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आधुनिक पूर्वस्कूली शिक्षा में, भाषण को बच्चों के पालन-पोषण और शिक्षा की नींव में से एक माना जाता है, क्योंकि भाषण का स्तर स्कूल में बच्चों की शिक्षा की सफलता, लोगों के साथ संवाद करने की क्षमता और सामान्य बौद्धिक विकास को निर्धारित करता है। विकासात्मक वातावरण और संचार ऐसे कारक हैं जो भाषण विकास को निर्धारित करते हैं। आज हम विषय-विकास परिवेश के केंद्रों में से एक - स्पीच कॉर्नर पर नज़र डालेंगे। यह अकेले या छोटे समूहों में खेलने के लिए विशेष रूप से सुसज्जित स्थान है।

भाषण कोने का उद्देश्य: बच्चों के भाषण के विकास और सुधार की प्रक्रिया में सुधार के लिए एक समूह में विषय-विकास के माहौल को व्यवस्थित करने के लिए इष्टतम स्थितियों के निर्माण को बढ़ावा देना।

कार्य:

ध्वन्यात्मक धारणा और श्रवण का गठन।
कलात्मक मोटर कौशल का विकास।
ध्वनियों के सही उच्चारण के कौशल को सुदृढ़ करना।
कक्षाओं में अर्जित कौशल का समेकन।
शब्दावली का सक्रियण, अवधारणाओं और शाब्दिक और व्याकरणिक श्रेणियों का सामान्यीकरण।
सुसंगत भाषण का विकास.
ठीक मोटर कौशल का विकास.

इसके उपकरण में विभिन्न स्तरों पर स्थित अलमारियाँ, एक मेज, एक कुर्सी, गेमिंग, उपदेशात्मक और दृश्य सामग्री शामिल है जो बच्चों में भाषण गतिविधि और मौखिक संचार को उत्तेजित करती है।

भाषण कोने के घटकों का चयन करते समय, इसे ध्यान में रखना आवश्यक है:

बच्चों की व्यक्तिगत और उम्र संबंधी विशेषताओं के अनुरूप;
भाषण का कोना पुस्तक के कोने के बगल में रखा जाना चाहिए;
यह महत्वपूर्ण है कि भाषण का कोना आरामदायक और सौंदर्य की दृष्टि से मनभावन हो। सुंदरता एक बच्चे को आकार देती है। इसलिए, भाषण कोने के सौंदर्यशास्त्र पर बहुत ध्यान देना आवश्यक है। इसका डिज़ाइन बच्चों के लिए आकर्षक होना चाहिए और उनमें स्वतंत्र गतिविधि की इच्छा जगानी चाहिए। साथ ही, बच्चों को व्यवस्था बनाए रखना और कोने में मौजूद सामग्रियों और उपकरणों के प्रति देखभाल करने वाला रवैया विकसित करना सिखाना आवश्यक है;
गेमिंग सामग्री बच्चे के लिए सुलभ होनी चाहिए;
भाषण कोने का एक अभिन्न गुण एक खिलौना होना चाहिए - "चेतन चरित्र" , साधारण गुड़िया, बि-बा-बो, कठपुतली। ऐसा खिलौना बहुक्रियाशील होना चाहिए। वह चल सकती है (किसी वयस्क या बच्चे की मदद से), आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक करें, प्रश्न पूछें या उत्तर दें, पहेलियाँ पूछें, दिलचस्प कहानियाँ लेकर आएँ, अप्रत्याशित आश्चर्य प्रस्तुत करें और भी बहुत कुछ। उनकी क्षमताएं बच्चों में गहरी रुचि जगाएंगी और भाषण गतिविधि को प्रोत्साहित करेंगी।
उपकरण के साथ कोने को अधिभारित न करें।

स्पीच कॉर्नर गेमिंग और उपदेशात्मक सामग्री पर आधारित है जिसका उद्देश्य विकसित करना है:

कलात्मक मोटर कौशल (वस्तु चित्र-समर्थन; आरेख की कलात्मक संरचनाएं; एक विशिष्ट ध्वनि के लिए एल्बमों में कलात्मक जिम्नास्टिक; कविताओं और चित्रों में कलात्मक जिम्नास्टिक; कपास झाड़ू, कपास पैड)

श्वास विकास के लिए सहायक (बहु-रंगीन गेंदें; पंख; कागज़ के बर्फ के टुकड़े; पिनव्हील - पेंसिल; एक डोरी पर पन्नी की घंटियाँ, आदि)

ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए सहायता (सूखा पूल; मसाज रोलर, बॉल, क्लॉथस्पिन, स्टेंसिल; फिंगर गेम; अक्षर बनाने के लिए विभिन्न सामग्रियां)

ओनोमेटोपोइया पर सामग्री (शोर यंत्र; ध्वनि बक्से; बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र: पियानो, हारमोनिका, ड्रम, पाइप, टैम्बोरिन, खड़खड़ाहट, घंटियाँ, झुनझुने; ध्वनि और उनके स्वचालन को व्यक्त करने के लिए विषय, कथानक चित्र; स्वर और व्यंजन के लिए ध्वनि बक्से (कठोर और नरम के लिए घर) ध्वनियाँ ); ध्वनि-अक्षर विश्लेषण के लिए व्यक्तिगत मैनुअल; शब्द योजनाएँ; ध्वनि ट्रैक, ध्वनि सीढ़ी; शब्दों की शब्दांश संरचना पर आधारित एल्बम)

ध्वनियों को स्वचालित करने के लिए गेम और ट्यूटोरियल (छोटे खिलौने; वस्तु चित्र; कथानक चित्र; विभिन्न प्रकार के थिएटर; प्रत्येक ध्वनि के लिए एल्बम; विभिन्न ध्वनियों को स्वचालित करने के लिए स्पीच थेरेपी एल्बम; टंग ट्विस्टर्स, कविताएँ, नर्सरी कविताएँ, टंग ट्विस्टर्स; ध्वनियों की विशेषताओं का आरेख; शब्द का आरेख )

शब्दावली और व्याकरण का खेल (शाब्दिक विषयों पर विषय चित्र)

सुसंगत भाषण विकसित करने के लिए खेल (कथानक चित्रों की श्रृंखला; विभिन्न प्रकार के रंगमंच; शुद्ध कहावतें, कविताएँ, नर्सरी कविताएँ, जीभ जुड़वाँ; बच्चों की किताबों की लाइब्रेरी, आदि)

साक्षरता सामग्री - (चुंबकीय बोर्ड; चुंबकीय अक्षरों के सेट; अक्षरों और अक्षरों के कैश रजिस्टर; क्यूब्स "तस्वीरों में एबीसी" , "पढ़ना सीखो" , "स्मार्ट क्यूब्स" , "अक्षर घन" ) .

गेमिंग और उपदेशात्मक सामग्री का चयन भाषण चिकित्सक और शिक्षक द्वारा संयुक्त रूप से किया जाता है, जो उनकी बातचीत को औपचारिक नहीं, बल्कि बहुत करीबी और फलदायी बनाता है।

विभिन्न आयु समूहों में भाषण केंद्रों की सामग्री के लिए आवश्यकताएँ

कनिष्ठ समूह

पुस्तक का कोना 5-6 पुस्तकों के शीर्षक, 2-5 प्रतियाँ, चूँकि इस उम्र के बच्चों की विशेषता नकल, स्क्रीन पुस्तकें होती हैं। (हम बच्चों की उम्र को ध्यान में रखते हुए पुस्तकों का चयन करते हैं, अर्थात्, इस उम्र के लिए, रूसी लोककथाओं के काम: डिटिज, नर्सरी कविताएं, गाने, जानवरों के बारे में लोक कथाएं, रूसी और विदेशी क्लासिक्स के काम, लघु कथाएं, परी कथाएं, कविताएं आधुनिक लेखकों द्वारा);
विषय के अनुसार एल्बम या चित्र "खिलौने" . "परिवार, "परिवहन" , "पालतू जानवर" , "कपड़ा" , "व्यंजन" , "फर्नीचर" .
सरल कथानकों और क्रियाओं वाले चित्र
"अतिरिक्त क्या है?" , "इसे एक शब्द में कहें" .
प्रकार के अनुसार खेल "जोड़ा ढूंढो" , "अंतर खोजें" .
गेम विज़ुअलाइज़र, खिलौने - फ़ोन।
प्रकार के अनुसार वस्तु चित्रों वाले खेल "क्या बदल गया है?"
कहानियाँ लिखने के लिए सरल कथानक वाले चित्र।
पहेलियों, जीभ जुड़वाँ, गाने, नर्सरी कविताएँ, कविताओं के एल्बम।
स्टेंसिल, टेम्पलेट्स.
मैनुअल कौशल विकसित करने के लिए खेल.
भाषण खेलों का कार्ड सूचकांक।
आपके गृहनगर के बारे में पोस्टकार्ड।

