تزيين المدرسة DIY للعام الجديد. زوايا الفصول الدراسية في المدرسة افعلها بنفسك منصات تحت عنوان افعلها بنفسك للمدرسة
يعد تصميم الفصل الدراسي جزءًا لا يتجزأ من عمل المعلم. يسعى كل معلم إلى إعطاء زاوية فردية له، لتسليط الضوء على إمكاناته الإبداعية وموهبته كمصمم.
بالنظر إلى الميزانية الضئيلة ورتابة القوالب، فمن الممكن فقط تحقيق فكرتك بشكل خلاق - عن طريق صنع زوايا رائعة بيديك.
كيفية تصميم الزاوية بشكل صحيح
أولا، عليك أن تتذكر المتطلبات الموحدة لتصميم الزوايا في الفصل الدراسي. كما لا ينبغي لأحد أن ينسى الاختلافات في عرض المعلومات ميزات مميزةفي المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية.
فيما يلي بعض المتطلبات الأساسية حول كيفية تزيين زاوية رائعة بيديك. هذا:
- جماليات.
- إِبداع؛
- انعكاس الحد الأقصى لعدد مجالات اهتمام الطلاب؛
- الاختيار الدقيق وإعداد المعلومات مع مراعاة أهميتها وأهميتها؛
- توافر المعلومات التعليمية.
مما سبق يتضح أنه ليس فقط بعض الرسومات والمقالات، بل الضرورية و معلومات مفيدةيجب أن تحتوي على زاوية باردة. يتم عرض صور المدرجات ذاتية الصنع لاحقًا في هذه المقالة.
الغرض من تصميم الزاوية
يهدف ركن الفصل الدراسي إلى أن يصبح مساعدًا للمعلم في المنظمة العملية التعليمية. وللقيام بذلك، يجب أن تساعد المعلومات المنشورة عليها في تحقيق أهداف معينة:
- أقصى توسيع لآفاق الطلاب.
- فعالة وعالية الجودة.
- تحسين نتائج الأنشطة التعليمية واللامنهجية؛
- تنمية الميول الإبداعية، وتحقيق الإمكانات الإبداعية للطلاب؛
- الوحدة الطبقية، وتعزيز الجماعية؛
- تكوين الذوق الجمالي لدى الطلاب .
كيف تصنع زاوية باردة بيديك
تتضمن عملية تصنيع الحامل عدة مراحل متتالية:
- اختيار المواضيع؛
- اختيار الأقسام المطلوبة وتحديد عددها الإجمالي؛
- إنشاء عينة من الموقف المستقبلي على الورق؛
- اختيار المواد اللازمة لصنع الموقف؛
- العمل على صنع الزاوية.
- تركيب أو تركيب الحامل؛
- ملء زاوية الفصل الدراسي بالمعلومات.
عليك أولاً البدء في إنشاء عينة من الموقف المستقبلي على الورق. أنت بحاجة إلى الرسم باستخدام أقلام الرصاص الملونة أو أقلام التلوين أو الدهانات كيف ستبدو الزاوية الرائعة. يتيح الديكور "افعل ذلك بنفسك" إشراك الأطفال في هذه العملية. لن يؤدي الإبداع المشترك إلا إلى تقريب الطلاب من بعضهم البعض، وسيساعد في الكشف عن ميولهم الإبداعية وسيساهم في تنمية الذوق الجمالي والخيال.
اختيار موضوع
يجب أن يتم اختيار الموضوع بمسؤولية كاملة. في هذه الحالة، يجب أن تسترشد بالخصائص العمرية للأطفال واهتماماتهم ورغباتهم وحجم المنطقة التي ستقع عليها زاوية الفصل الدراسي. يتيح لك تصميم "افعل ذلك بنفسك" اختيار جميع أنواع السمات والأنماط.
يمكن أن يرتبط موضوع الزاوية بشخصيات القصص الخيالية وشخصيات الرسوم المتحركة وما إلى ذلك. الشرط الرئيسي هو سطوع الألوان وسهولة التنفيذ.
لذلك، على سبيل المثال، يمكنك تزيين زاوية على شكل شمس بأشعة، وقطار بعربات، وشجرة، ومرج زهور، وقوس قزح، وما شابه ذلك. هنا كل شيء يعتمد على خيال المعلم وخياله إِبداع.
