Lo affermano i biografi di Marco Polo. Marco Polo - Scopritore dell'Asia

Marco Polo è un mercante veneziano, un famoso viaggiatore, uno scrittore che ha scritto il famoso "Libro della diversità del mondo", in cui ha raccontato la storia del suo viaggio attraverso i paesi asiatici. Non tutti i ricercatori sono d'accordo con l'attendibilità dei fatti presentati nel libro, ma fino ad oggi rimane una delle importanti fonti di conoscenza sulla storia, l'etnografia e la geografia degli stati asiatici del Medioevo.

Il libro è stato utilizzato da navigatori, cartografi, esploratori, scrittori, viaggiatori e scopritori. Ha viaggiato con Cristoforo Colombo nel suo famoso viaggio in America. Marco Polo è il primo europeo che ha intrapreso un viaggio rischioso attraverso paesi sconosciuti.

Infanzia e famiglia

I documenti di nascita di Marco non sono stati conservati, quindi le informazioni su questo periodo della sua biografia sono imprecise. Si ritiene che fosse un nobile, appartenesse alla nobiltà veneziana, avesse uno stemma. Nasce nel 1254, il 15 settembre, nella famiglia del mercante veneziano Niccolò Polo, che commerciava in gioielli e spezie. Non conosceva sua madre, poiché morì di parto. Il ragazzo è stato allevato dal padre e dalla zia.


Presunti stemmi della famiglia Marco Polo

La patria del famoso viaggiatore potrebbe essere anche Polonia e Croazia, che contestano tale diritto, adducendo come prova alcuni fatti che confermano entrambe le versioni. I polacchi affermano che il cognome Polo sia di origine polacca, i ricercatori croati sono sicuri che la prima testimonianza della vita del famoso viaggiatore sia nella loro terra.


Non si sa con certezza se Marco Polo sia stato istruito. Controversa è anche la questione della sua alfabetizzazione, dal momento che il celebre libro fu scritto sotto dettatura da un compagno di cella, il pisano Rusticiano, con il quale fu tenuto prigioniero in un carcere genovese. Allo stesso tempo, in uno dei capitoli del libro è scritto che durante i suoi viaggi prendeva appunti sul suo taccuino, cercava di essere attento a ciò che stava accadendo e annotava tutto ciò che di nuovo e insolito incontrava. In futuro, viaggiando per il mondo, imparò diverse lingue.

Viaggio e scoperta

Il padre del futuro navigatore, in virtù della sua professione, viaggiò molto. Durante i viaggi in giro per il mondo, ha scoperto nuove rotte commerciali. È stato il padre a instillare in suo figlio l'amore per i viaggi, parlando delle sue peregrinazioni e avventure. Nel 1271 ebbe luogo il suo primo viaggio, in cui si recò con suo padre. Gerusalemme era la sua destinazione finale.

Nello stesso anno fu scelto un nuovo papa, che nominò la famiglia Polo (padre, fratello Morfeo e figlio Marco) come inviati ufficiali in Cina, dove a quel tempo il paese era governato dal mongolo Khan. La prima tappa della costa mediterranea fu il porto di Layas, luogo di passaggio delle merci dall'Asia, da dove venivano acquistate dai mercanti veneziani e genovesi. Inoltre, il loro percorso ha attraversato l'Asia Minore, l'Armenia, la Mesopotamia, dove hanno visitato Mosul e Baghdad.


Quindi i viaggiatori vanno a Persian Tabriz, dove a quei tempi c'era un ricco mercato di perle. In Persia, parte della loro scorta è stata uccisa da ladri che hanno attaccato la carovana. La famiglia Polo sopravvisse miracolosamente. Tormentati dalla sete nel caldo deserto, sull'orlo della vita e della morte, raggiunsero la città afgana di Balkh e vi trovarono la salvezza.

Le terre orientali in cui sono finiti, continuando il loro viaggio, abbondavano di frutti e selvaggina. Nel Badakhshan, la regione successiva, numerosi schiavi estrassero pietre preziose. Secondo una versione, in questi luoghi, a causa della malattia di Marco, si sarebbero fermati per un anno. Poi, superate le prigioni del Pamir, andarono in Kashmir. Polo fu sorpreso dagli stregoni locali che influenzano il clima, oltre che dalla bellezza delle donne locali.


Successivamente, gli italiani furono i primi europei a trovarsi nel Tien Shan meridionale. Quindi la carovana si diresse a nord-est attraverso le oasi del deserto del Takla-Makan. La prima città cinese sulla loro strada fu Shangzhou, seguita da Guangzhou e Lanzhou. Polo fu molto colpito dai riti e costumi locali, dalla flora e dalla fauna di questo paese. È stato un periodo fantastico per i suoi incredibili viaggi e scoperte.

La famiglia Polo ha vissuto con Khan Kublai Khan per 15 anni. Al giovane Marco piaceva il khan per la sua indipendenza, impavidità e buona memoria. Si avvicinò al sovrano cinese, partecipò alla vita pubblica, prese decisioni importanti, aiutò a reclutare un esercito, suggerì di usare catapulte militari e molto altro.


Svolgendo i più difficili incarichi diplomatici, Marco visitò molte città cinesi, imparò la lingua e non smise mai di stupirsi delle conquiste e delle scoperte di questo popolo. Ha descritto tutto questo nel suo libro. Poco prima di tornare in patria, fu nominato sovrano delle province cinesi di Jiangnan.

Khubilai non voleva lasciare andare il suo assistente e favorito, ma nel 1291 mandò lui e tutti i Polo ad accompagnare una principessa mongola che aveva sposato un sovrano persiano. Il sentiero passava per Ceylon e Sumatra. Nel 1294, mentre erano ancora in viaggio, ricevettero la notizia della morte di Kublai Khan.


I Polo decidono di tornare a casa. Il percorso attraverso l'Oceano Indiano era molto pericoloso, solo pochi riuscirono a superarlo. Marco Polo tornò in patria dopo 24 anni di peregrinazioni nell'inverno del 1295.

In terra natia

Due anni dopo il ritorno, inizia la guerra di Genova e Venezia, alla quale partecipa anche il Polo. Viene catturato e trascorre diversi mesi in prigione. Qui, secondo i suoi racconti sul viaggio, è stato scritto il famoso libro.


Ci sono 140 versioni scritte in 12 lingue. Nonostante alcune speculazioni, gli europei hanno imparato da essa la carta moneta, il carbone, la palma da sago, i luoghi in cui vengono coltivate le spezie e molto altro.

Vita privata

Il padre di Marco si risposò e ebbe altri tre fratelli. Dopo la prigionia, anche la vita personale di Marco procede bene: sposò una nobile e ricca veneziana Donata, comprò una casa, diede alla luce tre figlie e ricevette il soprannome di Mr. Million. I cittadini lo considerano un eccentrico bugiardo, che non si fida di storie su vagabondaggi lontani. Mark vive una vita prospera, ma desidera viaggiare, in particolare la Cina.


La sua unica gioia sono i carnevali veneziani, poiché assomigliano ai magnifici palazzi cinesi e ai lussuosi abiti dei khan. Dopo il ritorno dall'Asia, Mark Polo visse altri 25 anni. A casa, è impegnato nel commercio. Il libro, scritto in carcere, lo ha reso famoso durante la sua vita.

Polo morì nel 1324 all'età di 70 anni a Venezia. Fu sepolto nella chiesa di San Lorenzo, distrutta nell'Ottocento. La sua lussuosa casa bruciò in un incendio alla fine del XIV secolo. A proposito di Mark Polo, della sua vita e dei suoi viaggi, sono stati girati molti film e serie emozionanti, che hanno suscitato un genuino interesse tra i nostri contemporanei.

