Specialità di chimica fondamentale e applicata con cui lavorare. Professione senza posti vacanti: cosa dovrebbe fare un chimico?

L'opzione di lavoro più semplice per una persona con una specialità chimica è l'insegnamento e l'attività scientifica. È semplice perché molto spesso non richiede competenze aggiuntive, riqualificazione o cambiamento di attività. Lo specialista continua a impegnarsi nella ricerca, nello sviluppo di nuovi materiali e tecnologie, sviluppa la scienza o trasmette le conoscenze acquisite alla prossima generazione di studenti. È vero, l'insegnamento può richiedere un'educazione pedagogica o almeno dei corsi. La direzione dell'istituto scolastico decide di assumere sulla base delle regole interne e dello statuto.

Dopo la laurea presso l'Università statale di Kazan, sono entrato nella scuola di specializzazione presso l'Istituto di chimica organica e fisica intitolata a A. E. Arbuzov, ho difeso la mia laurea nel 2015. Il nostro dottorato di ricerca è simile a un diploma post-dottorato occidentale e con esso puoi già andare a lavorare all'estero. Puoi costruire una carriera alla vecchia maniera, ad esempio, passando da giovane ricercatore a capo di un laboratorio. Svilupparsi in un modo nuovo significa vincere sovvenzioni, anche internazionali, brevettare tecnologie e creare la propria produzione. È meglio migliorare le proprie qualifiche presso università straniere: iscriversi a una scuola di specializzazione o, mentre si sta ancora studiando, utilizzare il servizio di scambio accademico tedesco DAAD e raccogliere contatti utili. Poi chi ha interesse e prospettive apre un proprio laboratorio o un'attività e diventa dirigente in altre aziende.

Laboratorio

Non lontano dalla chimica accademica e dal lavoro di laboratorio. Anche qui non sono richieste formazione aggiuntiva e nuove competenze: un assistente di laboratorio di analisi chimiche studia principalmente la composizione e le proprietà chimiche di varie sostanze. Può essere impiegato nel campo dell'ecologia o del controllo qualità, nel settore farmaceutico o anche in quello forense.

La professione di farmacista richiede formalmente l'ottenimento di un diploma di istruzione adeguata, ma una parte significativa del tempo è impegnato nella ricerca chimica, conducendo esperimenti e valutando i risultati dell'influenza delle sostanze prodotte sul corpo. E quando lavora in un laboratorio chimico forense o chimico forense esperto, il chimico dovrà eseguire la stessa analisi delle sostanze, solo per uno scopo diverso: i risultati del suo lavoro vengono utilizzati in modo diverso.

Produzione industriale

Qualunque sia il profilo di un'impresa industriale, quasi tutte necessitano di un reparto di controllo qualità, in cui vengono valutate la composizione chimica dei prodotti fabbricati e la loro conformità ai requisiti e agli standard. Per evitare di aprire un proprio laboratorio, questa parte della produzione viene spesso esternalizzata. Ma ci sono settori in cui semplicemente non si può fare a meno di specialisti specializzati: si tratta dell'industria chimica, metallurgica, della pasta di legno e della carta, del vetro, della produzione di plastica e tessuti sintetici, della raffinazione di petrolio e gas e molti altri. monitorare il rispetto dei processi tecnologici, controllare la qualità delle materie prime, dei semilavorati e dei prodotti finiti.

Il settore industriale è ideale per aspiranti chimici che necessitano di esperienza. Molte imprese dispongono di grandi laboratori e di un sistema di tutoraggio sviluppato. Le prime posizioni disponibili sono assistente di laboratorio, operatore e operatrice. Se lo desideri, puoi raggiungere le posizioni di leadership di ingegnere di processo e responsabile di laboratorio.

Un altro vantaggio innegabile è che solo nella produzione si possono trovare posti vacanti per specialisti con istruzione professionale secondaria.

Dmitrij Gorbaciov

Imprenditore

Ho finito per lavorare in una piccola impresa di ceramica senza una formazione chimica specializzata; sto studiando solo ora alla scuola di specializzazione presso il Politecnico di Tomsk. Ho lavorato come manager, ma la crisi del 2008 mi ha costretto ad approfondire la tecnologia, leggere libri, riviste, partecipare a conferenze e acquisire conoscenze applicate in chimica. Puoi parlare di carriera quando ci sono molte opportunità sul lavoro. Ad esempio, puoi studiare in modo indipendente nuovi processi tecnici, implementarli in azienda e dopo 3-5 cicli di questo tipo passare a una nuova fase della tua carriera o modificare il tuo status in azienda. Pur proseguendo l'attività di ricerca, un dipendente può partecipare a conferenze, seminari, pubblicare e scrivere una tesi al di fuori dell'impresa. Sarà un salto di qualità, magari anche con il passaggio ad un'altra azienda. Ma nulla ti impedisce di combinare l'uno con l'altro: il tuo lavoro principale come tecnologo in una grande azienda con consulenza e lavoro part-time in una piccola azienda. La cosa principale è che non si sovrappongono nei mercati di vendita. Questa opzione dà soldi ed esperienza.