المواضيع الخاصة بموقف طلاب المدارس المتوسطة والثانوية أكثر صرامة. يمكن تصميم الزوايا الرائعة افعلها بنفسك على شكل كتاب أو رموز رياضية أو لغوية أو أدبية أو رياضية أو فنية.
يمكن للطلاب أنفسهم أيضًا اقتراح موضوع للموقف، بناءً على تفضيلاتهم واهتماماتهم. الشيء الرئيسي للمعلم هنا هو الاستماع إلى رأي الجميع واختيار الموضوع الذي سيكون مقبولاً لدى الأغلبية.
اختيار المواد المطلوبة
بعد اتخاذ قرار بشأن الموضوع، من الضروري حساب العدد الإجمالي للنوافذ التي سيتم وضع المعلومات فيها، وكذلك تسمية كل قسم وفقًا للمتطلبات المقبولة عمومًا لما يجب أن يكون عليه ركن الفصل الدراسي في المدرسة. إن تزيين مثل هذا الحامل بيديك يعطي مجالًا للخيال والإبداع.
يعتمد اختيار المواد الخام لصنع الحامل على حالة الجانب المالي وإمكانات المعلم.
بميزانية محدودة وكبيرة الإمكانات الإبداعيةيستطيع المعلمون صنع حامل مثالي من مواد بسيطة في متناول اليد. يمكن معالجة الورق المقوى والخشب الرقائقي والنسيج والورق السميك بشكل مثالي.
فيما يلي أحد الأمثلة على كيفية تزيين الزوايا الرائعة بيديك مدرسة إبتدائية.
موضوع ركن الصف: "عائلة النمل"
تتكون الزاوية الرائعة من ثلاث منصات وهي بمثابة غابة حيث يعمل النمل بجد. يمكن صنع العشب والزهور وغيرها من الزخارف الضرورية من القماش. الشجرة وعش النمل مع سكانها مصنوعان من الورق السميك أو الورق المقوى.
يوجد على المدرج المركزي للزاوية عش نمل كبير. يمكنك إرفاق قطعة من الورق فوقها مكتوب عليها "فريقنا الودود" أو "فصلنا".
يجب أن يتوافق عدد النمل مع العدد الإجمالي للطلاب في الفصل. يمكنك عرض صورة كل طالب على شاشة العرض الزاوية ووضع علامة على الفتيات والفتيان النمل بشريط وردي وأزرق على التوالي.
كما يمكن تصميم صور الطلاب على شكل شجرة يتكون تاجها من الصور الفوتوغرافية مع إضافة أوراق الشجر. يمكن أيضًا صنع الأوراق من الورق أو القماش. يكتمل التكوين بصندوق قوي، مقطوع من الورق المقوى أو مصنوع من الورق باستخدام تقنيات التزيين أو الأوريغامي. يمكنك وضع جدول الدروس والأجراس تحت الشجرة.
على الجانب الثاني، يمكنك إنشاء "زهرة النجاح" مع نصائح صغيرة للطلاب والتوت مع الفطر، حيث يمكنك وضع أسماء الحاضرين في الفصل، والأطفال الذين ليس لديهم إجازة مرضية، وما إلى ذلك.
بالإضافة إلى ذلك، يجب أن يترك الحامل مساحة لوضعه المعلومات التعليميةتحيات عيد ميلاد وإنجازات الطلاب وتوصيات لأولياء الأمور. سيكون الحافز الكبير هو وجود كتلة "إبداعنا" أو "النجاحات الإبداعية للطلاب".
في هذه الحالة، لن تضطر إلى إضاعة وقتك والقيام بكل شيء بنفسك، يكفي فقط اختيار المقاول المناسب، وشرح له جميع الفروق الدقيقة في الطلب، ثم تقديم طلب، وبعد فترة محددة؛ من الوقت، التقط المنتج النهائي بالكامل.
تركيب أو تركيب موقف
إذا كانت هناك كمية كافية نقدييمكن طلب الحامل من شركة متخصصة تنتج كلاً من القوالب والحوامل المخصصة.