  • La lotta per il diritto a essere chiamata la culla di Marco Polo tra Italia, Polonia e Croazia.
  • Ha scritto un libro sui suoi viaggi, che lo ha reso famoso.
  • Negli ultimi anni della sua vita, in lui si rivela avarizia, che lo porta a procedimenti legali con la sua stessa famiglia.
  • Marco Polo diede libero sfogo a uno dei suoi schiavi e lasciò in eredità parte della sua eredità. A questo proposito, sono emerse molte ipotesi sulle ragioni di tale generosità.
  • Nel 1888 la Marco Polo Butterfly prende il nome dal grande viaggiatore.

Opzione 17 - Non so (secondo Demo 2017)
Parte 1.
Leggi il testo ed esegui le attività 1-3.
(1) I biografi di Marco Polo affermano che era una persona capace, energica, paziente e attenta, un bravo ma entusiasta narratore. (2) Alcuni studiosi mettono in dubbio i fatti esposti nel suo "Libro delle varietà del mondo" ed esprimono l'opinione che fosse solo una rivisitazione di talento delle impressioni dei mercanti persiani sulle peregrinazioni in Oriente. (3) …….. le inesattezze ritrovate potrebbero essere apparse in numerose traduzioni, inoltre Marco Polo dettò le sue memorie a memoria.
1. Quale delle seguenti frasi veicola correttamente le PRINCIPALI informazioni contenute nel testo?
1. Marco Polo era una persona capace, energica, paziente e attenta, un bravo ma entusiasta narratore.
2. Alcuni studiosi, avendo scoperto nel libro di Marco Polo delle imprecisioni che potrebbero apparire in numerose traduzioni, dubitano dei fatti riportati nel libro.
3. Il libro di Marco Polo è una rivisitazione di talento delle impressioni dei mercanti persiani sulle loro peregrinazioni in Oriente.
4. Le imprecisioni riscontrate nel libro di Marco Polo sono frutto di numerose traduzioni.
5. Inesattezze che potrebbero apparire in numerose traduzioni del libro di Marco Polo sono servite da base ai dubbi di alcuni scienziati nei fatti esposti nel suo "Libro sulla diversità del mondo".
2. Quale delle seguenti parole (combinazioni di parole) dovrebbe essere al posto dello spazio vuoto nella terza (3) frase del testo? Scrivi questa parola (combinazione di parole).
Pertanto, tuttavia, così, se davvero
3. Leggi il frammento della voce del dizionario, che dà il significato della parola MEMORIA. Determina il significato in cui questa parola è usata nella terza (3) frase del testo. Annotare il numero corrispondente a questo valore nel frammento dato della voce del dizionario.
MEMORIA, -e, bene.
1. La capacità di preservare e riprodurre nella mente le impressioni precedenti, l'esperienza, così come lo stock stesso di impressioni ed esperienze immagazzinate nella mente. Motore p.(memoria-abitudine). Oggetto emotivo (memoria dei sentimenti). Figurativo P. Crash into P. (ben ricordato). Articolo fresco (ancora ben ricordato). Questo è sulla sua pagina (di qualcosa di lontano: se lo ricorda, è stato testimone di ciò che stava accadendo). Vieni a pag (ricorda). Qualcuno ha una breve p.
2. Come ricordare qualcuno o qualcosa. Conserva gli articoli sull'evento. L'ex capo ha lasciato un brutto p.
3. Cosa è connesso con il defunto (ricordi di lui, sentimenti per lui). Dedica il libro a P. Verne a P. Marito. Eterno p. a qualcuno. (un augurio che per molto tempo, per sempre qualcuno che è morto sarà ricordato).
4. memoria di chi (cosa), nel significato. preposizione con genere. n. In onore di (qualcuno che è morto o qualche evento importante in passato). Torneo in memoria di Alekhin. Serata della memoria degli eroi.
4. In una delle seguenti parole, è stato commesso un errore nell'impostazione dell'accento: la lettera che denota la vocale accentata è stata evidenziata ERRATAMENTE. Scrivi questa parola.
gli archi faciliteranno il mosaico della menzogna
5. In una delle frasi seguenti, la parola sottolineata è ERRATA. Correggi l'errore e scrivi la parola correttamente.
1. Gli stessi satelliti osservano iceberg, calotte polari ICE, deriva di ghiaccio.
2. Ivan Ivanovich entrò e lo salutò immediatamente con la sua voce forte e sonora.
3. Mi è piaciuta la città per la sua pulizia, molti girasoli in fiore e i suoi marciapiedi di SOLIDE lastre di pietra.
4. Dopo aver presentato le pianure agli indigeni per le loro piantagioni di riso, gli europei conquistarono le montagne.
5. Ogni collezionista cerca di RIEMPIRE, di ampliare la sua collezione.
6. In una delle parole sotto evidenziate, si è commesso un errore nella formazione della forma della parola. Correggi l'errore e scrivi la parola correttamente.
su ENTRAMBI le braccia nuovi cuccioli BULLDOZERS FIVE
L'esperto PIÙ INTELLIGENTE SI GIÀ SUL PAVIMENTO
7. Stabilire una corrispondenza tra le frasi e gli errori grammaticali in esse commessi: per ogni posizione della prima colonna, selezionare la posizione corrispondente dalla seconda colonna.
ERRORI GRAMMATICALI DI UNA FRASE
A) costruzione errata di una frase con discorso indiretto 1) Nella poesia "Seduto" Mayakovsky denuncia la burocrazia e la burocrazia.
B) violazione della costruzione di una sentenza con participio turnover 2) Diffondendo riflessi di luci sull'acqua, la nave si muove quasi silenziosamente.
C) una violazione nella costruzione di una proposta con applicazione incoerente 3) La maggior parte del territorio, fino a poco tempo fa non toccato dalla civiltà, è oggi attraversato da strade.
D) errata costruzione di una sentenza con turnover partecipativo 4) Tornando a casa molto tardi, lo scandalo era inevitabile.
E) uso scorretto della forma del caso di un sostantivo con una preposizione 5) Prima di incontrare Gurov, Anna Sergeevna pensava di meritare una vita migliore.
6) Un proverbio differisce da un aforisma in quanto, oltre al suo significato diretto, contiene un significato allegorico.
7) Nella sua opera, L. N. Tolstoj ha cercato di trovare risposte a domande eterne che riguardano tutti.
8) La carta ingiallisce a causa dell'ossidazione della cellulosa in essa contenuta.
9) Gli storici affermano che nell'antichità venivano conservati importanti documenti in terracotta per proteggerli da inondazioni o incendi.
8. Determinare la parola in cui manca la vocale alternata non accentata della radice. Scrivi questa parola inserendo la lettera mancante
a ... promettere zan .. madre l ... ureat h ... centesimo b .. tagliare
9. Determinare la riga in cui manca la stessa lettera in entrambe le parole del prefisso. Scrivi queste parole con la lettera mancante.
pr ... essere nella tristezza, pr ... mirare
sii... definitivo e... corri
con ... mknut, s ... radicato
in... essere rubato, essere... utile
per... abbattere, o... dare
10. Annota la parola in cui è scritta la lettera I al posto dello spazio vuoto.
camoscio ... th magnetico ... th giocattolo ... chic assign ... harden ... th
11. Annota la parola in cui è scritta la lettera A al posto dello spazio vuoto.
ventilato ... shchi (loro) ridono ... t strech ... shchi holding ... shchi dance .... shchi
12. Definisci una frase in cui NOT con la parola è scritta CHIARAMENTE. Apri le parentesi e scrivi questa parola.
Saltò sul cavallo, senza nemmeno guardare suo padre in piedi accanto a lui.
(Non) promettere una gru nel cielo, dare una cincia nelle tue mani.
(Non) in grado di realizzare se stesso nella vita, l'eroe mostra le migliori qualità di fronte alla morte.
Non intendo (non) tollerare le tue battute.
Nastya aveva tratti del viso (non) corretti, ma piacevoli.
13. Definire una frase in cui entrambe le parole evidenziate sono scritte UNO. Apri le parentesi e scrivi queste due parole.
1. La legna da ardere crepita nel camino (FOR) HOME, (C) BOKU ticchettava pacificamente un'alta torre dell'orologio con un quadrante scuro.
2. Guardi da una sponda all'altra, quindi tutto (B) è visto lì attraverso il fumo: salici, prati (CO) CON I PROPRI fiori e una foresta.