मध्य समूह

पुस्तक का कोना: 5-6 शीर्षक, सजावट के लिए आप रूसी लोक कथाओं की थीम पर प्रिंट का उपयोग कर सकते हैं। तिमाही में एक बार विषयगत प्रदर्शनियों की व्यवस्था करना आवश्यक है "परिकथाएं" , "मौसम के" , "पशु मित्रता की कहानियाँ" वगैरह।
एल्बम रूसी सेना, वयस्कों के काम, जंगली जानवरों, फूलों, सब्जियों, फलों और विभिन्न इमारतों के मौसम के बारे में विषयों से पूरक हैं। (वास्तुकला).
देखने के लिए पोस्टकार्ड.
प्रकार के अनुसार समूहीकरण, वर्गीकरण, श्रृंखला के लिए उपदेशात्मक खेल "अतिरिक्त क्या है?" , "इसे एक शब्द में कहें" .
लम्बे खेल "दुनिया में क्या नहीं होता?" , "कौन चिल्ला रहा है?"
चित्रों के साथ खेल - प्रकार के अनुसार पहेलियाँ और वस्तु चित्र "क्या बदल गया है?" "मेल खोजो?" , "अंतर खोजें" .
शब्दावली, शब्दावली, भाषण की व्याकरणिक संरचना, सुसंगत भाषण के निर्माण के लिए उपदेशात्मक खेल।
गेम विज़ुअलाइज़र, फ़ोन खिलौने, मनोरंजक पहेलियाँ।
लिखने के लिए अपना हाथ तैयार करने के लिए स्टेंसिल, टेम्पलेट
आपके गृहनगर, क्षेत्र के बारे में पोस्टकार्ड।
घरेलू और प्राचीन वस्तुएँ।

वरिष्ठ समूह

बुक कॉर्नर में विभिन्न विषयों और विधाओं की 7-8 पुस्तकें हैं (शायद एक ही शीर्षक की पुस्तकें, लेकिन विभिन्न कलाकारों द्वारा सचित्र). तिमाही में एक बार, किसी दिए गए विषय पर बच्चों के चित्रों के साथ विषयगत प्रदर्शनियाँ आयोजित की जाती हैं
कार्यक्रम के अनुसार लेखकों के चित्र
एल्बम या चित्र मातृभूमि और प्रौद्योगिकी के बारे में जानकारी के पूरक हैं।
बच्चों के लेखकों के कार्यों के विषयों पर बच्चों के चित्र पर आधारित पुस्तकें।
कलाकारों के चित्र - चित्रकार।
पढ़ना और लिखना सीखने की तैयारी में शब्दावली, शब्दावली, भाषण की व्याकरणिक संरचना, सुसंगत भाषण के निर्माण के लिए उपदेशात्मक खेल।
खेल - दंतकथाएँ, खेल - प्रकार के अनुसार चित्र "अंतरों को नाम दें" .
चित्रों का सेट , .
विभिन्न बनावट के अक्षरों की एबीसी।
पहेलियों, टंग ट्विस्टर्स, टंग ट्विस्टर्स, कविताओं के एल्बम।
लिखने के लिए अपना हाथ तैयार करने के लिए स्टेंसिल, पंच कार्ड, टेम्पलेट
शारीरिक कौशल विकसित करने के लिए खेल।
मौखिक भाषण खेलों का कार्ड सूचकांक।
(रस्सी, फीते, तार, कंकड़, रेत, प्लास्टिसिन, आदि).
छायांकन, कोडिंग, स्टेंसिल, छिद्रित कार्ड के लिए रिक्त स्थान।
विभिन्न रंगों, आकारों, सामग्रियों, ध्वनि शासकों, शब्दांश शासकों के अक्षरों के सेट।
पुरातनता के स्मारकों और संग्रहालयों के बारे में चित्र (मास्को, सेंट पीटर्सबर्ग).
रूस का मानचित्र, जहां शहरों को झंडों से चिह्नित किया गया है।

स्कूल के लिए तैयारी समूह

अनुभाग के अनुसार पुस्तकों की लाइब्रेरी की उपलब्धता: प्रकृति के बारे में, जानवरों के बारे में या लेखक द्वारा। 10-12 पुस्तकें प्रदर्शित की गई हैं, जो शैली और विषय वस्तु में भिन्न हैं। बच्चों के चित्रों के साथ विषयगत प्रदर्शनियाँ आयोजित की जाती हैं।
लेखकों के काम और जीवन के बारे में एल्बम या सामग्री।
पहेलियों, जीभ जुड़वाँ, कविताओं के एल्बम।
छायांकन के लिए रिक्त स्थान, कोडिंग, स्टेंसिल, लिखने के लिए हाथ तैयार करने के लिए छिद्रित कार्ड, मैन्युअल कौशल विकसित करने के लिए खेल।
मौखिक भाषण खेलों का कार्ड सूचकांक।
बैज, टिकट, कैलेंडर, लेबल का संग्रह।
अक्षरों को चित्रित करने के लिए उपदेशात्मक सामग्री (रस्सी, फीते, तार, कंकड़, रेत, प्लास्टिसिन और बहुत कुछ).
विभिन्न रंगों, आकारों, सामग्रियों, ध्वनि शासकों, विभिन्न बनावटों के वर्णमाला अक्षरों के अक्षरों का सेट।
शब्दावली, शब्दावली, भाषण की व्याकरणिक संरचना, बच्चों को पढ़ना और लिखना सिखाने के लिए उपदेशात्मक खेल।
खेल दंतकथाएँ हैं "कलाकार ने क्या मिलाया?" , खेल - प्रकार के अनुसार चित्र "अंतर खोजें" .
चित्रों का सेट "चित्र के आधार पर एक कहानी बनाओ" , "उन्हें क्रम में रखें और एक कहानी बनाएं।" .
एल्बम या किताबें - बच्चों की कृतियों और चित्रों के साथ घरेलू उत्पाद।
कोना "हम अपने लिए पढ़ते हैं" पत्रिका "फिजेट" , "मज़ाकिया तस्वीर" , "सनी बनी" आदि, बच्चों की बड़े प्रिंट वाली रंगीन किताबें, शैक्षिक कार्यों वाली किताबें।

मास्को शहर का शिक्षा विभाग

मास्को का राज्य बजटीय शैक्षणिक संस्थान

"स्कूल नंबर 830"

125362, मॉस्को, सेंट। बोलशाया नबेरेज़्नाया, 23, दूरभाष/फ़ैक्स: 8-495-491-15-93

आईएनएन/केपीपी 7733826016/773301001 ओजीआरएन 1127747247100 ओकेपीओ 13265763 ई-मेल: [ईमेल सुरक्षित]

शिक्षकों के लिए परामर्श

"उपकरण

भाषण विकास केंद्र

शैक्षिक शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार समूह में"

वरिष्ठ शिक्षक फेडोरचुक टी.वी. द्वारा तैयार किया गया।

मॉस्को, 2016

भाषण विकास केंद्र

समूह में

जगह

भाषण केंद्र पुस्तक केंद्र के बगल में स्थित होना सबसे अच्छा है। भाषण विकास केंद्र को बच्चे की स्थिति बदलने के लिए पर्याप्त खाली जगह की आवश्यकता होती है: फर्श पर या कालीन पर बैठना, विभिन्न दिशाओं में गतिविधियां (कहानी-आधारित और आउटडोर गेम, टेबल पर गतिविधियां)।भाषण केंद्र का एक अभिन्न गुण एक खिलौना है - एक "चेतन चरित्र", जो अनिश्चितता और शर्मीलेपन पर काबू पाने जैसी महत्वपूर्ण समस्याओं को हल करने में मदद करता है, ऐसा खिलौना बच्चों में मौखिक रुचि पैदा करता है और भाषण गतिविधि को प्रोत्साहित करता है; भाषण विकास केंद्र को समूह के सामान्य डिज़ाइन के अनुरूप होना चाहिए। सामग्री का चयन कार्यक्रम की आवश्यकताओं, आयु और व्यक्तिगत विशेषताओं के अनुरूप होना चाहिए। साथ ही केंद्र के पास नाट्य खेलों के लिए एक कोना भी हो सकता है। नाटकीय खेलों के लिए, विभिन्न बिबाबो गुड़िया, निर्देशक की गुड़िया, गुड़िया, पेड़, नदियों आदि की विमान छवियों का चयन किया जाता है, एक विमान पर एक परी कथा या खेल की स्थिति का अभिनय करने के लिए, एक कालीन या फलालैनोग्राफ का उपयोग किया जाता है। इस प्रकार के खेल न केवल भाषण की व्याकरणिक और शाब्दिक संरचना के निर्माण को प्रभावित करते हैं, बल्कि भाषण की ध्वनि संस्कृति की शिक्षा, इसके मधुर और स्वर पक्ष के विकास को भी प्रभावित करते हैं।

उपकरण और अधिभोग

भाषण कोने में उपदेशात्मक सामग्री:

