Nous rassemblons une bibliothèque pour la maison des enfants. Comment créer une bibliothèque familiale pour enfants Règles de stockage et d'entretien des livres

Conseils pour décorer une bibliothèque pour enfants « Des livres dans votre maison » Il semblerait que cela puisse être plus simple que d'organiser une bibliothèque pour enfants à la maison : achetez des livres, mettez-les sur l'étagère et le tour est joué. Mais tout n'est pas aussi simple qu'on le souhaiterait, car la constitution d'un cercle de lecture pour enfants dépend de nombreux facteurs : les caractéristiques d'âge de l'enfant, son intérêt pour la littérature, ainsi que les objectifs que nous poursuivons lors de la création d'une bibliothèque pour enfants à domicile. . Il serait possible d'omettre complètement la conversation à ce sujet si nous, adultes, au stade de l'enfance préscolaire, remplissions pleinement la tâche principale consistant à développer un intérêt et une attitude bienveillante envers le livre. Mais cela arrive malheureusement rarement, car les livres chez nous ont de puissants rivaux : la télévision, la vidéo, l'ordinateur.

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Conseils de conception

bibliothèque pour enfants

"Des livres chez vous"

Il semblerait que cela puisse être plus simple que d'organiser une bibliothèque pour enfants à la maison : achetez des livres, mettez-les sur une étagère et le tour est joué. Mais tout n'est pas aussi simple qu'on le souhaiterait, car la constitution d'un cercle de lecture pour enfants dépend de nombreux facteurs : les caractéristiques d'âge de l'enfant, son intérêt pour la littérature, ainsi que les objectifs que nous poursuivons lors de la création d'une bibliothèque pour enfants à domicile. . Il serait possible d'omettre complètement la conversation à ce sujet si nous, adultes, au stade de l'enfance préscolaire, remplissions pleinement la tâche principale consistant à développer un intérêt et une attitude bienveillante envers le livre. Mais cela arrive malheureusement rarement, car les livres chez nous ont de puissants rivaux : la télévision, la vidéo, l'ordinateur.

Avez-vous déjà réfléchi à la question : « Que peut apporter un livre à un enfant ? Mais les enfants tirent beaucoup de connaissances des livres : les premières idées sur le temps et l’espace, sur le lien de l’homme avec la nature et le monde objectif, ce qui contribue à élargir les horizons de l’enfant. À travers des œuvres littéraires, les enfants font pour la première fois l'expérience du courage et de la persévérance, du bien et du mal, apprennent des valeurs humaines universelles telles que l'honnêteté, la justice, l'amitié, la sympathie, c'est-à-dire les livres purifient et ouvrent l'âme, favorisent les bons sentiments. De plus, les livres sont une source inépuisable pour le développement de l’intelligence et de la créativité, non seulement pour les enfants, mais aussi pour nous, adultes.

A cet égard, nous vous conseillons d'être très prudent et sélectif dans l'organisation et la sélection des livres à la maison. Les adultes doivent se rappeler qu’un livre attire un petit enfant principalement en raison de son design. Son apparence doit être attrayante : différentes formes de couvertures, de belles illustrations lumineuses. Un poète moderne a bien dit que c'est une priorité pour un enfant :

Nous lisons des livres ensemble, des bisons et des boa constrictors,
Avec papa tous les week-ends. Et papa n'a personne !
J'ai deux cents photos, je les ai dans le désert sauvage
Et papa n'en a pas. Une empreinte de lion est dessinée.
J'ai des éléphants, des girafes - je suis désolé pour papa. Eh bien, quel livre
Les animaux, chacun d'entre eux, - S'il n'y a pas d'images dedans !

Votre bibliothèque personnelle devrait avoir différents types de livres.

Premier type - livre de jouets, livre d'images, qui est administré à un enfant dès son plus jeune âge (jusqu'à un an). Ce n’est pas encore de la littérature. Ici l'image visuelle prime sur l'image verbale, les dessins sont de première importance. K.I. Chukovsky a noté que cette période est importante dans la maîtrise de la parole et qu'un livre qui donne des impressions visuelles riches sera un bon assistant dans ce domaine. K.D. Ouchinski a écrit : « La nature des enfants exige clairement de la clarté. Apprenez à un enfant cinq mots qui lui sont inconnus, et il s'en angoissera longtemps et en vain, mais associez vingt de ces mots à des images - et l'enfant les apprendra tous à la volée... " En outre, il Nous espérons que l'enfant, dès son plus jeune âge, qui a pris le livre entre ses mains et a eu du plaisir à communiquer avec lui, continuera à s'intéresser au livre à l'avenir et deviendra un lecteur passionné.

Le deuxième type est un livre découpé. Sa couverture est découpée selon le contour du sujet abordé dans le texte, et son design extérieur ludique contribue également à inciter l'enfant à se familiariser avec le contenu.

Le troisième type est un livre panoramique. Il est non seulement brillamment illustré, mais également doté de personnages en mouvement. A l'aide de ces chiffres, l'action semble y prendre vie. En les manipulant, l'enfant non seulement rejoint le rythme du texte, mais vit également ce qui se passe avec les personnages.

Nous devons également nous rappeler que la bibliothèque de l’enfant doit contenir des livres de différents types qui reflètent la réalité : non seulement des contes de fées, mais aussi de la littérature réaliste, non seulement de la prose, mais aussi de la poésie.
Jusqu'à l'âge de 3 à 4 ans, les enfants doivent être entourés de livres d'images type de lits pliants et livres de jouets avec une prédominance d'illustrations et de textes courts : « Ryaba Hen », « Magpie-Crow », etc. Après 3 ans, il est important de respecter l'une des règles de base - dans le champ de vision de l'enfant, il doit y avoir de 3 à 5 livres aux illustrations lumineuses et accessibles à cette intrigue d'âge. Il s'agit bien sûr des « Jouets » de A. Barto, « Le loup et les sept petites chèvres », « Kolobok », « Teremok », « Trois ours », etc.

