Екологичен шум. Видове шум

Шумът като фактор на околната среда.

Задачи:

1. Общообразователна подготовка

• Засилване на екологичната насоченост на биологичното познание; предоставяне на информация на учениците за шумовото замърсяване на околната среда и неговото въздействие върху хората.
• Придобиване от учениците на знания от етичен, хуманитарен характер, които формират основата на техния мироглед.
• Обучение на учениците за самостоятелно придобиване на знания в групова форма на организиране на познавателна дейност.
• Студентите овладяват основите на методологията на научното познание.

2. Развитие

• Развитие на познавателния интерес.
• Развитие на логическото мислене (анализ, сравнение, обобщение, дефиниране и обяснение на понятия).
• Разностранно развитие на личността: обучение на паметта, наблюдателност, стимулиране на познавателния интерес, креативност, умения за анализ на проблеми и начини за тяхното решаване.
• Развитие на умения за прилагане на биологичните знания на практика.

3. Образователни задачи

• Насърчаване на екологична грамотност, чувство за колективизъм, формиране и развитие на морални качества на учениците.

Методи на обучение

• Частично търсене (извършване на самостоятелно проучване, бизнес игра).
• Вербален (евристичен разговор с елементи на самостоятелна работа).
• Визуално-фигуративни (таблици, илюстрации, слушане на записи на шум, откъси от литературни произведения).
• Тест.

Форми на организация на познавателната дейност:индивидуални и групови.

Оборудване: аудиокасетофон, аудиокасета със запис на произведението на Е. Григ „Сутрин“, с шум от естествен и антропогенен произход; информационни листове за самостоятелна работа на учениците; таблици, плакати и рисунки по темата на урока; механичен часовник и линийка.
Предварително двама ученици получават задача да проведат анкета сред ученици от 8 и 9 клас, за да установят отношението им към природните шумове с въпроса: „Какви чувства предизвикват у вас естествените шумове?“ Преди началото на урока децата се разделят на 4 групи; На бюрото на всеки ученик има информационен лист, механичен часовник и линийка.

Прогрес на урока

1. Встъпително слово на учителя.

Свири тиха музика. Учителят чете откъси от стихове за Земята – планетата на животните, растенията и хората, планетата, неразделна част и основен враг на която е човекът.

Ние сме малки деца от една голяма природа,
Споделяме с нея късмет и несгоди,
Ние и тя имаме една и съща съдба.

Моята планета е човешки дом,
Но как може да живее под димен капак,
Където канавката е океанът
Къде цялата природа е хваната в капан?
Където няма място нито за щъркел, нито за лъв.
Където тревата стене: „Не издържам повече!“

(Разговор с учениците за актуалността на проблема за опазване на околната среда.)

За какво говорят тези пасажи?

Проблемът със замърсяването на околната среда е твърде сложен и многостранен, за да се опитваме да го изучаваме в клас. Затова ще се ограничим до малка част от него и ще се запознаем с един от видовете замърсители на околната среда. Но опитайте се да определите кой, като слушате откъс от разказа на Б. Василиев „Не стреляйте по бели лебеди“. (Слушане на откъс на фона на музика от Е. Григ. Ученически отговори.)

Шумът обикновено получава малко внимание в медиите и не се смята от мнозина за замърсител на въздуха. Но наистина ли е така? Това ще разберем в днешния урок. (Изразявайки целите на урока, учителят окачва съответните банери.)

1. Изследване на шума като един от замърсителите на околната среда.
2. Определете ефекта на шума върху човешкото тяло.
3. Установете връзка между опазването на околната среда и опазването на здравето.

Нека нашето мото днес са думите на писателя Б. Василиев: „Трябва да го разбера сам, а за да го разбера сам, трябва да мислим заедно.“

(Мотото е написано на дъската. Учителят обяснява правилата за работа с информационния лист. Информационният лист е залепен в работната тетрадка, върху него учениците пишат темата на урока, основните понятия на темата, попълват таблица, запишете задачи).

2. Изучаване на нов материал.

Видове шум и тяхното въздействие върху сетивата на човека

По време на разговор със студентите, въз основа на предварително придобитите от тях знания от курса по физика, се уточнява понятието шум като произволна смес от звуци с различна височина (честота) и се дава класификация на шума (естествен и антропогенен). При слушане на шум и по време на фронтален разговор се разкрива ефектът на шума върху човешкото тяло (върху умствените процеси).

По време на работа се попълват колоните на таблицата на работната страница на информационния лист.

ИНФОРМАЦИОНЕН ЛИСТ

Тема на урока.

Нов термин:__________________________

Областта на екологията в пресечната точка на биоакустиката и човешката екология, която се занимава с естествени и създадени от човека звуци, които влияят върху човешката психика и здраве, както и върху състоянието и стабилността на екосистемите.

Учителят обобщава получените данни и насочва класа към извода за общото благоприятно въздействие на естествения шум върху човешкото тяло.

Какво мислите, че съставлява фоновия шум в модерен град?

(Слуша се аудиозапис на градския шум.) Обсъждат се следните въпроси:

– хареса ли ви тази шумова симфония;
– как си обяснявате отношението си към тези шумове;
– какъв шум има повече в записа и защо?

Учителят води класа до заключението, че шумът засяга хората по различен начин: ефектът им зависи от произхода на шума, силата на звука, възрастта и здравословното състояние на човека и условията на околната среда.

