Subiectîn astfel de propoziţii absent.

Formă întărită. Verb auxiliar do poate fi folosit și sub forma afirmativă a dispoziției imperative pentru a spori emoțional cererea:

Folosindu-te de tine. Oferta se adresează celei de-a doua părți. Deși pronumele tu, indică această persoană, de obicei nu este menționată în propoziția de stimulare; prezența sa conferă ofertei de stimulente o nuanță de iritare emoțională:

Dacă sunt folosite două verbe, atunci puneți între ele şi:

Adverbe mereu ÎntotdeaunaŞi nu nu sunt plasate înaintea verbului semantic.

Când vorbitorul își exprimă dorința de a efectua el însuși o acțiune după lasa se foloseste pronumele eu(deși trebuie remarcat faptul că această formă nu are deloc sens imperativ):

Forma negativă se formează fie prin plasarea unei particule negative nuînaintea verbului semantic, sau folosind nu (nu)- atunci negația este îndreptată către verb lasa, care în acest caz își păstrează pe deplin sensul ca „ permite, permite":

Exerciții

Exercițiul 10.1

Vă rugăm să vă exprimați cererea după model: John, închide ușa, te rog.

1) Bob să vă sune după cinci.

2) Cere-o pe Mary să-i cumpere un cadou.

3) Spune-i lui Nelly să ducă cartea la bibliotecă.

4) Spune-i secretarei să dactilografieze astăzi.

5) Cere-i lui Petru să-mi cumpere pâine.

Exercițiul 10.2

Deschizând parantezele, puneți pronumele în cazul corect:

1.Să (noi) discutăm aceste întrebări în această dimineață.

2. Să (el) să traducă literele din germană în rusă.

3. Lasă (eu) să merg să-l văd după cursuri în această seară.

4. Să (ei) să dea la timp cărțile bibliotecii.

5. Lasă (ea) să revizuiască toate cuvintele din lecția a doua.

6. Să (noi) citim o carte despre orașul nostru.

Exercițiul 10.3

Traduceți în engleză:

1) Nu mânca atât de multă înghețată.

2) Nu ieși afară fără pălărie.

3) Rămâneți și urmăriți programul TV cu noi.

4) Cere-i lui Nick să aducă un dicționar.

5) Invitați-i să viziteze.

6) Traversați strada doar la o intersecție.

7) Du-mă acasă.

8) Nu te certa cu părinții tăi.

9) Nu mă întrerupe.

Exerciții și teste de control

Exercițiul 10.4

Dați răspunsuri de tipul: „Prietenul tău vrea să vină astăzi la cinci.” „Lasă-l să vină."

1. Ar vrea să citească această carte.

2. Fiul tău vrea să meargă astăzi la cinema.

3. Fiica ta vrea să se uite la televizor în seara asta.

4. Prietenii fiului meu vor să joace șah la mine.

5. Copiii tăi vor să meargă la țară în weekend.

Exercițiul 10.5

Alcătuiește propoziții conform exemplului folosind aceste cuvinte:

Eşantion: Să mergem la o plimbare, da?

a deschide, a închide, a merge la malul mării, a merge cu autobuzul olley-bus), a avea un joc de șah, a suna, a merge la cinema (teatru, țară), a arunca o privire la

Exercițiul 10.6

Faceți o cerere:

1) Cere-i lui Nick să nu vorbească atât de tare.

2) Cere-i mamei tale să nu se trezească devreme mâine.

3) Spune-i lui Ann să nu citească la prânz.

4) Spune-i să nu-i trimiți o telegramă.

5) Spune-i lui Susie să nu ajungă atât de târziu.

6) Cere-i lui Janet să nu irosească banii pe dulciuri.

Exercițiul 10.7

Traduceți propozițiile în engleză:

1) Spune-i să aducă cafea.

2) Cere-i să traducă scrisoarea.

3) Întrebați polițistul unde este oficiul poștal.

4) Gândește-te înainte de a răspunde.

5) Nu mânca mult noaptea.

6) Nu amâna până mâine ceea ce poți face astăzi.

Exercițiul 10.8

1) Să deschidem fereastra din cameră.

2) Lasă-l să le spună prietenilor englezi despre Rusia.

3) Lasă-mă să te ajut cu traducerea telegramei.

4) Lăsați-i să citească și să discute această carte.

5) Lăsați copiii să petreacă și sâmbăta și duminica viitoare în afara orașului.