يمكن أن يتم تركيب ركن الصف الجاهز بشكل مستقل، بمشاركة أولياء أمور الطلاب، أو من قبل موظفي المدرسة أو المنظمات الأخرى.
الشرط الرئيسي عند تركيب الحوامل هو الامتثال غير المشروط لأنظمة السلامة وامتثال الزاوية لجميع القواعد عملية آمنة. يجب أن تكون الحوامل مثبتة على الحائط بشكل محكم، ولا تحتوي على زوايا حادة، وتحتوي على مواد يمكن أن تسبب إصابة الأطفال أو تضر بصحتهم.
زاوية رائعة في المدرسة، مزينة بيديك
عند ملء ركن الفصل الدراسي بالمعلومات، من الضروري مراعاة جميع متطلبات البيانات من هذا النوع أيضًا خصائص العمرومصالح الأطفال.
يجب أيضًا أن نتذكر أن الرسائل الموجودة على المدرجات تخضع للتحديث المنهجي الإلزامي. لتنفيذ هذا المطلب، يمكنك إشراك الطلاب من خلال توزيع المسؤوليات وتخصيص قسم خاص بهم في المنصة.
تقع مسؤوليات تحديث المعلومات التعليمية وجداول الفصول الدراسية وبيانات أولياء الأمور بالكامل على عاتق المعلم.
يمكن أن يحتوي الحامل ليس فقط على الرسومات والنصوص، ولكن أيضًا على الصور الفوتوغرافية الموضوعية التي ستجعل ركن الفصل الدراسي محلي الصنع في المدرسة أصليًا تمامًا. يمكن للطلاب أنفسهم تقديم صور للجناح، الأمر الذي سيزيد بشكل كبير من معامل مشاركتهم في العمل العام.
يساعد التحديث في الوقت المناسب وبجودة عالية والعرض الكفء للنص في الحفاظ على اهتمام الطلاب وأولياء الأمور بحياة الفصل، كما أنه يبسط عمل المعلم بشكل كبير، مما يجعله أكثر فعالية وإثمارًا.
يعد الامتثال لجميع المتطلبات المذكورة أعلاه ضمانًا للعمل الناجح والعالي الجودة. سوف تجلب الزوايا الرائعة التي تصنعها بنفسك الفرح والرضا. لا داعي للخوف من الإبداع والتخيل، لأن نجاح العمل يعتمد على قدرات وموهبة المعلم.
يعلم الجميع أن المدرسة تعيش بتاريخها وتقاليدها وطلابها. وفي مدرستنا لدينا كليهما. لذلك تقرر عرض كل هذا على المدرجات. لقد قمت بتطوير 3 منصات. أقدمهم لاهتمامكم.
""صفحات التاريخ""
في عام 1956، تم اتخاذ قرار بفتح مدرسة ابتدائية على أراضي صندوق البريد رقم 977 التابع لوزارة النقل (الآن تشيخوف -2). تم إنشاء مدرسة من غرفة واحدة بها فصلين في مبنى الثكنات. بدأت الدروس في 1 سبتمبر 1956. التخرج الأول من الصف الثامن. 8 أشخاص فقط.
تضم مدرستنا الآن ثلاثة مباني: الصفوف الأول - الأول، والصفوف الثاني - 3-4، والصفوف الثالث - 5-11.
في عام 2011، تمت إعادة تسمية المدرسة الثانوية التابعة للمؤسسة التعليمية الحكومية الفيدرالية في تشيخوف-2، منطقة موسكو، إلى المدرسة الثانوية التابعة للمؤسسة التعليمية الحكومية الفيدرالية في تشيخوف-2، منطقة موسكو.
تقيم مدرستنا العديد من الفعاليات التقليدية المختلفة التي تغطي جميع الصفوف الدراسية في المدرسة. هذا هو: يوم المعرفة، الدخول في الأول. الصفوف الخامسة وأطفال المدارس؛ يوم المعلم؛ عيد الأم؛ فعاليات رأس السنة؛ حفل موسيقي ليوم 8 مارس؛ أحداث 9 مايو؛ مراجعة التشكيلات والأغاني. أمسيات التخرج. حاولت أن تعكس كل الأحداث الأكثر أهمية في منصة "تقاليدنا".
