児童館図書室を集めています。児童家庭図書館の作り方本の保管と手入れのルール

児童書庫を飾るヒント「家に本を」家庭で児童書庫を整理するよりも、本を買って本棚に並べて終わり、というほうが簡単に思えます。しかし、すべてが私たちが望むほど単純であるわけではありません。なぜなら、子どもの読書サークルの形成は、子どもの年齢特性、文学への関心、家庭児童図書館を作成するときに追求する目標など、多くの要因によって左右されるからです。。私たち大人が就学前の段階で、本に対する興味と思いやりの態度を育むという主な課題を十分に果たせれば、これについての会話を完全に省略することも可能でしょう。しかし、残念なことに、これはめったに起こりません。なぜなら、私たちの家の本には、テレビ、ビデオ、コンピューターなどの強力なライバルがいるからです。

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児童養護施設図書館

「あなたの家にある本」

自宅で子供向け図書館を整理するよりも簡単に思えるかもしれません。本を買って本棚に並べるだけで仕事は完了です。しかし、すべてが私たちが望むほど単純であるわけではありません。なぜなら、子どもの読書サークルの形成は、子どもの年齢特性、文学への関心、家庭児童図書館を作成するときに追求する目標など、多くの要因によって左右されるからです。。私たち大人が就学前の段階で、本に対する興味と思いやりの態度を育むという主な課題を十分に果たせれば、これについての会話を完全に省略することも可能でしょう。しかし、残念なことに、これはめったに起こりません。なぜなら、私たちの家の本には、テレビ、ビデオ、コンピューターなどの強力なライバルがいるからです。

「本は子供に何を与えることができるでしょうか?」という質問について考えたことはありますか? しかし、子供たちは本から多くの知識を引き出します。時間と空間、人間と自然や客観的な世界とのつながりについての最初の概念は、子供の視野を広げるのに役立ちます。文学作品を通じて、子供たちは初めて勇気と忍耐、善と悪を経験し、正直さ、正義、友情、同情などの普遍的な人間の価値観を学びます。本は魂を浄化し、開き、良い感情を育みます。さらに、本は子供たちだけでなく、私たち大人にとっても知性と創造性を育むための無尽蔵の源です。

この点に関して、ご家庭で本の整理と選択を行う際には、細心の注意を払うことをお勧めします。大人は、本が小さな子供を惹きつけるのは主にそのデザインによるものであることを覚えておく必要があります。さまざまな形のカバー、美しく明るいイラストなど、その外観は魅力的である必要があります。現代の詩人は、これが子供にとっての優先事項であると上手に言いました。

私たちはバイソンもボアコンストリクターも一緒に本を読みます。
毎週末お父さんと一緒に。そしてお父さんには誰もいません！
私には写真が 200 枚あります、それらは荒野の砂漠にあります
そしてお父さんは何も持っていません。ライオンの足跡が描かれています。
私にはゾウやキリンがいます。お父さんが可哀想です。さて、何という本でしょう
動物、すべて、 - 写真がなければ!

自宅の図書館にはさまざまな種類の本が必要です。

最初のタイプ - おもちゃの本、絵本、非常に幼い頃（1歳まで）から子供に与えられます。これはまだ文学ではありません。ここでは視覚的なイメージが言葉よりも優先され、図面が最も重要です。 K.I. チュコフスキーは、この期間はスピーチを習得する上で重要であり、豊かな視覚的印象を与える本はこの問題で良い助手になるだろうと述べました。 K.D. ウシンスキーは次のように書いている。「子どもの性質は明らかに明晰さを必要とします。子どもに自分の知らない単語を5つ教えれば、その単語について長い間無駄に悩むことになるが、そのような単語20個を絵と結びつければ、子どもはその場ですべてを覚えるだろう...」幼い頃に本を手に取り、本とコミュニケーションを取ることに喜びを感じた子供が、将来も本に手を伸ばし続け、熱心な読書家になることを願っています。

2種類目はダイカットブックです。表紙は本文の内容に沿って切り取られており、遊び心のある外観デザインも子どもの興味をそそり、内容に親しみやすくなっています。

3つ目はパノラマブックです。鮮やかなイラストだけでなく、動くフィギュアも搭載されています。これらのフィギュアのおかげで、アクションが生き生きとしているように見えます。それらを操作することで、子供はテキストのリズムに参加するだけでなく、文字と一緒に起こっていることを生きます。

また、子供の図書館には、おとぎ話だけでなく写実的な文学、散文だけでなく詩など、現実を反映したさまざまな種類の本が含まれている必要があることも覚えておく必要があります。
3 ～ 4 歳までは、子供たちは次のものに囲まれるべきです。絵本折りたたみベッドの種類とおもちゃの本「リヤバ編」、「カササギカラス」など、イラストと短いテキストが主です。 3年後、基本的なルールの1つを遵守することが重要です。子供の視野には3歳から3歳までのルールがあるはずです。明るいイラストがあり、この時代のストーリーにアクセスできる 5 冊の本。もちろん、A.バルトの「おもちゃ」、「オオカミと七匹の子ヤギ」、「コロボック」、「テレモク」、「三匹のクマ」などです。

2 ～ 3 週間後に本のレパートリーを更新し、驚きや励ましを添えて新しい本を 1 冊ずつ紹介するとよいでしょう。次に例を示します。
- 今日、あなたの猫がとても面白い本を持ってきてくれました。「猫の家」
- おばあちゃんと私は、あなたに新しいおとぎ話をあげることにしました - 結局のところ、あなたは本当に本が大好きで、大切にしています。
4 歳以上の場合は、家に児童図書館があることを子供に伝えることが非常に重要です。そして、子供と一緒にそれを正しく組織する必要があります。大人向けのタイプごとに体系化する: おとぎ話、同じ著者の本。季節に応じて。動物に関する物語、外国人作家の本、なぞなぞ、詩、百科事典など。各部門を特定のセクションを示すシンボルデザインのボール紙のパーティションで区切ることが重要です。ライブラリに名前を付けることをお勧めします (例:「ブックハウス」）徐々に蓄積していきます。
本は時々私たちの世話を必要とすることを忘れてはなりません。したがって、図書館から遠くないところにコーナーを置くことができます「クニジキナ病院」、本の修理のための材料や道具が保管される場所です。この作業はお子様と一緒に行うことをお勧めします。そうすることで、思いやりのある態度と本への愛情を育むことができます。
また、維持に役立つ文学作品のプロットに基づいたゲームを購入するか、できれば子供と一緒に作成することをお勧めします。本への興味:

