Quali condizioni sono necessarie per l'emergere degli organismi viventi? Condizioni per l'emergere della vita sulla terra

4.1. Enunciazione della domanda

La questione dell’origine della vita sul nostro pianeta è sempre stata un “ostacolo”. Sin dai tempi antichi, filosofi e scienziati hanno cercato di svelare il mistero della vita. Sono state create varie teorie e ipotesi sulla natura della materia vivente. Tutti si basano su postulati (concetti accettati senza prova). Per mantenere queste teorie praticabili, furono successivamente introdotti sempre più postulati. Attualmente, tutte le teorie scientifiche esistenti hanno dozzine e talvolta centinaia di postulati alla loro base. Questi includono la fisica moderna. Le informazioni che l’umanità ha accumulato entro la fine del ventesimo secolo rendono completamente insostenibili queste teorie. I fenomeni che gli scienziati osservano, attraverso strumenti o visivamente, sono manifestazioni delle reali leggi della natura. Ma le vere leggi della natura si formano ai livelli del macrocosmo e del microcosmo. Tutto ciò con cui una persona entra in contatto nella sua vita si trova tra il macrocosmo e il microcosmo. Ecco perché, quando una persona, con l'aiuto degli strumenti, è stata in grado di guardare nel micromondo, ha incontrato per la prima volta le leggi della natura e non le loro manifestazioni. La materia non è apparsa dal nulla. Tutto è molto più semplice e allo stesso tempo più complesso: ciò che una persona sa della materia e pensa come un concetto completo, assoluto, infatti, è solo una piccola parte di questo concetto. La materia in realtà non scompare da nessuna parte e non appare da nessuna parte; Esiste davvero una Legge di Conservazione della Materia, ma non è ciò che la gente immagina che sia. Pertanto, le teorie scientifiche esistenti basate su postulati si sono rivelate nate morte. Non sono stati in grado di fornire alcuna spiegazione coerente e logica. L’incapacità delle teorie esistenti di spiegare le condizioni e le cause dell’origine della vita non scusa questa ignoranza. La vita sul nostro pianeta è apparsa più di quattro miliardi di anni fa e il suo sviluppo ha portato all'emergere dell'intelligenza, ma la civiltà esistente non può ancora rispondere a una semplice domanda: cos'è la vita, come è nata dalla cosiddetta materia inanimata? Come e perché la materia inanimata si trasforma improvvisamente in materia vivente? Senza comprendere questo problema, l'umanità non può definirsi una razza intelligente, ma solo un bambino irragionevole, per il quale è giunto il momento di acquisire intelligenza. Quindi, quali condizioni dovevano verificarsi sul pianeta in cui era possibile l'origine della vita?

4.2. Condizioni per l'origine della vita sui pianeti

Prima di spiegare la natura dell'origine della vita, è necessario determinare quali condizioni devono esistere affinché almeno la vita proteica possa sorgere sul pianeta. I nove pianeti del sistema solare ne sono un chiaro esempio. Al momento, solo sul pianeta Terra esistono le condizioni necessarie e sufficienti per la vita, o almeno per la materia vivente complessa. E la prima priorità è determinare queste condizioni. Sulla base della comprensione dei processi sopra menzionati che avvengono ai livelli macro e micro dello spazio, possiamo identificare le seguenti condizioni necessarie per l'origine della vita:

1. La presenza di una differenza costante nella dimensionalità ς. L'entità della differenza costante di dimensionalità e il coefficiente di quantizzazione spaziale γ i (che determina il numero di forme di materia di un dato tipo che possono fondersi all'interno di questa differenza) determinano il potenziale evolutivo della vita possibile. La molteplicità di questi valori è un criterio che dà un'idea del numero di barriere qualitative (livelli) che sorgono all'interno di questa differenza di dimensionalità. Il numero delle barriere caratterizza la diversità qualitativa della vita possibile. Compresa la possibilità dell'emergere dell'intelligenza e del suo sviluppo. La dimensione del macrospazio, dopo il completamento della formazione del pianeta, ritorna al suo livello originale, che era prima dell'esplosione della supernova. Dopo il completamento del processo di formazione, emerge una differenza costante di dimensionalità tra il livello di dimensionalità della materia fisicamente densa (2.89915) e il livello di dimensionalità del macrocosmo circostante (3.00017). Pertanto, un cambiamento costante nella dimensionalità è una condizione necessaria per l'emergere della vita. L’entità di questa differenza è importante. È l'entità della differenza che determina il potenziale evolutivo della materia vivente, della vita. La differenza minima di dimensionalità alla quale è possibile l’origine della vita dovrebbe essere pari a:

ς = 1 γ i (ΔL) (4.2.1)

L'apparizione degli elementi della mente e l'emergere della memoria, senza la quale lo sviluppo della mente è impossibile, è possibile con una differenza di dimensionalità pari a:

ς = 2 γ i (ΔL) (4.2.2)

Una condizione necessaria per l'emergere dell'intelligenza e la sua evoluzione è la differenza di dimensionalità:

ς = 3 γ i (ΔL) (4.2.3)

Pertanto, utilizzando la differenza di dimensionalità come criterio, possiamo parlare del requisito per la struttura qualitativa dello spazio-universo (per il nostro spazio-universo (γ i (ΔL) = 0,020203236...). Si sono formati solo gli universi spaziali da tre o più forme di materia esistono le condizioni necessarie per l'emergere della vita e dell'intelligenza

2. Disponibilità di acqua. L’acqua è la base della vita organica sul nostro pianeta. Naturalmente esistono forme di vita non basate solo sulle proteine. Ma prima è necessario tracciare i modelli dell'emergere della vita proteica. È necessario capire cosa sta succedendo nella nostra casa prima di guardare negli altri.

3. Presenza di atmosfera. L'atmosfera è la parte più dinamica e attiva del pianeta. Reagisce rapidamente e bruscamente ai cambiamenti nello stato dell'ambiente esterno, che è molto importante per l'emergere della vita. La presenza di ossigeno e anidride carbonica nell'atmosfera è un segno della presenza di vita proteica sul pianeta. L'atmosfera non dovrebbe essere molto densa ed eccessivamente rarefatta. Con un'atmosfera molto densa, la radiazione delle stelle non raggiunge la superficie del pianeta e non la riscalda. Allo stesso tempo, gli strati inferiori dell'atmosfera non assorbono la radiazione della stella e la radiazione termica degli strati superficiali del pianeta. Di conseguenza, non c’è differenza di dimensionalità tra le parti illuminate e quelle notturne della superficie del pianeta. E, di conseguenza, non c'è movimento delle masse atmosferiche negli strati inferiori dell'atmosfera. In assenza di un gradiente (differenza) di dimensionalità lungo la superficie del pianeta, non si verificano scariche elettriche atmosferiche. In un'atmosfera estremamente rarefatta, gli strati inferiori hanno la capacità di assorbire la radiazione della stella e la radiazione termica della superficie. Ma, allo stesso tempo, non vi è movimento delle masse atmosferiche a causa della sua eccessiva rarefazione. Come è noto, la dimensione e la densità dell'atmosfera sono determinate dalla dimensione e dalla massa del pianeta. Pertanto, solo i pianeti paragonabili per dimensioni e massa al nostro pianeta Terra hanno le condizioni più favorevoli per l’emergere della vita proteica. L’atmosfera non dovrebbe essere né eccessivamente “pesante” né eccessivamente “leggera”.

4. La presenza di un cambiamento periodico del giorno e della notte. I giorni planetari non dovrebbero essere né molto brevi né molto lunghi. I pianeti con una durata del giorno planetario compresa tra 18 e 48 ore terrestri hanno le condizioni più favorevoli per l’emergere della vita. Con il massiccio assorbimento di fotoni di luce da parte degli atomi dello strato superficiale di grandi aree, il livello di dimensionalità di questo strato aumenta di una certa quantità ΔL. Questo valore corrisponde all'ampiezza delle onde che vengono assorbite dallo strato superficiale del pianeta (radiazione infrarossa, ottica, ultravioletta del Sole). Di conseguenza, la differenza tra i livelli di dimensionalità dell’atmosfera e la superficie del pianeta nella zona di assorbimento diminuisce di ΔL, mentre la parte non illuminata o notturna della superficie mantiene la stessa differenza nei livelli di dimensionalità tra l’atmosfera e la superficie. la superficie. Pertanto, si verifica una differenza di dimensionalità tra le zone illuminate e quelle non illuminate della superficie del pianeta. Appare una differenza (gradiente) di dimensionalità, parallela alla superficie del pianeta. L’entità di questa differenza è di importanza decisiva. Il fatto è che le molecole dell'atmosfera sono sotto l'influenza del campo gravitazionale del pianeta, che esiste costantemente, come conseguenza della formazione nella zona di eterogeneità del macrospazio di una costante differenza di dimensionalità, diretta dai confini esterni al centro della zona di eterogeneità.

Il campo gravitazionale del pianeta è compensato dal fatto che ogni atomo o molecola dell'atmosfera ha livelli della propria dimensionalità molto vicini al limite superiore dell'intervallo di stabilità della materia fisicamente densa. Il cosiddetto “effetto galleggiante” entra in vigore quando ciascuna molecola o atomo tende alla posizione dello stato di equilibrio più stabile. È proprio per questo che le molecole e gli atomi dell'atmosfera non cadono sulla superficie del pianeta, come le molecole e gli atomi degli elementi più pesanti. La differenza (gradiente) di dimensionalità tra la zona diurna e quella notturna è diretta lungo la superficie del pianeta, che mette la materia libera in movimento parallelamente alla sua superficie da una zona con un livello di dimensionalità più elevato (superficie illuminata) ad una zona con un livello di dimensionalità inferiore (superficie non illuminata). Come risultato della comparsa di una seconda direzione di movimento della materia libera parallela alla superficie, si verifica una differenza nella pressione atmosferica ( Riso. 4.2.1) e la forza di gravità diminuisce.

Riso. 4.2.1. Quando le onde vengono assorbite dagli atomi, il loro livello di dimensionalità aumenta. La luce solare viene assorbita dalla superficie del pianeta. Ogni atomo, dopo aver assorbito un fotone di luce, si trova in uno stato eccitato per un certo tempo (il suo livello di dimensionalità diventa superiore ai livelli di dimensionalità degli atomi vicini che formano un reticolo cristallino), dopodiché emette un'onda. Un atomo assorbe un'onda ed emette un'altra. Ciò accade perché parte dell'energia dell'onda assorbita viene persa. Di conseguenza, la “superficie riscaldata” durante una giornata di sole inizia a emettere onde, principalmente termiche. Le onde termiche emesse dalla superficie riscaldata iniziano ad essere assorbite dalle molecole atmosferiche. In questo caso, aumenta il livello di dimensionalità intrinseca degli atomi atmosferici sopra la superficie riscaldata. E, di conseguenza, il livello complessivo di dimensionalità intrinseca dell’atmosfera sopra una superficie riscaldata aumenta, mentre il livello intrinseco di dimensionalità dell’atmosfera sopra una superficie non illuminata diminuisce. Una diminuzione della dimensione intrinseca dell'atmosfera su una superficie del pianeta non illuminata (notturna) o parzialmente illuminata avviene per il fatto che anche gli atomi dell'atmosfera emettono onde e questo porta ad una diminuzione della dimensione intrinseca dell'atmosfera molecole emittenti. Di conseguenza, si crea una differenza orizzontale (gradiente) di dimensione tra le superfici illuminate e quelle non illuminate del pianeta. Pertanto, le molecole atmosferiche che non sono legate in un sistema rigido iniziano a muoversi lungo questa differenza orizzontale di dimensionalità, che è la ragione del movimento degli strati dell'atmosfera: il vento.

1. Lo strato superficiale del pianeta con l'atmosfera.

2. Una barriera qualitativa tra la sfera fisicamente densa e la seconda sfera materiale.

3. Barriera qualitativa tra la seconda e la terza sfera materiale.

4. Differenza verticale di dimensionalità all'interno dell'eterogeneità.

5. Differenza longitudinale (orizzontale) di dimensionalità che si verifica tra le superfici illuminate e non illuminate del pianeta.

6. Aumento della barriera di qualità sulla superficie illuminata.

7. Accumulo di materia primaria al confine tra la sfera fisicamente densa e la sfera della materia seconda sopra la superficie illuminata.

Poiché le molecole dell'atmosfera non sono interconnesse in sistemi rigidi (stato solido della materia) o semirigidi (stato liquido della materia), la differenza nella dimensionalità dello spazio lungo la superficie porta al fatto che il flusso di materia libera trasporta lungo le molecole che formano l’atmosfera. Le masse d'aria iniziano a muoversi e si alza il vento. Allo stesso tempo, le molecole “riscaldate” (molecole che hanno assorbito la radiazione solare) si spostano in una zona non illuminata, dove emettono spontaneamente onde. In altre parole, poiché il livello intrinseco di dimensionalità di queste molecole è superiore al livello intrinseco dell’atmosfera della superficie non illuminata, questa differenza tra dimensionalità intrinseca del mezzo e dimensionalità intrinseca delle molecole riscaldate provoca uno stato instabile di quest'ultimo e provoca l'emissione spontanea di onde da parte delle molecole. Le molecole “fredde”, a loro volta, hanno un livello della propria dimensionalità inferiore al livello di dimensionalità intrinseca del territorio illuminato, il che provoca un massiccio assorbimento della radiazione solare e della radiazione termica dalla superficie illuminata. Gradualmente si verifica un allineamento tra il livello intrinseco di dimensionalità della superficie illuminata e il livello intrinseco di dimensionalità delle molecole. Inoltre, se il livello di dimensionalità propria delle molecole “fredde” differisce significativamente dal livello di dimensionalità intrinseca del territorio illuminato, quest'ultimo diminuisce. Quando il livello di dimensionalità propria dell'area illuminata scende al livello del cosiddetto “punto di rugiada”, le molecole d'acqua passano dallo stato gassoso a quello liquido. Cade la rugiada. Se ciò accade a livello delle nuvole, il processo di formazione delle goccioline diventa a catena e cade la pioggia. Allo stesso tempo, lo stato della barriera qualitativa tra il secondo e il livello fisico ritorna alla normalità. Nel caso in cui questo processo avvenga in modo rapido e improvviso, la materia libera accumulata a livello della barriera qualitativa scorre come una valanga. E, di conseguenza, si verificano scariche elettriche atmosferiche: fulmini. Un'analogia per questo processo può essere una diga su un fiume, in cui tutte le chiuse sono state aperte e tutta l'acqua accumulata dalla diga viene rilasciata contemporaneamente. Il periodico cambio del giorno e della notte rende naturale e logico quanto sopra descritto.

Ideali per l'emergere della vita sono i pianeti con una durata del giorno planetario compresa tra 18 e 48 ore terrestri. Con una durata più breve del giorno planetario, i processi sopra descritti non raggiungono il livello al quale si verificano movimenti attivi delle masse atmosferiche e scariche di elettricità atmosferica, senza le quali l'emergere della vita organica è impossibile. Giorni planetari più lunghi (più di 48 ore terrestri) portano a un costante stato tempestoso dell’atmosfera del pianeta, che crea condizioni difficili per l’emergere e lo sviluppo della vita. Su tali pianeti, la vita può sorgere solo quando l'intensità della radiazione stellare che raggiunge la superficie del pianeta diminuisce fino a un certo livello. Solo a livello della radiazione stellare, quando la superficie illuminata del pianeta non si surriscalda, si creano le condizioni per l'origine della vita. Di solito, tali condizioni compaiono nell'ultima fase dell'evoluzione delle stelle e, anche se la vita appare su di esse, non ha il tempo di svilupparsi in forme complesse prima che la stella muoia. Inoltre, se la durata del giorno planetario è breve, la differenza di dimensionalità non raggiunge un livello al quale si verificano movimenti significativi delle masse degli strati inferiori dell’atmosfera del pianeta. Se la durata del giorno planetario è lunga, la differenza di dimensionalità diventa così significativa da portare a tempeste e temporali atmosferici potenti e prolungati, a seguito dei quali viene distrutto lo strato superiore del suolo planetario, il che rende impossibile lo sviluppo della flora del pianeta, senza la quale lo sviluppo del sistema ecologico è semplicemente impossibile. Lo stato tempestoso dell'atmosfera provoca anche un potente movimento degli strati superficiali degli oceani del pianeta, il che, a sua volta, rende impossibile l'origine della vita nell'acqua.

5. Presenza di scariche elettriche in atmosfera. Durante le scariche dell'elettricità atmosferica, nell'acqua mondana avviene la sintesi delle molecole organiche. Nella zona di scarico si crea un'ulteriore curvatura dello spazio (un cambiamento nel livello di dimensionalità), in cui le molecole di composti inorganici disciolti nell'acqua sono collegate tra loro in un ordine qualitativamente nuovo, formando composti organici, che sono catene di atomi dello stesso tipo. Solo potenti scariche di elettricità atmosferica sono in grado di creare le condizioni necessarie alle quali il livello di dimensionalità raggiunge un valore critico. Due legami elettronici liberi di ciascuno di questi atomi sono in grado di legare a sé sia ​​ioni liberi che altre catene molecolari. Le scariche elettriche atmosferiche nascono come conseguenza della differenza nello spessore della barriera qualitativa tra il livello fisico e il secondo livello del pianeta. Quando la notte copre la terra con la sua copertura, lo strato superficiale del pianeta inizia a raffreddarsi ed emette ondate di calore. E, come con qualsiasi radiazione, il livello di dimensionalità dell'atomo o della molecola emittente diminuisce. Quando ciò accade contemporaneamente a trilioni di trilioni di atomi e molecole in un'area limitata (l'area illuminata da una stella durante il giorno), il livello di dimensionalità diminuisce in tutta quest'area. Se durante il giorno l'atmosfera e la superficie del pianeta diventano molto calde e di notte si verifica un forte raffreddamento, si verifica un salto nel livello di dimensionalità. Allo stesso tempo, la materia libera accumulata a livello della barriera qualitativa cade come una valanga. Una scarica elettrica avviene tra l'atmosfera e la superficie del pianeta.

Quindi, le condizioni necessarie per l’emergere della vita sui pianeti sono:

La presenza di una costante differenza di dimensionalità,

Disponibilità di acqua

La presenza di un'atmosfera

La presenza di un cambiamento periodico del giorno e della notte,

Presenza di scariche elettriche atmosferiche.

La vita sorge automaticamente su tutti i pianeti dove esistono le condizioni di cui sopra. E ci sono miliardi di tali pianeti nell'Universo. Il nostro pianeta Terra non è una creazione unica della natura.

4.3. Caratteristiche qualitative delle molecole organiche e loro ruolo nell'origine della vita

Vediamo ora come, nelle condizioni necessarie sopra elencate, la vita nasce e si sviluppa. L'acqua del mare, come tutti sanno, è diventata la culla della vita. Contiene quasi tutti gli elementi chimici e molti composti da essi. Durante le scariche di elettricità atmosferica, si verifica la deformazione dello spazio. Nell'acqua penetrata da queste scariche (fulmini), si crea un livello di dimensionalità in cui gli elementi tetravalenti (carbonio, silicio, fosforo) iniziano a connettersi in catene. Allo stesso tempo, le molecole risultanti non solo presentano differenze strutturali, ma acquisiscono anche nuove qualità. Quali nuove qualità emergono quando gli stessi atomi sono combinati in un ordine strutturale diverso? Cosa ci fa separare gli atomi che formano un ordine strutturale dagli stessi atomi che creano un altro ordine strutturale? Perché in un caso - composti inorganici e nell'altro - organici?

Dato che la base della vita proteica è il carbonio, è sufficiente analizzare la differenza qualitativa nelle caratteristiche spaziali delle molecole create da questo elemento per svelare il mistero dell'origine della vita. Proviamo a capire a cosa portano le differenze nell'organizzazione strutturale delle molecole. Consideriamo le formazioni strutturali inorganiche: i cristalli. I cristalli sono composti spaziali in cui gli atomi si trovano l'uno rispetto all'altro a distanze quasi uguali. Queste distanze sono paragonabili alle dimensioni degli atomi stessi (10 -14...10 -12 metri). Inoltre, esse (distanze) sono praticamente le stesse in tutte le direzioni spaziali (diamante) o identiche in ciascuno dei piani spaziali (grafite). Questi cristalli sono formati da atomi di carbonio (C), ma non sono la base non solo degli organismi viventi, ma anche di molecole organiche ( Riso. 4.3.1, Riso. 4.3.2).

Riso. 4.3.1. La struttura spaziale di un diamante, nel cui cristallo gli atomi di carbonio C si trovano alla stessa distanza l'uno dall'altro. La distanza tra gli atomi di carbonio in un cristallo di diamante è paragonabile alla dimensione degli atomi di carbonio stessi. Pertanto, nessun altro atomo e molecola, non solo più grande di un atomo di carbonio, ma anche più piccolo, non è in grado di muoversi tra di loro. È possibile sostituire solo alcuni atomi di carbonio con altri, il che porta al fatto che il cristallo di diamante trasparente acquisisce colore. Per questo motivo, una persona ha l'opportunità di ammirare la bellezza dei diamanti gialli, blu, rossi e neri che, lavorati dalla mano umana, si trasformano in pietre di straordinaria bellezza... Inoltre, un tale reticolo cristallino rende il diamante il la combinazione di atomi più forte esistente in natura, e questo lo rende indispensabile nella tecnologia.

UN. La distanza tra gli atomi di carbonio C in un cristallo di diamante.

Riso. 4.3.2. La struttura spaziale della grafite, nel cui cristallo gli atomi di carbonio si trovano alla stessa distanza sul piano orizzontale, mentre la distanza tra gli strati sul piano verticale è molto maggiore della distanza tra gli atomi di carbonio sul piano orizzontale. Questa differenza apparentemente minore nella disposizione spaziale degli atomi di carbonio rende questi cristalli molto morbidi. Questa organizzazione spaziale degli atomi di carbonio si chiama grafite ed è molto utilizzata nell'industria e nella vita quotidiana (mine di matite, elettronica, ecc.). Gli stessi atomi di carbonio che creano il composto più forte in natura, il diamante, creano anche il più morbido dei composti cristallini naturali, la grafite. Un cambiamento apparentemente insignificante nella struttura spaziale della connessione degli atomi di carbonio trasforma la connessione più forte degli atomi in natura nella più morbida. La ragione di questa differenza nelle proprietà di questi composti del carbonio C risiede nelle diverse condizioni esterne in cui si formano.

Quali sono le ragioni per cui gli stessi atomi di carbonio, uniti in un diverso ordine spaziale, sono diventati il ​​fondamento della natura vivente? E loro (ragioni) sono conseguenze delle caratteristiche qualitative delle molecole organiche ( Riso. 4.3.3, Riso. 4.3.4). Le caratteristiche qualitative delle molecole organiche sono le seguenti:

Riso. 4.3.3. Struttura spaziale della catena del carbonio. Collegandosi in catene, gli atomi di carbonio C possono creare molecole di centinaia di migliaia o milioni di unità atomiche. Allo stesso tempo, tali molecole influenzano il microcosmo circostante in modo non uniforme, creando una struttura anisotropa del microcosmo attorno a loro. La capacità degli atomi di carbonio di creare tali composti è determinata dal fatto che è tetravalente. È questa proprietà dei gusci elettronici degli atomi di carbonio che crea lo spettro di qualità che hanno reso possibile l'emergere della vita. I cosiddetti elettroni esterni degli atomi di carbonio sono in grado di creare composti con gli elettroni esterni di altri atomi in direzioni perpendicolari tra loro. È questa proprietà che consente agli atomi di carbonio C di creare varie connessioni spaziali.

C - atomi di carbonio.

H - atomi di idrogeno.