कलात्मक मोटर कौशल के विकास पर सामग्री (विषय चित्र-समर्थन; कलात्मक संरचना आरेख; एक विशिष्ट ध्वनि के लिए एल्बम में कलात्मक जिम्नास्टिक; कविताओं और चित्रों में कलात्मक जिम्नास्टिक)
श्वास के विकास के लिए सहायता (रंगीन गेंदें; प्लम्स; पेपर स्नोफ्लेक्स; पिनव्हील्स - पेंसिल; एक स्ट्रिंग पर फ़ॉइल घंटियाँ, आदि)
ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए लाभ (ड्राई पूल; मसाज रोलर्स, बॉल्स, क्लॉथस्पिन, स्टेंसिल; फिंगर गेम; पत्र लिखने के लिए विभिन्न सामग्रियां)
ओनोमेटोपोइया पर सामग्री (शोर यंत्र; ध्वनि बक्से; बच्चों के संगीत वाद्ययंत्र: पियानो, अकॉर्डियन, ड्रम, पाइप, टैम्बोरिन, खड़खड़ाहट, घंटियाँ, झुनझुने; ध्वनि और उनके स्वचालन को व्यक्त करने के लिए विषय, कथानक चित्र; स्वर और व्यंजन की ध्वनियाँ (कठिन के लिए घर) और नरम ध्वनियाँ); ध्वनि-अक्षर विश्लेषण के लिए व्यक्तिगत सहायता, शब्द की शब्दांश संरचना पर ध्वनि सीढ़ी;
ध्वनियों को स्वचालित करने के लिए खेल और सहायता (छोटे खिलौने; वस्तु चित्र; कथानक चित्र; विभिन्न प्रकार के थिएटर; प्रत्येक ध्वनि के लिए एल्बम; विभिन्न ध्वनियों को स्वचालित करने के लिए स्पीच थेरेपी एल्बम; टंग ट्विस्टर्स, कविताएँ, नर्सरी कविताएँ, टंग ट्विस्टर्स; ध्वनि विशेषताओं का आरेख; शब्दों का आरेख)
शब्दावली और व्याकरण पर खेल (शाब्दिक विषयों पर विषय चित्र -"पेड़", "कीड़े", "बगीचे के फूल", "परिवहन", "घरेलू उपकरण", "मशरूम", "औषधीय पौधे" "बच्चों के दोस्त", "यह कौन है?", "मुर्गी पालन", "जंगली जानवर" , "पशु संगीतकार", "हमारे जंगलों के जानवर", "सर्दी बस आने ही वाली है", "जानवरों की दुनिया में", "उत्तर के जानवर", "हमारे चारों ओर पक्षी", "पक्षी ट्रैक", आदि।
सुसंगत भाषण के विकास के लिए खेल (कथानक चित्रों की श्रृंखला; विभिन्न प्रकार के थिएटर; शुद्ध भाषाएं, कविताएं, नर्सरी कविताएं, जीभ जुड़वाँ; बच्चों की किताबों की लाइब्रेरी, आदि)
साक्षरता सामग्री - (चुंबकीय बोर्ड; चुंबकीय अक्षरों के सेट; अक्षरों और अक्षरों के कैश रजिस्टर; क्यूब्स "चित्रों में एबीसी", "पढ़ना सीखें", "स्मार्ट क्यूब्स", "सिलेबल्स क्यूब्स")।

समूहों में भाषण विकास पर सामग्री

कनिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र

1. समूहीकरण के लिए चित्रों के सेट, प्रत्येक समूह में 4-6 तक: पालतू जानवर, जंगली जानवर, शावकों वाले जानवर, पक्षी, मछली, पेड़, फूल, सब्जियां, फल, भोजन, कपड़े, व्यंजन, फर्नीचर, परिवहन, घरेलू सामान .

2. विभिन्न विशेषताओं (उद्देश्य, आदि) के अनुसार अनुक्रमिक समूहीकरण के लिए विषय चित्रों के सेट।

3. घटनाओं का क्रम (परियों की कहानियाँ, सामाजिक स्थितियाँ) स्थापित करने के लिए 3-4 चित्रों की एक श्रृंखला।

4. 4 चित्रों की शृंखला: दिन के भाग (तत्काल परिवेश में लोगों की गतिविधियाँ)।

5. 4 चित्रों की शृंखला: ऋतुएँ (लोगों की प्रकृति और मौसमी गतिविधियाँ)।

6. बड़े प्रारूप वाली कथात्मक तस्वीरें (बच्चे के करीब विभिन्न विषयों के साथ - परियों की कहानियां, सामाजिक रोजमर्रा की जिंदगी)

7. खेल सूची:

घ) फिंगर जिम्नास्टिक।

8. शुद्ध कहावतें, कविताएँ, नर्सरी कविताएँ, कहावतें, वाक्य।

मध्य पूर्वस्कूली उम्र

समूहीकरण और सामान्यीकरण के लिए चित्रों के सेट (प्रत्येक समूह में 8-10 तक): पशु, पक्षी, मछली, कीड़े, पौधे, भोजन, कपड़े, फर्नीचर, भवन, परिवहन, पेशे, घरेलू सामान, आदि।
2. 6-8 भागों के युग्मित "लोट्टो" प्रकार के चित्रों के सेट।
3. सहसंबंध (तुलना) के लिए युग्मित चित्रों के सेट: अंतर (उपस्थिति में), त्रुटियां (अर्थ में) खोजें।
4. 1-2 विशेषताओं (तार्किक तालिकाओं) के आधार पर तुलना के लिए टैबलेट और कार्ड के सेट।
5. विभिन्न विशेषताओं (2-3) के अनुसार क्रमिक रूप से या एक साथ (उद्देश्य, रंग, आकार) समूहीकरण के लिए विषय चित्रों के सेट।
6. घटनाओं (परियों की कहानियाँ, सामाजिक स्थितियाँ, साहित्यिक कथानक) का क्रम स्थापित करने के लिए चित्रों की एक श्रृंखला (प्रत्येक 4-6)।
7. चित्रों की शृंखला "सीज़न्स" (मौसमी घटनाएँ और मानवीय गतिविधियाँ)।
8. विभिन्न विषयों, बड़े और छोटे प्रारूप वाले दृश्य चित्र।
9. कथानक चित्रों (6-8 भागों) के साथ क्यूब्स काटें (तह करें)।
10. कट-आउट कथानक चित्र (6-8 भाग)।
11. समोच्च चित्र (4-6 भाग) काटें।
12. अक्षरों वाले घनों का समूह।
13. किसी वस्तु की छवि और उसके नाम वाले कार्डों का एक सेट।

14.गेम कैटलॉग:

क) भाषण की ध्वनि संस्कृति पर;
बी) कलात्मक जिमनास्टिक अभ्यास;
ग) साँस लेने के व्यायाम;
घ) फिंगर जिम्नास्टिक।

15. शुद्ध कहावतें, कविताएँ, नर्सरी कविताएँ, कहावतें, वाक्य।

वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र

1. सही शारीरिक श्वास विकसित करने के लिए सहायता (सिम्युलेटर, "साबुन के बुलबुले", फुलाने योग्य खिलौने)।

2. वाक्यों के ध्वनि और शब्दांश विश्लेषण और संश्लेषण, विश्लेषण और संश्लेषण के लिए सामग्री (बहुरंगी चिप्स या मैग्नेट)।

3. भाषा विश्लेषण कौशल में सुधार के लिए खेल ("सिलेबिक लोट्टो", "ध्वनि के स्थान का पता लगाएं", "शब्द चुनें", "ध्वनियों की श्रृंखला", आदि)।

4. भाषण की व्याकरणिक संरचना में सुधार के लिए खेल।

"कृपया मुझे बुलाओ"
"एक-अनेक, अनेक-एक"
"दो से एक शब्द बनाओ"
"एक शब्द जोड़ें"

5. शब्दावली का स्पष्टीकरण, संवर्धन और सक्रियण।

"जानवरों को गेंद कहो"
"कौन क्या करता है"
"ठंड गर्म"

शुद्ध कहावतें, कविताएँ, नर्सरी कविताएँ, कहावतें, वाक्य।

वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ काम करते समय, बच्चों को पढ़ना और लिखना सीखने के लिए तैयार करने के लिए मैनुअल और प्रदर्शन सामग्री की उपलब्धता पर विशेष ध्यान दिया जाता है। ये हो सकते हैं:

बढ़िया गतिशील वर्णमाला.
तस्वीरों में एबीसी.
उपदेशात्मक खेल "अक्षर-दर-अक्षर",
उपदेशात्मक खेल "33 नायक",
उपदेशात्मक खेल "स्मार्ट फोन",
चित्रों के साथ साक्षरता कार्यपत्रक।
ध्वनि पंक्तियाँ.
दृश्य सामग्री का सेट "साक्षरता सिखाना"(लेखक एन.वी. दुरोवा).
उपदेशात्मक सामग्री "साक्षरता के चरण"(लेखक एन.वी. डुरोवा, एल.एन. नेव्स्काया).
किंडरगार्टन के लिए दृश्य और उपदेशात्मक सहायता "साउंडिंग वर्ड"(लेखक जी. ए. तुमकोवा)वगैरह।

पूर्वस्कूली बच्चों के लिए भाषण विकास और साक्षरता प्रशिक्षण आदि के लिए कंप्यूटर कार्यक्रम।

मध्य और वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र में केंद्र की सामग्री के अनिवार्य तत्व उनकी रचनात्मक गतिविधि के परिणाम होने चाहिए: बच्चों की पहेलियों के एल्बम, बच्चों की परियों की कहानियों की किताबें, परियोजना गतिविधियों की प्रक्रिया में बच्चों द्वारा बनाए गए साहित्यिक नायकों के चित्र आदि एल्बम बच्चों की रचनात्मक अभिव्यक्तियों को सक्रिय करने और भाषण के लिए एक अभ्यास का एक अच्छा साधन हैं: बच्चे "आवाज़ निकालते हैं" और अभिव्यंजक भाषण के अपने साधनों का उपयोग करके ग्रंथों को पुन: पेश करते हैं।

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स्लाइड कैप्शन:

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के समूह में भाषण विकास केंद्र के लिए उपकरण। शिक्षक-भाषण चिकित्सक वैल्यूवा टी.वी.