さまざまな種類のシアター（テーブルトップ、「ミトン」、スプーンシアター、シャドウ）。
ゲーム - チップとサイコロを使っておとぎ話を旅する。
ロトとかドミノとか「大好きなおとぎ話の英雄たち」;
お気に入りの作品のプロットに基づいたパズルや切り絵。
なぞなぞを推測して、答えを見つけてください。
さまざまな児童作品の音声録音が入った CD。
「魔法」のオブジェクトが入ったチェスト: ボール、魔法の杖。
創造的な材料: 絵の具、マーカー、紙、粘土、接着剤。
自分の物語を書くための小動物のおもちゃが入った素敵なバッグなど。

どの子供にもお気に入りの本があるので、それを何度も読み返そうとすることに注意してください。心配しないでください。これは自然で前向きなプロセスです。彼の欲求を満たす：未就学児はおとぎ話や物語の英雄たちと仲良くなり、彼らはすべて彼の親しい友人でありアドバイザーです。しかし、常に彼の本のビジョンの領域を拡大し、赤ちゃんに役立つもの、芸術的、道徳的に価値のあるものすべてに向けるように努めてください。内容はもちろん、印刷やイラストのデザインにもご注目ください。

子供にとって、おとぎ話とともに児童文学の宝庫に慣れることは非常に重要です。古典：L.トルストイ、K.チュコフスキー、S.マーシャク、E.チャルシン、N.ノソフ、V.オセーヴァ、V.ドラグンスキー、その他多くの作家による作品。ミハイル・ゾシチェンコの素晴らしい本をぜひあなたのライブラリーに加えてください。面白い例を使って、道徳、誠実さ、良いマナーなどの概念をお子様に教えてくれるでしょう。

いつの時代も、自分の自宅図書館を持つことは教育の象徴と考えられていました。図書館の量とそこに詰まった本の質は、人の博学の程度を判断するために使用されました。

賢い人々は「よく読まれている」と呼ばれていました。たくさんの本を読んでそこから知識を得た人。古い世代の人々は、希少本を入手するのがどれほど困難だったか、入手のためにどのような列に並ばなければならなかったのか、定期購読の出版物をどれだけ待たなければならなかったのかを覚えています。窮屈な「フルシチョフ」の図書館は貴重な数メートルの居住スペースを占めていましたが、キャビネット、ラック、棚の容積は何倍にも増えました。

今日、家庭図書館に対する考え方は多少変化しています。今日、多くの人にとって「ホームライブラリー」という言葉は、自分の家を飾るために使用できる別の贅沢な要素を連想させます。「ホームライブラリ」のインターネットサイトのほとんどでは、ライブラリ用の専用家具を作成、装備、設置するサービスを提供しています。それらの。キャビネットと棚についてお話します。明らかに、本は二次的な問題です。

これに関連して、私は人生の出来事を思い出します。ゲストは、自宅のかなりの書籍保管庫の所有者に、どうやって一番上の本棚に到達したか、どうやって本をそこから取り出して読んだのかと尋ねました。「掃除機で簡単に取り出せます！」という答えが得られ、その後の質問は完全に不要になりました。今日、一部の専門店では、偽の本の背表紙を購入することもでき、それを使用して、図書館のボリュームと堅牢さの錯覚を作り出すことができます。

どうしたの？変更の理由は何ですか? 地球上で最も読書をしている国民のほとんどが、なぜ読書をやめてしまったのでしょうか? おそらく、主な変化は、「非書籍」、非印刷メディアの出現と流通の分野で発生しました。以前の博学な人々がよく読まれていると呼ばれたなら、今日ではおそらく彼らは「よく読まれている」と呼ばれるべきです。現在、平均的なロシア人はテレビの前で週に最大 30 時間を費やし、コンピューターのモニターの前で週に 10 時間を費やし、読書に費やすのはせいぜい 5 時間です (彼が何を読んでいるかについては詳しく説明しません!)。ソ連時代にテレビで何が見られたかを覚えていますか? 2 つのプログラム、数本の映画。新聞や雑誌もイデオロギーの分野で活躍しました。インターネットのような奇跡を誰も夢にも思わなかったのです。知識を求める人々にとっては本だけが残されました。また、一部の本は品薄でしたが、それでも本を所有することは可能でした。再読したり、友人に贈ったり、借りたり、特に貴重な部分をタイプし直すこともできました。当時、本には真の価値がありました。一部の出版物のこの値は、発行部数が少ないためです。希少本の幸せな所有者は、当然のことながら、自分自身を金持ちであると考えていました。

これには何て言えばいいでしょうか？おそらく、思考を伝達する手段としての本は、今日では絶望的に時代遅れであり、近いうちに完全に消滅するはずなのではないだろうか？湿った粘土に結び目文字や楔形文字を書くなどの情報伝達方法は、どのようにして消滅したのでしょうか? おそらく本の時代は終わりに近づき、無意味なノスタルジーは必要ないのではないでしょうか？図書館は本当にキャビネットや棚にすぎないのでしょうか？

ホームライブラリを作成するにはどうすればよいですか?