Нивото на силата на шума зависи от източника и се измерва в относителни единици - децибели: 1 dB = 10 log(P1/P2), където знакът на десетичния логаритъм е отношението на акустичната мощност на шума. Силата на шума може да варира от 0 dB (най-тихият звуков звук) до над 160 dB. Звучи по-силно от 120 dB, т.е. звуци, които са един трилион пъти по-силни от най-тихите звукови звуци, причиняват болка. Възприемането на звука също зависи от височината. Силните, високочестотни звуци причиняват най-голямо увреждане на слуха (и причиняват най-голям стрес). Таблицата показва типични или максимални нива на шум от различни източници.

(Използвайки таблицата, поставена на дъската, учениците отговарят на следните въпроси.)

– Защо шепненето и разлистването на вестници са безвредни за хората;
– Как бихте оценили нивото на шума през учебния ден (уроци и междучасия) от гледна точка на въздействието върху организма;
– Какви изводи могат да се направят въз основа на данните в таблицата?

Таблица. Сила на звука от различни източници

Промени в слуховата система под въздействието на силни звуци

Предлагам ви да отговорите на въпроса: „Кой орган реагира първо на прекомерен шум?“

Според статистиката днес 20 от 150 милиона руснаци страдат от загуба на слуха. Група учени изследвали млади хора, които често слушат силна съвременна музика. При 20% от момчетата и момичетата, които са прекомерно любители на рок музиката, слухът е намален по същия начин, както при 85-годишните хора.

(По групи се провежда тест за определяне на остротата на слуха - задача от информационния лист. Учителят първо определя в резултат на анкета тези, които обичат да слушат силна музика със слушалки, спокойна музика, тези, които обичат тишина и тяхната острота на слуха се определя).

ТЕСТ

Определяне на остротата на слуха

Острота на слуха е минималната сила на звука, която може да се възприеме от ухото на обекта.

Оборудване: механичен часовник, линийка.

Оперативна процедура

1. Доближете часовника до себе си, докато чуете звук. Измерете разстоянието от ухото си до часовника в сантиметри.
2. Поставете часовника плътно до ухото си и го отдалечете от себе си, докато звукът изчезне. Отново определете разстоянието до часовника.
3. Ако данните съвпадат, това ще бъде приблизително правилното разстояние.
4. Ако данните не съвпадат, тогава за да оцените разстоянието на слуха, трябва да вземете средноаритметичното от двете измервания.

Оценка на резултатите от теста

Нормалният слух би бил такъв, че тиктакането на средно голям часовник може да се чуе на разстояние 10–15 см.

Числата се записват на дъската, анализират се, след което учениците отговарят на въпроса: „Какви промени настъпват в слуховия апарат под въздействието на силни звуци?“

Използвайки таблицата „Анализатор на слуха“, момчетата говорят за преобразуването на звукови сигнали в електрически сигнали, посочват промените, които настъпват в слуховия апарат по време на продължително излагане на силни звуци:

– при постоянно разтягане на тъпанчето, неговата еластичност намалява, така че е необходим висок обем на звука, за да започне да вибрира, т.е. чувствителността на слуховия анализатор намалява;

– увредени са слуховите рецептори.

Ефектът на шума върху човешкото тяло

Но дали само слуховите органи са засегнати от шума?

Учениците се насърчават да разберат, като прочетат следните твърдения за шума от видни учени.

1. Шумът причинява преждевременно стареене. В тридесет случая от сто шумът намалява продължителността на живота на хората в големите градове с 8–12 години.

2. Всяка трета жена и всеки четвърти мъж страдат от неврози, причинени от повишените нива на шум.

3. Достатъчно силен шум след 1 минута може да предизвика промени в електрическата активност на мозъка, която става подобна на електрическата активност на мозъка при пациенти с епилепсия.

4. Заболявания като гастрит, стомашна и чревна язва се срещат най-често при хора, живеещи и работещи в шумна среда. За поп музикантите язвата на стомаха е професионална болест.

5. Шумът потиска нервната система, особено когато се повтаря.

6. Под въздействието на шума има трайно намаляване на честотата и дълбочината на дишането. Понякога се появява сърдечна аритмия и хипертония.

7. Под въздействието на шума се променя въглехидратния, мастния, протеиновия и солевия метаболизъм, което се изразява в промени в биохимичния състав на кръвта (намалява нивото на кръвната захар).

Кратко заключение от дискусията: прекомерният шум (над 80 dB) засяга не само органите на слуха, но и други органи и системи (кръвоносна, храносмилателна, нервна и др.), жизнените процеси се нарушават, енергийният метаболизъм започва да преобладава над пластичния метаболизъм, което води до преждевременно стареене на тялото.

Обсъждане на данни от социологически проучвания

Двама ученици от вашия клас проведоха проучване под формата на социологическо проучване, за да установят ефекта на дълготрайния шум върху умствените процеси на ученици от девети клас. Давам им думата.

Първият студент представя данни от проучване, от които следва, че дългосрочният шум води до оплаквания от умора, загуба на паметта, намалено внимание, загуба на работоспособност, повишена раздразнителност, нарушения на съня и обща слабост. Историята е придружена от демонстрация на цветна кръгова диаграма, където всички данни са представени в проценти.

Според втория ученик излагането на шум може постепенно да доведе до психични заболявания. Като илюстрация на дъската е окачена „стълба“, сгъната на акордеон, която постепенно се разгръща по време на разказа.