3. Il tuono ha colpito PERCHÉ (COSÌ) non nell'albero più alto, il nostro grande pino, ma accanto ad esso, nell'albero che lo raggiunge (DA) MOLTO FA.
4. (B) ALTRO, (B) PER mancanza di tempo, non deviamo dall'argomento della lezione.
5. La strada andava (TO) LA MONTAGNA e, dopo essere saliti (TO) IN CIMA, vedemmo una cascata furiosa.
14. Indicare tutti i numeri al posto di cui è scritta una lettera H.
Un'enorme chiatta ormeggiata lentamente a riva (1), caricata (2) di sabbia: i suoi boccaporti erano dipinti (3) con colori ad olio; i marinai si agitavano per la disperazione (4).
15. Disporre i segni di punteggiatura. Indica il numero di frasi in cui devi inserire UNA virgola.
1. Il mare spumeggiava e infuriava e minacciava la coraggiosa nave di ogni sorta di guai.
2. Gli alberi frusciavano ora cullanti e melodiosi, poi impetuosi e ansiosi.
3. Era triste sia nell'aria primaverile che nel cielo che si oscurava e in macchina.
4. Pietre grigie e biancastre e muschio gialloverde si stagliavano con trasparente chiarezza contro l'alba dorata.
5. L'amicizia non richiede regali o favori.
16. Metti i segni di punteggiatura: indica tutti i numeri in cui devono trovarsi le virgole nella frase.
Lui (1) guardando l'alba (2) inalò l'aria speziata del mattino e scrutò (3) l'azzurro che brillava dal cielo (4).
17. Metti i segni di punteggiatura: indica tutti i numeri in cui devono trovarsi le virgole nelle frasi.
Ascolta (1) amico (2) tu (3) dici (4) canti grande maestro.
18. Metti i segni di punteggiatura: indica tutti i numeri in cui devono trovarsi le virgole nella frase.
Soprattutto, a Vovka piaceva leggere libri (1) i cui eroi (2) (3) fanno scoperte incredibili.
19. Metti i segni di punteggiatura: indica tutti i numeri in cui devono trovarsi le virgole nella frase.
Quando è stato necessario correre in palestra (1), Nikolenka ha fatto del suo meglio per stare al passo con il fratello maggiore (2) e (3) poiché si muoveva sempre rapidamente (4), il primo selezionatore spesso doveva raggiungerlo saltare.
Leggi il testo e completa le attività 20-25.
(1) Recentemente ho visitato il Trinity-Sergius Lavra. (2) Vagavo per le numerose sale del museo, guardavo senza entusiasmo le infinite corone, sì casule, e ogni sorta di decorazioni di abiti, e i loro proprietari, che furono subito inquadrati. (H) Questo museo è molto ricco. e forse è per questo che ci hanno fatto entrare in gruppo, hanno chiuso a chiave la porta con un grosso catenaccio di ferro e hanno messo fuori un poliziotto.
(4) Così ho camminato tra l'oro da una parte e l'argento dall'altra, non sapendo a chi rivolgermi dall'innaturale brillantezza, che, forse, basterebbe a suonare e straripare tutto il lago Seliger.
(5) E poi mi sono imbattuto nella voce originale affissa sul muro. (6) Era un inventario del 1641 sulle armi installate sulle mura della fortezza del monastero. (7) Vi era scritto: “Sulla torre rossa di fronte alle porte sante, uno squittio di rame da una metà e mezzo. (8) Un altro cigolio su ruote, l'artigliere a quel cigolio Primo Fedorov.
(9) Ed era come se tutto prendesse vita in una volta, ho persino sentito come il broccato frusciava, si gettava dalle spalle nobili e faceva rotolare, tintinnando, un bottone d'oro, e i nobili in cornici guardavano di lato fuori dalla finestra - era il guardiano sul posto, c'erano i cannonieri nel posto, e poi Dio non voglia ... (10) E Pervushka Fedorov, eccolo qui, seduto a uno squittio e mezzo, che è su ruote, e guarda da le mura della fortezza con occhio calmo. (11) Gli occhi di Pervushka sono grandi, profondi, con il blu, le sue mani sono grandi, in nodi, perché prima tagliava a casa e preparava i fornelli. (12) E la maglia è la più casalinga, sbiancata alle prime nevicate, nessuno salverà questa maglia e la metterà sotto vetro.
(13) Ho quindi sperimentato felicemente la gioia che il tempo ha superato in astuzia tutto questo - inossidabile ed eterna, e mi ha trasmesso un'immagine viva e stranamente eccitante di un artigliere russo. (14) Ho portato un tale stato d'animo per tutte le stanze del museo, finché un educato poliziotto ci ha contato due volte e ha aperto il chiavistello. (15) - Oh tu, primo Fedorov, - mi sono detto. (16) - Oh tu, mio ​​caro antenato, primo! (17) Non so nemmeno adesso, vero, la tua faccia. (18) Su vecchie icone di legno, dove in primo piano, quasi sui telai, si posavano imperiosamente principi dai visi autocratici crudeli e i loro amati cavalli, solo presumibilmente ti ritrovo, mio ​​caro antenato. (19) 3a con le spalle voluminose del principe, dove cento elmi di fila sono stati scritti dalla mano veloce di un garzone o solo falci di capelli dall'ocra gialla, sei lì, antenato Primo Fedorov. (20) E prima, e poi, e molte volte dopo, verrà creato questo quadro ingiusto e il popolo russo verrà mostrato come sfondo comune dietro le spalle di una singola persona-icone dai lineamenti crudeli e immobili. (21) E molte volte ti indovinerò, cannoniere Pervushka Fedorov, solo perché non hai lasciato il tuo pishchal né nel 1641 né trecento anni dopo. (22) Nel 1641! (23) E mentre tu sei, Primo Fedorov, sulla terra, la terra russa vivrà, artiglieri ben mirati staranno sulle mura della fortezza e la nostra terra sarà integra con le cure di quei cannonieri. (A. Pristavkin*)
* Anatoly Ignatievich Pristavkin (1931-2008) - Scrittore russo, personaggio pubblico. Per molti anni il destino e il lavoro dello scrittore sono stati associati alla Siberia. In questi anni ha scritto romanzi documentari “My Contemporaries”, “Bonfires in the Taiga”, “Angara River”, ecc.
Anatoly Pristavkin è diventato famoso per la storia "Una nuvola d'oro ha passato la notte ..." (1987), che solleva importanti problemi morali: la guerra, l'infanzia, la crudeltà del mondo e delle persone. La storia ha ricevuto riconoscimenti in tutto il mondo: è stata tradotta in più di 30 lingue.
20. Quale delle affermazioni corrisponde al contenuto del testo? Specificare i numeri di risposta.
1. L'autore ha ammirato i gioielli esposti nel museo della Trinità-Sergius Lavra.
2. La menzione dell'artigliere Pervushka Fedorov ha risvegliato l'immaginazione dell'autore.
3. La maglia casalinga dell'artigliere è ancora conservata sotto vetro nel museo della Trinità-Sergius Lavra.
4. L'autore ricorda le immagini dei cannonieri russi su vecchie icone di legno.
5. Grazie al coraggio della gente comune russa, come l'artigliere Pervushka Fedorov, la Russia ha superato tutte le difficoltà e le prove.
21. Quale delle seguenti affermazioni è falsa? Specificare i numeri di risposta.
1. Le frasi 1-2 presentano la narrazione.
2. La Proposition 17 chiarisce, specifica il contenuto della proposta 16.
3. Nelle frasi 20-23 è presentato il ragionamento.
4. Il contenuto delle sentenze 11 e 12 è contrario.
5. Le frasi 5-6 forniscono una descrizione.
22. Scrivi l'arcaismo dalla frase 10.
23. Tra le frasi 1-9, trovane una che è collegata alla precedente, trova una (s) che è (s) collegata alla precedente usando la ripetizione lessicale e un pronome definitivo. Scrivi il/i numero/i di questa/e offerta/i.
24. "Il testo di Anatoly Pristavkin ci immerge nel lontano passato storico della Russia nel 17 ° secolo, quindi l'autore usa un dispositivo lessicale come (A) ____ ("signori", "squittio", "artigliere", ecc. ). I lettori diventano testimoni di eventi di lunga data grazie a (B)_____ (frasi 7-8). L'autore sembra parlare con l'eroe dell'opera e questa impressione si ottiene con l'aiuto di (B) _____ (nelle frasi 15, 16, 21, 23). L'originalità del discorso dell'autore viene creata anche utilizzando un dispositivo sintattico come (D) ______ (frasi 21-22).
Elenco dei termini:
1) metafora
2) un ossimoro
3) parole obsolete
4) paronimi
5) confronto
6) parcellizzazione
7) esclamazione retorica
8) citazione
9) anafora