本はテレビ、インターネット、電子書籍に完全に置き換えることはできないとまだ信じている人は、自宅に図書館を作ることを検討してみてはいかがでしょうか。このビジネスは、現代によって私たちに課せられた日常生活に即座に挑戦するものであると言わなければなりません。偽の図書館を収集したくないが、本当によく読まれたい場合は、貴重な十数時間を「奪う」必要がありますテレビから！

どの文献を収集すればよいですか? あえてそのようなシステムを提案してみましょう。

仕事や勉強に必要な参考文献、専門書。当然のことながら、そのような文献は購入し、収集し、収集する必要があります。たとえば、プログラミングに取り組んでいる場合、この方向の文献は間違いなく役立ちます。

一般的な発達文学。人はそれぞれ、あらゆることに自分の好みを持っています。一般的な開発関連の文献を選ぶときは、自分の興味に基づいて選ぶ必要があります。もしあなたが「技術者」であれば、機械やエレクトロニクスなどの歴史に関する本を集めてみるのも面白いかもしれません。歴史が好きな人、天文学が好きな人、哲学や宗教の問題に興味がある人もいます。今日、建築と修理、家の配置と装飾に関する興味深い本がたくさんあります。セクション全体をそれらに費やすこともできます。これらすべての傾向が、どの本を探して収集すべきかを決定する可能性があります。

フィクション文学。古典も忘れずに！どんなに些細なことのように聞こえるとしても、どの家庭の図書館にも、ロシアや外国の古典から一人の作家による作品が少なくとも数点あるべきです。

ホームライブラリを作成するときは、いくつかの原則に従う必要があります。

パルプとビーチでの読書は図書館に含めるべきではありません。価値はなく、集める必要もありません。これらの本はただ時間を潰すためのものです。

優れた文献は書籍販売店や広告で購入できます。プライベートライブラリ全体を非常に低価格で購入できます。中古本は新品よりも価格がはるかに安く、装丁や紙の品質も新品と同じくらい優れていることがよくあります。

雑誌のコレクションは、家の図書館に価値のある場所を占めることができます。一般教育書籍のセクションには、「Around the World」、「Biography」、「Discovery」、「Science and Technology」などの雑誌を含めることが可能です。セールではコレクターから厳選した雑誌を購入することもできます。

図書館を収集するときは、子供のことを忘れないでください。彼らにとっても興味深い文献を購入してください。フェニモア・クーパー、ジュール・ヴェルヌ、マイン・リードの冒険小説を読むことに興味を持たせてください。

図書館を所有するのは安くないということを忘れないでください。本を購入する、図書館の家具を作る、本の手入れをする、引越しの際に本を運ぶ、これらすべてにお金と労力がかかります。大規模なライブラリを収集するという目標を設定しないでください。あなたにとって価値のある本のライブラリを収集します。

分類を容易にするために、特別なコンピュータープログラムを使用します。すべての本をセクションに整理し、誰にこの本を読んでもらったかを思い出させるのに役立ちます。

同じような考えを持つ本愛好家を探してください。これにより、新しい友人の輪が広がり、必要な出版物を見つけるのに役立ちます。

ライブラリに追加したものを読んでください! そうしないと、すべての努力が無駄になってしまいます。「家具のための」図書館には、労力とお金を費やす価値はありません。新しいテレビを買ったほうがいいですよ！

ウラジミール・ヴォロジツォフ

ある家族の友人が私たちにこう尋ねました。

–なぜこれほど大きな図書館が必要なのでしょうか？本が必要な場合は、インターネットでダウンロードするとさらに便利です。本全般は種として間もなく絶滅するだろう。

ホームライブラリーは文化、生き方、考え方の空間です

実際、インターネット上でわずか数分で多くのテキストを見つけることができます。直接会っては入手できないテキストがインターネット上で見つかることがあります。しかし、ホームライブラリーはテキストのコレクションではありません。ホームライブラリーはアイデアです。文化の空間、生き方、考え方。

ホームライブラリーは家族を教育や自己啓発に向けているようです。図書館は、文学の分野に限らず、子供たちを教え、教育する手段となり得ます。

図書館：家のインテリアのアクセント

子どもは家の中で暮らし、育ち、勉強します。私たちは家を整えるとき、子どもたち一人ひとりの人格形成のための環境を整えます。

家は寺院のようなものです。神殿の装飾、その構造は、人を呼び、教え、教育し、導き、形成します。

家は大学や学校のようなものです。学校の教室のインテリアが適切にデザインされていれば、授業の雰囲気が決まり、生徒がその科目に興味を持ち、教材を習得するのに役立ちます。

家の装飾を通して子供たちに何を教えるかは、私たち、親、子供たちの主な教育者や教師、そして家の所有者次第です。

そして、もし私たちがホームライブラリーを設置するとしたら、私たちはすでにアパートや家の中で創造していることになります。 教育スペース。私たちは、子どもたちの育成に何らかの形で影響を与える環境を作ります。家で、アパートで、部屋で、私たちが本を置く場所を見つけ、その場所を割り当て、配置した場合、それは私たちがすでに読書、文学、そして何世紀にもわたる人類文化を家の世界に導入していることを意味します。そのまま、簡単に。子どもたちはここに住んでいて、これらの本を見たり、毎日本の近くを通り過ぎたり、指で背表紙を触ったりします...私たちの家庭用コンピューターのメモリに保存されている何千冊もの本は、定義上そのような役割を果たすことはできません。電子書籍は個人の仕事の一部です。ホームライブラリーは私たちの家の生活の一部です。

同時に、図書館は決して豪華なインテリアや大きな邸宅の所有物ではありません。私自身、両親と6人の兄弟姉妹に加えて、自宅図書館があった3部屋のアパートで育ちました。当初、これらは床から天井まで廊下全体に何らかの方法でまとめられた棚でした。そしてどの部屋の押し入れにも本があった…広いマンションをリノベーションして集塵機のように本を全部捨てている人もいる。老朽化した五層構造の建物で、数千冊の本をなんとか扱っている人もいる。問題は平米数や金額ではなく、ライフスタイルです。