6) Să luăm un taxi, bine?

7) Lasă-l să se întâlnească cu delegația.

8) Să nu mergem în această seară la prelegerea despre literatura germană.

9) Lasă-mă să-ți iau cărțile.

Test – minim 10

1. Faceți afirmații negative:

1) Lasă-l să citească!

2) Sună-l pe John!

4) Lasă-i să joace jocul!

5) Răspunde la telefon!

6) Du-te la scoala!

8) Lasă-o să aleagă codul!

2) Să apăsăm tasta!

1) Lasă-o să-și arate raportul șefului.

2) Citiți această carte copiilor.

3) Adu-mi acest joc.

4) Să le trimitem acest mesaj.

5) Cumpără-i un tort.

6) Lasă-i să ajungă mai târziu.

Testul 10

1. Înlocuiți pronumele folosind indiciuul din paranteze:

1) Să cumpărăm o prăjitură (ea)

2) Să scriem o scrisoare (el)

3) Să alegem un cod (ei)

4) Să mergem la bibliotecă (ea)

5) Să-l ajutăm (eu)

2. Traduceți în engleză:

1) Sună-ți mama.

2) Lasă-l să ne trezească dimineața devreme.

3) Să mergem undeva în seara asta.

4) Lasă-mă să-mi iau pixul.

5) Să cumpărăm o mașină nouă.

6) Să luăm un taxi.

7) Vino aici.

8) Lasă-l să aducă pâine.

9) Să deschidem fereastra din cameră.

10) Lasă-l pe Sasha să meargă la magazin.

11) Lasă-l pe fratele meu să spună această poveste.

12) Nu bea suc rece.

Subiect în astfel de propoziţii absent . Cerere, comanda, sfaturi etc. adresată de obicei către persoana a 2-a unitate si multe altele numere. Propoziția se pronunță cu un ton mai mic pe ultima silabă accentuată.

Spune-mi despre asta.	Spune-mi despre asta.
Du-te la tablă!	Du-te la bord!
Vino să ne vezi în seara asta.	Vin la tine la noi în această seară.

Forma negativăexprimarea unei interdicții de a efectua o acțiune, formată folosind un verb auxiliar do și particule negative nu. În loc să nu se foloseşte de obicei abrevierea nu [te]:

Nu vorbi!	Nu vorbi!
Nu deschide ușa.	Nu deschide ușa.
Nu-l asculta.	Nu-l asculta.
Nu fumați aici!	Nu fumați aici!
Nu fi supărat pe mine.	Nu fi supărat pe mine.
Nu traversați strada aici!	Nu traversați strada aici!

Formă întărită.Verb auxiliar do poate fi folosit și sub forma afirmativă a dispoziției imperative pentru a spori emoțional cererea:

Stai jos.	Vino așează-te.
Vino să ne vezi în seara asta.	Asigurați-vă că veniți să ne vedeți seara.
Vino și ajută-mă.	Ei bine, vino și ajută-mă!
Opriți televizorul.	Opriți televizorul!
Iertați eu, nu am vrut să te rănesc.	Ei bine, scuză-mă eu, nu am vrut să te jignesc.

Formă politicoasă. Dacă la sfârșitul sau începutul unei propoziții imperative se află cuvântul te rog te rog , apoi comanda se înmoaie și se transformă într-o cerere politicoasă:

Folosindu-te de tine. Oferta se adresează celei de-a doua părți. Deși pronumele tu , indică această persoană, de obicei nu este menționată în propoziția de stimulare; prezența sa conferă ofertei de stimulente o nuanță de iritare emoțională:

Nu mai vorbi!	Haide, nu mai vorbim!
Lasă-mă în pace!	Da, lasă ma lasi in pace!
Îți iei mâinile de pe mine!	Haide, ia-l de la mine mainile tale!

Dacă sunt folosite două verbe, atunci puneți între ele si:

Adverbe întotdeauna întotdeauna și niciodată niciodată sunt plasate înaintea verbului semantic.

Într-un text, forma imperativă este de obicei recunoscută prinabsența subiectului, formă de dicționar (infinitiv) al verbului și de obicei ceea ce urmeazăobiect direct:

Când vă adresați unei terțe părți verb folosit lasa. Între las iar infinitivul verbului este un substantiv în cazul general sau un pronume personal în cazul obiectiv (el, ea, ei etc.), indicând persoana care trebuie să realizeze acțiunea. Verb lasa pronuntat fara accent:

Lasă-l să o facă singur.	Lasă-l să o facă singur.
Lasă-o să stea aici.	Lasă-o să stea aici.
Lasă-i să vorbească.	Lasă-i să spună . Lasă-i să spună.
Lasă-l pe Victor să deschidă fereastra.	Pune-l pe Victor să deschidă fereastra.