Parte 2.
Scrivi un saggio in base al testo che hai letto.
Formulare uno dei problemi posti dall'autore del testo.
Commenta il problema formulato. Includi nel commento due esempi illustrativi del testo letto che ritieni siano importanti per comprendere il problema nel testo di partenza (evita di citare troppo).
Formulare la posizione dell'autore (narratore). Scrivi se sei d'accordo o meno con il punto di vista dell'autore del testo letto. Spiega perchè. Discuti la tua opinione, basandoti principalmente sull'esperienza del lettore, oltre che sulla conoscenza e sulle osservazioni della vita, vengono presi in considerazione i primi due argomenti) Il volume del saggio è di almeno 150 parole.
Un'opera scritta senza fare affidamento sul testo letto (non su questo testo) non viene valutata. Se il saggio è una parafrasi o una riscrittura completa del testo di partenza senza alcun commento, tale lavoro viene valutato con zero punti.
Scrivi un saggio in modo accurato, con una grafia leggibile.
Risposte
Opzione 17 - Non so (secondo Demo 2017)

1) 25
2) comunque
3) 1
4) mosaico
5) fornendo
6) il più intelligente o il più intelligente
7) 53148
8) impegnarsi
9) ammirare l'inutile
10) assegnare
11) detenzione
12) sbagliato
13) ma in vista
14) 23
15)25
16)12
17)1234
18)1
19)124
20)25
21)245
22) occhio o occhio
23)8
24)3876
Gamma approssimativa di problemi Posizione dell'autore
1. Il problema della memoria storica. (Chi è il vero eroe della nostra storia?) 1. La storia è creata non solo da principi e re, ma anche dalla gente comune, dal popolo intero
2. Il problema del coraggio e della fermezza del popolo russo. (Cosa ha aiutato la Russia a sopravvivere in numerose prove?) 2. Grazie al coraggio della gente comune russa, come l'artigliere Pervushka Fedorov, la Russia ha superato tutti i problemi, le guerre, altre difficoltà e prove ed è sopravvissuta come stato.

Il grande veneziano Marco Polo si rese famoso per i suoi viaggi in Oriente. Trascorse più di quindici anni al servizio del mongolo Khan Kublai Khan, svolgendo le sue missioni segrete. Marco Polo ha raccontato le sue peregrinazioni ne Il libro della diversità del mondo. La stragrande maggioranza dei biografi e dei commentatori ritiene che Marco Polo abbia davvero compiuto i viaggi di cui parla nel suo libro.

Tuttavia, rimangono ancora molti misteri e alcuni ricercatori considerano la storia dei viaggi di Marco Polo una delle più grandi bufale. Sappiamo molto poco dei fatti veri dalla biografia di Marco Polo. Parla con molta parsimonia della sua infanzia, della sua vita fino al giorno in cui ha lasciato Venezia e ha intrapreso un viaggio che gli ha portato una fama immortale. Tuttavia, ci sono alcune cose che si possono dire con certezza.

Marco Polo nacque intorno al 1254 a Venezia o nell'isola di Korcula (nell'attuale Croazia). I suoi antenati giunsero a Venezia dalla Dalmazia e non facevano parte delle nobili famiglie mercantili veneziane. Quando Marco aveva sei anni, il padre Niccolò e lo zio Maffeo intrapresero un viaggio di nove anni in Oriente. Durante questo periodo, la madre del ragazzo morì e fu allevato dalla zia paterna. Marco ricevette un'educazione abbastanza tollerabile per quel tempo: leggeva la Bibbia e alcuni autori antichi, sapeva contare e scrivere. E trascorreva il tempo libero sui canali veneziani o nel porto, dove le navi mercantili cariche di merci andavano e venivano in ogni angolo del mondo.

La svolta di tutta la vita di Marco fu la successiva visita del padre e dello zio a Venezia. Ha ascoltato con entusiasmo le loro storie sui paesi misteriosi che hanno visitato, sui popoli straordinari tra i quali hanno vissuto. Quando i mercanti si riunirono di nuovo per un viaggio in Oriente, portarono con sé il diciassettenne Marco.

Ritratto di Marco Polo

Nel suo "Libro" Marco racconta che da Venezia arrivavano ad Akka (Palestina), da lì al porto di Ayas (Asia Minore meridionale), attraversavano gli altopiani armeni e scendevano il fiume Tigri fino al porto di Bassora. Successivamente, i Polo probabilmente raggiunsero Tabriz e arrivarono a Ormuz via Kerman, con l'intenzione di raggiungere la Cina via mare. Tuttavia, le navi sembravano molto inaffidabili ai mercanti e tornarono a Kerman. Dopo aver viaggiato con una carovana lungo le pendici meridionali dell'Hindu Kush, hanno sconfitto il Pamir in 12 giorni e sono scesi nell'oasi di Kashgar. Inoltre, aggirando il deserto del Takla-Makan da sud, si spostarono di oasi in oasi attraverso le sabbie di Kumtag; di bene in bene, i veneziani si diressero verso la valle del fiume Shulehe e infine raggiunsero la città cinese di Ganzhou (Zhangye), dove vissero per un anno. Da Ganzhou Polo si recò nella città di Xining. E nel 1274 Marco entrò al servizio del grande Khan dei Mongoli Kublai.

I Polo hanno vissuto in Cina per più di 15 anni, principalmente impegnati nel commercio. Marco, essendo al servizio del khan (parlava mongolo e altre due lingue del gruppo turco), ha attraversato più volte la Cina orientale. Dalle sue storie, solo due percorsi possono essere determinati in modo relativamente accurato: uno è lungo la fascia costiera direttamente a sud, verso le città di Qingsai (Hangzhou) e Zeitun (Quanzhou), l'altro è verso il Tibet orientale, lo Yunnan e il nord dell'Indocina. Polo tornò a Venezia nel 1295 via mare via Tabriz, scortandovi, per conto di Khubilai, una principessa mongola che era stata sposata con il sovrano di Persia.