図書館：余暇の一種

自由時間には何をしましょうか？多くの場合、目に留まったものによって決まります。スイッチがオンになり、テーブルの上にチェスが置かれ、開いた粘土の箱...本に囲まれていると、子供たちは「何もすることがなく」本を開きます。タイトルに興味をそそられたから、表紙が美しいから（あるいは、そんなものはまったく存在しない、悲しいかな、表紙が破れた本がたくさんあるから...）ある子供が本棚から昔のモスクワの景色が載っているアルバムを手に取ります -このようにして彼は歴史、文化、建築に精通するでしょう。別の人は昆虫についての本を開き、3人目はO.ヘンリーの物語をめくり、4人目はゴーゴリを読み、5人目はネチヴォロドフがロシアの歴史について書いた興味深いことに気づきます。

しかし、家に図書館があれば、子供たちは朝から晩まで座って本を読む必要はまったくありません。そして、それは良いことです。自由時間があるとき、「何もすることがない」ときは、走らせたり、遊んだり、工作をしたり、絵を描いたりさせてください。しかし、ホームライブラリーは、子供たちがそのような場合に読書を選択するのに役立つことがあります。

ライブラリ: 世界観の形成

本は、「生きている」教師と同じように人を教育できる教師です

本は、「生きている」教師に劣らず人を教育できる教育者です。そして、私たちはどの先生に子供たちを託すのでしょうか？面白く書く方法を知っていれば誰でもいいですか？いつかそれが「クラシック」と宣言されるとしたら？

私たちが子供たちに読書への愛を植え付けることができた場合、子供たちは一冊の本を読んだ後、何か別の本を読むようになります。最初は両親に助けを求めます。しかし、年齢が上がるにつれて、自分で本を選ぶことが多くなります。彼らは、本が最も見つけやすい場所、つまり自宅の図書館で自主的に本を選びます。彼らは私たちが選んだ本の中から自主的に本を選びます。

自宅図書館の協力を得て、私たちは子供たちのために読書サークルを結成しています。私たちは、自分が選んだ子育て戦略をサポートする本を集めることができます。読書範囲はある世界観です。そしてこれは、家族の価値観が環境の価値観と異なる場合に特に重要です。そして、クリスチャンの家族は、必然的に、何らかの形で、時には多くの点で、世に反対することになります。

読書範囲には主にフィクションが含まれます。自己改善に努め、困難を克服し、自分の内なる世界に耳を傾け、考えて熟考し、比較して結論を導き出し、他人の間違いから学び、自分自身を外側から見てください...これらはすべてフィクションです。天才は読者をささいな日常生活の眠りから目覚めさせます - そしてそれぞれの年齢でこの目覚めは異なります...

フィクションは、あらゆる分野で創造的な人材を育てるのに役立ちます。科学者の伝記を開くと、偉大な数学者、物理学者、技術者が幼少期に冒険小説や小説を読んでいたことがわかります。聖王室殉教者たち（親も子も）がたくさんの小説を読んでいることも興味深いです。 U みんな最後のロシア皇帝の子供たちは、合計約 3500 ～ 4000 万冊の独自の図書館を持っていました。これは、大規模な共有ライブラリに加えて行われます。王室では小説がしばしば全員で一緒に大声で読み上げられ、この読み聞かせは投獄中も続けられました...

「家族読書」サークルには何を含めますか? もちろん、それは質の高い文学でなければなりません。しかし、私たちが子供たちをクリスチャンとして育てようとしているなら、ギ・ド・モーパッサンのような偉大な古典をすぐに手の届くところに置いておくつもりはありませんし、偉大なレフ・トルストイへの愛情を込めて「アンナ・カレーニナ」を棚に置くでしょう。「復活」を脇に置きます。児童文学自体をさらに厳格に扱いましょう。たとえば、親切で同情的な革命家とその小さな仲間たちが、司祭や修道士が庶民をだますために仕組んだ正統派の「奇跡」を暴露するのに協力する作家の物語や中編小説を削除します。裕福なブルジョワと憎まれている王を殺すことを夢見ています。私はそのような文学を禁止すべきだと主張しているわけではありません。しかし、もし私たちが、世界と人間関係についての全体的な認識に対する信仰と純潔をもって子供たちを育てようと努力するなら、私たちは偉大な反キリスト教文学を、むしろ専門家にとって興味深い作品、その時代のユニークな記念碑として認識するでしょう。「向こう側」の人生を生き生きと描いたイラストです。私は夜にそのような本を子供たちに読み聞かせたり、自主的に読むためにそのような文学を提供したりしません。子どもたちがそのような本を読む場合は、できるだけ遅くしてください。そうなると、これらの本は「異質なもの」として認識されてしまいます。

そして海外文学も豊富です。偉大で才能にあふれた、さらには輝かしい作家たちによって生み出された文学は、神との戦い、淫行、そして無礼に満ちています。これらの著者の中には、意識的にキリスト教の教えや教会の意識と戦った人もいますが、単に非キリスト教的、反キリスト教文化の産物である人もいます。しかし、作家の才能があればあるほど、書く内容が面白くなればなるほど、読者である私たちの子供たちが作者によって創造された世界に没入すればするほど、作者兼教育者が子供の魂に与える影響はより深刻で深刻になります。

しかしそれでも、世界文学の宝のかなりの部分はキリスト教徒の作家によって書かれた作品であり、この文学によって創造される世界はキリスト教徒の生活の価値観に基づいています。そして、ホームライブラリーを作ることで、私たちは子供たちにこの世界を提供します。