Мерки за защита на хората от излагане на шум

Така че шумът е вреден. „Шумът е бавен убиец“, твърдят американски експерти. Но възможно ли е да се намали въздействието му върху живите организми, включително и хората? Какво може да направи всеки от нас?

Работа в групи - разработване на проекти за защита на хората от излагане на шум на различни социални нива.

• I група. Аз съм лаик (бележка до лаика).
• II група. Аз съм кмет на града.
• III група. Аз съм архитект.
• IV група. Аз съм директор на голям завод.

Групите изготвят проекти на ватман, закачат ги на дъската и ги защитават.

3. Заключение

Ще говорим и мислим повече от веднъж за последствията от човешката дейност за природата и самите нас. Надявам се, че днешният разговор не е останал незабелязан за вас. Почти не сме засягали проблема за въздействието на шума върху околната среда, а този проблем е толкова сложен и многостранен, колкото проблемът за въздействието на шума върху човека, който обсъждахме. Само опазвайки природата от вредните последици от нашите дейности, можем да спасим себе си.

Ако ни е писано да дишаме същия въздух,
Нека всички се обединим завинаги,
Да спасим душите си
Тогава ние самите ще оцелеем на Земята.

Н. Старшинов

Какви изводи направихте за себе си след днешния разговор? (Чуват се отговорите на учениците.)

4. Проверка на усвояването на нов материал с помощта на самоанализ

По време на урока мислехме заедно, но в същото време всеки работеше индивидуално. А сега трябва да оцените дейностите си в клас.

Учителят обяснява как се попълва листът за самооценка на ученика, след което пуска аудиозапис на звуци от природата и учениците оценяват работата си.

ЛИСТ ЗА САМООЦЕНКА НА УЧЕНИКА

1. Функции на живата материя в биосферата.

Животът като стабилен планетарен феномен е възможен само ако е с различно качество. Най-голямото биологично разнообразие на планетата се формира от всички видове живи същества, които някога са обитавали и обитават биосферата сега. Тяхната съвкупност по тегло, химичен състав и енергия е жива материя.

Всички дейности на живите организми в биосферата могат, с известна степен на условност, да бъдат сведени до няколко основни функции:

енергия– запас от енергия в процеса на фотосинтезата, нейното пренасяне по хранителните вериги, разсейване

газ– възможност за измерване и поддържане на определен газов състав на местообитанието и атмосферата като цяло; по-специално, включването на въглерода във фотосинтезата → хранителните вериги, което доведе до натрупването му в биогенна материя (органични остатъци, варовици и др.)

редокс– свързани с интегрирането на процеси на окисление и редукция под въздействието на живата материя – разлагане на органични вещества без необходимото количество O 2, натрупване на HS, метан

концентрация– селективно натрупване на определени видове вещества по време на живота:

• използвани за изграждане на тялото на организма

  отстранени от него по време на метаболизма

Резултат от находища на изкопаеми горива (варовици и др.)

5. разрушителен– разрушаване от организми и техните продукти

жизненоважна дейност, както самите остатъци от органична материя, така и инертни вещества; участие на получените вещества в биологичния цикъл на веществата

6. транспорт– пренос на материя и енергия като резултат

активна форма на движение на организмите

7. средообразуващи– интегративен (резултат от съвместно

действия на други функции). Трансформация на физични и химични параметри на околната среда. Резултатът от тази функция е цялата природна среда, тя е създадена от живи организми и те също поддържат нейните параметри в относително стабилно състояние

8. разсейване– (противоположно на концентрация), проявен

възниква чрез хранителни и транспортни дейности (разпръскване на Fe хемоглобин в кръвта по време на ухапване от комар)

9. информационен– натрупване на определена информация,

консолидирането му в наследствени структури и предаване

на следващите поколения.

Класификация на функциите A.V. Lappo - 1987 г.

2. Звук и шум като фактори на околната среда.

Шумът е бавен убиец, също като химическото отравяне. Първите оплаквания за шума, достигнали до нас, могат да бъдат намерени в римския сатирик Ювенал, който твърди, че в столицата „е трудно да се спи: скърцане и тътен. Повечето от пациентите, пише той, ще умрат от безсъние.

Съвременният шумов дискомфорт предизвиква болезнени реакции в живите организми. Звукът от летящ реактивен самолет, например, има потискащ ефект върху пчелата; тя губи способността си да се ориентира. Същият шум убива пчелните ларви и разбива открито лежащите птичи яйца в гнездата. Транспортният или производственият шум действа потискащо на човека - уморява, дразни, пречи на концентрацията. Веднага щом спре да говори, човек изпитва чувство на облекчение и мир.

Всеки шум с достатъчна интензивност и продължителност може да доведе до намалена чувствителност на слуха. Първоначално интензивният шум причинява временна загуба на слуха и ако излагането на шум продължи, възстановяването не настъпва и временното изместване на прага на слуха се превръща в постоянно. Нервните клетки на вътрешното ухо се увреждат, атрофират и умират без възстановяване.

Шумната музика също притъпява слуха. 20% от момчетата и момичетата са имали притъпен слух, като 85-годишни хора. Шумът пречи на нормалната почивка и възстановяване, нарушава съня и това може да доведе до тежки нервни разстройства, така че сънят трябва да бъде защитен от шума. Освен това има вредно въздействие върху зрителните и вестибуларните анализатори, намалява стабилността на ясното зрение и рефлексната активност. Той допринася за увеличаването на всички видове заболявания, има потискащ ефект върху психиката, допринася за значителен разход на енергия, предизвиква психическо недоволство и протест.