Il serait bien de mettre à jour le répertoire de livres après 2-3 semaines, en introduisant un nouveau livre à la fois, avec une surprise ou un encouragement, par exemple :
- Aujourd'hui, ton chat t'a apporté un livre très intéressant."Maison du chat"
- Grand-mère et moi avons décidé de vous offrir un nouveau conte de fées - après tout, vous aimez et chérissez vraiment les livres.
À partir de 4 ans, il est très important de dire à votre enfant qu'il y a une bibliothèque pour enfants à la maison. Et avec l'enfant, il est nécessaire de l'organiser correctement, c'est-à-dire systématiser par type adulte : contes de fées, livres du même auteur ; selon les saisons ; histoires d'animaux, livres d'auteurs étrangers, énigmes, poèmes, encyclopédies, etc. Il est important de séparer chaque division par une cloison en carton portant un symbole indiquant une section particulière. C'est une bonne idée de donner un nom à votre bibliothèque (par exemple"Maison du livre" ) et l'accumuler progressivement.
Nous ne devons pas oublier que les livres nécessitent nos soins de temps en temps. Par conséquent, non loin de la bibliothèque, vous pouvez aménager un coin"Hôpital Knijkina", où seront stockés le matériel et les outils pour la réparation des livres. Nous vous recommandons de faire ce travail avec des enfants. Cela contribuera à favoriser une attitude bienveillante et un amour pour les livres.
Nous vous conseillons également d'acheter, ou mieux encore, de créer avec vos enfants des jeux basés sur des intrigues d'œuvres littéraires qui contribueront à maintenirintérêt pour le livre:

différents types de théâtres (théâtre de table, « mitaine », théâtre de cuillères, théâtre d'ombres) ;
jeux de voyage à travers des contes de fées avec des jetons et des dés ;
loto ou dominos "Héros des contes de fées préférés";
des puzzles ou des images découpées basées sur les intrigues de vos œuvres préférées ;
devinez l'énigme - trouvez la réponse ;
CD contenant des enregistrements audio de diverses œuvres pour enfants;
un coffre avec des objets « magiques » : une balle, une baguette magique ;
matériel de création : peintures, feutres, papier, pâte à modeler, colle ;
un magnifique sac avec des jouets pour petits animaux pour écrire vos propres histoires, etc.

Notons que chaque enfant a un livre qui est son préféré, et donc il demande à le relire plusieurs fois. Ne vous inquiétez pas, c'est un processus naturel et positif. Satisfaire ses envies : un enfant d'âge préscolaire s'entend avec les héros de contes de fées ou d'histoires, tous sont ses amis proches et ses conseillers. Mais essayez constamment d'élargir le champ de sa vision littéraire, en orientant le bébé vers tout ce qui est utile, artistique et moralement précieux. Faites attention à l’impression, à la conception des illustrations et, bien sûr, au contenu.

Il est très important qu'un enfant se familiarise, avec les contes de fées, avec le trésor de la littérature pour enfants - classiques : œuvres de L. Tolstoï, K. Chukovsky, S. Marshak, E. Charushin, N. Nosov, V. Oseeva, V. Dragunsky et de nombreux autres auteurs. Assurez-vous d'ajouter les merveilleux livres de Mikhaïl Zochtchenko à votre bibliothèque : en utilisant des exemples amusants, ils enseigneront à votre enfant des concepts tels que la moralité, l'honnêteté et les bonnes manières.

De tout temps, avoir sa propre bibliothèque personnelle a été considéré comme un signe d’éducation. Le volume de la bibliothèque et la qualité des livres qui la remplissaient servaient à juger du degré d'érudition d'une personne.

Les gens intelligents étaient appelés « lettrés », c'est-à-dire qui ont lu de nombreux livres et en ont tiré leurs connaissances. Les personnes de l'ancienne génération se souviennent de la difficulté d'obtenir des exemplaires rares, des files d'attente qu'ils devaient faire et du temps qu'il leur fallait attendre pour obtenir des publications par abonnement. La bibliothèque de l'exigu "Khrouchtchev" occupait de précieux mètres d'espace de vie, et pourtant beaucoup multipliaient et multipliaient le volume des armoires, des étagères et des étagères.

Aujourd’hui, les attitudes à l’égard des bibliothèques personnelles ont quelque peu changé. Aujourd’hui, pour beaucoup, les mots « bibliothèque personnelle » sont associés à un autre élément de luxe qui peut être utilisé pour décorer votre propre maison. La grande majorité des sites Internet de demande « bibliothèque à domicile » vous proposeront de réaliser, d'équiper et d'installer du mobilier exclusif pour votre bibliothèque. Ceux. Nous parlerons d'armoires et d'étagères. Les livres sont apparemment une question secondaire.

À cet égard, je me souviens d'un incident de la vie : des invités ont demandé à un propriétaire d'un important dépôt de livres domestique, comment il avait atteint les étagères supérieures, comment il leur prenait des livres pour les lire ? "Je l'enlève très simplement - avec un aspirateur !" » était la réponse, éliminant complètement le besoin de questions ultérieures. Aujourd'hui, dans certains magasins spécialisés, vous pouvez même acheter de faux dos de livres, avec lesquels vous pouvez créer l'illusion d'un grand volume et de la solidité de la bibliothèque.

Ce qui s'est passé? Quelle est la raison du changement ? Pourquoi la nation la plus lisante de la planète a-t-elle, pour la plupart, arrêté de lire ? Le principal changement s'est peut-être produit dans le domaine de l'émergence et de la diffusion de médias « non-livres » non imprimés. Si autrefois les érudits étaient qualifiés de lettrés, aujourd’hui, ils devraient probablement être appelés « lettrés ». Aujourd’hui, le Russe moyen passe jusqu’à 30 heures par semaine devant la télévision, 10 heures par semaine devant un écran d’ordinateur, et au mieux 5 heures à lire (nous n’entrerons pas dans les détails de ce qu’il lit !). Vous souvenez-vous de ce que l'on pouvait regarder à la télévision à l'époque soviétique ? Deux programmes, plusieurs films. Les journaux et magazines travaillaient également dans le domaine idéologique. Personne n'a même rêvé de miracles tels qu'Internet ! Pour ceux qui cherchaient la connaissance, il ne restait que des livres. Et même si certains livres étaient rares, un livre pouvait toujours être possédé : il pouvait être relu, donné à un ami ou emprunté à lui, ses parties particulièrement précieuses pouvaient être retapées, etc. À l’époque, les livres avaient une réelle valeur ; et cette valeur pour certaines publications était due à leur faible tirage. Les heureux propriétaires de livres rares se considéraient à juste titre comme des riches.

Que puis-je dire à cela ? Peut-être que les livres, en tant que forme de transmission de la pensée, sont aujourd’hui désespérément dépassés et devraient bientôt disparaître complètement ? Comment des méthodes de transmission d’informations telles que l’écriture nouée ou l’écriture cunéiforme sur argile humide ont-elles disparu ? Peut-être que l’ère du livre touche à sa fin et qu’il n’y a plus besoin d’une nostalgie inutile ? Les bibliothèques ne sont-elles vraiment que des armoires et des étagères ?

Comment créer une bibliothèque personnelle ?