どの家族にもそれぞれのお気に入りの本があり、それぞれの読書範囲があります。私たちの家族では、子供は「何か読むもの」を探しています - そしてここには、ウラジミール・ダールやコーニー・チュコフスキーからシートン・トンプソン、キプリング、ヘクター・マロ、セルゲイ・アクサコフ、ニコライ・レスコフ、同じレフ・トルストイまで、児童文学の棚があります。ガリン＝ミハイロフスキー、イワン・シュメレフ、レオニード・パンテレエフ...冒険を求めるなら、ダニエル・デフォー、スティーブンソン、ジュール・ヴェルヌ、ウォルター・スコット、マイン・リードを見つけるでしょう。歴史文学？スヴォーロフやスヴャトポルク・ミルスキーの本についてのクラスノフ。探偵？こちらがチェスタトン、こちらがコナン・ドイル。女の子たちは、リディア・チャースカヤ、フランシス・バーネット、ルイーズ・オルコットの本が並んだ棚をいくつか見つけます。年長の女の子たちの本棚には、シャーロット・ブロンテ、ジェーン・オースティン、プーシキン、ツルゲーネフ... 年老いた曽祖母が集めたディケンズの作品もあります。 ...

家の中に大きくて便利な図書館があったとしても、子供たちはすぐにその影響から抜け出すことはできません。彼らは、「私たち」の文学の助けを借りて、私たちがすでに「私たち」の価値観で子供たちを育ててきた後、「ついでに」本を探し始めるでしょう。私たちは、家族の生活全体、その中での関係、子供たちとの会話、そして子供たちの前で、家族の社会的サークルを教育します。もちろん、私たちがこの方法で子供たちを育てることができれば...

自己教育のインセンティブとしての図書館

家の本棚に本を置くと、子供たちに自己教育の機会が生まれます。私はすでにボゴリュボフ家について話しました。そこでは、父親である司祭が3人の優れたソビエト科学者を育てました。ボゴリュボフ夫妻はアパートに住んでいたが、そこには大きな談話室がダイニングルーム、母親の音楽の勉強の場所、そして父親のオフィスを兼ねていた。そして本はここに保管されていました。そして、彼らの父親が協力していたこの科学文献は子供たちを惹きつけ、まだ読むことをほとんど覚えていない子供たちは百科事典やその他の「子供向けではない」本を手に取りました。このような読書は、子供たちの視野を大きく広げ、彼らの人生の道への準備を整えました。

はい、ホームライブラリにはフィクションだけでなく、科学のさまざまな分野に関する本も収めることができます。物理学、数学、地理など、親にとって興味深く重要なものはすべて、図書館の助けを借りて子供たちに公開され、アクセスできるようになります。医学に関する本が入った棚の前を子供が通り過ぎます。そしてある日、彼はただ好奇心から立ち止まって見るでしょう。そしておそらく彼は本を開いて読むでしょう。彼は自分で本を読み始めます。これは、彼の注意が活発になり、可能な限り完全に情報を吸収することを意味します。したがって、子供の好奇心と本の入手可能性は、子供たちの教育に貢献します。あるいは、子供たちが人生における興味を理解し、職業ではないにしても趣味を選択するのに役立つかもしれません。

もう一人のソ連の学者について話しましょう。彼は物理学者であり、ソビエト機械工学の指導者であり、工学分野での功績に対する最も名誉ある国際賞であるジェームズ・ワット金メダルを受賞したロシア人3人のうちの1人であるイワン・イワノビッチ・アルボレフスキーである。彼の父親は司祭であり、後に新たな殉教者となり、専門的に歴史に関わっていました。イワンは父親を尊敬し、愛していました。したがって、子供は両親の会話を聞くのが大好きでした。少年は父親が大好きだった歴史についてもっと知りたいと思っていました。そして子供は両親の図書館に行き、そこでV.O.の作品を貪欲に読みました。クリュチェフスキー、父親の教師。読んで覚えました。そして私は残りの人生を通してロシアの歴史に夢中になりました。したがって、親にとっては、親の会話を耳にしたことや、家庭図書館に本があったことは、学校歴史教師のスタッフ全員がしばしば行うことができないことを行いました。彼らは子供に基本的な歴史教育、そして最も重要なことに、地元の歴史への愛情を与えました。。多くの知的な家族の特徴であるこのような「組織化されていない」家庭教育は、その後、特殊な技術教育の狭さを補い、この場合の「技術者」科学者は一般的に優れた文化を持った人々であることが判明しました。

私自身も、親向けの本が入手できることによる同様の影響を受けました。私が12歳のとき、母はもう一人の赤ちゃんを妊娠しており、同時に妊娠と出産に関するたくさんの文献が家に現れました。純粋な好奇心から、私はこれらの本を読み始めました。このテーマに関してできる限りの本を読んだ後、私は小児発達生理学に関する本や小児科に関する人気の本に目を向けました。これらの本の中で、女性は「できるだけ早く」妊娠・出産の準備を始めるようにと書かれており、私もそろそろ準備を始めるべきだと思いました。それで、思いがけず、私は若い頃から母親になる準備を始めました。「正しく食べる」こと、そしてストレッチや姿勢のための特別な運動さえすることです。ただ、第一に、関連する本はたいてい我が家にあり、第二に、それらは「パブリックドメイン」にあったというだけです。

このようにして、本に囲まれて育つ子供たちは、自分自身の何かを見つけ、興味を見つけ、そのような読書の中に自分自身を見出します。そして、子供たちが何に興味を示すかは、私たちにはわかりません。一人の子は小説を読み、もう一人の子は推理小説を読み、一人の子はナポレオン戦争の時代に注目し、三番目の子はペレルマンの問題をすべて解決します。

ホームライブラリーを収集するとき、その中で本を分類するとき、中央の棚（子どもたちの目の高さ）にいくつかの文献を置くとき、子どもたちの注意を特定のトピックに引きつけることができます。したがって、ロシアの王位継承者、ツァーレヴィチ・アレクセイ・ロマノフの教育において、先住民の歴史の研究は最も重要な科目の一つであったため、寝室の隣にある少年の教室には、地図や教材だけではなかっただけでなく、ロマノフ家の歴史やロシアの歴史に関する本もたくさんあります。