Но нечуваемите звуци също са опасни. Въпреки че ултразвукът не се възприема, пътниците в самолета често се чувстват зле и тревожни. Инфразвуците в индустриалните градове проникват през дебелите стени на къщите и причиняват нервни заболявания.

Билет №4

1. Функции на отделните царства на живата природа в биосферата.

Животът в биосферата съществува в извънклетъчни и клетъчни форми.

Извънклетъчната форма е представена вируси,те не са способни на самостоятелно съществуване и се развиват в клетките на други живи организми. Те изпълняват специална функция: причиняват тежки заболявания, водещи до смърт на отслабените и оцеляване на най-силните.

Богато са представени клетъчните форми:

A. Суперцарство Прокариоти (доядрени организми)

I. Царство Бактерии

II. Царство архебактерии

Б. Надцарство Еукариоти (ядрени организми)

I. Животинско царство

II. Кралство гъби

III. Царство на растенията

ДА СЕ бактерииИма около 50 вида. Те изпълняват 2 основни роли:

разлагане на мъртви организми и връщане на оригиналните елементи в околната среда (голяма част от работата се извършва в храносмилателния тракт на животните)

непрекъснато включване на нови порции минерали в цикъла.

Архебактерииживеят в изключително неприятни условия. Цианобактерии(лигавица с маслинен цвят върху локва) – най-старите обитатели на планетата, екологичен феномен, тъй като функцията им: колонизиране на преди това безплодни субстрати и подготовката им за колонизация от разнородна жива материя.

Зелени растенияса основните фотосинтезиращи организми и изпълняват космическа роля в биосферата, улавяне на енергия за всички нейни обитатели(създатели на органични вещества).

гъби– разрушители на органични вещества, затваряне на биотичния цикъл, приготвяне на храна за автотрофите 14 .

Животнипринадлежат към активно движещи се хетеротрофи 15, които играят жизненоважна роля в биосферата, едновременно допринасят за преразпределението и преработката на органична материя, регулирането на популацията и прехвърлянето на материя срещу нейното оттичане в хоризонтална посока, за разлика от растенията, които движат вещества срещу посоката на потока във вертикално положение, трансфер на репродуктивни 16 и „чужда” репродуктивна материя и самопочистване на биосферата (чистачи).

2. Биологични потребности на човека и неговите ресурси.

Човешките потребности са необходимост или липса на нещо необходимо за поддържане на нормалния живот на организъм, човешка личност, семейство, отделна социална група или обществото като цяло.

Потребностите могат да бъдат духовни, социални и биологични 17 (материални). За да ги задоволи, хората се нуждаят от биологични ресурси - флора и фауна, които стават все по-важни като източник хранителни ресурси.

Хранителните ресурси са концентрирани в огромни количества в Световния океан. Във водите му има 180 хиляди вида животни (≈ 16 хиляди вида риби; 7,5 хиляди вида раци; 49 хиляди вида мекотели). В моретата има около 10 000 вида растения. Крайният продукт на всички живи същества в Океана е 606,4 милиарда тона. Над 80% от произведената риба е от морски риболов, 5% са мигриращи риби, а 11,4% се ловят от сладки водоеми. Световният улов на риба годишно е 70 милиона тона и непрекъснато нараства.

98% от цялата земя се състои от растения, а животни само 2%. Растенията са първоизточник за задоволяване на човешките нужди. Сега на Земята има 200 хиляди вида гъби, 23 хиляди вида мъхове, 640 вида голосеменни растения, 200 хиляди вида покритосеменни растения.

От 500 хиляди вида растения хората почти не използват 23 хиляди, включително 6000 вида култивирани растения.

Хората също така интензивно използват фауната на планетата като хранителни ресурси. У нас месните продукти се произвеждат от 5 вида диви животни: северен елен, лос, сърна, сайга, дива свиня; Общо страната ни е дом на 359 вида бозайници, над 700 вида птици, 138 вида влечуги, над 800 вида насекоми и 1200 вида риби. Освен това хората консумират продукти, произведени от растениевъдството в селското стопанство и животновъдството.

Но въпреки огромното количество хранителни ресурси, има проблем с храната. Неговите причини са:

нарастване на населението

различни агроклиматични условия

доминиране на една или две храни в диетата.

Основните идеи за решаване на този проблем са следните:

„зелена революция“ 18 за развиващите се страни

„биотехнологична 19-та революция“ за развитите страни

Всички тези мерки са необходими за увеличаване на производството.

Билет № 5

1. Цикли на веществата и енергийни потоци в биосферата, използвайки азот като пример.

Живата материя е перфектен приемник на слънчева енергия. Храненето, дишането и размножаването на организмите и свързаните с тях процеси на създаване, натрупване и разпадане на органична материя осигуряват постоянна циркулация на вещества и енергийни потоци 20 в биосферата.

Цикълът на веществата е многократно участие на вещества в процеси, протичащи в атмосферата, литосферата и хидросферата.Общият цикъл на веществата се състои от отделни процеси - цикли на вода, газове, химични елементи, които не са напълно обратими, тъй като веществото се разсейва и съставът му се променя.

Нека видим това като използваме азота като пример. По-голямата част от азота е във въздуха (N 2 - 78%). Растенията не могат директно да абсорбират азот, а само азот в състава на амониеви йони (NH 4) или нитрати (NO 3). Оказа се, че някои бактерии и цианобактерии са способни да превръщат азотния газ в амоний по време на азотфиксация.

