エドワード・デ・ボノの水平思考をオンラインで読む。心理学者エドワード・デ・ボノの本「水平思考」の簡単なレビュー

エディタ ヴァシリー・ポドベッド

プロジェクトマネージャー O. ラヴダニス

校正者 M. スミルノワ、I. ヤコヴェンコ

コンピュータのレイアウト M. ポタシュキン

表紙デザイン V. モロドフ

©知財開発株式会社 1967

この版は、Ebury Publishing のインプリントである Vermilion によって 2014 年に出版されました。

ランダムハウスのグループ会社

1967年にジョナサン・ケープによって初版が出版された

この本は次のことに役立ちます。

一見解決不可能に見える問題に直面しても、諦めないでください。

既成概念にとらわれずに考える能力を開発し、このスキルを実際にうまく応用してください。

複雑な問題を簡単ではない方法で解決します。

序文

「水平思考」という用語は 45 年以上前 (この本の初版が出版されたのと同じ時期) に作られましたが、それに関連する理論はそれ以来、その重要性を失っただけでなく、おそらくさらに重要性を増しています。関連する。この概念は、通常の垂直的論理的思考とは逆の水平的創造的思考を使用して、私たちの脳が新しいアイデアを生み出すよう促す、頭脳労働への特別なアプローチを暗示しています。教育システムは最初の瞬間から、論理に基づいて前進することを教えます。これは非常に歓迎され、しばしば奨励されます。私たちは幼い頃から、複雑な状況を読み、分析し、解決策を見つけるための段階的なアプローチを通じて、体系的な問題解決スキルを教えられます。シンプルかつ強力な新しいアイデア (水平思考の 2 つの主な目標) を生み出すことは、人間の精神にとって自然な活動であるように見えますが、実際には、垂直思考がこの道において足かせとなる可能性があります。水平思考を使用すると、状況を別の角度から見て、厳密にステップバイステップではない思考プロセスを使用することで、問題に対する答えを見つけたり、何か新しいことを思いついたりすることができます。

人類は主に創造性と革新によって前進しますが、そのためには、問題を解決する別の方法を探求し、珍しく複雑な質問に対する答えを探し、伝統的な考え方から逸脱する意欲のある人々が必要です。驚くべきアイデアを生み出すのに優れた知性は必要ありません。老若男女、誰でもそれが可能です。水平思考は、馬に乗ったり、パイを焼いたりするのと同じ方法で習得できるスキルにすぎません。競争の激しいビジネス界では、革新的なソリューションを見つけて効果的な戦略を開発する能力が特に貴重な資質となります。このスキルにより、変化する傾向に迅速に対応し、現在の経済状況が私たちに投げかける課題を自信を持って受け入れることができます。発達した思考能力は、仕事上および個人的な成功を達成するための重要なツールであり、誰もが利用できるツールです。

この本が書かれて以来、私は幸運なことに、幼児から科学者、エンジニア、デザイナー、建築家などの百戦錬磨の専門家に至るまで、世界中の何千人もの人々に水平思考を教えることができました。誰でもこのタイプの考え方を習得でき、そこから恩恵を受けることができます。手にある入門コースでは、水平思考の目標と目的を概説し、このタイプの思考を目覚めさせて発展させる方法について説明します。この本は、人間の能力の限界を大幅に拡大できる水平思考の利点を理解するのに役立ちます。

エドワード・デ・ボノ、2014

導入

常に新鮮なアイデアを用意している人がいるのに、能力は劣らないのにまったくアイデアを持っていない人がいるのはなぜでしょうか?

アリストテレスの時代以来、論理的思考は心を使う唯一の効果的な方法として称賛されてきました。しかし、新しいアイデアが非常にとらえどころがないということは、それが必ずしも論理的思考の結果ではないことを示しています。別のタイプの考え方に精通している人もいます。これは、それが非常に単純なアイデアを生み出すときに最もよく実証されます。それらは明白に見えますが、それは考えられてからです。この本は、新しいアイデアを探す際に役立つことが多いこのタイプの思考法を探求し、通常の論理的な思考法との大きな違いを実証する試みです。説明の便宜上、このタイプの思考はラテラル、つまり水平と呼ばれますが、通常の論理的な思考プロセスは垂直と呼ばれます。

思考の過程で何が起こっているかを完全に追跡するには、人間のすべての活動を最終的に脳の神経ネットワークの興奮パターンの言語に翻訳する必要があります。現在、脳の内部機構の機能の詳細については比較的ほとんどわかっていませんが、その内部組織の一般的な概念を提案することは完全に実行可能な課題です。住宅の建物の電気ネットワークの機能原理を理解するために、各ワイヤがどこに敷設されているか、各スイッチがどのように設計されているかを詳細に知る必要はありません。同様に、思考のプロセスは、心の外部の現れの中に深層システムの働きの兆候を探すことによって理解できます。この種のシステム分析を使用すると、たとえば、正のフィードバックメカニズムと負のフィードバックメカニズムの複雑な相互作用の影響を調査できます。

脳の機能に関するこの見方は、水平思考のアイデアを発展させるための便利なモデルとしてのみ機能します。しかし、このアプローチを使用したとしても、水平思考の有用性はこのモデルの一貫性にまったく依存しません。技術的な知識がドライバーの車の運転能力と何の関係もないのと同様に、それが現実に対応しているかどうかは、水平思考を使用する能力とはまったく関係がありません。論理的思考を正しく使用できるかどうかは、脳の機能を包括的に理解することに依存している、などということは誰にも思いつきません。

したがって、この本で表現されている考えは、単純な観察と脳の機能組織についての一定の理解に基づいています。「思考」、「アイデア」、「認識」などのよく知られた用語が、この文脈で最も適切であるため、ここで使用されています。

水平思考は、新しい魔法の公式ではありません。それは、心を使う、より創造的な別の方法にすぎません。「新しい数学」では水平思考がうまく利用され、サイケデリックカルトは虐待の一例でした。新しい数学は、数学を教えるための確立されたアプローチを脇に置いて、代わりに生徒をそのプロセスに直接参加させ、彼自身の個人的な成果を経験する機会を与えるため、特に印象的な例です。これにより、生徒がさまざまな観点から問題を見るようになり、いくつかの異なる方法で正しい結論に達することができることがわかるため、精神的な柔軟性がより強力に発達します。時間が経つにつれて、水平思考の基礎となる同じ原則が他の種類の学習にも拡張される可能性があります。

この本を読んだ読者の中には、私たち一人ひとりの中に時折起こる創造的な気分の楽しい閃きの中に水平思考を認識できる人もいるだろうし、そのような一瞬の閃きが輝かしい結果をもたらした事例を思い出すことさえできるだろう。水平思考は教科書から習得することはできませんが、この本のその後のページではいくつかのテクニックが紹介されており、それを意識的に応用することで論理的思考の呪縛から抜け出すことができます。この本の主な目的は、水平思考とは何か、それがどのように機能するかを示し、読者がこの思考スタイルへの傾向を高めることを奨励することです。

エドワード・デ・ボノの水平思考の活用

なぜ一部の人々の活動は常に新しいアイデアに富んでいるのに、同じように教育を受けている他の人々の活動はこの点で不毛なのでしょうか?

