Types de verbes en russe 4. Type de verbe en russe : éducation et usage correct

Une sélection de règles : verbe (définition, signes, forme indéfinie du verbe, aspect, conjugaison, verbes transitifs et non transitifs, réflexivité du verbe, mode, temps, orthogrammes, analyse morphologique).

Verbe- c'est une partie indépendante du discours qui dénote l'action ou l'état d'un objet et répond aux questions Que faire? Que faire? et d'autres (allez, prenez, louez, faites).

panneaux

1. Permanente :

• voir (parfait / imparfait);
• conjugaison I ou II ;
• transitivité (transitif/intransitif);
• récurrence (verbes sans -SYA ne sont pas utilisés).

2. Inconstant

• ambiance(indicatif, conditionnel, impératif);
• Numéro(la seule chose( je vais, je vais, je vais), pluriel ( allons-y, allons-y, allons-y);
• temps(passé présent futur);
• genre(homme, femme, moyen);
• Visage(Premier Deuxième Troisième);
• récurrence(verbes à formes réfléchies et non réfléchies).

Infinitif

forme indéfinie est la forme initiale du verbe.

Les verbes à la forme indéfinie répondent aux questions que faire ? que faire ?, se terminant par -TI, -TH ou -CH, n'ont pas de signes de temps, de nombre, de personne et de sexe ( aller, cuire, couper).

Type de verbe

En russe, les verbes peuvent être de deux types : parfait et imparfait.

• vue parfaite Que faire? et dénotent une action déjà achevée ou une action au stade initial de l'exécution ( résoudre, lire, chanter, chanter);
• espèce imparfaite- les verbes répondent aux questions Que faire? (décider, lire, chanter, chanter).

RAPPELLES TOI!

• Seul l'imparfaitré: fauver, s'appeler, échanger du feu, regarder, siffler, semer, tousser, condamner, appartenir, errer, regretter.
• Seul look parfait :éclater, interroger, tonner, marcher, faire du bruit, se retrouver, gâter, courir, s'allonger, arroser, rêver, avoir besoin, se retenir, réfléchir, s'asseoir, jaillir.

Conjugaison des verbes

Les verbes peuvent être conjugués, c'est-à-dire qu'ils peuvent changer de personne et de nombre.

Il existe 2 conjugaisons de verbes :

je conjugaison -ET, -AT, -OT, -UT, -YAT, -ENCORE -UT, -UT (chanter, cacher, piquer, tirer, vanner, laver);

II conjugaison- les verbes à la forme indéfinie se terminent par -CE; à la 3ème personne pl. les heures se terminent dans -AT, -YAT (porter, scier, dépenser).

EXCEPTIONS!

• Ces verbes appartiennent à la conjugaison I : raser, pondre, construire, gonfler.
• Ces verbes appartiennent à la conjugaison II : conduire, respirer, retenir, dépendre, entendre, voir, haïr, endurer, virevolter, offenser, regarder.

Façon de déterminer la conjugaison des verbes

• Si un percussion finale personnelle, alors on détermine par la terminaison personnelle :
  1. Si -U / -YU, -YOSH, -YOT, -YOM, -YOTE, -UT / -YUT, alors c'est la conjugaison I.
  2. Si -U / -YU, -ISH, -IT, -IM, -ITE, -AT / -YAT, alors c'est la conjugaison II.
• Si un fin personnelle non accentuée, alors on définit sous forme indéfinie
  1. Si la forme indéfinie se termine par -CE(sauf raser, coucher), s'il fait partie des 7 verbes de -ET(regarder, voir, dépendre, haïr, endurer, virevolter, offenser) s'il s'agit d'un des 4 verbes de -À(entendre, conduire, respirer, tenir), alors c'est la conjugaison II.
  2. Tous les autres verbes avec des terminaisons personnelles non accentuées appartiennent à la conjugaison I.

RAPPELLES TOI!

Verbes envie de courir sont qualifiés d'hétérogènes.

Verbes transitifs et intransitifs

Les verbes en russe sont transitifs et intransitifs.

• de transition- désigner une action qui passe à tout objet dénoté par un nom, au cas accusatif sans préposition (si l'action passe à une partie de l'objet, l'accusatif est remplacé par le génitif) - voir sa soeur, hacher le bouleau, lire un livre, coudre un costume, boire du lait.

• intransitif- désignent une action qui ne se transfère pas à d'autres objets (verbes avec le suffixe -SYA- intransitif) - se promener dans le jardin, se précipiter dans le train, faire du sport, nager dans la mer.

Verbes pronominaux

Verbes pronominaux- c'est verbes intransitifs avec suffixe -SYA.

De nombreux verbes en russe ont des formes réflexives et non réflexives : lavage(s), bagarre(s), roulade(s), lavage(s), coup(s), plier(s).

Certains verbes sans -SYA non utilisé: rire, espérer, essayer, avoir peur, être fier, douter.

humeur du verbe

Il y a trois modes du verbe en russe : indicatif, subjonctif (conditionnel) et impératif.

• indicatif désigne une action qui s'est produite, se produit ou se produira (J'ai dormi, je dors, je dormirai).
• mode subjonctif (conditionnel)- désigne une action souhaitée ou possible, formée en utilisant le passé du verbe et de la particule AURAIT (j'écrirais, tu viendrais).
• impératif- désigne une impulsion à l'action, un ordre, une requête ( apporter, se lever, se lever).

temps du verbe

Les verbes changent de temps (uniquement au mode indicatif). Attribuez les temps présents, passés et futurs (simples et composés) du verbe.

• Passé fait référence à des actions déjà terminées au moment de parler. Répondez aux questions: Qu'est-ce que tu as fait? Qu'est-ce que tu as fait? qu'est-ce que ça a fait? qu'est-ce qu'ils faisaient?

Changer par genre et nombre : Je/il a marché. (m. r., unités); Vous / elle a marché. (r. féminin, singulier) ; Ça allait. (cf. rub., unités) ; Nous / vous / ils marchions. (pluriel).

• présent fait référence aux actions qui se déroulent au moment où l'on parle. Répondez aux questions: que fais-je? que fais-tu? que fait-il? Qu'est-ce qu'on fait? que fais tu? que font-ils?

(Je pars. (1 lit., singulier) ; Tu pars. (2 lit., singulier) ; Il/elle vient. (3 lit., singulier) ; Nous allons. (1 l., pl. ); Tu vas. (2 l., pl.); Ils arrivent. (3 l., pl.)).

• Temps futur fait référence à des actions qui se produiront dans le futur. Répondez aux questions: que vais-je faire? que vas-tu faire? Qu'est ce qu'il va faire? Qu'allons nous faire? que vas-tu faire? Qu'est-ce qu'ils vont faire?

Changement de personnes et de nombres :(J'irai. (1 l., singulier) ; Tu iras. (2 l., singulier) ; Il / elle ira. (3 l., singulier) ; Nous irons. (1 lit., pl.); Tu iras. (2 lit., pl.); Ils iront. (3 lit., pl.)).

Les formes du futur

• Facile(des verbes perfectifs : voir, voir, voir, voir, voir, voir).
• complexe(des verbes imperfectifs : Je lirai, je lirai, je lirai, je lirai, je lirai, je lirai).

Orthographe PAS avec les verbes

RAPPELLES TOI!

NE PAS toujours avec des verbes orthographié séparément (Ne dormez pas ! Il n'avait pas peur d'aller dans la forêt.).