La adresa persoanei I plural ( Noi ), adică atunci când vorbim de un apel sau invitație la acțiune comună, se folosește formularul permiteți-ne , care este de obicei scurtat la hai sa , care se traduce prin „ hai sa " (în traducere acest cuvânt poate fi omis cu totul):

Să mergem.	Să mergem. A mers.
Să ne grăbim. Am întârziat.	Să ne grăbim. Am întârziat.
Să mergem diseară la cinema.	Să mergem la cinema în seara asta.

Când vorbitorul își exprimă dorința de a efectua el însuși o acțiune după lasa se foloseste pronumele eu (deși trebuie remarcat faptul că această formă nu are deloc sens imperativ):

Lasă-mă să intru.	Lasă-mă să intru.
Lasă-mă să mă gândesc.	Lasă-mă să mă gândesc . (Lasa-ma sa ma gandesc)
Lasă-mă să o fac eu.	Lasă-mă să fac asta.

Forma negativă se formează fie prin plasarea unei particule negative nu înaintea verbului semantic sau folosind nu (nu) - atunci negația este îndreptată către verb lasa , care în acest caz își păstrează pe deplin sensul ca „permite, permite":

Lasă-l să nu o facă. Nu-l lăsa să o facă.	Lasă-l să nu facă asta. Nu-l lăsa să facă asta.
Nu-l lăsa să fumeze aici.	Nu-l lăsa să fumeze aici.
Să nu ne certăm despre asta.	Să nu facemargumentați despre asta.

Niciodată, despre prietenii tăi.(niciodată - niciodată; a uita - uita; despre - despre; prieteni - prieteni)

Exercițiul nr. 2

Alcătuiește propoziții din cuvintele date

• Treci, te rog, eu, sare
• Opriți, o carte, și citiți, televizorul
• Engleză, vorbește, te rog, în clasă
• A pune, pune mâna sus, o întrebare
• Dulciuri, nu mâncați la școală

Exercițiul nr. 3

Împărțiți propozițiile în două coloane

Ce spun părinții

Ce spun profesorii

1.Scrieți data în caiet.

2. Ascultă instrucțiunile.

3.Pune-ți pijamalele.

4.Opriți televizorul.

5. Joacă-te frumos cu fratele tău.

6. Treceți la pagina 15.

7.Îngrijește-ți dormitorul.

8.Nu o lovi pe sora ta!

9.Nu fugi pe coridor!

10. Împărtășește culorile cu colegii tăi.

11. Ridicați mâna.

12. Curățați-vă dinții.

Să complicăm puțin sarcina. Le voi scrie propuneri engleză, în care pronumele și substantivele la persoana întâi și a treia singular și plural sunt între paranteze. Deschideți parantezele și puneți pronumele în cazul corect. Traduceți propozițiile în rusă. La sfârșitul exercițiului voi scrie propozițiile corecte, astfel încât să vă puteți testa. Cred că nu vor fi dificultăți în traducere.