Pour ceux qui croient encore que les livres ne peuvent pas être complètement remplacés par la télévision, Internet et les livres électroniques, nous vous suggérons de penser à créer votre propre bibliothèque personnelle. Il faut dire que cette affaire va immédiatement remettre en question le quotidien que nous impose la modernité : si vous ne voulez pas collectionner une fausse bibliothèque, mais voulez vraiment être bien lu, vous devrez « arracher » une douzaine d'heures précieuses. de la télé !

Quelle littérature dois-je collectionner ? Osons proposer un tel système.

Référence, littérature technique nécessaire au travail ou aux études. Naturellement, cette littérature doit être achetée, collectée, collectée. Si vous êtes engagé, par exemple, dans la programmation, alors la littérature dans ce sens vous sera certainement utile.

Littérature générale sur le développement. Chaque personne a ses propres préférences en tout. Lors du choix de la littérature générale de développement, vous devez également être guidé par vos intérêts : si vous êtes un « technophile », il peut être intéressant de rassembler une collection de livres sur l'histoire de la mécanique, de l'électronique, etc. Certaines personnes aiment l’histoire, d’autres l’astronomie, d’autres s’intéressent aux questions de philosophie et de religion. Il existe aujourd'hui de nombreux livres intéressants sur la construction et la réparation, sur l'aménagement et la décoration de votre maison ; Vous pouvez également leur consacrer une section entière. Toutes ces tendances peuvent dicter les livres que vous devriez rechercher et collectionner.

Littérature de fiction. N'oubliez pas les classiques ! Aussi trivial que cela puisse paraître, chaque bibliothèque personnelle devrait contenir au moins plusieurs œuvres d'un auteur tirées de classiques russes et étrangers.

Lors de la création d'une bibliothèque personnelle, vous devez être guidé par plusieurs principes.

La lecture de pulp et de plage ne devrait pas être incluse dans la bibliothèque, car... il n'a aucune valeur et il n'est pas nécessaire de le collecter. Ces livres sont juste pour passer le temps.

La bonne littérature peut être achetée dans les ventes de livres, par publicité. Vous pouvez acheter des bibliothèques privées entières à un prix très bas. Les livres d'occasion coûtent souvent beaucoup moins cher que les livres neufs et sont tout aussi bons en termes de reliure et de qualité de papier que les livres neufs.

Les collections de magazines peuvent prendre une place de choix dans la bibliothèque personnelle. Dans la section des livres de formation générale, il est tout à fait possible d'inclure des sélections de magazines « Autour du monde », « Biographie », « Découverte », « Science et technologie », etc. Des sélections de magazines peuvent également être achetées auprès des collectionneurs lors des ventes.

Lorsque vous collectionnez une bibliothèque, n'oubliez pas vos enfants. Achetez de la littérature qui les intéresse également. Inculquez-leur l'intérêt de lire les romans d'aventures de Fenimore Cooper, Jules Verne et Mine Reed.

N'oubliez pas que posséder une bibliothèque n'est pas bon marché. Acheter des livres, construire du mobilier de bibliothèque, entretenir les livres, les transporter lors d'un déménagement - tout cela demande de l'argent et des efforts. Ne vous fixez pas pour objectif de rassembler une grande bibliothèque. Rassemblez une bibliothèque de livres qui vous sont précieux.

Pour faciliter la classification, utilisez des programmes informatiques spéciaux. Ils vous aideront à organiser tous les livres en sections et vous rappelleront à qui vous avez donné tel ou tel livre à lire.

Recherchez des amateurs de livres partageant les mêmes idées. Cela vous donnera un nouveau cercle d’amis et vous aidera à trouver les publications dont vous avez besoin.

Lisez ce que vous ajoutez à votre bibliothèque ! Sinon, tous vos efforts seront vains. Une bibliothèque « pour meuble » ne vaut pas l'effort et l'argent qui y sont consacrés. Mieux vaut acheter un nouveau téléviseur !

Vladimir Vorojtsov

Un ami de la famille nous a demandé un jour :

– Pourquoi avez-vous besoin d’une si grande bibliothèque ? Si vous avez besoin d’un livre, téléchargez-le sur Internet, c’est bien plus pratique ! Les livres en général vont bientôt disparaître en tant qu’espèce.

Une bibliothèque personnelle est un espace de culture, un mode de vie, une façon de penser

En effet, de nombreux textes peuvent être retrouvés sur Internet en quelques minutes seulement. Parfois, vous pouvez trouver sur Internet des textes que vous ne pouvez tout simplement pas obtenir en personne. Mais une bibliothèque personnelle n’est pas une collection de textes. Une bibliothèque personnelle est une idée. Espace de culture, mode de vie, façon de penser.

La bibliothèque familiale semble orienter la famille vers l'éducation et l'auto-éducation. La bibliothèque peut être une méthode d’enseignement et d’éducation de nos enfants, et pas seulement dans le domaine littéraire.

Bibliothèque : un accent à l'intérieur de la maison

Un enfant vit, est élevé et étudie dans une maison. Lorsque nous aménageons notre maison, nous aménageons l'environnement pour la formation de la personnalité de chacun de nos enfants.

Une maison est comme un temple. La décoration du temple, sa structure appelle, enseigne, éduque, guide et configure une personne.

Une maison est comme un collège, une école. Un intérieur bien conçu d'une salle de classe crée l'ambiance des cours, suscite l'intérêt des élèves pour le sujet et les aide à maîtriser le matériel pédagogique.

Ce que nous apprendrons à nos enfants à travers la décoration de la maison dépend de nous, les parents, les principaux éducateurs et enseignants de nos enfants, et les propriétaires de la maison.

Et si on crée une bibliothèque à domicile, on crée déjà dans notre appartement, dans notre maison espace éducatif. Nous créons un environnement qui influencera d’une manière ou d’une autre l’éducation de nos enfants. Si dans une maison, dans un appartement, dans une pièce nous avons trouvé une place pour les livres, attribué, aménagé cet endroit, cela signifie que nous avons déjà introduit la lecture, la littérature et les siècles précédents de la culture humaine dans le monde de notre maison. Juste comme ça, facilement. Les enfants vivent ici et voient ces livres, passent devant eux tous les jours, touchent le dos avec leurs doigts... Des milliers de livres stockés dans la mémoire de notre ordinateur domestique ne peuvent pas, par définition, jouer un tel rôle. Les livres électroniques font partie du travail personnel. La bibliothèque personnelle fait partie de la vie de notre maison.