विषय-विकास परिवेश में समूह में एक भाषण कोना शामिल होता है। यह अकेले या छोटे समूहों में खेलने के लिए विशेष रूप से सुसज्जित स्थान है।

भाषण विकास केंद्र अधिभोग को सुसज्जित करने के लिए मानदंड; सामग्री की विविधता; आयु उपयुक्त; उपलब्धता; व्यवस्थितता; डिज़ाइन सौंदर्यशास्त्र; अग्रणी खिलौना "भाषण कोने की मालकिन"

स्पीच कॉर्नर गेमिंग और उपदेशात्मक सामग्री पर आधारित है जिसका उद्देश्य विकसित करना है: ध्वन्यात्मक श्रवण; साँस लेने; हवाई जेट; कलात्मक मोटर कौशल; सही ध्वनि उच्चारण; शब्दकोष; वाक्यांशिक भाषण; उंगलियों की ठीक मोटर कौशल; ध्वनि विश्लेषण और शब्दांशों और शब्दों का संश्लेषण

सामग्री को यादृच्छिक रूप से निर्धारित नहीं किया जाना चाहिए, बल्कि कार्यक्रम, भाषण गठन की शारीरिक और मनोवैज्ञानिक-शैक्षणिक विशेषताओं के अनुसार सख्ती से निर्धारित किया जाना चाहिए। खेल और उपदेशात्मक सामग्री को कोने में मासिक रूप से बदला या भरा जाता है। उपदेशात्मक उपकरण को बच्चे की वर्तमान, तत्काल विकास और आत्म-विकास की जरूरतों को पूरा करना चाहिए। उसी समय, आपको उपकरण के साथ कोने को अधिभारित नहीं करना चाहिए, क्योंकि इससे चुनाव करना मुश्किल हो जाता है। भाषण विकास पर कक्षाओं के विषयों पर भाषण कोने में खेल और उपदेशात्मक सामग्री का संग्रह वयस्कों द्वारा कार्यक्रम के अनुभागों और हल किए जा रहे कार्यों के अनुसार नियंत्रित किया जाता है।

भाषण कोने की सामग्री: 1. अभिव्यक्ति अभ्यास का कार्ड सूचकांक। 2. दर्पणों का सेट (हैंडल सहित)। 3. साँस लेने के व्यायाम का कार्ड इंडेक्स। 4. फिंगर गेम्स का कार्ड इंडेक्स। 5. स्वास्थ्य का कार्ड सूचकांक काव्य पाठ (गतिशील) के साथ टूटता है। 6. उड़ाने के लिए वस्तुएँ। 7. शब्दावली को समृद्ध करने के लिए उपदेशात्मक खेल। 8. जीएसआर के विकास के लिए उपदेशात्मक खेल। 9. एसआर के विकास के लिए उपदेशात्मक खेल। 10. सभी अनुभागों में मौखिक उपदेशात्मक खेलों का कार्ड सूचकांक। 11. ZKR को बेहतर बनाने के लिए उपदेशात्मक खेल। 12. ध्वन्यात्मक धारणा के विकास के लिए खेलों का कार्ड इंडेक्स। 13. ठीक मोटर कौशल (लेस, फास्टनरों, आदि) के विकास के लिए आइटम 14. मसाज बॉल और उनके साथ अभ्यास की एक कार्ड फ़ाइल।

भाषण कोने के अनुभागों का रंग प्रदर्शन: श्वास - नीला; जेडकेआर - नारंगी; शब्दावली - पीला; व्याकरण - नीला; एसआर - लाल; ठीक मोटर कौशल - काला।

भाषण कोनों के उदाहरण

आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद

विषय पर: पद्धतिगत विकास, प्रस्तुतियाँ और नोट्स

सामान्य विकास समूहों (छोटी आयु) में भाषण विकास केंद्र में उपकरण, शैक्षिक, कार्यप्रणाली और खेल सामग्री की अनुमानित सूची।

सामान्य विकास समूहों (छोटी आयु) में भाषण विकास केंद्र में उपकरण, शैक्षिक, कार्यप्रणाली और गेमिंग सामग्री की अनुमानित सूची... के अनुसार...

सामान्य विकास समूहों (वृद्धावस्था) के लिए भाषण विकास केंद्र में उपकरण, शैक्षिक, कार्यप्रणाली और खेल सामग्री की अनुमानित सूची।

सामान्य विकास समूहों (वरिष्ठ आयु) के लिए भाषण विकास केंद्र में उपकरण, शैक्षिक, कार्यप्रणाली और खेल सामग्री की अनुमानित सूचीक्षेत्रों में: 1...

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में विषय-विकास वातावरण को एक प्रमुख भूमिका दी जाती है। इसे संघीय सरकार की आवश्यकताओं और सिद्धांतों का पालन करना होगा, जैसे:

सूचना सामग्री का सिद्धांत, जो सामग्री और उपकरणों के विभिन्न विषयों को प्रदान करता है;
परिवर्तनशीलता का सिद्धांत, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रकार, शिक्षा की सामग्री, सांस्कृतिक और कलात्मक परंपराओं द्वारा निर्धारित;
बहुक्रियाशीलता का सिद्धांत, जो शैक्षिक प्रक्रिया के सभी घटकों के प्रावधान और विषय-विकास वातावरण के विभिन्न घटकों के विविध उपयोग की संभावना प्रदान करता है;
शैक्षणिक समीचीनता का सिद्धांत, जो विद्यार्थियों की आत्म-अभिव्यक्ति, प्रत्येक बच्चे के व्यक्तिगत आराम और भावनात्मक कल्याण के अवसर को सुनिश्चित करने के लिए, विषय-विकास के माहौल को फिर से भरने की आवश्यकता और पर्याप्तता प्रदान करना संभव बनाता है;
परिवर्तनशीलता का सिद्धांत, जो विषय-विकास के माहौल में बदलाव की संभावना प्रदान करता है, स्थिति के आधार पर, अंतरिक्ष के एक या दूसरे कार्य को सामने लाने की अनुमति देता है।

एक सफल, स्वतंत्र, सक्रिय, सक्रिय और रचनात्मक बच्चे के पालन-पोषण के लिए एक विकासात्मक वातावरण की आवश्यकता होती है, इसे बच्चों के व्यक्तित्व के व्यापक सामंजस्यपूर्ण विकास में योगदान देना चाहिए।

एसएलआई वाले बच्चों के समूहों में, विकासात्मक वातावरण को इस तरह से संरचित किया जाना चाहिए ताकि बच्चों के भाषण के विकास को अधिकतम किया जा सके।

हमारे समूह में, हमने विकासात्मक स्थान को व्यवस्थित करने का प्रयास किया ताकि प्रत्येक बच्चे को व्यायाम करने, निरीक्षण करने और अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने का अवसर मिले। समूह सेटिंग रोटेशन की अनुमति देती है
बच्चों की सीधे शैक्षिक, संयुक्त और मुफ्त गतिविधियाँ, शारीरिक गतिविधि व्यवस्था के कार्यान्वयन को बढ़ावा देती हैं, जो मानसिक थकान को रोकती है और स्वास्थ्य को बढ़ावा देती है।

इसके अलावा, समूह के लिए एक विकासात्मक वातावरण बनाकर, हमने यह सुनिश्चित करने का प्रयास किया पर्यावरण था
आरामदायक, सौंदर्यपूर्ण, गतिशील, जागृत, सबसे पहले, स्वतंत्र गतिविधि की इच्छा.