Бактериите от рода Rhisobium живеят върху корените на бобовите растения и фиксират азота във въздуха. Растенията осигуряват на бактериите жилища и храна, за които получават достъпна форма на азот, който е включен в органичните молекули. Чрез хранителните вериги азотът, съдържащ се в молекулите на органичните вещества, преминава към други обитатели на екосистемата. Протеините и други органични молекули се разграждат по време на дишането, образувайки азот под формата на амоний, който навлиза в околната среда. Някои бактерии могат да превърнат амония в нитратна форма, която постепенно се превръща от други бактерии в азотен газ, част от който се окислява във въздуха по време на гръмотевични бури и навлиза в почвата с дъждовна вода. По този начин свободният азот се фиксира 10 пъти по-малко от това, което се случва с отговорите на бактериите изпити билети 1. ... и вътрешна взаимосвързаност. 11 . СПЕЦИФИКА НА АНТИЧНАТА ФИЛОСОФИЯ... беше единственият образован клас, следователно съдебна практика, ... решаване на проблеми екология. Терминът " екология"дойде от...

Има шумово замърсяване, което се определя като едно от най-вредните за човека. Всички хора отдавна са заобиколени от звуци; в природата няма тишина, въпреки че силните звуци също са много редки. Шумоленето на листата, чуруликането на птиците и шумоленето на вятъра не могат да бъдат наречени шум. Тези звуци са полезни за хората. И с развитието на технологичния прогрес проблемът с шума стана спешен, което носи много проблеми на хората и дори води до заболяване.

Въпреки че звуците не увреждат околната среда и засягат само живите организми, може да се каже, че шумовото замърсяване се превърна в екологичен проблем през последните години.

Какво е звук

Човешката слухова система е много сложна. Звукът е вълнова вибрация, предавана през въздуха и други компоненти на атмосферата. Тези вибрации първо се възприемат от тъпанчето на човешкото ухо, след което се предават на средното ухо. Звуците преминават през 25 хиляди клетки, преди да станат съзнателни. Те се обработват в мозъка, така че ако са много силни, могат да доведат до големи здравословни проблеми. Човешкото ухо е способно да възприема звуци в диапазона от 15 до 20 000 вибрации в секунда. По-ниската честота се нарича инфразвук, а по-високата – ултразвук.

Какво е шум

В природата има малко силни звуци; те са предимно тихи, възприемани благоприятно от хората. Шумовото замърсяване възниква, когато звуците се сливат и надвишават допустимите граници по интензитет. Силата на звука се измерва в децибели, а шумът над 120-130 dB вече води до сериозни нарушения на човешката психика и засяга здравето. Шумът има антропогенен произход и нараства с развитието на технологичния прогрес. Днес дори в селски къщи и вили е трудно да се скриете от него. Естественият шум не надвишава 35 dB, а в града човек се сблъсква с постоянни звуци от 80-100 dB.

Фоновият шум над 110 dB се счита за неприемлив и много вреден за здравето. Но все по-често можете да го срещнете на улицата, в магазин и дори у дома.

Източници на шумово замърсяване

Звуците имат най-вреден ефект върху хората, но дори и в крайградските села можете да страдате от шумово замърсяване, причинено от работещи технически устройства на вашите съседи: косачка, струг или стерео система. Шумът от тях може да надвишава максимално допустимите норми от 110 dB. И все пак основното шумово замърсяване възниква в града. Негов източник в повечето случаи са превозните средства. Най-големият идва от магистралите, метрото и трамваите. Шумът в тези случаи може да достигне 90 dB.

При излитане или кацане на самолета се спазват максимално допустимите нива на шум. Следователно, при неправилно планиране на населените места, когато летището е в близост до жилищни сгради, шумовото замърсяване на околната среда може да доведе до проблеми за хората. Освен шума от трафика, хората се смущават от звуците от строителство, работещи климатични инсталации и радиореклами. Освен това съвременният човек вече не може да се скрие от шума дори в апартамент. Постоянно включени домакински уреди, телевизор и радио превишават допустимото ниво на звука.

Как звуците влияят на човек

Чувствителността към шум зависи от възрастта, здравето, темперамента и дори пола на човека. Забелязано е, че жените са по-чувствителни към звуци. В допълнение към общия фонов шум, съвременните хора се влияят и от недоловим шум и ултразвук. Дори краткосрочното излагане може да причини главоболие, нарушения на съня и психични разстройства. Ефектът на шума върху хората е изследван отдавна; дори в древните градове са въведени ограничения върху звуците през нощта. И през Средновековието е имало екзекуция „под камбаната“, когато човек е умрял под въздействието на постоянни силни звуци. Много страни вече имат закони за шума, които защитават жителите на градовете от акустично замърсяване през нощта. Но пълната липса на звуци също има депресиращ ефект върху хората. Човек губи работоспособност и изпитва силен стрес в звукоизолирана стая. Шумовете с определена честота, напротив, могат да стимулират мисловния процес и да подобрят настроението.

Вреда от шума за хората

Въздействие на шума върху околната среда

• Постоянните силни звуци унищожават растителните клетки. Растенията в града бързо изсъхват и умират, дърветата живеят по-малко.
• Пчелите губят способността си да се ориентират, когато са изложени на силен шум.
• Делфините и китовете са изхвърлени на брега поради силните звуци от работещите сонари.
• Шумовото замърсяване в градовете води до постепенно разрушаване на конструкции и механизми.