En même temps, la bibliothèque n’est pas du tout la propriété d’intérieurs riches ou de grandes demeures. J'ai moi-même grandi dans un appartement de trois pièces où, outre mes parents et mes six frères et sœurs, il y avait une bibliothèque personnelle. Au début, il s’agissait d’étagères assemblées d’une manière ou d’une autre, du sol au plafond, tout au long du couloir. Et il y avait des livres dans les placards de chaque pièce... Certains sont en train de rénover un grand appartement et jettent tous les livres comme des dépoussiéreurs. D’autres, dans des bâtiments délabrés à cinq murs, parviennent à travailler avec des milliers de livres. La question n’est pas de mètres carrés ou de montant d’argent, mais de style de vie.

La bibliothèque : une forme de loisir

Que faire pendant votre temps libre ? Souvent – par ce qui attire votre attention. Allumé, des échecs sur la table, une boîte de pâte à modeler ouverte... Les enfants « à court de rien » ouvrent des livres s'ils sont entourés de livres. Parce que le titre m'a intrigué, parce que la couverture est belle (ou parce qu'elle n'existe pas du tout, hélas, nous avons assez de livres avec des couvertures déchirées...) Un enfant prendra de l'étagère un album avec des vues du vieux Moscou - et ainsi il se familiarisera avec l'histoire, la culture, l'architecture. Un autre ouvrira un livre sur les insectes, un troisième feuilletera les histoires d'O. Henry, un quatrième lira Gogol, un cinquième découvrira à quel point Nechvolodov écrit de manière intéressante sur l'histoire de la Russie.

Cependant, s'il y a une bibliothèque dans la maison, il n'est pas du tout nécessaire que les enfants restent assis à lire des livres du matin au soir. Et c'est bien : quand ils ont du temps libre, quand ils « n'ont rien à faire », laissez-les courir, jouer, bricoler ou dessiner, mais une bibliothèque à domicile aidera parfois nos enfants à choisir la lecture dans de tels cas.

Bibliothèque : façonner une vision du monde

Un livre est un enseignant qui ne peut pas éduquer une personne pire qu'un enseignant « vivant »

Un livre est un éducateur qui ne peut pas éduquer une personne pire qu'un enseignant « vivant ». Et à quel professeur confierons-nous nos enfants ? N'importe qui, pourvu qu'il sache écrire de manière intéressante ? Si seulement il pouvait un jour être déclaré « classique » ?

Si nous avons réussi à inculquer à nos enfants l'amour de la lecture, alors, après avoir lu un livre, ils cherchent autre chose à lire. Au début, ils demandent de l'aide à leurs parents. Mais plus ils vieillissent, plus ils choisissent eux-mêmes les livres. Ils choisissent indépendamment les livres à l'endroit où les livres sont les plus faciles à trouver, à savoir dans la bibliothèque personnelle. Ils choisissent indépendamment des livres... parmi ceux choisis par nous.

Avec l'aide de notre bibliothèque personnelle, nous formons un cercle de lecture pour nos enfants. Nous pouvons collecter des livres qui soutiendront la stratégie parentale que nous avons choisie. La plage de lecture est une certaine vision du monde. Et cela est particulièrement important si le système de valeurs familial diffère du système de valeurs environnemental. Et une famille chrétienne sera inévitablement, d’une certaine manière, et parfois de plusieurs manières, opposée au monde.

L'éventail de lecture comprend principalement la fiction. Efforcez-vous de vous améliorer, surmontez les difficultés, écoutez votre monde intérieur, pensez et réfléchissez, comparez et tirez des conclusions, apprenez des erreurs des autres, voyez-vous de l'extérieur... Tout cela n'est que fiction. Le génie réveille le lecteur du sommeil du petit quotidien - et à chaque âge cet éveil est différent...

La fiction aide à développer des personnes créatives dans tous les domaines. Nous ouvrons les biographies des scientifiques - et nous voyons que dans leur enfance, de grands mathématiciens, physiciens et ingénieurs lisaient des aventures et des romans. Il est également intéressant de noter que les saints martyrs royaux - parents et enfants - lisent beaucoup de fiction. U tout le monde des enfants du dernier empereur russe possédaient leur propre bibliothèque, contenant au total environ 3 500 à 4 000 000 livres. Et cela s’ajoute aux grandes bibliothèques partagées. Les romans de la famille royale étaient souvent lus à haute voix par tout le monde - et cette lecture se poursuivait même pendant l'emprisonnement...

Qu’allons-nous inclure dans le cercle de « lecture en famille » ? Bien entendu, il doit s’agir d’une littérature de haute qualité. Mais si nous essayons d’élever des enfants chrétiens, nous ne garderons pas à portée de main de grands classiques comme Guy de Maupassant et, avec tout notre amour pour le grand Léon Tolstoï, nous mettrons « Anna Karénine » de côté, mais nous le ferons. mettez « Résurrection » de côté. Traitons la littérature pour enfants elle-même encore plus strictement : par exemple, nous supprimerons les histoires et les romans d'écrivains dans lesquels des révolutionnaires gentils et sympathiques et leurs petits compagnons aident à dénoncer les « miracles » orthodoxes arrangés par des prêtres et des moines pour tromper le peuple, où les héros rêve de tuer un riche bourgeois et un roi détesté. Je ne demande pas du tout que cette littérature soit interdite. Mais si nous nous efforçons d'élever nos enfants dans la foi et la chasteté d'une perception holistique du monde et des relations humaines, alors nous percevrons plutôt la grande littérature antichrétienne comme une œuvre intéressante pour les spécialistes, un monument unique de l'époque ou une illustration vivante de la vie « de l’autre côté ». Je ne lis pas de tels livres à mes enfants le soir et je ne leur propose pas non plus une telle littérature pour une lecture indépendante. Si les enfants lisent de tels livres, que cela se fasse le plus tard possible. Ces livres seront alors perçus comme « étrangers ».

Et la littérature étrangère est abondante. Une littérature créée par de grands auteurs talentueux, voire brillants, et remplie de luttes contre Dieu, de fornication et d'impolitesse. Certains de ces auteurs luttaient consciemment contre l’enseignement chrétien et/ou la conscience ecclésiale, d’autres étaient simplement le produit d’une culture non chrétienne et antichrétienne. Mais plus l'écrivain est talentueux, plus il écrit intéressant, plus les lecteurs, nos enfants, sont immergés dans le monde créé par l'auteur, plus l'influence de l'auteur-éducateur sur l'âme de l'enfant est sérieuse et profonde.

Mais néanmoins, une partie importante des trésors de la littérature mondiale sont des œuvres écrites par des auteurs chrétiens, et le monde créé par cette littérature est basé sur les valeurs de la vie chrétienne. Et en créant une bibliothèque maison, nous offrons ce monde à nos enfants.