प्रत्येक बच्चे को कुछ न कुछ मिल सके और वह अपनी पसंद के अनुसार कुछ कर सके, इसके लिए समूह ने संगठनात्मक केंद्र निर्दिष्ट किए हैं
एक निश्चित प्रकार की गतिविधि. समूह के प्रत्येक केंद्र को शेष स्थान से सीमांकित किया गया है
फर्नीचर या एयर ज़ोनिंग। कुछ केंद्रों के अपने स्वयं के मेहमाननवाज़ मालिक होते हैं जो बहुत सारे काम कर सकते हैं
बच्चों को पढ़ाओ।

भाषण विकास केंद्रसमूह के विकासात्मक वातावरण में हमारे छात्रों के भाषण के व्यापक विकास के लक्ष्य के साथ बनाया गया था। केंद्र में एक अतिरिक्त प्रकाश लैंप के साथ एक दर्पण, दर्पण के सामने अभ्यास के लिए एक जगह, भाषण प्रणाली के सभी घटकों को विकसित करने के उद्देश्य से खेल और सहायक उपकरण शामिल हैं। हमने एक खिलौने को भाषण कोने का मुख्य पात्र बनाया। यह ज्ञात है कि एक खिलौना बच्चे की वस्तुगत दुनिया में एक विशेष स्थान रखता है। वह एक दोस्त है, खेल की दुनिया में एक भागीदार है, एक वार्ताकार है। कठपुतली थेरेपी आपको अनिश्चितता, शर्मीलेपन पर काबू पाने, भावनात्मक स्थिरता और आत्म-नियमन प्राप्त करने जैसी महत्वपूर्ण सुधारात्मक समस्याओं को हल करने की अनुमति देती है।

केन्द्रीय पात्र बन गया हंसमुख ड्रैगन - स्पीच कॉर्नर का मालिक। ड्रेकोशा भाषण कोने में रहता है, वह मेहमानों को पाकर हमेशा खुश रहता है और बच्चों को अभिव्यक्ति अभ्यास सीखने में मदद करता है। खिलौने में एक चमकीला गतिशील है
एक ऐसी जीभ जो बच्चों को कलात्मक जिम्नास्टिक अभ्यास समझाना आसान बनाती है।

यह खिलौना एक नियमित फोम स्पंज से बनाया गया है जिसे आपके हाथ पर फिट होने के लिए डिज़ाइन किया गया है और इसका उपयोग अपने हाथ से अपना मुंह खोलने और बंद करने के लिए किया जा सकता है। हमने कपड़े से मुंह में एक जीभ सिल दी, जिसके अंदर हमने साधारण प्लास्टिसिन रखा, जिसकी बदौलत जीभ अलग-अलग आकार ले सकती है और कलात्मक अभ्यास प्रदर्शित कर सकती है।
कसरत

ड्रेकोशा के साथ, बच्चे ध्वनियों का सही उच्चारण करना सीखते हैं, उन्हें कान और उच्चारण से अलग करना सीखते हैं। उनके साथ मिलकर बच्चे दर्पण के सामने सही ध्वनि उच्चारण का अभ्यास करते हैं। ड्रेकोशा बच्चों के लिए ध्वनियों और शब्दों के साथ विभिन्न रोमांचक गेम भी लेकर आ सकता है।

कोने में दूसरा पात्र ड्रेकोशा को नए और दिलचस्प कार्य करने में मदद करता है। तितली . यह समूह के शिक्षण स्टाफ द्वारा विकसित एक मूल उपदेशात्मक मैनुअल है, जो पहले से ही शाब्दिक विषयों पर बच्चों के साथ काम करने और बच्चों के साक्षर भाषण के निर्माण में एक अनिवार्य सहायक बन गया है। तितली के पंखों पर विभिन्न कार्यों को रखना बहुत सुविधाजनक होता है जिन्हें बच्चे दोपहर में शिक्षक के साथ या स्वतंत्र गतिविधियों में कर सकते हैं।

तितली मोटे कार्डबोर्ड से बनी होती है और स्वयं-चिपकने वाली फिल्म से ढकी होती है। उसके चार पंख जुड़े हुए हैं
एक-दूसरे को किताब के पन्नों की तरह, इस प्रकार तीन पंख फैलते हैं, जिनमें से प्रत्येक पर हम कुछ कार्य रखते हैं।

पंखों के पहले फैलाव पर हमने दो पारदर्शी जेबें (ए5 फ़ाइलें) रखीं जिनमें आप चित्र कार्ड डाल सकते हैं।

एक तरफ पर हम उस शाब्दिक विषय पर वस्तुओं और वस्तुओं की छवियों वाला एक कार्ड रखते हैं जिस पर हम इस समय काम कर रहे हैं, दूसरी तरफ - उन लोगों की छवियों वाला एक कार्ड जिनके पेशे संबंधित हैं
यह शाब्दिक विषय. ये कार्ड हर हफ्ते बदलते हैं. नीचे उन कार्यों को दर्शाने वाले चिह्न हैं जिन्हें बच्चे विषय पर चित्रों का उपयोग करके पूरा कर सकते हैं:

"पांच तक गिनें" (एक टेबल, दो टेबल...)
"शब्द-संकेत" (टेबल लकड़ी की है, भारी है, हल्की है...)
"कार्रवाई शब्द" (बढ़ई आरी, मरम्मत, विमान...)
"एक - अनेक" (टेबल - टेबल, अलमारी - अलमारियाँ...)
"बहुत कुछ" (अलमारी - कई कोठरियाँ, सोफ़ा - कई सोफ़े...)
"एक प्रस्ताव बनाएं" (वान्या ने एक फर्नीचर स्टोर में एक लकड़ी की कैबिनेट खरीदी।)
"लालची" - सर्वनाम के साथ संज्ञाओं का प्रयोग मेरा, मेरा, मेरा (मेरी मेज, मेरा बिस्तर...)
"इसे प्यार से बुलाओ" (टेबल - टेबल, बिस्तर - पालना...)
"विपरीत कहें" (नई टेबल - पुरानी टेबल, भारी - हल्की...)

दूसरे प्रसार पर इसमें दो पारदर्शी पॉकेट भी हैं। उनमें से एक में हम जिस विषय पर काम किया जा रहा है उस पर एक कहानी संकलित करने के लिए एक चित्र-ग्राफिक आरेख रखते हैं। दूसरी जेब में एक चित्र है, जिससे बच्चे पूर्वसर्गों के साथ वाक्य बनाते हैं।

इस चित्र में प्रचलित पूर्वसर्ग का एक योजनाबद्ध प्रतिनिधित्व जेब के नीचे रखा गया है। इसके अलावा इस स्प्रेड पर आप भावनात्मक चेहरों वाली तस्वीरें लगा सकते हैं (वे वेल्क्रो के साथ तितली से जुड़ी हुई हैं)। इन चित्रों की सहायता से, बच्चे चेहरे का व्यायाम कर सकते हैं, एक वाक्य बनाने का प्रयास कर सकते हैं और उसे उचित भावनात्मक रंग के साथ कह सकते हैं।

तीसरा प्रसार - यह अक्षरों और ध्वनियों के साथ काम है। पारदर्शी जेबों में हम उस अक्षर के साथ एक तस्वीर रखते हैं जिससे हम इस समय गुजर रहे हैं, इस पत्र के बारे में एक कविता, चित्र जिसमें हमें किसी दिए गए अक्षर के अनुरूप ध्वनि वाली सभी वस्तुओं को ढूंढने की आवश्यकता होती है, आदि। इस प्रसार पर भी कलात्मक जिमनास्टिक अभ्यास प्रस्तुत किए गए हैं जिन्हें बच्चों को दर्पण के सामने किया जा सकता है। कार्यों को लगातार अद्यतन किया जाता है और वेल्क्रो का उपयोग करके संलग्न किया जाता है।

तीसरा नायक - पक्षियों से बात करने वाला जिससे बच्चे अपनी वाणी पर नियंत्रण रख सकते हैं। पक्षी एक संक्षिप्त कथन दोहरा सकता है। इस प्रकार, बच्चा स्वयं को बाहर से सुन सकता है। बर्ड टॉकर भाषण खेलों का संरक्षक है जिसे कोई भी बच्चा स्वतंत्र रूप से या शिक्षक की मदद से खेल सकता है।

भाषण कोने में खेल और सहायक सामग्री हैं:

शारीरिक और वाक् श्वास के विकास के लिए।

साँस लेने के व्यायाम लय में सुधार करते हैं, मस्तिष्क को ऊर्जा की आपूर्ति बढ़ाते हैं, शांत करते हैं, तनाव से राहत देते हैं और उच्चारण पर काम करने में महत्वपूर्ण होते हैं। बच्चों को लंबे समय तक साँस छोड़ना सिखाने के लिए, हमने स्पीच कॉर्नर में "ब्लो, ब्रीज़" शेल्फ स्थापित किया है। वयस्कों द्वारा बनाए गए श्वास सिम्युलेटर बच्चों के लिए उपलब्ध हैं: "एक्वेरियम", "बंदर", "मोमबत्ती बुझाओ", आदि।

ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए लाभ: उंगलियों के मोटर कौशल के विकास के लिए व्यायाम वाले कार्ड (उदाहरण के लिए, खेल "सिंड्रेला", जिसमें आपको चिमटी या चीनी छड़ियों का उपयोग करके मोतियों और बटनों को दो कंटेनरों में व्यवस्थित करने की आवश्यकता होती है), एक सूखा फिंगर पूल, लेसिंग, ट्रेसिंग।
अभिव्यक्ति अभ्यास के लिए चित्र.
उच्च मानसिक कार्यों के विकास के लिए खेल: कट-आउट चित्र, डोमिनोज़, "चौथा अजीब है," "रंग और आकार," "समोच्च द्वारा पहचानें," आदि।
ध्वन्यात्मक जागरूकता के विकास के लिए खेल, ध्वनियों के स्वचालन के लिए, भाषण की व्याकरणिक संरचना में सुधार, सुसंगत भाषण विकसित करने के उद्देश्य से, साक्षरता सिखाने में मदद करना।

सभी गेम लगातार अपडेट होते रहते हैं।

शिक्षक भाषण चिकित्सक के निर्देश पर दोपहर में भाषण विकास केंद्र में कक्षाएं संचालित करता है। बच्चों के साथ, ध्वनियों के उच्चारण, वस्तु चित्रों पर शब्दों के स्वचालन का अभ्यास किया जाता है, इन शब्दों से वाक्य और लघु कथाएँ बनाई जाती हैं।

निःशुल्क खेल गतिविधियों में, बच्चे स्वतंत्र रूप से केंद्र में अभ्यास करते हैं: जीभ के लिए जिम्नास्टिक करते हैं,
वायु प्रवाह को विकसित करने के लिए गेम खेलें, आउटलाइन, लेसिंग, मोज़ाइक, पहेलियाँ लें, ध्वनि एल्बम में चित्रों को नाम दें, स्पीच थेरेपिस्ट खेलें।

साहित्यिक शब्दों का केंद्र (पुस्तक कोना)।

यहां आपके पसंदीदा बच्चों की परियों की कहानियां और शाब्दिक विषयों पर कहानियां, साथ ही बच्चों के लेखकों की चित्रात्मक सामग्री और तस्वीरें हैं। बच्चों के साथ मिलकर, हम व्यवस्थित रूप से इस या उस लेखक के कार्यों की प्रदर्शनियों का आयोजन करते हैं (उदाहरण के लिए, वर्षगाँठ के लिए), और साहित्यिक प्रश्नोत्तरी और प्रतियोगिताएँ आयोजित करते हैं।

कल्पना के साथ-साथ, पुस्तक का कोना बच्चों की उम्र के अनुसार संदर्भ और शैक्षिक साहित्य, प्रीस्कूलर के लिए सामान्य और विषयगत विश्वकोश, वर्ग पहेली और पहेलियाँ प्रस्तुत करता है। प्रत्येक बच्चा स्वतंत्र रूप से अपनी इच्छानुसार पुस्तक, चित्र, चित्र चुन सकता है।

इस कोने में, यह भाषण प्रणाली के सभी पहलुओं के विकास को बढ़ावा देता है: यह शब्दावली को समृद्ध करता है, बच्चे एक बयान को सही ढंग से बनाना, एक पाठ को दोबारा लिखना, वर्णनात्मक और रचनात्मक कहानियां लिखना सीखते हैं।

आप अपने भाषण की तीव्र अभिव्यक्ति पर काम कर सकते हैं। बच्चे भी पढ़ने में अपना पहला कदम उठाते हैं, कहावतों और कहावतों, मुहावरों से परिचित होते हैं, उन्हें समझाना सीखते हैं और उन्हें स्वतंत्र भाषण में लागू करते हैं। भाषण के संवादात्मक और एकालाप दोनों रूपों का अभ्यास किया जाता है।

संगीत और रंगमंच केंद्रबच्चों के संगीत वाद्ययंत्रों का एक सेट, बजने वाले खिलौने, विभिन्न संगीत शैलियों को पेश करने के उद्देश्य से खेल और प्रसिद्ध संगीतकारों के चित्र प्रस्तुत किए गए। यहां ऑडियो उपकरण और एक संगीत पुस्तकालय भी है। संगीत वाद्ययंत्रों के साथ खेलने से, बच्चे विभिन्न ध्वनियों को सुनना सीखते हैं, उन्हें पिच और ताकत से अलग करना सीखते हैं, जो न केवल संगीत सुनने के विकास में योगदान दे सकता है, बल्कि ध्वन्यात्मक श्रवण भी कर सकता है (और पढ़ना और लिखना सीखने की तैयारी करते समय यह महत्वपूर्ण है) .

यहां विभिन्न सामग्रियों से बने परी-कथा पात्र भी हैं। बच्चे इनके साथ मजे से खेलते हैं। वे नाटकीयता के दौरान वाक्यांशों को सही ढंग से तैयार करना सीखते हैं, अपने स्वर और आवाज को बदलते हुए विभिन्न पात्रों में बदल जाते हैं। नाट्य खेलों से आत्मविश्वास और संचार कौशल विकसित होता है।

निर्माण केंद्रइसमें विभिन्न प्रकार की निर्माण सामग्रियां शामिल हैं जो निःशुल्क उपलब्ध हैं
बच्चों के लिए. इमारतों के लिए नमूना मॉडल, आरेख, तस्वीरें, चित्र हैं। बच्चों को निर्माण करने में बहुत मज़ा आता है। यहां खेल खेलना सुविधाजनक है, जिसके दौरान बच्चे पूर्वसर्गों का अर्थ समझना और भाषण में उनका उपयोग करना सीखते हैं।

विज्ञान केंद्र (अनुसंधान केंद्र)।इस केंद्र के मालिक छोटे पक्षी हैं जो बच्चों के लिए नए कार्य लाते हैं और उनके कार्य को देखते हैं। इस केंद्र में प्रयोग के लिए विभिन्न प्रकार की सामग्रियां, उपदेशात्मक खेल, मॉडल, प्राकृतिक सामग्रियों से बनी बच्चों की कृतियां और विभिन्न प्रकार के संग्रह हैं। प्रयोग और अनुसंधान करने की प्रक्रिया में, बच्चे प्रदर्शित कार्यों के आधार पर वाक्य बनाना, लघु कथाएँ लिखना, सोचना, तर्क करना और सिद्ध करना सीखते हैं।

संवेदी विकास केंद्र.इस केंद्र में ध्वनि वाले खिलौने, स्थानापन्न खिलौने, ग्लोमेरुली,
कॉइल्स, लेसिंग और बहुत कुछ, जो ठीक मोटर कौशल, स्पर्श संवेदनाओं, श्रवण के विकास को बढ़ावा देते हैं
विश्लेषक, दृश्य धारणा, गंध, मानसिक प्रक्रियाओं का विकास।

कला केंद्रसमूह में सबसे चमकीला, अच्छी रोशनी वाला स्थान आवंटित किया गया है। यहाँ विद्यार्थी अपने खाली समय में
चित्रकारी, मूर्तिकला और तालियों का काम करने में समय व्यतीत करें। बच्चों के पास क्रेयॉन, वॉटरकलर, गौचे,
उपदेशात्मक खेल, विभिन्न बनावटों, आकारों और रंगों के कागज, कार्डबोर्ड आदि। एक छोटे के लिए भी जगह है
लोक कला के नमूनों के साथ प्रदर्शनियाँ। इस कोने में काम करने से विकास में योगदान मिलता है
ठीक मोटर कौशल, बच्चों की भाषण रचनात्मकता विकसित करता है।

सड़क सुरक्षा कॉर्नरमुख्य रूप से लड़कों के लिए दिलचस्प। यह आवश्यक सुविधाओं से सुसज्जित है
यातायात नियमों के ज्ञान को समेकित करने की विशेषताएँ। ये सभी प्रकार के खिलौने हैं - परिवहन
उपकरण, ट्रैफिक लाइट, पुलिसकर्मी की टोपी, ट्रैफिक पुलिसकर्मी की बनियान और डंडा, सड़क संकेत। एक अच्छी शिक्षण सहायता सड़क और सड़क के निशान वाली एक टेबल मैट है।

छात्रों को सांस्कृतिक और ऐतिहासिक क्षेत्र में उनके स्थान को समझने, उन्हें ऐतिहासिक अतीत से जोड़कर स्वयं का मूल्यांकन करने में मदद करता है। पीटर्सबर्ग अध्ययन केंद्र- विभिन्न प्रकार की उदाहरणात्मक और उपदेशात्मक सामग्री के साथ सेंट पीटर्सबर्ग के इतिहास और संस्कृति की दुनिया के लिए एक अनिवार्य मार्गदर्शिका। इन कोनों में स्थित शिक्षण सहायक सामग्री बच्चों की कल्पना, सुसंगत भाषण, मौखिक रचनात्मकता विकसित करती है और उनकी शब्दावली को समृद्ध करती है।

फिटनेस और फिटनेस सेंटरबच्चों में लोकप्रिय है क्योंकि यह उनकी ज़रूरतें पूरी करता है
मोटर गतिविधि में. एसएलआई वाले बच्चों के साथ काम करते समय यह भी बहुत महत्वपूर्ण है।

मनोरंजक गणित के लिए केंद्र- एक आरामदायक कार्यस्थल जहां बच्चे उपदेशात्मक और बोर्ड गेम खेलते हैं। व्यक्तिगत और उपसमूह अभ्यास करने के लिए, एक चुंबकीय बोर्ड और फलालैनग्राफ का उपयोग किया जाता है। गणित का अध्ययन करके, आप भाषण की व्याकरणिक संरचना, स्थान-समय अवधारणाओं और सुसंगत भाषण पर काम कर सकते हैं।

रुचियों और लिंग भेद पर आधारित खेलों के लिए हमने लड़कों और लड़कियों के लिए केंद्र बनाए हैं। बच्चे यहां मजे से खेलते हैं और वाक्यांशों को सही ढंग से बनाना सीखते हैं। ऐसे खेलों से आत्मविश्वास और संचार कौशल का विकास होता है।

यदि आप, प्रिय शिक्षकों, हमारी सामग्रियों और विकासों का उपयोग करेंगे तो हमें बहुत खुशी होगी! हम आपकी व्यावसायिक गतिविधियों में सफलता की कामना करते हैं!