Settore agricolo

Se preferisci la botanica alla plastica senz’anima, allora vale la pena cercare una posizione come chimico agrario. Si tratta di tutto ciò che riguarda la fertilità del suolo e la bonifica dei terreni, i fertilizzanti e l'aumento della produttività delle piante. Durante le ricerche di laboratorio, vengono determinati il ​​contenuto di microelementi, proteine, grassi, carboidrati, vitamine e aminoacidi, la composizione minerale del terreno, la presenza di sostanza organica, sali e microrganismi e, di conseguenza, la composizione richiesta dei fertilizzanti.

Basandosi su metodi di analisi chimica del suolo e delle piante, metodi di esperimenti di laboratorio e sul campo, atomi etichettati, spettroscopia e cromatografia, gli agrochimici stanno cercando la composizione ideale dei fertilizzanti che avrebbero un effetto benefico sulla crescita e lo sviluppo di colture utili, contribuirebbero al ripristino dello strato fertile del terreno e allo stesso tempo hanno un effetto benefico sull'ambiente.

Questa nicchia è estremamente richiesta e uno specialista altamente qualificato può facilmente trovare lavoro, perché le esportazioni di fertilizzanti in Russia sono al terzo posto in termini di volume dopo i settori dei combustibili, dell'energia e della metallurgia dell'economia, e la quota del paese nel mercato globale dei fertilizzanti minerali raggiunge 8,4%. Tuttavia, non in ogni regione sono presenti grandi aziende produttrici di fertilizzanti, pertanto potrebbe essere necessario un trasferimento.

Produzione alimentare

Sembrerebbe, come può un chimico diventare uno chef? Ma l'istruzione chimica specializzata non è più rara tra i requisiti per tali posti vacanti. I tecnologi della produzione alimentare e della fermentazione, anche quando entrano in un'università, sostengono un esame specializzato in chimica e il loro curriculum comprende chimica generale, organica, inorganica, biologica, fisica, alimentare, analitica e colloidale.

Anche se il processo di cottura non ti è affatto vicino, puoi trovare lavoro in grandi impianti di produzione alimentare, dove i chimici esaminano la qualità delle materie prime, dei semilavorati e dei prodotti finiti. Ma anche qui ci sono dei dettagli: dovrai studiare GOST, standard e regole per la produzione di prodotti alimentari. Il lavoro cartaceo sarà molto: il chimico giustifica economicamente i cambiamenti nel processo tecnologico, redige regolamenti e documentazione normativa e tecnica.

Ultimamente è diventato estremamente popolare, poiché quasi tutti i ristoranti principali hanno il proprio piccolo birrificio. Per tale lavoro, il chimico dovrà seguire corsi in cui si parlerà della parte pratica: ricevimento del malto, sua lavorazione e frantumazione, produzione di mosto luppolato nel birrificio, controllo dei processi di fermentazione e filtrazione della birra.

E se un chimico ha talento per la cucina, allora può padroneggiare la professione rara e interessante di chef di gastronomia molecolare. La gastronomia molecolare si basa sullo studio dei processi fisici e chimici che avvengono nei prodotti durante la cottura. A volte il processo di preparazione di tali piatti sembra errato dal punto di vista della cucina classica. Ad esempio, la mancanza di tempo di cottura viene compensata da una temperatura più elevata. E qui è impossibile dire inequivocabilmente chi padroneggerà questa professione più velocemente e più facilmente: un ingegnere chimico imparerà a cucinare o un cuoco padroneggerà le leggi della chimica.

Profumeria

A molti sembra che un profumiere sia una persona con un senso dell'olfatto ideale, in grado di identificare qualsiasi nota di una fragranza e sentire intuitivamente come mescolarle per ottenere un risultato speciale. Ma in realtà, qualsiasi profumiere professionista è ancora un chimico di formazione. L'odore ha una formula e il maestro del suo mestiere deve conoscerla ed essere in grado di riprodurla accuratamente: questo è l'unico modo per ottenere la stabilità dell'aroma per tutta la durata di conservazione.