A tutti questi eventi è dedicato il libro scritto da Marco Polo. Vide la luce all'inizio del XIV secolo. e da allora è diventato un desktop per molti importanti viaggiatori dell'Era della Scoperta, incluso Cristoforo Colombo. In esso, il veneziano attento e pratico condivideva con i suoi contemporanei informazioni di prima mano sui costumi, le istituzioni statali e la vita della Cina, il paese in cui, come si crede comunemente, Marco Polo trascorse 15 anni al servizio del khan.

È stato da questo libro che gli europei hanno appreso per la prima volta molti paesi dell'Est, le loro risorse naturali e le loro conquiste tecniche - carta moneta, un cartone stampato, una palma da sago, una bussola e una banconota, nonché una "pietra nera" combustibile - carbone e la posizione delle spezie ambite. Sorprendentemente, alla fine, la ricerca di strade per il paese delle spezie, aggirando il monopolio commerciale arabo, ha portato a una ridistribuzione del mondo e alla scomparsa di molte macchie bianche sulla mappa. E così il libro sui viaggi di Marco Polo è diventato uno dei pochi scritti che hanno influenzato il corso della storia.

Allora perché alcuni ricercatori sostengono che il viaggio del mercante veneziano Marco Polo nel Medio Impero non sia altro che una grandiosa bufala? Il fatto è che il "Libro" contiene una serie di lacune, che hanno permesso di dubitare della sua veridicità.

È del tutto possibile che lo stesso Marco Polo non sia mai stato in Cina. Così dice, ad esempio, Francis Wood, capo della sezione di letteratura cinese della British Library. Nel 2000, nel libro “Was Marco Polo in China?”, che fece scalpore negli ambienti scientifici, la ricercatrice dubitava apertamente che il “grande viaggiatore” si fosse mai fermato a est delle case commerciali della sua famiglia a Costantinopoli e in Crimea. Tutti coloro che nei secoli passati hanno cercato di ripetere il percorso di Marco Polo ne hanno perso le tracce.

I ricercatori hanno iniziato a porre domande a cui non c'erano risposte. Come poteva, durante i suoi viaggi, "non notare" la più grande struttura difensiva del mondo: la Grande Muraglia cinese? Perché il viaggiatore, che ha vissuto tanti anni nella capitale del nord della Cina, che ha visitato molte città cinesi e, di conseguenza, ha visto molte donne cinesi, non ha detto una parola sull'usanza, già diffusa tra le donne cinesi, di sfigurare i piedi ? Perché Polo non menziona mai un prodotto di consumo cinese così importante e tipico come il tè?

Proprio a causa di tali lacune, considerando anche che Marco, indubbiamente, non conosceva né la lingua cinese né la nomenclatura geografica cinese (salvo poche eccezioni), gli storici più scettici già nella prima metà dell'Ottocento. ha suggerito che il "Libro" di Marco Polo - nient'altro che una normale raccolta di guide in Cina, compilata da mercanti persiani. Secondo Frances Wood, Marco ha avuto abbastanza tempo per studiare le fonti persiane sulla Cina e rielaborarle creativamente, perché la "Descrizione del mondo" è stata scritta da questo mercante veneziano nel 1299 durante ... il suo periodo in una prigione genovese.

Secondo alcune fonti, infatti, intorno al 1297, Marco partecipò alla guerra tra Venezia e Genova e fu catturato dai genovesi durante una battaglia navale. In carcere nel 1298 dettò il "Libro" al suo compagno di cella, il famoso avventuriero e scrittore dell'epoca Rustichello, il quale, molto probabilmente, aiutò il "grande viaggiatore" nel suo lavoro.

Nel 1299 Marco fu rilasciato e tornò in patria, dove visse per altri 25 anni da personaggio ricco e famoso. Più di 140 copie del suo “Libro sulla diversità del mondo…” ci sono giunte in una dozzina di lingue e dialetti europei. Ma nonostante il fatto che non fosse facile per i contemporanei capire dove fosse la verità di Marco Polo e dove si stesse sviluppando la sua fantasia (per la sua tendenza all'esagerazione e alla finzione, Marco ricevette il soprannome di Milioni), gli europei hanno avuto un'idea di ​​la grande Cina, il presunto favolosamente ricco Giappone, le isole di Giava e Sumatra, il più ricco Ceylon e il Madagascar.

E si scopre che anche se il "Libro" di Marco Polo era davvero solo una compilation, allora la compilation non è solo molto abile, ma quasi brillante nel suo significato. Appartiene finora al numero di quelle rare opere medievali - opere letterarie e opere scientifiche - che vengono lette e rilette. È entrato nel fondo d'oro della letteratura mondiale, tradotto in molte lingue, pubblicato e ripubblicato in molti paesi del mondo.

Basato sui materiali di D. Dubinin.

Non si sa molto della biografia di Marco Polo. È interessante notare che non esiste un solo ritratto affidabile di lui. Nel XVI secolo un certo Giovanni Battista Ramusio tentò di raccogliere e organizzare informazioni sulla vita del famoso viaggiatore. In altre parole, sono trascorsi trecento anni dal momento della sua nascita alla comparsa della prima menzione di lui. Da qui l'inesattezza, l'approssimazione di fatti e descrizioni.

Marco Polo nasce intorno al 15 settembre 1254 a Venezia. La sua famiglia apparteneva alla nobiltà, la cosiddetta nobiltà veneziana, e aveva uno stemma. Suo padre, Niccolò Polo, era un commerciante di successo di gioielli e spezie. La madre del famoso viaggiatore morì durante il parto, quindi suo padre e sua zia furono coinvolti nella sua educazione.

Primi viaggi

La maggiore fonte di reddito per lo stato veneto era il commercio con paesi lontani. Si credeva che maggiore è il rischio, maggiore è il profitto. Non sorprende quindi che il padre di Marco Polo abbia viaggiato molto alla ricerca di rotte commerciali sempre nuove. Il figlio non è rimasto indietro rispetto al padre: l'amore per i viaggi e l'avventura è nel suo sangue. Nel 1271 parte con il padre per il suo primo viaggio a Gerusalemme.

Cina

Nello stesso anno il neoeletto Papa nominò Niccolò Polo, suo fratello Morfeo e suo figlio Marco come loro rappresentanti ufficiali in Cina. La famiglia Polo parte immediatamente per un lungo viaggio verso il principale sovrano della Cina: il mongolo Khan. Asia Minore, Armenia, Mosul, Baghdad, Persia, Pamir, Kashmir: questo è un percorso approssimativo per loro. Nel 1275, cioè cinque anni dopo aver lasciato il porto italiano, i mercanti si ritrovano nella residenza di Khan Kublai. Quest'ultimo li accetta cordialmente. Gli piaceva particolarmente il giovane Marco. In esso, ha apprezzato l'indipendenza, l'impavidità e una buona memoria. Più volte gli offrì di partecipare alla vita pubblica, gli affidò importanti incarichi. In segno di gratitudine, il membro più giovane della famiglia Polo aiuta il khan a reclutare un esercito, parla dell'uso delle catapulte militari e molto altro. Quindi sono passati 15 anni.

Ritorno

Nel 1291, l'imperatore cinese decide di dare sua figlia al persiano Shah Arghun. Il passaggio via terra era impossibile, quindi è equipaggiata una flottiglia di 14 navi. La famiglia Polo è al primo posto: accompagnano e custodiscono la principessa mongola. Tuttavia, anche durante il viaggio, arriva la triste notizia della morte improvvisa del khan. E i Polo decidono subito di tornare subito nelle loro terre natie. Ma la via di casa era lunga e pericolosa.