Riso. 4.3.4. Struttura spaziale della citosina, uno dei quattro nucleotidi che strutturalmente formano le molecole di DNA e RNA. Collegandosi tra loro, i nucleotidi formano eliche di molecole di DNA e RNA, che sono il fondamento della vita. Il miracolo della vita nasce come conseguenza di una connessione spaziale qualitativamente diversa degli atomi di carbonio tra loro. Una struttura spaziale simile della connessione degli atomi di carbonio si forma nell'ambiente acquatico durante le scariche atmosferiche di elettricità. Tre tipi di connessione degli atomi di carbonio tra loro danno origine a tre tipi di organizzazione spaziale della materia: la struttura isotropa del diamante, isotropa in due direzioni spaziali e anisotropa in una, la struttura della grafite e, infine, anisotropa in tutte le direzioni spaziali , la struttura delle molecole di DNA e RNA. Pertanto, l’anisotropia della materia è il fondamento della vita.

C - atomi di carbonio.

H - atomi di idrogeno.

O - atomi di ossigeno.

N - atomi di azoto.

E, come conseguenza delle caratteristiche qualitative elencate, le molecole organiche influenzano il microspazio che le circonda in modo diverso nelle diverse direzioni spaziali. Questo fenomeno è particolarmente pronunciato nelle molecole di RNA e DNA ( Riso. 4.3.5, Riso. 4.3.6).

Riso. 4.3.5. La struttura spaziale di un segmento di una molecola di RNA, che è una connessione sequenziale in una catena di nucleotidi: guanina, adenina, timina e citosina. Il peso molecolare di questa molecola è di centinaia di migliaia, milioni di unità atomiche ed è distribuito in modo sproporzionato in diverse direzioni spaziali, che è la proprietà unica di questa molecola. L'anisotropia spaziale delle molecole di DNA e RNA è una condizione necessaria per l'origine della vita. È l'eterogeneità spaziale a livello microcosmico che crea le condizioni necessarie e sufficienti per l'emergere della materia vivente. La materia inanimata è caratterizzata dalla presenza di un'organizzazione spaziale isotropa e simmetrica della materia. L'asimmetria spaziale e qualitativa sono condizioni necessarie per la materia vivente. Non è un curioso paradosso della natura? L’asimmetria è materia viva. L'eterogeneità spaziale non è solo la causa della nascita di stelle e "buchi neri" nell'universo, ma anche la causa del miracolo della natura: la vita.

Riso. 4.3.6. Vista spaziale dall'estremità delle molecole di RNA e DNA. Le spirali di queste molecole creano una sorta di tunnel nel microspazio, il cui volume interno presenta una differenza dimensionale radiale. All'interno delle spirali delle molecole di RNA e DNA viene creata una struttura anisotropa del microspazio. Per tutte le molecole si forma una sorta di imbuto di aspirazione che, muovendosi all'interno della cellula, entrano in prossimità “pericolosa” delle molecole di DNA e RNA. Non è un'analogia interessante con il "buco nero", che risucchia dentro di sé tutta la materia che cade nel suo "territorio" - una regione dello spazio all'interno della quale opera l'attrazione in eccesso. Sia nel caso delle molecole di DNA e RNA, sia nel caso dei “buchi neri”, l’assorbimento della materia avviene a causa della presenza di una costante differenza di dimensionalità nell’area in cui si trovano questi oggetti materiali. L'unica differenza sta nell'entità di questa differenza di dimensionalità e nel fatto che nel caso delle molecole di DNA e RNA i processi avvengono a livello del microspazio e nel caso dei “buchi neri” nel macrospazio.

Gli atomi che formano queste molecole creano lunghe catene attorcigliate a spirale. È la forma spaziale a spirale delle molecole di RNA e DNA che crea le qualità necessarie per l'emergere della materia vivente. Quali sono queste qualità necessarie che creano il miracolo della vita? Cosa ci permette di parlare di uno stadio qualitativamente nuovo nell'evoluzione della materia: l'evoluzione della materia vivente, l'evoluzione della vita? Cerchiamo di comprendere il miracolo che fa nascere la vita...

Il volume interno delle spirali delle molecole di RNA o DNA forma una sorta di tunnel. La molecola a spirale ha una forte influenza sul livello di dimensionalità del microspazio di questo tunnel. Inoltre, questa influenza sul volume interno della galleria non è la stessa nelle diverse direzioni spaziali ( Riso. 4.3.7).

Riso. 4.3.7. La forma spaziale a spirale delle molecole di RNA e DNA garantisce la creazione di un microspazio anisotropo nel volume interno di queste molecole. I cambiamenti radiali e longitudinali nella dimensionalità, sovrapponendosi l'uno all'altro nel volume interno delle spirali delle molecole di RNA e DNA, creano un'onda stazionaria longitudinale della differenza di dimensionalità. Una tale struttura spaziale crea una trappola per tutte le altre molecole, sia organiche che inorganiche. Come risultato del movimento browniano delle molecole all'interno della cellula, queste si trovano vicine a una molecola di RNA o DNA. La differenza radiale nel livello di dimensionalità all'interno delle spirali di queste molecole costringe le molecole intrappolate nel volume interno delle spirali a muoversi lungo il cosiddetto asse ottico delle molecole di DNA e RNA. Muovendosi nel volume interno delle spirali delle molecole di DNA o RNA, le molecole “prigioniere” sono soggette a cambiamenti nei livelli di dimensionalità.

Ricordiamo che ogni atomo influenza la dimensione del microspazio attorno a sé. Un composto di atomi crea una combinazione delle influenze di tutti gli atomi che compongono questo composto sulla dimensione del microspazio della molecola. In questo caso è importante l'orientamento spaziale dell'influenza di ciascun atomo incluso nel composto. La struttura elicoidale delle molecole di RNA o DNA crea le condizioni in cui l'influenza sulla dimensionalità della maggior parte degli atomi che le compongono si concentra nel volume interno delle spirali di queste molecole. La dimensionalità del volume esterno delle eliche delle molecole di RNA o DNA subisce solo lievi modifiche. Va notato che i cambiamenti nella dimensionalità del volume interno di queste spirali non sono gli stessi nelle diverse direzioni spaziali. Lungo l'asse, le spire della spirale creano cambiamenti periodici di dimensionalità. Queste differenze nel volume interno creano un'onda stazionaria di dimensionalità (un'onda di dimensionalità, i cui parametri non cambiano nel tempo e nello spazio). Nelle direzioni radiali, la spirale di una molecola di RNA o DNA crea un cambiamento graduale di dimensionalità. È l’onda stazionaria della dimensionalità creata dalla struttura elicoidale della molecola di RNA o DNA che è una condizione sufficiente per l’emergere della vita. Proviamo a scoprire perché è così. Le molecole di RNA e DNA si trovano in un ambiente acquoso. L'acqua di mare, in cui ha avuto origine la prima vita, contiene un numero enorme di molecole e ioni, sia di origine inorganica che organica. Tutte queste molecole e ioni sono in costante movimento caotico. Come risultato di questo movimento, le molecole e gli ioni entrano periodicamente nel volume interno dell'elica dell'RNA o del DNA. E nasce il miracolo della vita!..

La soluzione a questo miracolo è molto semplice. Il fatto è che il volume interno dell'elica di una molecola di RNA o DNA è una trappola per tutte le molecole in essa catturate. La differenza radiale di dimensionalità mantiene le molecole intrappolate in questa trappola all'interno dell'elica dell'RNA o del DNA. Allo stesso tempo, la differenza radiale di dimensionalità costringe la materia libera a muoversi lungo questa differenza. E, di conseguenza, sorgono forze gravitazionali dirette verso l'asse dell'elica dell'RNA o del DNA. Pertanto, tutte le molecole intrappolate nel volume interno della spirale, come risultato del movimento browniano (caotico), iniziano a muoversi lungo l'asse della spirale. Proprio come il flusso di un fiume trascina con sé tutto ciò che vi cade, una goccia radiale trascina via le molecole “prigioniere”. Solo le molecole molto veloci possono sfuggire a questa prigionia. Allo stesso tempo perdono parte del loro potenziale. Tutte le altre molecole iniziano a muoversi forzatamente lungo l'asse dell'elica. Lungo l'asse, la spirale di una molecola di RNA o DNA crea, come ricorderete, un'onda stazionaria di differenza di dimensionalità. Durante il loro movimento forzato lungo l'asse, le molecole “prigioniere” finiscono in zone di diverse dimensioni. Ognuna di queste molecole ha il proprio livello di dimensionalità, al quale è massimamente stabile, nonché un intervallo di valori di dimensionalità entro i quali la molecola può esistere senza decadere. E, non appena le molecole “prigioniere”, durante il loro movimento forzato lungo l'asse, entrano in una zona con una dimensionalità per loro proibitiva, diventano instabili e cominciano a disintegrarsi ( Riso. 4.3.8).

Riso. 4.3.8. Le molecole intrappolate nel volume interno delle eliche di RNA e DNA, sotto l'influenza di una differenza radiale di dimensionalità, sono costrette a iniziare a muoversi lungo l'asse dell'elica. Quando si muove lungo l'asse, la molecola prigioniera cade sotto le differenze longitudinali nella dimensionalità del microspazio, create da un'onda stazionaria di dimensionalità. Per la maggior parte delle molecole prigioniere, questa differenza è proibitiva e porta al fatto che queste molecole iniziano a disintegrarsi nella materia primaria che le forma.

1. Volume interno anisotropo di un'elica di RNA o DNA.

2. La differenza (gradiente) nella dimensione del microspazio lungo l'asse Y.

3. La differenza (gradiente) nella dimensione del microspazio lungo l'asse Z.

4. Un'onda stazionaria di cambiamento nella dimensionalità del microspazio del volume interno delle eliche delle molecole di RNA e DNA lungo l'asse X, che coincide con l'asse di queste molecole.

5. Molecola esterna prigioniera D.

Come risultato della disintegrazione delle molecole, vengono rilasciate tutte e sette le materie primarie che formavano la materia fisicamente densa. Allo stesso tempo, parte della materia rilasciata crea nuovamente nuovi atomi e molecole che hanno il proprio livello di dimensionalità, identico alla dimensionalità della zona di decadimento. Di solito, le molecole appena formate, se costrette a muoversi lungo l'asse, non si disintegrano. Usciti dal volume interno dell'elica di una molecola di RNA o DNA, si ritrovano in un ambiente acquoso ( Riso. 4.3.9).

Riso. 4.3.9. Sotto l'influenza dei cambiamenti longitudinali di dimensionalità lungo l'asse della spirale, la molecola si trova in uno stato instabile e, quando l'oscillazione raggiunge un valore critico, questa molecola D si disintegra nelle materie primarie che la formano. Allo stesso tempo, la sintesi delle molecole D" avviene con un livello della propria dimensionalità tale che queste molecole mantengono la loro stabilità sotto l'influenza di cambiamenti longitudinali nella dimensionalità dell'onda stazionaria della spirale di una molecola di RNA o DNA. Queste molecole, resistenti a tali cambiamenti, appena sintetizzate dalla materia primaria, sono tossine, rifiuti e devono essere rimosse dall'organismo. Pertanto, nel volume interno delle spirali delle molecole di DNA e RNA si verificano reazioni nucleari di decadimento e sintesi sono reazioni nucleari di tipo diverso, quando le molecole esterne catturate nella “trappola” delle spirali delle molecole di RNA o DNA subiscono un decadimento. Tuttavia, resta il fatto che nella materia vivente si verificano reazioni nucleari di scissione e sintesi di molecole non c'è contraddizione in questo; nella materia vivente, le reazioni nucleari avvengono solo all'interno delle spirali delle molecole di DNA e RNA, in un volume microscopico, non importa quanto grandi siano queste molecole. E allo stesso tempo si verificherebbe una reazione a catena non si verificano, come nel caso di quelli classici. reazioni nucleari.

1. Volume interno anisotropo di un'elica di RNA o DNA.

2. La differenza (gradiente) nella dimensione del microspazio lungo l'asse Y.

3. La differenza (gradiente) nella dimensione del microspazio lungo l'asse Z.

4. Un'onda stazionaria di cambiamento nella dimensionalità del microspazio del volume interno delle eliche delle molecole di RNA e DNA lungo l'asse X, che coincide con l'asse di queste molecole.

5. Molecola esterna prigioniera D.

Queste molecole sono spesso chimicamente attive e, di conseguenza, aggressive, sia verso molecole di RNA o DNA che verso altre formazioni intracellulari. Guardando al futuro, notiamo che queste molecole, che chiameremo più tardi tossine o scorie, vengono rimosse all'esterno della cellula e ulteriormente all'esterno del corpo (nel caso di un organismo multicellulare). Torniamo all'analisi dei processi che si verificano nel volume interno dell'RNA o dell'elica del DNA... Alcune delle materie libere rilasciate, come si è scoperto, formano atomi e molecole stabili. E l'altra parte? Cosa le sta succedendo?!

È a questo punto dell'analisi che arriviamo a comprendere il mistero della vita.

La materia non collegata, attraverso il canale tra il livello fisico (prima sfera materiale) e il secondo (seconda sfera materiale) del pianeta, che nasce nel volume interno dell'elica dell'RNA o del DNA, inizia a fluire verso altri livelli. Ricordiamo che ogni molecola, soprattutto quelle enormi come l'RNA e il DNA, deforma il microspazio attorno a sé. E allo stesso tempo, il secondo livello materiale del pianeta viene deformato. Inoltre, la forma della deformazione copia completamente la forma di una molecola di RNA o DNA, così come di tutte le altre molecole. Quando compaiono dei buchi (deformazioni) sulla strada, durante la pioggia vengono riempiti fino all'orlo d'acqua. Se piove a lungo, l'acqua piovana, riempiendo i buchi, inizia a defluire in pianura. Inoltre, la materia non legata, che scorre attraverso il canale fino al secondo livello materiale, riempie completamente la forma di deformazione. Una parte in eccesso riacquista la libertà dalla prigionia del pianeta. Sorge solo una domanda: quale materia rilasciata e perché riempire questa forma di deformazione del secondo livello materiale (sfera)?

Per rispondere a questa domanda, ricordiamo che il secondo livello materiale (sfera) si è formato come risultato della fusione di sei forme libere di materia. Pertanto la deformazione del secondo livello materiale è riempita solo dalla materia G, che è la settima materia e non fa parte della materia ibrida della seconda sfera materiale. Dopo che la deformazione è stata completamente riempita con la materia G, sul secondo livello materiale (sfera) si forma una copia esatta di una molecola di RNA o DNA. Appare il cosiddetto secondo corpo materiale della molecola di RNA o DNA ( Riso. 4.3.10).

Riso. 4.3.10. Formazione al secondo livello materiale di una copia della molecola di RNA o DNA del cosiddetto secondo corpo materiale. Questo corpo è creato dalla materia primaria G. La differenza qualitativa tra la sfera fisicamente densa e la sfera del secondo materiale è l'assenza di materia primaria G al livello del secondo materiale e, quando la barriera qualitativa tra la sfera fisicamente densa e la sfera del secondo materiale scompare in nella zona di influenza delle spirali delle molecole di RNA o DNA, si verifica un ripristino dell'equilibrio qualitativo nelle questioni primarie. Il secondo corpo materiale è formato dalla materia primaria, che viene rilasciata quando le molecole si dividono in materia, formandole nel volume interno delle spirali delle molecole di DNA e RNA. I microscopici “buchi neri” viventi nelle cellule forniscono un flusso continuo di materia primaria rilasciata al secondo livello materiale, che garantisce l'alimentazione costante dei corpi secondari con materia primaria G, la loro stabilità.

1. Molecola di RNA fisicamente densa.

2. Il secondo corpo materiale della molecola di RNA.

Con un secondo corpo materiale a tutti gli effetti, tra esso - la seconda sfera materiale e il corpo fisicamente denso (la prima sfera materiale) la barriera qualitativa scompare, poiché il sistema del secondo corpo materiale, più la seconda sfera materiale, strutturalmente e qualitativamente corrisponde alla materia fisicamente densa. Tra la molecola fisicamente densa (primo corpo materiale) e il secondo corpo materiale della molecola di RNA o DNA, si forma un canale permanente attraverso il quale la materia rilasciata continua a fluire al secondo e agli altri livelli materiali del pianeta. Se il processo di decadimento delle molecole “prigioniere” nel volume interno dell'elica di una molecola di RNA o DNA si interrompe, il secondo corpo materiale della molecola scomparirà completamente o perderà la sua densità ottimale. Proprio come una pozzanghera sulla strada: se non cade nuova pioggia, tutta l'acqua evaporerà e sulla strada rimarrà solo un buco...

Pertanto, la costante disintegrazione delle molecole “prigioniere” nel volume interno dell'elica di una molecola di RNA o DNA è una condizione necessaria per il mantenimento della vita. L'emergere di un secondo corpo materiale è un passo qualitativamente nuovo nell'evoluzione della materia. La materia prigioniera ha trovato il modo di liberarsi dalla sua prigione. E questa liberazione è materia viva.

L'apparizione del secondo corpo materiale è l'inizio dell'evoluzione della materia vivente.

I primi organismi viventi furono i virus. Un virus è una molecola di RNA circondata da un guscio proteico. Il guscio proteico crea un ambiente stabile attorno alla molecola di RNA; attorno alla molecola di RNA viene creato un microclima unico dovuto al fatto che il guscio proteico rallenta il movimento delle molecole, sia dentro che fuori se stesso. Pertanto, le molecole che entrano nel guscio proteico, scontrandosi con esso durante il loro movimento, possono rimbalzare molte volte prima di lasciare il volume interno del guscio proteico. Movimenti multipli ripetuti di molecole intrappolate all'interno del guscio proteico aumentano la probabilità che cadano nella "sfera di influenza" della molecola di RNA e, di conseguenza, verranno attirate nel volume interno della molecola di RNA e inizieranno il loro movimento forzato lungo l'asse ottico di questa molecola, cadendo sotto l'azione di dimensioni di un'onda stazionaria. Il che alla fine porta alla loro disintegrazione nella materia che li forma. Il volume interno della molecola di RNA, come un aspirapolvere, aspira tutte le molecole che cadono sotto l'influenza della differenza radiale di dimensionalità creata dall'elica della molecola di RNA. Proprio come le molecole di RNA, i “buchi neri” del macrocosmo creano attorno a sé una sfera d’influenza, all’interno della quale qualsiasi materia, comprese le onde elettromagnetiche, non riesce a sfuggire. Il buco nero del macrocosmo crea attorno a sé un potente campo gravitazionale radiale (cambiamento radiale di dimensionalità), provocando la disintegrazione di qualsiasi materia. Allo stesso modo, il volume interno dell'elica di una molecola di RNA o DNA crea condizioni simili, portando alla disintegrazione delle molecole prigioniere sotto l'influenza di un'onda stazionaria di dimensionalità. La spirale di queste molecole si comporta in modo identico al “buco nero” del macrocosmo, il che ci permette di chiamare la molecola di RNA o DNA il “buco nero” del microcosmo.

Pertanto, la comparsa di un guscio proteico attorno alla molecola di RNA è stato il passo successivo nell'evoluzione della materia da una forma non vivente a una vivente. È con l'apparizione di questo guscio che possiamo parlare di uno stadio qualitativamente nuovo nell'evoluzione della materia: lo stadio dell'evoluzione della materia vivente. Un'onda stazionaria di dimensionalità che si forma nel volume interno di una molecola di RNA o DNA, essendo una condizione necessaria per l'emergere della vita, non è sufficiente a causa del fatto che nell'oceano primario la concentrazione di molecole organiche era molto piccola. E quindi, senza ulteriore accumulo di molecole organiche vicino alla molecola di RNA, non si potrebbe parlare della loro costante cattura da parte di questa molecola con successiva disintegrazione nella materia che le forma.

La domanda sorge spontanea: come può una molecola di RNA avere un involucro proteico? Quale miracolo doveva accadere affinché ciò accadesse? La risposta a queste domande, stranamente, è molto semplice. Le proteine, come tutte le molecole organiche, si formarono in una soluzione satura dell'oceano primordiale in conseguenza delle scariche elettriche atmosferiche. Le proteine ​​stesse sono grandi molecole, a volte costituite da decine di migliaia di atomi, e con il loro libero movimento (browniano) nelle acque dell'oceano primario, cadendo nel “campo gravitazionale” della molecola di RNA, non possono essere attirate nell'interno volume di questa molecola a causa del fatto che le proteine ​​stesse sono molecole enormi e semplicemente non possono adattarsi al volume interno di una molecola di RNA. Ma questo non significa che la molecola di RNA non influenzi le molecole proteiche. Il cambiamento radiale di dimensione creato dalla spirale della molecola di RNA, invece, cattura con la sua “gravità” le strutture primarie delle molecole proteiche e le rende suoi “satelliti” permanenti, come accade quando un corpo materiale più grande (ad esempio un pianeta ) ne cattura uno più piccolo ( Riso. 4.3.11).

Riso. 4.3.11. Le molecole di RNA o DNA creano non solo un'onda stazionaria di dimensionalità nel volume interno, ma creano anche una differenza nella dimensionalità del microspazio attorno a sé. Di conseguenza, attorno alle spirali di queste molecole si formano strati con identici livelli di dimensionalità. L'influenza delle spirali di queste molecole sullo spazio esterno è molto minore dell'influenza sulla dimensione del microspazio del volume interno delle spirali delle molecole di RNA o DNA. Tuttavia, a livello del microspazio, le spirali di queste molecole agiscono come centri di deformazione del microspazio. Le molecole di DNA e RNA a livello microcosmico hanno doppie proprietà. Queste molecole sono allo stesso tempo analoghi dei “buchi neri” e dei sistemi stellari a livello del microspazio. Il volume interno delle molecole di RNA e DNA presenta proprietà simili a un “buco nero” nel macrospazio, mentre il volume esterno di queste molecole presenta proprietà simili a una stella. Tutte le altre molecole, cadendo nel campo gravitazionale di queste "stelle" - "buchi neri" del microspazio, vengono trascinate nel volume interno delle spirali delle molecole di RNA o DNA, dove si disintegrano nella materia primaria che le forma, oppure stabilirsi su livelli di identica dimensionalità che sorgono attorno a queste molecole. Le strutture primarie di una molecola proteica, cadendo nel campo di attrazione delle eliche delle molecole di RNA o DNA, iniziano a stabilirsi al livello di identica dimensionalità L Pr.

2. Guscio proteico.

P - aminoacidi delle proteine.

E ancora una volta esiste uno straordinario parallelo tra il macrocosmo e il microcosmo. Quindi, la cattura e la ritenzione da parte della molecola di RNA delle strutture primarie delle molecole proteiche è diventata la condizione che ha portato alla formazione di un guscio proteico attorno a questa molecola. Nel tempo, il numero delle proteine ​​​​satelliti della molecola di RNA è aumentato, le loro “orbite” erano comparabili, a causa dei valori vicini dei livelli della loro stessa dimensionalità. Di conseguenza, le proteine ​​​​satelliti vicine si sono trovate a una tale distanza l'una dall'altra che si sono verificate le condizioni per il verificarsi delle cosiddette reazioni chimiche tra di loro ( Riso. 4.3.12).

Riso. 4.3.12. Nel tempo, il numero di strutture primarie di molecole proteiche catturate dal campo attrattivo delle molecole di RNA e DNA diventa sempre più grande. Situate una accanto all'altra, le strutture primarie della molecola proteica, attraverso legami idrogeno e vari legami tra i radicali di amminoacidi che formano le strutture primarie delle proteine, iniziano a creare la struttura secondaria della proteina.