الموقف الثالث" الحياة المدرسية" يعرض الأنشطة اليومية في مدرستنا.
آمل أن تكونوا قد أعجبتكم مواقفي!
المشاركون - الطلاب جمعية إبداعية"الخيال، 15 شخصا
تكاش ديمتري، فئة 5 "ب".
سميرنوف نيكولاي، فئة 5 "ب".
سميرنوفا داريا، فئة 5 "أ".
فاليريا خوخلوفا، الصف السابع "ب".
زانيجينا داريا، الصف السابع "ب".
ريباكوفا إيرينا، الصف السابع "ب".
13. سميرنوفا تاتيانا، الصف 7 "أ".
14. تشيتفيريكوفا أناستازيا، الفئة 7 "أ".
15. سميرنوفا آنا، الصف 7 "أ".
مدير المشروع: Elkhova Evgenia Vyacheslavovna، مدرس منظم، مدرس التعليم الإضافي
فترة تنفيذ المشروع: سبتمبر – ديسمبر 2014
"ممر المدرسة"
ممر المدرسة...
الطريق إلى لا مكان
طالما الأمعاء
على نحو سلس مثل لوحة.
ممر المدرسة...
الثقب الأسود,
مظلمة كطريق مسدود
مخيف، مثل مذكرات.
ممر المدرسة...
أنا أركض مرة أخرى
لكن الجرس يرن.
هذا للعبرة.
ممر المدرسة...
ركضت إلى الصف،
دخل بسرعة إلى الفصل
ومذكراتي على الطاولة...
في الواقع، إذا لم تكن هناك حرفة طفل واحدة معلقة على جدران المدرسة، ولم تكن هناك زهور يزرعها الأطفال على النوافذ، فمن غير المرجح أن يشعر الطلاب بالراحة والبهجة داخل جدران المدرسة.
"المدرسة البيت الثاني"، "المدرسة الأصلية" - هذه أقوال عن المدرسة المثالية من وجهة نظر الراحة النفسية فيها للمشاركين في العملية التعليمية. في المدرسة نقضي معظممن وقتها، وأريدها أن تجذبنا براحتها وتسر العين.
يتم إجراء التجديدات في المدرسة سنويًا. ظهرت منصات جديدة في الطابق الثاني. بدأت حملة زراعة الخضرة على عتبات نوافذ المدرسة. ظهرت صور الطبيعة الأصلية على الجدران.
وفي هذا العام الدراسي، قرر طلاب الجمعية الإبداعية “فانتاسي” المساهمة في التصميم الجمالي للمدرسة وتزيين فتحات النوافذ بأشغالهم اليدوية. هذه فرصة عظيمة ليس فقط لتزيين المدرسة بأيديكم، ولكن أيضا لإظهار نتائج عمل المشاركين المباشرين في العملية التعليمية - الطلاب. بعد كل شيء، الكثير منهم موهوبون!
اختيار مشكلة
في البداية، سألنا أنفسنا ما هو بالضبط ما نريده لتغيير المظهر الجمالي للممرات؟
كيف نتخيل ممر المدرسة المثالي؟
- الطهارة
- الود لجميع المشاركين في العملية التعليمية
- الكثير من المعلومات المفيدة التي يمكن الوصول إليها في المدرجات
زهور جيدة الإعداد (لإرضاء العين)
-
عمل الأطفال: الحرف اليدوية والرسومات - ضرورة!
يجب أن يرى ضيوف المدرسة ما تعلمه تلاميذ المدارس وما يدرسه الأطفال الموهوبون في مدرستنا.
تم اختيار المشكلة من قبل الطلاب. يجب تحسين الحالة الجمالية للمبنى المدرسي. ولمعرفة مدى أهمية المشكلة التي نتعامل معها، قمنا بإعداد عدة أسئلة استطلاعية:
هل تحب الحالة الجمالية لممر مدرستنا؟ هل هناك أي شيء تريد تغييره حيال ذلك؟
نتائج الاستطلاع: "هل ترغب في تغيير شيء ما في المدرسة؟"
2 المدرسة هي منزلك الثاني. ما نوع المدرسة التي ترغب في رؤيتها في المستقبل؟
أيّ أفكار التصميمماذا تقترح لتصميم ممر المدرسة؟
نتائج الاستطلاع "ما الذي ترغب في تغييره في مدرستك؟"
تم حل المهام على مرحلتين
المرحلة 1. تحضيري . تم تقسيم طلاب الجمعية الإبداعية إلى مجموعتين: المصورين والمصممين وعلماء الاجتماع والمحللين
المرحلة 2. عملي (أساسي). عمل جميع الطلاب كمصممين
المصممون المصورون:
سولويفا فيكتوريا، فئة 5 "ب".