1. Să (noi) traducem aceste articole în engleză.

2. Să (el) să insiste asupra deciziei sale.

3. Lasă (secretarul) să tasteze scrisorile și să le trimită imediat.

4. Să (ei) să acorde atenție la ceea ce am spus.

5. Lasă-mă (Anna) să mă ierte că nu i-am scris.

6. Lasă (ea) să se îmbrace cu o haină. Este foarte frig afară.

7. Lasă (prietenul tău) să-și caute un loc de muncă.

8. Lasă (eu) să rezolv singur problema.

9. Lăsați-l pe (Tom) să se ocupe de aceste documente imediat.

10. Să (ei) să facă schimb de idei.

11. Lasă (ea) să-și păstreze logodna.

12. Lasă (copiii mei) să joace fotbal în curte.

13. Să ne întrebăm drumul spre gară.

14. Permiteți (eu) să vă explic această regulă.

15. Lasă (câinii) să alerge pe câmp.

16. Lasă (ei) să se cunoască mai bine.

17. Să (fiecare dintre acești studenți) să-și dedice tot timpul studiilor.

18. Să (Maria) să vorbească din memorie.

19. Să (el) să-și convingă sora să vadă imediat doctorul.

20. Lasă (fratele tău) să ia măsuri pentru a îmbunătăți poziția.

21. Hai (noi) să mai încercăm.

22. Să (ei) să răspundă la toate aceste întrebări.

23. Lasă (bunica lui) să fie, nu o deranja.

24. Să văd - unde mi-am lăsat cheia?

25. Să (el) să facă o programare la doctor.

26. Să (George și soția lui) să aibă grijă de nepoții lor.

27. Lăsați (ei) să facă tot posibilul pentru a îmbunătăți poziția.

28. Lasă (una dintre aceste pupule) să-mi aducă plasele.

29. Lasă (ea) să-și laude copilul pentru că i-a fost de mare ajutor.

30. Să (noi) verificăm toate aceste cifre.

31. Lăsați (acești studenți) să se pregătească pentru examenul de engleză.

32. Să (ei) să se întoarcă la locul lor.

33. Lasă (sora ei) să-și țină promisiunea.

34. Lăsați-l pe (George) să aleagă niște cărți din bibliotecă.

35. Lasă (el) să rezerve o masă la restaurant.

36. Să-l felicităm pe Tom pentru căsătoria lui.

37. Lasă (medicul) să-ți examineze fratele.

38. Lasă (ea) să aleagă un cadou pentru bunica ei.

39. Să (e) să rămână acolo unde sunt.

40. Să (unii dintre ei) să afle unde locuiește.

41. Lasă (mătușa ta) să ia un taxi.

42. Să ținem (noi) legea.

43. Să (profesorul) să compare traducerea lui Ioan cu a mea.

44. Să (noi) să o înveselim pe Ann.

45. Să ne invităm vecinii la petrecere.

46. ​​​​Să (eu) știu când vii.

47. Lasă (ea) să plece. Ea nu este de vină.

48. Să luăm prânzul în grădină.

49. Lasă-l pe (Jim) să spună ce vrea

50. Lasă (prietenii mei) să facă câteva fotografii.

Voi deschide parantezele și voi pune pronumele în cazul corect.

