Funcțiile tuturor semnelor de punctuație. Pentru ce sunt semnele de punctuație? Tipuri de semne de punctuație

Punctuația - un sistem de semne și reguli grafice non-alfabetice care codifică normele de punctuație în textul scris - a fost și rămâne una dintre cele mai importante secțiuni ale lingvisticii, al cărei studiu a fost în orice moment la fel de relevant și controversat ca și utilizarea unui anumit semn într-un anumit text a fost interpretată în mod ambiguu.
M. V. Lomonosov, Y. K. Grot, A. B. Shapiro, V. I. Klassovsky, S. I. Abakumov, L. V. Shcherba, A. M. Peshkovsky, L. A. Bulakhovsky, A. A. Reformatsky, I. A. Baudouin de Courtenay, V. A. G. Vedenovich, L. G. S. B. S. Schwarzkopf, D. E. Rosenthal - aceasta este o listă incompletă a marilor oameni de știință ruși ale căror lucrări științifice și ajutoare practice a creat fundamentul punctuației atât ca direcție științifică, cât și ca curs de formare în școala rusă de punctuație.

Punctuația ca sistem grafic care funcționează în limba rusă modernă limbaj literar, a prins contur în istoria limbii ruse, schimbându-se grafic, fundamental și calitativ. Aceste schimbări s-au petrecut și au loc în mod constant, ele reflectă viața limbii și, prin urmare, regulile, stabile și legalizate prin documente speciale, rămân întotdeauna inevitabil în urma timpului lor, deoarece fixează o anumită perioadă de timp și practica folosirii punctuației. note depinde întotdeauna de motive lingvistice și extralingvistice (extralingvistice).

Eleganta fundamentala Sistem de punctuație rusesc devine deja un fapt recunoscut, iar vocile sunt auzite din ce în ce mai rar cu cereri de unificare, simplificare, aducere a tuturor regulilor sub un singur criteriu și eliminarea opționalității utilizării lor. Recunoașterea multiplicității și diversității factorilor care determină alegerea și utilizarea unui semn. Este posibil să se determine semnificația funcțională a semnelor de punctuație, dar acest lucru este dificil deoarece sistemul actual regulile este atât rigidă, strict reglementată, cât și flexibilă, deschisă unei aplicări variabile. Este general acceptat că regulile de punctuație în vigoare în scrisul modern rusesc sunt, în cea mai mare parte, opționale. Aceasta este tocmai ceea ce este considerată principala proprietate a punctuației, care face posibilă transmiterea acurateței, expresivității și logicii vorbirii scrise.

Influența contextului asupra alegerii semnului a fost remarcată de mult timp de cercetători. Totuși, continuând această gândire, putem vorbi despre contextul unei propoziții separate care determină plasarea semnelor de punctuație. Influența contextului unei anumite propoziții poate fi înțeleasă într-un alt mod: atunci când alegerea singurului semn posibil nu este dictată alcătuirea lexicală propuneri, ci doar instalarea autorului. În acest sens, lingviștii se confruntă cu sarcina de a clarifica distincția dintre semnele de punctuație opționale și semnele de drepturi de autor.
Alegerea direcției de cercetare este determinată de problemele asociate cu esența funcțională a punctuației, care se regăsește în atașarea acesteia la semne. valori generale, în stabilitatea și regularitatea aplicării lor. Semnificația funcțională a punctuației este cea care ascunde posibilități bogate de utilizare a semnelor în diferite stiluri, genuri, tipuri de literatură, în diferite texte și discursuri. Aceasta determină relevanța acestui studiu.

Obiectul studiului este domeniul funcțional al semnelor de punctuație dintr-un text literar. Subiectul studiului este punctuația autorului în limbă ficţiune
prima treime a secolului XX.
Scopul tezei este de a explora sistemul de funcționare a semnelor de punctuație într-un text literar, corelându-l cu sistemul de semne din limba literară rusă. Pentru a atinge acest obiectiv, sunt rezolvate următoarele sarcini specifice:
1) luați în considerare formarea și dezvoltarea sistemului de semne de punctuație în istoria limbii ruse;
2) descrieți principiile punctuației rusești;
3) determinați semnificația funcțională a semnelor de punctuație;
4) identificați legătura dintre punctuație și natura structurilor sintactice în limba rusă modernă;
5) analizați aranjarea sintactică a semnelor de punctuație;
6) arată legătura dintre punctuație și împărțirea propriu-zisă a propoziției;
7) stabilirea rolului punctuaţiei în sintaxa comunicativă;
8) arată natura variabilă a punctuației rusești;
10) determinați punctuația autorului și principiile designului său în limbajul ficțiunii (folosind exemplul literaturii ruse din prima treime a secolului al XX-lea);
11) explorați funcțiile ritmice și melodice ale semnelor de autor în limbajul ficțiunii.
Gama de probleme formată mai sus a determinat alegerea principalelor metode de cercetare, dintre care cea mai importantă este metoda observării științifice dirijate a semnelor de punctuație în textele literare ale scriitorilor din prima treime a secolului al XX-lea, precum și metoda de descrierea lingvistică, metoda de clasificare a semnelor de punctuație, metoda statistică, metoda situațională specifică . Complexitatea aplicării metodelor indicate este menită să asigure multidimensionalitatea analizei lingvistice de teren în interacțiunea semnelor de punctuație codificate și a unităților grafice marcate.

Se depun spre apărare următoarele dispoziții:
1) Spre deosebire de ortografie, punctuația este mai internațională, este considerată rezultatul unei interacțiuni lungi și complexe a semnelor de punctuație într-un număr de limbi.
2) Punctuația rusă s-a format sub influența a trei direcții care domină sintaxa modernă - logică, sintactică și intonație.
3) Decalajul dintre norma codificată și utilizarea acesteia în domeniul vorbirii scrise este determinat în mod obiectiv de specificul normei de punctuație, care trebuie considerată ca o normă comunicativ-pragmatică.
4) Fluctuațiile în utilizarea semnelor de punctuație sunt o formă obligatorie de funcționare a sistemului de punctuație și o modalitate de rezolvare a contradicțiilor intrasistem.
5) Folosirea semnelor de punctuație, calificate drept nenormative și chiar eronate, indică noile proprietăți sistemice care se dezvoltă ale punctuației rusești.
6) În limba rusă modernă, capacitatea semnelor de punctuație de a crește conținutul informațional al unui mesaj scris este în creștere.
7) Variind în vorbirea scrisă, semnele de punctuație reflectă grafic diferitele relații semantice ale unităților gramaticale.
8) Funcția cea mai semnificativă și productivă a semnelor de autor este accentuarea semantică, evidențierea unei anumite sintagme și întărirea rolului componentelor textului.

Noutatea științifică a studiului este determinată de o abordare integrată în descrierea și analiza semnelor de punctuație ale autorului, în generalizarea observațiilor asupra punctuației textelor literare ale unui număr de scriitori din prima treime a secolului XX.
Semnificația teoretică a studiului este determinată de faptul că analiza cuprinzătoare a semnelor de punctuație ale autorului unui număr de scriitori din prima treime a secolului XX poate contribui la o acoperire mai profundă și mai sistematică a problemei interacțiunii dintre sistemul semnelor de punctuație în limbajul literar și în spațiul artistic al unui anumit scriitor.
Semnificația practică a lucrării este că rezultatele sale pot fi utilizate în dezvoltarea problemelor de punctuație științifică și practică, în pregătirea cursurilor de curs și a orelor practice de istoria limbii ruse, punctuația limbii ruse moderne, stilistica și cultura vorbirii.
Materialul de cercetare au fost textele literare ale lui M. Gorki, precum și textele poetice ale lui V. Mayakovsky și M. Tsvetaeva.
Aprobarea lucrării. Pe baza rezultatelor studiului, au fost realizate comunicări și rapoarte la conferințe științifice desfășurate la ședințele departamentului. limbi straine(Academia de Stat din Moscova transport pe apă), la Departamentul de Filologie Slavă (Universitatea Regională de Stat din Moscova). Principalele prevederi ale lucrării au stat la baza unui curs de prelegeri pe tema „Limba rusă și cultura vorbirii”.