RAPPELLES TOI!

Les verbes qui ne font pas NE PAS non utilisé: s'indigner, être perplexe, haïr, être malheureux, être malade.

Orthographe -TSYA et -TSYA

RAPPELLES TOI!

Pour savoir, orthographié par le verbe -TSA ou -CE, vous devez poser une question. Pour toute question que faire, que faire? orthographié -CE, et pour les questions qu'est-ce que ça fait ? / que va-t-il faire ? orthographié -TSA.

• Que faire? nager, rire, déconner, être paresseux, apprendre.
• Que fait-il?se baigne, rit, s'agite, est paresseux, étudie.

Signe doux b dans les formes verbales

ü s'écrit

• A l'infinitif (forme indéfinie) ( laver, cuire, écrire, vouloir).
• Dans les terminaisons de 2 litres. unités h. présent ou futur simple ( faire, laver, laver).
• A l'impératif ( réparer, cacher). Exception: allongez-vous, allongez-vous.

e n'est pas écrit

• sous forme de 3 l. unités h. présent ou futur simple ( lavages, fait).

Orthographe des suffixes verbaux

• -T suffixe de la forme indéfinie du verbe ( aine être, en buvant être, construire être, respiration être ).
• -L suffixe du passé ( entendre - entendre je, lire lire je ).
• -NU-, -A-, -I-, -I- suffixes verbaux invariables (sourd bien th, fonctionne un e,je je th, alors je e,ka je tsya, la je e,lele je foncé je tsya,espoir je tsya, ré je e,se je th, que je th, cha je e,Chu je th, stéréo et e,cent etème, double et e, Matin et e, colle etêtre).
• -OVA-/-EVA- sont écrits dans objectifs, qui dans 1 unité de personne. Nombres se terminer par-UYU, -YUU (commandes wow – commandes ovules mince yuyu - durant Veille t).
• -YVA-/-IVA- sont écrits dans objectifs, qui dans 1 unité de personne. nombres se terminant par -IWAY, -WOW (en retard Je suis – en retard ywa e, croûte ivayu – croûte sauleêtre).
• -E/TH dans les verbes avecpréfixe OBES-/OBES — écrit en néperverbes de marche avecpréfixe OBES-/ OBES-, dénoterAction, adjoint fouetté sur le sujet lui-même ( obes les forces eêtre de fatigue obes abri eêtre (à moi-même)).
• -CE dans les verbes avecpréfixe OBES-/O SANS POUR AUTANT-écrit au stylo verbes de marche avecpréfixe OBES-/ OBES-, noté entreprendre une action dirigée contre quelqu'un d'autre ( obes les forces etêtre l'ennemi,obes abri et e (quelqu'un une autre)).

37. Types du verbe. Théorie moderne de la valeur des espèces. Mécanisme de spéciation dans OC. Chaînes d'espèces. Formation de paires d'espèces corrélatives. Verbes à double sens.

La catégorie des espèces, qui a remplacé le riche système de l'époque russe, n'a pas été clairement délimitée de la catégorie du temps dans les travaux d'un certain nombre de scientifiques (N.I. Grech, A.Kh. Vostokova, etc.). OH. Vostokov dans la "grammaire russe" a identifié trois types: non final (imparfait), parfait et multiple. En plus de trois types, il a identifié huit formes de temps. Il n'a pas réussi à distinguer les catégories d'espèces et de temps.

G. Pavsky dans "Philological Observations" propose la théorie des trois degrés de durée, qui a ensuite été soutenue par K.S. Aksakov et N.P. Nékrasov. "Dans les verbes, les degrés signifient une mesure de la durée et de la portée de l'action", a écrit G. Pavsky. L'interprétation de la catégorie des espèces comme une catégorie exprimant une différence qualitative dans la nature d'une action était précieuse dans cette théorie.

A.A. Potebnya, ayant adopté la théorie des degrés de durée (il distingue quatre degrés de durée), va plus loin que ses prédécesseurs. Potebnya relie les degrés de durée à la perfection et à l'imperfection de l'action, mais ne les identifie pas.

Dans les travaux de G.K. Ulyanova, F.F. Fortunatova, A.A. Shakhmatova, A.M. Peshkovsky, V.V. Vinogradov et d'autres scientifiques ont soutenu la théorie des deux types - parfaits et imparfaits. Une grande attention a été accordée à l'étude du système de formation des espèces et à la définition du côté grammatical-sémantique de la catégorie d'aspect. La catégorie d'une espèce a commencé à être comprise comme une catégorie qui exprime non pas une caractéristique quantitative, mais qualitative d'une action. Cependant, il n'y a toujours pas de consensus sur la question de la définition de la catégorie d'une espèce et sur la différence entre une espèce parfaite et une espèce imparfaite.

Certains scientifiques considéraient l'espèce comme une catégorie qui dénote la distribution de l'action dans le temps (A.Kh. Vostokov, F.I. Buslaev, A.A. Potebnya, A.M. Peshkovsky), d'autres ont souligné la manière dont l'action procède pour définir le type (A. Boldyrev, . A. Shakhmatov, V.A. Bogoroditsky), d'autres considéraient l'espèce comme une catégorie exprimant l'action par rapport à sa limite, son résultat (V.V. Vinogradov et de nombreux chercheurs modernes).

Le concept de la forme. La vue est le CC, indiquant l'action limitée/illimitée. La limite est le point après lequel l'action ne se développe pas (Maslov, Vinogradov). La catégorie d'aspect est inhérente à toutes les formes du verbe. Verbes décidé et j'ai décidé dénotent la même action, mais diffèrent grammaticalement. Verbe j'ai décidé forme parfaite, il désigne une action qui s'est terminée par l'obtention d'un résultat et qui est achevée. Dans ce verbe, une indication de la limite, la frontière de l'action est exprimée grammaticalement, donc l'action j'ai décidé conçu comme limité dans son cours. Verbe décidé forme imparfaite, il ne contient pas d'indication de la limite interne, de la frontière de l'action, de sa complétude. Par conséquent, la catégorie d'aspect exprime la relation de l'action dénotée par le verbe à la limite interne de l'action. Espèce imparfaite désigne l'action dans son déroulement, sans indiquer la limite, le périmètre de l'action ( gémir, vieillir etc.). Vue parfaite désigne une action bornée à un moment donné de son exécution : a fait du bruit(commence à faire du bruit) fait du bruit(bruyant pendant un certain temps); bruyant(achèvement de l'action).

Parmi les verbes imperfectifs et perfectifs, les verbes sont largement représentés comme leurs sous-espèces. plusieurs(forme imparfaite) et Célibataire(forme parfaite). Les verbes multiples dénotent la durée, la répétition ou la répétition d'une action : secoue secoue etc.; action unique - ponctuelle et instantanée : sauter, jeter etc.

Dans le groupe des verbes imperfectifs, on distingue les verbes désignant le mouvement, le mouvement dans l'espace et ayant deux formes : a) les verbes non multiples désignant un seul mouvement qui s'effectue dans une direction déterminée : courir, traîner, conduire, porter, conduire, rouler, aller, rouler, grimper, voler, porter, nager, ramper, traîner; b) plusieurs verbes indiquant un mouvement ou continu, mais multidirectionnel, ou unidirectionnel, mais intermittent : courir, errer, conduire, porter, conduire, chevaucher, marcher, rouler, grimper, voler, porter, nager.