A differenza della sintesi proteica libera dalle strutture proteiche primarie, la connessione di queste ultime non avviene in modo arbitrario. Trattenute dal campo attrattivo dell'elica di una molecola di RNA o DNA, le strutture proteiche primarie sono costrette a connettersi lungo il livello di identica dimensionalità. Di conseguenza, a livello della identica dimensione L Pr, un guscio proteico inizia a formarsi attorno all'elica di una molecola di DNA o RNA. Il livello di identica dimensionalità attorno alle spirali delle molecole di RNA e DNA agisce come un campo organizzatore, costringendo le strutture proteiche primarie, catturate dal “campo gravitazionale” della spirale, a connettersi in un certo ordine, proprio come, ad esempio, le strutture magnetiche le linee di campo costringono i granelli di metallo a posizionarsi lungo i contorni di queste linee di forza, che, in sostanza, sono livelli di identica dimensionalità creati da un magnete attorno a se stesso.

1. Una molecola di DNA o RNA fisicamente densa.

2. Guscio proteico.

3. La differenza nella dimensione del microspazio creata dal volume interno di una molecola di DNA o RNA.

4. Strutture primarie delle molecole proteiche.

P - aminoacidi delle proteine.

R 2 - radicali liberi degli aminoacidi proteici.

L Pr è il livello di identica dimensionalità della struttura primaria della molecola proteica.

Le reazioni chimiche tra le strutture primarie delle proteine ​​​​satelliti hanno portato alla comparsa di legami elettronici stabili tra loro e sono cresciute insieme in un tutto. A poco a poco, attorno alla molecola di RNA è apparso un guscio proteico continuo. Le proteine ​​satellite, di conseguenza, imprigionano il loro invasore: la molecola di RNA ( Riso. 4.3.13).

Riso. 4.3.13. A poco a poco, sempre più strutture proteiche primarie vengono catturate dal “campo gravitazionale” dell'elica di una molecola di DNA o RNA e sono costrette a connettersi tra loro a livello di identica dimensionalità. La dimensione dello strato proteico attorno all'elica della molecola di DNA o RNA aumenta gradualmente e arriva il momento in cui il campo proteico circonda completamente l'elica della molecola di RNA o DNA. Ecco come appare il guscio proteico dei virus. La comparsa dell'involucro proteico del virus ha segnato l'inizio di una nuova era nell'evoluzione della materia: l'origine della vita. Il guscio proteico creava condizioni nel suo volume interno che erano significativamente diverse dalle condizioni al di fuori dei suoi confini. Ha contribuito alla ritenzione di molecole organiche e inorganiche che penetravano attraverso questa rete proteica. L'involucro proteico del virus sembrava filtrare l'acqua dell'oceano primario, raccogliendo nel suo volume interno le molecole organiche e inorganiche disciolte in quest'acqua. Tale filtrazione dell'acqua di mare ha permesso di accumulare molecole organiche nelle immediate vicinanze dell'elica di una molecola di DNA o RNA. E, quando la concentrazione di molecole organiche ha raggiunto un livello critico, sono sorte le condizioni per la duplicazione delle molecole di DNA o RNA e del guscio proteico. Come risultato di questo processo, è emersa una copia esatta del virus. Da questo momento possiamo parlare dell'origine della vita.

1. Una molecola di DNA o RNA fisicamente densa.

2. Guscio proteico.

3. La differenza nella dimensione del microspazio creata dal volume interno di una molecola di DNA o RNA.

4. Strutture primarie delle molecole proteiche.

P - aminoacidi delle proteine.

R 2 - radicali liberi degli aminoacidi proteici.

L Pr è il livello di identica dimensionalità della struttura primaria della molecola proteica.

Così è nato un sistema stabile di molecole: la molecola di RNA e il suo guscio proteico. Sorse il primo organismo vivente: un virus. Ora è il momento di considerare un’altra qualità della materia vivente: la riproduzione. A livello dei virus, possiamo parlare della loro duplicazione, a seguito della quale l'aspetto di un organismo vivente è diventato il risultato naturale dell'attività vitale di un altro.

Diamo uno sguardo più da vicino alla natura di questo fenomeno. Il singolo guscio proteico che si è formato attorno alla molecola di RNA non è continuo nella sua essenza, ma rappresenta una rete attorno alla molecola di RNA. Le cellule di questa "rete" non sono le stesse, il che consente a molecole di dimensioni diverse di entrare nel guscio proteico. Piccole molecole, la maggior parte delle quali sono inorganiche, possono lasciare liberamente il volume interno del guscio proteico durante il loro movimento caotico, poiché la maggior parte delle cellule del guscio proteico del virus supera le loro dimensioni. Mentre le molecole organiche di grandi e medie dimensioni vengono trattenute da questa “rete” all'interno del guscio proteico, poiché la probabilità che una determinata molecola finisca, con il suo movimento caotico, nella stessa cellula attraverso la quale è entrata è molto piccola.

Di conseguenza, all'interno dell'involucro proteico del virus si verifica un accumulo di molecole organiche. Una sorta di filtrazione dell'acqua dell'oceano primario avviene attraverso il volume interno del guscio proteico del virus. Questo processo può essere considerato come il nutrimento primario del primo organismo vivente. Alcune delle molecole organiche così catturate rientrano nell'ambito del cambiamento dimensionale radiale dell'elica della molecola del virus a RNA, vengono attirate nel volume interno dell'elica e lì si disintegrano nella materia che le costituisce. Se l'acqua dell'oceano primario è sufficientemente satura di molecole organiche, la concentrazione di molecole organiche all'interno del guscio proteico aumenta gradualmente. All’aumentare della concentrazione di molecole organiche all’interno del guscio proteico, aumenta il numero di molecole che cadono nella “zona di attrazione” del “buco nero” del microcosmo, il volume interno dell’elica della molecola di RNA.

Va notato che all'interno del guscio proteico si accumula una varietà di molecole organiche, compresi i nucleotidi, il materiale da costruzione per le molecole di RNA e DNA. A poco a poco, la concentrazione di molecole organiche all'interno del guscio proteico raggiunge un livello di densità al quale si verifica una costante disintegrazione delle molecole organiche intrappolate nel volume interno. Di conseguenza, aumenta il flusso delle materie primarie rilasciate durante il decadimento dal livello fisicamente denso al secondo livello materiale. Ciò porta ad un'eccessiva saturazione del secondo corpo materiale della molecola di RNA. L'eccessiva saturazione del secondo corpo materiale porta alla comparsa di un flusso inverso di materia primaria G dal secondo livello materiale al primo. Di conseguenza a livello fisico appare la proiezione di un secondo corpo materiale. Tra le molecole organiche che saturano il volume interno dell'involucro proteico del virus ci sono anche i nucleotidi, che sono il materiale da costruzione delle molecole di RNA e DNA. Pertanto, quando appare la proiezione del secondo corpo materiale, a livello fisico si creano le condizioni necessarie per il collegamento dei singoli nucleotidi nell'elica della molecola del virus RNA.

La proiezione del secondo corpo materiale a livello fisico corrisponde all'esatto ordine dei nucleotidi nella molecola di RNA, quindi crea a livello fisico ulteriori curvature della dimensione del microspazio, in accordo con le caratteristiche qualitative dei corrispondenti nucleotidi costituenti l'originale , la cosiddetta molecola di RNA madre. La sua matrice esatta appare accanto alla molecola di RNA madre. I nucleotidi liberi, entrando in questa matrice, iniziano a connettersi tra loro nello stesso ordine della molecola di RNA madre. La matrice indotta costringe i nucleotidi liberi a combinarsi in un dato ordine. Poiché la proiezione del secondo corpo materiale a livello fisico crea un tale cambiamento nella dimensione del microspazio in cui le molecole nucleotidiche libere non possono combinarsi in un ordine diverso. Come risultato di questa connessione forzata di molecole nucleotidiche libere, a livello fisico appare una nuova molecola di RNA, che è una copia esatta di quella madre.

Ma perché i nucleotidi non possono combinarsi in un ordine diverso? La risposta a questa domanda è molto semplice. Ogni nucleotide ha il proprio livello di dimensionalità, diverso dall'altro, quindi, affinché due nucleotidi si connettano tra loro, è necessario creare un ulteriore cambiamento nella dimensionalità del microspazio. Inoltre, per diverse coppie di nucleotidi, l'entità di questo ulteriore cambiamento nella dimensione del microspazio sarà diversa. Pertanto, quando a livello fisico appare una proiezione sufficientemente densa del secondo corpo materiale di una molecola di RNA virale, il livello iniziale di dimensionalità del microspazio nella zona di proiezione cambia in stretta conformità con il codice di una determinata molecola di RNA di un dato tipo. Ciò porta al fatto che solo quel nucleotide i cui parametri sono identici a una data regione del microspazio può solo “occupare” un dato posto. Ogni nucleotide “siede” letteralmente in un “nido” appositamente preparato per questo.

Come risultato di questo processo compaiono due molecole di RNA identiche di un dato virus. E dopo questo arriva la fase di creazione di un involucro proteico da parte di una nuova molecola di RNA, secondo lo stesso principio della molecola di RNA madre del virus dalle proteine ​​accumulate nell'involucro proteico del virus madre. Un processo simile si verificherà ogni volta che un numero sufficiente di molecole organiche si accumula all'interno del guscio proteico del virus - "materiale da costruzione" della qualità richiesta. Si verifica il processo di duplicazione (in altre parole, riproduzione) del virus. Come risultato di questo processo, la materia organica, sorta nell'oceano primario dalla materia inorganica, sotto l'influenza delle scariche elettriche atmosferiche, viene riorganizzata nella più semplice materia vivente auto-organizzante. Così apparvero i primi organismi viventi più primitivi: i virus, la cui evoluzione portò alla diversità delle forme di vita vegetale e animale, prima negli oceani del mondo e poi sulla terra.

Il successivo passo evolutivo nello sviluppo della vita furono i cosiddetti batteriofagi, un collegamento intermedio tra virus e batteri, i più semplici organismi unicellulari. Potrebbe sorgere la domanda: come è avvenuta l'ulteriore evoluzione della vita da un virus a un batteriofago, da un batteriofago a un organismo unicellulare? E ancora una volta non c'è spazio per nessun miracolo, tutto è molto semplice e allo stesso tempo bello. I virus moltiplicati riempirono lo strato superiore dell'oceano primordiale fino a una profondità non superiore a cento metri. Questa profondità (cento metri) di penetrazione dei virus nell'oceano mondiale è dovuta al fatto che la sintesi di molecole organiche avviene durante le scariche atmosferiche di elettricità, che colpiscono solo lo strato superficiale dell'oceano primario. Questo è, in primo luogo, e in secondo luogo, era lo strato superiore dell'oceano che era in costante movimento, sotto l'influenza dei venti e delle maree, e la luce del sole penetra fino a questa profondità. Quindi, i virus che "galleggiavano" nello strato superficiale dell'oceano primario si trovavano periodicamente nella zona di azione delle scariche elettriche atmosferiche. Le scariche atmosferiche provocano un cambiamento nella dimensione dello spazio nelle zone del loro passaggio, creando così le condizioni per la sintesi di composti organici. Ma cosa succede se nella zona della scarica elettrica è presente un virus? Naturalmente, se il virus viene colpito direttamente da una scarica elettrica, verrà completamente distrutto. Cosa succede se il virus penetra nelle zone periferiche dello scarico atmosferico? Ci saranno cambiamenti? Quando la dimensionalità dello spazio attorno e all’interno del virus cambia, possono verificarsi diversi processi:

3. La comparsa di legami chimici tra la molecola di RNA esistente del virus e altre molecole di RNA che si trovavano all'interno dell'involucro proteico del virus al momento della scarica elettrica o che apparivano in esso a seguito dell'influenza della scarica elettrica.

Quando cambia l’ordine dei nucleotidi nella molecola di RNA di un virus, a seguito delle cosiddette mutazioni appare un nuovo virus. Con una diminuzione del numero di nucleotidi che formano la molecola di RNA di un virus, quest'ultimo può perdere le qualità della materia vivente, poiché per manifestare le proprietà della materia vivente, la molecola di RNA deve raggiungere un peso molecolare critico. I virus sono una forma borderline di organizzazione della materia tra viventi e non viventi. Per manifestare le proprietà della materia vivente, la molecola di RNA del virus deve raggiungere un certo peso molecolare, al quale si verifica l'effetto di aprire una barriera qualitativa tra la prima e la seconda sfera materiale. Con un peso molecolare inferiore la barriera della qualità non si apre. Ecco perché, se il virus viene rimosso dall'acqua, passa allo stato cristallino, poiché fuori dall'acqua la molecola di RNA del virus perde i gruppi H e OH dai suoi legami elettronici esterni, il che influisce in modo abbastanza forte sul suo peso molecolare e, di conseguenza, la barriera della qualità viene ripristinata e le proprietà della materia vivente scompaiono. Entrando nell'acqua, la molecola di RNA del virus ripristina i suoi legami chimici, a seguito dei quali i gruppi H e OH sono attaccati ad essa e il peso molecolare aumenta di nuovo. Quando viene raggiunto un peso molecolare critico, si apre una barriera qualitativa tra la prima e la seconda sfera materiale e riappaiono le proprietà e le qualità della materia vivente. Pertanto, un fattore molto importante che determina la possibilità dell'origine della vita è il peso molecolare, più precisamente esiste un limite qualitativo al peso molecolare delle molecole di RNA o DNA, il cosiddetto peso molecolare critico, al quale avviene l'evoluzione della materia; raggiunge uno stadio evolutivo qualitativamente nuovo: l'evoluzione della materia vivente.

Se, sotto l'influenza delle scariche atmosferiche di elettricità, aumenta il numero di nucleotidi nella molecola di RNA del virus, si osservano diversi punti interessanti. In primo luogo, la comparsa di nucleotidi “extra” porta alla nascita di un nuovo virus, una nuova mutazione. In secondo luogo, un aumento del numero di nucleotidi porta ad un aumento del peso molecolare della molecola di RNA, a seguito del quale aumenta il grado della sua influenza sul microspazio circostante, che a sua volta porta ad un aumento delle dimensioni del guscio proteico. L'aumento delle dimensioni del guscio proteico è dovuto al fatto che la molecola di RNA più pesante del virus ha un effetto maggiore sul microspazio circostante. Di conseguenza, le proteine ​​​​satelliti che formano l'involucro del virus vengono catturate dal “campo gravitazionale” della molecola di RNA a una distanza maggiore da se stessa, il che porta al fatto che la molecola di RNA più pesante ha un involucro proteico più grande. Un guscio proteico più grande consente l’accumulo di più molecole organiche al suo interno e consente la creazione di un microclima interno più stabile. Se, durante le scariche atmosferiche di elettricità, si formano legami chimici stabili tra due molecole di RNA, appare una molecola che è una connessione chimico-spaziale di due eliche: appare una cosiddetta molecola di RNA a doppio filamento e in determinate condizioni appare una molecola di DNA . L'apparizione del DNA apre una nuova era nello sviluppo della materia vivente: dagli organismi viventi unicellulari a quelli multicellulari, ecc. Fino all'emergere della materia vivente intelligente. La doppia elica della molecola di DNA crea una deformazione più pronunciata del microspazio attorno a sé, che accelera il processo di disintegrazione delle molecole “prigioniere” nella materia che le forma, per il fatto che durante il loro movimento forzato nel volume interno delle spirali delle molecole di DNA, le molecole “prigioniere” sono colpite da due dimensionalità di onde stazionarie, mentre le molecole di RNA hanno solo un’onda stazionaria di dimensionalità. La doppia onda stazionaria di dimensionalità della molecola di DNA, quindi, accelera il processo di disintegrazione delle molecole “prigioniere”, aumentando così l'efficienza dell'intero sistema nel suo insieme. Inoltre, la doppia elica della molecola di DNA crea una tale influenza sul suo microspazio che il guscio proteico appare a una distanza molto maggiore dalla molecola stessa, il che consente l'accumulo di molecole organiche molto più catturate all'interno di tale guscio.

Questo è il fattore più importante per il mantenimento della vita.

Grandi dimensioni il guscio proteico “filtra” una maggiore quantità di acqua di mare con molecole organiche che “galleggiano” al suo interno, che si formano durante le scariche atmosferiche di elettricità. Questo è naturale: con una rete più grande puoi catturare più pesci. Solo la rete, in questo caso, è il guscio proteico, e i pesci sono molecole organiche che “galleggiano” nell’oceano primario. Inoltre, la doppia elica della molecola di DNA crea le condizioni per la comparsa di un guscio multistrato, la cosiddetta membrana. La membrana, in fase di evoluzione, era formata da tre strati: due proteici e uno grasso. Inoltre, lo strato di grasso si trova tra due strati proteici. Le eliche della molecola di DNA sono spostate spazialmente l'una rispetto all'altra. Pertanto, ciascuna di queste eliche crea i “propri” gusci proteici, che risultano anche spostati l'uno rispetto all'altro e, inoltre, uno all'interno dell'altro. Attorno alla molecola di DNA si formano due pareti “fortezza” proteiche. Di conseguenza, le molecole organiche e inorganiche sono costrette a fuoriuscire attraverso le barriere per entrare nel volume interno del guscio. Quando attraversano una doppia barriera, queste molecole perdono la loro energia cinetica. E, di conseguenza, è praticamente impossibile sfondare i gusci.

In questo modo l'acqua dell'oceano primario viene filtrata e le molecole organiche si accumulano all'interno dei gusci. Si forma uno spazio tra i gusci proteici annidati uno dentro l'altro. E qualsiasi molecola, dopo aver attraversato il guscio proteico esterno, entra nello spazio tra l'esterno e l'interno. Il livello intrinseco di dimensionalità dei gusci proteici è significativamente più alto del livello intrinseco dell'acqua dell'oceano. Pertanto, si verifica una doppia differenza insignificante di dimensionalità con una zona di equilibrio stabile tra di loro. Durante il loro movimento, tutte le molecole devono superare queste differenze di dimensionalità e cadere nella zona “neutra” con un livello di dimensionalità inferiore al livello della propria dimensionalità dei gusci proteici. Ecco perché le molecole di grasso, cadendo nello spazio tra i gusci proteici, entrano in una zona con un livello di dimensionalità molto vicino al livello della dimensionalità propria delle molecole di grasso. Le molecole di grasso iniziano a depositarsi nello spazio tra i gusci proteici, riempiendo gradualmente questo divario. Allo stesso tempo, le molecole di grasso si combinano tra loro per creare uno strato di grasso tra le membrane proteiche. Nel corso del tempo si formano legami chimici tra lo strato di grasso e le membrane proteiche. Di conseguenza, appare un guscio a tre strati: una membrana.

Con l'apparizione di un guscio a tre strati, possiamo parlare della fase successiva nello sviluppo della materia vivente: l'emergere di organismi unicellulari. Il loro vantaggio rispetto ai virus è che la membrana cellulare multistrato crea una struttura stabile all'interno della cellula. ambiente chimico. Inoltre, la membrana cellulare è una protezione contro l'aggressività dell'ambiente esterno, che crea condizioni favorevoli per l'ulteriore evoluzione della vita. Le proprietà idrofobiche (idrorepellenti) dello strato grasso della membrana hanno creato condizioni favorevoli per la penetrazione delle molecole organiche nel guscio, creando difficoltà per le molecole d'acqua di penetrare nel guscio. Il fatto è che il volume interno del guscio è limitato e quindi, se vi entra una molecola d'acqua, che occupa un volume di spazio piccolo, ma comunque reale, non rimane spazio per le molecole organiche, che sono molto più grandi e, per questo motivo si muovono molto più lentamente delle molecole d'acqua.

Pertanto, l'aspetto dello strato grasso del guscio ha quasi eguagliato le possibilità di molecole organiche e inorganiche. Un tale guscio “trattiene” alcune molecole d'acqua, creando condizioni favorevoli per la penetrazione delle molecole organiche. Si tratta di un'acquisizione enorme, ma, come ogni acquisizione, gli organismi unicellulari sono stati costretti a pagare un prezzo elevato per questo. Se i virus possono esistere per milioni e miliardi di anni, trovandosi periodicamente in uno stato vivente o cristallino, allora gli organismi unicellulari, come quelli multicellulari successivi, sono diventati “mortali”. In un organismo unicellulare “giovane”, lo spessore e la densità dello strato grasso della membrana sono relativamente piccoli, il che consente alle molecole d'acqua di entrare nella membrana. Nel tempo si verifica l'ossidazione delle membrane grasse, a seguito della quale aumentano le proprietà idrofobiche della membrana, inoltre, nel tempo, lo strato grasso della membrana "diventa più spesso", a causa della continua cattura delle membrane proteiche; nuove molecole di grasso dall’ambiente. E, di conseguenza, la circolazione delle sostanze attraverso la membrana rallenta gradualmente e poi si interrompe completamente. Quando il volume interno di una cellula perde una certa quantità di acqua, l'attività vitale di questa cellula si ferma e la cellula muore. Pertanto, gli organismi unicellulari sono diventati mortali, cioè possono esistere solo per un tempo limitato.

L'apparizione di una membrana a tre strati ha dato un colossale impulso allo sviluppo della vita e, allo stesso tempo, sono sorte restrizioni temporanee sulla durata della vita degli organismi unicellulari. Quando perdevano acqua, a differenza dei virus, morivano. Pertanto i primi organismi unicellulari potevano esistere solo nelle acque dell'oceano primordiale. Il movimento degli strati superiori dell'oceano primario ha portato al fatto che organismi unicellulari simili si trovavano in diverse condizioni esterne. L'influenza di diverse condizioni esterne sugli organismi unicellulari dello stesso tipo ha creato condizioni in cui essi morivano o cambiavano. Apparvero organismi unicellulari vegetali e animali. La varietà delle condizioni esterne ha dato origine a una varietà di forme di organismi vegetali e animali. Il sistema ecologico primario cominciò a formarsi. La capacità degli organismi animali unicellulari di muoversi autonomamente ha dato un nuovo impulso all'evoluzione della vita. In questo modo gli organismi animali unicellulari acquisirono una certa indipendenza dai capricci dell'ambiente esterno. L'oceano primitivo conteneva ancora pochissima sostanza organica, ed era molto difficile per i primi organismi unicellulari “catturare” nell'acqua circostante le sostanze organiche necessarie al mantenimento delle loro funzioni vitali. Ricordiamo in quali condizioni nascono i composti organici da molecole inorganiche di carbonio, ossigeno, azoto, idrogeno e altre... Ciò accade quando l'acqua, satura di molecole e atomi inorganici, viene penetrata da scariche elettriche che si formano a seguito di una goccia elettricità statica tra l'atmosfera e la superficie. Le scariche elettriche piegano il microcosmo, creando le condizioni per la connessione degli atomi di carbonio in catene: molecole organiche. Pertanto, affinché avvenga la sintesi delle molecole organiche, è necessario modificare la dimensione del microcosmo di una certa quantità:

ΔL ≈ 0,020203236… (4.3.1)

E affinché i primi organismi unicellulari possano ripristinare e mantenere la loro struttura, è necessaria la sintesi dei composti organici più semplici all'interno degli stessi organismi unicellulari. L'emergere della sintesi delle molecole organiche più semplici da quelle inorganiche è possibile quando la dimensione del microcosmo cambia del valore ΔL/2. Nessun organismo vivente più semplice (e nemmeno complesso!) può creare una scarica elettrica simile a quella atmosferica. Nel corso dell'evoluzione, negli organismi unicellulari più semplici è emersa una variante intermedia, che fornisce il valore richiesto di ΔL. Ricordiamo che ogni molecola, ogni atomo influenza e piega in un modo o nell'altro il suo microcosmo. Le molecole organiche hanno la maggiore influenza sul microcosmo. Grandi molecole organiche come DNA e RNA hanno un tale impatto sul microcosmo che non si tratta di sintesi, ma di disintegrazione di semplici molecole organiche, sotto l'influenza di cambiamenti di dimensionalità creati da un'onda stazionaria di dimensionalità nel volume interno dell'elica di molecole di RNA o DNA. Ricordiamo che la sintesi di molecole organiche da quelle inorganiche è avvenuta inizialmente durante le scariche atmosferiche di elettricità, che hanno creato il livello di dimensionalità necessario per la capacità degli atomi di carbonio C di connettersi in catene. Pertanto, affinché la sintesi delle molecole organiche avvenga all'interno della cellula, devono verificarsi processi simili a quelli elencati. La cellula non è in grado di creare una scarica elettrica simile alle scariche dell'elettricità atmosferica, ma in essa avviene comunque il processo di sintesi delle molecole organiche. Come ha fatto la natura a risolvere questo problema!? E ancora, tutto è elementare semplice.