I profumieri esperti credono che un chimico possa facilmente padroneggiare questa nuova professione se ha capacità e predisposizioni naturali. La carriera dei profumieri inizia nei dipartimenti di chimica. Poi vengono assunti come assistenti di famosi maestri, entrano in una delle scuole di profumeria in Russia e all'estero, nonché in rinomate università, la migliore delle quali è, ad esempio, l'Istituto ISIPCA (Institut Supérieur International du Parfum de la Cosmétique et de l'Aromatique), hanno sede in Europa.

L'unica cosa che può seriamente impedire a un chimico di padroneggiare la professione aromatica sono i frequenti raffreddori e mal di testa.

Vendite "intelligenti".

Chi altro può facilmente vendere reagenti, flaconi e provette, attrezzature e dispositivi, se non il chimico di ieri con un database di contatti di colleghi - potenziali consumatori. Trattandosi di un prodotto tecnicamente complesso, vengono sempre più invitati specialisti specializzati che ne comprendano i principi di utilizzo e possano valutarne tutti i vantaggi.

Non tutti possono farcela, perché nessuno ha cancellato il talento nelle vendite. Ma a volte è più facile insegnare a un chimico come vendere che a un venditore come utilizzare attrezzature specifiche. Pertanto, un chimico può cercarsi nella vendita di prodotti agroindustriali e fertilizzanti, vetro, ceramica e prodotti petroliferi, prodotti farmaceutici e molto altro.

Spettacolo scientifico

Molto spesso, i chimici cercano prospettive di carriera in aree troppo serie. Ma con carisma e creatività, formule noiose possono trasformarsi in un vero spettacolo!

L'ideatore di questo progetto, Viktor Sokolov, è un insegnante di lingua e letteratura russa di formazione, ma è stato attratto dal formato di un brillante spettacolo di scienze chimiche, quando qualcosa esplode, ribolle, sibila e fuma. Non aveva conoscenze nel campo della chimica e della fisica, quindi invita a collaborare esperti, che sviluppano esperimenti per spettacoli e programmi televisivi.

Viktor Sokolov, creatore dello spettacolo “Point of Science”

L'educazione chimica non è molto popolare e non è considerata di moda, ma è estremamente richiesta nel mercato del lavoro. La produzione si espande e si modernizza, si aprono nuovi settori dove prima non erano necessari i chimici, ad esempio la gastronomia molecolare o le vendite high-tech. Pertanto, a seconda delle preferenze del richiedente e del suo desiderio di sviluppare e apprendere nuove competenze, può ottenere una professione completamente imprevedibile, uno stipendio per lui accettabile e un lavoro che gli dà piacere.

Quando si utilizzano materiali dal sito è richiesta l'indicazione dell'autore e un collegamento attivo al sito!

Il principale programma educativo della specialità "Chimica Fondamentale e Applicata" è finalizzato a garantire la formazione di uno specialista altamente qualificato con conoscenze fondamentali nel campo della chimica, che risolve con successo problemi professionali nella produzione (chimica, biochimica, petrolchimica, raffinazione del petrolio e altri settori industriali affini), aree di attività di ricerca e insegnamento.

Un grande volume di laboratori di chimica inorganica, fisica, analitica, colloidale, organica, macromolecolare, la capacità di lavorare su moderne attrezzature scientifiche, il lavoro di ricerca durante i tirocini, la preparazione di corsi e documenti di laurea contribuiscono alla formazione delle capacità pratiche degli studenti e abilità in ambito professionale.

Il programma di Chimica Analitica si concentra sulla formazione di uno specialista nelle aree di determinazione della composizione chimica delle sostanze e della struttura chimica dei composti; analisi degli oggetti; determinazione dei componenti dei campioni studiati.


Occupazione

  • istituti e laboratori di ricerca, centri scientifici che conducono ricerche sia nel campo della chimica che in campi affini
  • istituti di istruzione superiore, professionale e generale
  • dipartimenti di criminologia ed esami forensi
  • laboratori di varie industrie (chimica, alimentare, metallurgica, farmaceutica, mineraria ed estrazione gas, ecc.)
  • laboratori di certificazione, servizi sanitari e ambientali
  • JSC "AZOT", Kemerovo
  • Centro federale di ricerca Istituto di chimica del carbone e del carbone della filiale siberiana dell'Accademia russa delle scienze (FRC UUH SB RAS), Kemerovo
  • Centro esperto e forense della direzione principale del Ministero degli affari interni russo per la regione di Kemerovo, Kemerovo
  • OJSC "Fabbrica farmaceutica Kemerovo", Kemerovo
  • FSBI "Istituto forense dei vigili del fuoco federali "Laboratorio di prova antincendio" nella regione di Kemerovo", Kemerovo
  • Laboratorio forense FBU Kemerovo del Ministero della Giustizia della Federazione Russa, Kemerovo
  • LLC "Centro di competenza igienica", Kemerovo
  • Istituto sanitario di bilancio federale "Centro di igiene ed epidemiologia nella regione di Kemerovo", Kemerovo
  • LLC "Centro siberiano per il monitoraggio delle condizioni di lavoro e di sicurezza industriale", Kemerovo
  • Khimprom LLC, Kemerovo
  • OJSC "Ferroleghe di Kuznetsk", Novokuznetsk
  • Istituto comunale di istruzione non standard di bilancio "City Classical Lyceum", Kemerovo
  • Scuole secondarie, licei, palestre della regione di Kemerovo