Chaque famille a ses propres livres préférés et sa propre gamme de lecture. Dans notre famille, l'enfant cherche "quelque chose à lire" - et voici des étagères avec de la littérature pour enfants, de Vladimir Dahl et Korney Chukovsky à Seton-Thompson, Kipling, Hector Malo, Sergei Aksakov, Nikolai Leskov, le même Léon Tolstoï, Garin-Mikhailovsky, Ivan Shmelev, Leonid Panteleev... S'ils veulent de l'aventure, ils retrouveront Daniel Defoe, Stevenson, Jules Verne, Walter Scott, Mine Reed. Littérature historique ? Krasnov à propos de Souvorov ou des livres de Sviatopolk-Mirsky. Des détectives ? Voici Chesterton, voici Conan Doyle. Les filles trouveront plusieurs étagères avec des livres de Lydia Charskaya, Frances Burnett, Louise Alcott et pour les plus âgées - sur les étagères se trouvent Charlotte Brontë, Jane Austen, Pouchkine, Tourgueniev... Les œuvres collectionnées d'une vieille arrière-grand-mère de Dickens ...

S'il y a une grande bibliothèque pratique dans la maison, les enfants ne seront pas de sitôt hors de son influence. Ils commenceront à chercher des livres « à côté » plus tard, lorsque, avec l'aide de « notre » littérature, nous aurons déjà élevé des enfants dans « notre » système de valeurs. Nous éduquerons avec toute la vie de notre famille, les relations au sein de celle-ci, les conversations avec les enfants et devant les enfants, le cercle social de notre famille. Si, bien sûr, nous parvenons à élever nos enfants de cette façon…

La bibliothèque comme incitation à l'auto-éducation

Lorsque nous mettons des livres sur les étagères de notre maison, nous créons la possibilité d’auto-éducation pour nos enfants. J'ai déjà parlé de la famille Bogolyubov, où le père-prêtre a élevé trois scientifiques soviétiques exceptionnels. Les Bogolyubov vivaient dans un appartement où une grande salle commune servait également de salle à manger, de lieu d'études musicales de leur mère et de bureau de leur père. Et les livres étaient conservés ici. Et cette littérature scientifique, avec laquelle travaillait leur père, attirait les enfants, et les enfants, ayant à peine appris à lire, se procuraient des encyclopédies et autres livres « non destinés aux enfants ». Une telle lecture a considérablement élargi les horizons des enfants et les a préparés à leur chemin de vie.

Oui, votre bibliothèque personnelle peut contenir non seulement de la fiction, mais également des livres consacrés à diverses branches scientifiques. Physique, mathématiques, géographie - tout ce qui est intéressant et important pour les parents peut être ouvert et accessible aux enfants grâce à la bibliothèque. Un enfant passe devant une armoire contenant des livres sur la médecine. Et un jour, il s'arrêtera et regardera, juste par curiosité. Et peut-être qu’il ouvrira un livre et le lira. Il commencera à lire tout seul, ce qui signifie que son attention sera active et qu'il absorbera les informations aussi complètement que possible. Ainsi, la curiosité d’un enfant, combinée à la disponibilité de livres, contribuera à l’éducation de nos enfants. Ou peut-être que cela aidera les enfants à comprendre leurs intérêts dans la vie, les aidera à choisir, sinon une profession, du moins un passe-temps.

Je vais vous parler d'un autre académicien soviétique. Il s'agit d'un physicien, leader de l'ingénierie mécanique soviétique, l'un des trois lauréats russes de la médaille d'or James Watt - la récompense internationale la plus prestigieuse pour les réalisations en ingénierie - Ivan Ivanovitch Artobolevsky. Son père, prêtre puis nouveau martyr, était professionnellement impliqué dans l'histoire. Ivan respectait et aimait son père. Par conséquent, l'enfant aimait écouter les conversations de ses parents. Le garçon souhaitait en savoir plus sur l’histoire que son père aimait tant. Et l'enfant se rendit à la bibliothèque de ses parents, où il lisait avec voracité les œuvres de V.O. Klyuchevsky, le professeur de son père. J'ai lu et mémorisé. Et je suis tombé amoureux de l’histoire russe pour le reste de ma vie. Ainsi, pour les parents, les conversations parentales entendues et la disponibilité de livres dans la bibliothèque familiale ont fait ce que toute une équipe de professeurs d'histoire scolaire ne peut souvent pas faire : ils ont donné à l'enfant rien de moins qu'une éducation historique de base et, plus important encore, l'amour de l'histoire autochtone. . Un tel enseignement à domicile « non organisé », caractéristique de nombreuses familles intelligentes, a par la suite compensé l'étroitesse de l'enseignement technique spécial, et les scientifiques « techniciens » dans ce cas se sont révélés être généralement des personnes de grande culture.

J'ai moi-même été également affecté par un effet similaire de la disponibilité des livres parentaux. Quand j'avais douze ans, ma mère attendait un autre bébé et, en même temps, de nombreux ouvrages sur la grossesse et l'accouchement sont apparus dans la maison. Par pure curiosité, j'ai commencé à lire ces livres. Après avoir lu tout ce que je pouvais sur ce sujet, je me suis tourné vers des livres sur la physiologie du développement pédiatrique et des livres populaires sur la pédiatrie. Dans ces livres, on disait aux femmes de commencer à se préparer à la grossesse et à l'accouchement « le plus tôt possible », et j'ai décidé qu'il était temps pour moi de commencer cette préparation. Ainsi, de manière inattendue, quand j'étais jeune, j'ai commencé à me préparer à la maternité - à « bien manger » et même à faire des exercices spéciaux d'étirement et de posture. C’est juste que les livres concernés, premièrement, se trouvaient généralement chez nous, et deuxièmement, ils étaient « dans le domaine public ».

C'est ainsi que les enfants qui grandissent parmi les livres trouvent quelque chose qui leur est propre, trouvent leurs intérêts, se retrouvent dans une telle lecture. Et ce qui intéressera nos enfants est quelque chose que nous ne pouvons pas savoir. Un enfant lira des romans, un autre des romans policiers, un enfant s’intéressera à l’époque des guerres napoléoniennes et le troisième résoudra tous les problèmes de Perelman.

Lorsque nous rassemblons une bibliothèque personnelle, lorsque nous y trions des livres, lorsque nous plaçons de la littérature sur les étagères du milieu (au niveau des yeux des enfants), nous pouvons attirer l’attention de l’enfant sur un sujet spécifique. Ainsi, dans l'éducation de l'héritier du trône russe, le tsarévitch Alexei Romanov, l'étude de l'histoire autochtone était l'une des matières les plus importantes, et donc dans la classe du garçon, à côté de sa chambre, il n'y avait pas que des cartes et du matériel pédagogique. , mais aussi de nombreux ouvrages sur l'histoire de la Maison des Romanov et l'histoire de la Russie.