Per sintetizzare molecole organiche da quelle inorganiche è necessario creare fluttuazioni periodiche nella dimensionalità del microcosmo entro 0< ΔL ≤ 0,020203236, которое будет накладываться на уже существующее искривление пространства, создаваемое клеточными включениями. При этом, происходит накладывание на постоянный уровень мерности периодически меняющейся величины. И на некоторое короткое время в микроскопическом объёме пространства возникают условия так необходимые для синтеза органических молекул. Атмосферные электрические разряды происходят на макроуровне, а синтез органических молекул клетками - на микроуровне. В первом случае синтез является effetto collaterale, nel secondo - diretto. Affinché ciò accada, la cellula deve avere molecole il cui proprio livello di dimensionalità, oltre alle fluttuazioni periodiche di dimensionalità provenienti dall'esterno della cellula, creerebbero insieme le condizioni necessarie per la sintesi. Questo effetto sul microcosmo è esercitato da molecole organiche di medie dimensioni. Sembrerebbe che tutto sia molto semplice... Negli organismi unicellulari dovrebbero esserci molecole circa un ordine di grandezza più piccole delle molecole di DNA e RNA, e il problema è già stato risolto... Ma non tutto è così semplice. Ogni molecola modifica il microcosmo attorno a sé, ma questo cambiamento continua ad essere immutato finché viene mantenuta l'integrità della molecola stessa. Affinché avvenga la sintesi delle molecole organiche, deve avvenire un'oscillazione nella dimensionalità del microcosmo di ampiezza:

0 < ΔL < 0,010101618… (4.3.2)

Le fluttuazioni nella dimensionalità del microcosmo devono essere almeno periodiche affinché si verifichino condizioni normali per la sintesi di molecole organiche. Per fare ciò, devono esserci molecole che cambierebbero con piccoli cambiamenti nell'ambiente esterno e causerebbero le necessarie fluttuazioni nella dimensionalità del microcosmo all'interno degli organismi unicellulari. Questi effetti dell'ambiente esterno (radiazioni) non dovrebbero allo stesso tempo distruggere gli stessi organismi unicellulari, ma dovrebbero entrare liberamente nelle loro membrane. I fattori esterni che soddisfano tutti questi requisiti sono la debole radiazione termica e ottica del Sole, mentre l'altra parte della radiazione solare per i composti organici e gli organismi (raggi X e radiazioni gamma) è distruttiva. E ancora, la salvezza è nell'acqua... L'acqua dell'oceano assorbe i raggi X e le radiazioni gamma e trasmette le radiazioni termiche e ottiche del Sole, che possono penetrare liberamente anche negli organismi unicellulari. Pertanto, affinché avvenga la sintesi intracellulare dei composti organici, sono necessarie le seguenti condizioni:

a) la presenza all'interno degli organismi unicellulari di molecole organiche che cambiano facilmente la loro struttura entro certi limiti quando cambiano fattori esterni, che porta a fluttuazioni nella dimensione del microcosmo nell'intervallo 0< ΔL < 0,010101618…

Nel corso dell'evoluzione è nata la molecola necessaria a questo scopo: la molecola della clorofilla. Le molecole di clorofilla, assorbendo parte della radiazione ottica e termica, modificano la loro struttura, creando nuovi composti, che a loro volta sono molto instabili, e l'assorbimento avviene in porzioni, i cosiddetti fotoni. Questi composti si disintegrano non appena cessa l'azione della radiazione termica e ottica, e questo è ciò che provoca le necessarie fluttuazioni nella dimensionalità del microcosmo, così necessarie affinché avvenga il processo di sintesi all'interno degli organismi unicellulari. Assorbendo i fotoni della radiazione solare, la molecola di clorofilla provoca fluttuazioni nella dimensione del microcosmo. Ciò è dovuto al fatto che quando i fotoni vengono assorbiti dagli atomi della molecola di clorofilla, gli elettroni si spostano su altre orbite. Allo stesso tempo, la molecola di clorofilla attacca i gruppi OH e H ai legami elettronici risultanti, il che porta a fluttuazioni del peso molecolare. E, di conseguenza, fluttuazioni nella dimensionalità del microcosmo, che creano le condizioni necessarie per l'emergere della sintesi di composti organici. La molecola di clorofilla perde il potenziale accumulato durante la sintesi e ritorna al suo stato originale, più stabile, pronta per un nuovo assorbimento di fotoni. La sintesi avviene con l'assorbimento di anidride carbonica (CO 2) dall'ambiente e, come sottoprodotto, viene rilasciato ossigeno (O 2). Avviene la cosiddetta fotosintesi. Di conseguenza, gli organismi unicellulari più semplici, nel corso dello sviluppo evolutivo (grazie alle molecole di clorofilla), hanno acquisito la capacità, assorbendo la luce solare, di sintetizzare i composti organici necessari per ripristinare la loro struttura e vita.

La connessione di organismi unicellulari mediante processi di membrane cellulari in un conglomerato (ad esempio Volvox) divenne la ragione del successivo salto evolutivo della vita. La fusione degli organismi unicellulari, attraverso processi delle membrane cellulari, fu la causa di un'altra esplosione nello sviluppo della vita. Le connessioni temporanee si sono trasformate in una simbiosi permanente di organismi unicellulari. Da questo punto dell'evoluzione della vita possiamo parlare di organismi multicellulari. Le cellule esterne di un conglomerato multicellulare erano esposte all'ambiente esterno, spesso aggressivo, mentre le cellule interne di un organismo multicellulare erano circondate da altre cellule come ambiente esterno. Di conseguenza, nel tempo, le cellule degli organismi multicellulari hanno iniziato a svolgere funzioni diverse e ad acquisire aspetti diversi. Nel corso dell'evoluzione sorsero nuovi tipi di organismi multicellulari e quelli vecchi scomparvero. Sistemi ecologici più avanzati hanno sostituito quelli semplici. Nel corso del tempo, la vita è uscita dalla sua culla: l'oceano e ha dominato la terra. Ma tutto questo è avvenuto a livello fisicamente denso. Come si sono riflessi questi processi evolutivi sugli altri livelli del pianeta?

Ricordiamo che una molecola di RNA o DNA al secondo livello materiale crea la sua copia esatta dalla stessa materia. Essa (la copia) è il cosiddetto secondo corpo materiale di questa molecola. Un organismo unicellulare (cellula), oltre alle molecole di DNA che formano i cromosomi del nucleo cellulare, comprende una serie di inclusioni organiche (apparato di Golgi, mitocondri, centrioli, reticolo endoplasmatico, ecc.), nonché organi organici e molecole inorganiche. Questi ultimi prendono parte alle reazioni biochimiche intracellulari. Quindi, tutte le inclusioni cellulari hanno anche un impatto (cioè si deformano, si piegano) sul microspazio circostante. La differenza tra la loro influenza e l'influenza delle molecole di RNA e DNA è che la maggior parte di esse (ad eccezione dell'RNA mitocondriale) non apre una barriera qualitativa tra il livello fisico e quello della seconda materia. Pertanto, al secondo livello materiale, tutte queste deformazioni prese insieme creano una copia esatta di una cellula fisicamente densa ( Riso. 4.3.14).

Riso. 4.3.14. La cellula e il suo secondo corpo materiale. Ogni molecola piega il microspazio attorno a sé, pertanto una cellula vivente, formata da molecole organiche e inorganiche, crea una deformazione al secondo livello materiale che ripete completamente l'aspetto della cellula stessa. Ma questa deformazione rimarrebbe vuota se non fosse per la presenza nella cellula di molecole di DNA e RNA, che non solo aprono una barriera qualitativa tra il livello fisico e quello materiale secondo, ma creano anche le condizioni per la scissione delle molecole nelle materie primarie che formarli nel volume interno delle loro spirali.

1. Cellula fisicamente densa.

3. Nucleo cellulare.

4. Centrioli.

5. La zona di chiusura tra il livello fisico e quello materiale secondario è il canale energetico.

6. Apparato del Golgi.

7. Mitocondri.

8. Reticolo endoplasmatico.

Proprio come le impronte sul terreno bagnato seguono la forma dei piedi, così il secondo corpo materiale della cellula è una copia completa della cellula fisicamente densa. L'unica differenza è che il secondo corpo materiale della cellula è formato da una materia primaria, mentre una cellula fisicamente densa è formata dalla fusione di sette materie primarie. Pertanto, si forma un sistema cellulare fisicamente denso: il secondo corpo materiale della cellula. In una cellula fisica si verificano costantemente processi di scissione della materia fisicamente densa. Le sostanze primarie vengono rilasciate e iniziano a circolare tra i livelli lungo il canale creato dal nucleo cellulare, formando il guscio protettivo della cellula.

Come nasce il guscio protettivo della cellula dalle materie primarie espulse attraverso il canale? Quali forze naturali o divine “si occuparono” di tale protezione delle creature viventi?

E ancora una volta, sfortunatamente per molti, non esiste alcun principio divino in questo. Tutto, come sempre, è molto semplice e allo stesso tempo molto difficile. I cromosomi che formano il nucleo cellulare deformano il microspazio che li circonda. Allo stesso tempo, la dimensione del microspazio aumenta nella zona di deformazione. Le materie primarie rilasciate durante la scissione iniziano a muoversi lungo il canale creato dal nucleo cellulare dal livello fisico al secondo, terzo livello materiale, ecc. Questo flusso di materie primarie è diretto contro il flusso principale di materie primarie del macrospazio. Pertanto le materie primarie espulse attraverso il canale del nucleo cellulare si dispiegano in controflussi di materie primarie che formano le sfere del pianeta. Un'analogia per questo è una fontana. Un flusso d'acqua espulso sotto pressione sale ad una certa altezza. Dopo aver esaurito il potenziale iniziale, cade creando una sorta di cupola d'acqua. Allo stesso modo, le sostanze primarie espulse attraverso il canale del nucleo cellulare si dispiegano in controflussi. E si muovono lungo la zona di curvatura del microspazio. Raggiunto il livello fisico, essi, ripetendo la forma della curvatura del microspazio, si avvolgono verso il nucleo cellulare. Di conseguenza, attorno ai corpi fisicamente densi e alla seconda materia della cellula, le materie primarie creano una zona isolata ( Riso. 4.3.15).

Riso. 4.3.15. Nel nucleo della cellula avviene il processo di scissione delle molecole nelle materie primarie che le compongono. Le materie primarie liberate in questo caso cominciano a circolare attraverso il canale che esiste tra il corpo fisicamente denso e il secondo corpo materiale. Quando si passa dal livello fisicamente denso al secondo livello materiale, i flussi ascendenti delle materie primarie si girano e iniziano a muoversi nella direzione della differenza di dimensionalità. Intorno alla cellula fisicamente densa e al suo secondo corpo materiale, le materie primarie circolanti creano un guscio isolante.

2. Il secondo corpo materiale della cellula.

3. Nucleo cellulare.

4. Centrioli.

5. Canale energetico tra una cellula fisicamente densa e un secondo corpo materiale.

6. Apparato del Golgi.

7. Mitocondri.

8. Guscio protettivo isolante.

Una volta completata la formazione del guscio protettivo, il flusso generale di materia primaria gira semplicemente attorno a questa zona. All'interno di questo guscio protettivo si forma una sorta di microclima, un'oasi, dove il secondo corpo materiale della cellula è isolato al massimo, sia dal caos dell'ambiente che dall'influenza di altre cellule o organismi. Il guscio isolante protettivo esisterà finché si verificherà la decomposizione delle sostanze all'interno della cellula e il canale tra i livelli della cellula funzionerà. In altre parole, finché la cellula rimane viva. Negli organismi multicellulari, le cellule hanno funzioni diverse e, di conseguenza, assumono forme esterne diverse. Qualsiasi organismo multicellulare è una colonia rigida in cui l'ambiente esterno della maggior parte delle cellule è formato da altre cellule dello stesso organismo. Inoltre, questa posizione fissa delle cellule rimane per tutta la loro vita (ad eccezione delle cellule del sangue).

Ricordiamo che ogni cellula vivente crea un secondo corpo materiale, che è la sua copia strutturale. In una colonia rigida la posizione delle cellule è fissa, quindi anche i loro secondi corpi materiali hanno una posizione fissa. Pertanto, al secondo livello materiale, i secondi corpi materiali delle cellule formano un sistema rigido simile: il secondo corpo materiale di un organismo multicellulare. Durante l'evoluzione degli organismi multicellulari, la specializzazione delle cellule ha portato non solo al fatto che hanno cominciato ad apparire diverse, ma anche il grado della loro influenza sul loro microcosmo ha subito significativi cambiamenti qualitativi. La deformazione del microspazio creato da diversi tipi di cellule di un organismo multicellulare ha portato all'apertura di una barriera qualitativa tra il secondo e il terzo livello materiale del pianeta. Allo stesso tempo, nel terzo livello materiale, si formano copie esatte di cellule fisicamente dense con tutte le loro caratteristiche, in analogia con il secondo livello materiale. Chiameremo queste copie i terzi corpi materiali delle cellule fisicamente dense. La loro differenza rispetto ai corpi secondari materiali delle cellule è determinata non solo dalla loro posizione al livello qualitativo successivo del pianeta, ma anche dalla loro composizione qualitativa. I corpi materiali terzi completi si formano come risultato della sintesi di due materie primarie ( Riso. 4.3.16).

Riso. 4.3.16. Una cellula fisicamente densa con un secondo e un terzo corpo. Il secondo corpo materiale della cellula differisce dal terzo nella sua struttura qualitativa. Il terzo corpo materiale è formato dalla fusione di due materie primarie G e F, e il secondo - da una materia primaria G. Insieme formano un unico sistema - lo stadio successivo nell'evoluzione della materia vivente. La comparsa di un terzo corpo materiale nelle cellule ha portato a una stabilità, vitalità e un grado più elevato di adattabilità alle mutevoli condizioni ambientali esterne.

1. Corpo cellulare fisicamente denso.

2. Il secondo corpo materiale della cellula.

3. Nucleo cellulare.

5. Canale energetico tra una cellula fisicamente densa, il secondo e il terzo corpo materiale.

6. Apparato del Golgi.

7. Mitocondri.

8. Reticolo endoplasmatico.

9. Centrioli.

10. Nucleo cellulare.

Anche i terzi corpi materiali delle cellule di un organismo multicellulare formano un sistema rigido: il terzo corpo materiale di un organismo multicellulare.

La comparsa di corpi terzi materiali negli organismi viventi ha rappresentato un colossale salto di qualità nello sviluppo della natura vivente. La presenza di tre livelli interagenti nelle cellule ha creato le condizioni necessarie e sufficienti per l'emergere della memoria, delle emozioni e dell'intelligenza, che sono la base della materia vivente altamente organizzata. Alcuni tipi di cellule di organismi multicellulari, durante il loro adattamento alle funzioni che svolgono, sono cambiati a tal punto che la deformazione del microspazio da loro provocata ha raggiunto il quarto livello materiale del pianeta. Queste sono cellule del cervello, del midollo spinale e del midollo osseo. Allo stesso modo, a questo livello, il quarto corpo materiale di un organismo multicellulare è formato dai corpi materiali delle cellule di questo organismo ( Riso. 4.3.17).

Riso. 4.3.17. Una cellula fisicamente densa con il secondo, terzo e quarto corpo materiale. Il quarto corpo materiale è formato dalla fusione di tre materie primarie G, F ed E, il terzo corpo materiale è formato dalla fusione di due materie primarie G ed F, e il secondo corpo materiale è formato da una materia primaria G. la presenza del quarto corpo materiale è il prossimo salto qualitativo nello sviluppo della materia vivente, un'opportunità per lo sviluppo della coscienza a un livello evolutivo qualitativamente diverso.

1. Corpo cellulare fisicamente denso.

2. Il secondo corpo materiale della cellula.

5. Canale energetico tra la cellula fisicamente densa, il secondo, terzo e quarto corpo.

6. Apparato del Golgi.

7. Mitocondri.

8. Reticolo endoplasmatico.

9. Centrioli.

10. Nucleo cellulare.

Pertanto, tutte le cellule di un organismo fisicamente denso partecipano alla creazione del secondo corpo materiale. Nella creazione del terzo corpo materiale - la maggior parte delle cellule. I quarti corpi materiali possono sorgere solo in certi tipi di organismi viventi, e quindi ad un certo livello del loro sviluppo. Solo una parte delle cellule di un organismo pluricellulare partecipa alla creazione del quinto corpo materiale. Pertanto, il quarto e il quinto corpo materiale differiscono qualitativamente (anche esternamente) sia dal terzo che dal secondo corpo materiale di un organismo multicellulare.

Il corpo fisicamente denso o primo materiale della cellula, insieme al secondo, terzo, quarto, ecc. corpi materiali, rappresentano un sistema: un organismo vivente, materia vivente. Solo insieme creano un miracolo della natura - materia vivente, vita, la cui evoluzione porta naturalmente all'emergere della ragione - l'autocoscienza della materia vivente. Se l'interazione del corpo fisicamente denso della cellula (il primo corpo materiale) con altri corpi materiali viene interrotta, il funzionamento della cellula stessa viene interrotto. La cessazione della circolazione delle materie primarie tra i livelli della cellula porta alla morte di quest'ultima. Una cellula vivente non può funzionare senza feedback con i loro altri corpi materiali. Proprio come altri corpi materiali, le cellule non sono in grado di funzionare senza il costante processo di disintegrazione delle molecole in una cellula fisicamente densa. Dopo che i processi vitali si fermano, la cellula fisicamente densa si disintegra in molecole organiche e inorganiche. Questo fatto non richiede alcuna spiegazione. Ma cosa succede, in questo caso, al resto dei corpi materiali della cellula? Vengono distrutti come il corpo fisicamente denso di una cellula o si osservano altri processi e, se sì, quali?

In secondo luogo, infatti, ecc., i corpi materiali sorgono come risultato della deformazione del microspazio creato da una cellula fisicamente densa. Pertanto, la prima cosa che può venire in mente è che tutti gli altri corpi materiali della cellula scompaiono quando quello fisicamente denso si disintegra. Ma è proprio così, questa è la domanda?

Ricordiamo che in secondo luogo, ecc., i corpi materiali della cellula appaiono come risultato della saturazione della deformazione creata dalla cellula ad un livello o ad un altro con materie primarie che non fanno parte di ciascuno di questi livelli. Il secondo corpo materiale è la materia primaria G, il terzo è G e F, il quarto è G, F ed E, ecc. In questa situazione, la differenza qualitativa tra il primo e tutti gli altri corpi materiali della cellula è sorprendente. Si forma il primo corpo materiale ibrido materia nata dalla fusione di sette materie primarie. Tutti gli altri corpi materiali della cellula sono sorti come risultato della saturazione primario questioni di deformazione del microspazio creata dal corpo fisicamente denso della cellula. Come un'impronta su un terreno soffice si riempie di acqua piovana, così la deformazione del microspazio causata da una cellula fisicamente densa viene saturata delle corrispondenti materie primarie. E come non sempre scompare l'impronta lasciata da un piede nel terreno soffice, così non sempre scompaiono il secondo e gli altri corpi materiali dopo la distruzione del corpo fisicamente denso della cellula.

Scopriamo cosa sta succedendo loro? Se la cellula ha solo un secondo corpo materiale dalla materia primaria G, si verifica una situazione in cui sono possibili diverse opzioni per lo sviluppo del processo. Il secondo corpo materiale alla fine perde la sua densità di saturazione con la materia primaria G; in presenza di un corpo fisicamente denso, il ripristino delle perdite avviene a causa della saturazione con le materie primarie rilasciate durante il decadimento delle molecole all'interno della cellula, ma la maggior parte delle perdite da parte del secondo corpo materiale di materia primaria G, allo stesso tempo, sono causato dal flusso di ritorno di questa materia primaria al livello fisicamente denso. Questo flusso inverso è una condizione necessaria funzionamento normale cellula vivente. Quando una cellula fisicamente densa viene distrutta, il flusso inverso di materia primaria G dal secondo corpo materiale al primo si interrompe ( Riso. 4.3.18).

Riso. 4.3.18. Se una cellula ha un corpo fisicamente denso e un secondo corpo materiale (la cellula originaria), allora, dopo la distruzione o la morte del corpo fisicamente denso, il secondo corpo materiale non scompare. Flussi di materia primaria G, che permeano l'intero spazio del pianeta, saturano il secondo corpo materiale. Di conseguenza, il secondo corpo materiale conserva la sua integrità anche dopo la perdita del corpo fisicamente denso che lo ha creato. Naturalmente la saturazione del secondo corpo materiale differisce notevolmente dalla saturazione attraverso un corpo fisicamente denso, ma risulta comunque sufficiente per preservare l'integrità del secondo corpo materiale. Allo stesso tempo, il secondo corpo materiale sembra essere “congelato” e questo stato persisterà finché il corpo fisicamente denso non verrà ripristinato.

2. Il secondo corpo materiale della cellula.

G - Materia primaria che permea lo spazio e satura il secondo corpo materiale.

Il secondo corpo materiale continua a perdere parte della materia primaria G, da cui si forma il vero e proprio secondo corpo materiale della cellula. Di conseguenza, la densità del secondo corpo materiale diminuisce, sembra “sciogliersi”. E se il processo di "fusione" continuasse, ovviamente, il secondo corpo materiale della cellula, qualche tempo dopo la morte di quello fisicamente denso, scomparirebbe. Ma questo non accade. Ed ecco perché. Ricordiamo che dopo il completamento della formazione del pianeta, la materia primaria continua a permeare la zona di eterogeneità dello spazio in cui è avvenuta la sintesi del pianeta. E questo significa che i flussi delle materie primarie permeano tutti i corpi materiali della cellula, compresi quelli fisicamente densi. E se la saturazione di un corpo fisicamente denso con materie primarie libere non gioca un ruolo fondamentale nel funzionamento di una cellula fisicamente densa, allora, quando flussi di materie primarie penetrano nel secondo e negli altri corpi materiali della cellula, il quadro cambia radicalmente. . Il secondo corpo materiale è un grumo di materia primaria G, che ha riempito la deformazione del microspazio creato da un corpo fisicamente denso sulla seconda sfera materiale. Pertanto, quando si permea lo spazio planetario con la materia primaria, la materia primaria G satura il secondo corpo materiale. Simile a come la perdita d'acqua da parte di una pozzanghera o di un serbatoio nelle giornate calde viene compensata dalla pioggia. L'importante è che piova regolarmente. E se nel caso delle pozzanghere ciò non accade sempre, nel caso della saturazione del secondo corpo materiale con la materia primaria G, un problema del genere non si pone quasi mai. Pertanto, la differenza qualitativa nella natura della formazione di un corpo cellulare fisicamente denso dalla natura della formazione di altri corpi materiali della cellula crea una situazione unica, senza la quale l'evoluzione della materia vivente sarebbe semplicemente impossibile.