Les principales différences grammaticales des espèces portent sur les sens et les formes du temps :

1) les verbes imperfectifs ont les formes du présent, du passé et du futur ; les verbes perfectifs n'ont pas de temps présent;

2) pour les verbes imperfectifs, le futur est complexe ( je ferai), et pour les verbes perfectifs - simple ( je ferai);

3) les verbes imperfectifs forment des participes présents réels et passifs, les verbes perfectifs n'ont pas ces participes;

4) le participe imperfectif désigne le plus souvent une action simultanée à l'action du verbe-prédicat, et le participe parfait est l'action précédente.

Spéciation. Lors de la formation des formes d'un verbe, la forme originale, à quelques exceptions près, est un verbe avec le sens d'un aspect imparfait. La spéciation des verbes s'effectue selon des lois strictes.

Le processus de formation du verbe CB à partir du verbe HB est la perfection. Au contraire, c'est une imperfection. Dans le processus de spéciation des verbes, la formation de chaînes spécifiques se produit (la somme des oppositions binaires consécutives des verbes HB et NE, formées à partir d'un verbe original). Le VC complet classique se compose de 4 liaisons : HB - SV - NV - SV.

1er maillon - la forme initiale est le verbe non préfixé HB, s'il y en a un dans la langue. La plupart des verbes non préfixés sont HB (exception : donner, enfanter, s'allonger, s'asseoir, se lever, acheter).

2ème lien - le verbe SV, formé à partir du 1er lien de l'une des manières (préfixe - peindre - peindre; suffixe - pousser - pousser; changer le suffixe a en et - décider - résoudre; pré6-suffixe ou préfixe-postfixe - boire - s'enivrer ; certains sont formés supplétifs - dire - dire). Tous les verbes avec une racine non dérivée (acheter, s'allonger, s'asseoir, donner) appartiennent également au 2ème maillon.

3ème lien - verbes du HB secondaire, formés à partir des verbes CB (en ajoutant les suffixes yva / iva - réécrire - réécrire (en plus de yva avec le sens du HB secondaire il existe un homonyme avec le sens d'une action multiple passée depuis longtemps - sat - sat - pas de spéciation); en ajoutant le suffixe a / ya - captiver - captiver; en transférant le stress - dormir - dormir; à l'aide du suffixe Eva - étendre - étendre; dans différents manières de celles qui ne sont pas préfixées - s'asseoir - s'asseoir).

4ème lien - à partir des verbes préfixés HB du 3ème lien à l'aide d'un préfixe secondaire. Habituellement, les préfixes sont utilisés pour - complétude, action excessive; par - couverture par l'action de nombreux objets. La formation d'un couple d'espèces entre le 3ème et le 4ème maillon est impossible, car le préfixe introduit toujours une valeur dérivationnelle (tirer - tirer).

Une chaîne d'espèces complète se compose de 4 maillons : colorer - colorer - colorer - coloriser. Cependant, tous les niveaux de ce système dans la LR ne sont pas toujours remplis, ils restent vides pour diverses raisons, la principale étant le manque de demande par les locuteurs. Les verbes du 4ème maillon concrétisent trop l'action, par conséquent, ils sont plus souvent utilisés dans les discours familiers, dialectaux et vernaculaires. Parfois, le VC démarre à partir du 2ème lien, car. Le 1er est tombé (obliger - obliger). Si dans le premier et le deuxième lien le préfixe n'a qu'une valeur d'espèce, alors le 3ème lien n'est pas formé. En VC, la spéciation est étroitement liée à la formation des mots (cri - cri - cri - VC est interrompu - formation de mots purs). Surtout les relations corrélatives entre les paires des 2e et 3e liens - les suffixes sont surtout grammaticalisés, mais il y a des cas où la LZ est compliquée (vague - vague). La catégorie d'aspect se distingue par l'absence presque totale de moyens purement grammaticaux.

Espèces paires de verbes. Lorsque des verbes d'un genre sont formés à partir d'un autre au moyen de préfixes, deux résultats sont possibles : a) l'ajout d'un préfixe à un verbe imperfectif introduit le sens du préfixe dans le sens du verbe, à la suite de quoi le lexique le sens du verbe originel change et le verbe perfectif formé ne correspond pas en sens au verbe non préfixé (cf. : voler - survoler, décoller etc.); b) l'ajout d'un préfixe, créant le sens de l'aspect parfait du verbe d'origine, ne modifie pas le sens lexical du verbe, de sorte que les verbes non préfixés (originaux) et préfixés (dérivés) ne diffèrent qu'en apparence et constituent des couples aspectuels corrélatifs (cf. : devenir aveugle - devenir aveugle, dîner - dîner etc.). Dans ce dernier cas, le préfixe perd sa signification lexicale et se transforme en un moyen grammatical de formation de forme. Ce phénomène s'observe surtout souvent en relation avec les préfixes : o- (ob-, obo-), par ; s- (co-): aveugler, plaire, mettre en colère, édifier, faire; moins souvent - pour; y; sur le; vz- : étrangler, noyer, aiguiser, transpirer; et très rarement de; à; tu; temps- : effrayer, préparer, grandir, remuer.

La plupart des verbes russes forment des paires corrélatives de forme imperfective et perfective. Le type le plus productif d'une telle formation est la paire d'aspects de verbes préfixés perfectifs et leurs verbes préfixés imperfectifs correspondants avec le suffixe -yva- (-iva-)(cf. : découper - découper). Lorsque des paires aspectuelles corrélatives de ce type sont formées, il est possible (comme indicateur d'aspect supplémentaire) d'alterner les voyelles racines o//a si le verbe de la forme parfaite a un accent non sur la voyelle racine (cf.: accumuler - accumuler, accumuler - accumuler). alternance o//a n'est pas stable si le verbe perfectif a un accent sur le son racine [o], les formations avec [a] sont possibles dans la langue littéraire ( doubler, arranger, maîtriser, défier, cajoler, toucher, honorer etc.) et les formations avec [o] ( déranger, conditionner, préoccuper, déshonorer, vulgariser, résumer, amuser, éparpiller, rider, légitimer, habiliter, fortifier, hâter). Ces formes parallèles sont caractéristiques des différents styles de la langue littéraire.

Un type tout aussi productif de paires d'aspects de verbes est le rapport des verbes imperfectifs non préfixés et des verbes perfectifs non préfixés avec le suffixe - bien (th)(cf. : poussez, poussez) et le rapport des verbes non préfixés et préfixés avec des préfixes de sens grammatical (cf. louer - louer, faire - faire, être timide - être timide etc.).

Dans le cercle de formation improductive de paires d'espèces, on distingue les groupes suivants: 1) décider - décider, décorer - décorer etc.; 2) cuire - cuire, descendre - descendre etc.; 3) éviter - éviter, s'habituer à - s'habituer à etc.; quatre) remplir - remplir, laver - laver, arpenter - arpenter etc.; 5) verbes appariés qui ne diffèrent que par le lieu de stress (cf.: Coupe Coupe) et 6) verbes appariés exprimés dans des mots avec des radicaux différents (formes supplétives) : parler - dire(autres voir ci-dessus).