Il campo di attività del laureato è lo sviluppo di nuovi materiali funzionali e strutturali per l'industria nucleare, il controllo qualità di materie prime, semilavorati e prodotti finiti

Il campo di attività del laureato nel settore sanitario è lo sviluppo di nuovi farmaci, il controllo di qualità delle materie prime e dei prodotti finiti

Il campo di attività del laureato è lo sviluppo di nuove tipologie di materiali e prodotti chimici per l'industria leggera, tessile e alimentare, controllo qualità di materie prime, semilavorati e prodotti finiti, certificazione e certificazione di prodotti

Lo specialista sarà in grado di svolgere funzioni lavorative nel campo dell'istruzione generale, della formazione professionale, dell'istruzione professionale secondaria e superiore, dell'istruzione aggiuntiva, nonché nel campo della ricerca scientifica e degli sviluppi scientifici e progettuali

Il campo di attività del laureato è l'ottimizzazione dell'esistente e lo sviluppo di nuove tecnologie, metodi e tecniche per l'ottenimento e l'analisi di prodotti chimici e metallurgici, controllo di qualità di materie prime, semilavorati e prodotti finiti, certificazione e certificazione di prodotti

Il campo di attività del laureato è lo sviluppo di nuovi materiali funzionali per l'energia, la diagnostica di materiali e apparecchiature utilizzando metodi di analisi chimica e fisico-chimica

Recensioni dei nostri laureati:

    Burmistrova (Lyakhovets) Anna Vladimirovna

    Direttore della scuola n. 64 di Ekaterinburg

    Burmistrova (Lyakhovets) Anna Vladimirovna, laureata alla Facoltà di Chimica nel 1984, insegnante di chimica, nel 2007 è stata vincitrice del concorso per i migliori insegnanti della Russia del Progetto nazionale prioritario "Istruzione", Lavoratrice onoraria dell'istruzione generale .

    Lavoro come insegnante di chimica a scuola dal 1984, cioè subito dopo la laurea all'università. Nel nostro distretto Leninsky, in tre scuole i direttori sono diplomati del nostro dipartimento di chimica (palestra 70, scuola 140 e scuola 64). Anche il capo del dipartimento (distretto) dell'istruzione del distretto Leninsky è laureato alla Facoltà di Chimica. Siamo in tanti... Cosa mi ha dato personalmente la Facoltà di Chimica? Sono molto orgoglioso di essermi laureato alla Facoltà di Chimica dell'USU, che mi ha dato tutto per diventare un professionista. La Facoltà di Chimica mi ha insegnato la cosa più importante: studiare e fare, amare quello che fai. Il modo di pensare che si è formato negli anni di studio presso la facoltà ci consente di analizzare, risolvere problemi emergenti, affrontare quasi tutti i compiti e non fermarci qui. C'erano molte opzioni per scegliere una professione durante il tirocinio, ma ho scelto la scuola in base al mio desiderio. E non me ne sono mai pentito in tutta la mia vita.

    Crescere i figli attraverso la straordinaria scienza della chimica è fantastico!


    Vilkay Elena Alexandrovna

    Ingegnere di processo chimico dell'impresa unitaria dello Stato federale "Electrokhimpribor"

    Mi sono laureato alla Facoltà di Chimica dell'USU nel 1993 con la specializzazione in “Chimica Fisica”, ma per tutta la mia vita il mio lavoro è stato legato alla chimica inorganica “umida”. Da più di 20 anni lavoro come ingegnere di processo chimico nella produzione di isotopi stabili.