يورينتسيف ألكسندر فئة 5 "ب".
سميرنوفا كريستينا، الصف السابع "ب".
زانيجينا داريا، الصف السابع "ب".
ريباكوفا إيرينا، الصف السابع "ب".
تشيتفيريكوفا أناستازيا، الفئة السابعة "أ".
سميرنوفا آنا، الصف 7 "أ".
سميرنوف فلاديمير، فئة 5 "أ".
المحللون الاجتماعيون:
تكاش ديمتري، فئة 5 "ب".
سميرنوف نيكولاي، فئة 5 "ب".
سميرنوفا داريا، فئة 5 "أ".
ساخاريتوفا ألينا، فئة 5 "أ".
فاليريا خوخلوفا، الصف السابع "ب".
سميرنوفا سفيتلانا، الصف السابع "ب".
سميرنوفا تاتيانا، الصف السابع "أ".
المصممين: الجميع
هدف المشروع: تهيئة الظروف لإقامة مريحة لأطفال المدارس والمعلمين وأولياء الأمور في المدرسة. تربية الطالب كمواطن لا يبالي بمصير منطقته (على مثال مدرسته). تزيين مبنى المدرسة, التصميم الداخليممر المدرسة. تعزيز الموقف الإيجابي تجاه العمل وحب الفن والجمال.
المهام:
تشكيل الحاجة لدى الطلاب والجمهور إلى الاهتمام بمصير منطقتهم ومدرستهم.
ولتحقيق هذه الغاية، تم تصميم وتنفيذ مشروع "دعونا نزين المدرسة بأيدينا".
المرحلة الأولى. تحضيري
1. المسح الاجتماعي للطلاب والمعلمين وأولياء الأمور
2. عمل اسكتشات لممر المدرسة. العمل مع الأدب. ابحث عن الخيارات والتقنيات ومواد التصميم
خطة العمل لتنفيذ المشروع.
أنا منصة. تحضيري
اسم الأحداث
مواعيد الانتهاء
مسؤول للتنفيذ
التحضير للعمل في المشروع. تحديد أهداف المشروع.
سبتمبر
2014
الخوفا إي.في.
اختيار مشكلة. تقسيم الفصول حسبالمجموعات.
سبتمبر
2014
(درس واحد في الارتباط الإبداعي)
الخوفا إي.في.
مسح ممرات المدارس .
سبتمبر
2014
مجموعة من المصورين والمصممين
الإلمام بالأدبيات المتعلقة بتصميم الغرفة
سبتمبر
2014
(الدرس الثاني في الترابط الإبداعي)
مجموعة من المصورين والمصممين
عمل اسكتشات لتصميم ممر المدرسة باستخدام الحرف اليدوية
سبتمبر
2014
(الدرس الثالث في الترابط الإبداعي)
مجموعة من المصورين والمصممين
استجواب المعلمين وأولياء الأمور والطلاب
سبتمبر
2014
(درس واحد في الارتباط الإبداعي)
مجموعة من علماء الاجتماع والمحللين
نتائج المسح: معالجة المعلومات.
سبتمبر
2014
(الدرس 2
الجمعية الإبداعية)
مجموعة من علماء الاجتماع الشرجitikov
البحوث الأدبية على تقنيات صنع الحرف اليدوية
سبتمبر
2014
(الدرس 3
الجمعية الإبداعية)
مجموعة من علماء الاجتماع والمحللين
المرحلة الثانية. عملي (أساسي)
تصميم فتح النافذة.