Dopo la distruzione di una cellula fisicamente densa, altri corpi materiali della cellula non scompaiono, non vengono distrutti, ma vengono preservati a causa del rifornimento dei flussi di materia primaria che permeano lo spazio planetario.

È vero, c'è una differenza molto significativa tra questi due stati. Senza un corpo fisicamente denso della cellula, in cui è attivo un processo di disintegrazione delle molecole nelle materie primarie che le formano e la potente saturazione del secondo e di altri corpi materiali della cellula con essi, la saturazione secondaria di questi corpi con le questioni primarie avviene molto lentamente. Di conseguenza, tutti i processi che si verificano a livello del secondo e di altri corpi materiali della cellula rallentano centinaia e talvolta migliaia di volte. Rallentano, ma non si fermano. Questo è abbastanza punto importante, che è di fondamentale importanza per comprendere sia la vita stessa che la possibilità di evoluzione della natura vivente.

Analizziamo in dettaglio, passo dopo passo, passo dopo passo, i processi che si verificano in un sistema vivente dopo la distruzione del corpo cellulare fisicamente denso. Se una cellula ha solo un secondo corpo materiale, dopo la distruzione del corpo fisicamente denso della cellula, il secondo corpo materiale non scompare, non si dissipa come la nebbia mattutina sotto i raggi del sole. Naturalmente, la densità del secondo corpo materiale senza uno fisicamente denso diminuisce in modo significativo, ma il rifornimento delle materie primarie che permeano i livelli planetari non consente al secondo corpo materiale di “asciugarsi” completamente. Perché questo è di fondamentale importanza? Cosa accadrebbe se il secondo corpo materiale della cellula “si seccasse” dopo la distruzione del corpo fisicamente denso? Niente di “speciale”, solo che l’evoluzione della materia vivente, l’emergere dell’intelligenza “semplicemente” non sarebbe avvenuta. Sono del tutto possibili situazioni in cui il secondo corpo materiale può essere completamente distrutto per un motivo o per l'altro, come, ad esempio, l'impatto di potenti flussi di vortici di materia primaria che fluiscono attraverso i livelli planetari. Ma tali fenomeni non accadono così spesso e non creano problemi globali né minacciano la materia vivente e la sua evoluzione nel suo insieme. Ma la questione del perché la “non essiccazione” del secondo e degli altri corpi materiali della cellula, dopo la distruzione del corpo fisico della cellula, è un momento chiave per la possibilità dell’evoluzione della materia vivente e dell’emergere della mente, rimandiamolo per un po' e torniamo ai processi qualitativi che avvengono con cellule che hanno qualità diverse.

Se una cellula vivente ha sia un secondo che un terzo corpo materiale, allora, con la distruzione di un corpo fisicamente denso, senza rifornimento di materia primaria, attraverso la scissione delle molecole in una cellula fisicamente densa, ci sono già due corpi materiali: il secondo e terzo corpo materiale. E, naturalmente, dopo che la cellula fisica densa smette di “fornire verso l’alto” le materie primarie, sia il secondo che il terzo corpo materiale della cellula “perdono peso”. Ma, ancora una volta, la scomparsa di questi corpi materiali non avviene dopo la distruzione della cellula fisicamente densa a causa della stessa saturazione di quest'ultima con le materie primarie che permeano costantemente i livelli planetari. La differenza è che il terzo corpo materiale della cellula è già alimentato da due materie primarie G e F. Inoltre, il tasso di saturazione del terzo corpo materiale della cellula con le materie primarie è maggiore del tasso di saturazione del secondo corpo materiale. corpo, per una semplice ragione. I flussi di materia primaria, cadendo nella zona di deformazione planetaria, durante il loro movimento attraverso di essa, sono costretti a “fuoriuscire” attraverso le barriere qualitative delle sei sfere materiali planetarie. Di conseguenza, la loro velocità di movimento rallenta. e la velocità di movimento delle materie primarie che hanno raggiunto la seconda sfera materiale planetaria diventa minima rispetto alle velocità a tutti gli altri livelli planetari.

Inoltre, le barriere qualitative planetarie influenzano diversamente le diverse materie primarie, a seguito delle quali cambia il rapporto delle materie primarie nel flusso generale e le velocità del loro movimento relativo l'una rispetto all'altra iniziano a differire sempre di più dopo aver superato ciascuna barriera qualitativa di il pianeta. Ciò, a sua volta, influenza in modo significativo la relazione tra le materie primarie a ciascun livello planetario e, di conseguenza, l'intensità dei processi che si verificano a ciascun livello planetario. Pertanto, se la cellula ha un secondo e un terzo corpo materiale, la saturazione del terzo corpo materiale della cellula con la materia primaria G e F avverrà più velocemente della saturazione del secondo corpo materiale con la materia primaria G che avviene contemporaneamente . E, se teniamo conto del fatto che la "fusione", o in altre parole, la perdita delle materie primarie da parte del secondo e del terzo corpo materiale della cellula avviene in modo approssimativamente uguale, quindi, a causa delle diverse densità e velocità di movimento delle materie primarie attraverso il secondo e il terzo livello planetario, il tasso di saturazione delle materie primarie di questi corpi sarà diverso. Di conseguenza, la saturazione del terzo corpo materiale con le materie primarie avverrà relativamente più velocemente della saturazione del secondo.

Naturalmente, questa saturazione non può essere paragonata alla saturazione di questi corpi con materie primarie, in presenza di un corpo cellulare fisicamente denso, ma, tuttavia, come risultato di questa saturazione, si verifica un certo eccesso, rispetto al secondo corpo materiale. , delle materie primarie nelle cellule del corpo terzo materiale. L'eccesso relativo di concentrazione della materia primaria a livello del terzo corpo materiale, rispetto al secondo corpo materiale, porta al fatto che tra il terzo e il secondo corpo materiale delle cellule c'è una circolazione molto debole della materia primaria G ( Riso. 4.3.19).

Riso. 4.3.19. Se una cellula ha un corpo fisicamente denso, un secondo e un terzo corpo materiale, dopo la distruzione o la morte del corpo fisicamente denso, il secondo e il terzo corpo materiale non scompaiono. I flussi di materia primaria G e F, che permeano l'intero spazio del pianeta, saturano sia il secondo che il terzo corpo materiale. Di conseguenza, sia il secondo che il terzo corpo materiale mantengono la loro integrità anche dopo la perdita del corpo fisicamente denso che li ha creati. Naturalmente, la saturazione del secondo e del terzo corpo materiale differisce significativamente dalla loro saturazione attraverso un corpo fisicamente denso, ma risulta comunque sufficiente per preservarne l'integrità.

2. Il secondo corpo materiale della cellula.

3. Terza cella materiale.

5. Spessore del secondo corpo materiale della cellula.

G e F sono materie primarie che permeano lo spazio e saturano il secondo e il terzo corpo materiale.

La circolazione delle materie primarie tra il secondo e il terzo corpo materiale dopo la completa distruzione di una cellula fisicamente densa non è altro che una manifestazione dell'attività vitale. In altre parole, se una cellula fisicamente densa, prima del collasso, aveva nella sua struttura qualitativa sia il secondo che il terzo corpo materiale, allora, dopo la distruzione del corpo fisicamente denso, i processi vitali della cellula a questi livelli non si fermano , ma solo molte volte stanno rallentando.

Processi simili si verificano a livello di corpi fisicamente densi negli anfibi e nei rettili, quando quando il corpo si raffredda, l'attività dei loro processi vitali rallenta decine di volte senza alcun danno per questi animali. Inoltre, alcuni anfibi, come le rane, possono congelarsi completamente, trasformandosi in statue di ghiaccio, e poi, riscaldandosi sotto l'influenza della luce solare, ritornano gradualmente al normale livello di attività. Possono rimanere in uno stato così congelato per centinaia di anni, solo per le stesse centinaia di anni lo sviluppo del loro organismo e l'evoluzione si fermano. In uno stato così congelato, i processi vitali delle cellule fisicamente dense del corpo delle rane rallentano decine di migliaia di volte, ma non si fermano completamente. Pertanto, una volta congelata, la rana continua a utilizzare le riserve di molecole organiche accumulate nelle sue cellule prima del congelamento. Pertanto, nello stato congelato, la rana perde peso molto lentamente, la fame inizia gradualmente e se tale rana non viene scongelata in tempo, morirà semplicemente per esaurimento. Poiché, sfortunatamente, le rane non possono mangiare quando sono congelate. Sono ancora in grado di catturare i moscerini, che sono l'alimento principale di questi anfibi, solo in uno stato attivo. Le rane non corrono quasi mai un pericolo particolare di morire di stanchezza quando sono congelate, poiché vengono congelate solo in inverno, quando la temperatura del loro habitat scende sotto lo zero Celsius. Quindi, senza un corpo fisicamente denso, le cellule del secondo e del terzo corpo materiale non si fermano, ma rallentano migliaia di volte. Tuttavia, questa non è ancora la morte completa, il che implica l'arresto completo dei processi vitali a tutti i livelli, la cosiddetta morte assoluta.

Quindi, per gli organismi viventi, in nella maggior parte dei casi, la morte assoluta non si verifica mai.

Dopo la distruzione del corpo fisicamente denso della cellula, si verifica la morte relativa dell'organismo vivente, quando i processi vitali in corso a livello del secondo e terzo corpo materiale procedono centinaia di migliaia di volte più lentamente che in presenza di un corpo fisico denso. corpo. Allo stesso tempo, un organismo vivente perde il suo corpo fisicamente denso, in questo caso una cellula, ma i “piani superiori” - il secondo e il terzo corpo materiale - continuano la loro attività vitale, sebbene rallentati centinaia di migliaia di volte. È vero, allo stesso tempo avviene un "congelamento" evolutivo di questi corpi. Fortunatamente, questi corpi non rimangono in questo stato per sempre. Per gli organismi unicellulari, la completa distruzione del corpo fisicamente denso avviene durante il processo di divisione ( Riso. 4.3.20). Come risultato della divisione compaiono due nuove cellule identiche, mentre la cellula “vecchia” scompare e viene completamente distrutta durante il processo di divisione. La cellula “vecchia”, quindi, muore, nel senso che cessa di esistere.

Riso. 4.3.20 Se una cellula ha un corpo fisicamente denso, un secondo, terzo e quarto corpo materiale, dopo la distruzione o la morte del corpo fisicamente denso, il secondo, terzo e quarto corpo materiale non scompaiono. Flussi di materia primaria G, F ed E, che permeano l'intero spazio del pianeta, saturano il secondo, terzo e quarto corpo materiale. Di conseguenza, il secondo, terzo e quarto corpo materiale mantengono la loro integrità anche dopo la perdita del corpo fisicamente denso. Inoltre, la saturazione di questi corpi con queste materie primarie sarà diversa dalla loro saturazione attraverso un corpo fisicamente denso.

2. Il secondo corpo materiale della cellula.

3. Terza cella materiale.

4. Il quarto corpo materiale della cellula.

5. Spessore del secondo corpo materiale della cellula.

G, F ed E sono materie primarie che permeano lo spazio e saturano il secondo, terzo e quarto corpo materiale.

Comprendere i meccanismi della divisione cellulare ci consentirà di immaginare chiaramente i fenomeni che si verificano durante la distruzione e la morte di un organismo vivente. Cos'è la divisione cellulare, come avviene?! Proviamo a capirlo, a comprendere questo meccanismo, che è la base di tutti gli esseri viventi. Quando la concentrazione delle sostanze organiche prodotte nella cellula a seguito della fotosintesi o assorbite dalla cellula dall'ambiente esterno diventa critica, perde la sua stabilità e inizia il processo di divisione. Perché quando una cellula è satura di sostanze organiche diventa instabile e inizia il processo di divisione?! Perché è la concentrazione di sostanze organiche che funge da impulso alla disintegrazione della vecchia cellula e alla nascita di due nuove, cioè la nascita, poiché l'apparizione di nuove cellule invece di quella vecchia è la nascita delle cellule? Perché e come inizia questo processo? Perché esattamente una concentrazione critica di sostanze organiche in una cellula porta alla sua stessa morte e alla nascita di due nuove cellule?

Ricordiamo che la membrana cellulare funge da trappola per le molecole organiche e inorganiche che si trovano in prossimità della cellula. Durante la sintesi dei composti organici, la membrana cellulare rappresenta un ostacolo quasi insormontabile per le molecole sintetizzate, a seguito delle quali iniziano ad accumularsi all'interno della cellula sintetizzante. Allora, perché una cellula insatura, “affamata” non è in grado di dividersi, ma solo una cellula satura, “nutrita” diventa pronta a morire essa stessa e a “dare alla luce” due nuove cellule? Quali differenze qualitative esistono tra cellule insature, “affamate” e cellule sature – “nutrite”?! In realtà, la cellula influenza il microspazio circostante, deformandolo in un certo modo, per cui appare un'impronta identica sul secondo livello materiale, che è pieno di materia primaria G, formando il secondo corpo materiale. Da ciò consegue che il livello di dimensionalità all'interno di una cellula differisce dal livello di dimensionalità del microspazio che la circonda.

Le molecole di DNA e RNA della cellula, come notato sopra, creando un'onda stazionaria di dimensionalità, deformano così tanto il loro spazio interno che si apre una barriera qualitativa tra la prima e la seconda sfera materiale. Di conseguenza si creano le condizioni per la formazione di un secondo corpo materiale. È solo nello spazio interno di queste molecole che avviene l'apertura della barriera qualitativa, mentre il resto del contenuto cellulare deforma solo il microspazio circostante senza causare l'apertura della barriera qualitativa. Tuttavia, la deformazione del microspazio intracellulare causata dall'intera cellula risulta essere molto significativa. Pertanto, il livello di dimensionalità propria della cellula stessa risulta essere molto vicino al livello critico in cui la materia fisicamente densa diventa instabile e si disintegra nelle materie primarie che la compongono. Ma, in uno stato normale, la cellula è in uno stato stabile. Quindi, quando una cellula è satura di sostanze organiche, la cellula inizia a “diventare più pesante” e ha un’influenza più forte sul suo microspazio interno ed esterno. Il livello di dimensionalità della cellula cambia e, di conseguenza, la cellula diventa meno stabile nel suo insieme. Quando la cellula è satura in modo critico di sostanze organiche, questa instabilità raggiunge il suo livello massimo. Inoltre, con un'elevata concentrazione di molecole organiche all'interno della cellula, il numero di molecole catturate dal volume interno delle eliche delle molecole di DNA e RNA aumenta in modo significativo. Di conseguenza, aumenta il flusso di materie primarie dal livello fisicamente denso a tutti gli altri livelli della cellula. Ciò porta ad un'ulteriore saturazione del secondo e degli altri corpi materiali della cellula con materie primarie.

Anche il secondo e gli altri corpi materiali della cellula influenzano il loro microspazio, per cui, con la comparsa di un'ulteriore saturazione del secondo corpo materiale con la materia primaria G, si verifica un'ulteriore deformazione del microspazio della cellula da parte del secondo corpo materiale della cellula. Si verificano due contro-ulteriori deformazioni del microspazio della cellula, sia dal lato della cellula fisicamente densa, sia dal lato del suo secondo corpo materiale. Di conseguenza, la cella satura si avvicina a uno stato critico di stabilità. Si sta avvicinando, ma, tuttavia, non ha ancora raggiunto uno stato critico. L'ultima goccia in questo processo è l'inizio della formazione del secondo nucleo cellulare.

Come può succedere?!

I centrioli divergono ai poli opposti della cellula e diventano centri attorno ai quali avviene il processo di divisione e la formazione di nuove cellule ( Riso. 4.3.21).

Riso. 4.3.21 La prima fase della divisione cellulare. Quando la concentrazione delle sostanze organiche prodotte nella cellula a seguito della fotosintesi o assorbite dalla cellula dall'ambiente esterno diventa critica, perde la sua stabilità e inizia il processo di divisione. I centrioli della cellula divergono ai poli opposti della cellula e diventano centri attorno ai quali avviene il processo di divisione.

1. Cellula fisicamente densa.

2. Il secondo corpo materiale della cellula.

3. Nucleo cellulare.

4. Centoli cellulari.

6. Apparato del Golgi.

7. Mitocondri.

8. Reticolo endoplasmatico.

9. Cromosomi nucleari.

I fili proteici tirano i cromosomi dal vecchio nucleo cellulare ai centrioli, e questo è l'inizio della formazione di due nuove cellule. Inizialmente, i nuovi nuclei contengono metà dell'insieme dei cromosomi necessari, quindi i due canali che creano sono praticamente equivalenti al canale del nucleo prima che inizi la divisione, e la cellula conserva ancora la sua stabilità. Allo stesso tempo, la dimensionalità del microcosmo cellulare rimane pressoché invariata e viene mantenuto l'equilibrio dei flussi tra il livello fisico e il secondo livello della cellula. Ciascun cromosoma in tali nuclei dalle sostanze organiche accumulate nella cellula inizia a ricreare il suo gemello specchio, che è la tendenza naturale di qualsiasi sistema a uno stato di massima stabilità ( Riso. 4.3.22).

Riso. 4.3.22. I fili proteici tirano i cromosomi dal vecchio nucleo cellulare ai centrioli, e questo è l'inizio della formazione di due nuove cellule. All'inizio, i nuovi nuclei contengono la metà dell'insieme dei cromosomi necessari, quindi i due canali che creano sono quasi equivalenti al canale del nucleo prima che inizi la divisione. La dimensionalità del microcosmo della cellula rimane pressoché invariata e viene mantenuto l'equilibrio dei flussi tra il livello fisico e quello materiale secondo della cellula.

1. Cellula fisicamente densa.

2. Il secondo corpo materiale della cellula.

3. Nucleo cellulare.

4. Centoli cellulari.

5. Un canale attraverso il quale circola la materia.

6. Apparato del Golgi.

7. Mitocondri.

8. Reticolo endoplasmatico.

9. Cromosomi nucleari.

Al termine di questo processo, all'interno di una cellula si formano due nuclei, ciascuno dei quali ha un canale attraverso il quale le materie primarie fluiscono al secondo livello materiale. Due nuclei nel volume locale della cellula creano una tale curvatura del microcosmo, in cui la cellula stessa diventa instabile e le sostanze organiche che la formano cominciano a disintegrarsi, e le materie primarie che le formano cominciano a fluire nella seconda materia livello dovuto al fatto che il nucleo “extra” nella cellula crea un’ulteriore curvatura del microspazio della cellula, e il livello di dimensionalità della cellula diventa critico. Allo stesso tempo, la quantità di materia primaria che fluisce dal livello fisico al secondo livello materiale è significativamente maggiore della quantità di materia che fluisce dal secondo livello materiale a quello fisico ( Riso. 4.3.23).

Riso. 4.3.23. Ciascun cromosoma in tali nuclei inizia a ricreare il suo gemello specchio dalle sostanze organiche accumulate nella cellula, che è il desiderio naturale di qualsiasi sistema di raggiungere uno stato di massima stabilità. Al termine di questo processo, all'interno di una cellula si formano due nuclei, ciascuno dei quali ha un canale attraverso il quale la materia scorre al secondo livello materiale.

1. Cellula fisicamente densa.

2. Il secondo corpo materiale della cellula.

3. Nucleo cellulare.

4. Centoli cellulari.

5. Un canale attraverso il quale circola la materia.

6. Apparato del Golgi.

7. Mitocondri.

8. Reticolo endoplasmatico.

9. Cromosomi nucleari.

Una cellula fisicamente densa (vecchia cellula) inizia a disintegrarsi nelle molecole che la formano a causa del fatto che ogni singola molecola ha un livello inferiore della propria dimensionalità rispetto ai sistemi di esse, e quindi non si disintegrano in parti stesse. Uno stato supercritico si verifica per una cellula fisicamente densa come un unico sistema e non per le singole molecole organiche. Il livello intrinseco di dimensionalità di una cellula è significativamente maggiore del livello intrinseco di dimensionalità di una singola molecola organica. Quando la cellula fisica si disintegra, vengono creati due secondi corpi materiali della cellula sul secondo livello materiale perché ciascun nucleo crea una curvatura identica del microcosmo sul secondo livello materiale. Allo stesso tempo, soprattutto la quantità di materia primaria G che fluisce al secondo livello materiale diventa eccessiva a questo livello ( Riso. 4.3.24).

Riso. 4.3.24. Quando una cellula fisicamente densa si disintegra, si forma un secondo corpo materiale della cellula. Inoltre, la concentrazione della materia G nei secondi corpi materiali della cellula è parecchie volte superiore al rapporto di equilibrio per il secondo livello materiale. Una saturazione eccessiva si verifica a causa del fatto che durante la disintegrazione di una vecchia cellula, attraverso i canali nucleari fluisce fino al livello dei corpi materiali secondi una quantità di materia primaria G molte volte maggiore rispetto a quella che avviene in condizioni normali, mentre rimane la perdita di materia primaria G da parte dei corpi materiali secondi. lo stesso. E, di conseguenza, si verifica una saturazione eccessiva.

1. Cellula fisicamente densa.

2. Il secondo corpo materiale della cellula.

3. Nuclei cellulari.

5. Canali dei nuclei cellulari.

Quando la disintegrazione della vecchia cellula fisica è completata, le sue molecole organiche costituenti rimangono al suo posto, cioè la materia organica è il materiale da costruzione per la creazione di nuove cellule. E, non appena il flusso intensivo di materia prima dal livello fisico al secondo livello materiale si ferma, l’eccesso di materia primaria G dai due corpi secondari materiali della cellula formati attraverso gli stessi canali comincia a fluire dal secondo livello materiale. al fisico e crea proiezioni dei due secondi corpi materiali della cellula a livello fisico ( Riso. 4.3.25).

Riso. 4.3.25. Dopo la completa disintegrazione della vecchia cellula fisicamente densa, al secondo livello materiale rimangono due secondi corpi materiali, che sono sovrasaturati con la materia primaria G. La saturazione in eccesso supera notevolmente quella ottimale. Pertanto, quando il flusso di materia primaria dal livello fisicamente denso si interrompe, l'eccesso di materia primaria G inizia a fluire dal secondo livello materiale al livello fisico. Inoltre, il flusso al livello fisicamente denso avviene attraverso gli stessi canali attraverso i quali scorreva al secondo livello materiale. Va notato che tra il momento della completa distruzione della vecchia cellula fisicamente densa e l'emergere del flusso inverso di materia primaria G, trascorre un certo periodo di tempo.

1. Cellula fisicamente densa.

2. Il secondo corpo materiale della cellula.

3. Nuclei cellulari.

5. Canali dei nuclei cellulari.

10. “Spessore” del secondo corpo materiale.

Allo stesso tempo, nelle zone di proiezione dei corpi secondi materiali a livello fisico, si crea un'ulteriore curvatura del microcosmo, cioè si creano le condizioni necessarie per la sintesi di molecole dalla massa di materia organica accumulata nella cellula prima della divisione e derivante dalla disintegrazione della vecchia cellula e dalla sua disposizione ordinata, data dai secondi corpi materiali delle cellule ( Riso. 4.3.26).

Riso. 4.3.26. Il flusso inverso della materia primaria G dal secondo livello materiale al livello fisicamente denso crea proiezioni di due secondi corpi materiali al livello fisicamente denso. Queste proiezioni continuano ad essere saturate con la materia primaria G fino a quando la densità di queste proiezioni a livello fisicamente denso diventa commisurata alla densità degli stessi corpi secondari materiali al secondo livello materiale. Possiamo dire che come risultato di questo processo si formano due secondi corpi materiali a livello fisicamente denso.

1. Cellula fisicamente densa.

2. Il secondo corpo materiale della cellula.

2'. Proiezione del secondo corpo materiale della cellula a livello fisicamente denso.