Il libro e il suo contenuto

Nel 1295 Marco Polo torna a Venezia. Esattamente due anni dopo fu incarcerato per aver partecipato alla guerra tra Genova e Venezia. Quei pochi mesi trascorsi in custodia non possono essere definiti vuoti e infruttuosi. Lì incontra Rusticello, uno scrittore italiano di Pisa. È lui che denuncia in una forma d'arte le storie di Marco Polo su terre meravigliose, la loro natura, popolazione, cultura, costumi e nuove scoperte. Il libro si chiamava "Il libro della diversità del mondo", che in seguito divenne un desktop per molti scopritori, incluso Cristoforo Colombo.

La morte del viaggiatore

Marco Polo morì nella sua terra natale, a Venezia. A quel tempo, ha vissuto una lunga vita - 69 anni. Il viaggiatore morì l'8 gennaio 1324.

Altre opzioni biografiche

  • Il famoso "Libro" di Marco Polo non è stato inizialmente preso sul serio dai lettori. Non è stato utilizzato come fonte di informazioni inestimabili sulla Cina e altri paesi lontani, ma come lettura leggera e divertente con una trama completamente immaginaria.
  • Cristoforo Colombo portò con sé il "Libro" nella sua prima spedizione sulle "sponde dell'India". Ha preso molte note a margine. Oggi la copia "colombiana" è custodita con cura in uno dei musei di Siviglia.
  • Alla fine della sua vita, Marco Polo era indecentemente avaro e fece causa ai suoi parenti più di una volta.
  • In una breve biografia di Marco Polo, è interessante notare che anche la Polonia e la Croazia affermano di essere la sua piccola patria. La parte polacca afferma che il cognome Polo si traduce letteralmente come "Pole". I croati sono sicuri che non sia affatto nato a Venezia, ma nella loro terra - a Korcula.

Opzione 1 Parte 1.

Le risposte alle attività 1–24 sono una parola, una frase, un numero o una sequenza di parole, numeri. Scrivi la tua risposta a destra del numero dell'attività senza spazi, virgole o altri caratteri aggiuntivi.

Leggi il testo ed esegui le attività 1-3.

(1) I biografi di Marco Polo affermano che era una persona capace, energica, paziente e attenta, un bravo ma entusiasta narratore. (2) Alcuni studiosi mettono in dubbio i fatti esposti nel suo "Libro delle varietà del mondo" ed esprimono l'opinione che fosse solo una rivisitazione di talento delle impressioni dei mercanti persiani sulle peregrinazioni in Oriente. (3) _____ Le inesattezze scoperte potrebbero essere apparse in numerose traduzioni, e inoltre Marco Polo dettò le sue memorie a memoria.

1. Quale delle seguenti frasi veicola correttamente le PRINCIPALI informazioni contenute nel testo?

1. Marco Polo era una persona capace, energica, paziente e attenta, un bravo ma entusiasta narratore.

2. Alcuni studiosi, avendo scoperto nel libro di Marco Polo delle imprecisioni che potrebbero apparire in numerose traduzioni, dubitano dei fatti riportati nel libro.

3. Il libro di Marco Polo è una rivisitazione di talento delle impressioni dei mercanti persiani sulle loro peregrinazioni in Oriente.

4. Le imprecisioni riscontrate nel libro di Marco Polo sono frutto di numerose traduzioni.

5. Inesattezze che potrebbero apparire in numerose traduzioni del libro di Marco Polo sono servite da base ai dubbi di alcuni scienziati nei fatti esposti nel suo "Libro sulla diversità del mondo".

2. Quale delle seguenti parole (combinazioni di parole) dovrebbe essere al posto dello spazio vuoto nella terza (3) frase del testo? Scrivi questa parola (combinazione di parole).

1. Pertanto,

3. Così

5. Davvero

3. Leggi il frammento della voce del dizionario, che dà il significato della parola MEMORIA. Determina il significato in cui questa parola è usata nella terza (3) frase del testo. Annotare il numero corrispondente a questo valore nel frammento dato della voce del dizionario.

MEMORIA, -e, bene.

1. La capacità di preservare e riprodurre nella mente le impressioni precedenti, l'esperienza, così come lo stock stesso di impressioni ed esperienze immagazzinate nella mente. Motore p.(memoria-abitudine). Oggetto emotivo (memoria dei sentimenti). Figurativo P. Crash into P. (ben ricordato). Fresco nella mia memoria (ricordo ancora bene). Questo è nella sua memoria (di qualcosa di lontano: se lo ricorda, è stato testimone di ciò che stava accadendo). Vieni a pag (ricorda). Qualcuno ha la memoria corta. (dimentica rapidamente; di solito su qualcuno che non vuole ricordare, ricordare qualcosa; neod.)

2. Come ricordare qualcuno o qualcosa. Conserva gli articoli sull'evento. L'ex capo ha lasciato un brutto p.

3. Cosa è connesso con il defunto (ricordi di lui, sentimenti per lui). Dedica il libro alla memoria dell'insegnante. Fedele alla memoria del marito. Eterno p. a qualcuno. (un augurio che per molto tempo, per sempre qualcuno che è morto sarà ricordato).

4. memoria di chi (cosa), nel significato. preposizione con genere. n. In onore di (qualcuno che è morto o qualche evento importante in passato). Torneo in memoria di Alekhin. Serata della memoria degli eroi.

4. In una delle seguenti parole, è stato commesso un errore nell'impostazione dell'accento: la lettera che denota la vocale accentata è stata evidenziata ERRATAMENTE. Scrivi questa parola.

la cintura ha aspettato l'ucraino si è stabilito per disegnare

5. In una delle frasi seguenti, la parola sottolineata è ERRATA. Correggi l'errore e scrivi la parola correttamente.

Questo è ciò che significa una frase di SUCCESSO detta al momento giusto nel posto giusto.

Venerabili scienziati hanno offerto molte spiegazioni completamente LOGICHE per i risultati degli esperimenti.

Per strada, un'intera giornata piove a pioggia fredda autunnale.

La luna non era ancora sorta e solo due stelle, come due fari SALVATAGGIO, brillavano sulla volta blu scuro.

6. In una delle parole sotto evidenziate, si è commesso un errore nella formazione della forma della parola. Correggi l'errore e scrivi la parola correttamente.

non agitare le mani

paio di jeans

Fiore essiccato

abili MAESTRI

si rallegrò per l'arrivo di un amico

7. Stabilire una corrispondenza tra le frasi e gli errori grammaticali in esse commessi: per ogni posizione della prima colonna, selezionare la posizione corrispondente dalla seconda colonna.

ERRORI GRAMMATICALI

SUGGERIMENTI

A) violazione nella costruzione di una sentenza con turnover partecipativo

1) Nella poesia di M.Yu. La "Morte di un poeta" di Lermontov si riferisce alla tragica morte in un duello di A.S. Puskin.

B) un errore nella costruzione di una frase complessa

2) FM Dostoevskij considerava la felicità possibile non solo "nei piaceri dell'amore, ma nella più alta armonia dello spirito" e ammira l'azione di Tatyana, che non ha costruito la sua felicità personale sulla disgrazia di un altro.

C) violazione nella costruzione di una sentenza con applicazione inconsistente

3) Chi studia l'inglese può leggere le opere di Dickens in originale.

D) violazione del collegamento tra soggetto e predicato

4) Dopo la scadenza della carta di credito, deve essere sostituita con una nuova.

E) violazione della correlazione specie-temporale delle forme verbali

5) Creazione dell'immagine di Akaky Akakievich Bashmachkin nella storia "The Overcoat", N.V. Gogol mostra quanto la società sia insensibile ai problemi e ai bisogni di una piccola persona.

6) Secondo K.I. Chukovsky, il compito principale degli scrittori per bambini è che "noi ad ogni costo alleviamo l'umanità in un bambino".