アリストテレスの時代以来、論理的思考は心を使う唯一の効果的な方法として称賛されてきました。しかし、新しいアイデアが非常にとらえどころのないことは、それが必ずしも論理的な思考プロセスの結果として生まれるわけではないことを示しています。人によっては異なるタイプの思考を持っていますが、それは最も単純に、最も基本的なアイデアの創造につながるものによって定義されます。後者は、すでに発見されて初めて明らかになります。本書は、このタイプの思考法を探求し、通常の論理的思考法との違いと、新しいアイデアを得る上でのより大きな効果を示すことを試みています。資料のプレゼンテーション中に、私たちはこのタイプの思考を、通常の論理的思考とは対照的に、型にはまらない思考と呼びました。これはテンプレート思考と呼ばれます。

元の情報源で示されているように、「非標準」という言葉は「横」という言葉よりも理解しやすいです。読むときは、ロシア語版の代わりに非標準の著者の単語「横」を問題なく使用できます。

思考プロセス中に人間の脳で何が起こっているかをよりよく理解するには、脳の神経ネットワークで発生する特定の興奮パターンの形でその活動すべてを想像する必要があります。

その機能組織の一般的な概念を提案することは十分に可能です。住宅の建物の電気回路は、個々の配線の配置や各スイッチの設計を詳しく知らなくても理解できるのと同じように、思考のプロセスは、心の外部の現れを調べて、どのシステムが存在するかを示すことによって理解できます。その基礎にある。

この種のシステム分析を使用すると、たとえば、正のフィードバックと負のフィードバックの複雑な相互作用の影響を調べることができます。

しかし、脳の機能に関するそのような見方は、型破りな思考の概念を発展させるための多かれ少なかれ便利なモデルとしてのみ機能します。しかしこの場合、型破りな考え方の有用性は、このモデルが現実に対応しているかどうかには決して依存しません。たとえそれが現実に即しているとしても、テクノロジーの知識がドライバーの車の運転能力に影響を与えないのと同じように、型破りな思考を使用する能力にはまったく影響しません。結局のところ、論理的思考を正しく使用できるかどうかは、脳の機能を包括的に理解することに依存しているなどと考える人は誰もいないでしょう。

したがって、この本で表現されている考えは、観察と脳の機能組織についてのある程度の理解に基づいています。この本のページでは、思考、アイデア、認識などのおなじみの用語が使用されています。これらは、型破りな思考の概念を開発するときに最大の意味的負荷をもたらします。

既成概念にとらわれずに考えることは、新しい魔法の公式ではなく、心を使う別の、より創造的な方法にすぎません。このように、数学を教える新しい方法では、型破りな考え方が適切な方法で使用されていますが、サイケデリックカルトではそれが明らかに歪められています。

この場合、数学を教える新しい方法を参照することが最も適切です。なぜなら、数学に取り組む伝統的な方法が生徒の直接的な成長方法に置き換えられ、生徒が自分の成果に対する満足感を経験する機会が得られるからです。これは、生徒がさまざまな観点から特定の問題を検討するよう積極的に刺激され、適切な結果を得るには多くの方法があることを示すため、心の柔軟性を大幅に開発します。時間が経つにつれて、型破りな思考の包括的な基礎に関連する同じ学習原則が、他の種類の学習にも拡張される可能性があります。

この本を読んだ後、読者の中には水平思考について認識する人もいるだろう。なぜなら、同じようなことが時々頭の中に浮かんだためであり、おそらくそのつかの間の感覚に基づいて素晴らしい結果が達成された事例を思い出すだろう。型破りな思考について教科書を書くことは不可能ですが、この本の次のページでは、特定のテクニックを意識的に使用して、論理的思考の制約的な影響から自分を解放する方法を示していきます。この本の主な目的は、型破りな考え方とは何か、それがどのように機能するかを示し、読者がこの種の考え方に対する自分自身の傾向を発展させることを奨励することです。

大多数の人は固定観念で考えています。子供の頃からそう教えられてきたので、何も悪いことではありません。しかし、特別で非標準的な思考を持ち、そのおかげで人生で成功を収める人もいます。心理学では、このような考え方を「水平思考」と呼びます。それを詳しく見て、開発できるかどうかを調べてみましょう。

ラテン語から翻訳された「ラテラル」（ラテラル）という用語は、「側方」、「ずれた」を意味します。したがって、水平思考とは、固定概念にとらわれずに非線形に考える能力です。このタイプの精神活動では、人は、論理的思考では通常無視されるようなアプローチを問題解決に使用します。

非標準的なアプローチのおかげで、人は問題に対する創造的な解決策を見つけたり、根本的に新しいアイデアを思いついたりする機会を得ることができます。科学や生活のさまざまな分野における多くの発明や発見は、型にはまらない考え方を持つ人々によるものです。

水平思考は発散的思考と多くの共通点があります。心理学者は、収束型と発散型の 2 つの思考スタイルを区別します。収束的思考は直線的に機能します。つまり、人は分析を実施し、一連の事実を構築し、特定の 1 つの結論に達します。

Divergent は一方向ではなく多方向に進み、創造性を駆使して問題を解決する新しい方法を見つけます。発散的思考を持つ人は、枠にとらわれずに創造的に考えることができるため、精神的能力が大幅に向上します。

水平思考の概念は心理学者のエドワード・デ・ボノによって有名になりました。固定概念にとらわれずに考えることを学ぶのに役立つ、シンプルだが効果的なテクニックを提案したのは彼でした。

エドワード・デ・ボノと彼のコンセプト

エドワード・デ・ボノ (1033) はイギリスの心理学者、医学博士であり、心理学、生理学、創造的思考の分野の専門家です。彼は思考をテーマにした多くの人気のある本の著者であり、その中で誰でも新しい方法で考える能力を開発できる特別なテクニックを提案しました。

これらの本の中で最も有名なのは、「ウォーターロジック」、「心の美しさ」、「真剣な創造的思考」、「思考力開発コース」、「水平思考」、「考えることを自分で教える」、「人間の誕生」です。新しいアイデア」、「6 つの思考の帽子」、「6 つの思考の数字」、「心の美しさ」、「なぜ私たちはそんなに愚かなのですか?」、「素晴らしい!」。

ボノ博士は、自己組織化機能を備えた新しい情報システムの作成を目指しました。このようなシステムをモデル化して、彼は心理学、社会学、その他の関連分野で広く知られているパターンの概念を思いつきました。パターンとは、サンプル、テンプレート、決まり文句です。パターンは、さまざまなプロセスや刺激における変動性と恒常性を統合した構造です。科学者はパターンを研究し、それを再構築する方法を探しました。