FORMAREA ŞI DEZVOLTAREA SISTEMULUI SEMNELOR DE PUNCTUAŢIE ÎN ISTORIA LIMBII RUSE

1.1. Teoria punctuației în lucrările oamenilor de știință din lingvistica istorică și modernă
Istoria punctuației rusești nu a fost studiată pe deplin și profund. O declarație făcută de Shapiro încă din 1955 rămâne încă relevantă: „Poctuația rusă nu a fost încă supusă cercetării științifice. Ca sistem de reguli, a fost acoperit mai ales în lucrări de gramatică (M. V. Lomonosova, A. A. Barsova, A. Kh. Vostokova, F. I. Buslaeva etc.). Lucrări speciale, dedicate punctuației, sunt sporadice... Nici măcar nu avem un istoric al punctuației rusești” (Shapiro, 1955, 3).
Putem numi doar câteva studii care examinează problema apariției și dezvoltării punctuației rusești. O scurtă prezentare a istoriei punctuației înainte începutul XVIII secolul găsim în articolul lui I. I. Sreznevsky „Despre ortografia rusă”. Probleme speciale ale dezvoltării punctuației sunt discutate de V. Klassovsky în lucrarea sa „Semnele de punctuație în cele mai importante cinci limbi”. O încercare de a determina dezvoltarea punctuației la origini este făcută de S. A. Bulich în articolul „Interpuncture”. Declarații privind originea și dezvoltarea punctuației pot fi găsite în lucrarea lui A. Gusev „Semnele de punctuație (punctuația) în legătură cu o scurtă doctrină a propoziției și a altor semne în limba scrisă rusă”.

L. V. Shcherba, în articolul său „Punctuația”, și-a exprimat câteva gânduri despre utilizarea semnelor de punctuație în scrierea rusă veche. Dar cea mai mare valoare dintre lucrările despre istoria punctuației sunt lucrările științifice ale lui S. I. Abakumov. Cercetarea sa „Punctuația în monumentele scrisului rusesc din secolele XI-XVII”. este un eseu despre istoria punctuației rusești.
Lucrările lui K. I. Belov sunt dedicate studiului punctuației monumentelor individuale: „Din istoria punctuației ruse a secolului al XVI-lea”, care examinează punctuația „Domostroi” și „Din istoria punctuației ruse a secolului al XVII-lea”. ”, care analizează utilizarea punctuației în „Codul Catedralei din 1649” „ Cu toate acestea, lucrările enumerate nu oferă o idee suficientă despre dezvoltarea punctuației rusești și nu reflectă pe deplin particularitățile utilizării semnelor de punctuație.
În mod tradițional, se crede că baza punctuației este sintaxa. S.K. Bulich a scris: „Interpunctura face clară structura sintactică a vorbirii, evidențiind propozițiile individuale și părțile de propoziție” (Bulich 1894, 268). N.I. Grech a aderat la principiul gramatical atunci când a determinat funcția principală a semnelor: „Semnele de punctuație sunt folosite în scris la lecturi legătura gramaticală sau diferența dintre propoziții și părțile lor și de a distinge propozițiile prin exprimarea lor” (Grech, 1827, 512). S.I. Abakumov a apărat scopul semantic al punctuației: „Scopul principal al punctuației este de a indica împărțirea vorbirii în părți care sunt importante pentru exprimarea gândurilor în scris” (Abakumov 1950, 5). A. A. Vostokov, I. I. Davydov, A. M. Peshkovsky credeau că scopul principal al punctuației este de a transmite partea intonațională a vorbirii. Știința lingvistică modernă pornește de la principiul structural-semantic. Ea consideră că este necesar să se țină cont de semantică și caracteristici gramaticale la utilizarea semnelor de punctuație. Scopul semantic al semnelor de punctuație, credea S.I. Abakumov, în multe cazuri poate fi înțeles cu suficientă claritate numai prin înțelegerea structurii gramaticale a limbii secolele XVI–XVIII. În această perioadă, bazele punctuației rusești au început să prindă contur.

Cu toate acestea, aproape până la inventarea tiparului, nu găsim punctuație precisă în mostrele de scriere antică, deși unele dintre rudimentele sale au fost observate pe vremea lui Aristotel în vorbirea scrisă greacă. Deci, de exemplu, un punct plasat în partea de sus a unei litere corespundea punctului curent, opus la mijlocul literei corespundea două puncte, iar în partea de jos a literei corespundea unei virgule. Cu toate acestea, utilizarea unui punct ca semn de separare mentală nu a fost considerată obligatorie.
Spre deosebire de ortografie, punctuația este mai internațională, așa că ar trebui considerată ca rezultatul unei interacțiuni îndelungate între caracteristicile de punctuație ale limbii ruse și caracteristicile altor limbi ale lumii. Aristofan din Bizanț a fost primul care a folosit semnele de punctuație. Găsim indicii clare de semne de punctuație la Aristotel: punctul din partea de jos a literei (A.) corespundea virgulei curente, opus litera (A) la două puncte și în partea de sus (A) la punct. Și la începutul secolului I. î.Hr sistemul semnelor de punctuație era deja înțeles teoretic și conturat de gramaticul grec Dionisie din Tracia în cartea „Arta gramaticală”. El a distins trei semne de punctuație:
1) un punct este un semn al unui gând finalizat,
2) punctul de mijloc este un semn de odihnă,
3) un punct mic este un semn al unui gând care nu este încă terminat, dar care trebuie continuat.
* Astfel, punctul a fost reînviat înaintea tuturor semnelor.
La mijlocul secolului I î.Hr. e. Punctuația este influențată de rolul dominant al științei romane, dar nu a fost creată nicio punctuație fundamental nouă. Cu toate acestea, au existat unele diferențe în punctuația greacă și latină și, ca urmare, în istoria punctuației se obișnuiește să se facă distincția între tradițiile de punctuație greacă și latină. Aceste diferențe aveau să se reflecte ulterior în sistemele de punctuație vest-europene.

Până în secolul al X-lea, adică până la momentul inventării literei chirilice slave, următoarele semne erau deja folosite în manuscrisele grecești și latine:
1) cruce (+),
2) diverse combinații de puncte (. . . ~ : ~),
3) punct (.),
4) punct și virgulă (; sau.,),
5) două puncte și virgulă (,),
6) virgulă (,),
7) grup de virgule (,).
Manuscrisele rusești nu cunoșteau împărțirea frazelor în cuvinte. Punctele au fost plasate în intervalele dintre secțiunile nedivizate de text.
La mijlocul discursului s-a folosit un singur semn de punctuație - un punct, apoi accidental, nepotrivit; ca semn final au folosit patru puncte pe cruce (.) sau alta combinație similară semne, apoi o linie.