Et en même temps, on ne peut pas tirer de conclusions : ici, il s'intéresse à l'anatomie, il deviendra médecin en grandissant. Peut-être qu'un médecin, ou peut-être un artiste (l'anatomie sera utile !), ou peut-être que les passe-temps de l'enfance n'affecteront en rien le choix du chemin de vie. Un garçon passionné de physique peut devenir théologien et prêtre. Passionné d'histoire et de biologie, comme le même académicien I.I. Artobolevsky, deviendra ingénieur en mécanique. Quoi qu’il en soit, l’étendue de la lecture et l’intérêt cognitif des enfants joueront certainement un rôle. Si un enfant s'intéresse vraiment à l'un ou l'autre domaine de la connaissance, la curiosité de l'esprit de l'enfant et son vif intérêt pour le sujet lui permettront de recevoir de manière autonome une véritable éducation de base dans l'un ou l'autre sujet, ce qui signifie élargir ses horizons, ce qui signifie devenir à l’avenir une personne plus polyvalente que ce qui est possible avec une école organisée et une éducation spécialisée.

Et peu importe le domaine particulier de connaissances qui intéressera l'enfant. C'est déjà une compétence d'auto-éducation. Déjà - la joie de l'auto-éducation. Et de toute façon, ce sera un passe-temps. Cela signifie une distraction pour surfer inconsidérément sur Internet ou s'asseoir devant un moniteur. En général, une distraction du non-sens.

Internet ne peut pas créer un « besoin éducatif »

Vous pouvez dire : tous ces livres peuvent être téléchargés sur Internet, vous pouvez trouver des informations dans un format pratique, interactif et moderne. Mais Internet ne peut pas créer un « besoin éducatif » ; il ne crée pas de motivation pour l’éducation. Il ne peut que répondre à l’intérêt déjà préparé de l’enfant.

Ainsi, dans notre bibliothèque personnelle, nous avons beaucoup de livres sur l'architecture. Et un de mes fils s’est intéressé : je pense qu’il a remarqué le grand format de ces livres. Il commence à regarder des images, à lire, puis à copier différents types d'ordres, à dessiner des bâtiments classiques à colonnes. Et puis, en utilisant des plans tirés de livres de design, j’ai commencé à dessiner des dessins de divers bâtiments sur du papier millimétré. Si nous avions une riche bibliothèque électronique sur la même architecture, il est peu probable que mon enfant de huit ans ait « trouvé » ces albums, il est peu probable qu'il se soit mis en tête d'étudier les styles architecturaux de différents époques... Et il est peu probable qu'il se soit intéressé à ce sujet simplement « sur Internet » : pour une raison quelconque, il faut encore vouloir saisir une phrase dans la recherche avant que le grand Réseau ne donne son million de réponses.

Pour que notre bibliothèque personnelle nous aide à élever les enfants, à les initier à la littérature, afin qu'elle soit pour nous tous une incitation à l'auto-éducation, j'ai élaboré pour moi un plan qui, à mon avis, peut faire de la bibliothèque "travail":

Placez la bibliothèque de manière à ce qu'elle soit accessible aux enfants. Si la bibliothèque est une pièce verrouillée, elle est « déconnectée » de l’espace de la maison. Il serait bon de conserver les livres pour qu'ils soient constamment sous les yeux des enfants. S'il est possible d'attribuer une pièce séparée à une bibliothèque, cette bibliothèque serait alors un bon endroit pour installer des bureaux et des tables de travail pour les enfants. Et des tables pour les parents aussi. L'enfant fera ses devoirs tous les jours, fera quelque chose - et sera toujours entouré de livres. Et il verra aussi comment les parents travaillent avec les livres.
Triez les livres par sujet. Pas seulement pour la commodité de travailler avec eux. Des inscriptions sur des armoires ou des étagères, des armoires séparées par thème attireront l'attention de l'enfant et déclareront l'un ou l'autre sujet comme « existant ».
Sélectionnez des livres pour les enfants d'âges différents. Plus il est facile de choisir un livre, plus il est probable que l'enfant fasse ce choix.
En général, sélection de livres pour la bibliothèque. Détruisez sans pitié tous les vieux papiers vils et immoraux. Mettre de côté la grande littérature, plus haute, plus profonde, qui contredit activement le système de valeurs de la famille, de sorte que travailler avec les livres des « autres » ne soit possible que lorsque les idées morales de base de l’enfant adulte ont déjà été formées.
Pendant la lecture, quand vous en avez envie, prenez des notes dans les livres avec un crayon. À cet effet, d'immenses champs ont été créés dans les tomes médiévaux. Nous prenons un livre dans notre bibliothèque et voyons : c'est l'endroit qui intéressait papa, mais maman n'était pas d'accord avec ce point. Il est incroyablement intéressant de lire les notes prises en marge des livres par mon mari - ce sont des références croisées à une variété d'auteurs de différentes époques... Et puis il s'avère que nous lisons le livre comme si avec un de nos proches. C'est une autre différence unique entre un livre papier et un livre électronique. Et dans ce cas, la bibliothèque personnelle devient un moyen intéressant de communiquer ses pensées à travers des livres.

Et enfin, le plus important, me semble-t-il. Créer une bibliothèque non pas pour « éduquer les enfants », mais pour nous-mêmes, en tenant simplement compte de son effet pédagogique. Si quelque chose est important et intéressant pour nous-mêmes, nous ne nous enfermerons pas dans notre « travail », mais nous le proposerons à nos enfants, y compris à travers les livres. Si nous voulons intéresser les enfants à quelque chose, à la même histoire, nous étudierons nous-mêmes, avec les enfants, ce que nous aimerions leur faire découvrir. Laissez les enfants voir comment nous travaillons et ce que nous lisons. Nous lirons ensemble et travaillerons ensemble. Nous discuterons de ce que nous avons lu, nous comparerons des livres, nous proposerons aux enfants des critères de sélection de la littérature à lire et discuterons ensemble de ces critères. Soyons attentifs à nos enfants, nous serons proches d'eux, nous leur enseignerons et apprendrons avec eux. En général, nous vivrons ensemble. Une maison, une valeur. Notre bibliothèque personnelle peut également contribuer à cette unité et à cette éducation à ces valeurs. Si nous luttons vraiment pour cette unité et ces valeurs.