Как да се предпазим от шума

Характеристика на акустичните ефекти върху хората е способността им да се натрупват и човек става незащитен от шума. От това особено страда нервната система. Следователно процентът на психичните разстройства е по-висок сред хората, работещи в шумни производства. При млади момчета и момичета, които постоянно слушат силна музика, след известно време слухът им намалява до нивото на 80-годишните. Но въпреки това повечето хора не са наясно с опасностите от шума. Как можете да се защитите? Препоръчително е да използвате лични предпазни средства, като тапи за уши или слушалки. Звукоизолиращите прозорци и стенните панели станаха широко разпространени. Трябва да се опитате да използвате възможно най-малко домакински уреди у дома. Най-лошото е, когато шумът пречи на човек да се наспи добре. В този случай държавата трябва да го защити.

Закон за шума

Всеки пети жител на голям град страда от заболявания, свързани с шумовото замърсяване. В къщи, разположени в близост до главни магистрали, той е надвишен с 20-30 dB. Хората се оплакват от силен шум, издаван от строителни площадки, вентилация, фабрики и пътни работи. Извън града жителите се дразнят от дискотеки и шумни групи, които релаксират сред природата.

За да предпазят хората и да им позволят да спят добре, през последните години все повече се приемат регионални разпоредби, които регулират времето, през което не трябва да се издават силни звуци. В този период по правило периодът е от 22 до 6 сутринта, а през почивните дни - от 23 до 9 сутринта. На нарушителите се налагат административни наказания и големи глоби.

През последните десетилетия шумовото замърсяване се превърна в най-належащия проблем в мегаполисите. Съществува загриженост относно загубата на слуха при подрастващите и увеличаването на случаите на психични заболявания при хората, работещи в отрасли, свързани със силен шум.

Шумът, според N. Reimes, обикновено се нарича звукови вибрации, които надхвърлят обхвата на звуковия комфорт. Най-често това са неподредени звукови вибрации; но има и подредени, които пречат на възприемането на необходимите звуци или причиняват неприятно усещане и увреждат органите на слуха. Както всички акустични вибрации, шумът може да се възприеме от човешкото ухо в честоти от 16 до 20 000 Hz (по-ниска е инфразвукът, по-висока е ултразвукът). Шумовете обикновено се делят на нискочестотни (до 350 Hz), средночестотни (350 - 800 Hz) и високочестотни (над 800 Hz). Високочестотният шум влияе най-неблагоприятно на организма и субективно е по-неприятен. Но човек реагира не на абсолютно увеличаване на честотата и обема, а на относително. По този начин, физиологично, удвояването на честотата при ниска или висока честота се възприема еднакво. Това е същността на биофизичния закон на Вебер-Фихтнер. Ето защо цялото звуково честотно поле е разделено на девет октави. Освен това крайната честота за дадена октава е два пъти по-голяма от началната, а основната честота на октавата е тяхната средна геометрична стойност.

Няколко октавни честотни ленти изглеждат така: 31,5 63, 125, 250, 500, 1000, 2000, 4000, 8000 Hz. В допълнение към честотата, основните характеристики на шума включват акустично (звуково) налягане, интензитет и ниво шум (звук), както и мощността на източника.

ВИДОВЕ ШУМ

Шум от листа 15

Тиха музика 40

Нормална реч 60

Шум от електрически влак 80

критична зона 85

шум от двигателя на самолета 120

граница на болката 115

изстрел от оръдие с голям калибър 150

Различават се тонален шум, при който се изразяват дискретни тонове, и широколентов шум. Освен това, ако нивото на шума се променя с течение на времето с не повече от 5 dB, то се счита за постоянно, в противен случай се счита за нестабилно.

По физическа природа шумът може да има следния произход:

Механични, свързани с работата на машини и съоръжения, поради удари в ставите, вибрации на ротори и др.;

Аеродинамични, причинени от вибрации в газове;

Хидравлични, свързани с колебания в налягането и воден чук в течности;

Електромагнитни, причинени от вибрации на елементи на електромеханични устройства под въздействието на променливо електромагнитно поле или електрически разряди.

Основните източници на шум са всички видове транспорт (и предимно автомобилен и железопътен), промишлени предприятия и битово оборудване (включително звуково оборудване). Еквивалентно ниво, т.е. Като цяло шумът в редица индустрии достига 60-70 dB или повече (при норма 40 dB). В производството почти всички механизми създават шум, който се разпространява на дълги разстояния (шумът е особено значим при минни операции - от хедери; в преработвателни предприятия - в цехове за едро и фино раздробяване на скали; в металургични предприятия - в цехове за металообработка).

Антропогенният шум, вибрациите и електромагнитните въздействия водят до замърсяване на околната среда. Механичните вибрации възникват в почти всички механизми с различни амплитуди и честоти, така че те могат да бъдат моно-, би- и полихармонични, произволни с широк диапазон от честоти. Вибрациите влияят драстично на имунната и сърдечно-съдовата система, състава на кръвта и др.

Акустичният шум е произволни звукови вибрации от различно физическо естество, разпространявани във въздуха. Този шум причинява шумова болест на човешкото тяло и дори може да причини шумова болест, която се характеризира със загуба на слуха, хипертония и главоболие.