PUNCTUAȚIA MONUMENTELOR VECHI DIN SECOLELE XI–XIV

PUNCTUAȚIA RUSĂ A SECOLELE XV–XVII

În cărțile tipărite timpurii, când cuvintele erau deja separate unul de celălalt, arsenalul grafic al punctuației rusești a fost semnificativ îmbogățit: pe lângă punct, virgulele, punctele și virgulă și două puncte au început să fie folosite pentru a împărți liniile. Există diferite tipuri de puncte: termen - un punct în mijlocul liniei - și punctul propriu-zis, care a fost plasat în partea de jos, iar punctele ar putea fi de diferite dimensiuni și culori. Cu toate acestea, stăpânind diferențele externe în semne, scribii nu știau uneori ce să facă cu această diferență, prin urmare, nu numai în secolele XIV-XV, ci și în secolele XVI-XVII. Există texte cu contraste neclare de semne nu numai în design, ci și în scop.
Tradițiile scrisului chirilic în folosirea diferitelor semne de punctuație au dominat în Rus' până în secolul al XVI-lea. În magnificele Patru Evanghelii din 1537, se obișnuia să se separe clar expresiile punând puncte groase sau virgule între ele, iar fiecare expresie era scrisă complet împreună.

Începând cu secolul al XVI-lea, publicațiile scrise de mână au adoptat principiul scrierii separate a cuvintelor, iar ulterior utilizarea semnelor de punctuație între cuvinte, propoziții și alte construcții sintactice. Acest obicei de a scrie a devenit o tradiție, care a fost susținută de un nou mod de a crea un manuscris – tiparul. Apar primele lucrări de gramatică în care se acordă o oarecare atenție punctuației. Aceste articole au fost publicate de Yagich în lucrarea sa „Ancient Discourse on the Church Slavon Language”. (Studii în limba rusă, vol. 1. colecție, 1885–1895). O caracteristică comună a tuturor articolelor a fost anonimatul lor, iar cel mai adesea autorii nu au putut fi identificați. În unele articole, semnele de punctuație au fost doar denumite, în altele a fost definită utilizarea lor. După cum notează S.I. Abakumov, afirmațiile despre punctuație prezentate în lucrările scribilor ruși din secolele XVI-XVII s-au bazat, fără îndoială, pe tradiția de punctuație greacă, dar, în același timp, nu erau o copie a unui original grecesc: au fost create pe limba rusă. sol, pe baza practicii de punctuație existente.

Deosebit de remarcată este lucrarea lui Maxim Grecul „Pe gramatica călugărului Maxim Grecul, lucrarea Sfântului Munte a fost declarată pentru subtilitate”. Dedică relativ puțin spațiu problemelor de punctuație. M. grec a considerat virgula ca fiind principalul semn al scrisului rusesc și a numit-o hipodiastolă.
În opinia sa, o virgulă indică caracterul incomplet al acțiunii și permite vorbitorului să facă o pauză în timp ce citește.
Următorul semn de punctuație este o perioadă care a marcat sfârșitul enunțului. Al treilea semn de punctuație este hipodiastola cu un punct, pe care grecul o recomandă pentru a indica o întrebare. Astfel, M. Grek subliniază doar sensul intonațional în utilizarea semnelor de punctuație. În același timp, el încearcă să precizeze utilizarea lor făcând distincție între funcțiile unei virgule și ale punctului și virgulă.
Declarațiile despre punctuație în lucrările scribilor ruși s-au bazat pe punctuația greacă, dar sistemul de semne de punctuație a fost format pe pământul rusesc, ale cărui tradiții s-au format prin practică.

În 1563, la Moscova a apărut prima tipografie rusă, iar în 1564 a apărut prima carte tipărită în Rus' - „Apostolul”, în care erau deja folosite semnele de punctuație - un punct și o virgulă. Un punct a separat o propoziție completă independentă, iar o virgulă a servit pentru a separa părțile acesteia. Dezvoltarea tipăririi cărților a indicat nevoia de stabilitate a scrisului și a necesitat o îmbunătățire semnificativă a sistemului de punctuație rusă. Prima Gramatică tipărită în limba slavă a fost publicată la Lvov în 1591 sub titlul ADELPHOTN?. Prima gramatică slavă propriu-zisă a fost compusă de protopopul ortodox Lavrentiy Zizaniy și publicată în 1596 la Vilna. Specifică regulile de utilizare a diferitelor semne de punctuație - subtile, așa cum le-a numit Zizanius. Pe lângă punct și virgulă, termenul (punct mic) și linii duble au fost adoptate cu aproape același sens ca și punctul și virgulă în limba rusă modernă. La sfârșitul unei propoziții, a început să fie folosit un semn de întrebare - un subcadru. Zizanius însuși în cartea sa a folosit doar câteva dintre semnele pe care le-a propus. În loc de termene limită (puncte mici), a fost pus constant un punct. Linia dublă a fost folosită o singură dată. Se pare că autorul nu a înțeles clar funcția acestui semn, cu atât mai puțin a putut distinge între folosirea termenilor și a dublelor. O corespondență mai completă între principiile teoretice și aplicarea lor practică se observă în așezarea subtabelului și a punctului. Podstoliya a fost folosită în mod constant de L. Zizaniy la sfârșitul unei propoziții interogative.

Potrivit lui S.K Bulich, întregul capitol „Despre puncte” a fost scris de L. Zizaniy sub influența acelor articole gramaticale care au apărut în Rus' în secolul al XVI-lea și au fost întocmite de autori necunoscuți. Într-adevăr, în gramatica lui L. Zizania sunt numite toate acele semne de punctuație care se găsesc în gramaticile preexistente. Cu toate acestea, meritul său este că a încercat să dea o explicație mai detaliată a tuturor semnelor de punctuație existente. Potrivit lui K.I Belov, în definirea semnelor de punctuație, L. Zizaniy pleacă de la scopul lor sintactic. Folosind definiția virgulei ca exemplu, K.I Belov scrie: „Aici, un anumit sens sintactic al virgulei este subliniat ca un semn care definește o parte a unui enunț care exprimă un sens complet. Acest principiu, într-o măsură sau alta, va fi urmărit în viitor, la caracterizarea altor semne de punctuație” (Belov, 1959, 4). T.I Gaevskaya nu este de acord cu acest punct de vedere, care afirmă: „În definirea virgulei, precum și a altor semne, L. Zizaniy pornește în primul rând din scopul semantic al punctuației. Funcțiile sintactice ale semnelor de punctuație nu puteau fi justificate teoretic, fie și doar pentru că sintaxa ca secțiune a gramaticii nu fusese încă dezvoltată în acel moment. Nu este reprezentat în niciun fel în gramatica lui L. Zizania. De aceea, problema bazelor punctuației, dacă o abordăm din punctul de vedere al limbii ruse moderne, a fost rezolvată de L. Zizaniy doar unilateral” (Gaevskaya, 1973, 12).
În general, opera lui L. Zizania este o încercare de sistematizare a informațiilor despre semnele de punctuație care se acumulaseră până la sfârșitul secolului al XVI-lea, o încercare de a stabili locul fiecărui semn în sistemul general de punctuație.

