" सीखते हैं और सर्दियों के बारे में वर्णनात्मक कहानियाँ लिखते हैं।

कलात्मक और सौंदर्य विकास

प्रीस्कूलर पेंटिंग "विंटर फन" को देखते हैं, स्नो मेडेन के लिए एक घर बनाते हैं और विभिन्न रंगों की वस्तुओं का चयन करते हैं। यह सब कलात्मक और सौंदर्य विकास में योगदान देता है। इस सप्ताह हम गोरोडेट्स पेंटिंग से अपना परिचय शुरू करेंगे।

शारीरिक विकास

बच्चों का शारीरिक विकास होता रहता है। शिक्षक की गतिविधियों का उद्देश्य शीतकालीन खेलों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करना है। बच्चे अपने पसंदीदा आउटडोर गेम्स को याद करते हैं और नए गेम्स से परिचित होते हैं।

थीम सप्ताह का एक अंश देखें

सोमवार
ऊज्ञान संबंधी विकासभाषण विकासशारीरिक विकास
1 पी.डी.प्रातः नमस्कार. लक्ष्य: समूह में सकारात्मक माहौल बनाएं.प्रस्तुति "विंटर ब्यूटी" देखें। लक्ष्य: सर्दियों और सर्दियों में प्रकृति में होने वाले बदलावों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करना।सर्दियों के बारे में कहानियाँ लिखना। लक्ष्य: स्मरणीय तालिकाओं का उपयोग करने की क्षमता को मजबूत करना, सुसंगत भाषण विकसित करना।एल. बी. इग्नाटिव की पेंटिंग "विंटर फन" की जांच। लक्ष्य: व्याख्यात्मक भाषण और विचारों को लगातार व्यक्त करने की क्षमता विकसित करना।शारीरिक व्यायाम "विंटर वॉक"। लक्ष्य: शब्द सीखें.
प्रो-
उछाल		बातचीत "खाँसी और छींक आने पर हमें क्या करना चाहिए।" उद्देश्य: आपको सीटीजी के अनुपालन की आवश्यकता की याद दिलाना।डि "कौन क्या खाता है।" लक्ष्य: सर्दियों में जानवर क्या खाते हैं, इसके बारे में बच्चों के विचारों को समेकित करना।डि "इसे एक शब्द में कहें।" लक्ष्य: शब्दावली समृद्ध करें, तार्किक सोच विकसित करें।बर्फ पर रंगीन पानी से चित्र बनाना। लक्ष्य: रचनात्मकता के विकास को बढ़ावा देना।पी.आई. "बर्फ के टुकड़े और हवा।" लक्ष्य: दौड़ने का अभ्यास करें. पी.आई. "दिग्गज बौने हैं।" उद्देश्य: बच्चों का मनोरंजन करना.
आयुध डिपो
2 पी.डी.स्केच "किसी मित्र के बारे में अच्छी बातें कहें।" लक्ष्य: मित्रता की अवधारणा को प्रतिपादित करना जारी रखें।प्रायोगिक गतिविधि "कहाँ तेज़ है?" उद्देश्य: किसी तरल पदार्थ की समग्र अवस्थाओं में परिवर्तन के लिए स्थितियों की पहचान करना।ए. किम "फर्स्ट स्नो" पढ़ना। उद्देश्य: कार्य का परिचय देना.पेपर "हाउस फॉर द स्नो मेडेन" से रचनात्मक मॉडल गतिविधि। लक्ष्य: एक वर्ग को आधा मोड़ने और गोंद के साथ सावधानी से काम करने की क्षमता को मजबूत करना।वार्तालाप "यदि आप स्वस्थ रहना चाहते हैं, तो कठोर बनें!" लक्ष्य: हार्डनिंग के लाभों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करना।

मंगलवार
ऊसामाजिक और संचार विकासज्ञान संबंधी विकासभाषण विकासकलात्मक और सौंदर्य विकासशारीरिक विकास
1 पी.डी.बोर्ड गेम "गुड़िया के लिए सुंदर हेयर स्टाइल।" लक्ष्य: खेल "नाई की दुकान" में कथानक के प्रकटीकरण के लिए परिस्थितियाँ बनाना।व्यायाम "उलटी गिनती करें"। लक्ष्य: वस्तुओं की एक निश्चित संख्या गिनना सीखें।व्यायाम "तीन शब्दों के नाम बताइए।" लक्ष्य: बच्चों की शब्दावली का विस्तार करें।लोक दौर नृत्य "ग्रैनी द हेजहोग"। लक्ष्य: शब्द सीखें, एक नया खेल शुरू करें।प्रस्तुति "शीतकालीन खेल"। लक्ष्य: खेल के प्रति बच्चों की समझ का विस्तार करना।
प्रो-
उछाल		एस.आर. खेल "नाई की दुकान"। लक्ष्य: भूमिकाओं को वितरित करने और कथानक में विविधता लाने की क्षमता विकसित करना।बगीचे के चारों ओर भ्रमण. लक्ष्य: अवलोकन कौशल और प्रकृति में सर्दियों के संकेतों की पहचान करने की क्षमता विकसित करना।शिक्षक की पसंद पर आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक। लक्ष्य: आर्टिक्यूलेटरी जिम्नास्टिक करने की तकनीक को मजबूत करना।बर्फ से आकृतियों की मॉडलिंग। लक्ष्य: किसी की गतिविधियों और कलात्मक स्वाद की योजना बनाने की क्षमता विकसित करना।एल्बम "स्पोर्ट्स इक्विपमेंट" की समीक्षा। लक्ष्य: खेल उपकरण का नाम याद रखें.
आयुध डिपो


हम पढ़ने की सलाह देते हैं