सामग्री प्रदान की गई, अक्टूबर 2013

नगर पूर्वस्कूली शैक्षिक स्वायत्त संस्थान

बाल विकास केंद्र - किंडरगार्टन "स्कार्लेट फ्लावर"

प्रतिवेदन

द्वारा तैयार:

इवानोव के शिक्षक

स्वेतलाना अनातोल्येवना

Surgut में

"पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में भाषण विकास केंद्र"

बच्चों में सही भाषण का निर्माण पूर्वस्कूली शिक्षा के मुख्य कार्यों में से एक है।

बच्चे का भाषण जितना समृद्ध और सही होता है, उसके लिए अपने विचारों को व्यक्त करना उतना ही आसान होता है, आसपास की वास्तविकता को समझने के लिए उसके अवसर उतने ही व्यापक होते हैं, साथियों और वयस्कों के साथ उसके रिश्ते जितने अधिक सार्थक और पूर्ण होते हैं, उसका मानसिक विकास उतना ही अधिक सक्रिय होता है। इसलिए, बच्चों की वाणी के समय पर गठन, उसकी शुद्धता और शुद्धता का ध्यान रखना आवश्यक है। बच्चों के पूर्ण संज्ञानात्मक और वाक् विकास के लिए शर्तों में से एक में पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में एक विकासशील विषय-स्थानिक वातावरण प्रदान करना शामिल है।

प्रीस्कूलरों के भाषण को विकसित करने के लिए, दो केंद्रों को व्यवस्थित करना आवश्यक है जो बच्चों की भाषण गतिविधि को प्रोत्साहित करते हैं। यह एक साहित्यिक केंद्र (पुस्तक कोना) और एक भाषण विकास केंद्र है।

कोने का डिज़ाइन सौंदर्यपूर्ण, बच्चों के लिए आकर्षक और स्वतंत्र गतिविधि की इच्छा जगाने वाला होना चाहिए। खेल सामग्री बच्चे के लिए सुलभ होनी चाहिए। उपकरण के साथ कोने को अधिभारित न करें। भाषण कोने का एक अभिन्न गुण एक खिलौना होना चाहिए - एक "चेतन चरित्र", जो अनिश्चितता, शर्मीलेपन पर काबू पाने, भावनात्मक स्थिरता प्राप्त करने, आत्म-नियमन, बच्चों में भाषण रुचि जगाने और भाषण गतिविधि को प्रोत्साहित करने जैसी महत्वपूर्ण सुधारात्मक समस्याओं को हल करने में मदद करता है।

भाषण विकास क्षेत्र को समूह के सामान्य डिज़ाइन के अनुरूप होना चाहिए। आप इसके लिए एक नाम सोच सकते हैं, उदाहरण के लिए, "भाषण और साक्षरता कॉर्नर," "सही ढंग से बोलना सीखना," या बस एक जगह आवंटित करें। इसके डिज़ाइन में व्यक्तित्व और रचनात्मकता दिखाना आवश्यक है ताकि बच्चे प्रस्तुत सामग्री और सहायता का उपयोग करना चाहें।

पुस्तक कोने के लिए चयनित साहित्यिक कृतियाँ शैली, विषय और सामग्री में भिन्न होनी चाहिए।

आयु वर्ग

कोने का उपकरण

1 छोटा

पुस्तक के कोने में कुछ पुस्तकें होनी चाहिए - 4-5, लेकिन शिक्षक के पास स्टॉक में उन्हीं पुस्तकों की अतिरिक्त प्रतियां होनी चाहिए:

परिचित परियों की कहानियों, नर्सरी कविताओं पर आधारित गहन आधार पर किताबें, मात्रा में 5 शीट से अधिक नहीं;

गतिशील तत्वों वाली पुस्तकें (आंखें हिलाना, खिड़कियाँ खोलना और बंद करना, आदि);

विभिन्न प्रारूपों की पुस्तकें: आधी-किताबें (आधा परिदृश्य पृष्ठ), चौथाई-लंबाई वाली किताबें, छोटी किताबें;

नयनाभिराम पुस्तकें (तहदार सजावट और गतिशील आकृतियों के साथ);

तह करने योग्य पुस्तकें, जिनमें स्वयं द्वारा बनाई गई पुस्तकें भी शामिल हैं;

निकटतम वातावरण की वस्तुओं (फर्नीचर, कपड़े, बर्तन, जानवरों के टुकड़े) को दर्शाने वाले विषय चित्र, सरलतम कथानकों के साथ विषय चित्र

2 कनिष्ठ, मध्य

कोने में 4-5 पुस्तकों के शीर्षक होने चाहिए।

हार्ड शीट वाली किताबें, जैसे कि प्रथम जूनियर में;

नियमित शीट संरचना वाली पुस्तकें;

रूसी लोक कथाओं के विषयों पर प्रिंट।

परियों की कहानियों और कार्यक्रम कार्यों के आधार पर चित्र बनाएं।

औसत

पुस्तक के कोने में परिचित परियों की कहानियों, प्रकृति, जानवरों आदि के बारे में कहानियाँ रखना आवश्यक है। (4-6 किताबें, बाकी कोठरी में हैं)।

समान कार्य वाली, लेकिन विभिन्न कलाकारों द्वारा सचित्र पुस्तकें;

एल्बम विषयों द्वारा पूरक हैं: "रूसी सेना", "वयस्क श्रम", "फूल", "मौसम";

काम के हिसाब से देखने के लिए पोस्टकार्ड;

लेखकों के चित्र: एस. मार्शल, वी. मायाकोवस्की, ए. पुश्किन;

विषयगत प्रदर्शनियाँ "फेयरी टेल्स", "सीज़न्स", "टेल्स ऑफ़ एनिमल फ्रेंडशिप", आदि आयोजित की जाती हैं (तिमाही में एक बार);

पुस्तक मरम्मत सामग्री

वरिष्ठ

सामग्री: विभिन्न विषयों और शैलियों की 10-12 पुस्तकें (एक ही शीर्षक की पुस्तकें हो सकती हैं, लेकिन विभिन्न कलाकारों द्वारा सचित्र);

लेखकों के चित्र: एम. गोर्की, एस. मिखालकोव, बी. ज़िटकोव, एल. टॉल्स्टॉय, एन. नोसोव, के. चुकोवस्की;

किताबें घरेलू किताबें होती हैं जिनमें वयस्कों द्वारा लिखी गई बच्चों की कहानियाँ होती हैं, जिनका चित्रण स्वयं बच्चों द्वारा किया जाता है;

विश्वकोश ("स्मार्ट" किताबें), शब्दकोश;

"मोटी" किताबें;

एल्बम या चित्र मातृभूमि, प्रौद्योगिकी, अंतरिक्ष के बारे में जानकारी के साथ पूरक हैं;

परी कथाओं, साहित्यिक कार्यों, कार्टून के विषयों की सामग्री से संबंधित पोस्टकार्ड के सेट;

कलाकारों के चित्र - चित्रकार (ई. राचेव, एन. चारुशिन);

समय-समय पर (तिमाही में एक बार) विषयगत प्रदर्शनियाँ "मजेदार किताबें", "हमारे देश के बारे में किताबें", आदि, किसी दिए गए विषय पर बच्चों के चित्रों के साथ प्रदर्शनियाँ आयोजित की जाती हैं।

तैयारी स्कूल

एक कोने में पुस्तकों की संख्या नियंत्रित नहीं है।

विभिन्न विषयों पर किताबें (प्रत्येक बच्चे को अपनी इच्छा और रुचि के अनुसार एक किताब ढूंढनी चाहिए: मातृभूमि, युद्ध, रोमांच, जानवर, प्राकृतिक जीवन, पौधे, कविता, हास्य रचनाएँ, आदि के बारे में कहानियाँ):

2-3 परीकथाएँ;

कविताओं, कहानियों का उद्देश्य एक बच्चे के नागरिक व्यक्तित्व गुणों को विकसित करना, उसे हमारी मातृभूमि के इतिहास, उसके आज के जीवन से परिचित कराना;