彼は水平思考を開発するための演習を開発し、人が直面しているあらゆるタスクを困難としてではなく、興味深いパズルとして認識できるようにしました。

水平思考プロセス

マーケターのフィリップ・コトラーは、エドワード・デ・ボノが提案した手法を研究し、通常の論理的思考から抽象化できる応用手法を提案しました。この手法は次の 3 つのステップで構成されます。

フォーカスを選択します。まず最初に、特定のアイデアを選択し、それに焦点を当てる必要があります。このアイデアは出発点として機能します。それがなければ新しいものを生み出すことは不可能です。常に問題について考え、さまざまな角度から分析する必要があります。
パターンを打ち破る。ここで、最初の段階で定式化されたアイデアの論理を破壊し、それによって通常の思考パターンを破壊する必要があります。これは変化であり、一般に受け入れられている基準からの逸脱です。結果として得られる判決は奇妙または不合理に見えるかもしれません。これは正常であり、作業のこの段階ではこうあるべきです。
論理接続を確立します。ここで、第 2 段階で得られた非論理的または不合理な判断は合理化されなければなりません。このステップは最も難しく、多くの労力を必要としますが、このステップのおかげで根本的に新しいものを得ることができます。操作の第 3 段階は最も創造的で重要です。

このテクニックのおかげで、後で実現する新しい創造的なアイデアやコンセプトを生み出すことができます。

水平思考の手法

エドワード・デ・ボノが提唱した水平思考の手法を見てみましょう。

方法 1: 6 つの思考の帽子

ブレーンストーミングの手法は多くの人によく知られています。理論的には、これは非常に効果的な方法ですが、実際には満足のいく結果が得られないことがよくあります。これは、ブレインストーミングが間違って行われた場合に発生します。間違いは、グループのメンバーの 1 人がアイデアを思いつき、別のメンバーがそれを分析せずに捨ててしまうということです。その結果、議論は行き詰まり、問題は未解決のままとなった。

このような間違いをなくし、貴重なアイデアを失わないようにするには、「6 つの思考の帽子」テクニックを使用する必要があります。それぞれの帽子には独自の色と特徴があります。帽子を変えることで、議論の参加者は思考の方向性を変えます。帽子を変えることで、問題をさまざまな角度から見ることができます。

この方法を実際に実装するには、6 つのマルチカラーの帽子、または帽子を象徴するその他のオブジェクトが必要です。それぞれの帽子は、解決される問題を見るための特定の視点を表します。

白– 情報: 現時点で私たちが持っているもの、現在欠けているもの、さまざまな事実、数字、解決されている問題に関連するあらゆる種類の情報。
赤– 感情的: 解決されている問題に関連する感情や感情、直観、予感。
緑– クリエイティブ: 新しいアイデアや提案を生み出し、非標準的なソリューションを模索します。
黒– クリティカル：提案されたアイデアの実装に関連する疑問、困難、欠点や欠点の検索。
黄色– 楽観的: 議論中のアイデアの利点、それがもたらす利点、その実装のポジティブな側面を考慮します。
青– 組織的: ファシリテーターの役割。ディスカッションの結果得られたすべてのことをまとめ、役立つ可能性のある提案されたアイデアをすべて注意深く記録します。

ディスカッションの参加者はそれぞれ任意の帽子をかぶって、帽子の色の指示に従って自分の考えを表現できます。

方法 2. 共鳴攻撃

シネクティクスは、さまざまな種類の要素 (場合によっては相互に互換性がない場合もあります) の問題を解決する過程での組み合わせです。ボノ博士は、このテクニックを使用すると、既存の思考パターンを打ち破り、新しい視点で問題を見るのに役立つと主張しました。このメソッドを実装するには、いくつかの類推を行う必要があります。

真っ直ぐ: このような問題を人々がどのように解決することが最も多いかを考えてください。
個人的: 課題に直面している被験者の代わりに自分自身を想像し、彼の目を通してそれを見てみてください (これはクライアント、バイヤー、ユーザーである可能性があります)。
一般化する: 文字通り、簡潔に、問題を説明します。
シンボリック：実際の歴史上または架空の人物が問題に対してどのようなアプローチをとるかを空想し、想像してください。

このテクニックを使用すると、創造的思考が活性化され、固定概念から脱却し、問題に対して型破りな解決策を考え出すのに役立ちます。

方法 3. ランダムな単語

このテクニックは、ブレインストーミングセッション中にディスカッションが行き詰まり、ディスカッションの参加者が新しいアイデアを思いつかなくなったときに使用できます。この場合、グループの各メンバーに、思いついたランダムな単語を挙げてもらう必要があります。次に、この単語を解決しようとしている問題と結び付けてみる必要があります。

つながりを模索する過程で、新たな考えが生まれ始め、それが再び議論を強化し、新たなアイデアや解決策につながります。この手法は、問題の解決をどこから始めればよいか明確でない場合に使用すると便利です。グループディスカッションだけでなく、一人でも使えます。

方法 4: 超えていく

ご存知のとおり、どのプロジェクトにも時間、資金、リソースの制限があります。多くの場合、これらの制限は計画の成功した実施を妨げます。それらを取り除くことが常に可能であるとは限りませんが、これらの制限が取り除かれた場合にどのようなアイデアが実現できるかを想像することを妨げるものはありません。境界線に制限されない心は、非常に興味深いアイデアを生み出すことができます。

水平思考を養うにはどうすればよいでしょうか?

既成概念にとらわれずに創造的に考える能力を養うことができます。エドワード・デ・ボノは、著書の中で多くの効果的な方法を紹介しています。科学者は次のように推奨しています。

何事においても常に新しいアイデアを探してください。
日常の問題を解決するために人々が使う固定概念や決まり文句に囚われないでください。
あらゆるアイデアに疑問を抱いてください。
さまざまな代替案や解決策を一般化しようとする。
複雑な問題だけでなく、単純な問題についても考えてください。
さまざまな水平思考のタスクやパズルをより頻繁に解決します。
古くて使い古されたものを使用する非標準的な方法を探します。
日常の活動に創造的なアプローチを適用する。
考えて解決策を見つけるプロセスを楽しんでください。

非線形思考は子供に最も発達しやすいです。彼らの心はまだパターンで詰まっておらず、自分の直感を信じており、大人の観点から見ると、面白く思われることを恐れず、あらゆる種類のばかげたことを発明したり言ったりします。これらはすべて、水平思考を発展させるための良い前提条件です。

既成概念にとらわれずに考え、問題を解決するための従来のアプローチと非伝統的なアプローチを組み合わせる能力により、職業上および日常の活動において根本的に新しいアイデアを見つけて実装することができます。

発散的（水平的）思考は、問題を解決するための特別な方法です。それを使用して、人は問題をさまざまな角度から見ようとします。水平思考はエドワード・デ・ボノによって導入されました。この傑出した思想家は、「思考の 6 つの帽子」、「評価の 6 つのメダル」などの他の概念の著者でもあります。