Verbes qui n'ont pas de paires d'une autre forme. Les verbes imperfectifs non appariés comprennent : a) les verbes non préfixés avec un suffixe -yva- (-iva-) avec une valeur de multiplicité. Dans la langue littéraire moderne, ces verbes sont utilisés exclusivement sous la forme du passé avec le sens de prescription de l'action : il disait, il s'assit, il vit, etc. ; b) verbes préfixés (caractère de livre) avec suffixes -yva- (-iva-), -a, -e, -i implorer, regretter sur- et suffixe -yva-(-iva-) tousser, regarder et etc.; avec des préfixes sous-, à- et suffixes -yva- (-iva-), -va- et etc.; avec préfixe concernant- et apposer -sya et etc.

sur- réfléchis, tiens bon par- et sur- re-, de-, à- -bien- jaillir, éclater -et- : besoin, se trouver.

Les verbes imperfectifs non appariés comprennent : a) les verbes non préfixés avec un suffixe -yva- (-iva-) avec une valeur de multiplicité. Dans la langue littéraire moderne, ces verbes sont utilisés exclusivement sous la forme du passé avec le sens de prescription de l'action : il disait, il s'assit, il vit, etc. ; b) verbes préfixés (caractère de livre) avec suffixes -yva- (-iva-), -a, -e, -i avec le sens du processus, non limité à l'atteinte du résultat : implorer, regretter et etc.; c) les verbes avec un préfixe sur- et suffixe -yva-(-iva-) au sens d'action multiple et intermittente : tousser, regarder et etc.; avec des préfixes sous-, à- et suffixes -yva- (-iva-), -va- avec une valeur d'action associée : siffler, siffler, parler et etc.; avec préfixe concernant- et apposer -sya au sens de durée et de réciprocité d'action : se chamailler, tirer et etc.

Les verbes perfectifs non appariés comprennent : a) les verbes avec un préfixe sur-, désignant la limitation de l'action dans le temps : s'allonger, s'asseoir, rêver etc., ainsi qu'avec plusieurs préfixes réfléchis, tiens bon et d'autres appartenant au style familier; b) verbes avec préfixes par- et sur- avec valeur de départ : marcher, rugir, courir, verser et etc.; c) verbes avec préfixes re-, de-, à- au sens d'exhaustivité, efficacité de l'action : faire du bruit, interroger, gâter et etc.; d) les verbes avec un suffixe -bien- au sens de début d'action intensif : jaillir, éclater etc. et e) quelques verbes avec le suffixe -et- : besoin, se trouver.

Verbes à double sens. Les verbes qui combinent les significations de la forme parfaite et imparfaite sont à deux espèces, mais dans les conditions du contexte, ils peuvent agir avec une signification caractéristique d'une forme. Ce sont des verbes avec des suffixes -ova (t), -irova (t) : organiser, téléphoner etc.; quelques verbes avec suffixes -a(t), -i(t), -e(t) : promettre, épouser, marier, exécuter, dire, blesser, ordonner.

Dans certains verbes, la différence de sens aspectuel est associée à un certain sens lexical ; comparer: Naro d ... foulefuitederrière nous(P.) (imparfait) - Quelqu'unfuitede Moscou, et il a été ordonné de détenir tout le monde(P.) (forme parfaite), et parfois il n'est exprimé que sous des formes séparées (cf.: a donné naissanceun - look parfait et genreet la- espèces imparfaites).

Le verbe est la partie du discours que nous rencontrons presque plus souvent que toutes les autres. Il a un certain nombre de caractéristiques constantes et changeantes, qui incluent les espèces. Chacun de nous a rencontré cette catégorie à l'école. Souvent, elle déconcertait et posait des questions.

Cet article vous aidera à vous rappeler de quoi il s'agit et à apprendre à l'identifier. Des exemples de tâches que vous rencontrerez vous permettront de mettre en pratique les connaissances acquises.

Voir est l'une des caractéristiques constantes du verbe. Il reflète la façon dont le locuteur voit le cours de l'action dans le temps : terminé, durable, répétitif, ponctuel.

La vue peut être considérée à la fois comme une catégorie qui modifie les mots et comme une catégorie qui les classe. En russe moderne, ce groupe ne comprend que deux options.

Répondons à la question : "Quels sont les types de verbes ?" La réponse des linguistes modernes à cette question consiste en deux positions : parfaite et imparfaite.

Espèce imparfaite

Nous avons trouvé la réponse à la question : « Quelle est la forme du verbe ? Apprenons maintenant à connaître chacun d'eux.

Les verbes imperfectifs transmettent le sens d'une action sans indiquer son achèvement. Trois types de mots entrent dans cette catégorie :

1. Dénotant une action à long terme. Par exemple : "Il l'a regardée dans les yeux pendant un long moment", "Elle a marché dans la rue pendant un temps infiniment long."
2. Donner le sens d'une action répétitive. Exemple : "Tous les matins, elle monte dans le bus", "Il va à l'école tous les jours."
3. Décrire l'action permanente. Prenons l'exemple : "La ville est sur une colline."

Les verbes imparfaits sont souvent accompagnés d'adverbes "long", "souvent", "habituellement", indiquant la fréquence à laquelle l'action est effectuée.

Les mots de ce type peuvent être exprimés en trois temps : présent, passé, futur.

Vous savez maintenant de quoi parlera le prochain paragraphe des mots appartenant au deuxième type.

Vue parfaite

Les verbes perfectifs transmettent le sens de l'achèvement d'une action. Limitez-le à un laps de temps. Des mots de ce type peuvent exprimer :

1. Une action qui s'est terminée par l'obtention d'un certain résultat. Par exemple : « Marina a peint un beau tableau », « Papa a enfoncé un clou dans le mur ».
2. Une action dont la limite est déterminée par son début. Par exemple: "Une musique merveilleuse a commencé à jouer dans la salle", "La fille a chanté une merveilleuse romance".
3. Une seule action, à condition que le mot soit formé avec le suffixe "nu": "Il m'a accidentellement poussé dans le couloir", "Par colère, il a donné un coup de pied dans la mallette".

Les mots perfectifs n'apparaissent qu'au passé et au futur simples. Nous nous sommes souvenus de ce qu'est un verbe perfectif. Passons à un matériel plus complexe.

paires d'espèces

Les verbes des deux types forment parfois des paires aspectuelles. Cette catégorie comprend des mots homonymes qui ont le même sens, mais avec des nuances sémantiques différentes. Prenons des exemples :

1. Justifier et justifier. Dans le premier cas, nous voyons une action terminée, dans le second - une longue.
2. Double et double. Le premier mot exprime le sens de l'action qui s'est terminée lorsque le résultat a été atteint. La seconde indique la durée.

Le plus souvent, ces verbes sont formés à partir d'une racine. Mais il existe des exceptions, telles que "prendre et prendre" ou "attraper et attraper".

Quels autres types de verbes existe-t-il ?

En russe moderne, il existe des verbes à une et deux parties. Le premier type comprend des mots qui ont la forme d'une seule des espèces. Cette catégorie regroupe les verbes imperfectifs selon les critères suivants :

1. L'action ne cherche aucun résultat. Le plus souvent, il exprime des émotions. Par exemple : détester, regretter, attendre.
2. Le verbe exprime l'état d'une personne : pleurer, rêver, se taire, bavarder.
3. Le mot signifie mouvement. Exemples : courir, sauter, danser.
4. Le verbe traduit une action au sens "légèrement": crier, suivre.
5. Le mot a le sens d'une action qui en accompagne une autre, comme dans le cas de "smack" ou "dance".
6. Le verbe a un sens associé à l'activité professionnelle. Par exemple : menuiserie, enseignement.
7. L'action est réciproque. Exemple : chuchoter, se regarder.