1. Hai să traducem aceste articole în engleză.

2. Lasă-l să insiste decizia lui.

3. Lasă secretara să tasteze scrisorile si trimite-le imediat.

4. Lasă-i să acorde atenție ce am spus.

5. Lasă-o pe Ann să ierte eu pentru că nu i-am scris.

6. Lasă-o să se îmbrace o haină Este foarte frig afară.

7. Lasă-ți prietenul să caute un loc de muncă.

8. Lasă-mă să mă rezolv chestiunea însumi.

9. Lasă-l pe Tom să se ocupe documentele deodată.

10. Lasă-i să facă schimb de idei.

11. Lasă-o să păstreze logodna ei.

12. Lasă-mi copiii să se joace fotbal în curte.

13. Să întrebăm drumul spre gară.

14. Lasă-mă să explic această regulă pentru tine.

15. Lasă câinii să alerge despre în domeniu.

16. Lasă-i să cunoască unul pe altul este mai bun.

17. Fiecare dintre acești studenți să se dedice tot timpul lui la studiile lor.

18. Lasă-o pe Maria să vorbească din memorie.

19. Lasă-l să convingă sora lui să se vadă imediat la doctor.

20. Lasă fratele tău să facă pași pentru a imbunatati pozitia.

21. Hai să mai încercăm.

22. Lasă-i să răspundă toate aceste intrebari.

23. Lasă-i pe bunica să fie; nu o deranja.

24. Staţi să văd– unde mi-am lăsat cheia?

25. Lasă-l să facă o programare cu doctorul.

26. Lasă-l pe George și soția lui să aibă grijă nepoţii lor.

27. Lasă-i să facă tot posibilul pentru a imbunatati pozitia.

28. Lăsați unul dintre acești elevi să ia eu ochelarii mei.

29. Lasă-o să o laude fiul ei pentru că a fost de mare ajutor.

30. Să verificăm toate aceste cifre.

31. Lăsați-i pe aceștia să pregătească elevii pentru examen de engleză.

32. Lasă-i să se întoarcă la locul lor.

33. Lasă-l pe suterul ei să țină promisiunea ei.

34. Lasă-l pe George să aleagă niște cărți din bibliotecă.

35. Lasă-l să rezerve o masă la restaurant.

36. Să-l felicităm pe Tom pentru căsătoria lui.

37. Lasă medicul să examineze fratele tău.

38. Lasă-o să aleagă un cadou pentru bunica ei.

39. Lasă-i să rămână unde sunt.

40. Să afle unii dintre ei unde locuiește.

41. Lasă-ți mătușa să ia un taxi.

42. Să păstrăm legea.

43. Lasă profesorul să compare Traducerea lui John cu a mea.

44. Să o înveselim pe Ann.

45. Hai să invităm vecinii noștri la petrecere.

46. Să-mi dai de veste când vii.

47. Dă-i drumul. Ea nu este de vină.

48. Să luăm prânzulîn grădină.

49. Lasă-l pe Jim să spună ce vrea el.

50. Lasă-mi prietenii să ia niste fotografii.

În această lecție ne vom familiariza cu dispozițiile imperativ și conjunctiv în limba engleză, vom învăța cum să le construim și să le folosim.

Există patru stări de spirit în engleză (Fig. 1):

indicativ (modul indicativ),

starea de spirit imperativă,

modul conjunctiv și

starea de spirit condiționată.

Orez. 1. Stari de spirit ()

Astăzi ne vom concentra asupra modurilor imperativ și conjunctiv, dar mai întâi să ne amintim ce este o „dispoziție”. Definiția „înclinației” pe care ne-o oferă dicționarul poate părea destul de confuză. De fapt, totul nu este atât de dificil. Starea de spirit arată cum ceea ce spunem se leagă de realitate. Este exact ceea ce vom discuta astăzi.

Cred că fiecăruia dintre voi cel puțin o dată în viață vi s-a spus: „Arată-ți jurnalul”, „Cumpără pâine”, „Nu întârzia”. Toate acestea sunt exemple tipice imperativstări de spirit. Adică, cu ajutorul dispoziției imperative poți exprima o cerere sau comanda, da un sfat, poți face o ofertă sau avertiza.

Ramura 1. Cazuri speciale de folosire a modului imperativ

Foarte des, forma simplă a dispoziției imperative nu este suficientă pentru a transmite culoarea emoțională completă a afirmației. Pentru a întări o propoziție imperativă (fie că este o cerere sau o comandă), se folosește un verb auxiliar do, deși forma propoziției este afirmativă. În timpul translației, pot apărea particule de intensificare precum „zhe”, „da” sau „bine”.

De exemplu:

Do stai si ajuta-ma! - Bine, stai sau si ajuta-ma!

Do deschide usa! - Da deschide sau uşă!

Do iartă-mă. - Bine iartă-mă! (Fig. 2)

Dacă vrem să ne atenuăm comanda sau să o transformăm într-o cerere politicoasă, trebuie să adăugăm cuvântul Vă rog- Vă rog. Vă rugăm să fie plasat la sfârșitul sau la începutul unei propoziții imperative.

De exemplu:

Aşezaţi-vă Vă rog. - Ia loc, Vă rog.

Vă rog ascultă la mine. - Vă rog, ascultă la mine.

Nu-i spune secretul meu, Vă rog. - Nu-i spune Vă rog, secretul meu.

Dacă, dimpotrivă, dorim să dăm propoziției imperative o nuanță de iritare emoțională, trebuie să punem pronumele înaintea verbului semantic. tu. În acest caz, va fi tradus ca „hei tu”, „hai”, sau cu ajutorul particulelor de intensificare „zhe”, „da”, „bine”.

De exemplu:

Tu pleacă de aici! - Hai acum, pleacă de aici!

Tu lasă-mă în pace! - Da lasa-l sau ma lasi in pace! (Fig. 3)

Tu vino aici la mine. - Hei,Tu, vino- ka la mine.

Orez. 3. Lasă-mă în pace! ()

De regulă, ele se referă la o anumită persoană a 2-a singular sau plural (tu sau tu), prin urmare nu există subiect în propozițiile de acest tip. Predicatul este folosit sub formă de infinitiv fără particule la.

a vorbi – a vorbi Vorbi! - Vorbește!

a face - a face Do! - Fă-o!

Negativformă, care exprimă o interdicție de a efectua o acțiune, se formează folosind un verb auxiliar doși particule negative nu. Cea mai des folosită formă scurtă este don't.

De exemplu:

Don'tvorbi! - Nu vorbi!

Don'tcitire anecdota asta! - Nu citi gluma asta!