そして同時に、結論を引き出すことはできません。ここで、彼は解剖学に興味があり、彼は成長して医師になるでしょう。おそらく医者、あるいは芸術家（解剖学が役に立ちます！）、あるいは子供の頃の趣味が人生の選択にまったく影響を与えないかもしれません。物理学に情熱を注ぐ少年は神学者や司祭になれる。同じ学者の I.I と同様、歴史と生物学に情熱を持っています。アルボレフスキーは機械技師になるでしょう。しかし、それはともかく、子どもたちの読書範囲や認知的興味が影響するのは間違いありません。子供が何らかの知識分野に本当に興味を持った場合、子供の心の探究心とその主題に対する強い関心により、子供は独立して1つまたは別の主題で真の基礎教育を受けることができ、それは視野を広げることを意味します。これは、将来的には、組織化された学校や特殊教育では不可能な、より多才な人間になることを意味します。

そして、子供がどの特定の知識分野に興味を持つかはそれほど重要ではありません。これはすでに自己教育のスキルです。すでに - 自己教育の喜び。そしていずれにしてもそれは趣味になります。これは、何も考えずにインターネットサーフィンをしたり、モニターの前に座ったりすることから気が散ることを意味します。一般に、無意味さから気を紛らわせること。

インターネットは「教育的ニーズ」を生み出すことはできない

これらの書籍はすべてインターネット上でダウンロードでき、便利でインタラクティブな最新形式で情報を見つけることができます。しかし、インターネットは「教育的ニーズ」を生み出すことはできません。インターネットは教育への動機を生み出しません。彼は子どものすでに用意されている興味に応えることしかできません。

ということで、我が家の図書館には建築に関する本がたくさんあります。そして、私の息子の一人が興味を持ちました。彼はこれらの本が大きいことに気づいたと思います。彼は写真を見て、本を読み、さまざまな種類の注文をコピーし、柱のある古典的な建物を描き始めました。そして、デザイン本の図面を参考に、方眼紙にさまざまな建物のデザインを描き始めました。もし私たちが同じ建築に関する豊富な電子ライブラリを持っていたら、私の 8 歳の子供がこれらのアルバムを「見つけた」可能性は低いでしょうし、異なる建築様式を研究するためにそれを頭の中に取り入れた可能性も低いでしょう。そして、彼が単に「インターネット上」でこのトピックに興味を持つようになったとは考えにくいです。何らかの理由で、偉大なネットワークが何百万もの答えを出す前に、検索に何らかのフレーズを入力する必要があります。

我が家の図書館が子育てや文学の紹介に役立ち、私たち全員にとって独学への動機となるように、私は自分なりに図書館を作る計画を立てました。 "仕事"：

図書館を子供たちがアクセスできるように配置します。図書館が密室であれば、家の空間からは「スイッチが切られている」ことになります。常に子どもたちの目の前に本を置いておくとよいでしょう。図書館に別室を確保できるのであれば、この図書館に子供用の机や作業台を設置するとよいでしょう。そして保護者用のテーブルもあります。子供は毎日宿題をし、何かをし、常に本に囲まれています。そして、親がどのように本に取り組んでいるのかも知ることになるだろう。
本をトピックごとに分類します。彼らとの作業の便宜のためだけではありません。キャビネットや棚に碑文があり、トピックごとにキャビネットが分かれていると、子供の注意を引き、そのトピックまたはそのトピックが「存在する」と宣言します。
さまざまな年齢の子供向けの本を選択します。本を選ぶのが簡単であればあるほど、子供がその本を選ぶ可能性が高くなります。
一般的には、図書館の本を選択します。卑劣で非道徳的な古紙は容赦なく破棄します。家族の価値観に積極的に矛盾する、より高く、より深く、偉大な文学を遠ざけ、成長した子供の基本的な道徳的考え方がすでに形成されている場合にのみ、「他人の」本を扱うことが可能になるようにすること。
読書中、そのような欲求が生じた場合は、鉛筆で本にメモを取ります。この目的のために、中世の書物には巨大なフィールドが作られました。私たちは図書館から本を手に取って、ここがお父さんが興味を持った場所であることを確認しましたが、お母さんはこの点に同意しませんでした。夫が本の余白に書いたメモを読むのは、信じられないほど興味深いです。これらは、さまざまな時代のさまざまな作家への相互参照です...そして、私たちはまるで一人の作家と一緒にいるかのようにその本を読んでいることがわかりました私たちの親戚の。これも紙の本と電子書籍の独特の違いです。この場合、ホームライブラリーは、本を通じてお互いの考えを伝える興味深い方法になります。

そして最後に、最も重要なことのように私には思えます。「子供を教育する」ためではなく、単に教育効果を考慮して、私たち自身のために図書館を設立します。私たち自身にとって重要で興味深いものであれば、自分の「仕事」に閉じこもるのではなく、本を通じても含めてそれを子供たちに提供します。子どもたちに何か興味を持ってもらいたいなら、同じ物語の中で、私たち自身も子どもたちと一緒に、子どもたちに紹介したいことを勉強します。私たちがどのように働いているのか、何を読んでいるのかを子供たちに見てもらいましょう。一緒に読んで、一緒に取り組みましょう。何を読んだかを話し合い、本を比較し、子供たちに読む文学を選ぶための基準を提示し、その基準について一緒に話し合います。子どもたちに注意を払い、子どもたちに寄り添い、子どもたちに教え、一緒に学びましょう。基本的には一緒に住むことになります。 1 つの家、1 つの価値観。私たちのホームライブラリーも、この団結と価値観の育成に役立ちます。私たちがこの団結とこれらの価値観を本当に追求するのであれば。