Les verbes perfectifs appartiennent au même type :

1. Contenant plusieurs préfixes dans leur composition : oublier, composer.
2. Dénotant une action qui s'est produite immédiatement. Par exemple : jailli, jailli.
3. Qui montrent que l'action a atteint sa conclusion logique. Par exemple : rappeler, faire du bruit.
4. Indiquant le début du processus : sauter, pleurer.
5. exprimant la redondance. Exemple : en voir assez, se faire plaisir.

Verbes à deux aspects

Les verbes sont d'une forme dépourvue d'expression formelle. Selon le contexte, ils peuvent être classés comme parfaits ou imparfaits.

Ces mots peuvent être divisés en trois groupes :

1. Des mots avec une longue histoire. Certains d'entre eux : promettre, blesser, marier, exécuter.
2. Partie des verbes se terminant par "ovale". Par exemple, prenons : promouvoir, enquêter, enquêter.
3. Verbes, pour la plupart d'origine étrangère, ayant dans leur composition les suffixes "ova", "irova". Exemples : entrepôt, codifier, télégraphe.

Des exercices

Pour déterminer quels types de verbes se trouvent dans les tâches, vous devez suivre l'algorithme suivant :

1. Voyez si le mot correspond aux critères d'un verbe à un ou deux aspects.
2. S'il y a un préfixe, dans la plupart des cas, ce sera un look parfait.
3. Afin de déterminer avec précision quel type de verbe, vous devez lui poser une question. "Que faire?" - espèces imparfaites. "Que faire?" - vue parfaite.

Passons à un petit entraînement. Déterminez à quel type appartiennent les mots :

• dire (double verbe);
• cuisinier;
• start (vue non native);
• considérer (opinion non courante);
• trouver (vue hibou);
• marcher (verbe monospécifique d'une espèce non indigène);
• commander (verbe monospécifique d'une espèce non indigène);
• écrit (vue non-Sov.).

Spécifiez quel type de verbe apparaît dans la phrase :

1. Il a profondément regretté ce qui s'était passé (verbe imperfectif à un seul aspect).
2. J'avais l'habitude de dormir jusqu'au déjeuner (le premier verbe est perfectif, le second est imperfectif monospécifique).
3. Il m'a posé une question délicate (look parfait).
4. Chaque jour, il regarde par la fenêtre en attendant quelque chose (vue imparfaite).
5. Il aimait enseigner en entreprise (verbes imperfectifs à spectre unique).
6. Le premier orage printanier s'est éteint (verbe perfectif monospécifique).
7. Il a obtenu un emploi de vendeur dans un magasin de vêtements afin de gagner un peu d'argent supplémentaire (le premier verbe est un aspect parfait, le second est du même type, mais en même temps il est à un seul aspect).

Dans cet article, vous avez appris ce qu'est un aspect verbal. Familiarisez-vous avec les mots de type à une espèce et à deux espèces. Considéré des exemples d'exercices avec des explications. Et nous avons reçu des recommandations qui vous aideront à déterminer facilement le type du verbe.

Lorsque vous tombez sur une tâche liée à la définition d'une espèce, vous pouvez facilement indiquer à quel type appartient un mot, même si les mots semblent compliqués au départ.

§une. caractéristiques générales les verbes comme parties du discours

Le verbe est une partie indépendante et significativement variable du discours. Le mot verbal combine différentes formes. Lesquels, dépend de l'interprétation de certains concepts importants.

Discussion sur le problème de l'interprétation

Les différences les plus significatives concernent l'interprétation de ce que sont les participes et les gérondifs. Certains auteurs pensent que les participes et les gérondifs sont des formes spéciales du verbe, tandis que d'autres pensent qu'il s'agit de parties spéciales du discours. En conséquence, la question du nombre de formes verbales est interprétée différemment. Les partisans du premier point de vue enseignent que le mot verbal comprend les formes :

• la forme initiale est la forme indéfinie du verbe (ou, comme on l'appelle aussi, l'infinitif),
• formes conjuguées, personnelles et impersonnelles,
• forme fléchie - participe,
• forme invariable - gérondif.

Et les partisans du deuxième point de vue excluent le participe et le participe des formes verbales. Dans notre diagramme, donc, les participes et les gérondifs sont reliés au verbe par des lignes brisées.

Toutes les formes verbales sont unies par des traits communs immuables. Les caractéristiques variables, le cas échéant, peuvent être différentes.

1. sens grammatical: "action".
Les verbes sont des mots qui répondent à des questions telles que : Que faire?, Que faire?

2. Caractéristiques morphologiques :

• constantes - type : parfait-imparfait, transitivité, récurrence, type de conjugaison ;
• changeable
• pour les formes conjuguées : nombre, mode, temps, personne (au mode impératif et indicatif au présent et au futur), genre (au mode conditionnel et indicatif au passé au singulier) ;
• aux formes déclinées (participes) : genre, nombre, cas ;
• les formes invariables (la forme indéfinie du verbe et du gérondif) ne le font pas.

Attention:
Ceux qui excluent les participes et les gérondifs des formes verbales ne considèrent pas les signes des participes et des gérondifs dans ce sujet.

3. Rôle syntaxique dans la phrase :

Les formes personnelles du verbe, ainsi que les verbes impersonnels, sont le plus souvent prédiqués.

J'aime Pétersbourg.
Il fait clair.

La forme indéfinie du verbe - le prédicat ou sa partie, ainsi que le sujet et un peu moins souvent - le membre principal d'une phrase impersonnelle en une partie, addition, définition et circonstance.

J'adore me promener dans Pétersbourg.
Se promener dans Saint-Pétersbourg est un grand plaisir.
Soyez la pluie!
Les enfants nous ont demandé d'aller à Pétersbourg.
Nous avions envie d'aller à Saint-Pétersbourg.
Je suis allé me ​​promener le soir à Pétersbourg.

Attention:
Le rôle syntaxique des participes et des gérondifs n'est considéré que par les auteurs qui les classent comme formes verbales.

Les participes sont : plein - par définition, court - par prédicat.

Saint-Pétersbourg est une ville fondée par Pierre I.

Saint-Pétersbourg a été fondée par Pierre I.

Les participes sont des adverbes dans une phrase.

Après avoir fondé Saint-Pétersbourg, Pierre Ier y a déplacé la capitale.

§2. Types de verbes

La vue est une caractéristique morphologique constante du verbe. Tous les verbes sont perfectifs ou imperfectifs. La notation généralement acceptée est :

• CB - pour les verbes perfectifs,
• NSV - pour les verbes imperfectifs.

Questions au verbe en tant que partie du discours : Que faire? Que faire?- refléter la division des verbes par type.

Formation des espèces

La plupart des verbes russes non dérivés sont des verbes NSV, par exemple : manger, vivre, aimer, sauter, crier.
À partir d'eux, à l'aide de préfixes et de suffixes, des verbes CB sont formés, par exemple :

manger → manger, manger, trop manger,
vivre → vivre, vivre, survivre,
aimer → tomber amoureux
sauter → sauter,
crier → crier.

Toujours en russe, la formation de verbes NSV à partir de verbes SV est courante. Dans ce cas, les suffixes NSV sont utilisés : -yva-, -va-, -a-, par exemple :

réécrire → réécrire,
abattre → abattre
décider → résoudre.

Certains verbes SV et NSV forment des paires d'aspects, par exemple :

faire - faire,
écrire - écrire,

saute saute,
peinture - peinture.