    Mille grazie a tutti i docenti del Dipartimento di Chimica per le conoscenze acquisite in tutti i settori della chimica, che mi sono state così utili per lo sviluppo e l'implementazione di tecnologie per la purificazione e la produzione di isotopi stabili di renio, stronzio, cadmio, nichel, elementi delle terre rare e molti altri nella forma chimica richiesta. Gli isotopi stabili prodotti nella nostra azienda sono ampiamente utilizzati in medicina, scienza e tecnologia, sia in Russia che all'estero. Per ottenere prodotti commerciali di alta qualità con una purezza chimica compresa tra 99,99 e 99,999%, vengono utilizzati vari metodi di precipitazione da soluzioni, purificazione a scambio ionico, elettrolisi e produzione di metalli in un flusso di idrogeno o argon. Amo il mio lavoro e sono orgoglioso di lavorare in un'impresa unica (il metodo elettromagnetico di separazione isotopica su scala industriale è disponibile solo a Oak Ridge (USA) e qui)

    Sono molto lieto che molti isotopi stabili (Lu-176, Yb-176, Tl-203 e molti altri) prodotti dalla nostra produzione servano come base per la produzione di radiofarmaci che aiutano le persone nella diagnosi e nel trattamento del cancro

    Kotova Galina Konstantinovna

    Responsabile del laboratorio di analisi dell'impianto di gastronomia della carne "Cherkashin and Partner"

    Buon pomeriggio, cari colleghi! Facoltà di Chimica dell'USU, la nostra cara Alma Mater...

    Si è scoperto che i lavori sono cambiati nella mia vita, e tutti erano in imprese manifatturiere e tutti erano direttamente e direttamente correlati alla chimica. Si potrebbe dire che la chimica mi nutre per tutta la mia vita lavorativa.

    Studiare alla Facoltà di Chimica è un'esperienza indimenticabile. Un team di eccellenti insegnanti ci ha instillato la capacità di pensare e applicare le conoscenze acquisite in una varietà di campi della scienza e della produzione. Credo che sia la formazione universitaria a dare ai laureati l'opportunità di scegliere un'ampia gamma di posti di lavoro.

    Brevemente su di me: mi sono laureato al Dipartimento di Chimica Fisica nel 1979, ora lavoro presso l'impresa di lavorazione della carne IP Cherkashin A.N. come responsabile del Laboratorio Prove.

    Senza eccessivo pathos, posso dire di aver scelto correttamente la professione di “chimico”.

    O.Ya. Vlasov e N.V. Pechischeva

    O.Ya. Vlasova, ingegnere capo, N.V. Pechishcheva, Candidata di Scienze Chimiche, Ricercatrice Senior, Laboratorio di Chimica Analitica, Istituto di Metallurgia, Sezione degli Urali dell'Accademia Russa delle Scienze

    Siamo venuti a lavorare nel laboratorio di chimica analitica dell'Istituto di Metallurgia della Sezione degli Urali dell'Accademia delle Scienze subito dopo la laurea presso la Facoltà di Chimica, nel 1993. Lavoriamo qui da allora, da 24 anni.


    Cosa ci ha dato lo studio alla Facoltà di Chimica? Come puoi vedere, è il mio lavoro preferito della vita, l'opportunità di realizzarmi sia come ingegnere analitico, che affronta quotidianamente un'ampia varietà di oggetti e compiti posti dal lavoro in un istituto di ricerca, sia come ricercatore. La "scuola" del dipartimento di chimica classica aiuta, se necessario, a padroneggiare autonomamente qualsiasi metodo di ricerca, a lavorare su qualsiasi attrezzatura e su qualsiasi specialità correlata - insegnante, fornitore, manager, nonché redattore e traduttore - queste competenze sono molto importante per organizzare il lavoro in laboratorio, e soprattutto in un'istituzione scientifica domestica.

    Laureati della Facoltà di Chimica dell'USU.

    Per me l'Università sono, prima di tutto, i nostri Docenti, che hanno rafforzato in noi il desiderio di alta scienza, il desiderio di capire non solo cosa accade nei sistemi più complessi, ma anche come e perché ciò accade

    I nostri insegnanti erano i professori A.A. Tager, V.I. Esafov, V.M. Zhukovsky e altri indimenticabili insegnanti del dipartimento di chimica. Non ci hanno dato un "pesce", ma una "canna da pesca", ad es. non solo conoscenza, ma insegnato a comprendere l'essenza dei problemi. Ciò mi ha più volte permesso di approfondire rapidamente una serie di questioni, comprese quelle di produzione, sia in Russia che all'estero, e di risolvere adeguatamente una serie di problemi di scienza dei materiali.