7) Creando un'opera, lo scrittore esprime il suo atteggiamento nei confronti della vita e delle persone in essa contenute.

8) L'immagine del poeta-profeta, creata da Pushkin, ha determinato la sua stessa vita.

9) È necessario prestare attenzione non solo alle conoscenze degli studenti, ma anche alle loro capacità pratiche.

8. Determinare la parola in cui manca la vocale alternata non accentata della radice. Scrivi questa parola inserendo la lettera mancante.

b...graze p...lisadnik ob...yanie off...traccia filo...dit

9. Determinare la riga in cui manca la stessa lettera in entrambe le parole del prefisso. Scrivi queste parole con la lettera mancante.

non ... visibile, r ... sposta

pr... nato, pr... grasso

né ... invia, ra ... vendita

pr ... seguente, pr ... stazione

ra ... dolie, ra ... disegna

10. Annota la parola in cui è scritta la lettera E al posto dello spazio vuoto.

si inchina... si arrabbia... libri... chiama il campanello... alla chiave.. a

11. Annota la parola in cui è scritta la lettera I al posto dello spazio vuoto.

aprendo un po'... la mia mente... sei indescrivibile... siamo preoccupati... sei perseguitato... mio

12. Definisci una frase in cui NOT con la parola è scritta CHIARAMENTE. Apri le parentesi e scrivi questa parola.

1. Il silenzio si è posato nel giardino: non un solo uccello (NON) CITRAVA tra gli alberi.

2. Il padre stava in piedi con uno sguardo imbronciato, e sulla sua fronte era nettamente indicata una ruga di (NO) PAZIENTE in attesa di una risposta.

3. Il mare si è fuso con il cielo azzurro del sud ed è profondamente addormentato, riflettendo il tessuto delle nuvole, (NON) NASCONDENDO le stelle.

4. Spesso è difficile tracciare un confine tra lingue e dialetti, poiché (NON) TUTTE le loro caratteristiche sono ancora note ai linguisti.

5. NON INTERESSATA a nulla, Natalya guardò con indifferenza il cielo annerito, l'oceano in tempesta.

13. Definire una frase in cui entrambe le parole evidenziate sono scritte UNO. Apri le parentesi e scrivi queste due parole.

1. La vocazione del poeta è creare per l'eternità, (PER) QUESTO è il motivo per cui è "la sua stessa corte suprema", (PER) COME solo pochi possono apprezzare le sue creazioni.

2. Voglio parlarti (ON) DELL'appartamento, (IN)CONNESSIONE con cui ti chiedo di prestarmi un po' di attenzione.

3. (B) IN VISTA dell'imminente fine del viaggio, l'umore della squadra è migliorato, COSÌ (CHE) gli ultimi giorni del viaggio sono volati inosservati.

4. Napoleone, dalla sua lunga esperienza di guerra, sapeva bene cosa significava la battaglia, non vinta (B) CONTINUATA per otto ore, (PER) QUESTO non dubitava dell'esito del caso.

5. Non è facile (sotto) ORA spiegare come TUTTO (TAKI) i versi reali differiscano dai versi in rima.

14. Indicare tutti i numeri al posto di cui è scritto HH.

Alla (1) sera dell'inaspettato (2) o-negada (3) o, ci sono state favole (4) o tante calde parole rivolte al (5) eroe della giornata, che ha commosso (6) o ringraziato tutti gli inviti (7) s.

15. Disporre i segni di punteggiatura. Indica il numero di frasi in cui devi inserire UNA virgola.

1. Nei grandi maestri della letteratura e della pittura, allo splendore giovanile dei colori e all'eleganza del linguaggio si sostituisce in età adulta il rigore e la nobiltà.

2. Smise di ammirare il mondo delle cose, dei suoni e delle parole.

3. Levitan ne era consapevole e dopo un viaggio in Crimea decise di espellere i toni scuri dalle sue tele.

4. Le foglie volavano obliquamente nel vento o si stendevano verticalmente nell'erba umida.

5. Le poesie e i dipinti più morbidi e toccanti sono stati scritti da poeti e artisti russi sull'autunno.

16. Metti i segni di punteggiatura: indica tutti i numeri in cui devono trovarsi le virgole nella frase.

Tra gli alberi c'erano (1) intrecciarsi (2) e (3) svolgersi (4) stretti sentieri (5) calpestati dai bambini del posto.

17. Metti i segni di punteggiatura: indica tutti i numeri in cui devono trovarsi le virgole nelle frasi.

Ti restituirò (1) i campi dei miei padri (2)

Boschi di querce (3) pacifico (4) rifugio sacro!

Tornerò a te (5) icone della casa!

Che gli altri rispettino le leggi della decenza;

Che altri onorino il giudizio geloso dell'ignorante;

Libero (6) finalmente (7) da vane speranze,

Dai sogni inquieti, dai desideri ventosi,

Dopo aver bevuto prematuramente l'intero calice delle prove,

Non un fantasma di felicità, ma ho bisogno di felicità.

Lavoratore stanco, mi affretto nel mio paese natale

Addormentati con il sonno desiderato sotto il tetto del tuo caro.

O casa paterna (8) O terra, sempre amata!

Con versi pensierosi sei stato cantato in un paese straniero ...

(EA Baratynsky)

18. Metti i segni di punteggiatura: indica tutti i numeri in cui devono trovarsi le virgole nella frase.

Se alcuni sabotatori universali venissero inviati a distruggere tutta la vita sulla Terra (1) e trasformarla in una pietra morta (2) se sviluppassero con cura questa loro operazione (3) non potrebbero agire in modo più intelligente e insidioso (4) di quanto non lo siano persone che vivono sulla Terra (5) che si immaginano amiche della natura.

19. Metti i segni di punteggiatura: indica tutti i numeri in cui devono trovarsi le virgole nella frase.

È noto (1) che i felici non guardano l'orologio (2) e un altro è vero (3) che quelli (4) che non guardano l'orologio (5) sono già felici.

Leggi il testo e completa le attività 20-25.

(1) Ognuno di noi ha momenti nella vita in cui la solitudine naturale che ci è donata dalla natura inizia improvvisamente a sembrarci dolorosa e amara. (2) Ti senti abbandonato e indifeso da tutti, stai cercando un amico, ma lui non è nei paraggi. (3) E poi ti chiedi con stupore e smarrimento: come è potuto accadere che per tutta la vita ho amato, desiderato, combattuto, sofferto e, soprattutto, servito un grande obiettivo, ma non ho trovato né simpatia, né comprensione, né amico ? (4) Perché l'unità dell'idea, la fiducia reciproca e l'amore reciproco non mi hanno legato con nessuno in un'unità vivente di spirito, forza e aiuto?

(5) Allora nell'anima si risveglia il desiderio di scoprire come è composta la vita degli altri: come trovano dei veri amici per se stessi? (6) Come vivevano le persone prima di noi?

(7) E l'inizio dell'amicizia è andato perduto ai nostri giorni? (8) A volte sembra che sia l'uomo moderno che decisamente non è fatto per l'amicizia e non ne è capace. (9) E alla fine arrivi inevitabilmente alla domanda principale: che cos'è la vera amicizia, in cosa consiste e su cosa si basa?

(10) Naturalmente, le persone ora spesso si "piacciono" e "andano d'accordo" tra loro. (11) Ma, mio ​​Dio, com'è tutto misero, superficiale e infondato! (12) Dopotutto, questo significa che si divertono e si divertono a passare del tempo insieme, o sanno semplicemente come compiacersi a vicenda. (13) Se c'è una certa somiglianza nelle inclinazioni e nei gusti; se entrambi sanno come non offendersi l'un l'altro con nitidezza, aggirare gli angoli acuti e mettere a tacere le reciproche differenze; se entrambi sanno ascoltare con aria amabile le chiacchiere di qualcun altro, lusingare un po', servire un po', allora basta: si instaura un'"amicizia" tra le persone, che, in sostanza, si basa su convenzioni esterne, su "cortesia" dolcemente scivolosa, su cortesia vuota e conto nascosto.