La signification des verbes qui composent la paire d'aspects ne diffère que par un seul composant: processus - résultat, multiple - action unique.
De nombreux verbes SV et NSV ne sont pas considérés comme une paire d'aspects, car en plus de la valeur du formulaire, ils diffèrent par une valeur supplémentaire, par exemple :

• écrire (NSW)
• ajouter (ST, sens supplémentaire : amener l'action à son terme),
• réécrire (CB, sens supplémentaire : refaire l'action),
• radier (CB, sens supplémentaire : effectuer une action selon un modèle, copier),
• écrire (NE, sens supplémentaire : écrire beaucoup, couvrir une surface avec une lettre), etc.

Les verbes SV et NSV ont des formes différentes :

• Les verbes NSV à l'indicatif ont trois formes de temps, par exemple:
  • Temps présent: amour, amour, amour, amour, amour, amour,
  • temps futur: aimera, aimera, aimera, aimera, aimera, aimera(forme du futur formé avec le verbe être, est appelée une forme composée),
  • passé: aimé, aimé, aimé, aimé.
• les verbes CB au mode indicatif n'ont que deux formes: futur et passé. Le présent des verbes CB est impossible, car cela contredit leur valeur d'espèce. La forme du futur des verbes NE n'est pas composée, comme pour les verbes NSV, mais simple : aimer, regarder, savoir etc.
  • temps futur: amour, amour, amour, amour, amour, amour,
  • passé: aimé, aimé, aimé, aimé.

Attention:

La langue russe a verbes en deux parties. Ce sont des verbes dont le sens de la forme ne peut être déterminé que dans le contexte. Dans certains contextes, ils apparaissent comme des verbes ST, et dans d'autres comme NSV, par exemple :

Après tout, les criminels réalisé(SV).
les criminels réalisé mois entier (NSV).
Hier il promis(SV) qui nous rendra visite aujourd'hui.
Chaque jour, il promis(NSV) pour appeler, mais à chaque fois il a reporté sa visite.

Ne soyez pas surpris:

Si le verbe a des significations lexicales différentes, les paires d'aspects peuvent être différentes.

Par exemple:

Enseigner (NSV) - apprendre(SV) quoi ? (mots, poème, chanson), c'est-à-dire apprenez quelque chose par vous-même.
Enseigner (NSV) - apprendre(SV) qui ? (fils, enfants, lycéens, sportifs), c'est-à-dire enseigner quelque chose à quelqu'un.

§3. Transitivité

La transitivité est la propriété d'un verbe de gouverner des noms exprimant le sens de l'objet d'action, par exemple :

être amoureux(qui ? quoi ?) mère, animaux, livres, chocolat
Regardez films, revues, photos
lis livre, rapport, note, félicitations
il y a glace, poulet, soupe, gâteau
boisson eau, thé, café, jus

N'oubliez pas : la plupart du temps valeur donnée exprimé en russe par des noms en V.p. sans suggestion.

Dans le cas où le verbe a une particule négative ne pas, le nom est plus souvent en R.p. La valeur de l'objet ne change pas. Par exemple:

Ne pas aimer (qui ? quoi ?) le frère, les animaux, les livres, le chocolat.

Si le verbe contrôle V.p. nom avec le sens d'un objet, alors ce verbe est transitif. Si les verbes sont suivis de noms sous d'autres formes, et que le cas accusatif sans préposition est impossible, alors le verbe est intransitif, par exemple : se promener dans la ville, sauter dans l'eau, grandir près de la maison, douter de l'exactitude, se réjouir de la chance etc. L'utilisation de tels verbes avec des noms dans V.p. impossible, par exemple, en russe, il est impossible de dire: marcher dans la ville, sauter de l'eau, faire pousser une maison, se réjouir de la chance.

Attention:

Il est important que les formes des participes passifs soient formées à partir de verbes transitifs.

§quatre. récurrence

Les verbes sont divisés en verbes réfléchis et non réfléchis. L'indicateur formel est le suffixe formatif -sya (-s), à la fin du mot. Si la forme du verbe réfléchi a une terminaison, alors le suffixe -sya -s la suit, par exemple :

habillé, habillé, habillé, habillé.

Attention:

• le suffixe -sya apparaît après les consonnes, par exemple : baigné, baignades,
• suffixe -s - après les voyelles : baigné, nagé.

Les sens des verbes réfléchis peuvent être différents, par exemple :

• Laver, habiller, habiller(l'action du sujet est dirigée contre lui-même),
• rencontrer, câliner, embrasser(actions mutuelles dirigées l'une vers l'autre : vous ne pouvez pas vous rencontrer, vous étreindre, vous embrasser),
• s'étonner, se réjouir, être en colère(état du sujet),
• le tissu est froissé, le chien mord, le chat griffe(signe qui caractérise les propriétés du sujet),
• il commence à faire sombre- l'impersonnalité.

Rappelles toi:

Les verbes réfléchis sont intransitifs.

§5. Conjugaison

La conjugaison des verbes est la nature du changement du verbe au présent en personnes et en nombres. Il existe deux conjugaisons, la référence à l'un des deux types se fait selon un ensemble de terminaisons. Cela signifie que les verbes ne changent pas par conjugaison, ils se réfèrent à eux. La conjugaison est donc une caractéristique morphologique constante des verbes.

Modèles de conjugaison

Attention:

Si les terminaisons sont accentuées, alors la définition de la conjugaison ne pose pas de problèmes. Inutile de mettre les verbes sous une forme indéfinie : les terminaisons sont clairement audibles, vous ne vous tromperez donc ni à l'écriture ni à l'analyse.
Le problème ne peut survenir qu'avec des verbes qui ont des terminaisons non accentuées.

Afin de déterminer les terminaisons ou le type de conjugaison des verbes avec des terminaisons non accentuées, vous devez mettre le verbe sous une forme indéfinie. Si le verbe est -ce , alors c'est un verbe de 2 conjugaisons.
Exception: raser, raser et mot obsolète se fonder. De plus, la conjugaison 2 comprend

• 7 verbes d'exception par -et : tournoyer, endurer, offenser, dépendre de, haïr, et voir, et Regardez,
• 4 verbes d'exception sur -à : conduire, tenir, entendre, respirer.

Les verbes restants avec des terminaisons non accentuées appartiennent à la 1ère conjugaison.

Attention:

Verbes envie de courir et honneur spécial. Eux et tous leurs dérivés, par exemple : courir, courir, courir, courir, courir etc., reportez-vous à verbes dissonants. La particularité des verbes de ce groupe est que dans certaines formes ces verbes ont des terminaisons de 1 conjugaison, et dans d'autres - 2. Conjuguons ces verbes :

vouloir - vouloir, vouloir, vouloir, vouloir, vouloir, vouloir (au singulier 1 sp., au pluriel - 2).
run - run, run, run, run, run, run (sous toutes les formes, sauf 3 l. pl., se terminant 1 sp., en 3 l. pl. - se terminant 2 sp.)
honneur - honneur, honneur, honneur, honneur, honneur, honneur (sous toutes les formes, sauf 3 l. pl., se terminant 1 sp., en 3 l. pl. - se terminant 2 sp.)

Attention:

Verbes il y a et pour donner n'appartiennent à aucune conjugaison. Ils ont des ensembles spéciaux de fins.

Manger - manger, manger, manger, manger, manger, manger,
Donnez - mesdames, donnez, donnez, donnez, donnez, donnez.