    Ha lavorato con successo presso l'impianto pilota Pyshminsky “Giredmet”, stabilimento ottico-meccanico degli Urali in PA. Ho dei premi: il segno "Inventore dell'URSS" e un premio speciale che porta il suo nome. I.I. Polzunov (per gli sviluppi implementati), una medaglia di bronzo del Salone delle Invenzioni di Ginevra, il cartello "Lavoratore onorario dell'istruzione professionale superiore", ecc. Ho scritto un libro sulla nostra vita universitaria in diversi anni, che spero possa essere di interesse per coloro che hanno studiato all'università e per coloro che stanno solo pianificando di entrarvi. A breve sarà consultabile attraverso il catalogo elettronico della biblioteca zonale UrFU

    Rukosueva (Mazurina) Irina Albertovna

    Insegnante di chimica e insegnante di scuola materna al Ginnasio n. 104 Ekaterinburg

    Nel corso degli anni di lavoro a scuola, ha regalato alla sua amata università molti studenti meritevoli.

    Laureato nel 1984


    Tarakina Nadezhda Vladimirovna

    Ph.D., ricercatore Capogruppo - Microscopia elettronica Max-Planck-Institut für Kolloid- und Grenzflächenforschung, Germania

    Sono finito alla Facoltà di Chimica più per coincidenza che per dettame del mio cuore, ma non mi sono mai pentito di aver ricevuto un'educazione chimica!

    Già da matricola capisci di far parte di una grande famiglia chimica. La professionalità e l'attenzione degli insegnanti, così come il loro entusiasmo per il loro lavoro, ti danno la sicurezza che anche tu potrai risolvere i problemi più difficili. E la dinamica vita studentesca non ti permette di annoiarti. Dopo la laurea presso la Facoltà di Chimica dell'USU, ho scelto la carriera scientifica. Le conoscenze acquisite all'università mi hanno permesso di accedere e completare facilmente la scuola di specializzazione presso l'Istituto di Chimica dello Stato Solido e poi di lavorare e insegnare presso prestigiose università in Svezia, Belgio, Gran Bretagna e Germania. Cosa sto facendo? Sono un cristallografo, specialista in microscopia elettronica dei materiali. Capire come la composizione chimica e la struttura di una sostanza sono correlate alle sue proprietà e, sulla base di ciò, creare materiali nuovi, più rispettosi dell'ambiente e intelligenti è il mio lavoro. Studio la struttura della materia nel suo nucleo, a livello atomico, e osservo le trasformazioni chimiche a livello nanometrico. Come si può controllare la crescita dei cristalli di Ca5(PO4)3F in modo che lo smalto dei denti artificiali si avvicini a quello reale nelle sue proprietà, come esattamente i catalizzatori "funzionano" a livello atomico durante il processo di reazione, come i difetti nei cristalli influenzano le loro proprietà ? - queste sono solo alcune delle attività che incontro ogni giorno.

    Il mio lavoro mi ha permesso inoltre di conoscere tante persone interessanti e talentuose in giro per il mondo, e le basi per questo sono state gettate proprio alla Facoltà di Chimica!


    Tatiana Beresneva

    Chimico - analista del Centro di riferimento di Sverdlovsk dell'Istituto statale federale per il bilancio di Rosselkhoznadzor

    Mi sono laureato all'università nel 1995 e mi dispiace davvero che il processo per ottenere l'istruzione superiore richieda solo cinque anni. Questi sono gli anni più divertenti e spensierati che ricorderò sempre.

    Per tutto il tempo dopo la laurea (e sono passati 22 anni) ho esercitato la professione e il pensiero di lasciare il mio lavoro preferito non mi è mai venuto in mente. L'educazione chimica è "universale" - nel pieno senso della parola. Le conoscenze acquisite in 5 anni hanno costituito un'ottima base e un'ampia visione, che è stata un supporto affidabile per l'acquisizione di nuove specialità: tra l'altro, il lavoro come medico di laboratorio nel sistema di ispezione sanitaria ed epidemiologica e come rappresentante commerciale per la vendita di prodotti chimici attrezzatura. analisi, e un criminologo presso il Ministero della Giustizia, un ingegnere informatico in medicina legale, un chimico esperto in un laboratorio farmaceutico e, infine, un chimico analitico nel laboratorio Rosselkhoznadzor. Questo non è un elenco completo delle aree in cui uno specialista con una linea così semplice nel suo diploma di istruzione superiore "chimico" può realizzarsi.

    Dopotutto, il compito principale dell'istruzione superiore non è acquisire un insieme di conoscenze, ma la capacità di apprendere in qualsiasi situazione


    Tatiana Kimstach

    Tatyana Kimstach / Vicedirettore vendite INTERTECH Corporation Ufficio di rappresentanza di Mosca

    Anni di studio universitario: 1981 - 1986, Facoltà di Chimica, Dipartimento di Chimica Analitica.