Както знаете, в древен Китай е имало смъртно наказание чрез шум. Шум от около 90-100 dB причинява постепенно отслабване на слуха, нервно-съдови заболявания (нивото на холестерола в кръвта се повишава значително), заболявания на щитовидната жлеза. Продължителното излагане на много силен шум (повече от 110 dB) води до агресивно състояние (т.е. „шумова интоксикация“), разрушаване на тъканите на тялото, обостряне на хронични заболявания и намаляване на продължителността на живота.

Но трябва да се отбележи, че от края на 70-те години, главно поради експериментални проучвания, свързани с ограничаването на шума, генериран от отделни превозни средства и самолети, а също и отчасти в резултат на подобряването на пътищата и звукоизолацията на сградите, постигнатото преди това нивото на транспортния шум има тенденция да се стабилизира.

Имайки предвид тенденциите в намаляването на шума през следващите няколко години, можем да стигнем до извода, че се очаква съответните показатели да се подобрят. В страните от ОИСР се налагат по-строги изисквания за контрол на шума към товарните превозни средства. Новите правила трябва да доведат до значителни промени, които ще засегнат особено онези части от населението, изложени на шум, генериран от тежкотоварни автомобили. Освен това някои държави въвеждат по-добри стандарти за проектиране на пътища, както и законодателство, за да гарантират, че хората, чиито домове са изложени на значителен шум от трафика, имат правото да поискат допълнителни мерки за шумоизолация на домовете си.

Изчислено е, че във Франция до 2000 г. делът на градските жители, изложени на нива на шум от 65 dBA или повече, е спаднал до 13%, в сравнение с 16% през 1975 г. Това е малко, но все пак значително намаление.

Чрез въвеждането на по-строги мерки за намаляване на шума от превозните средства при неговия източник може да се очаква по-нататъшно реално намаляване на излагането на хора на шум. Още през 1971 г. в Обединеното кралство при разработването на дизайн за нискошумни тежки превозни средства се препоръчва да се изхожда от стандартно ниво на шум от 80 dBA. Дори ако този проект е показал, че настоящата технология може да постигне определена степен на необходимото намаляване на шума, като същевременно е икономически приемлива, все още остават технически и политически трудности при установяването на законодателни мерки, които биха улеснили прилагането на горните стандарти за проектиране в производството. Изчислено е, че ако тези технически политики могат да бъдат приложени, броят на хората, изложени на нива на шум от 65 dBA или повече, ще бъде значително намален.

По отношение на шума, генериран от граждански самолети, повечето проучвания показват, че прилагането на мерки за намаляване на въздействието му ще отнеме доста дълго време. Това се дължи главно на две причини. Първо, новото поколение самолети ще бъдат по-малко шумни, и второ, всички стари самолети, които не отговарят на съвременните норми за шум, ще бъдат изведени от експлоатация до края на следващото десетилетие. Темповете на обновяване на съществуващия самолетен парк ще зависят, разбира се, от много фактори, най-вече от темповете на подмяна на самолетите с модели от ново поколение, както и от евентуално изместване на времето поради очакваното увеличение на флота на самолети с общо предназначение и използване на хеликоптери. Като се вземат предвид тези фактори, прогнозата за страните от ОИСР показва, че в Съединените щати ще има намаление на броя на хората, изложени на шум от 65 dBA с приблизително 50-70%, в Дания с 35%, а във Франция, въз основа на оценка за пет големи летища, ще има намаление на зоната, изложена на шум от самолети, със 75%. Въпреки че броят на хората, които ще се възползват от тези интервенции, е малък в сравнение със значително по-големия брой хора, изложени на неприемливо високи нива на шум от наземния трафик, тези интервенции представляват значителна стъпка напред.

Количествените показатели за излагане на шум от железопътния транспорт остават до голяма степен непроменени в повечето страни. Очаква се, че състоянието на нещата в тази област ще остане непроменено в обозримо бъдеще. Въпреки това има райони, където железопътният шум е основен източник на дразнене. Неотдавнашното въвеждане на високоскоростни влакове и високоскоростни градски линии води до разширяване на зоните, изложени на нови източници на шум. Следователно условията на живот на хората могат да се подобрят, ако се вземат сериозни мерки за намаляване на шума.

Звукът от реактивен самолет създава шум, който е по-силен от шума на тълпа от 50 милиона души, пише известният френски природозащитник Филип Сен-Марк. Шумът се превърна в страничен продукт на научно-техническия прогрес. Той пречи на способността на хората да работят и да релаксират, намалява производителността и влияе негативно на централната нервна система. Симфонията на градския шум се състои от много фактори: скърцането и тропането на транспорта, звукът на строителната техника, шумът от машините във фабриките и дори микро оборудването в домакинството. Но автомобилният транспорт е основният източник на шум в градовете; на него се падат до 80% от всички видове замърсяване.

Дължи се на механични вибрации на частици с различно физическо естество. От физиологична гледна точка има ниски, средни и високи звуци. Вибрациите обхващат огромен диапазон от честоти: от 1 до 16 Hz - недоловими звуци (инфразвук); от 16 до 20 хил. Hz - звукови звуци и над 20 хил. Hz - ултразвук. Зоната на възприеманите звуци, т.е. границата на най-голяма чувствителност на човешкото ухо, е между прага на чувствителност и прага на болка и е 130 dB. Звуковото налягане в този случай е толкова високо, че се възприема не като звук, а като болка.