Și în 1619, o altă lucrare, și mai importantă, „Gramatica” de Meletiy Smotritsky, a fost tipărită la Tipografia Fraternă din Vilna. care a început să fie folosit ca ajutor didactic. A reprezentat o experiență mai profundă a dezvoltării gramaticale a limbii ruse, în contrast cu gramatica lui L. Zizania. Desigur, diagramele externe care conțin materialul sunt copiate din gramatica greacă a lui Laskaris, dar ceea ce este important este că secțiunea dedicată problemelor de punctuație este prezentată mult mai amplă decât în ​​Zizanius. Pentru prima dată, apare o definiție a conceptului de semne de punctuație: „Sunt discursuri / prin conturul diferitelor bannere în linia de divizare” (M. Smotritsky, 1619, 5). Astfel, Smotritsky a considerat semnele de punctuație ca un mijloc de împărțire gramaticală a vorbirii și a identificat zece semne de punctuație:
1) trăsătură /
2) virgula,
3) colon:
4) punctul.
5) nebun
6) unitar"
7) întrebare;
8) uimitor!
9) încăpător
10) turndown()
Dintre cele zece nume date, disjunse și unitare nu sunt semne de punctuație în sens gramatical și sunt date pentru a asigura claritatea la citirea cuvintelor individuale.
Unele semne din gramatica lui M. Smotrytsky sunt numite diferit față de L. Zizania: în loc de o linie dublă - două puncte, în loc de o sublinie - o întrebare, în loc de un conjunctiv - o unitate.
Trăsătura este explicată de autor ca o ușoară creștere a vocii, neînsoțită de o oprire la citire. În consecință, acest semn trebuie considerat ca un semn care nu are sens sintactic, ci are doar un caracter ritmic și melodic. Prin urmare, o linie care nu este folosită în sensul unei virgule se dovedește a fi lipsită de orice sens. Dar trebuie remarcat că linia a fost o inovație a gramaticului înaintea lui, acest semn era necunoscut punctuației noastre; Este controversat dacă linia poate fi considerată un prototip al liniuței. Dacă vorbim despre latura grafică, atunci, desigur, relația este evidentă. Dar ele sunt diferite în funcțiile lor, deoarece punctuația gramaticii s-a bazat pe un principiu fundamental diferit.
Pentru Smotritsky, virgula este un semn de punctuație clar exprimat. Din exemplele date în gramatică, este posibil să identificăm scopul sintactic real al unui singur semn de punctuație - virgula.
În ceea ce privește colonul, Smotritsky observă că acest semn nu este asociat cu ideea unui sens complet complet al declarației și cu un colon se simte în mod clar o anumită oprire. Deci, acest semn este într-o oarecare măsură apropiat ca semnificație de punctul și virgulă modern și parțial de punctul modern.

INTRODUCERE
Semnele de punctuație sunt un element necesar al formei scrise a vorbirii ruse. Un test modern nu poate fi înregistrat fără semne de punctuație și nu poate fi reprodus în mod normal. Semnele de punctuație oferă scriitorului și cititorului o înțelegere clară a propoziției și a textului.
Scopul semnelor de punctuație este de a transmite diviziunea sintactică și semantică a textului, precum și principalele trăsături structurale ale intonației propoziției. Transferul structurii intonației nu este un scop în sine; elementele sale în măsura în care participă la împărțirea sintactică și semantică a textului. Punctuația modernă reflectă structura, sensul și intonația. Discursul scris este organizat destul de clar, definitiv și în același timp expresiv. De regulă, principiul intonației se reduce la semantic, semantic la structural.
Uneori, semnele de punctuație acționează ca indicatori duplicați ai diviziunii în prezența unor mijloace lingvistice speciale - conjuncții, cuvinte aliate, precum și particule conjunctive. Utilizarea semnelor de punctuație este guvernată de reguli care sunt obligatorii și identice pentru toți vorbitorii și scriitorii.
Următoarele semne de punctuație sunt folosite în punctuația rusă: punct, semn de întrebare, semn de exclamare, puncte de suspensie, virgulă, punct și virgulă, două puncte, liniuță, paranteze, ghilimele. Funcția semnului de punctuație este îndeplinită și prin indentarea unui paragraf sau o linie roșie.
Semnele de punctuație în sistemul modern de punctuație al limbii ruse au funcții atribuite lor. Ele fie separă părți ale textului unele de altele, fie evidențiază orice segment din părți.
În conformitate cu aceasta, există două funcții principale ale semnelor de punctuație:
- departamente;
- deversare.
Aceste funcții sunt adesea complicate de funcții mai specifice, distinctive semantice.
Principalele funcții ale tuturor semnelor de punctuație, precum și funcțiile lor distinctive semantice, sunt descrise în setul de reguli de punctuație rusă.

1. SEMNE DE PUNCTACIE CU FUNCTIE DE SEPARARE
Semnele de separare sunt punct, semne de exclamare și întrebare, punct și virgulă, două puncte, puncte de suspensie, paragraf (în acest caz termenul este folosit pentru a însemna indentarea paragrafului).
Separarea semnelor de punctuație împarte textul scris în părți semnificative din punct de vedere semantic și gramatical. Închideți funcțional sunt simbolurile virgulă (separator), punct și virgulă, punct. Diferența lor este adesea doar „cantitativă”: înregistrează pauze de diferite grade de durată. Din punct de vedere al sensului, părțile împărțite prin virgule și punct și virgulă sunt mai puțin independente, ele reprezintă segmente dintr-o propoziție; Punctul denotă completitatea gândului. Aceste semne sunt folosite la enumerarea unor părți echivalente sintactic ale textului: membrii unei propoziții, părțile unei propoziții (virgulă și punct și virgulă), propoziții individuale (punct). De exemplu, o virgulă:
 între membrii omogene: Și aici bate un vânt proaspăt, miros de râu, rășină, spiritul misterios al lemnului umed... (Yu.P. Kazakov);
 între părțile unei propoziții complexe: Trupe noi s-au apropiat și au încărcat în bărci, feriboturile navigate cu căruțe de fân și tot felul de bunuri militare (A.N. Tolstoi);
 între propoziții subordonate omogene: Da, prințul nu știa unde se află Katenka, ce s-a întâmplat cu ea după ce a plecat (A.N. Tolstoi).
Caracteristicile utilizării punctului și virgulă sunt asociate cu originalitatea sa grafică. Fiind o legătură între un punct și o virgulă, este folosită ca un semn, parcă, „intermediar” între ele. Un punct și virgulă este folosit, pe de o parte, pentru a indica pur și simplu mai clar, mai vizibil granița dintre componentele foarte comune ale unei propoziții, în interiorul căreia există și alte semne de punctuație (Gardul, ocolind coliba și curtea de ambele părți, a coborât spre apa unde creșteau sălcii, una stătea cu vârful tăiat, multe crengi ieșind în loc, cealaltă aplecată jos peste un râu îngust (A.N. Tolstoi)); pe de altă parte, pentru a sublinia relativa independență semantică a unităților (Nu erau trecători; ferestrele palatului erau întunecate; santinelă de la intrare stătea nemișcată, învelită într-o haină de piele de oaie, cu un pistol lipit de el. lateral (A.N. Tolstoi)).
Asemănarea calitativă a semnelor enumerate este ușor de înțeles prin compararea exemplelor concepute diferit:
1) Mulțimea s-a repezit brusc înainte și ne-a despărțit. Pălării și șepci zburau în aer. Un „ura” furios a explodat lângă podium. (K.G. Paustovsky).
2) Mulțimea s-a repezit brusc înainte și ne-a despărțit, pălăriile și șepcile au zburat în aer, un „ura” frenetic a explodat lângă podium.
3) Mulțimea s-a repezit brusc înainte și ne-a despărțit; pălării și șepci zburau în aer; un „ura” frenetic a explodat în jurul nostru.
Semnificația funcțională generală a acestor semne și, în același timp, diferența lor în gradul de împărțire a textului pe care îl indică fac posibilă utilizarea lor în propoziții complexe ca un anumit sistem de gradație. De exemplu: gardurile străbăteau zona defrișată, au început să apară stive și căpițe de fân, au crescut mici iurte fumurii; în cele din urmă, ca un stindard de victorie, pe un deal din mijlocul satului o clopotniță împușcată spre cer (V.G. Korolenko) - în această propoziție complexă neunională sunt patru părți echivalente sintactic, dar primele trei sunt separate prin virgule , iar al patrulea este separat prin punct și virgulă; Această aranjare a semnelor face posibilă, în primul rând, sublinierea coeziunii semantice mai mari a primelor trei părți ale propoziției și, în al doilea rând, izolarea și independența semantică a celei de-a patra părți a propoziției. În plus, astfel de semne sunt justificate din punct de vedere organizarea structurală propoziții: primele trei au un membru comun care le unește într-un singur întreg - într-un loc eliberat, iar în a patra parte există cuvânt introductivîn sfârșit, atribuirea acesteia în mod specific acestei părți a propoziției este posibilă numai dacă există un punct și virgulă care separă partea anterioară a textului.
O singură virgulă, ca și punct și virgulă, se află întotdeauna între părți echivalente din punct de vedere sintactic de text sau forme de cuvânt care sunt echivalente în funcția sintactică.