    Sono trascorsi più di 30 anni dalla laurea all'Università, ma anche adesso il mio lavoro riguarda strumenti per l'analisi fisica e chimica (fornitura di attrezzature), lavoro con laboratori chimici e analitici, comunico con colleghi chimici e il profilo del mio lavoro è, prima di tutto, la chimica analitica. Il fondamento di conoscenza che ho ricevuto come base presso l'Università statale degli Urali è diventato fondamentale per me nella professione e mi ha sempre aiutato nelle mie attività professionali, e nella vita mi ha dato fiducia nelle mie capacità, conoscenze e professionalità. Ricordo sempre con grande gratitudine i miei insegnanti, che insegnavano non solo chimica, ma responsabilità, indipendenza, sostenuti e aiutati in modo puramente umano. Sono sicuro che con una formazione chimica di base presso la nostra Università, un giovane specialista troverà sempre una professione degna, una buona posizione, e quindi un buon sostegno finanziario e fiducia nel suo futuro! Lavorando ora a Mosca con diversi laboratori, posso dire che gli specialisti chimici sono richiesti in varie imprese e laboratori per lo studio dei materiali moderni.

    Auguro buona fortuna ai nuovi candidati e studenti!

Descrizione

La specialità "Chimica" implica non solo l'acquisizione di conoscenze complete in fisica, matematica e informatica, ma anche uno studio approfondito delle discipline chimiche: in particolare, i fondamenti chimici dei processi biologici, dei composti macromolecolari e delle tecnologie chimiche studiare chimica analitica, organica, fisica e inorganica. Molta attenzione viene prestata alle lezioni pratiche in cui gli studenti imparano a indagare sui processi chimici, a controllarli e a identificare i modelli del loro verificarsi, nonché a svolgere vari test, compresi quelli di certificazione. La formazione pratica degli studenti di chimica si svolge sia nei laboratori didattici che in quelli produttivi.

Con chi lavorare

I laureati con una laurea in Chimica possono trovare lavoro come insegnante (in una scuola, istituto o università) o come ricercatore (in organizzazioni di progettazione o in un istituto di ricerca). Gli scapoli chimici saranno felici di essere assunti da aziende farmaceutiche, aziende che lavorano nella produzione chimica, nell'industria medica o cosmetica. Giovani specialisti possono monitorare la qualità dei prodotti, supervisionare i processi di sintesi delle sostanze ed effettuare vari test. Uno dei settori più richiesti oggi è la nanochimica e in questo settore i laureati della Facoltà di Chimica possono sempre trovare un impiego promettente.

Scopo del programma

Il programma è progettato per fornire le competenze necessarie per un lavoro di successo in un ambiente scientifico moderno per formare le competenze culturali e professionali generali dei laureati magistrali necessarie per le attività professionali di un chimico nei campi della ricerca, scientifico e pedagogico, produttivo e tecnologico, organizzativo e gestionali, legati all'utilizzo di fenomeni e processi chimici. La parte obbligatoria del programma comprende una formazione fondamentale in chimica e un lavoro di ricerca attiva.

Vantaggi competitivi del programma

Il programma copre le aree di conoscenza della chimica organica, della chimica fisica e della chimica inorganica. L'accento è posto sulla formazione di specialisti in grado di risolvere problemi sia di ricerca che di attività produttive e tecnologiche. Il programma formativo prevede una formazione approfondita di base nel campo di studio prescelto e un lavoro di ricerca attiva.

Principali discipline speciali studiate

Durante il programma, gli studenti studiano le seguenti discipline:

Primo anno di studio:

  • Problemi filosofici della chimica, compreso il modulo "Fondamenti dell'applicazione dei risultati delle attività spaziali nell'interesse dello sviluppo delle economie nazionali"
  • Lingua straniera nelle attività professionali del master
    • Chimica organica
    • Chimica inorganica
    • Chimica fisica

Secondo anno di studio:

  • Problemi attuali della chimica moderna
  • Blocco di discipline per la scelta di una specializzazione:
    • Chimica organica
    • Chimica inorganica
    • Chimica fisica

Durante l'intero periodo di studio, gli studenti del master conducono ricerche scientifiche nelle attuali aree della farmacia e si sottopongono a pratica di ricerca in laboratori e centri di controllo e analisi. La formazione si conclude con la discussione di una tesi di master.