水平思考は、非標準、型破り、横方向、横方向などとも呼ばれます。この方法は、必要に応じて、従来の伝統的な垂直技術を補完することを目的としています。非標準的なアプローチを使用する必要性についての理解は、主に、生活や活動が創造性と密接に結びついており、新しいアイデアを生み出す能力を持つ人々や組織に伝わりました。

非標準的な方法を選択する場合は、思考の柔軟性が主な条件です。非標準的なアプローチのメカニズムは、習慣的に確立された固定観念を破壊することにあります。意識と思考は密接に結びついています。 2 つ目はパターンを打ち破ります。次に、意識は新しいアイデアを受け入れます。場合によっては、新しい考えやアイデアがあまり良くないように見えるかもしれませんが、それらの多くは適切に構成されていれば、非常に多くの可能性と広い展望を持っています。

水平思考はさまざまな活動分野に応用できます。したがって、活動の詳細に創造性が伴い、さまざまな危機的状況を克服するためのアイデアや方法を常に更新する必要がある場合は、非標準的なアプローチを職場で使用できます。たとえば、ビジネスの状況では、タイミングの良いジョークでチーム内の緊張した状況を和らげることができることがよくあります。たとえば、休暇中に行く場所を選択するなど、休暇中に水平思考を活用できます。

多くの著者によれば、非標準的なアプローチの主な課題は、検索の常套句を克服することです。意識は受動的なシステム、つまり情報の独立した組織化が起こる環境として考えられています。

人間の単位時間あたりの注意力は非常に限られていると考えられています。多くの場合、ある問題に多少「執着している」として他の人を非難する人がいます。水平思考の原則により、情報が定着せず、新しいデータへのアクセスがブロックされます。非標準的なアプローチを使用すると、既存の知識を組み合わせることができ、まったく新しい予期しない組み合わせが形成されることがよくあります。

問題を解決する型破りな方法は、1 つの特定の結果を達成することを目的としたものではありません。水平思考では、事実には無条件の力がありません。非標準的なアプローチとは、問題を解決するために情報を使用する特別な方法、試し、検索し、次に進む方法にすぎません。

水平思考には、順序付け、相関付け、構造化という 3 つの主なテクニックがあります。

神経心理学者は、非標準（発散）アプローチと収束（標準）アプローチの間の関連性を特定しており、したがって、左が直観的知覚を担当し、右が直観的知覚を担当することが知られています。

タスクに基づいて、人はどちらかの半球を使用できます。したがって、たとえば、アーティストの右はより活発ですが、会計士の左はより活発です。

非標準的なアプローチの結合性により、内部の自由度を適用できます。発散的思考の特徴として「知覚の流暢さ」が挙げられます。これは、複数のアイデアを同時に生み出す能力を反映しています。もう一つの特徴は柔軟性です。この特性には、ある視点から別の視点に素早く移動する能力が含まれます。非自明性、つまりオリジナルのアイデアを形成する能力を持つことも重要です。

この本は、創造性と水平思考に関連する情報処理プロセスである水平思考に焦点を当てています。子供から大人まで実践的な教育ツールとして使用できます。ラテラル (横方向、非標準) 思考は従来の (垂直的、論理的) 思考を補完し、創造的な問題をより適切に解決できるようになります。

私は以前デ・ボノの本を読んだことがあります。

エドワード・デ・ボノ。水平思考。教科書。 – ミンスク: ポプリ、2012. – 384 p.

抄録（要約）を次の形式でダウンロードするか、

序文。この本は、創造性と概念の再形成に関連する情報処理プロセスである水平思考に焦点を当てています。水平思考はトレーニングと実践の対象となります。このスキルは数学スキルと同じ方法で学習できます。

導入。教育は情報収集だけに限定されるべきではありません。得られた情報を使用する最適な方法を提案する必要があります。しかし、これまでは情報を収集し、いつかそれが明らかになるのを期待することしかできませんでした。水平思考は洞察力を得る手段です。心の主な機能は、環境の中に特定のパターンを見つけて、パターンを作成することです。パターンが形成されると、その認識と使用が可能になります。使い込むほどにその模様が心に染み込んでいきます。

ただし、パターン作成システムには非常に便利であるにもかかわらず、いくつかの欠点があります。このようなシステムでは、パターンを組み合わせたり、新しいパターンを追加したりするのは簡単ですが、パターンが私たちの注意を制御するため、パターンを再配置するのは非常に困難です。水平思考には、パターンを再配置し、新しいパターンを引き起こすことが含まれます。水平思考は創造性と密接に関係しています。しかし、創造性は結果を説明することに限定されることが多いのに対し、水平思考はプロセスを説明することです。

このタイプの考え方は、垂直的な考え方とは大きく異なります。伝統的なタイプの考え方。垂直思考では、連続したステップを進めていく必要があり、それぞれのステップが論理的に正当化される必要があります。水平思考とは、正しい答えに到達するのに役立つのであれば、ある時点で間違っていてもよいということです。垂直思考（論理と数学）はこれを許しません。水平思考により、事件に関係のない情報を検索できます。垂直思考では、研究対象の問題に直接関連するものだけを選択します。水平思考は垂直思考に代わるものではありません。どちらの考え方も必要です。それらは互いに補完し合います。水平思考はアイデアを生み出します。垂直思考がそれらを選択します。

主観的な認識に基づいて行われる選択は、基本的な概念を鋭く二極化し、それらの間に過度に厳格な境界線を引く傾向があります。そして、この二極化は精神的な経路のすべての段階で持続します。水平思考は、まさに道の始まりを選択する瞬間と結びついています。さらに、それがどんなに合理的で論理的であるように見えても、断定的な結論の傲慢さをいくらか弱めることができます。

心の仕組み。下の図は 2 枚のボール紙を示しており、そこから簡単に説明できる図形を作成するよう求められます。通常は正方形に折り畳まれます。次に、同じ要件を持つ次のピースが与えられます。それを正方形に足すと長方形が得られます。さらに2品追加されます。それらは下から置かれ、長方形を正方形に戻します。最後に、最後の段ボールが渡されます。そして、この最後の部分はどこにも収まりません。これまでの手順はすべて正しく完了しましたが、さらに先に進むことはできません。新しい作品は既存のスキーム（パターン）には当てはまりません。

米。 1. 1 から 5 までのピースを連続して追加することで、既存のパターンをサポートします。 6 番目のピースはこのパターンと一致しません

以下は、ピースを組み立てるまったく異なる方法です。これにより、システム全体の最後の部分を組み込むことができます。ただし、正方形の方が平行四辺形よりもはるかに明白であるため、この加算方法が思い浮かぶ可能性ははるかに低いです。正方形からプロセスを開始した場合は、前に進むために、ある段階で戻ってピースを平行四辺形に再配置する必要があります。したがって、各ステップでピースを正しく組み合わせたとしても、先に進むにはパターンを変更する必要があります。パターンを再構築しないと、つまり、非常に合理的で便利だと思われた古いパターンを破壊し、新しいパターンを構築しないと、前に進むことができない時点が来ます。