ヴァレンティナ・カラゴディナ
相談「こどもおうち図書館」

家族の生活が心に刻み込まれている ずっと前の子供たち彼らがそれを認識しているよりも。したがって、家族とその中での文化的関係が、読者としての子供の進路を大きく決定します。 U 子供たち読書好きの親を持つ人は、親が模範を示さない人に比べて、読書の趣味を身につける可能性が高くなります。親が子供たちと一緒に本を読むと、親子の距離が縮まり、子供が読んだ内容をより深く理解するのにも役立ちます。家族で読書をする過程で、コミュニケーションの心理的機能と社会的機能の両方が実現されます。参加者はお互いに接触し、お互いを同一視するだけでなく、彼らの精神世界には社会的に重要な精神的概念も含まれており、その源は文学作品に反映された生命現象です。このコミュニケーションの主人公は子供です。

児童書を一緒に読むことは、親が子どもの心に良い印象や模範に値する行動の例を残すのに役立ちます。美しい作品、詩、ラブストーリーがどれだけ存在するでしょうか？ 子どもたちを家族に、両親、祖父母、姉妹、兄弟（Ya. Akim、A. Barto、E. Blaginina、S. Marshak、R. Pogodin!

読書が創造的なプロセスであることは周知の事実であり、読書者は優れたクリエイターです。それで本 家がたくさんあるはずだ。大人向けの本もあるはずだけど、 子供たち.

つまり、あるはずです ホームライブラリ、単なる書籍のセットではありません。 図書館。そこで疑問が生じます。 「レシピ」図面を立てる 家庭児童図書館?

当然のことながら、必要なすべてのリストに唯一正しく統一されたものは、 本の家すべての子どもに確実に読者が形成されるような本は存在しません。ただし、確かな 「レシピ」成功した形成 家庭児童図書館、おそらくまだ存在します。それらの情報源は、若い世代に特定の前向きな資質と世界についての正しい考えを育てることに対する親の態度、そして子供がどのように成長するか、彼の周りの世界についての彼の考えがどのように徐々に形成されるかについての知識です。したがって、親の願望は、優しさ、正直さ、礼儀正しさ、機転などの人格的資質を子供に教え込み、子供の中に次のことについての正しい考えを形成することです。 「何が良くて何が悪いのか」私たちの中での存在感を決定づける そのような本の図書館 19世紀の作家の民話のような何世紀にもわたって：K.D.ウシンスキー、V.F.オドエフスキー、L.N.トルストイ、V.I.ダリア。 20 世紀のロシアの児童文学者、V. ドラグンスキー、N. ノソフ、V. オセーエワ、その他多くの作家によって創作された物語も、その関連性を失ってはいません。これらの物語は、正直さ、礼儀正しさ、約束を守る能力、忠実さ、そして誠実さを教えています。謙虚さ。これらの特質はその価値を失ってはいませんが、家、おそらく家族生活がさらに大切にされ始めました。

年上の男性向け (約5～6年) I. A. クリロフの寓話を勧めることはできますが、読むには親が内容を真剣に受け止める必要があります寓話：寓話の言葉は非常に複雑であり、道徳や倫理の基準は子供のうちにのみ発達するため、子供にとって道徳は必ずしも明確ではありません。

子どもの認知活動を発達させたいという欲求（ 「すべてを知りたい」）は、現代の子供たちが大好きなさまざまな百科事典の出版物の選択を止めます。しかし、子どもの探究心や好奇心を育むという観点からは、このような貴重な文学作品があることを忘れてはなりません。 「嗅ぎタバコ入れのある街」 V. F. オドエフスキーや彼のような他の人は、読者をメカニズム、植物、動物（V. ビアンキ、N. パブロワ、S. サハルノフなどによる自然についての物語や物語）、または微視的な生き物（例、 「微生物のペトカ」 G.オスター）。

子どもたちの主な学習方法は遊びであるため、なぞなぞや寓話は、遊び心のある方法で物体の兆候を観察したり、物体を何らかの属性に基づいて比較したりする観察スキルの発達に不可欠です。

あなたの最愛の子供に、笑顔で世界を見ること、十分な量の自己皮肉を持って自分自身を扱うことを教えたいという願望は、おそらく保育園で最も好きな部分を決定します。 ライブラリ - ゲーム, "面白い"-これらはN.ノソフの物語、D.カルムスの詩、G.オスターとE.ウスペンスキー、S.マーシャクとS.ミハルコフの作品です。コミカルでいたずらっぽい詩や物語は、ユーモアのセンスを養い、それによって精神的な柔軟性、機転、知覚の繊細さの形成に貢献するため、子供たちにとって非常に役立ちます。

ユーモアと機知のセンスは徐々に形成され、世界に対する注意深い態度、適度な自尊心、常識に基づいています。これらは 「三本の柱」モダンな ホームライブラリ: 社会道徳的、一般的な知的および一般的な文化的人格の発達に関する本。

アベルチェンコ A.T. サイクルの物語 「大きなもののための小さなものについて」, 「意地悪な人たちと野郎たち」, "子供たち".

アクサコフS.T.バグロフの幼少期 - 孫、緋色の花。

アンデルセン G.H. 雪の女王。野生の白鳥。おやゆび姫。フリント。ナイチンゲール。

バジョフ P.P. おとぎ話の本 「マラカイトボックス」。ウラルのおとぎ話。

ベロフ V. のストーリー 子供たち.