№ ص / ص
الأحداث
وقت
نتائج
مسؤول
1
مسابقة رسم "المصممين الشباب"
سبتمبر
2014
(5، 6 دروس)
رسم واختيار اسكتشات للألواح لتزيين ممر المدرسة
مصممو الديكور
2
دراسة إنتاج الألواح باستخدام تقنية اللف
سبتمبر
(7، 8 دروس)
لقد درسنا الأدبيات ذات الصلة، وتعرفنا على التقنيات المختلفة للعمل مع الورق وتقنيات اللف
مصممو الديكور
3
تنفيذ
لوحة "الصيف" بأسلوب اللف
أكتوبر
2014
التصميم الزخرفي لخليج النافذة للوحة الممر “الصيف”
مصممو الديكور
4.
صنع لوحة "الطاووس" بأسلوب اللف
أكتوبر-نوفمبر
2014
التصميم الزخرفي لخليج النافذة للوحة الممر “الطاووس”
مصممو الديكور
5.
صنع لوحة "حقل القمح" بأسلوب اللف
نوفمبر
2014
التصميم الزخرفي لخليج النافذة للوحة الممر “حقل ردة الذرة”
مصممو الديكور
6.
تنفيذ لوحة "فايربيرد"
نوفمبر-ديسمبر
2014
التصميم الزخرفي لخليج النافذة للوحة الممر “Firebird”
مصممو الديكور
7.
ديسمبر
2014
تقرير مصور عن تنفيذ المشروع
الخوفا إي.في.
تقدير التكلفة:
اتجاه النفقات
المبلغ (روب)
شراء:
مجموعة من الورق الملون للطابعة
400 فرك.
غراء
25 × 8 = 200 فرك.
مقص
30 × 8 = 240 فرك.
المجموع:
840 فرك.
نتائج الاستطلاع:
وشارك في الاستطلاع أولياء الأمور والمعلمون وطلاب المدارس، أي ما مجموعه 212 شخصًا.
العروض
عدد الأشخاص
تزيين خليج النافذة بحرف الأطفال
حالة فتح النافذة غير جمالية
143
إنشاء معرض لأعمال الأطفال
185
شتيب. أخير
تصميم فتح النافذة. نتائج المشروع.
نتائج المشروع:
أطفال: اكتسبت مهارات عملية في تكنولوجيا صناعة الحرف الورقية بأسلوب اللف، ووسعت تجربة التواصل الاجتماعي (تعلمت إجراء مسح اجتماعي)، وتعرفت على تقنيات الديكور الأخرى. كان هناك فخر لأنني ساهمت بجزء من عملي في القضية المشتركة لتحسين مدرستي.
المعلمين: ساهم في التعاون النشط مع العائلة وإقامة الشراكات والبحث عن خيارات التصميم
تقرير مصور عن نتائج المشروع.
مقدمة لتقنيات اللف
العمل على لوحة "حقل ردة الذرة"
نحن نعمل بشغف :))
لوحة "فايربيرد". البداية والنتيجة النهائية.
لوحة "الصيف" ولوحة "الطاووس"
نتائج العمل
الأطفال حالمون لا يمكن كبتهم، ويمكن لأنشطتهم أن تمس البالغين وتسعدهم إلى ما لا نهاية. عندما تكون نتائج الإبداع في مكان واضح ومخصص خصيصًا، فإن الأطفال الصغار يكونون سعداء.
لا تتطلب معدات لوحة المعرض دائمًا نفقات مالية كبيرة. يمكن لأي والد مهتم أن يصنع مواقف للأطفال بأيديهم.
كيفية اختيار المادة المناسبة
من بين مجموعة كبيرة من المدرجات الحديثة، يختار المزيد والمزيد من المستهلكين لوحات الفلين. فهي سهلة الاستخدام وموثوقة ومتينة وبأسعار معقولة.
مادة طبيعية – فلين بلوط – يرضي المتطلبات العامةسلامة منتجات الأطفال ولها عدد من الصفات الإيجابية:
- صديقة للبيئة.
- سهل التنظيف ولا يجذب الغبار.
- مقاومة للرطوبة.
- صهر.
- مقاومة للمواد الكيميائية.
- لا تتضرر من الفطريات أو الحشرات.
- غير مكهرب
- صدمات.
- مقاومة للاهتراء.