2. SEMNE DE PUNCTIAȚIE CU FUNCȚIE EXCELENTĂ
Semnele de accentuare includ paranteze și ghilimele, virgule și liniuțe atunci când sunt utilizate în perechi. În acest caz, parantezele și ghilimelele sunt folosite invariabil în perechi. Semnele de punctuație rămase sunt folosite pe ambele părți ale componentei evidențiate dacă aceasta este situată la mijlocul propoziției.
Dacă este la începutul sau la sfârșitul unei propoziții, atunci o virgulă, o liniuță sau (uneori) o combinație de virgulă și liniuță sunt folosite o dată - după fraza evidențiată sau înaintea acesteia. De exemplu, utilizarea virgulelor care evidențiază fraze separate la începutul și la sfârșitul unei propoziții: Looking at the clouds, I remembered everything ultimele zile petrecut pe goeleta (Kazakov).
Scopul lor este de a evidenția părți deosebit de semnificative ale unei propoziții; Astfel de virgule sunt folosite pentru izolare, pentru evidențierea adreselor, construcțiilor introductive și interjecțiilor.
Cel mai frecvent semn de punctuație este virgula - cel mai „neutru” dintre celelalte semne folosite la mijlocul unei propoziții. Virgulele emfatice diferă brusc în funcție de punctele și punctele și virgulă, în acest caz, sunt incluse într-un sistem diferit de semnificații de punctuație, cele care sunt caracteristice subliniilor, în special liniuța și parantezele pereche. De exemplu:
- virgule pentru izolare: am petrecut noaptea undeva la periferie, intr-un penny hotel, si am plecat dimineata devreme din Sevastopol (I.A. Bunin);
 virgule pentru cuvintele introductive și propozițiile introductive: Ieri, se spune, vânătoarea de cineva ne-a trecut pe drumul mare spre câmpul de ieșire, alături de vânătoarea tânărului Tolstoi (I.A. Bunin);
- virgule la adresa: Într-adevăr, Petya, spune-i cântărețului, lasă-l să servească samovarul (Gorky);
- virgule care evidențiază propoziții subordonate: Unii care stăteau mai aproape și-au scos șapca fără tragere de inimă (A.N. Tolstoi);
Aici există o nouă gradație: virgulele, liniuțele, parantezele (virgulele evidențiază părți ale propoziției mai puțin semnificative și complexe; liniuțele - părți mai semnificative și mai frecvente; parantezele - exclud mai ales brusc părți din compoziția propoziției). De exemplu, utilizarea subliniilor și a parantezelor, a virgulelor și a liniuțelor, a liniuțelor și a parantezelor:
1) Partea inferioară a feței ieșea oarecum în față, dezvăluind ardoarea unei naturi pasionale, dar vagabondul (pe baza unor semne caracteristice, deși greu de deslușit, am presupus imediat că oaspetele meu era un vagabond) se obișnuise de mult să înfrâneze această ardoare (V.G. Korolenko);
2) Nicăieri în toată Rusia – și am călătorit destul de puțin în toate direcțiile – nu am ascultat o liniște atât de adâncă, de completă, perfectă ca în Balaklava (K.G. Paustovsky);
3) A devenit trist, taciturn, iar urmele exterioare ale vieții de la Baku - bătrânețe prematură - au rămas cu Green pentru totdeauna (K.G. Paustovsky).
Rolul distinctiv al unor astfel de semne este dezvăluit în mod clar mai ales atunci când sunt interschimbabile. De exemplu: Kutuzov a ascultat raportul generalului de serviciu (al cărui subiect principal a fost critica poziției sub Țarev-Zaimishche) la fel cum l-a ascultat pe Denisov (L.N. Tolstoi). -Kutuzov a ascultat raportul generalului de serviciu, al cărui subiect principal a fost critica la adresa poziției sub Țarev-Zaimishche, de asemenea...
Faptul că parantezele sunt cel mai puternic semn de dezactivare în comparație cu virgulele și chiar liniuțele este confirmat de posibilitatea de a le folosi nu numai în interiorul propozițiilor, ci și în paragrafe. Ca semn emfatic, ele sunt folosite în unități sintactice mai mari decât o propoziție. De exemplu: opt minute până la cinci. Toți cadeții sunt pregătiți, îmbrăcați pentru bal. („Ce cuvânt prost”, crede Alexandrov, „îmbrăcat.” Parcă ne-au îmbrăcat în costume spaniole.”) Mănușile au fost spălate și uscate lângă șemineu (A.I. Kuprin).
Ghilimelele servesc, de asemenea, drept accent. Ghilimelele sunt:
- citate;
- vorbire directă. De exemplu: El [Cerdakov] a fost întrebat: „Valka, totuși, se spune că în al șaisprezecelea an ai doborât asul german, a doua zi ai zburat în Germania și i-ai scăpat trandafiri pe mormânt?” El a răspuns cu o voce scârțâitoare: „Ei bine, ce?” (A.N. Tolstoi). În plus, dacă gândurile personajului sunt date sub formă de vorbire directă, atunci ghilimelele sunt singurul semn posibil. De exemplu, ținându-mi suspine, m-am gândit: „Iată, întâlnești o persoană și treci distrat, iar el este în fața ta, ca un întreg regat în ruine fumegătoare...” (A.N. Tolstoi)
- cuvinte care nu sunt folosite în sensul lor obișnuit; cuvinte folosite ironic; cuvinte propuse pentru prima dată sau, dimpotrivă, învechite și neobișnuite etc. De exemplu: În țara noastră, așa cum am spus deja, un fel de reverență patetică, copilărească față de autori, domnește și astăzi în literatură: în literatură onorăm foarte mult „tabelul rangurilor” și ne temem să spunem cu voce tare adevărul. despre „persoanele de rang înalt” (În .G. Belinsky);
 nume de opere literare, ziare, reviste, întreprinderi, nave etc., care sunt denumiri convenţionale. De exemplu: După cum îmi amintesc acum, primul lucru pe care l-am citit a fost: „Pompadouri și pompadouri” (A. Karavaeva).