Don'tdo nimic! - Nu face nimic!

Filiala 3.Do'sşiDon'ts

Să dăm câteva exemple de dispoziție imperativă, care se găsește foarte des în așa-numitul « Do'sşidon'ts"- norme și reguli, care și-au primit numele de la do - to do, și don’t - to do.

Orez. 4. Nu mergeți pe gazon ()

1. Păstreazăopritceliarbă. - Nu te plimba pe gazon. (Fig. 4)

2. Păstreazăcorect. - Ține-te la dreapta.

3. Vă rog să nu deranjați. - Vă rog să nu deranjați.

4. Vă rog, nu hrăniți animalele.- Vă rugăm să nu hrăniți animalele.

5. Mintedvscap. - Nu te lovi la cap.

6. Mintedvspas. - Ai grijă la pasul tău.

7. Nu lăsați sacoșele nesupravegheate. - Nu lăsa lucrurile nesupravegheate.

8. Nu te apleca pe fereastră. - Nu te apleca pe fereastră.

Aceste expresii stabilite, împreună cu asemenea

“NuFumat" (Fumatul interzis) " NuParcare” (Nu parca) “ NuIeșire"(Nu Este Ieşire)" Nu vorbesc"(Nu vorbi)" Atenție la Câine" (Fii conștient de câini)

va fi util în special pentru cei care plănuiesc să călătorească în străinătate.

Deci „succes” ție!

Dacă este necesar să vă referiți la persoana a 3-a singular sau plural (el, ea, ei), atunci folosiți verbul lasa, care este adesea tradus ca „let”.

Între verbul let și infinitivul verbului semantic, plasați un substantiv la cazul nominativ (de exemplu, mama, elevii, domnul Brown) sau un pronume personal în cazul obiectiv (el, ea, ea, ei). Alegerea substantivului sau pronumelui depinde de cine urmează să efectueze acțiunea.

De exemplu:

hai sa-ljuca. - Lasă joacă.

hai saeiîncerca din nou. - Lasă va încerca din nou.

hai satatăbucătar mic dejun. - Lasă tata va găti micul dejun. (Fig. 5)

Orez. 5. Pregătirea micului dejun ()

Când ne referim la persoana I plural (noi), forma este folosită înaintea infinitivului verbului semantic lasa's(= să ne), care servește la exprimarea unei invitații la acțiune comună. Let’s poate fi tradus ca „să” sau complet omis în timpul traducerii.

De exemplu:

sasdo ea împreună. - hai sa Să facem asta împreună.

hai samerge la petrecere. - Hai să mergem la petrecere.

sasgrabă. - Să ne grăbim.

Forma negativă se formează folosind o particulă negativă nu, care este plasat înaintea verbului semantic.

De exemplu:

hai saeinudo ea. - Lasă ea asta Nu face.

sasnuceartă. - hai saNu ne vom certa.

Un alt mod de a forma forma negativă este folosirea don'tînaintea verbului lasa, dar apoi negația va fi îndreptată în mod specific către cuvântul let, care își va păstra complet sensul de „permite”, „permite”.

De exemplu:

Don'tlasaeido ea. - Nupermiteți-mi să ea ar trebui să facă asta.

Don'tlasa-ljuca Aici. - Nupermite ar trebui să joace aici. (Fig. 6)

Orez. 6. Ilustrație de exemplu ()

Dacă starea de spirit imperativă exprimă o cerere, o comandă sau un sfat, atunci subjonctivstarea de spirit, sau Mod conjunctiv, este o dispoziție care exprimă o acțiune intenționată sau dorită. Adică evenimentul nu este considerat ca real, ci ca posibil sau, mai degrabă, așteptat în imaginația vorbitorului.

De exemplu:

Mi-aș dori să fiu din nou tânăr. - Mi-aș dori să pot fi din nou tânăr.

Dacă ar fi fericită... - Dacă ar fi fericită...

După cum poate ați observat, după pronume euŞi ea verb folosit au fost, deși la timpul trecut cu aceste pronume are forma a fost. Aceasta este principala diferență dintre modul conjunctiv și modul indicativ.

Ramura 2. „Dacă ți-ar crește ciuperci în gură”

Cu siguranță fiecare dintre voi a auzit (sau a spus) fraza „Dacă mi-ar crește ciuperci în gură”. Deci, acesta este și un exemplu al modului conjunctiv. De un interes deosebit este traducerea acestei expresii idiomatice în engleză. Să luăm în considerare mai multe opțiuni.