ستكون منصات الفلين خيارًا مربحًا لكل من المنزل ورياض الأطفال.
كيفية اتخاذ موقف
لا تحتاج إلى أي مهارات أو معرفة حرفية خاصة لإسعاد نفسك وأطفالك بعنصر جديد عملي في منزلك.
فكر مسبقًا في كيفية ملاءمة جناحك الجديد بشكل متناغم مع الداخل.
يمكنك تجربة لون اللوحة نفسها - قم بطلائها أو تنجيدها بقماش من اللون المطلوب، ومع الإطار، اختر أفضل مجموعة.
عادة ما يكون الإطار مصنوعًا من الخشب أو البلاستيك أو المعدن. يوصى أيضًا باستخدام قنوات الكابل التي يكون عرضها أكبر قليلاً من سمك اللوحة.
اختر نوع حامل الحائط للحامل: ملتصق بشكل دائم أو معلق بحرية على المفصلات.
الحد الأدنى من الاستعدادات والأدوات المستخدمة، 30 دقيقة من العمل - وستكون النتيجة على الحائط.
تحديد الأبعاد المطلوبة للحامل، وتجهيز ورقة الفلين بما يتناسب مع الحجم.
حدد المواد ل الجدار الخلفي- الخشب الرقائقي، اللوح الليفي.
الغراء كلا الورقتين معا. الغراء - المسامير السائلة، يمكنك استخدام واحد آخر. قم بإزالة السطح أولًا، وبعد وضع الغراء، اضغط على الأجزاء معًا بإحكام. إذا رغبت في ذلك، تغطية مع القماش سطح العمليقف.
قم بتوصيل الإطار المعد مسبقًا بالقاعدة. إذا رغبت في ذلك، إرفاق حلقات للتثبيت على الجانب الخلفي.
قم بتثبيت الحامل على الحائط باستخدام الغراء أو الشريط على الوجهين للحصول على خيار دائم. ل طريقة بديلة- شنق على الحلقات.
كيفية استخدام الموقف بعقلانية
بعد أن قمت بإنشاء الحامل بيديك، يمكنك البدء في استخدامه بنشاط.
انتبه!
هناك طريقتان رئيسيتان للتصميم. يمكنك إرفاق جيوب على سطح اللوحة. يمكن أن تكون ملفات ورقية، أو قطع شفافة من زجاج شبكي رفيع، مثبتة بشريط على الوجهين.
يستخدم هذا النوع من التصميم لأكشاك المعلومات.
تحتوي الجيوب على أوراق من الورق معلومات مهمةوالتي يجب أن يعرفها الآباء عن ساعات العمل والروتين وقواعد السلوك للأطفال في رياض الأطفال.
يمكن تحديث المعلومات يوميا (قائمة الطعام) أو حسب الحاجة.
يتم استخدام المدرجات بنشاط من قبل الأشخاص من مختلف الأعمار سواء في العمل أو في المنزل. تذكيرات بالأحداث المهمة، والتخطيط للمستقبل القريب، والذكريات السارة الملتقطة بالصور، وتصور رغباتك، ومنظم مناسب - في القائمة وظائف مفيدةسيضيف الجميع بشكل مستقل الأكثر صلة بأنفسهم.
على منصات العرض المصنوعة من الفلين، يتم إرفاق العناصر الضرورية - الصور الفوتوغرافية والصور والملاحظات الورقية والهدايا التذكارية الصغيرة - باستخدام الأزرار والدبابيس وإبر الخياط.
انتبه!
لا يعاني سطح اللوحة من هذا، ولا توجد ثقوب مرئية. عند إعداد حامل للأطفال، عليك التأكد من أن الأشياء الحادة لا يمكن أن تؤذي الأطفال.
إن المنصة التي يعرض عليها المعلمون نتائج عمل الأطفال لهذا اليوم تحظى دائمًا بشعبية لدى الآباء المهتمين. ويسعد الأطفال بتقديم الحرف اليدوية الجديدة وينظمون معارض صغيرة موجودة بالفعل في الشقة.
التقط صورة للحامل المملوء كتذكار، ودعه يتم تحديثه باستمرار - عالم خيال الأطفال لا ينضب.
صورة موقف DIY
انتبه!