ワーグナー N.P. 猫のゴロゴロ物語。

ヴォルコフ A.M. エメラルドシティの魔法使いなど。

ガイダルA. P. 軍事機密。熱い石。チュクとゲク。青いカップ。

ダル V. ロシアの人々のことわざの辞書。

エルショフ P. P. ザトウクジラの小さな馬。

ジュール・ヴェルヌ。グラント大尉の子供たち。

ザコーダー B. 詩、翻訳、おとぎ話。

ロンドン・D・ホワイト・ファング。

リトル T. 家族なし

トルストイの子供時代。 ABC。白人の囚人。

フランク・ボーム。オズの賢者。

シュワルツ E.L. 二人の兄弟。失われた時間の物語。ぼんやりとした魔法使い。もみじが２本。赤頭巾ちゃん。

シム・イー・ユの物語とおとぎ話。

このトピックに関する出版物:

保護者向け相談『子どもとパソコン。おうちおもちゃ図書館」目標: 言語発達を促進する教育用コンピューターゲーム、HMF、安全な使用のための暫定基準を導入すること。

準備組保護者向け電撃戦「ホームゲームライブラリー」市立幼児教育施設「総合発達型幼稚園110番」のブリッツ大会「おうちおもちゃ図書館」。

現代の子供たちがさまざまなガジェットにますます興味を持ち、愛着を持っていることは周知の事実です。両親、その軽い手でこれが起こります。

最近の研究では次のことが確認されています。本- 両親と同様に子供の将来の教育に影響を与える、目に見えない家族の一員。「私たちはこう考えることに慣れている それはすべて父親と母親の教育レベルに依存します。それだけではありません。ソフィア・ネスクチナヤが資料の秘密を明かす 「一冊の本は二人の父親よりも優れている」 Gazeta.ruの場合。今日、スラブ文学と文化の日に、私はこの記事をコメント付きで投稿します。

« ネバダ大学の研究者それを発見した 家の中に充実した図書館があるかどうかは、子供の将来の教育レベルに直接関係します。、そして親の教育レベルに関係なく。

この要素は、裕福な人にも貧しい人にも、さまざまな国の居住者にも、親の教育レベルも大きく異なる家族にも共通しています。

伝統的に、子供の優れた教育の重要な前提条件は親の教育レベルであると考えられています。

しかし 大規模な研究、期間中に実行されました 世界27ヶ国の7万人の住民の間で20年間、本は目に見えない家族の一員であり、親と同じように子供の将来の教育に影響を与えることを示しました。

本のない家で過ごした幼少期、 500冊以上の蔵書がある家庭で幼少期を過ごした場合と比較すると、子供の将来の教育への影響は、教区学校と大学での親の教育の違いと同じくらい異なります。

統計によると、親の教育により、子供は平均よりも 3.2 年長い期間教育を受けなければなりません。ただし、まったく同じ効果が得られます。 家の中に大きな図書館があること、親の教育レベルに関係なく。一部の国 (中国など) では、大規模な図書館により、将来の教育期間 (つまり、質) が 6.6 年延長されます。米国では効果はさらに弱く、わずか 2.4 年です。

したがって、農村地域に住む十分な教育を受けていない親を持つ子供たちは、本を通じて知識を得ることができる。これは教育の支援を受けて国家が選択すべき道である。この仮説はネバダ州の遠隔地の子供たちを対象に検証されました。」

現代のウクライナの問題は、大都市ではもはや大規模な家庭向け児童図書館の流行がなくなっていることだと思います。 本は今やあらゆる意味で贅沢品です、そしてさらにそれは良い本です。小学校の先生は、（特にウクライナ語の）本が非常に少ないことを確認すると思います。ウクライナの民話の同じ版を再版することはできません。ウクライナの児童書市場に何かが登場しているが、親や出版社、教師らの願いにもかかわらず、誰もが本を買えるわけではない。田舎の図書館について。特に家では話しても意味がありません。

「どうすればこの子供たちを助け、人生を変え、外の世界へ飛び出す機会を与えることができるでしょうか？研究結果は次の方法を示しています。 ホームライブラリーの作成を支援することは、子供たちの成功を助ける効果的かつ低コストの方法です。。このアプローチは非常に良いでしょう 長期的な投資: 間違いなく国に利益をもたらします 」と研究著者のマリア・エヴァンス教授は言います。

家に少なくとも 20 冊の良い本があるだけでも、子供の世界観は変わります。本の数を増やすことは、成果の向上、子供たちの将来の教育レベルの向上、生活の質の向上につながります。とエヴァンスは指摘する。

あたかも私たちが科学者のこの声明を読んで、新しい、新鮮で、鮮明で、カラフルで、明るく、親切で、刺激的な本なしでは、子供たちに読書への愛を植え付けることは不可能であると判断したかのようです。したがって、数年連続で私たちは費やしました チャリティーイベント生徒たちと先生たちと一緒に。それは最大かつ最もロマンチックなものになりました。

家庭図書館の規模が子供の将来の教育レベルに強い影響を与えるというデータは、科学者自身を驚かせました。したがって、胎児にとって大きな図書館は父親の教育レベルの 2 倍重要であり、受入国の一般的な社会レベルよりも重要です。

私はこれらの結果を議会の同志たちに見せるべきである（鶏卵屠殺場の後、傘を持った同志が先頭に立ったので、私は小さな手紙だけで議会を書くつもりだ！）、私はそれを教育省に見せるだろう。状況を変えることができる決断は人によって異なります。しかし、残念ながら、彼らの立場、役人たちは適切な教育レベルに対応していません。そしてなぜ全部？彼らは子供の頃、まともな図書館がありませんでした。

今では小学校の教師が科学研究データを利用して、 児童書にお金を節約しないよう親を説得する。

子供の頃、私はたくさんの本を持っていました - 両親はそうしようとしました。私たちは一緒にたくさん本を読みます。 2年生から、私たちは自分のアパートを持ち、自分の部屋を手に入れるとすぐに、大きなホームライブラリーを集め始めました。 私はすでにたくさんの素晴らしい出版物を購入しました。引っ越し後はすべて家に残っていました。イスラエルの書店では、優れた教育用児童書を買わずにはいられません。そして、このような児童家庭図書館の利点についての科学的証拠がある今、私たちはさらに喜んで熱心に本を購入するつもりです。

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