1. Dacă mătușa ar fi fost bărbat, ea ar fi fost unchiul meu (Literal: if my aunt were a man, she would be a my uncle).

2. Dacă cade sky, we should catch larks (Literal: if the sky falls, we will catch laks, or: When the sky falls, everybody will get alark).

3. If wishes were horses beggars might ride (Literal: if wishes were horses, beggars could ride).

4. Dacă dacă și răspunsuri erau oale și tigăi (Literal: dacă toate „dacă” și „răspunsurile” la ele erau oale și tigăi).

După cum vedem, fiecare dintre expresii idiomatice implică că nu ar trebui să visezi la imposibil. Mătușa ta nu va deveni unchiul tău, cerul nu va cădea la pământ și dorințele nu se vor transforma în cai. La fel, ciupercile nu vor crește niciodată în gură.

Referitor la utilizare modul conjunctiv, este folosit în următoarele cazuri.

1. Când descrieți situații ireale sau imaginare (de exemplu, în condiții sau comparații).

De exemplu:

Sora mea privit la mine parcă ea știa tot. - Sora mea s-a uitat la mine de parcă ar ști totul.

După cum puteți vedea, în astfel de propoziții folosim conjuncția ca și cum (ca și cum), din cauza căreia în propoziție subordonată vom pune verbul în Past Simple, în ciuda faptului că propoziția principală poate fi atât în ​​Present Simple, cât și în Past Simple.

El este atât de supărat parcă el urât toate lumea. „Este atât de supărat, parcă urăște lumea întreagă.” (Fig. 7)

Dar dacă într-o propoziție subordonată întâlnim verbul „a fi”, atunci amintiți-vă că va avea întotdeauna forma were pentru orice număr și persoană.

Au vorbit cu ea atât de respectuos parcă ea au fost regina. „Au vorbit cu ea la fel de respectuos ca și cum ar fi o regină.”

2. Când descrii dorințe și regrete nerealiste.

Propozitia principala este formata dintr-un subiect si verbul doresc (a vrea, dorinta), iar propozitia subordonata este formata dintr-un subiect si un verb semantic la Past Simple, daca vrem sa ne exprimam dorintele sau regretele cu privire la momentul prezent in timp. .

De exemplu:

eudorință eu știa adresa ta. - Aș dori să știu adresa ta.

eudorință eu avut mai mult timp pentru odihnă. - Mi-aș dori să am mai mult timp să mă relaxez.

Eadorințe ea au fost acasă acum și nu la serviciu. - Ar vrea să fie acasă acum, și nu la serviciu.

Vedem că în dorințele nerealiste, verbul a fi poate fi folosit doar în propoziția subordonată în forma were.

Și acum să facem câteva exerciții pentru a înțelege mai bine utilizarea imperativului și a modului conjunctiv.

Acum haideți să facem câteva exerciții pentru a înțelege mai bine caracteristicile utilizării modurilor imperativ și conjunctiv.

Exercițiul 1

Puneți cuvintele dintre paranteze în goluri. Gândește-te la formele pozitive sau negative ale dispoziției imperative.

1.___ târziu la întâlnire. (a nu/a fi) → Nu fi

2. ___ în acest râu. (a nu/a înota) → Nu înota

3. ___ haina ta. Poate deveni mai rece. (a lua) → Ia

4. ___ mă mai târziu, te rog. (a suna) → Apel

5. ___ saci nesupravegheate. (a nu/a pleca)→ Nu pleca

Exercițiul 2

Pune verbul dintre paranteze în forma necesară a modului conjunctiv.

1. Îți doresc ___ fotbal. Îi face pe oameni mai puternici. (a juca) → jucat

2. Îmi doresc ___ suficienți bani pentru a cumpăra iPhone 5. (a avea) → avut

3. Își dorește să ___ la Roma acum. (a fi) → au fost

4. Îmi doresc să ___ numărul dvs. de telefon. (a aminti) → amintit

5. Ne dorim să ___ într-o drumeție acum. (a fi) → au fost

Referințe

1. Afanasyeva O. V. Seria „Noul curs de engleză pentru școlile rusești”. clasa a 5-a. - M: Dropia, 2008.
2. Fomina I. N., Fomina L. V. engleză în algoritmi. - Dnepropetrovsk, 2007.
3. Pakhotin A. Totul despre verbe modale iar modul conjunctiv în engleză. - M: Karev Publisher, 2005.
4. Dubrovin M.I. Ghid ilustrat de gramatică engleză. - M: „Nachala-Press”, 1992.