3. Nuclei cellulari.

5. Canali dei nuclei cellulari.

9. Cromosomi nucleari.

10. “Spessore” del secondo corpo materiale.

Un analogo di questo processo, e anche molto vicino, è la magnetizzazione e la distribuzione della polvere metallica lungo le linee del campo magnetico. Al termine della sintesi si formano due cellule completamente nuove a immagine e somiglianza dei corpi materiali secondi della cellula, con un flusso equilibrato di materie primarie tra il livello fisico e quello materiale secondo della cellula. Le nuove cellule risultanti dalla divisione di una vecchia cellula non sono copie assolute della vecchia cellula, sebbene le siano molto vicine ( Riso. 4.3.27 E Riso. 4.3.28). È grazie a questo fenomeno che avviene durante la divisione cellulare che è possibile l'evoluzione della vita.

Riso. 4.3.27. Utilizzando due matrici di corpi materiali secondi, vengono sintetizzate a livello fisicamente denso due nuove cellule fisicamente dense, che sono copie esatte della cellula prima della divisione. Le matrici (proiezioni) dei secondi corpi materiali costringono, creando corrispondenti differenze di dimensionalità a livello fisicamente denso, le molecole a livello fisicamente denso a connettersi nello stesso ordine in cui erano collegate nella vecchia cellula. Le molecole appena assemblate, per gli stessi motivi, formano inclusioni cellulari, una membrana e, alla fine, al posto della vecchia cellula ne compaiono due nuove, che non sono una copia assoluta della vecchia cellula, sebbene le siano molto vicine.

1. Cellula fisicamente densa.

2. Il secondo corpo materiale della cellula.

3. Nuclei cellulari.

5. Canali dei nuclei cellulari.

10. “Spessore” del secondo corpo materiale.

Riso. 4.3.28. Dopo aver completato il processo di formazione di due nuove cellule fisicamente dense a immagine e somiglianza di quella vecchia, le membrane delle nuove cellule creano una differenza di dimensionalità diretta all'interno delle nuove cellule. Questa differenza si verifica a causa delle differenze nella concentrazione di molecole organiche e inorganiche all'interno e all'esterno di queste cellule. Le differenze di concentrazione si verificano perché le membrane cellulari sono selettivamente permeabili alle molecole. Di conseguenza, si verifica una differenza nella concentrazione delle molecole. La differenza di dimensionalità diretta all'interno delle cellule costringe tutte le molecole che rientrano nei limiti di questa differenza a spostarsi all'interno delle cellule, dove, a loro volta, si scindono nella materia primaria che le forma quando entrano nelle spirali di DNA e RNA molecole. Le materie primarie rilasciate come risultato di questo processo iniziano a saturare i secondi corpi materiali al secondo livello materiale. Le cellule neonate “prendono vita”. La morte di una vecchia cellula provoca la nascita di due nuove cellule e la vita continua, raddoppiando il numero delle cellule viventi.

Va notato che durante la divisione cellulare arriva un momento in cui la vecchia cellula scompare, viene completamente distrutta e le nuove cellule non hanno ancora iniziato ad assemblarsi. Questo fenomeno si osserva per un tempo molto breve, ma, tuttavia, è un dato di fatto. Durante la divisione, la vecchia cellula muore e per qualche tempo non ci sono né vecchie né nuove cellule. E sebbene l'intervallo di tempo tra la scomparsa di una vecchia cellula e la comparsa di nuove sia trascurabile, ciò non cambia l'essenza. Tra la “fase della vecchia cellula” e la fase della “nuova cellula” c'è uno stato qualitativo in cui non esiste né l'una né l'altra. Il che, a sua volta, conferma pienamente il meccanismo di divisione cellulare sopra descritto. Inoltre, solo i processi di divisione cellulare sopra descritti consentono di spiegare l'evoluzione stessa della materia vivente, l'emergere di nuove specie, l'accumulo e la possibilità di trasmettere esperienze e mutazioni positive alle generazioni future. Affinché questa non diventi un'affermazione infondata, proviamo a condurre un'analisi qualitativa di questo fenomeno naturale. Comprendere questo fenomeno fornisce la chiave per svelare la natura della memoria, della coscienza e di molti altri fenomeni della natura vivente, che fino ad oggi rimangono “punti vuoti sulla mappa della visione del mondo”. Consideriamo come le nuove acquisizioni, le mutazioni positive vengono trasmesse da una generazione all'altra.

La vita non potrebbe aver avuto origine nella varietà di forme viventi attualmente esistenti. I primi organismi unicellulari divennero la base per tutti gli organismi viventi sul pianeta. Come è avvenuta questa straordinaria trasformazione dei primi organismi unicellulari in tutta questa diversità di forme di natura vivente? I primi organismi unicellulari, come già notato, sorsero nello strato superiore dell'oceano primordiale. Quando un organismo unicellulare si divide, compaiono due organismi unicellulari identici e, a quanto pare, questa avrebbe dovuto essere la fine dell'evoluzione della vita. Lo strato superficiale dell'oceano primario avrebbe dovuto essere pieno di organismi unicellulari dello stesso tipo, e questa avrebbe dovuto essere la fine di tutto. Ma ciò non è avvenuto. Qual è la ragione di un comportamento così “illogico” della natura, che ha creato la diversità della vita? La risposta a questa domanda si trova proprio in superficie, o più precisamente, nello strato superficiale dell'oceano primario. Le masse d'aria mettono in movimento lo strato superficiale dell'oceano primario, a seguito del quale organismi unicellulari dello stesso tipo, e successivamente multicellulari, furono trasportati dalle correnti oceaniche o marine a grandi distanze l'uno dall'altro. Sembrerebbe che sia tutto così, ma cosa c'entra questo con l'apparizione di una varietà di forme di organismi viventi?! Tutto è molto semplice! Le correnti trasportavano organismi dello stesso tipo a decine, centinaia e talvolta migliaia di chilometri di distanza. Di conseguenza, si sono trovati in condizioni esterne diverse. La temperatura dell'acqua, la composizione chimica e la saturazione del gas in un luogo dell'oceano primario differivano da un altro. Differenze particolarmente grandi sono emerse nelle acque poco profonde, nelle aree di eruzione dei vulcani terrestri e sottomarini. Trovandosi in un ambiente chimico diverso, organismi dello stesso tipo si sono trovati in condizioni esterne che differivano in modo abbastanza significativo l'una dall'altra. Alla fine, ciò ha portato a cambiamenti nell’ambiente intracellulare. E, come conseguenza dei cambiamenti nella composizione chimica all'interno degli stessi organismi unicellulari, si sono verificati cambiamenti qualitativi negli stessi organismi unicellulari: mutazioni.

Sotto l'influenza dei cambiamenti nell'equilibrio ionico all'interno degli organismi unicellulari a seguito di cambiamenti nella composizione chimica dell'ambiente esterno, si sono verificati cambiamenti nel peso molecolare, nella composizione qualitativa e nelle strutture spaziali delle molecole organiche da cui si formano gli organismi unicellulari. Quegli organismi unicellulari che non morirono dopo tali "ricostruzioni" differivano in un modo o nell'altro dagli organismi originali. A poco a poco, questi cambiamenti si accumularono e arrivò il momento in cui potevamo già parlare dell'emergere di nuove specie di organismi unicellulari. Quando gli organismi unicellulari modificati furono saturati in modo critico con sostanze organiche, fu avviato il processo di divisione, a seguito del quale furono fissate le mutazioni positive. Il numero di organismi unicellulari modificati è aumentato in modo esponenziale. Gli organismi modificati, proprio come i loro “genitori”, gli organismi unicellulari originari, furono trasportati dalle correnti in altri luoghi, con differenti composizione chimica e tutto si è ripetuto ancora. Per comprendere il meccanismo della diffusione delle mutazioni, è necessario ricordare che con un cambiamento qualitativo nelle molecole organiche sotto l'influenza dell'ambiente esterno, non solo le molecole fisicamente dense, ma anche i loro corpi secondi materiali cambiano strutturalmente e qualitativamente.

La comparsa di ulteriori catene di atomi o la perdita di quelle esistenti da parte di molecole organiche che formano organismi unicellulari porta ad un cambiamento nella deformazione del microspazio causato dall'organismo unicellulare nel suo insieme. E, come conseguenza di questo processo, il secondo corpo materiale di un organismo unicellulare cambia. In altre parole, i cambiamenti qualitativi si verificano a tutti i livelli esistenti in un dato organismo unicellulare o multicellulare ( Riso. 4.3.29, Riso. 4.3.30 E Riso. 4.3.31).

Riso. 4.3.29. Le spirali delle molecole di DNA e RNA al secondo livello materiale creano la loro copia esatta dalla materia primaria G. Ciò è dovuto al fatto che queste molecole, avendo un enorme peso molecolare, hanno una forma a spirale. La forma a spirale crea le condizioni in cui l'influenza di ciascun atomo che fa parte di queste molecole sul microspazio crea nel volume interno di queste spirali un tale livello di dimensionalità in cui si apre una barriera qualitativa tra il livello fisicamente denso e il secondo livello materiale. In questo caso, queste molecole non si disintegrano. Solo le molecole che cadono all'interno delle spirali si disintegrano.

Riso. 4.3.30. Un segnale esterno sotto forma di codice ionico raggiunge il corpo del neurone stesso. In altre parole, alcuni ioni in più finiscono all’interno del neurone. Allo stesso tempo, cambia l'equilibrio ionico all'interno del neurone. Questi ioni "extra" provocano ulteriori reazioni chimiche, a seguito delle quali compaiono nuovi legami elettronici o quelli vecchi vengono distrutti e il peso molecolare e la struttura qualitativa della molecola a livello fisicamente denso cambiano.

1. Una spirale di una molecola di DNA o RNA a livello fisicamente denso.

2. Il secondo corpo materiale della molecola di DNA, l'RNA.

3. Barriera qualitativa tra il livello fisico e il secondo livello materiale del pianeta.

4. Una sezione ingrandita della spirale a livello fisico.

5. Sezione corrispondente ingrandita della spirale sul secondo livello del materiale.

Riso. 4.3.31. L’ulteriore curvatura del microspazio causata dagli atomi “extra” aggiunti modifica la struttura del secondo corpo materiale della molecola di DNA o RNA. L'impronta del secondo corpo materiale è saturata dal flusso della materia primaria G, e così l'identità delle strutture delle spirali della molecola di DNA o RNA viene ripristinata sul piano fisicamente denso e sul secondo livello materiale.

1. Una spirale di una molecola di DNA o RNA a livello fisicamente denso.

2. Il secondo corpo materiale della molecola di DNA, l'RNA.

3. Barriera qualitativa tra il livello fisico e il secondo livello materiale del pianeta.

4. Una sezione ingrandita della spirale a livello fisico.

5. Sezione corrispondente ingrandita della spirale sul secondo livello del materiale.

6. Atomi aggiuntivi attaccati alla sezione selezionata dell'elica di una molecola di DNA o RNA a livello fisico.

7. Impronta di un segnale esterno sul secondo livello materiale.

Gli ulteriori cambiamenti strutturali che si sono verificati nelle molecole organiche degli organismi unicellulari causano deformazioni simili del microspazio della cellula al secondo livello materiale. Le materie primarie rilasciate, durante la disintegrazione delle molecole organiche nel volume interno delle spirali delle molecole di DNA e RNA, saturano queste ulteriori deformazioni al secondo livello materiale, con conseguente consolidamento al secondo livello materiale. E quando inizia il processo di divisione di una cellula così modificata, il secondo corpo materiale di un tale organismo unicellulare porta dentro di sé tutti i cambiamenti che si sono verificati con questo organismo vivente durante tutta la sua vita. Il secondo corpo materiale di un organismo unicellulare gioca un ruolo chiave nel processo di divisione, poiché durante questo processo la “vecchia” cellula fisicamente densa viene completamente distrutta. Allo stesso tempo, anche le molecole modificate vengono distrutte, tutti i cambiamenti acquisiti che si sono verificati nella cellula scompaiono completamente insieme alla vecchia cellula.

In generale, questo processo di divisione cellulare sarebbe impossibile senza che le cellule avessero un secondo e altri corpi materiali, che sono copie di una determinata cellula ai livelli appropriati con tutte le sue caratteristiche. Con la completa scomparsa della vecchia cellula durante il processo di divisione, solo la presenza di una seconda e di altri corpi materiali in quest'ultima permette di comprendere e comprendere il reale processo fisico della divisione cellulare. Solo la presenza di secondi e altri corpi materiali negli organismi unicellulari e multicellulari consente di parlare dell'aspetto e dello sviluppo della materia vivente. Né la divisione cellulare, né l'emergere di nuove specie e, in definitiva, la formazione del sistema ecologico del pianeta, né l'emergere dell'intelligenza, sono semplicemente impossibili da comprendere e comprendere senza la comparsa di secondi e altri corpi materiali negli organismi viventi. Ecco perché tutti i tentativi di spiegare la natura della materia vivente dal punto di vista della scienza esistente si sono rivelati un completo fiasco.

4.4. Riprendere

L'origine della vita sul pianeta Terra in particolare e nell'Universo è rimasta un “punto vuoto” nel sistema di idee creato dall'umanità entro i limiti prevedibili della storia. Il fatto dell'esistenza della vita è stato dato per scontato, o ha acquisito una natura divina nella mente delle persone, o è stato semplicemente "ignorato" nelle immagini create dell'universo dopo tentativi infruttuosi di dare una spiegazione coerente e olistica dell'esistenza. fenomeno della natura vivente. Un approccio metodologicamente corretto per comprendere la natura della materia vivente dovrebbe iniziare con la determinazione delle condizioni necessarie e sufficienti per l'origine della vita dalla materia inanimata:

1. La presenza di una differenza costante nella dimensionalità ς.

2. Disponibilità di acqua.

3. Presenza di atmosfera.

4. La presenza di un cambiamento periodico del giorno e della notte.

5. Presenza di scariche elettriche in atmosfera.

Il secondo punto chiave è la necessità di comprendere la differenza qualitativa tra materia vivente e non vivente. Senza comprendere come ogni atomo e molecola influenza il suo microcosmo, come l'organizzazione spaziale influenza le proprietà dello spazio, è impossibile penetrare nella natura della materia vivente. L'utilizzo del principio dell'eterogeneità spaziale a livello del microspazio consente di creare un quadro completo dei processi che si verificano a livello molecolare. Di conseguenza, possiamo identificare le caratteristiche qualitative delle molecole organiche che creano le condizioni in cui la materia si manifesta in una nuova qualità: la qualità della materia vivente:

1. La struttura spaziale delle molecole organiche è eterogenea in diverse direzioni spaziali.

2. Il peso molecolare delle molecole organiche varia da diverse decine a diversi milioni di unità atomiche.

3. Distribuzione irregolare del peso molecolare delle molecole organiche in diverse direzioni spaziali.

La forma a spirale delle molecole di RNA e DNA crea un fenomeno unico: un'onda stazionaria di dimensionalità nel suo volume interno. Le molecole organiche attratte nel volume interno delle spirali delle molecole di DNA e RNA iniziano a muoversi forzatamente lungo gli assi ottici di queste molecole, cadendo periodicamente sotto l'impatto dei cambiamenti di dimensionalità, che creano condizioni supercritiche per la maggior parte delle molecole, e iniziano a disintegrarsi nella materia prima che li forma. Le materie primarie liberate in questo caso saturano la deformazione creata da queste molecole al secondo livello materiale e formano il secondo corpo materiale. L'apparizione del secondo corpo materiale rappresenta un salto di qualità nell'organizzazione della materia e segna l'inizio dell'era della materia vivente. L'emergere dei virus, l'aspetto dei loro gusci proteici, riceve una spiegazione olistica basata sul principio di interazione tra il microspazio con proprietà e qualità in continuo cambiamento e la materia con determinate proprietà e qualità. Allo stesso tempo appare un'immagine della natura, in cui ogni elemento ha una spiegazione e il suo posto. Il concetto di eterogeneità dello spazio consente di rivelare i meccanismi dell'evoluzione della vita, l'emergere di una varietà di forme di organismi viventi, che consente di comprovare le posizioni della teoria evolutiva. Determinare le condizioni e i meccanismi di cambiamento che portano alla comparsa di nuovi tipi di virus e altri organismi viventi ci consente di vedere un quadro olistico del sistema ecologico del pianeta:

1. Cambiare l'ordine di connessione dei nucleotidi in una molecola di RNA esistente del virus.

2. Un aumento o una diminuzione del numero di nucleotidi in una molecola di RNA esistente del virus.

3. La comparsa di legami chimici tra la molecola del virus RNA esistente e altre molecole di RNA che si trovavano all'interno del guscio proteico del virus al momento della scarica elettrica o che apparivano in esso a seguito dell'influenza della scarica elettrica.

Il concetto di eterogeneità dello spazio ci consente di fornire una spiegazione dettagliata del meccanismo di formazione cellulare come base di tutti gli esseri viventi e di rivelare il ruolo dell'aspetto dei gusci proteici nei virus e, successivamente, delle membrane cellulari. La membrana cellulare rappresenta un salto di qualità nell'organizzazione della materia vivente. Questo principio ci consente di rivelare i meccanismi dell'emergenza e della sintesi delle sostanze organiche da parte degli organismi viventi stessi e le condizioni necessarie per ciò:

a) la presenza all'interno di organismi unicellulari di molecole organiche che cambiano facilmente la loro struttura entro certi limiti quando cambiano i fattori esterni, il che porta a fluttuazioni nella dimensione del microcosmo nell'intervallo 0< ΔL < 0,010101618…

b) la presenza di fattori esterni che possono causare i cambiamenti necessari nella struttura di queste molecole senza distruggere le molecole, come gli stessi organismi unicellulari (debole radiazione termica e ottica del Sole).

Quando i composti organici vengono sintetizzati dagli organismi viventi, l'evoluzione della materia vivente entra in uno stadio qualitativamente nuovo. La sintesi indipendente delle sostanze organiche da parte degli organismi viventi, chiamati piante, ha creato le condizioni per l'evoluzione indipendente della vita, non dipendente dall'elettricità atmosferica. Il principio dell'eterogeneità spaziale consente di spiegare la natura dei meccanismi di comparsa dei corpi secondi materiali in un certo stadio dell'evoluzione della materia organica e il loro ruolo nello sviluppo della materia vivente. Tenendo conto del quadro completo di cosa sia un organismo vivente (secondo e altri corpi materiali), diventa possibile fornire una spiegazione completa ed esauriente dei processi di divisione cellulare e dei fenomeni che si verificano durante questo processo. L'eterogeneità dello spazio e la sua interazione con la materia, che ha determinate proprietà e qualità, ci consente di creare un quadro completo e una spiegazione di ciò che accade durante la distruzione del cosiddetto corpo fisicamente denso di un organismo vivente - una cellula fisicamente densa. Allo stesso tempo, le differenze qualitative e funzionali tra il corpo fisicamente denso e gli altri corpi materiali di un organismo vivente sono chiaramente definite. Per la prima volta è dimostrato che la vita non termina con la morte di un corpo fisicamente denso, ma si sposta solo a un livello di funzionamento qualitativamente diverso. Viene spiegata la natura del ciclo della vita sul pianeta. Sulla base della struttura multilivello della materia vivente, vengono mostrati per la prima volta i meccanismi delle mutazioni, il loro accumulo e la trasmissione a nuove generazioni di organismi viventi, che a loro volta costituiscono la base per comprendere il processo evolutivo della natura vivente.

Note:

Veda slavo-ariani, “Libro della luce”, Haratya 2, p. 38.

"Il DNA PHANTOMEFFECT: misurazione diretta di un nuovo campo nella sottostruttura del vuoto", del Dr. Vladimir Poponin, 1996.

Sebbene la vita sia basata sulla struttura cellulare, sull’informazione genetica e sulla sua replicazione ed evoluzione nel tempo, queste non sono sufficienti affinché la vita esista.

Strutture e funzioni creano un'unità vitale solo in un ambiente che può supportarla. Per tutti i suoi processi, la vita ha bisogno di energia. Quasi l'unica fonte iniziale di energia per vita sulla Terra è il Sole. La sua energia viene persino utilizzata animali, nutrendosi di piante che necessitano della luce solare per crescere. Tuttavia, alcuni batteri e archaea sopravvivono energia, estratta chimicamente dai minerali, ma queste fonti energetiche sono molto limitate e non possono sostenere l'esistenza di una biosfera significativa. La vita ha bisogno anche di nutrienti: materiali da costruzione per mantenere e riprodurre la sua struttura. Si tratta di composti organici, oltre che minerali, esistenti nell'ambiente e circolanti tra composti organici e inorganici. E la vita ha bisogno anche di un solvente per dissolvere e trasportare tutte queste sostanze chimiche. Qui sulla Terra il solvente è l'acqua, che è anche una componente importante degli organismi viventi.

Senza dubbio l’acqua è il solvente più adatto per tutte le reazioni biochimiche. Una molecola d'acqua è costituita da un atomo di ossigeno e due atomi di idrogeno collegati da legami covalenti; ciò significa che la coppia di elettroni condivisa si muove attorno all'atomo di ossigeno e ciascuno degli atomi di idrogeno

L'atomo di ossigeno attrae gli elettroni più fortemente dell'idrogeno, quindi si trovano più vicini all'ossigeno. Ciò fa sì che l'estremità dell'ossigeno della molecola abbia una leggera carica negativa e l'estremità dell'idrogeno una leggera carica positiva: la molecola d'acqua è un dipolo elettrico (molecola polare). Questa caratteristica influenza notevolmente le proprietà chimiche dell'acqua. La polarità elettrica delle molecole d'acqua provoca una debole interazione elettrostatica – il legame idrogeno – tra le molecole vicine (vedi Fig. 28.12); questo fa sì che l'acqua si comporti come una rete interconnessa e poco connessa. I legami idrogeno fanno sì che le molecole si attraggano tra loro, rendendo il liquido leggermente appiccicoso o viscoso. A causa di questa “viscosità”, sono necessarie una temperatura piuttosto elevata e molta energia termica per far evaporare l’acqua e convertirla in acqua gas modulo. Pertanto, l’acqua rimane liquida in un ampio intervallo di temperature. Questa “viscosità” impedisce anche l’aumento della temperatura dell’acqua (aumentando il movimento termico delle molecole), quindi ciò richiede molta energia termica. D'altra parte, altrettanta energia viene rilasciata quando l'acqua si raffredda; questo rende l'acqua un ottimo termostato, sia nell'ambiente che all'interno della cellula.

Fig. Molecole d'acqua allo stato liquido (a sinistra) e nel ghiaccio (a destra). I legami idrogeno sono mostrati da linee

L'acqua interagisce facilmente con altre molecole cariche; questo lo rende un ottimo solvente per tutti i composti ionici di atomi caricati positivamente o negativamente. L'acqua dissolve anche i composti polari, quando le cariche positive e negative si trovano nella stessa molecola, ma separatamente (come l'acqua). D'altra parte, l'acqua non può dissolvere molecole non polari come catene di idrocarburi lunghe e scariche.

Questa proprietà è molto importante in biologia perché fa sì che queste molecole siano “idrofobiche”, cioè in una soluzione acquosa tendono ad associarsi tra loro anziché con le molecole d'acqua.

Un tipo di molecola molto importante sono i lipidi (grassi). Un gruppo polare o carico è attaccato a un'estremità di tale molecola, rendendo questa estremità idrofila, cioè solubile in acqua. E un gruppo non polare (ad esempio una catena di idrocarburi) è attaccato all'altra estremità, rendendo questa estremità idrofobica. Tali molecole con duplici proprietà sono anfifile: si assemblano in soluzione acquosa e formano membrane a doppio strato. Le interazioni idrofile e idrofobiche influenzano notevolmente la formazione della struttura tridimensionale e di tutte le altre molecole, comprese le proteine, e le aiutano ad assumere la corretta forma funzionale.