米。 2. 新しいパターンにより、6 つのピースすべてを簡単に組み合わせることができます。

多くの場合、利用可能な情報を構築する別の方法があります。これは、別の理解に切り替えることができることを意味します。ある日、ディナーパーティー中、チャーチルはアスター夫人の隣のテーブルに座っていました。彼女は彼の方を向いて、「チャーチルさん、もしあなたが私の夫だったら、あなたのコーヒーに毒を入れるでしょうね。」と言いました。チャーチルは「奥様、もし私があなたの夫だったら、このコーヒーを飲むでしょう。」と答えました。

警察官が通りを歩き、後ろで紐を引っ張ります。彼がなぜ糸を引いているのか知りたいですか？文字列を押してみたことがありますか?

これらのそれぞれの状況において、特定の情報の提示は特定の期待を引き起こします。そしてその期待は突然崩れ去り、予期せぬ続きが入手可能な情報の並べ方の違いにすぎないことが即座にわかります。ユーモアと洞察力（照明）は、そのような再構築を実現するのに役立ちます。

水平思考と垂直思考の違い。垂直思考の人は、問題に対して最も有望なアプローチを選択します。水平思考の人は、できるだけ多くの異なるアプローチや視点を考え出そうとします。垂直思考には、間違った道を阻止するための否定のツールが必要です。水平思考には否定は必要ありません。垂直思考は消去法で道を選択します。それは現在の座標系に集中しており、無関係なものはすべて拒否されます。水平思考の人は、パターンが内部からではなく外部からの影響によってのみ再配置されることを理解しています。

垂直思考では、カテゴリー、分類、ラベルは厳密に固定されています。水平思考ではこれは当てはまりません (図 3)。

米。 3. 垂直思考では、カテゴリは厳密に固定されています (a)。水平思考では – いいえ (b)。

水平思考の基本的な性質。最大化する記憶システムでは、情報の構築は決して最善のものではありません。既存のパターンは、他の 2 つのパターンを統合した結果現在のものになりましたが、最初からすべての情報が利用可能であった場合は、まったく異なるものになっていた可能性があります。この図は、2 つの情報がどのようにパターンに適合するかを示しています。このパターンは、別の同様のパターンに直接接続されます。ただし、このパターンは、新しい部分を追加しなくても、より優れたパターンに再構築できます。最初から4つすべて揃っていれば、すぐにベストなパターンに組み上げることができたのですが、順次入荷したため、こうなってしまいました。水平思考者は、既存のパターンの有用性を認識していますが、それがユニークであるとは考えていません。彼はそこに、情報を構築する可能性の 1 つだけを見ています。水平思考の考え方を使えば、垂直思考に特有の傲慢さや独断主義を和らげることができます。

水平思考では情報を挑発的に使用します。古いパターンを破壊し、そこに含まれる情報を解放し、新しい (時には信じられないような) 方法で情報を組み合わせることで新しいパターンの形成を促します。これらすべての操作は、情報を新しいパターンに即座に貼り付ける最大化システムでのみ有益な効果を発揮します。システムにそのような機能がなければ、水平思考は単なる破壊的で役に立たないものになってしまいます。

水平思考の応用。問題には 3 つのタイプがあります。

最初のタイプの問題を解決するには、より多くの情報またはより優れた情報処理方法が必要です。
2 番目のタイプの問題には新しい情報は必要ありませんが、それらを解決するには既存の情報を再構築する必要があります。洞察力の助けを借りてパターンを再構築する必要があります。
問題の 3 番目のタイプは、問題がない問題です。現状が適切であると、より良いものに向かうことができなくなります。あなたには、しがみつくべきものは何もなく、最高のものを追求するために努力を集中するものは何もありません。なぜなら、その最高のものの存在を疑うことさえないかもしれないからです。問題は、問題があることを認識する必要があることです。状況は改善できることを理解し、その理解自体が問題であると定義します。

最初のタイプの問題は、垂直思考を使用して解決できます。 2 番目と 3 番目のタイプの問題を解決するには、水平思考が必要です。

代替品の開発。善意からの代替案の検索を実践的なルーチンに変えるには、自分自身にノルマを設定する必要があります。状況について一定数の別の見解を見つける必要があります。このアプローチの利点は、事前に設定されたクォータによって、クォータに達するまでオプションを探し続けることが保証されるため、特に有望なオプションが見つかった場合でも、検索から気が散ることがないことです。もう 1 つの利点は、代替案が自然に現れるのを待つのではなく、代替案を見つけたり開発したりすることに努力できることです。たとえ発見したものが人工的で、時にはばかげているように見えても、あなたは選択肢を探し続けます。適切なクォータは 3、4、または 5 つのオプションです (図 5)。

正方形を4等分するにはどうすればよいでしょうか? 最初に思い浮かぶのはおそらく次のようなことでしょう。

さらに少なくとも 6 つの選択肢を考えてください。答えは記事の最後に記載されています。

幾何学的図形に加えて、口頭での説明、絵、物語、問題を使用することもできます。写真の欠点は、最も明白な解釈が優先され、代替案の検索が完全に妨げられることが多すぎることです。この問題を回避するには、画像の一部をカバーして画像を変更します。たとえば、画像の半分が覆われます。残りの半分では、建物の側面に沿って延びるコーニスの端でバランスをとる人物が描かれています。代替案:

男は自殺すると脅迫する。
棚に引っかかった猫を救出する。
建物の火災から逃走中。
スタントマン。
男性が鍵を忘れて窓から家に帰ろうとしています。

写真を完全に開くと、その人物がポスターを掲げていることがわかります。部分的に遮られた画像を使用すると、代替案を生成するのに役立ちますが、このプロセスの最終的な目標は、明白な解釈によって代替の読み方を見つけることができない場合に、別の方法で画像を読む方法を学ぶことです。

したがって、明白な解釈が優勢な状況で正確に練習することが有益です。ただし、最初は部分的に遮られた画像を含む単純な画像で練習する価値があります。部分的に遮られた画像のもう 1 つの利点は、可視領域を超えて解釈を求める必要があることを示すことです。これは、状況を研究するときに、目の前にあるものだけを見るだけでなく、視野にない要素も考慮に入れることを学童に教えます。

問題のある内容の研究は、次の 2 つの方向で実行できます。

問題を解決する別の方法を見つける。
問題に対する別のアプローチを見つける。

挑戦的な仮定。前の章では、情報をまとめるさまざまな方法について説明しました。私たちは、要素 A、B、C、D からさまざまなパターンを構築する代替の可能性を探していました。このセクションでは、要素 A、B、C、D 自体について説明します。水平思考の目標の 1 つは、基本的な仮定に疑問を呈することです。そしてそれらを再形成してみてください。前提が一般に受け入れられているからといって、それが真実であるという保証はありません。ほとんどの前提は、その有効性の定期的な再評価ではなく、歴史的な連続性と継続性に基づいています。