Valentina Karagodina
Consultation « Bibliothèque à domicile pour enfants »

La vie de famille s'imprime dans l'esprit les enfants beaucoup plus tôt qu'ils n'en sont conscients. Ainsi, les relations familiales et culturelles en son sein déterminent en grande partie le parcours de l’enfant en tant que lecteur. U enfants Ceux dont les parents aiment lire sont plus susceptibles de développer le goût de la lecture que ceux dont les parents ne leur donnent pas l'exemple en la matière. Lorsque les parents lisent avec leurs enfants, cela les rapproche et aide également l'enfant à mieux comprendre le contenu de ce qu'il lit. Dans le processus de lecture familiale, les fonctions psychologiques et sociales de la communication sont réalisées. Ses participants non seulement entrent en contact les uns avec les autres et s'identifient les uns aux autres, mais leur monde spirituel comprend également des idées spirituelles socialement significatives, dont la source sont les phénomènes de la vie reflétés dans les œuvres littéraires. Le personnage principal de cette communication est l’enfant.

Lire ensemble des livres pour enfants aidera les parents à laisser de bonnes impressions et des exemples de comportement dignes d'être imités dans l'âme de leur enfant. Combien de belles œuvres, poèmes, histoires d’amour existent-ils ? les enfants à leur famille, aux parents, grands-parents, sœurs et frères (Ya. Akim, A. Barto, E. Blaginina, S. Marshak, R. Pogodin !

Ce n’est un secret pour personne : la lecture est un processus créatif et le lecteur est un grand créateur. Alors les livres il devrait y avoir beaucoup de maisons. Il doit y avoir des livres pour adultes et enfants.

Autrement dit, il devrait y avoir bibliothèque à domicile, pas seulement un ensemble de livres, à savoir bibliothèque. La question se pose alors : existe-t-il "recette"élaboration bibliothèque pour enfants à domicile?

Naturellement, la seule liste correcte et uniforme pour toute la liste des éléments nécessaires maison des livres Il ne peut y avoir de livre qui garantirait la formation d'un lecteur chez n'importe quel enfant. Cependant, certains "recettes" formation réussie bibliothèque pour enfants à domicile, existent probablement encore. Leurs sources sont les attitudes parentales visant à élever certaines qualités positives et les idées correctes sur le monde de la jeune génération, ainsi que les connaissances sur la façon dont un enfant se développe, comment se forme progressivement son idée du monde qui l'entoure. Ainsi, le désir des parents d'inculquer à leur enfant des qualités de caractère telles que la gentillesse, l'honnêteté, la décence, le tact, de lui former la bonne idée de "Qu'est-ce qui est bien et qu'est-ce qui est mal" déterminer la présence dans notre bibliothèque de ces livres, comme les contes populaires des écrivains du XIXe siècle siècles: K.D. Ouchinski, V.F. Odoevsky, L.N. Tolstoï, V.I. Dalia. Les histoires créées par les écrivains russes pour enfants du XXe siècle, V. Dragunsky, N. Nosov, V. Oseeva et bien d'autres, n'ont pas non plus perdu de leur pertinence - elles enseignent l'honnêteté, la décence, la capacité de tenir parole, la fidélité et modestie. Ces qualités n'ont pas perdu de leur valeur, mais dans notre maison, la vie de famille a peut-être commencé à être encore plus valorisée.

Pour les gars plus âgés (environ 5-6 ans) Vous pouvez suggérer les fables de I. A. Krylov, cependant, la lecture oblige les parents à prendre le contenu au sérieux fables: le langage des fables est très complexe et la moralité n'est pas toujours claire pour un enfant, puisque les normes morales et éthiques ne se développent que chez les enfants.

Le désir de développer l'activité cognitive chez l'enfant ( "Je veux tout savoir") arrête notre choix sur une variété de publications encyclopédiques que les enfants modernes aiment tant. Cependant, nous ne devons pas oublier des œuvres littéraires aussi inestimables du point de vue du développement de la curiosité et de la curiosité de l’enfant, comme "La ville dans une tabatière" V. F. Odoevsky et d'autres comme lui, plongeant le lecteur dans le monde magique et féerique des mécanismes, des plantes et des animaux (histoires et contes sur la nature de V. Bianki, N. Pavlova, S. Sakharnov et autres) ou de créatures microscopiques (par exemple, "Petka le microbe" G.Oster).

Les énigmes et les fables sont indispensables au développement des capacités d'observation, qui apprennent à voir les signes des objets, à comparer les objets selon l'un ou l'autre attribut de manière ludique, car le principal moyen d'apprentissage pour les enfants est le jeu.

Le désir d'apprendre à votre enfant bien-aimé à regarder le monde avec le sourire, à se traiter avec suffisamment d'auto-ironie détermine probablement la partie la plus préférée de la crèche. bibliothèque - jeu, "amusant"- ce sont des histoires de N. Nosov, des poèmes de D. Kharms, des œuvres de G. Oster et E. Uspensky, S. Marshak et S. Mikhalkov. Les poèmes et les histoires comiques et espiègles sont très utiles pour les enfants, car ils développent le sens de l'humour et contribuent ainsi à la formation de la flexibilité mentale, de la vivacité d'esprit et de la subtilité de la perception.

Le sens de l'humour et de l'esprit se forment progressivement et reposent sur une attitude attentive au monde, une estime de soi raisonnable et du bon sens. Ce sont "trois piliers" moderne bibliothèque à domicile: livres sur le développement socio-moral, intellectuel général et culturel général de la personnalité.

Averchenko A. T. Histoires de cycles "Des petits pour des grands", "Des méchants et des salauds", "Enfants".

Aksakov S. T. Années d'enfance de Bagrov - petit-fils, Scarlet Flower.

Andersen G.H. La Reine des Neiges. Cygnes sauvages. Poucette. Silex. Rossignol.

Bazhov P. P. Livre de contes de fées "Boîte Malachite". Contes de fées de l'Oural.

Belov V. Histoires pour enfants.

Wagner N.P. Contes du chat Ronronne.

Volkov A. M. Le Magicien de la Cité d'Émeraude et autres.

GaïdarA. P. Secret militaire. Pierre chaude. Chuk et Gek. Coupe bleue.

Dal V. Dictionnaire des proverbes du peuple russe.

Ershov P. P. Petit cheval à bosse.

Jules Verne. Enfants du capitaine Grant.

Zakhoder B. Poèmes, traductions, contes de fées.

Londres D. White Fang.

Petit T. Sans famille

Tolstoï L.N. Enfance. ABC. Prisonnier caucasien.

Franck Baum. Le sage d'Oz.

Schwartz E. L. Deux frères. Une histoire de temps perdu. Sorcier distrait. Deux érables. Le petit Chaperon rouge.

Shim E. Yu. Histoires et contes de fées.