उन कार्यों का प्रकाशन जिनसे बच्चों को वर्तमान में कक्षा में परिचित कराया जा रहा है;

एस. मार्शक, एस. मिखालकोव, एन. नोसोव, वी. ड्रैगुनोव्स्की, ई. उसपेन्स्की और कई अन्य लेखकों की मज़ेदार किताबें हमारे सर्वश्रेष्ठ कलाकारों के चित्रों के साथ;

किताबें जो बच्चे घर से लाते हैं;

स्कूल के विषयों पर पुस्तकें जोड़ी जाती हैं;

प्रसिद्ध बच्चों के लेखकों और कवियों के चित्र।

तैयारी समूहों के पुस्तक कोने में बच्चों के लिए पुस्तकों का एक पुस्तकालय होना चाहिए। रोल-प्लेइंग गेम "लाइब्रेरी" (प्रत्येक बच्चे के लिए फॉर्म, प्रत्येक पुस्तक के लिए इंडेक्स कार्ड, आदि) के लिए विशेषताएँ तैयार करना आवश्यक है।

भाषण केंद्र साहित्यिक केंद्र से अलग स्थित है, क्योंकि इसका उद्देश्य बच्चों में मोटर गतिविधि की अभिव्यक्ति शामिल है, जो साहित्यिक केंद्र में पुस्तकों को शांत रूप से देखने और पढ़ने में बाधा उत्पन्न कर सकता है।

भाषण विकास के केंद्र के लिए, एक खाली जगह की आवश्यकता होती है, जो बच्चे की स्थिति को बदलने के लिए पर्याप्त हो: फर्श पर या कालीन पर बैठना, प्लॉट-आधारित आउटडोर गेम के दौरान विभिन्न दिशाओं में गतिविधियां, टेबल पर गतिविधियां आदि। मुख्य स्थान प्लेरूम में एक नरम सतह होती है, जिस पर असबाबवाला फर्नीचर और मुलायम मॉड्यूल होते हैं, जिससे उपयुक्त गेमिंग और संचार स्थिति बनाने के लिए प्ले कॉर्नर का निर्माण किया जाता है, जिसके दौरान सुसंगत और आलंकारिक भाषण का विकास होता है। समान उद्देश्यों के लिए, गुड़िया कोने की सामग्री विभिन्न कथानक-उपदेशात्मक खेलों की स्थितियों से मेल खाती है। कथानक-आधारित उपदेशात्मक खेलों के उपकरण बच्चे के लिए सुलभ स्थानों में संग्रहीत किए जा सकते हैं: छोटे बच्चों के लिए सुलभ विशेष अलमारियों पर, दराजों में, पुराने पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए विशिष्ट प्रतीकात्मक छवियों वाले बक्से में। ये गेम "टॉय स्टोर", "वेजिटेबल स्टोर", "फन ज़ू", "फार्मेसी", "मेल", "स्कूल सप्लाई स्टोर", "डॉल बर्थडे" आदि हो सकते हैं।

सभी आयु समूहों के लिए भाषण विकास केंद्र में नाटकीय खेलों के लिए कोने आयोजित किए जाते हैं। वे निर्देशक के खेलों के लिए फिंगर थिएटर, मिटन थिएटर, बॉल और क्यूब थिएटर, टेबलटॉप थिएटर, स्टैंड थिएटर और नाटकीय खेलों के लिए वेशभूषा के साथ जगह प्रदान करते हैं। नाटकीय खेलों के लिए, विभिन्न बिबाबो गुड़िया, निर्देशक की गुड़िया, गुड़िया, पेड़, नदियों आदि की विमान छवियों का चयन किया जाता है, एक विमान पर एक परी कथा या खेल की स्थिति का अभिनय करने के लिए, एक कालीन या फलालैनोग्राफ का उपयोग किया जाता है। इस प्रकार के खेल न केवल भाषण की व्याकरणिक और शाब्दिक संरचना के निर्माण को प्रभावित करते हैं, बल्कि भाषण की ध्वनि संस्कृति की शिक्षा, इसके मधुर और स्वर पक्ष के विकास को भी प्रभावित करते हैं।

भाषण विकास केंद्र में, प्राथमिक और माध्यमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के साथ काम करते समय, भाषण के शाब्दिक पहलू के विकास, शब्दावली के निर्माण और शब्दांश संरचना से संबंधित उपदेशात्मक सामग्री और मैनुअल पर अधिक ध्यान देने की सिफारिश की जाती है। भाषण।

इसके लिए निम्नलिखित किट का उपयोग किया जाता है:

खिलौने (उपदेशात्मक, आलंकारिक, खिलौनों के सेट),

मुख्य शाब्दिक विषयों ("मशरूम", "औषधीय पौधे", "बच्चों के मित्र", "यह कौन है?", "घरेलू पक्षी", "जंगली जानवर", "संगीतकार जानवर", "हमारे जंगलों के जानवर") पर विषय चित्र और पोस्टकार्ड ”, “सर्दी नजदीक है”, “जानवरों की दुनिया में”, “उत्तर के जानवर”, “हमारे चारों ओर पक्षी”, “पक्षी पथ”, आदि),

विभिन्न प्रकार के लोट्टो ("पालतू जानवर और पक्षी", "जंगली जानवर", "वानस्पतिक लोट्टो", "जूलॉजिकल लोट्टो", "फन लोट्टो", "4 भाषाओं में लोटो", "साउंड लोट्टो", आदि),

ओ.एस. सोलोव्योवा का एल्बम ("सही ढंग से बोलें"), बच्चों को सही ध्वनि उच्चारण सिखाने के लिए चित्र, आदि।

कनिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र

भाषण विकास पर सामग्री

4. 4 चित्रों की शृंखला: दिन के भाग (तत्काल परिवेश में लोगों की गतिविधियाँ)।

5. 4 चित्रों की शृंखला: ऋतुएँ (लोगों की प्रकृति और मौसमी गतिविधियाँ)।

मध्य पूर्वस्कूली उम्र

भाषण विकास पर सामग्री

1. समूहीकरण और सामान्यीकरण के लिए चित्रों के सेट (प्रत्येक समूह में 8-10 तक): पशु, पक्षी, मछली, कीड़े, पौधे, भोजन, कपड़े, फर्नीचर, भवन, परिवहन, पेशे, घरेलू सामान, आदि।

2. 6-8 भागों के युग्मित "लोट्टो" प्रकार के चित्रों के सेट।

3. सहसंबंध (तुलना) के लिए युग्मित चित्रों के सेट: अंतर (उपस्थिति में), त्रुटियां (अर्थ में) खोजें।

4. 1-2 विशेषताओं (तार्किक तालिकाओं) के आधार पर तुलना के लिए टैबलेट और कार्ड के सेट।

5. विभिन्न विशेषताओं (2-3) के अनुसार क्रमिक रूप से या एक साथ (उद्देश्य, रंग, आकार) समूहीकरण के लिए विषय चित्रों के सेट।

6. घटनाओं (परियों की कहानियाँ, सामाजिक स्थितियाँ, साहित्यिक कथानक) का क्रम स्थापित करने के लिए चित्रों की एक श्रृंखला (प्रत्येक 4-6)।

7. चित्रों की शृंखला "सीज़न्स" (मौसमी घटनाएँ और मानवीय गतिविधियाँ)।

8. विभिन्न विषयों, बड़े और छोटे प्रारूप वाले दृश्य चित्र।

9. कथानक चित्रों (6-8 भागों) के साथ क्यूब्स काटें (तह करें)।

10. कट-आउट कथानक चित्र (6-8 भाग)।

11. समोच्च चित्र (4-6 भाग) काटें।

12. अक्षरों वाले घनों का समूह।

13. किसी वस्तु की छवि और उसके नाम वाले कार्डों का एक सेट।

वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र

4. भाषण की व्याकरणिक संरचना में सुधार के लिए खेल।

"कृपया मुझे बुलाओ"

"एक - अनेक, अनेक - एक"

"दो से एक शब्द बनाओ"

"एक शब्द जोड़ें"

5. शब्दावली का स्पष्टीकरण, संवर्धन और सक्रियण।

"जानवरों को गेंद कहो"

"कौन क्या करता है"

"ठंड गर्म"

बढ़िया गतिशील वर्णमाला.

तस्वीरों में एबीसी.

उपदेशात्मक खेल "अक्षर-दर-अक्षर",

उपदेशात्मक खेल "33 नायक",

उपदेशात्मक खेल "स्मार्ट फोन",

चित्रों के साथ साक्षरता कार्यपत्रक।

ध्वनि पंक्तियाँ.

दृश्य सहायता का एक सेट "शिक्षण साक्षरता" (लेखक एन.वी. दुरोवा)।

उपदेशात्मक सामग्री "साक्षरता के चरण" (लेखक एन.वी. दुरोवा, एल.एन. नेव्स्काया)।

किंडरगार्टन के लिए दृश्य और उपदेशात्मक सहायता "साउंडिंग वर्ड"