3. SEMNE DE PUNCȚIUNE POLITIVE
În ceea ce privește semnele unice precum elipsele, punctele și liniuțele, ele, împreună cu funcția generală de separare, îndeplinesc și o varietate de funcții semantice: înregistrează anumite relații semantice care apar între părți ale unei propoziții sub influența unei sarcini comunicative specifice.
Elipsa este un semn care transmite subestimare a gândirii, reticență, precum și intermitență și chiar dificultate în vorbire, de exemplu: „Da, viața...”, a spus el, după o pauză și a aruncat un nou buștean în foc (V.G. Korolenko ); El... nu crede... Nu este un hoț sau altceva... doar... (V.G. Korolenko).
O elipsă poate transmite și semnificația a ceea ce se spune, poate indica conținutul subtextual, sensul ascuns conținut în text. De exemplu: Chiar în acel moment, o corabie gigantică, la fel cu cea pe care au ajuns lozianii, a navigat în liniște pe lângă insulă. Steagul desfășurat s-a împroșcat în vânt și a părut să se întindă la picioarele femeii de aramă, care își ținea torța deasupra... Matvey a privit nava europeană împingând în liniște valurile cu pieptul, iar lacrimile îi cereau ochii.. . Cât de de curând s-a uitat el din aceeași corabie la această statuie până în zori, până când luminile de pe ea s-au stins și razele soarelui au început să-i aurite capul... Și Anna a dormit liniștită, sprijinindu-se de mănunchiul ei... ( V.G. Korolenko).
Colonul este un semn de avertizare privind clarificarea și clarificarea ulterioară. Colonul este folosit:
a) după un cuvânt generalizator înaintea listei de membri omogene;
b) într-o propoziție complexă non-unională, când se precizează prima parte a acesteia;
c) într-o propoziție complexă neunională înainte de partea a doua, dezvăluind motivul anumitor acțiuni sau stări;
d) în propoziţii complexe neunionale cu relaţii explicative - când partea a doua dezvăluie conţinutul vorbirii, gândirii, percepţiei;
e) după cuvintele autorului înainte de vorbirea directă (în esență, în aceeași funcție ca în propozițiile complexe neuniforme cu relații explicative).
Funcția explicativă a două puncte este specificată prin următoarele semnificații: cauzalitate, justificare, dezvăluire a conținutului, specificare concept general. De exemplu:
 Am urlat de durere și m-am repezit la grec, dar nu am putut să-l lovesc nici măcar o dată: vreo doi tipi din aceeași firmă au sărit în sus și m-au prins de la spate de mâini (V. Voinovici);
- Și părinții noștri s-au dus în lateral și toți au strigat același lucru: că avem grijă de noi, că scriem scrisori (V. Voinovici);
 ...Cea mai bună mașinărie de crâșmă din Moscova, orchestra, a tunat, zdrăngănindu-și timpanele, cântecul ei neschimbat: „Focul Moscovei era zgomotos și ardea” (K.G. Paustovsky);
 În pajiştile inundate, insulele au început să marcheze cel mai mult locuri înalte: movile, dealuri, morminte antice tătare (V.A. Zakrutkin).
Linia este un semn foarte semnificativ. Amploarea utilizării sale în publicațiile moderne indică o anumită universalizare a acestui semn. Cu toate acestea, există modele în utilizarea sa. Linia, în primul rând, înseamnă tot felul de omisiuni - omiterea unui conjunctiv în predicat, omisiunea membrilor propoziției în propoziții incomplete și eliptice, omisiuni conjuncţii contradictorii; liniuța, așa cum spune, compensează aceste cuvinte lipsă - „își păstrează” locul. De exemplu: Marele snipe este o pasăre liberă (M.E. Saltykov-Shchedrin); Ilyusha - la poartă, dar vocea mamei sale s-a auzit de la fereastră (A.I. Goncharov); Nu spre cerul unei patrii străine - am compus cântece pentru patria mea (N.A. Nekrasov).
O liniuță transmite sensul de condiție, timp, comparație, consecință în cazurile în care aceste sensuri nu sunt exprimate lexical, adică prin conjuncții. De exemplu: Dacă ar fi vrut, tipul și Tanya s-ar simți rău (V.F. Panova); M-am trezit - străbunica nu era acolo (V.F. Panova); Spune cuvintele - privighetoarea cântă.
Linia poate fi numită și un semn de „surpriză” - semantică, intonație, compoziție. De exemplu: Nimeni nu avea voie să o vadă pe Tanya - i s-au trimis doar scrisori într-un flux (V.G. Zernova) (aderare neașteptată); Ce regretați acum - cred (K.M. Simonov) (aranjament neobișnuit al propoziției explicative); De multe ori m-am așezat pe un copac sub un gard, așteptându-mă să mă cheme să mă joc cu ei, dar nu au sunat (M. Gorki) (rezultat neașteptat).
În cele din urmă, o liniuță este, de asemenea, capabilă să transmită un sens pur emoțional: dinamismul vorbirii, claritatea și viteza de schimbare a evenimentelor. De exemplu: O clipă - și totul din nou s-a înecat în întuneric (V.G. Korolenko); Spre seară valul s-a potolit - și apusul a izbucnit în vest (K.G. Paustovsky); Să traversăm pârâul de-a lungul stejarului - și în mlaștină (M.M. Prishvin).
Semnele de întrebare și exclamare marchează sfârșitul unei propoziții și, de asemenea, transmit intonația interogativă și exclamativă. Cu ajutorul lor, scriitorul își exprimă atitudinea față de conținutul transmis. De exemplu: Ce răspuns, ce justificare poate da soarta suferinței lor? (A.I. Kuprin); Cât de schimbat se schimbase de când l-a părăsit! (L.N. Tolstoi).
Combinația semnelor de întrebare și exclamare în orice poziție exprimă diverse nuanțe de protest, nedumerire și ironie. De exemplu, Gorki este viclean?! Nu este viclean, ci simplist până la nebunie. Nu înțelege nimic în viața reală - este copilăresc (K. Chukovsky).
Funcțiile periferice specifice sunt îndeplinite prin semne de întrebare și exclamare, evidențiate prin paranteze sau liniuțe în mijlocul unei propoziții. Un semn de exclamare servește cel mai adesea ca mijloc de a sublinia expresiv o anumită parte a unei propoziții, un semn de întrebare - singur sau în combinație cu un semn de exclamare - exprimă nedumerire, neîncredere, ironie, surpriză. În acest rol, un semn de întrebare poate fi folosit chiar și separat, transmițând într-un dialog doar faptul însuși de surprindere sau nedumerire a unuia dintre interlocutori. În vorbirea orală, ea trebuie să fie însoțită de gesturi și expresii faciale care exprimă aceste emoții. De exemplu: Ne-au răsfățat cu sandvișuri cu șuncă (!), rondele cu brânză dulce, ceai și ciocolată (K. Chukovsky);

CONCLUZIE

Fără capacitatea de a pune semne de punctuație, este imposibil să stăpânești vorbirea scrisă în ansamblu, motiv pentru care este atât de important să cunoști punctuația - o ramură a științei limbajului care vorbește despre utilizarea lor. Și fără stăpânirea limbajului scris, datorită căruia cunoștințele și experiența umană sunt transmise din generație în generație, este imposibil să ne imaginăm viața de astăzi.
Cu ajutorul semnelor de punctuație, cuvântul scris este perceput și pronunțat mental de către cititor, dacă nu în cincizeci sau cinci sute de moduri, atunci, în orice caz, nu într-unul, ci în mai multe. Astfel, semnele de punctuație fac posibil să se spună în scris mult mai mult decât se poate scrie cu litere. Ele ajută la exprimarea diferitelor semnificații ale cuvintelor și a sentimentelor care le colorează. Semnele, precum cuvintele, vorbesc și le citim împreună cu cuvintele. Și uneori, chiar și în loc de cuvinte.

În general, sistemul de punctuație și modelele stabilite în utilizarea diferitelor semne de punctuație în limba rusă modernă oferă o bogăție și flexibilitate de posibilități de exprimare a diferitelor relații gramaticale, semantice și expresiv-stilistice în propoziții și text.
Deci, cu toată varietatea de semnificații și utilizări specifice ale semnelor de punctuație stabilite de reguli, semnele s-au generalizat sensuri functionale, au modele comune de utilizare.