この図には 3 つの図が示されています。これらを簡単に説明できる大きな図にまとめる必要があるとします。これは簡単なことではありません。しかし、3 つの元の形状を追加しようとする代わりに、それぞれを分析すると、大きな正方形が 2 つの半分に分割できることがわかるかもしれません。その後、ピースを共通の単純な形状にまとめるのはまったく難しいことではありません。このアナロジーは、元の要素を再配置することによってではなく、要素自体を修正することによってのみ問題が解決できる状況を示しているだけです。

この例が実際に問題として提起された場合、解決策を示した後、それは「詐欺」であると主張するでしょう。結局のところ、元の数値自体を変更することはできないと考えられていました。このような「詐欺」の主張は常に、行動の自由に対する認識された制限の存在を示しています。しかし、境界線は原則として客観的に存在するものではなく、人々自身によって設定されます。

スイスでは、洋梨を丸ごと瓶に詰めた洋梨ブランデーを買うことができます。どうやってボトルに入ったのでしょうか？通常、梨が置かれた後、瓶に首が取り付けられたと考えられています。もう一つの提案は、底部を取り付けることです。いずれにせよ、瓶の中には大きく熟した梨が入っているので、元々は大きく熟した梨としてそこに置かれていたという前提が常にあります。実際、小さな梨の子房がついた枝が瓶の首に差し込まれ、瓶の中で直接成長しました。

問題。男は大きなオフィスビルで働いていました。彼は毎朝、一階からエレベーターを呼んで乗り込み、十階に到着し、エレベーターを降りて、そして歩いて十五階まで歩いた。夕方、彼はエレベーターで15階から1階まで降りた。彼の何が問題なのでしょうか？

さまざまな説明がなされてきました。その一部を次に示します。

徒歩で二階に上がり、窓からの景色を眺めたかったのです。
彼は人々に、自分が 10 階で働いていると思われたかったのです (おそらく、そのほうがより名誉ある階でしょう)。
実際、この男は選択の余地がなかったため、そのような奇妙な行動をとりました。彼は小人であり、15階のボタンに到達することができませんでした。

自然な (限定的な) 仮定は、人は正常だが、その行動は異常であるということです。

判決保留。垂直思考では、常に正しくあることが求められます。特定のアイデアの正しさについての判断は、最初から行われます。間違った手順は許されません。水平思考は、最終的に正しくなるのに役立つのであれば、途中のステップで間違っていても大丈夫です。実際には、これは判断を保留することで達成できます。人は、アイデアを生み出す段階では判断を控え、その後の選択段階でそのアイデアを評価します。

支配的なアイデアと重要な要素。状況を定義するとき、私たちは何らかの支配的なアイデアを選択します。これは、認識をそのアイデアに限定するためではなく、別のアイデアを生み出すことができるようにするためです。支配的な考え方によって、状況に対するあなたの見方が決まります。重要な要素は一種のアンカーポイントです。支配的なアイデアが状況を整理します。その重大な要因が彼女を拘束し、彼女の動きを大きく制限する。重要な要素を特定することで、その必要性を疑問視します。ある要因が重要ではないことが判明した場合、その要因による拘束効果はなくなり、状況を別の角度からより自由に見ることができるようになります。

パーツに分解します。メモリ内では、形成されたパターンが拡大される傾向があります。パターンは単独で成長することも、結合してより大きなパターンになることもあります。パターンを再構築しやすくするには、元の小さなパターンのセットに戻る必要があります。既製のおもちゃの家を子供に与えると、子供はこのおもちゃを使って賞賛する以外に選択肢はありません。彼にキューブの箱を与えると、さまざまな方法でさまざまな家を組み立てて入手できるようになります。

クーデター方式。チャンク化は、状況に対する代替アプローチを見つけるのに便利な方法ですが、この手法には欠点もあります。分割スキームの選択は通常、垂直思考の枠組み内で行われ、多くの場合、最も自然な分割線に従います。フリップ方法は、スプリット方法よりも本質的に横方向です。そしてそれはさらに異常な変化をもたらします。通常、状況を好転させるにはいくつかの異なる方向があります。たとえば、「交通管制官が交通を整理する」という状況は、次の 2 つの方法で好転させることができます。

交通は交通管制官によって制御されます。
交通管制官が交通を妨害しています。

問題は、より尤もらしいクーデターを選択するか、そうでないクーデターを選択するかということではありません。私たちは情報の代替案、変更、挑発的なアレンジメントを探します。水平思考は正しい答えを見つけることではありません。彼は、物事の異なる見方を引き起こす、異なる情報の配置に興味を持っています。

羊の群れが両側を急な坂道に囲まれた田舎道をゆっくりと進んでいます。後ろから車が近づいてくると、運転手はクラクションを鳴らして、追い越せるように羊飼いに羊を横に寄せるよう要求した。羊飼いは、あんな狭い道では羊が車にひかれるのではないかと心配して、断ります。その代わりに、彼は状況を好転させた。彼は運転手に立つよう頼み、その後静かに群れの向きを変え、止まっている車を追い越した。

ブレーンストーミング。ブレーンストーミングは形式的なものです状況水平思考を使うこと。ブレーンストーミングの主な特徴は次のとおりです。

交差刺激。
判決保留。
フォーマルな雰囲気。

ブレーンストーミングを創造的思考と同一視する人もいます。これは、基本的なプロセスと、そのプロセスが促進される条件を同一視することを意味します。おそらく、ブレーンストーミングセッションで最も重要な要素は、設定の形式性です。水平思考を使うことに慣れたら、この思考を実践できる環境を作る必要があります。その後、そのような環境の必要性は減少します。

ただし、ブレインストーミングではすべてがそれほどスムーズに進むわけではありません。たとえば、ジョン・レーラーの本の中で彼の批判を参照してください。。

類推。パターンを再構築し、状況を違った視点から見て、新鮮なアイデアを得るには、いくつかのアイデアから始める必要があります。水平思考には次の 2 つの問題があります。

思考の流れを動かしましょう。
自然で明白なステレオタイプの思考回路を避けてください。

これまでに説明したさまざまな方法は、動きの開始に関連しています。アナロジーも同じ目的に役立ちます。アナロジーは勢いを生み出すために使用されます。私たちは問題をアナロジーに変換し、そのアナロジーを発展させます。最後にリバースブロードキャストがあり、元の問題に何が起こったのかがわかります。アナロジーは完全である必要はありません。アナロジーは挑発の手段であり、状況を別の見方をするよう強制します。