Les verbes dérivés de manger et donner changent aussi, par exemple : manger, finir de manger, manger, remettre, nous faire parvenir etc.

Il est nécessaire de connaître la conjugaison des verbes, car cette connaissance vous permet d'écrire correctement les terminaisons personnelles des verbes, ainsi que les suffixes des participes réels et passifs du présent. La capacité de déterminer les conjugaisons des verbes est également nécessaire lors de l'analyse morphologique.

§6. Ambiance

L'inclinaison est une caractéristique morphologique variable. Il exprime le rapport de l'action à la réalité. Il y a trois humeurs en russe :

• indicatif,
• impératif,
• conditionnel (le terme "subjonctif" est également courant).

Indicatif

Les verbes au mode indicatif expriment des actions réelles et changent de temps.

Il y a trois temps en russe : présent, passé et futur. Le présent et le futur peuvent se chevaucher. Au présent et au futur, les verbes sont conjugués, c'est-à-dire changement de personne et de nombre. Les terminaisons ne sont donc pas seulement indicatives de la personne et du nombre, mais aussi du temps et de l'humeur. Les verbes sont fléchis au passé. Les terminaisons servent d'indicateurs de nombre et de genre, et le suffixe formatif -l est un indicateur de temps et d'humeur.

Mode impératif

Les verbes impératifs expriment la motivation. Les verbes impératifs ont des formes singulier et pluriel de la 1ère, 2ème et 3ème personne. Exemples:

• allons-y, allons-y, allons-y, allons-y - les formes de la 1ère personne expriment une impulsion à l'action conjointe;
• allez, allez - les formes de 2 personnes expriment une impulsion à l'action;
• laisser (laisser) aller, aller, longue vie- la motivation fait référence à la 3ème personne.

Formes impératives avec des mots allons, allons, laisser, laisser, Oui sont appelées formes analytiques. Ces mots sont impliqués dans la formation des formes de la 1ère et de la 3ème personne et sont des indicateurs de l'impératif avec les verbes avec lesquels ils sont utilisés.

Humeur conditionnelle

Les verbes conditionnels peuvent exprimer :

• condition,
• action possible dans toutes les conditions.

Si un aurait tu appelé, nous rencontrerait b. Si un aurait nous rencontré, JE retournerais vous un livre.

La forme des verbes au conditionnel est la même qu'au passé de l'indicatif*, mais avec la particule aurait. Si la forme est exprimée en deux mots, elle est considérée comme analytique. Cela signifie que l'indicateur de l'humeur conditionnelle est le suffixe formatif -l et la particule aurait.

* Les opinions concernant la forme du verbe au conditionnel sont différentes. Certains auteurs pensent qu'il s'agit de la forme du passé, tandis que d'autres la considèrent comme une forme homonyme du verbe au passé.

§sept. Temps

Le temps est une variable. Le temps, comme l'humeur, est une catégorie verbale. Ils ne sont pas caractéristiques des autres parties du discours.
Le temps du verbe exprime le rapport entre le temps d'action et le moment de parole. Les formes du temps ne diffèrent que par le mode indicatif. Trois fois:

• passé,
• le présent,
• avenir.

Tous les verbes n'ont pas les formes des trois temps. Les verbes perfectifs n'ont pas de forme au présent.

Le temps réel et le temps grammatical peuvent ne pas correspondre. Par exemple:

Hier il vient et Il parle: - Aujourd'hui je suis arrivé à l'heure

(l'action au passé s'exprime sous les formes du présent).

Le futur peut être exprimé analytiquement, en deux mots : le verbe êtreà la forme requise et un verbe imperfectif à la forme indéfinie, par exemple :

Dans les verbes perfectifs, seul le futur simple est formé, par exemple : Je pars, écrivez, Voyons voir.
En russe, il est impossible de dire : écris, on verra. C'est une violation flagrante de la norme morphologique.

§huit. Visage

La personne est un signe changeant dans les verbes au présent et au futur de l'indicatif et les verbes de l'impératif. Le visage désigne le producteur de l'action.
Si l'action est effectuée par le locuteur, le verbe est mis sous la forme d'une personne.
Si l'action est effectuée par l'auditeur, alors le verbe est mis sous la forme de la 2ème personne.
Si l'action est effectuée par d'autres personnes ne participant pas à la conversation, le verbe est mis à la 3e personne.

J'adore les oranges.(1 l., unité)
Nous aimons les oranges.(1 lit., pl.)

Vous aimez les oranges.(2 l., unité)
Vous aimez les oranges.(2 lit., pl.)

Il adore les oranges.(3 l., unité)
Ils adorent les oranges.(3 lit., pl.)

En russe, les verbes sont possibles qui dénotent une action qui n'a pas de producteur. Ces verbes sont dits impersonnels.

Verbes impersonnels

Les verbes impersonnels désignent un état de nature ou une personne qui ne dépend pas de sa volonté. Par conséquent, la nature et l'homme ne sont pas considérés comme des producteurs d'action.

Il commence à faire sombre.
Il commençait à faire noir.
Je suis malade.
Je ne vais pas bien.

Les formes du verbe à la forme impersonnelle ne peuvent pas être un prédicat dans une phrase en deux parties. Ce sont les principaux membres des phrases impersonnelles à une partie.

§9. Genre

Le genre est une caractéristique morphologique variable du verbe. Les verbes ont des formes de genre au singulier. passé temps du mode indicatif et de la forme singulière. inclinaison conditionnelle.

Leçon passé, conférence passé, interview passé, les rencontres ont eu lieu (au passé, le genre flexionnel ne diffère qu'au singulier).
Si la leçon passé(conférence passé, interview passé), nous serions rentrés chez nous (au conditionnel incl. le genre ne diffère qu'au singulier).

§Dix. Numéro

Le nombre est un trait morphologique commun à toutes les formes verbales, à l'exception de la forme indéfinie du verbe et du gérondif.

Formes verbales

épreuve de force

Vérifiez votre compréhension du contenu de ce chapitre.

Examen final

1. Est-il correct de supposer que le verbe est une partie importante du discours ?

2. Quelles caractéristiques morphologiques unissent toutes les formes verbales ?

   • Panneaux non permanents (changeants)

3. Quels types de verbes sont les plus courants parmi les verbes dérivés russes ?

4. Quelles formes de temps ont les verbes CB ?

   • réel
   • passé
   • avenir

5. Les verbes intransitifs peuvent-ils gouverner les noms en Cp ?

6. Est-il vrai de supposer que les verbes transitifs sont irréflexifs ?

7. Quels sont les noms des verbes qui ont les terminaisons de la 1ère conjugaison dans certaines formes, et la 2ème dans d'autres ?

   • Impersonnel
   • de transition
   • Hétérogène

8. Comment les verbes changent-ils au présent ?

   • Par personnes et nombres
   • Par nombre et sexe

9. Les verbes impersonnels peuvent-ils être des prédicats dans des phrases à deux parties ?

10. Le temps est-il une caractéristique constante (immuable) du verbe ?

11. Comment les verbes changent-ils au passé ?

    • Par personnes et nombres
    • Par nombres et au singulier par sexe

12. Les verbes à racine unique avec différents préfixes et différentes significations sont-ils une paire d'aspects : réécrire - écrire?