Publications sur le sujet :

Consultation pour les parents « Enfant et ordinateur. Ludothèque à domicile" Objectif : introduire des jeux informatiques éducatifs qui favorisent le développement de la parole, le HMF et des normes temporaires pour une utilisation sûre.

Tournoi Blitz « Home Game Library » pour les parents du groupe préparatoireÉtablissement d'enseignement préscolaire municipal « Jardin d'enfants n°110 de type développemental général » Tournoi Blitz « Ludothèque à domicile ».

Ce n'est un secret pour personne que les enfants modernes sont de plus en plus intéressés et attachés à divers gadgets. Les parents, avec la main légère desquels cela se produit.

Des études récentes le confirment : « livre- un membre invisible de la famille qui n’a pas moins d’influence sur l’éducation future de l’enfant que les parents."Nous avons l'habitude de penser que tout dépend du niveau d'éducation du père et de la mère. Pas seulement ça. Sofia Neskuchnaya révèle des secrets dans le matériel "Un livre vaut mieux que deux papas" pour Gazeta.ru. Aujourd'hui, à l'occasion de la Journée de la littérature et de la culture slaves, je publie cet article avec des commentaires.

« Chercheurs de l'Université du Nevada découvert que la présence d’une bonne bibliothèque dans la maison est directement corrélée au futur niveau d’éducation de l’enfant, et quel que soit le niveau d’éducation des parents.

Ce facteur est commun aux personnes riches et pauvres, aux résidents de différents pays et aux familles ayant des niveaux d'éducation parentale très différents.

On pense traditionnellement que la condition préalable essentielle à une bonne éducation d’un enfant est le niveau d’éducation des parents.

Cependant recherche à grande échelle, réalisé pendant 20 ans parmi 70 mille habitants de 27 pays du monde, a montré que le livre est un membre invisible de la famille, n’ayant pas moins d’impact sur l’éducation future de l’enfant que les parents.

Une enfance passée dans une maison sans livres, Par rapport à l'enfance dans un foyer doté d'une bibliothèque de 500 livres ou plus, l'impact sur l'éducation future d'un enfant est tout aussi différent que les différences dans l'éducation des parents d'une école paroissiale à l'université.

Selon les statistiques, l'éducation des parents pousse l'enfant à recevoir une éducation d'une durée de 3,2 ans supérieure à la moyenne. Cependant, c'est exactement le même effet qui est produit par présence d'une grande bibliothèque dans la maison, quel que soit le niveau d'éducation des parents. Dans certains pays (par exemple la Chine), une grande bibliothèque augmente la durée (et donc la qualité) de l'éducation future de 6,6 ans. Aux États-Unis, l’effet est plus faible – seulement 2,4 ans.

Ainsi, les enfants de parents insuffisamment instruits vivant dans les zones agricoles peuvent accéder au savoir par le biais des livres - c'est la voie que l'État devrait choisir avec le soutien de l'éducation. Cette hypothèse a été testée sur des enfants dans des régions reculées du Nevada. »

Je pense que le problème de l’Ukraine moderne est que dans les grandes villes, il n’y a plus de mode pour les grandes bibliothèques familiales pour enfants, car un livre est désormais un luxe - à tous points de vue, et plus encore - un bon livre. Je suis sûr que les enseignants du primaire confirmeront qu'il existe très peu de livres (surtout en ukrainien). Vous ne pouvez pas réimprimer la même édition de contes populaires ukrainiens. Quelque chose apparaît sur le marché ukrainien du livre pour enfants, mais malgré tout le désir des parents et des éditeurs, ainsi que des enseignants, tout le monde n'a pas les moyens d'acheter des livres. À propos des bibliothèques rurales. surtout à la maison, ça ne sert à rien de parler.

« Comment pouvons-nous aider ces enfants, leur donner la possibilité de changer de vie, de s'ouvrir au monde ? Les résultats de l’étude nous montrent la voie : Aider les gens à créer une bibliothèque personnelle est un moyen efficace et peu coûteux d’aider les enfants à réussir.. Cette approche serait très bonne car investissement à long terme : cela sera sans doute payant pour le pays », déclare le professeur Maria Evans, auteur de l’étude.

Même avoir au moins 20 bons livres à la maison change la vision du monde d'un enfant. Augmenter le nombre de livres conduit à de meilleurs résultats, à des niveaux plus élevés d'éducation future des enfants et à une meilleure qualité de vie., note Evans.

C'est comme si nous lisions cette déclaration de scientifiques et décidions qu'il est impossible d'inculquer aux enfants l'amour de la lecture sans de nouveaux livres frais, croustillants, colorés, lumineux, gentils et passionnants ! C'est pourquoi nous avons passé plusieurs années de suite événements caritatifs avec les étudiants et les professeurs. C'est devenu le plus grand et le plus romantique.

Les données sur la forte influence de la taille d’une bibliothèque personnelle sur le niveau d’éducation future d’un enfant ont étonné les scientifiques eux-mêmes. Ainsi, une grande bibliothèque pour un enfant à naître est deux fois plus importante que le niveau d’éducation du père, et aussi plus important que le niveau social général du pays d’accueil.

Je devrais montrer ces résultats à mes camarades du Parlement (après que l'abattoir d'œufs était dirigé par un camarade avec des parapluies, je n'écrirai au Parlement qu'avec une petite lettre !), je le montrerais au ministère de l'Éducation - à ceux sur qui les décisions qui peuvent changer la situation en dépendent. Mais je crains que leurs positions, ces fonctionnaires, ne correspondent pas au niveau d'éducation approprié. Et pourquoi tout ? Ils n’avaient pas une bonne bibliothèque quand ils étaient enfants !

Je pense que les enseignants du primaire peuvent désormais utiliser les données de la recherche scientifique pour convaincre les parents de ne pas économiser d'argent sur les livres pour enfants.

Quand j'étais enfant, j'avais beaucoup de livres - mes parents ont essayé. Nous lisons beaucoup ensemble. Dès la deuxième année, dès que nous avons eu notre propre appartement, et donc ma propre chambre, nous avons commencé à constituer une grande bibliothèque personnelle. J'ai déjà acheté de nombreuses publications merveilleuses. Tout a été laissé à la maison après le déménagement. Il est difficile de résister à l'envie d'acheter d'excellents livres éducatifs pour enfants dans les librairies israéliennes. Et maintenant qu'il existe des preuves scientifiques des avantages d'une telle bibliothèque familiale pour enfants, nous achèterons des livres avec encore plus de plaisir et de diligence !

Rejoignez-nous !!!

P.S. Aviez-vous une bibliothèque pour enfants à la maison ? Allez-vous créer un trésor de livres pour enfants pour votre bébé ?

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