A causa dell'attrazione dei legami idrogeno e sotto l'influenza della tensione superficiale e dell'evaporazione, l'acqua si comporta molto bene nel suo ambiente. Grazie all'effetto capillare può muoversi contro la gravità, ad esempio nel sistema vascolare delle piante, attraverso il quale sale fino alla chioma degli alberi ad alto fusto. L'acqua si muove anche attraverso i canali capillari del terreno, risalendo indipendentemente dal livello acque sotterranee all'apparato radicale delle piante. I legami idrogeno influenzano in modo molto particolare anche la densità dell’acqua a diverse temperature. Al diminuire della temperatura i legami idrogeno diventano più forti e più corti, tanto che alla temperatura di +4 °C le molecole d'acqua si trovano le più vicine le une alle altre; A questa temperatura l'acqua è più densa. Con un ulteriore abbassamento della temperatura, la configurazione molecolare comincia a cambiare verso legami idrogeno esagonali più deboli, tipici dell' cristalli ghiaccio, quindi il volume dell'acqua inizia ad aumentare. Sulla superficie dell'acqua ad una temperatura di circa °C si forma ghiaccio poco denso, sul fondo del serbatoio rimane acqua più densa con una temperatura di +4 °C. Pertanto, se il serbatoio è sufficientemente profondo o il gelo non è troppo intenso, l'acqua con una temperatura di +4 ° C può rimanere liquida sotto la crosta di ghiaccio anche durante il periodo freddo, il che consente di sopravvivere in acque profonde e non congelare sotto il ghiaccio. Si tratta di una proprietà molto importante e molto rara. Ad esempio, l’ammoniaca, che potrebbe essere un solvente alternativo adatto alla vita, è più pesante in forma solida che in forma liquida.

Ciò significa che uno stagno di ammoniaca si congelerebbe sul fondo e potrebbe rimanere ghiacciato per tutto il tempo. A causa della mancanza di legami idrogeno, l'ammoniaca esiste allo stato liquido solo in un intervallo di temperature molto ristretto e a temperature molto più basse di quelle dell'acqua (tra 78 °C e 33 °C al livello del mare). A queste temperature, tutte le reazioni biochimiche procederebbero molto lentamente. Inoltre, l'ammoniaca viene facilmente distrutta dalla luce ultravioletta e il suo componente leggero, l'idrogeno, vola facilmente nello spazio. Anche i raggi ultravioletti del sole distruggono l'acqua, ma questa reazione avviene più lentamente e produce ossigeno (Oa) e ozono (Oe), che bloccano le radiazioni ultraviolette e impediscono l'ulteriore distruzione dell'acqua. Quindi l'acqua esiste in grandi quantità nelle atmosfere di pianeti simili alla Terra, ma l'ammoniaca no.

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Condizioni necessarie per l'emergere della vita

La storia della vita e la storia della Terra sono inseparabili l'una dall'altra, poiché è nei processi di sviluppo del nostro pianeta che si sono stabilite le condizioni fisiche e chimiche necessarie per l'emergere e lo sviluppo della vita.

La vita può esistere in un intervallo abbastanza ristretto di temperature, pressioni e radiazioni. Per il suo aspetto erano necessarie basi materiali: elementi chimici-organogeni e, prima di tutto, carbonio, poiché è questo che è alla base della vita. Questo elemento ha una serie di proprietà che lo rendono indispensabile per la formazione dei sistemi viventi. Innanzitutto, il carbonio è in grado di creare una varietà di composti organici, il cui numero raggiunge diverse decine di milioni. Tra questi ci sono strutture sature d'acqua, mobili, a bassa conduttività elettrica e attorcigliate in catene. I composti del carbonio con idrogeno, ossigeno, azoto, fosforo, zolfo e ferro hanno buone proprietà catalitiche, costruttive, energetiche, informative e di altro tipo.

Insieme al carbonio, gli “elementi costitutivi” della vita includono ossigeno, idrogeno e azoto. Dopotutto, una cellula vivente è composta per il 70% da ossigeno, per il 17% da carbonio, per il 10% da idrogeno e per il 3% da azoto. Gli elementi organogeni elencati appartengono agli elementi chimici più stabili e diffusi nell'Universo. Si connettono facilmente tra loro, entrano in reazioni e hanno un peso atomico basso. I loro composti sono facilmente solubili in acqua. Apparentemente questi elementi provenivano dalla polvere cosmica, che divenne il materiale per la formazione dei pianeti nel sistema solare. Anche nella fase di formazione planetaria sorsero idrocarburi e composti azotati e nelle atmosfere primarie dei pianeti c'erano molto metano, ammoniaca, vapore acqueo e idrogeno. Sono diventati la materia prima per la produzione di sostanze organiche complesse che compongono proteine ​​viventi e acidi nucleici (amminoacidi e nucleotidi).

L'acqua gioca un ruolo enorme nell'emergere e nel funzionamento degli organismi viventi, perché loro
Il 90% è costituito da esso. Pertanto, l'acqua agisce non solo come mezzo, ma anche come partecipante obbligatorio in tutti i processi biochimici. L'acqua garantisce il metabolismo cellulare e la termoregolazione degli organismi. Inoltre, l'ambiente acquatico, in quanto struttura unica nelle sue proprietà elastiche, consente a tutte le molecole che determinano la vita di realizzare la propria organizzazione spaziale. Pertanto la vita ha avuto origine nell'acqua, ma anche quando è uscita dal mare sulla terra ha mantenuto l'ambiente oceanico all'interno della cellula vivente.

Il nostro pianeta è ricco d'acqua e si trova a una distanza tale dal Sole che la maggior parte dell'acqua necessaria alla vita è liquida e non solida o gassosa, come su altri pianeti. La Terra mantiene una temperatura ottimale affinché la vita basata sul carbonio possa esistere.

Sorge spontanea la domanda se la vita possa essere apparsa altrove nell’Universo. Tutte le nostre speculazioni su questo argomento rimangono solo supposizioni. Finora non abbiamo prove né a favore dell'esistenza di altre forme di vita, né a favore del fatto che la vita sulla Terra sia un fenomeno unico. In linea di principio, le condizioni per l'emergere della vita potrebbero sorgere su molti pianeti formati vicino a stelle di un certo tipo. Non si può escludere la possibilità che la vita appaia nello spazio, lontano dai pianeti. Ma finora conosciamo solo un posto nell'Universo dove c'è vita: questo è il nostro pianeta Terra, che è la "media aurea" del sistema solare.

Sommario
Sistemi viventi.
Piano didattico
Specificità e sistematicità degli esseri viventi
Proprietà fondamentali dei sistemi viventi
Livelli di organizzazione dei sistemi viventi
Basi biochimiche della vita
L'emergere della teoria cellulare
Struttura e riproduzione cellulare
Tipi di cellule e organismi
Origine ed essenza della vita
Storia del problema dell'origine della vita e le principali ipotesi sull'origine della vita
Concetto di creazionismo
Il concetto di generazione spontanea della vita dalla materia non vivente
Concetto di panspermia
Concetto di stato stazionario
Il concetto di un evento casuale e una tantum della vita
L’idea dell’evoluzione biochimica. Il concetto di I.A. Oparina
Stato attuale del problema dell'origine della vita

Un estratto dal libro dello scienziato russo Nikolai Levashov “Universo eterogeneo” cap. 4

Questo materiale è direttamente correlato alla domanda "La natura della formazione dei sistemi planetari, quindi, per una comprensione più completaSi consiglia di familiarizzare con questo materiale.

La questione dell’origine della vita sul nostro pianeta è sempre stata un “ostacolo”. Sin dai tempi antichi, filosofi e scienziati hanno cercato di svelare il mistero della vita. Sono state create varie teorie e ipotesi sulla natura della materia vivente. Tutti si basano su postulati (concetti accettati senza prova). Per mantenere queste teorie praticabili, furono successivamente introdotti sempre più postulati.

Attualmente, tutte le teorie scientifiche esistenti hanno dozzine e talvolta centinaia di postulati alla loro base. Questi includono la fisica moderna. Le informazioni che l’umanità ha accumulato entro la fine del ventesimo secolo rendono completamente insostenibili queste teorie. I fenomeni che gli scienziati osservano, attraverso strumenti o visivamente, sono manifestazioni delle reali leggi della natura. Ma le vere leggi della natura si formano ai livelli del macrocosmo e del microcosmo.

Tutto ciò con cui una persona entra in contatto nella sua vita si trova tra il macrocosmo e il microcosmo. Ecco perché, quando una persona, con l'aiuto degli strumenti, è stata in grado di guardare nel micromondo, ha incontrato per la prima volta le leggi della natura e non le loro manifestazioni. La materia non è apparsa dal nulla. Tutto è molto più semplice e allo stesso tempo più complesso: ciò che una persona sa della materia e pensa come un concetto completo, assoluto, infatti, è solo una piccola parte di questo concetto. La materia in realtà non scompare da nessuna parte e non appare da nessuna parte; Esiste davvero una Legge di Conservazione della Materia, ma non è ciò che la gente immagina che sia. Pertanto, le teorie scientifiche esistenti basate su postulati si sono rivelate nate morte. Non sono stati in grado di fornire alcuna spiegazione coerente e logica. L’incapacità delle teorie esistenti di spiegare le condizioni e le cause dell’origine della vita non scusa questa ignoranza. La vita sul nostro pianeta è apparsa più di quattro miliardi di anni fa e il suo sviluppo ha portato all'emergere dell'intelligenza, ma la civiltà esistente non può ancora rispondere a una semplice domanda: cos'è la vita, come è nata dalla cosiddetta materia inanimata? Come e perché la materia inanimata si trasforma improvvisamente in materia vivente? Senza comprendere questo problema, l'umanità non può definirsi una razza intelligente, ma solo un bambino irragionevole, per il quale è giunto il momento di acquisire intelligenza. Quindi, quali condizioni dovevano verificarsi sul pianeta in cui era possibile l'origine della vita?

Condizioni per l'origine della vita sui pianeti

Prima di spiegare la natura dell'origine della vita, è necessario determinare quali condizioni devono esistere affinché almeno la vita proteica possa sorgere sul pianeta. I nove pianeti del sistema solare ne sono un chiaro esempio. Al momento, solo sul pianeta Terra esistono le condizioni necessarie e sufficienti per la vita, o almeno per la materia vivente complessa. E la prima priorità è determinare queste condizioni. Sulla base della comprensione dei processi sopra menzionati che avvengono ai livelli macro e micro dello spazio, possiamo identificare le seguenti condizioni necessarie per l'origine della vita:

1. La presenza di una differenza costante nella dimensionalità ς. L'entità della differenza costante di dimensionalità e il coefficiente di quantizzazione dello spazio γ io(determinando il numero di forme di materia di un dato tipo che possono fondersi all'interno di questa differenza) determinano il potenziale evolutivo della vita possibile. La molteplicità di questi valori è un criterio che dà un'idea del numero di barriere qualitative (livelli) che sorgono all'interno di questa differenza di dimensionalità. Il numero delle barriere caratterizza la diversità qualitativa della vita possibile. Compresa la possibilità dell'emergere dell'intelligenza e del suo sviluppo. La dimensione del macrospazio, dopo il completamento della formazione del pianeta, ritorna al suo livello originale, che era prima dell'esplosione della supernova. Dopo il completamento del processo di formazione, sorge una differenza costante di dimensionalità tra il livello di dimensionalità della materia fisicamente densa ( 2.89915 ) e il livello di dimensionalità del macrocosmo circostante ( 3.00017 ). Pertanto, un cambiamento costante nella dimensionalità è una condizione necessaria per l'emergere della vita. L’entità di questa differenza è importante. È l'entità della differenza che determina il potenziale evolutivo della materia vivente, della vita. La differenza minima di dimensionalità alla quale è possibile l’origine della vita dovrebbe essere pari a:

ς = 1 γ io(ΔL) (4.2.1)

L'apparizione degli elementi della mente e l'emergere della memoria, senza la quale lo sviluppo della mente è impossibile, è possibile con una differenza di dimensionalità pari a:

ς = 2 γ io(ΔL) (4.2.2)

Una condizione necessaria per l'emergere dell'intelligenza e la sua evoluzione è la differenza di dimensionalità:

ς = 3 γ io(ΔL) (4.2.3)

Pertanto, utilizzando la differenza di dimensionalità come criterio, possiamo parlare del requisito per la struttura qualitativa dello spazio-universo (per il nostro spazio-universo ( γ i(ΔL) = 0,020203236...). Solo gli spazi-universi formati da tre o più forme di materia possiedono le condizioni necessarie per l'emergere della vita e dell'intelligenza

2. Disponibilità di acqua. L’acqua è la base della vita organica sul nostro pianeta. Naturalmente esistono forme di vita non basate solo sulle proteine. Ma prima è necessario tracciare i modelli dell'emergere della vita proteica. È necessario capire cosa sta succedendo nella nostra casa prima di guardare negli altri.

3. Presenza di atmosfera. L'atmosfera è la parte più dinamica e attiva del pianeta. Reagisce rapidamente e bruscamente ai cambiamenti nello stato dell'ambiente esterno, che è molto importante per l'emergere della vita. La presenza di ossigeno e anidride carbonica nell'atmosfera è un segno della presenza di vita proteica sul pianeta. L'atmosfera non dovrebbe essere molto densa ed eccessivamente rarefatta. Con un'atmosfera molto densa, la radiazione delle stelle non raggiunge la superficie del pianeta e non la riscalda. Allo stesso tempo, gli strati inferiori dell'atmosfera non assorbono la radiazione della stella e la radiazione termica degli strati superficiali del pianeta. Di conseguenza, non c’è differenza di dimensionalità tra le parti illuminate e quelle notturne della superficie del pianeta. E, di conseguenza, non c'è movimento delle masse atmosferiche negli strati inferiori dell'atmosfera. In assenza di un gradiente (differenza) di dimensionalità lungo la superficie del pianeta, non si verificano scariche elettriche atmosferiche. In un'atmosfera estremamente rarefatta, gli strati inferiori hanno la capacità di assorbire la radiazione della stella e la radiazione termica della superficie. Ma, allo stesso tempo, non vi è movimento delle masse atmosferiche a causa della sua eccessiva rarefazione. Come è noto, la dimensione e la densità dell'atmosfera sono determinate dalla dimensione e dalla massa del pianeta. Pertanto, solo i pianeti paragonabili per dimensioni e massa al nostro pianeta Terra hanno le condizioni più favorevoli per l’emergere della vita proteica. L’atmosfera non dovrebbe essere né eccessivamente “pesante” né eccessivamente “leggera”.

4. La presenza di un cambiamento periodico del giorno e della notte. I giorni planetari non dovrebbero essere né molto brevi né molto lunghi. I pianeti con una durata del giorno planetario compresa tra 18 e 48 ore terrestri presentano le condizioni più favorevoli per l’emergere della vita. Con il massiccio assorbimento di fotoni di luce da parte degli atomi dello strato superficiale di grandi aree, il livello di dimensionalità di questo strato aumenta di una certa quantità ΔL. Questo valore corrisponde all'ampiezza delle onde che vengono assorbite dallo strato superficiale del pianeta (radiazione infrarossa, ottica, ultravioletta del Sole). Di conseguenza, la differenza tra i livelli di dimensionalità dell’atmosfera e la superficie del pianeta nella zona di assorbimento diminuisce di ΔL, mentre la parte non illuminata o notturna della superficie mantiene la stessa differenza nei livelli di dimensionalità tra l’atmosfera e la superficie. la superficie. Pertanto, si verifica una differenza di dimensionalità tra le zone illuminate e quelle non illuminate della superficie del pianeta. Appare una differenza (gradiente) di dimensionalità, parallela alla superficie del pianeta. L’entità di questa differenza è di importanza decisiva. Il fatto è che le molecole dell'atmosfera sono sotto l'influenza del campo gravitazionale del pianeta, che esiste costantemente, come conseguenza della formazione nella zona di eterogeneità del macrospazio di una costante differenza di dimensionalità, diretta dai confini esterni al centro della zona di eterogeneità.

Il campo gravitazionale del pianeta è compensato dal fatto che ogni atomo o molecola dell'atmosfera ha livelli della propria dimensionalità molto vicini al limite superiore dell'intervallo di stabilità della materia fisicamente densa. Il cosiddetto “effetto galleggiante” entra in vigore quando ciascuna molecola o atomo tende alla posizione dello stato di equilibrio più stabile. È proprio per questo che le molecole e gli atomi dell'atmosfera non cadono sulla superficie del pianeta, come le molecole e gli atomi degli elementi più pesanti. La differenza (gradiente) di dimensionalità tra la zona diurna e quella notturna è diretta lungo la superficie del pianeta, che mette la materia libera in movimento parallelamente alla sua superficie da una zona con un livello di dimensionalità più elevato (superficie illuminata) ad una zona con un livello di dimensionalità inferiore (superficie non illuminata). Come risultato della comparsa di una seconda direzione di movimento della materia libera parallela alla superficie, si verifica una differenza di pressione atmosferica Fig. 4.2.1) e la forza di gravità diminuisce.

Poiché le molecole dell'atmosfera non sono interconnesse in sistemi rigidi (stato solido della materia) o semirigidi (stato liquido della materia), la differenza nella dimensionalità dello spazio lungo la superficie porta al fatto che il flusso di materia libera trasporta lungo le molecole che formano l’atmosfera. Le masse d'aria iniziano a muoversi e si alza il vento. Allo stesso tempo, le molecole “riscaldate” (molecole che hanno assorbito la radiazione solare) si spostano in una zona non illuminata, dove emettono spontaneamente onde. In altre parole, poiché il livello intrinseco di dimensionalità di queste molecole è superiore al livello intrinseco dell’atmosfera della superficie non illuminata, questa differenza tra dimensionalità intrinseca del mezzo e dimensionalità intrinseca delle molecole riscaldate provoca uno stato instabile di quest'ultimo e provoca l'emissione spontanea di onde da parte delle molecole. Le molecole “fredde”, a loro volta, hanno un livello della propria dimensionalità inferiore al livello di dimensionalità intrinseca del territorio illuminato, il che provoca un massiccio assorbimento della radiazione solare e della radiazione termica dalla superficie illuminata. Gradualmente si verifica un allineamento tra il livello intrinseco di dimensionalità della superficie illuminata e il livello intrinseco di dimensionalità delle molecole. Inoltre, se il livello di dimensionalità propria delle molecole “fredde” differisce significativamente dal livello di dimensionalità intrinseca del territorio illuminato, quest'ultimo diminuisce. Quando il livello di dimensionalità propria dell'area illuminata scende al livello del cosiddetto “punto di rugiada”, le molecole d'acqua passano dallo stato gassoso a quello liquido. Cade la rugiada. Se ciò accade a livello delle nuvole, il processo di formazione delle goccioline diventa a catena e cade la pioggia. Allo stesso tempo, lo stato della barriera qualitativa tra il secondo e il livello fisico ritorna alla normalità. Nel caso in cui questo processo avvenga in modo rapido e improvviso, la materia libera accumulata a livello della barriera qualitativa scorre come una valanga. E, di conseguenza, si verificano scariche elettriche atmosferiche: fulmini. Un'analogia per questo processo può essere una diga su un fiume, in cui tutte le chiuse sono state aperte e tutta l'acqua accumulata dalla diga viene rilasciata contemporaneamente. Il periodico cambio del giorno e della notte rende naturale e logico quanto sopra descritto.

Ideali per l'emergere della vita sono i pianeti con una durata del giorno planetario compresa tra 18 e 48 ore terrestri. Con una durata più breve del giorno planetario, i processi sopra descritti non raggiungono il livello al quale si verificano movimenti attivi delle masse atmosferiche e scariche di elettricità atmosferica, senza le quali l'emergere della vita organica è impossibile. Giorni planetari più lunghi (più di 48 ore terrestri) portano a un costante stato tempestoso dell’atmosfera del pianeta, che crea condizioni difficili per l’emergere e lo sviluppo della vita. Su tali pianeti, la vita può sorgere solo quando l'intensità della radiazione stellare che raggiunge la superficie del pianeta diminuisce fino a un certo livello. Solo a livello della radiazione stellare, quando la superficie illuminata del pianeta non si surriscalda, si creano le condizioni per l'origine della vita. Di solito, tali condizioni compaiono nell'ultima fase dell'evoluzione delle stelle e, anche se la vita appare su di esse, non ha il tempo di svilupparsi in forme complesse prima che la stella muoia. Inoltre, se la durata del giorno planetario è breve, la differenza di dimensionalità non raggiunge un livello al quale si verificano movimenti significativi delle masse degli strati inferiori dell’atmosfera del pianeta. Se la durata del giorno planetario è lunga, la differenza di dimensionalità diventa così significativa da portare a tempeste e temporali atmosferici potenti e prolungati, a seguito dei quali viene distrutto lo strato superiore del suolo planetario, il che rende impossibile lo sviluppo della flora del pianeta, senza la quale lo sviluppo del sistema ecologico è semplicemente impossibile. Lo stato tempestoso dell'atmosfera provoca anche un potente movimento degli strati superficiali degli oceani del pianeta, il che, a sua volta, rende impossibile l'origine della vita nell'acqua.

5. Presenza di scariche elettriche in atmosfera. Durante le scariche dell'elettricità atmosferica, nell'acqua mondana avviene la sintesi delle molecole organiche. Nella zona di scarico si crea un'ulteriore curvatura dello spazio (un cambiamento nel livello di dimensionalità), in cui le molecole di composti inorganici disciolti nell'acqua sono collegate tra loro in un ordine qualitativamente nuovo, formando composti organici, che sono catene di atomi dello stesso tipo. Solo potenti scariche di elettricità atmosferica sono in grado di creare le condizioni necessarie alle quali il livello di dimensionalità raggiunge un valore critico. Due legami elettronici liberi di ciascuno di questi atomi sono in grado di legare a sé sia ​​ioni liberi che altre catene molecolari. Le scariche elettriche atmosferiche nascono come conseguenza della differenza nello spessore della barriera qualitativa tra il livello fisico e il secondo livello del pianeta. Quando la notte copre la terra con la sua copertura, lo strato superficiale del pianeta inizia a raffreddarsi ed emette ondate di calore. E, come con qualsiasi radiazione, il livello di dimensionalità dell'atomo o della molecola emittente diminuisce. Quando ciò accade contemporaneamente a trilioni di trilioni di atomi e molecole in un'area limitata (l'area illuminata da una stella durante il giorno), il livello di dimensionalità diminuisce in tutta quest'area. Se durante il giorno l'atmosfera e la superficie del pianeta diventano molto calde e di notte si verifica un forte raffreddamento, si verifica un salto nel livello di dimensionalità. Allo stesso tempo, la materia libera accumulata a livello della barriera qualitativa cade come una valanga. Una scarica elettrica avviene tra l'atmosfera e la superficie del pianeta.

Quindi, le condizioni necessarie per l’emergere della vita sui pianeti sono:

la presenza di una costante differenza di dimensionalità,

disponibilità di acqua,

presenza di atmosfera,

la presenza di un cambiamento periodico del giorno e della notte,

presenza di scariche elettriche atmosferiche.

La vita sorge automaticamente su tutti i pianeti dove esistono le condizioni di cui sopra. E ci sono miliardi di tali pianeti nell'Universo. Il nostro pianeta Terra non è una creazione unica della natura.