Stage e pratiche

Le pratiche pedagogiche e di ricerca sono reali opportunità per gli studenti di mettersi alla prova come insegnanti e chimici di ricerca. I dipartimenti di laurea di questo programma sono il Dipartimento di Chimica Fisica e Colloidale, il Dipartimento di Chimica Organica, il Dipartimento di Chimica Inorganica della Facoltà di Fisica, Matematica e Scienze Naturali dell'Università RUDN. Le lezioni pratiche e la ricerca scientifica sono condotte nei laboratori didattici e di ricerca dei dipartimenti di laurea, dotati di moderna strumentazione e apparecchiature analitiche. Per svolgere attività scientifica e ricerca presso la facoltà, sono stati creati centri scientifici dell'Istituto congiunto di ricerca chimica:

  • Centro Scientifico Cristallochimica e Analisi Strutturale,
  • Cluster di centri scientifici di sintesi diretta di composti naturali,
  • Centro scientifico per la sintesi organica sotto attivazione a microonde.

Gli studenti del programma del master partecipano attivamente al lavoro sulle borse di studio scientifiche. Ci sono opportunità di cooperazione internazionale e di studio all'estero.

Carriera e occupazione

I laureati magistrali di questo profilo formativo possono lavorare nei dipartimenti di controllo qualità delle imprese farmaceutiche, nei centri e nei laboratori di controllo e analisi dove vengono condotti studi su medicinali, preparati erboristici e sostanze biologicamente attive per identificare il mancato rispetto degli standard di qualità. L'ambito delle attività dei laureati si estenderà anche agli istituti di ricerca e alle aziende farmaceutiche coinvolte nello sviluppo e nella realizzazione di nuovi farmaci.

Le conoscenze acquisite possono trovare applicazione anche in ecologia, nel settore agricolo, nel campo della trasformazione e certificazione delle piante alimentari e officinali

Inoltre, un chimico con un master può insegnare in una scuola, università o college.

I laureati del programma hanno le seguenti competenze

scientifico generale, socio-personale e speciale (orientamento professionale). I laureati del programma hanno la teoria e le competenze del lavoro pratico nel campo prescelto della chimica (secondo l'argomento della tesi di master); sa analizzare la letteratura scientifica per scegliere un indirizzo di ricerca sul tema di letteratura proposto dal relatore e predisporre autonomamente un piano di ricerca; è in grado di analizzare i risultati ottenuti, trarre le necessarie conclusioni e formulare proposte; saper partecipare professionalmente alle discussioni scientifiche; presentare i risultati ottenuti nella ricerca sotto forma di rapporti e pubblicazioni scientifiche.

Oltre alle competenze dello standard educativo, i diplomati del programma ricevono conoscenze, abilità e abilità più specializzate utili per svolgere funzioni lavorative: insegnante (attività pedagogica nel campo della scuola dell'infanzia, primaria generale, generale di base, istruzione secondaria generale) (educatore , insegnante); specialista del controllo qualità, ricercatore.

Oggetti dell'attività professionale dei laureati

Gli oggetti dell'attività professionale dei laureati del corso sono:

elementi chimici, molecole semplici e composti complessi in vari stati di aggregazione (sostanze inorganiche e organiche e materiali a base di essi), ottenuti come risultato di sintesi chimica (di laboratorio, industriale) o isolati da oggetti naturali.

Temi di ricerca

La ricerca scientifica nell'ambito di questo programma è possibile sui seguenti argomenti campione:

  • Sintesi di acidi 2-alchiltienoisoindolo-4-carbossilici e loro analoghi decarbossilati.
  • Sintesi di 1-etinil-1-aroilisochinoline e studio delle loro reazioni con alchini attivati.
  • Sintesi e caratteristiche della riduzione degli ortovanadati degli elementi delle terre rare.
  • Preparazione e proprietà degli assorbenti a base di biossido di carbonio e zirconio con oro e argento.

Infrastrutture

  • moderni laboratori chimici, dotati di tutto il necessario per il processo educativo, situati nell'edificio della Facoltà di Fisica, Matematica e Scienze Naturali;
  • lezioni di informatica (visualizzazione);
  • auditorium dotati di apparecchiature multimediali, anche per videoconferenze;
  • accesso a Internet senza fili (Wi-Fi)
  • centro bibliotecario di informazione didattica e scientifica con accesso a banche dati elettroniche;
  • caffè e mense studentesche.

Vita extrascolastica

Gli studenti iscritti al programma hanno l'opportunità di prendere parte a Olimpiadi di materie e concorsi di vario tipo, conferenze scientifiche e pratiche internazionali e tutta russe, conferenze e masterclass tenuti da importanti scienziati mondiali e russi e rappresentanti dei datori di lavoro, e a progetti di ricerca di dipartimenti di laurea della facoltà. Organizzazione di escursioni presso istituti di ricerca specializzati.



Consigliamo la lettura