Единицата за измерване на интензитета на звука е бел (b) и децибел (db), равни на 0,1 бел, но те дават относителна стойност, която е логаритмично съотношение на две физически величини със същото име с логаритмична основа, равна на 10 .. За човек шумът става опасен веднага щом звукът премине границата от 80 dB (в съвременните градове превозните средства причиняват шум над 100 dB).

Физиологично е установено, че усилването на звука зависи не само от неговата сила, но и от честотата. Експериментално е установено, че звуци с еднаква сила, но с различна честота се възприемат като звуци с различна сила. Затова е въведена нова физиологична величина – единица сила на звука – фон. Фонът и децибелите са равни, когато звукът е с честота 1000 херца.

Шумът се разграничава по интензитет: първа степен - от 30 до 65 фона, втора степен - от 65 до 90 фона, трета степен - от 90 до 110 фона, четвърта степен - от 110 до 130 фона.
По честота шумът също се разделя на четири групи: много нискочестотен - от 40 до 63 Hz, нискочестотен - от 80 до 125 Hz, средночестотен - от 160 до 500 Hz, високочестотен - от 6030 до 10 000 Hz.

Шумът се превърна в патологично явление в големите градове. Професор Ф. Сен-Марк пише, че в зависимост от силата и честотата шумът причинява главоболие, звънене в ушите, безсъние, ускорен пулс и сериозни мозъчни, нервни и сърдечни разстройства.

Регистрирани са функционални промени в организма под въздействието на шума: повишено кръвно налягане, дисфункция на щитовидната жлеза и надбъбречната кора, промени в дейността на мозъка и централната нервна система. Така според данни, публикувани във Великобритания, всеки четвърти мъж и трета жена страдат от нервни заболявания поради шума. Всеки пети пациент в психиатрични клиники във Франция е жертва на шума, а в шумните квартали на Ню Йорк е регистрирано умствено и физическо изоставане в развитието на децата. Според френски източници до 1971 г. 341 души са се самоубили в резултат на нервна депресия, причинена от силна музика и шум като цяло, чиято интензивност в Париж е достигнала чудовищни ​​нива през последните години.

Martens са били изложени на шум над 102 dB и в рамките на 10 седмици са имали повишаване на нивата на холестерола в кръвта и развита форма на атеросклероза в сравнение с животни, които са се хранили по същия начин като тях, но не са били изложени на шум. Специалистите твърдят, че шумът се отразява негативно дори на ембриона.

Хората реагират различно на шума. Това често зависи от възрастта, темперамента, здравето, условията на живот и други причини. При еднаква интензивност на шума хората над 70-годишна възраст се събуждат в 72% от случаите, а децата на 7-8 години – само в 1%. Децата се събуждат от шум от 50 dB, а тийнейджърите - 30 dB. Според данни, предоставени от Федералния съвет за наука и технологии на САЩ, около 16 милиона работници страдат от шум по време на работа, което нанася значителни щети на американската индустрия, достигащи 4 милиарда долара годишно.

Основният източник на шум в градовете са автомобилите. Напоследък дизайнерите търсят ефективни видове ауспуси, които да неутрализират шума, създаван от движещи се превозни средства. В градовете ефектът от шума може да бъде намален чрез разширяване на пътното платно; когато улиците се разширяват с 20-40 m, уличният шум намалява с 4-6 dB. Дизайнът на самите писти, организацията на транспорта и площта на зелените площи играят важна роля. Съветските експерти считат за целесъобразно създаването на зелен пояс с ширина 10-50 м (в зависимост от ширината на улицата) от трайни насаждения между пътното платно и тротоара. Дърветата трябва да са широколистни и с гъста корона. Доказано е, че зелените площи намаляват нивата на уличния шум с 8-10 dB. Жилищните сгради трябва да бъдат отстъпени от тротоарите на 15-20 м, а пространството около тях да бъде озеленено. Ориентацията на стаите вътре в апартаментите е много важна: трапезарията и спалнята трябва да са в най-тихата част на апартамента. Редица изследвания показват зависимостта на здравословното състояние от уличния шум. Например магистралата Белград-Загреб, построена без отчитане на екологичната ситуация, по която са разположени жилищни сгради, влошава екологичната ситуация в тези градове.
В много градове в страната всички или само част от магистралите се прехвърлят под земята, като по този начин се запазват стотици хектари свободна земя, а хората се отърват от шума. Предложението за изграждане на белградска подземна гара беше изключително навременно.
Интересно откритие направиха група румънски инженери, които, за да намалят шума, създадоха дизайн на прозореца с двоен стъклопакет, като вътрешното стъкло беше няколко пъти по-дебело от външното. При такова остъкляване интензивността на шума се намалява 2 пъти. Ясно е, че за създаване на акустичен комфорт е необходима координация при разработването на архитектурни, транспортни и други проекти.

Препоръчваме за четене

Измервания и изчисления

Зорина З.А., Полетаева И.И. Н. Ладигина-Коц – основател на руската зоопсихология

Осветление

Вегетативни органи на растенията

Измервания и изчисления

Суроватка: ползи и вреди, дозировка на продукта Къде се използва суроватка?

Електрика в апартамента

Курс “Педагогическа теория - за съвременния учител Структура на урока; типове и видове уроци; планиране на урока

Контакти и ключове

Екологичен шум. Видове шум. Методи за намаляване на шума. Шумът като отрицателен фактор на околната среда Шумът като отрицателен фактор на околната среда

Електрически мотор

Минимална заплата (минимална заплата)