エントリーポイントと注目領域の選択。情報処理システムとしての心の最も重要な特徴は、選択する能力です。心の注意力の持続時間は狭いのです。これは、情報フィールドの一部の小さな領域にのみ注意を集中できることを意味します。私たちが注意を払う状況や問題の一部を「注意ゾーン」と呼びます。「エントリーポイント」とは、私たちが最初に注意を向ける問題や状況の部分です。状況の検討はエントリーポイントから始まります。洞察の結果としてパターンを再構築するという観点からは、エントリーポイントの選択が最も重要です。追加情報がシステムに入力されない場合、この再構築を引き起こすのはエントリポイントの選択であるとさえ言えます。

多くの児童書には、3 人の漁師が釣り糸を取り違えるパズルがあります。写真の下は、3 つの針のうちの 1 つに掛かった魚を示しています。課題は、どの漁師が魚を捕まえたかを判断することです。子どもたちは、竿の端から糸をたどって、どの糸に魚がかかっているかを判断することが求められます。魚が 3 本のラインのいずれかの端に到達する可能性があるため、これには 1、2、または 3 回の試行が必要になる場合があります。反対側から始めて、魚から漁師に移る方がはるかに簡単であることは明らかです。このようにして、問題は最初の試行で解決されます。

非常に単純な作業があります。段ボールから図形を描いて切り取ります。それを 1 回まっすぐに切るだけで、形状とサイズが完全に同じ 4 つの部分に分割できます。フィギュアは曲げられません。この問題を解決するための一般的な試みについては、図を参照してください。 8. 特定の回答をした人の割合も表示されます。解決策 B と C は明らかに不正確です。なぜなら、カットには厚みがないため、金型が 4 つではなく 2 つの部分に分割されるからです。答え D が正解です。興味深いことに、答え F はめったに与えられませんが、後から考えると、すべての中で最も単純であるように見えます (これは、非対称に前向きに考えるのが非常に難しく、答え F がすべての部分を同じ方法で使用しているわけではないためです)。

米。 8. 段ボールから図形を描いて切り出す方法。まっすぐに 1 回切るだけで 4 つの部分に分割できます。

ただし、この問題の重要な点は、反対側から始めた方が解決しやすいということです。形状を 4 つの等しい部分に切断する方法を見つける代わりに、4 つの等しい部分から開始し、それを仮想のカットに沿って配置することができます (図 9)。

米。 9. 前の問題を端から解きます。同じピースを 4 つ用意し、想像上のカットに沿って配置します。

最後から始めて最初に向かうというのは、問題を解決するためのよく知られた方法です。その効果は、最初から動いている場合とは全く異なる思考回路によるものです。

ここで別のタスクがあります。 111 人がテニストーナメントに参加します。試合は1対1で行われ、敗者が敗退します。あなたは幹事として、トーナメントのスケジュールを作成する任務を負っています。この参加者数でスケジュールする必要がある試合の最小数は何ですか?

この問題に直面すると、ほとんどの人は図を描き始め、試合ごとに参加者をペアにして、試合の数を決定します。 2 n 数列 (つまり、4、8、16、32 など) を使用して数学的アプローチをとろうとする人もいます。実際、答えは 111 であり、複雑な数学的計算を行わなくても、その答えを得ることができます。これを行うには、勝者から敗者 (通常は誰も特に関心を持たない) に注意を切り替えるだけです。トーナメントの勝者は 1 人だけであるため、敗者は 110 人いるはずです。負けるのは各人 1 回だけなので、110 回の試合が必要になります。

ランダムな刺激。この本では、水平思考を刺激する 3 つの方法について説明します。

水平思考の原則、水平思考の必要性、垂直思考パターンの柔軟性のなさについての認識。
いくつかの特別なテクニックを使用すると、元のパターンが開発され、その再構築につながる可能性があります。
パターンの再構築を促すために意図的に状況を変えること。

これまでに説明したテクニックのほとんどは、アイデア内で機能します。ただし、外部からアイデアに影響を与える外部刺激を意図的に使用することはできます。これがまさにランダムな刺激の仕組みです。垂直思考の人は、関連する情報のみを考慮することに限定されています。ランダムな刺激では、あらゆる情報が使用されます。どんなに不適切だと思われても、無駄なものとして拒否されることはありません。たとえば、まったく異なる知識分野に関連するアイデアからランダムな刺激が生じる場合があります。これは「科学の相互受粉」と呼ばれることもあります。

ランダムイベントを生成する正式な手順を作成するには、次の 3 つの方法が提案されています。

辞書からランダムに単語を選択します。
図書館から本や雑誌をランダムに選択します。
環境からオブジェクトをランダムに選択します (たとえば、最も近い赤いオブジェクト)。

概念/分割/二極化。注意力の持続時間が限られているということは、人が環境の特定の部分にしか反応できないことを意味します。時間の経過とともに、注意はある部分から別の部分に移り、最終的には環境全体に広がります。大まかな状況を分割したり、他の単位を追加したりして得られる単位は、特定の名前を付けることで便利に「固定」できます。個別かつ一意である必要があります。名前は独立したパターンになり、他のパターンの一部ではなくなります。名前を持つことでユニットの機動性が向上します。これは、ユニットが隣接するユニットからより明確に分離され、独立した存在を開始するためです。

名前、ラベル、単語は固定です。したがって、これらの名前を受け取り、これらの名前の人質となった部隊は統合され、永続化されます。これらの単位の特定の順序を表すパターンも同様に固定され、一定になります。ユニットが分離され、名前が付けられると、それが全体の一部であることを認識するのは困難です。ユニットの構成に一般的な名前を付けると、それが部品から構成されていることが認識されにくくなります。一度分割が完了すると、その後の分割を埋めるのは困難です。プロセスがある時点で切断され、切断前に起こったことを「原因」と呼び、切断後に起こったことを「結果」と呼ぶ場合、その分割点を橋渡しして全体を「変化」と呼ぶのは簡単ではありません。

実用的な観点から見ると、偏光システムは非常に効果的です。これは、多数の大きなカテゴリを作成し、周囲の世界の多様性全体を 1 つのカテゴリに分類できることを意味します。しかし、二極化の危険性は、新しいカテゴリーを作成する必要がある瞬間が決して来ない可能性があることです。カテゴリがいくつあるべきかについては示されていません。一般に、二極化への傾向の危険性は次の点に集約できます。

作成されたカテゴリは永続化されます。
新しい情報は、何らかのカテゴリーに合わせて歪められます。そして、それが歪められると、最初は異なるオブジェクトが同じカテゴリ内で結合されていたという兆候は残りません。
いかなる場合でも、新しいカテゴリを作成する必要はありません。非常に少数のカテゴリで十分です。
カテゴリが少ないほど、それらに割り当てられたオブジェクトのずれや歪みが大きくなります。

水平思考の目的は、固定観念や決まり文句のパターンを破壊することであり、固定されたラベルはそのような決まり文句のパターンの理想的な例です。既存のショートカットの影響を回避するには、次の 3 つの方法があります。