Biosfera
La totalità di tutti gli organismi viventi costituisce l'involucro vivente della Terra, o biosfera. Copre la parte superiore della litosfera (il guscio solido della Terra), la parte inferiore dell'atmosfera (il guscio gassoso) - la troposfera - e l'intera idrosfera (il guscio d'acqua).

Nella biosfera si verifica l'attività vitale di tutti gli organismi viventi associati ai processi naturali. Gli organismi viventi sono una forza gigantesca che trasforma l'aspetto del pianeta.
Le piante verdi hanno formato l'atmosfera moderna del pianeta e mantengono la costanza della sua composizione. Le piante ci collegano al cosmo utilizzando l'energia del sole attraverso la fotosintesi e immagazzinandola come energia chimica nella materia organica.
Il suolo è formato da residui organici con la partecipazione di microrganismi. Carbone, gas infiammabili, torba, petrolio: tutto questo è creato da piante e altri organismi viventi.
Fattori della natura inanimata e della vita
Per lo sviluppo della vita sul nostro pianeta abbiamo bisogno di:
— ossigeno;
— Acqua allo stato liquido;
— anidride carbonica;
— luce solare;
— Sali minerali;
— Un certo regime di temperatura.
La vita in climi diversi
Gli organismi viventi si sono adattati alle diverse condizioni climatiche.

Alcuni batteri vivono anche nell’acqua utilizzata per raffreddare i reattori nucleari. Gli adattamenti delle piante sono molto diversi. Le piante nelle regioni aride hanno radici lunghe. Le foglie dei cactus si sono trasformate in spine e immagazzinano acqua nel fusto. Le piante dei climi temperati perdono le foglie in inverno. Le piante palustri hanno un'ampia superficie evaporativa.

Cosa è necessario per spiegare l'emergere della vita dal punto di vista della fisica e della chimica, quali condizioni sono necessarie per l'emergere di esseri viventi da esseri non viventi? Si ritiene che siano necessarie quattro condizioni fondamentali:

- presenza di alcune sostanze chimiche,

- disponibilità di una fonte di energia,

- assenza di ossigeno gassoso O 2,

- per molto tempo.

Tra le sostanze chimiche essenziali, l'acqua si trova in abbondanza sulla Terra e i composti inorganici sono presenti nelle rocce, nei gas derivanti dalle eruzioni vulcaniche e nell'atmosfera. L'energia necessaria è sempre stata fornita principalmente dal Sole, dagli ultravioletti e da altri tipi di radiazioni, poi dal calore dei vulcani, dalla lava bollente, dai geyser e dal decadimento radioattivo degli elementi delle rocce terrestri, dai fulmini.

Si ritiene che la vita possa essere nata quando l'atmosfera terrestre non conteneva ossigeno. Il fatto è che l'ossigeno, interagendo con le sostanze organiche, le distrugge, le ossida e le priva di quelle proprietà che le renderebbero utili per i sistemi prebiologici. Pertanto, se le molecole organiche sulla Terra primordiale avessero reagito con l’O 2, non sarebbero esistite a lungo e avrebbero interferito con l’evoluzione chimica, cioè con l’ossigeno.

non formerebbero strutture più complesse. La presenza di ossigeno atmosferico è una delle ragioni dell'impossibilità della generazione spontanea della vita da sostanze organiche nel nostro tempo. Cioè, per l'emergere della vita, non è necessaria un'atmosfera ossidante, ma riducente.

Dai dati geologici è noto che le rocce più antiche della terra si formarono in un'epoca in cui la sua atmosfera non conteneva O 2, ma al momento della presunta origine della vita era costituita da vapore acqueo, anidride carbonica, ammoniaca e azoto. Nelle antiche rocce della Terra, il ferro si trova nella forma bivalente ridotta Fe 2+, e nelle rocce più giovani - nella forma trivalente Fe 3+, cioè in quello ossidato, che ha portato alla formazione di H 2, O, CH 4, NH 3, HCN, e poi CO, CO 2, creando un'atmosfera riducente. Le atmosfere degli altri pianeti più grandi del sistema solare, Giove e Saturno, secondo i dati moderni, sono costituite principalmente da idrogeno ed elio gassosi e metallici. Allo stesso tempo, la Terra non poteva trattenere l'idrogeno leggero, si dissipava nello spazio, proprio come l'idrogeno ottenuto dalla decomposizione dell'ammoniaca NH 3 sotto l'influenza della radiazione solare.

Le reazioni chimiche che portano alla formazione di nuove sostanze possono avvenire a velocità diverse. Tali trasformazioni dell'atmosfera originaria della Terra hanno richiesto milioni di anni. Tuttavia, tenendo conto del tempo stimato di formazione della Terra in 4,6 miliardi di anni, semplici calcoli mostrano che anche se la probabilità di un evento da cui dipendeva almeno una volta l'emergere delle forme di vita più semplici è 0,001, allora sarà sicuramente verificarsi in 10.000 anni. Pertanto, non importa quanto improbabile possa sembrare l'emergere di sistemi viventi, c'era così tanto tempo per questo che in realtà questo evento è diventato inevitabile. Ad esempio, i primi resti conosciuti di cellule procariotiche furono scoperti in rocce che si formarono solo (!) 1,1 miliardi di anni dopo la formazione della Terra.

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Condizioni per l'esistenza della vita biologica sulla Terra.

Capitolo 3. Terra: la culla dell'umanità

Secondo il fisico americano, premio Nobel nel 1979 Steven Weinberg, “ora proprio la scienza che ha “ucciso” Dio sta ripristinando la fede in Lui. I fisici si sono imbattuti nei segni che il Cosmo è appositamente progettato per l’esistenza della Vita e della Coscienza”.

La terra è stata creata in modo tale che le condizioni esistenti su di essa fossero favorevoli alla vita umana.

IN scienza russa, in esecuzione della volontà di V.I. Vernadsky, fu completato un ciclo a lungo termine di studi eliometrici unici. Si è scoperto che i processi vitali osservati sulla Terra si verificano solo nell'habitat che ospita gli esseri umani: lo strato limite più sottile tra lo Spazio freddo e l'interno caldo e chimicamente aggressivo della Terra, idee reali su cui erano assenti nella scienza moderna fino al 1991. Non può essere un caso che le condizioni ideali per i sistemi biologici in questo habitat siano state preservate per milioni di anni. Il nostro pianeta è stato modellato con intenzione e cura. Ciò è confermato da numerosi fatti raccolti dallo scrittore-filosofo Viktor Nyukhtilin nel suo libro “Melchizedek”. Giudica tu stesso.

Per la Terra e i suoi abitanti il ​​Sole è una fonte di luce, calore ed energia vitale. La Terra non è casuale, ma deliberatamente posizionata dal Sole a una distanza di circa 150 milioni di km. È a questa distanza che la Terra viene idealmente rifornita dell'energia che garantisce la vita. Se la Terra fosse un po' più vicina al Sole sembrerebbe una padella calda, mentre se fosse un po' più lontana sarebbe ricoperta da un guscio di ghiaccio.

La Terra ruota attorno al Sole ad una velocità di circa 107mila km orari. È questa velocità che mantiene la Terra alla distanza richiesta dal Sole.

L'atmosfera terrestre, trasmettendo il calore solare attraverso se stessa alla Terra, si riscalda e avvolge la Terra con una sorta di calda coltre di gas, isolandola dallo Spazio freddo. Inoltre, grazie alla sua speciale composizione, l'atmosfera riscalda la Terra, ma non si surriscalda. Non crea un eccessivo soffocamento che uccide tutti gli esseri viventi.

L'ossigeno viene aggiunto all'atmosfera terrestre. Fornisce la vita. Tuttavia, l'ossigeno puro è un "veleno", è un acceleratore dei processi chimici, che porta tutti gli esseri viventi a una morte rapida. Inoltre, l’ossigeno favorisce la combustione e, se ce ne fosse troppo, l’intera Terra sarebbe completamente ricoperta da incendi incessanti che distruggerebbero ogni cosa. Per creare un elisir vitale dal “killer”, l’azoto viene aggiunto all’ossigeno. L'ossigeno nell'atmosfera è del 21%, l'azoto è del 78%. È in questa miscela che l'ossigeno perde il suo potere qualità negative e acquisisce la capacità di massimizzare le sue proprietà positive……..

Le piante non possono vivere senza anidride carbonica. Lo digeriscono e rilasciano ossigeno. Pertanto, anche questo gas viene immesso nell'atmosfera. Le persone e gli animali, al contrario, inalano ossigeno e rilasciano anidride carbonica. Un aumento del contenuto di anidride carbonica porterebbe al soffocamento di persone e animali, mentre una diminuzione del contenuto porterebbe alla morte delle piante. Nell’atmosfera l’1% di anidride carbonica è esattamente la quantità necessaria per soddisfare i bisogni di tutti ed è ottimale per la vita…….

Lo strato di ozono protegge gli organismi viventi sulla Terra dagli effetti dannosi della componente ultravioletta a onde corte della radiazione solare, il che significa che protegge anche la Vita…….

Non c'è niente come l'acqua sulla Terra, e sembra che sia un'Essenza unica creata dal Creatore appositamente per il mondo fisico…….

L'unicità dell'acqua si manifesta nel fatto che è l'unica sostanza sul pianeta che si presenta naturalmente in tutti e tre gli stati di aggregazione (sotto forma di vapore, liquido e ghiaccio).

L’acqua, infatti, non obbedisce alle leggi fisiche e, se lo facesse, la vita sulla Terra diventerebbe impossibile. Infatti qualsiasi sostanza si contrae quando viene raffreddata, mentre l'acqua si espande. Il ghiaccio, come è noto, galleggia sulla sua superficie e non affonda sul fondo, come dovrebbe fare una sostanza in fase solida. Se il ghiaccio scendesse sul fondo, i serbatoi si congelerebbero in tutta la loro profondità e la vita al loro interno verrebbe distrutta.

La Terra ruota costantemente, ogni 24 ore, attorno al proprio asse: è così che avviene il cambio di giorno e notte, luce e oscurità. Nel tempo, questo coincide con il ciclo sonno-veglia degli organismi viventi. Coincide con, ma non definisce questo ciclo. Secondo recenti ricerche, un organismo biologico riposa durante il sonno ed è sveglio dopo il riposo secondo un orologio che funziona in modo indipendente, costruito da qualche parte al suo interno.

Gli scienziati hanno condotto un interessante esperimento con i volontari. Le persone oggetto dello studio sono state collocate a una profondità di 400 metri sottoterra, nella Mammoth Cave, situata nello stato del Kentucky (USA), in modo che non potessero essere influenzate non solo dai cambiamenti nell'illuminazione del cielo, ma anche da altri fenomeni geofisici che accompagnano i cambiamenti del giorno e della notte. Per i soggetti è stata creata un'illuminazione continua e costante…….

I risultati dell’esperimento ci hanno permesso di trarre conclusioni interessanti. Pertanto, il Creatore ha diviso il giorno in giorno e notte, in modo che l'oscurità fosse un periodo di riposo per il corpo e il giorno un periodo di attività.

L'inizio simultaneo del tempo di riposo per tutti gli esseri viventi è assicurato dall'inizio del crepuscolo. Il nostro cronometro interno è progettato in modo tale da percepire l'oscuramento del cielo come il punto in cui il corpo inizia a passare allo stato di sonno. Una diminuzione dell’illuminazione è per così dire un segnale generale di “tutto chiaro”.

Quindi, la velocità di rotazione della Terra attorno al suo asse è regolata in modo tale da garantire il massimo comfort per il nostro riposo generale e la nostra attività simultanea, il che indica chiaramente che tutto è stato fatto per adattare la Vita, e non la Vita adattata alle circostanze esistenti. Il mondo fisico serve semplicemente la Vita. Indipendentemente dalla diversa durata dell'illuminazione della giornata di una persona, sia all'equatore, sia nella regione delle notti polari, e persino nelle stazioni spaziali, il ciclo del sonno e della veglia è lo stesso. Se ci adattassimo alla rotazione della Terra, e non a noi, allora prevarrebbero cicli biologici diversi in diverse parti del globo. E sono uguali ovunque…….

Attraversano l'orbita terrestre con le loro continue visite sistema solare circa 10mila oggetti celesti, una collisione con ciascuno dei quali potrebbe costarci la vita. Ma nulla di simile è mai accaduto in milioni di anni. Quando i matematici si arrabbiano e dicono che, secondo qualsiasi calcolo della teoria della probabilità, ciò è impossibile (cioè devono necessariamente verificarsi varie collisioni), allora gli astronomi alzano semplicemente le spalle - e il diavolo sa perché le collisioni non si verificano. Allo stesso tempo, dicono che in ciascuno dei casi di possibile impatto (e tali situazioni si sono verificate più di una volta), alcuni pianeti hanno deviato dalla loro posizione e, con la loro influenza gravitazionale, hanno deviato la traiettoria delle comete assassine, cioè , "lanciarono la mira", e poi tornarono alle loro posizioni precedenti. Le ragioni di questo comportamento sono sconosciute alla scienza........

Fine della versione introduttiva del frammento del libro

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Conoscenza del mondo 2° elementare 1° quadrimestre

Prova n. 1
Obiettivo: identificare la conoscenza degli studenti sulle proprietà dell'acqua, dell'aria, la capacità di applicare praticamente la conoscenza, per stabilire le connessioni più semplici nella natura vivente e inanimata.

1. Condizioni necessarie per la vita umana:

A) acqua, cibo, calore

B) aria, luce, pelliccia

C) acqua, cibo, aria, luce, calore.

1. Lo spazio visibile intorno a te è:

A) orizzonte

B) linea dell'orizzonte

B) il mondo circostante.

1. Un dispositivo per determinare i lati dell'orizzonte è:

A) termometro

B) bussola

1. Il piano è:

A) vista dall'alto di un oggetto

B) un'immagine di un oggetto come sei abituato a vederlo

C) lo spazio visibile intorno a te.

1. Proprietà dell'aria

A) trasparente, elastico, favorisce la combustione

B) elastico, cattivo conduttore di calore, favorisce la combustione, inodore, occupa un certo spazio, trasparente

C) bianco, inodore, occupa un certo posto.

6. Proprietà dell'acqua

a) liquido, inodore

b) incolore, fluido, inodore

c) non ha colore, odore, forma definita, scorrevole,

liquido, solvente.

1. La fauna selvatica è:

a) sole, aria, acqua, nuvole, pietre, cielo

b) piante, animali, esseri umani

c) tutto ciò che è fatto dalle mani dell'uomo.

8. Lati principali dell'orizzonte

a) Nord, sud, ovest, est

b) nord-est, sud-ovest, sud-est, nord-ovest

c) Nord, sud, ovest, est, nord-est, sud-ovest,

sud-est, nord-ovest.

* Se i turisti facessero un viaggio nel nord, allora in cosa

direzione in cui torneranno a casa?

* Annota proverbi e detti sul lavoro.
Criteri di valutazione:

“5” – 8 attività senza errori

"4" - 1 errore

“3” – 2 errori

Conoscenza del mondo 2° elementare II trimestre

Prova n.2
Obiettivo: identificare la conoscenza degli studenti sul suolo, le sue proprietà, la capacità di distinguere le piante e applicare le loro conoscenze nella vita.
1. Cos'è il suolo?

a) strato di terreno fertile sciolto;

b) uno strato nero di terra su cui crescono le piante;

c) uno strato di terreno sciolto e fertile su cui crescono le piante.

2. Proprietà principali del suolo:

a) ha un colore nero

b) è costituito da argilla, sabbia e humus

c) fertilità.

3. Gli organi vegetali sono:

a) radice, fusto, foglie, fiori

b) semi, frutti, rami, coni.

c) frutto, radice, fusto, foglie, fiori.

4.Qual è il nome della sostanza che conferisce alle piante il colore verde?

a) pigmento

b) clorofilla

c) melanina

5. Indicare le condizioni necessarie per la vita vegetale

a) luce, calore

b) acqua, luce, calore, aria, sostanze nutritive

c) aria, luce.

6.La capacità di ciascuna pianta di lasciare per sé una generazione simile è:

a) sviluppo

b) riproduzione

c) maturazione

7.Gruppi di piante:

a) alberi, arbusti, erbe

b) semi, tuberi, viticci

c) fiori, erbe, bacche

8. La radice è:

a) organo sotterraneo di una pianta

b) organo fondamentale di una pianta

9. I frutti sono:

b) secco, succoso

c) succoso

*Come si chiama l'erba tagliata ed essiccata destinata all'alimentazione animale.
* Scoprilo dalla descrizione:

In primavera, tra le foglie grandi e appuntite pendono ghirlande di piccole campanule.

E in estate al posto dei fiori appare una bacca rossa, ma non metterla in bocca: è velenosa. Questo …….

Criteri di valutazione:

“5” – 9 attività senza errori

"4" - 1 errore

“3” – 2 errori

Conoscenza del mondo 2° elementare III trimestre

Prova n.3
Obiettivo: identificare conoscenze e abilità, caratterizzare brevemente il significato del mondo animale sulla terra, distinguere tra i concetti di capitale, legge, dogana.

1. I predatori includono:

2. Ibernazione:

a) orso

Può vivere a lungo senza acqua:

a) cavallo

b) cammello

d) rana

4. Gli erbivori includono:

c) cavallo

5. Gli insetti includono:

a) libellule

b) bruco

d) lucertola

6. Depone le uova:

a) rettili

b) insetti

c) anfibi

7. La vita va avanti perché gli animali hanno:

a) la capacità di mangiare

b) la capacità di riprodursi

8. Infermiera forestale:

c) orso

9. La parola “costituzione” significa:

a) dispositivo

c) benessere

10. Capitale della Repubblica del Kazakistan:

a) Almaty

b) Kostanay

c) Astana

* Chi chiama il cuculo (maschio o femmina)?

*Quale animale partorisce bambini in inverno?

a) quaranta

b) storno

c) passero

d) usignolo

Criteri di valutazione:

“5” – 10 attività senza errori

"4" - 1 errore

“3” – 2 errori

Conoscenza del mondo 2° elementare IV trimestre

Prova n. 4
Scopo: identificare la conoscenza generale sulla società e sulle attività delle persone.

1. Il pane bianco ci dà:

b) grano

2. L’oro bianco è:

c) cotone

3. Un grande raduno di pecore si chiama:

4. Le professioni agricole comprendono:

a) metallurgista

b) minatore

c) operatore della macchina

d) agronomo

5. Gli arbusti crescono nei giardini:

a) lamponi

b) lilla

c) ribes

d) melo

6. Le colture di melone includono:

a) cavolo

d) fagioli

7. Bevanda al latte di cammello:

*Quale filo è il più sottile in natura?

* Una persona respira attraverso la pelle?

* Cosa succede a un'ape dopo aver punto una persona?

* Scrivi un proverbio su un libro
Criteri di valutazione:

“5” – 7 attività senza errori

"4" - 1 errore

“3” – 2 errori

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Compiti della visita scolastica delle Olimpiadi di ecologia

6a elementare

1. scegli la definizione corretta. L'ecologia è:

a) scienza che studia le condizioni di vita degli organismi viventi nel loro habitat e le loro relazioni reciproche;

b) scienza delle piante;

c) scienze della natura.

1. Nomina le condizioni ambientali più necessarie per la vita degli organismi.

1. La dottrina della biosfera è stata sviluppata da:

I. Vernadsky;

b) C. Darwin;

c) E. Haeckel

1. Perché le piante nei deserti hanno il tempo di fiorire e dare frutti in 3-4 settimane?

1. Cresce la vegetazione simile alla tundra:

a) nelle steppe pedemontane;

b) nelle foreste montane di conifere;

c) vicino al limite della neve.

1. Elencare i fattori ambientali abiotici.

1. Seleziona piante con debole autosupporto.

a) betulla;

b) convolvolo;

e) uva.

1. In quali organismi viventi la luce è più importante per la vita?

1. Il tabacco profumato è impollinato dalle tarme.

   Come lo trovano?

1. In quale zona naturale le piante immagazzinano l'umidità?

1. Quali colori dello spettro solare utilizzano le piante durante la fotosintesi?

1. Definire i seguenti concetti:
   • fertilità;
   • biosfera;
   • habitat;
   • fotosintesi;
   • fattori ambientali.

1. Come dimostrare che c'è aria nel terreno?

1. Elencare i principali tipi di relazioni tra gli organismi viventi.

1. Crea una catena alimentare: aquila, erba, cavalletta, serpenti, rana.

1. Indovina l'enigma: sull'acqua c'è un tappeto di monete verdi.

Portalo via e non c'è cibo!

Che tipo di pianta è questa? Per chi è cibo?

1. Elencare le principali differenze tra piante e animali e le loro connessioni con l'ambiente.

1. Guarda l'immagine e determina l'effetto della luce sulla crescita delle piante.

1. Elencare i gruppi di piante in relazione alla durata delle ore diurne.

1. Elencare i gruppi di piante in relazione al caldo e al freddo.

Risposte

1. calore, luce, umidità, aria, sali minerali, organismi vicini
2. Questo è quanto dura il periodo umido nei deserti
3. calore, luce, umidità, aria
4. b, d, d, f
5. nella vita vegetale
6. i fiori del tabacco profumato sono bianchi, quindi facilmente visibili al buio
7. nei deserti
8. rosso, blu, viola
9. La fertilità è la capacità del suolo di produrre raccolti

La biosfera è un guscio speciale della Terra abitato da organismi viventi
L'habitat è tutto ciò che circonda un organismo vivente e con cui interagisce direttamente

fotosintesi – nutrizione aerea delle piante; il processo di formazione delle sostanze organiche da quelle inorganiche nelle cellule fogliari alla luce

i fattori ambientali sono quegli elementi dell'ambiente o fenomeni meteorologici che hanno influenza diretta su un organismo vivente.

1. se getti della terra in un bicchiere d'acqua, dopo poco inizieranno a fuoriuscire delle bolle d'aria dal terreno
2. reciprocamente vantaggioso, benefico-neutro, benefico-dannoso, reciprocamente dannoso.
3. erba – cavalletta – rana – serpenti – aquila
4. lenticchia d'acqua; è cibo per le anatre

differenze	piante	Animali
modo di mangiare	Assorbono minerali dall'ambiente e formano sostanze organiche durante la fotosintesi	Si nutrono di materia organica già pronta
grado di mobilità	Radica nel terreno e vive costantemente nello stesso luogo	Può muoversi attivamente nello spazio
durata della crescita	Cresci per tutta la vita	La crescita è limitata e la maggior parte smette di crescere una volta raggiunta l’età adulta
numero di organi e metodi della loro formazione	Hanno molti organi identici che vengono costantemente rinnovati	Il numero di organi è limitato e permanente e funzionano per tutta la vita senza sostituzione
reazione alle influenze esterne	A condizioni favorevoli rispondono con una maggiore crescita e la formazione di un gran numero di frutti e semi. Se sfavorevole, cadono in uno stato di riposo forzato o profondo	Con una cattiva alimentazione perdono peso; con una buona alimentazione ingrassano e generano più figli. Possono fare lunghi viaggi in cerca di cibo.
metodi di protezione	Formano sostanze tossiche e odorose, emettono sostanze volatili che uccidono i batteri e hanno spine	Si nascondono e si nascondono, hanno colori adattivi e di avvertimento, aghi e spine

1. se il dente di leone è cresciuto all'ombra tra l'erba fitta, le sue foglie sono lunghe, disposte quasi verticalmente, e anche gli steli con infiorescenze sono lunghi. Sembrano attratti dalla luce (1). Il dente di leone coltivato in un luogo ben illuminato tra l'erba bassa di un prato, vicino a una strada, ha steli e foglie più corti (2).
2. giorno corto, giorno lungo e piante neutre.
3. resistente al calore, amante dell'umidità, non resistente al freddo, non resistente al gelo, resistente al ghiaccio