LISTA DE REFERINȚE UTILIZATE
1. Valgina N.S. Sintaxa limbii ruse moderne. – M., 2007.
2. Naumovich A.N. Punctuația rusă modernă. – M., 2004.
3. Reguli de ortografie și punctuație rusă. – M., 1956.
4. Skoblikova E.S. Limba rusă modernă. Sintaxa unei propoziții complexe (curs teoretic). – M., 2006.
5. Limba rusă modernă. La 3. Partea 3: Sintaxă. Punctuația / V.V. Babaytseva, L.B. Maksimov. – M., 1987.
6. Shapiro A.B. Limba rusă modernă. Punctuaţie. – M., 2006.

Panin Danila

Punctuația este o parte integrantă a vieții noastre. Folosim semnele de punctuație pentru a exprima emoțiile. Cu ajutorul semnelor de punctuație plasate corect, putem transmite bucurie, surpriză, amenințare, cerere, ordine.

Descărcați:

Previzualizare:

Funcțiile semnelor de punctuație în modern

limba rusă

Punctuația rusă modernă este construită pe baze semantice și structurale-gramaticale, care sunt interconectate și se determină reciproc. Punctuația reflectă diviziunea semantică a vorbirii scrise, indică conexiuni și relații semantice între cuvinte individuale și grupuri de cuvinte și diferite nuanțe semantice ale părților unui text scris.

Principiile punctuației sunt interdependente și în același fapt de punctuație putem găsi o combinație de principii diferite, deși cel principal este sintactic (structural). Punctuația rusă modernă se bazează pe semnificația, structura și diviziunea ritmică-intonațională a propoziției în interacțiunea lor. Prin urmare, punctuația rusă este destul de flexibilă și, împreună cu regulile obligatorii, conține instrucțiuni care permit opțiuni de punctuație.

Semnele de punctuație sunt împărțite în:

• evidențierea semnelor care servesc la indicarea limitelor unei construcții sintactice care este introdusă într-o propoziție pentru a completa, explica membrii acesteia sau întreaga propoziție, explica membrii ei sau întreaga propoziție în întregime, evidențierea intonațional-semantică a oricărei părți a propoziției , precum și pentru a indica limitele construcției care conține numele persoanei sau obiectului căruia i se adresează discursul, sau care exprimă atitudinea subiectivă a scriitorului față de afirmația sa, sau oficializează afirmația altcuiva: două virgule - ca un singur semn pereche , două liniuțe - ca un singur caracter pereche, ghilimele, paranteze;
• semne de separare care servesc la distingerea propozițiilor independente, a părților acestora (propoziții principale și subordonate, grupuri de subiecte și grupuri de predicate), elemente sintactice omogene (membri omogene de propoziție, propoziții subordonate), precum și pentru a indica tipul de propoziție în funcție de scop. a enunțului, caracterul emoțional al propoziției, pentru pauză de vorbire: punct, semn de întrebare, semn de exclamare, virgulă, punct și virgulă, două puncte, liniuță, puncte de suspensie.

Să luăm în considerare ideea modernă a semnelor de punctuație:

Punct (.) în vorbirea scrisă rusă modernă este plasată la sfârșitul unei propoziții narative sau stimulative: „Era seară. Cerul se întuneca. Apele curgeau în liniște” (A.S. Pușkin „Eugene Onegin”). Un punct este folosit atunci când scrieți cuvinte în abrevieri (de exemplu: etc., etc.).

Semn de întrebare (?)- un semn de punctuație folosit pentru a exprima o întrebare. În vorbirea scrisă modernă rusă, este plasat un semn de întrebare:

• la sfârșitul unei propoziții interogative, inclusiv după propoziții interogative incomplete care se succed una după alta: „Cine ești tu? În viaţă? Mort? (A.A. Blok, „Poezii despre o frumoasă doamnă”);

• în propoziții interogative cu membri omogene după fiecare membru omogen pentru a diseca întrebarea: „Ce îmi pasă de cine? înaintea lor? la întreg universul?

(A.S. Griboyedov „Vai de înțelepciune”);

Semnul exclamării (!)– un semn de punctuație folosit pentru a exprima o exclamație. În vorbirea scrisă modernă rusă, este plasat un semn de exclamare:

• la sfârșitul propoziției exclamative: „Trăiască revoluția, veselă și grabnică!” (V. Mayakovsky, poem „V.I. Lenin”);
• în propoziții exclamative cu membri omogene după fiecare membru omogen pentru a indica intermitența emoțională a vorbirii: „Am respins totul: legile! conştiinţă! credinţă!" (A.S. Griboyedov „Vai de înțelepciune”);
• după cuvinte pronunțate cu intonație exclamativă - propoziții, adrese, interjecții, stând la începutul (în vorbirea poetică - și la mijloc) al unei propoziții sau folosite independent: „Bătrân! Am auzit de multe ori că m-ai salvat de la moarte” (M.Yu. Lermontov „Mtsyri”);
• între paranteze în interiorul sau după un citat pentru a exprima atitudinea autorului (ironie, indignare etc.) față de textul citat.

virgulă (,) – cel mai frecvent semn de punctuație, care acționează într-o funcție de separare (o virgulă) sau într-o funcție excretorie (semn de punctuație pereche - două virgule). Se folosește virgula:

• între membrii omogene ai unei propoziții (legați fără conjuncții, conjuncții repetate sau pereche, conjuncții nerepetate cu sens adversativ sau concesiv) și între cuvinte repetate: „Natura aștepta iarna” (A.S. Pușkin „Eugene Onegin”);

• între propoziții simple care fac parte dintr-o propoziție complexă non-conjunctivă sau compusă: „Soarele apune în spatele munților, dar încă era lumină”

(M.Yu. Lermontov, poezia „Demon”);

• între principale şi propoziție subordonată(sau pentru a evidenția o propoziție subordonată pe ambele părți), între propoziții subordonate: „Mergi pe drumul liber pe unde te duce mintea ta liberă” (A.S. Pușkin, poezia „Către poet”);
• a separa sau a evidenția membri detașați propoziții, cu cuvinte sau grupuri de cuvinte care limitează sau clarifică alte cuvinte din propoziție: „În depărtare, mai aproape de crâng, topoarele sunau plictisitor” (I.S. Turgheniev „Notele unui vânător”);
• în fraze comparative: „ca o furtună, moartea îl duce pe mirele” (A.S. Pușkin „Boris Godunov”);
• pentru a separa sau evidenția cuvinte care nu au legătură gramatical cu membrii propoziției (cuvinte introductive, adrese, interjecții, afirmative, negative și cuvinte de întrebare): „Cu ochii, se pare că și-ar dori să mănânce pe toată lumea.” (I.A. Krylov, fabula „Lupul în canisa”).

punct și virgulă (;)în scrierea rusă modernă este scris:

• în propoziții complexe neconjunctive și compuse, dacă părțile lor sunt semnificativ comune și conțin virgule, de exemplu: „Cerul gri pal a devenit mai deschis, mai rece, mai albastru; stelele clipiră cu lumină slabă și apoi dispărură; pământul este umed, frunzele sunt încetate...” (I.S. Turgheniev „Lunca Bejin”).
• într-o propoziție simplă între membri omogene ai propoziției, dacă sunt semnificativ obișnuiți și conțin virgule, de exemplu: „În întuneric, aceleași obiecte neclare s-au imaginat vag: la o oarecare distanță un perete negru, aceleași pete în mișcare; lângă mine era crupa unui cal, care, dând din coadă, își întindea larg picioarele: spatele era într-o haină albă de cercazie...” (L.N. Tolstoi, lucrări colectate, poveste „Raid”).