質問ラベル。
それらなしでやってみてください。
新しいショートカットを作成します。

新しい単語は「by」です。論理的思考は、特定のアイデアを受け入れるか拒否するかという選択に基づいています。否定の概念は、特定の言語的手段で具体化されます。これらの言語手段は「ない」と「いいえ」という言葉です。論理とは「ない」という言葉を上手に使うことだと言えます。水平思考の概念はパターンの再構築であり、これは情報の構造を変えることによって達成されます。緩和は再構築のツールです。緩和の言語ツールは「ソフトウェア」という言葉です。この言葉の機能を理解し、使い方を学ぶことで、水平思考を学びます。

「ソフトウェア」という言葉の存在意義は、新しいパターンを作成したり古いパターンを再配置したりするために情報を構築することです。

「ソフトウェア」という言葉の最初の機能– 人生経験とは何の関係もないつながりを作る（図10）。通常、情報構造は到着するとすぐに評価され、「これは許容される」または「これは許容されない」という 2 つの評決のいずれかが下されます。したがって、構築は肯定または否定されます。平均というものはありません。「ソフトウェア」の機能はまさに、イベントの「平均的な」経過を可能にすることです。「ソフトウェア」を使用すると、構造を肯定も否定もせずにしばらく維持することができます。「ソフトウェア」を使えば判断を先延ばしにすることができます。

判断の先送りは水平思考の基本原則の 1 つであると同時に、垂直思考との主な違いの 1 つです。垂直思考は衰退している

「ソフトウェア」の最も単純な使用例は、まったく無関係な 2 つのものを一緒に保持して、それらまたはそれらの関連性が相互に作用できるようにすることです。それらを互いに接続する理由はありません。そして、「ソフトウェア」という言葉がなければ、何の理由もなく、これらを並べて並べるのは簡単ではありません。「コンピュータはオムレツのためのソフトウェアである」と言えます。このような比較から、コンピュータまたはある種の自動装置を使用して調理するというアイデアが生まれるかもしれません。

「ソフトウェア」という言葉は、「仮定」または「場合」という言葉を使用するのとそれほど変わらない場合があります。ソフトウェアの使用は、11頭の馬を3人の相続人に分割するというある弁護士が直面した問題に似ている。そのうちの1頭は群れの半分、2頭目は4分の1、3頭目は6分の1を受け取ることになっていた。彼は自分の馬を相続人に貸し、その後12頭の馬を相続人に分けました。長男は6頭、次男は3頭、三男は2頭を得ました。この後、弁護士は自分の馬を取り戻しましたが、それは余分であることが判明しました。

ツールとしての「ソフトウェア」は、私たちがこれまでとはまったく異なる方法で情報を活用できるようにします。もちろん、「ソフトウェア」という単語自体を使用しなくてもこれを行うことはできますが、それでも単語の背後にある横方向の概念を適用することになります。現実の言葉としての「ソフトウェア」の利便性は、情報が特別な方法で使用されることを直接的に示すことです。この表示がないと、聞き手に何が起こっているのか分からず、混乱が生じる可能性があります。

第二の機能「ソフトウェア」: 情報の古い概念に疑問を持ちましょう。ソフトウェアの主な使用分野は次のとおりです。

確立されたパターンの妥当性を疑問視します。
既存のパターンを解除して情報をリリースし、それを新しいパターンに収集します。
ラベルと分類によって作成されたセルから情報を抽出します。
情報の代替構造の探索を促進します。

障壁としての開放性。オープンブロッキングの問題は、バリアがどこにあるのかがわからないことです。正しい道を進んでいるように見えるところであれば、どこにでも発生する可能性があります。幹線道路を運転している場合、脇道や分岐点があることに気づかないこともあります。主要道路の開放によりブロックされています。

状況の説明/問題解決/プロジェクトの設計。水平思考の使用を促す実際的な状況が 3 つあります。

状況の説明。
問題解決。
デザインプロジェクト。

状況を説明することは、物事の見方がどれだけ違うかを示す良い方法です。また、別の視点を見つける練習をする簡単な方法でもあります。自分自身で別の視点を築く方法を学ぶと、他の人の意見を尊重し始めるでしょう。

問題解決は、本書で学んだテクニックを実践するのに便利な形式です。記述が過去を振り返り、現状を知ることだとすれば、問題を解決することは、何が得られるかを見つけることを楽しみにすることです。達成したいことはさまざまな形をとることができます。

いくつかの困難（渋滞の問題）を解決します。
新しいものを入手します (リンゴ収穫機のデザイン)。
不要なもの（交通事故、飢餓など）を取り除きます。

設計プロジェクトは、ある望ましい状態を達成する必要がある問題解決の特殊なケースです。このため、設計プロジェクトには問題よりもさまざまな解決策が存在する傾向があります。これには、より創造性が必要です。設計プロジェクトの問題は、ステレオタイプのノードが存在することです。ステレオタイプ化されたノードは、他のソースから借用した、特定の機能を実行する標準的な方法を指します。これらの固定観念を克服するには、次の方法を使用できます。

コーミングと分割。コーミングとは、櫛で抜け毛を取り除くのと同じように、完全なステレオタイプの結び目から不要な部分を徐々に取り除くことを意味します。コーミングは段階的なプロセスであり、毎回定型的な結び目の小さな部分だけが除去されますが、場合によっては、より大きな部分が一度に除去されます。この場合、詳細を徹底的に検討するのではなく、固定観念をいくつかの部分に分割することについて話し合う方がよいでしょう。
主要なものの抽出と抽象化。
組み合わせ。ステレオタイプのノードはいくつかのソースから取得され、他のどこにも見られない新しいノードに接続されます (図 11)。

どのようなプロジェクト開発状況においても、機能を認識する方法には一定の階層が存在します。より一般的な説明から、より具体的な説明に進むことができます。たとえば、リンゴ収穫機がある状況では、階層は次のようになります。リンゴを入手、リンゴを木から分離、リンゴを木から取り除く、リンゴを摘み取る。多くの場合、開発者はこの一連のプロセス全体を実行するのではなく、「枝からリンゴを摘み取る」という関数の具体的な説明をすぐに使用します。説明が具体的であればあるほど、行動の自由はより制限されます。たとえば、「摘み取る」という概念は、木からリンゴを振り落とす可能性を排除します。

この罠を回避するには、階層のはしごの少し上にある関数の過度に具体的な理解から、より一般的な理解に移行する必要があります。取り除くのではなく、枝から切り離してください。」関数の過剰な指定を避けるもう 1 つの方法は、関数を純粋に水平方向に変更することです。したがって、「リンゴを枝から摘み取る」という考えの代わりに、「木からリンゴを取り除く」という考えに至ることができます。

問題の答え: 正方形を 4 つの等しい部分に分割するにはどうすればよいでしょうか (図 6 を参照)。