Bonnes réponses :

1. Signes permanents (immuables)
2. réel
3. Hétérogène
4. Par personnes et nombres
5. Par nombres et au singulier par sexe

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Table des matières

Verbes- ce sont des mots désignant l'action ou l'état d'un objet (ils répondent à des questions Que faire? Que faire?) , par exemple: parler, lire, apporter, grandir, sauver, fondre, penser. Chaque verbe a une forme initiale appelée incertain forme (ou infinitif). Il se termine par t, -ty‚ -ch. La forme indéfinie ne fait que nommer l'action ou l'état, sans préciser ni le temps, ni le nombre, ni la personne.

Dans une phrase, la forme indéfinie est le plus souvent incluse dans le prédicat du verbe composé ( Nous commencé la formation. Il n'a pas pu participer dans le tournoi), mais peuvent également agir comme d'autres membres de la phrase, par exemple, le sujet ( Étudier est notre tâche), définition incohérente ( Il avait un désir ardent étudier ), conditions ( Il est parti étudier ), ajouts ( Le professeur nous a conseillé plus lis ).

Verbes transitifs et intransitifs

Les verbes sont de transition et intransitif. Les verbes transitifs désignent une action qui passe à un autre objet dont le nom est à l'accusatif sans préposition, par exemple : lis magazine, être amoureux opéra, envoyer télégramme apporter journaux.
Tous les autres verbes sont des verbes intransitifs, par exemple : pousser dans la forêt, voler vers le sud, menacer l'ennemi.

Verbes pronominaux

Verbes avec suffixe spécial -sya (sya) , sont dits récursifs, par exemple : fumer (fumer), se baigner (bain), construire (construire). Suffixe -sya (sya) se place toujours à la fin du verbe après d'autres suffixes ou terminaisons, par exemple : baignades Xia baigner Xia baigné Xia baigner Xia .

Tous les verbes réfléchis sont intransitifs.

Types de verbes

Les verbes ont des formes spéciales qui montrent comment l'action se déroule. Ces formes spéciales sont appelées les types verbe. Les verbes sont de deux types - parfait et imparfait.

Vue parfaite

Les verbes perfectifs répondent à la question Que faire? et indiquer la fin de l'action, son résultat, la fin de l'action, son début, par exemple : dessiner, jeter, enlever, chanter, chanter. Ils ont deux formes de temps : passé (Qu'est-ce que tu as fait? - dessiné, abandonné, fané, chanté, chanté) et l'avenir est simple , composé d'un seul mot (que feront-ils ? - dessiner, dessiner, lancer, faner, chanter, chanter). Les verbes perfectifs n'ont pas de formes au présent.

Espèce imparfaite

Les verbes imparfaits répondent à la question Que faire? et lorsque vous désignez une action, n'indiquez pas son achèvement, son résultat, sa fin ou son début, par exemple : dessiner, jeter, fleurir, chanter. Ils ont trois formes de temps : passé (qu'est-ce qu'ils faisaient? - a dessiné, lancé, fleuri, chanté), le présent (Que font-ils? dessine, lance, fleurit, chante) et l'avenir est difficile , composé de deux mots - mots sera, vous serez etc et forme indéfinie verbe donné (que feront-ils ? - ils dessineront, ils lanceront, ils fleuriront, ils chanteront).

Modes de verbe

Les verbes ont des formes penchants, qui montrent comment le locuteur évalue l'action, c'est-à-dire s'il la considère réelle ou possible sous n'importe quelle condition, ou souhaitable. Il y a trois humeurs en russe :

1. indicatif inclinaison montrant. que l'action est réelle, qu'elle se produit réellement, qu'elle s'est produite ou qu'elle se produira, par exemple : Nous rencontrons des ennemis simplement: battre, battre et battre . Au mode indicatif, le verbe change de temps, a les formes du présent, du passé et du futur (voir l'exemple précédent) ;
2. subjonctif inclinaison (conditionnelle) montrant qu'une action n'est possible que sous certaines conditions, par exemple : Sans toi je ne le fais pas obtiendraientà la ville et amerz serait sur la route. Le mode subjonctif est formé à partir du passé en ajoutant une particule aurait . Au subjonctif, les verbes changent en nombre, et au singulier en genre (c'est-à-dire de la même manière que les verbes au passé changent), par exemple : dire - dire(m.), dirait(femelle), dirait(cf. p.), dirait(pl.) (faites attention à l'orthographe séparée de la particule serait);
3. impératif inclinaison inclinaison désignant une action qu'on ordonne, qu'on demande, qu'on conseille d'accomplir, par exemple : Whisky son vinaigre frotter. Vaporisateur l'eau. Inclinez-vous, monsieur, peser! ; Avec lui ne discute pas vous au hasard et ces idées folles laisse tomber! L'humeur impérative est formée en ajoutant le suffixe -et au radical du présent (futur simple) ou sans suffixe, par exemple : porter - porter - porter, Apporter apporter - apporter; dire - dire - dites-moi; cuisiner - préparer - cuisinier . Au pluriel s'ajoute -ceux : porter ceux, apporter ceux, raconter ceux, cuisinier ceux .

Aux modes subjonctif et impératif, le verbe ne change pas de temps.

Dans une phrase, les verbes sont à l'indicatif, au subjonctif, impératif sont des prédicats (voir exemples ci-dessus).

Conjugaison des verbes

Changer les verbes au présent et au futur selon les personnes et les nombres s'appelle la conjugaison. Selon les terminaisons personnelles présentées dans le tableau, deux conjugaisons de verbes sont distinguées.

Numéro	Visage	Terminaisons de la conjugaison I	Terminaisons de la conjugaison II
La seule chose	1er 2ème 3ème	(JE) -y (-y) (tu) -mange mange) (il Elle Ça) -et (-et)	-y (-y) -ish -ce
pluriel	1er 2ème 3ème	(nous) -em (-em) (tu) -ete (-ete) (elles ou ils) -ut (-ut)	-leur -ite -at(-yat)

Remarques

1. Verbes vouloir, fuyez faire référence à hétérogène. Au singulier, le verbe vouloir se conjugue selon la première conjugaison ( veux, veux, veux), au pluriel - selon la seconde ( veux, veux, veux). Le verbe courir a la forme à la 3ème personne du pluriel Cours(1 esp.), autres formes - de la seconde conjugaison : courir, courir, courir, courir.
2. Verbes pour donner et il y a(manger) appartiennent à une conjugaison spéciale et se conjuguent ainsi : au singulier : 1ère l.- Mesdames, mangez; 2ème l.- donner, manger; 3ème l.- donner, manger; au pluriel : 1ère l.- mangeons; 2ème l.- donner, manger: 3ème l.- donner, manger. Les mêmes terminaisons sont conservées dans les verbes avec préfixes : servir, manger..., servir, manger...

Verbes impersonnels

Parmi les verbes, un groupe se distingue impersonnel verbes qui ne changent ni en nombre, ni en personne, ni en genre. Les verbes impersonnels sont utilisés sous deux formes :

1. sous une forme qui correspond à la forme à la 3ème personne singulier temps présent (futur), par exemple: aube, aube, aube; froideur; il commence à faire sombre;
2. sous une forme qui correspond à la forme neutre du passé, par exemple : il s'est levé, il s'est levé, il s'est levé; glacé;
   il faisait noir.

Dans une phrase, les verbes impersonnels sont des prédicats, et avec eux il n'y a pas (et ne peut pas être) de sujet, par exemple : Bourane s'est calmé. Seulement un peu voilé; tome indisposé quelque chose; Je ne peux pas dormir, nounou.