1. English4up.ru ().
2. Uroeducation.com.ua ().
3. Alleng.ru ().
4. Alleng.ru ().

Teme pentru acasă

Deschideți parantezele punând verbul în forma corectă.

1) Vorbea franceza de parca ar fi (a fi) francez. 2) Îmi doresc ca el (să aibă) permis de conducere. 3) Ea a vorbit ca și cum ea (să cunoască) pe toți cei de acolo. 4) Îmi doresc (să nu ningă) în regiunea noastră. 5) De ce mă tratezi mereu ca și cum aș fi (aș fi) un copil de 12 ani? 6) Îmi doresc (sa am) ceva de citit. 7) Arăți ca și cum ai (a vrea) să pleci. 8) Ne dorim (să nu plouă) atât de des. 9) Îmi doresc (să am) o cameră. 10) Îmi doresc (să fiu) un artist bun.

Formează modul imperativ din următoarele verbe:

a alerga, a sari,

a citi, a nu plânge,

a nu pleca, a ierta,

a tipări, a nu fi supărat,

În acest subiect ne vom uita la modalități lexicale și gramaticale de exprimare a comenzilor, solicitărilor, invitațiilor, sfaturilor și sugestiilor.

Cel mai simplu mod de a exprima o ordine este de a pune verbul la modul imperativ.

Grabă Sus!
Aproape usa!

Astfel de comenzi sunt foarte asemănătoare cu comenzile. Și după cum știți, există puțin tact în comenzi. Prin urmare, ar trebui să utilizați acest tip de comandă cu atenție.

Nota:

Dacă vorbitorul dorește să-și facă comenzile nepoliticoase pentru a-și arăta superioritatea, atunci un pronume personal este plasat înaintea verbului la modul imperativ. tu. Adică echipa devine mai vizată.

Primul tip de comandă poate fi întărit folosind următorul dispozitiv stilistic: un verb auxiliar este plasat înaintea verbului în modul imperativ do. Aceasta - stilistic tehnică, adică prezența lui DO înaintea verbului nu adaugă propoziției nu modificări gramaticale. Prezența lui Do adaugă o nuanță suplimentară de nerăbdare și iritare tonului deja dominant.

Do grăbește-te, te rog!
Bine, Vă rog să vă grăbiți!

Puteți motiva o persoană să acționeze folosind expresii cu un verb lasa. Inițial un verb lasa tradus prin „permite”. După lasa există un pronume în cazul obiectiv (destinatar) și un verb la infinitiv fără particulă la.

Cea mai comună expresie este hai sa, care se traduce prin „lasă/lasă”. Aceasta este o formă scurtă folosită frecvent, aici este versiunea completă - Permiteți-ne.

Hai să luăm cina. - Hai să luăm prânzul.
Să ne uităm la televizor.

Pe lângă pronume S.U.A, c lasa Se mai folosesc și alte pronume obiect.

Lasă-l spune ce vrea. - Lasă va spune ce vrea
Lasă-i pleca. - Lasă(ei) pleacă
Permiteți-mi să gandeste-te la asta. - Permite-mi / Da ar trebui să mă gândesc la asta

Nota

Numai pronume S.U.A formează o formă scurtă cu lasa.

Există două moduri formarea formelor negative pentru fraze cu lasa.

Prima metodă: negația este creată folosind un verb auxiliar la timpul potrivit și o particulă negativă nu.

Nu lasa-i sa ia banii.

A doua metodă, cea mai des folosită (utilizată de obicei doar în Present Simple): după pronumele obiect se plasează o particulă negativă nu.

Lasă-i nu ia banii.

Vă rugăm să rețineți că, în funcție de metoda de negare a frazelor cu lasa traducerea lor poate depinde. Să aruncăm o privire mai atentă la exemplele date.

Nu lăsa ei iau banii.

Dacă verbul lasa se traduce strict prin „permite”, apoi negație nu Aici este. Prin urmare, această propoziție are următoarea traducere: „ Nu permite / permiteți-mi să ar trebui să ia banii”.

Lasă-i nu ia banii vor fi traduse puțin diferit: " Lasă Ei Nu Ei iau banii”.

Există o mică, dar foarte clară diferență semantică între traducerile acestor fraze.