(14) Esiste un'"amicizia" basata su pettegolezzi congiunti o sul reciproco sfogo di lamentele. (15) Ma c'è anche “amicizia” di adulazione, “amicizia” di vanità, “amicizia” di clientelismo, “amicizia” di calunnia, “amicizia” di preferenza e “amicizia” di compagnia di bevute. (16) A volte uno prende in prestito e l'altro presta, ed entrambi si considerano "amici". (17) Le persone fanno affari e affari insieme, non fidandosi troppo l'una dell'altra, e pensano di aver “fatto amicizia”. (18) Ma l'“amicizia” è talvolta chiamata anche un “hobby” leggero e non vincolante che unisce un uomo e una donna, e talvolta una passione romantica che talvolta separa le persone una volta per tutte. (19) Tutte queste "amicizie" immaginarie derivano dal fatto che le persone, reciprocamente estranee e persino aliene, si incrociano, facilitandosi temporaneamente la vita con contatti superficiali e disinteressati: non vedono, non sanno, non si amano e spesso la loro "amicizia" si rompe così rapidamente e scompare così completamente che è difficile persino dire se in precedenza fossero "conoscenti".

(20) Le persone si scontrano nella vita e rimbalzano l'una sull'altra come palline di legno.

(21) Ma la vera amicizia rompe la solitudine, la supera e libera la persona all'amore vivo e creativo. (22) La vera amicizia è l'amore spirituale che unisce le persone. (23) E l'amore spirituale è la vera fiamma di Dio! (24) Chi non conosce la fiamma di Dio e non l'ha mai sperimentata, non comprenderà la vera amicizia e non potrà realizzarla, ma non comprenderà neppure la fedeltà né il vero sacrificio. (25) Per questo solo le persone di spirito sono capaci di vera amicizia. (26) Le persone senza cuore e senza spirito sono incapaci di amicizia: le loro "alleanze" fredde ed egoistiche rimangono sempre condizionate e semi-traditrici; le loro associazioni prudenti e ingegnose sono mantenute al livello del mercato e del carrierismo.

(27) Una persona reale porta nel suo cuore un certo calore nascosto, come se vivesse in lui un carbone misteriosamente rovente. (28) Succede che solo pochissime persone conoscono questo carbone e che la sua fiamma si trovi raramente nella vita di tutti i giorni. (29) La sua luce risplende anche in uno spazio chiuso, e le sue scintille penetrano nell'etere universale della vita. (Z0) Tutta la vera amicizia scaturisce da queste scintille. (31) Questa scintilla espulsa dello spirito può essere percepita e compresa solo da uno spirito spiritualmente vivo e scintillante, solo da un tale cuore che ama e irradia se stesso. (32) La fredda oscurità assorbe tutto senza lasciare traccia. (33) Un tale vuoto morto non può dare risposta. (34) Il fuoco tende al fuoco e la luce cerca la luce. (35) E quando due fuochi si incontrano, sorge una nuova potente fiamma, che comincia ad espandersi e cerca di creare un nuovo, vivo "tessuto" di fuoco.

(H6) Il raggio più debole di benevolenza, compassione, atteggiamento attento e sensibile di una persona verso una persona contiene già l'inizio, il grano della vera amicizia. (37) La scala inizia già dal primo gradino; e il canto comincia la sua melodia già dal primo suono.

(Secondo IA Ilyin.)

Ilyin Ivan Alexandrovich (1883-1954) - Filosofo, scrittore, pubblicista russo, autore del libro "The Singing Heart. Il libro della contemplazione silenziosa.

20. Quali affermazioni corrispondono al contenuto del testo? Specificare i numeri di risposta.

1. La vera amicizia si basa esclusivamente sul fatto che le persone amano passare il tempo insieme o sanno semplicemente come compiacersi a vicenda.

2. La vera amicizia implica l'unità spirituale delle persone.

3. La vera amicizia aiuta l'uomo a superare il doloroso sentimento di solitudine e fa nascere in lui l'amore per Dio.

4. L'amicizia basata su una "cortesia" liscia e scivolosa è la più forte.

5. La base della vera amicizia è un atteggiamento attento e sensibile di una persona verso le altre persone.

21. Quale delle seguenti affermazioni è falsa? Specificare i numeri di risposta

1. Le frasi 10-15 presentano il ragionamento.

2. Le frasi 21-25 contengono la narrazione.

3. La frase 2 contiene una spiegazione del giudizio espresso nella frase 1.

4. La frase 19 contiene la conclusione finale delle informazioni presentate nelle frasi 15-17.

5. Le frasi 1-4 forniscono una descrizione.

22. Dalle frasi 14-21 scrivi l'unità fraseologica.

23. Tra le frasi 27-35, trovane una che sia collegata alla precedente usando un pronome definitivo. Scrivi il numero di questa offerta.

24. “Trasferendo i suoi sentimenti che sono sorti quando ha pensato all'essenza della vera amicizia, I.A. Ilyin usa mezzi sintattici come (A) _____ (frasi 11, 23) e (B) _____ ("come palline di legno" nella frase 20). Lo stato emotivo dell'autore aiuta a trasmettere una tecnica come (B) _____ (frase 34). La confusione mentale dell'autore si esprime attraverso l'uso di un tropo come (D) _____ ("vuoto morto" (frase 33), "fredda oscurità" (frase 32), "fiamma potente" (frase 35)).

Elenco dei termini:

1. epiteti

2. unità fraseologiche

3. modulo domanda-risposta

4. fatturato comparativo

5. metafore

6. opposizione

7. parcellizzazione

8. frase esclamativa

Parte 2.

Scrivi un saggio in base al testo che hai letto.

Formulare uno dei problemi posti dall'autore del testo.

Commenta il problema formulato. Includi nel commento due esempi illustrativi del testo letto che ritieni siano importanti per comprendere il problema nel testo di partenza (evita di citare troppo).

Formulare la posizione dell'autore (narratore). Scrivi se sei d'accordo o meno con il punto di vista dell'autore del testo letto. Spiega perchè. Argomenta la tua opinione, basandosi principalmente sull'esperienza del lettore, nonché sulla conoscenza e sulle osservazioni della vita, vengono presi in considerazione i primi due argomenti).

Il volume del saggio è di almeno 150 parole.

Un'opera scritta senza fare affidamento sul testo letto (non su questo testo) non viene valutata. Se il saggio è una parafrasi o una riscrittura completa del testo di partenza senza alcun commento, tale lavoro viene valutato con zero punti.

Scrivi un saggio in modo accurato, con una grafia leggibile.

rifiutare

manda giù la vendita

campana

preoccupato

impaziente

quindi perché

una volta e per sempre

Gamma approssimativa di problemi

1. Il problema del superamento del senso di solitudine. (Come superare la sensazione di solitudine quando inizia a sembrarci dolorosa e dolorosa?)

1. La vera amicizia aiuta una persona a superare il doloroso sentimento di solitudine e genera in lui un amore attivo per gli altri.

2. Il problema di distinguere la vera amicizia dall'immaginario. (In che modo la vera amicizia è diversa dall'immaginario?)

2. La vera amicizia implica intimità spirituale e dedizione disinteressata. Si basa sull'amore spirituale che collega le persone.

3. Il problema del valore dell'amicizia. (Qual è il valore dell'amicizia?)

3. L'amicizia è un'unità spirituale di persone collegate da pensieri ed esperienze comuni.
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