Se plasează două puncte (:):

• înainte de listare, dacă este precedat de un cuvânt sau cuvinte generalizante, de exemplu, cumva, și anume, de exemplu: „Peștii mari se luptă cu o margine ascuțită, cum ar fi: știucă, somn, asp, șalău” (S.T. Aksakov „ Vânătoarea cu muchia ascuțită” " );
• într-o propoziție complexă de neuniune, dacă a doua parte dezvăluie conținutul primei părți, o completează pe prima sau indică motivul celor spuse în prima parte, de exemplu: „Aici s-a deschis o imagine destul de interesantă: un larg colibă, cu care acoperișul se sprijinea pe doi stâlpi de funingine, era oameni plini” (M.Yu. Lermontov „Eroul timpului nostru”);
• după cuvintele autorului care introduc discursul direct, de exemplu: „Am grijă de el și mă gândesc: „De ce trăiesc astfel de oameni”. (M. Gorki „La fund”).

Dash – (franceză tiret, de la tirer – a trage) – se pune un semn de punctuație sub formă de bară orizontală (-), folosit în propoziții simple și complexe:

• între subiect și predicat: „Lgov este un mare sat de stepă” (I.S. Turgheniev „Notele unui vânător”);
• înainte de cuvântul generalizant care stă după membri omogene: „Speranța și înotatorul - toată marea înghițită” (I.A. Krylov, lucrări în 2 volume. „Un bătrân și trei tineri”);
• înainte aplicație autonomă, de obicei la sfârșitul unei propoziții: „Am avut cu mine un ceainic din fontă - singura mea bucurie de a călători prin Caucaz”.

(M.Yu. Lermontov „Eroul timpului nostru”);

• între membrii unei propoziții pentru a exprima surpriza sau opoziția: „Am vrut să călătoresc în jurul lumii - și nu am călătorit o sută parte” (A.S. Griboyedov „Vai de inteligență”);
• într-o propoziție complexă de non-sindicare pentru a indica o schimbare rapidă a evenimentelor, pentru a exprima un contrast ascuțit, pentru a exprima relații temporare, de anchetă condiționată și alte relații: „Ignat a apăsat trăgaciul - arma a tras greșit” (A.P. Cehov „Cu front albă”) ;
• între remarci într-un dialog dat fără paragraf, sau la începutul remarcilor date cu un paragraf;
• pentru a indica împărțirea unei propoziții simple în grupuri verbale, ceea ce se întâmplă adesea atunci când un membru al unei propoziții este omis:

„Vă întreb: lucrătorii trebuie să fie plătiți?” (A.P. Cehov „Ivanov”);

„Totul îmi este ascultător, dar nu mă supun de nimic” (A.S. Pușkin „Eugene Onegin”);

• după un discurs direct înaintea cuvintelor autorului: „„Ce plictisitor!” am exclamat involuntar” (M.Yu. Lermontov „Eroul timpului nostru”).

Elipse – (...)– semn de punctuație sub formă de trei puncte alăturate. Se utilizează punctele de suspensie:

pentru a indica incompletitudinea sau o întrerupere a unei afirmații cauzată de entuziasmul vorbitorului sau de o trecere neașteptată la un alt gând, precum și pentru a indica o pauză subliniind textul care urmează: „Neprimind niciun răspuns, Dunya și-a ridicat capul... și a căzut pe covorul țipând.” (A.S. Pușkin „Director de stație”);

• când citezi (înainte de începutul citatului, la mijloc sau după acesta) pentru a indica faptul că textul citat frecvent a fost omis. Pentru a distinge o omisiune dintr-un citat de elipsa unui autor, unele ediții speciale folosesc o tehnică specială: în cazul unei omisiuni, nu trei, ci două puncte sunt așezate unul lângă altul.

Citate sunt folosite pentru adaptarea textuală a discursului altcuiva, a frazelor altora și chiar a cuvintelor individuale pe care scriitorul nu le consideră proprii (intonație specifică).

Paranteze indică faptul că gândul dat în ele cade complet din fluxul general al vorbirii, care este exprimat printr-o înălțime diferită a ceea ce este spus în paranteze.

Există și caractere scrise suplimentare care nu sunt semne de punctuație. Acest cratima, spatiu intre cuvinte, apostrof. Ele nu aparțin semnelor de punctuație, deoarece nu sunt legate de intonația frazală.

În toate țările, punctuația are același scop: să facă discursul mai expresiv, mai accesibil și mai ușor de înțeles.

Fără capacitatea de a pune semne de punctuație, este imposibil să stăpânești vorbirea scrisă în ansamblu, motiv pentru care este atât de important să cunoști punctuația - o ramură a științei limbajului care vorbește despre utilizarea lor. Și fără stăpânirea limbajului scris, datorită căruia cunoștințele și experiența umană sunt transmise din generație în generație, este imposibil să ne imaginăm viața de astăzi.

Semnele de punctuație au apărut din necesitatea de a împărți textul scris în segmente de independență mai mare sau mai mică în conformitate cu structura semantică a vorbirii. Astfel, primele semne de punctuație indicau pauze de durată mai mare sau mai mică în cadrul unui text scris. Este de la sine înțeles că scriitorii ar putea fi mulțumiți cu o astfel de punctuație primitivă doar în fazele inițiale de utilizare a scrisului. Și într-adevăr, pe măsură ce scrierea s-a dezvoltat, mai ales după introducerea și răspândirea tiparului, sistemul de punctuație a devenit mai complex și aprofundat, până când într-o perioadă relativ scurtă a ajuns în starea care există și astăzi.

Punctuația rusă modernă se bazează pe semnificația, structura și diviziunea ritmică-intonațională a propoziției în interacțiunea lor. Prin urmare, punctuația rusă este destul de flexibilă și, împreună cu regulile obligatorii, conține instrucțiuni care permit opțiuni de punctuație.

Punctuația este un sistem viu, mobil, în curs de dezvoltare, stabilit istoric. Rezumând istoria veche de secole a scrisului și tipăririi, se poate observa că aceasta s-a dezvoltat constant spre o creștere atât a numărului, cât și a varietății de funcții ale semnelor utilizate - acest lucru a fost facilitat de îmbunătățirea metodelor de prezentare a informațiilor și de complicarea activității umane și apariția unor noi forme ale acesteia a dus la apariția unor noi categorii de semne scrise care au apărut ca răspuns la nevoia de noi tipuri de informații.

Invenția tiparului, răspândirea alfabetizării și a corespondenței pe hârtie, trecerea cărților din domeniul textelor de înaltă specializare, în principal religioase, la domeniul surselor cu conținut divers lumesc, au necesitat introducerea semnelor de punctuație care ajută la transmiterea intonației și a trăsăturilor semantice. , dialoguri etc.

Cu timpul, punctuația s-a schimbat și a devenit mai complexă. Dar limba rusă a beneficiat doar de asta. Punctuația bogată a limbii ruse o face cel mai mult limbaj frumos pace. Bogăția nuanțelor de intonație îi permite să fie un limbaj poetic, pitoresc, potrivit multor lingviști și scriitori, cea mai frumoasă limbă din lume.

Funcțiile de bază ale semnelor de punctuație

Semnele de punctuație în sistemul modern de punctuație al limbii ruse au funcții atribuite lor.

Semnele de punctuație fie separă părți ale textului unele de altele, fie evidențiază orice segment din părți. Semnele de separare sunt punct, semne de exclamare și întrebare, punct și virgulă, două puncte, puncte de suspensie, paragraf (în acest caz termenul este folosit pentru a însemna indentarea paragrafului). Accentuările includ paranteze și ghilimele. Semnele virgulă și liniuță acționează ca separatori (când sunt utilizate individual) și ca evidențiere (când sunt utilizate în perechi, de exemplu, la separare, când evidențiază construcțiile introductive și inserate).

Separarea semnelor de punctuație împarte textul scris în părți semnificative din punct de vedere semantic și gramatical. Închideți funcțional sunt simbolurile virgulă (separator), punct și virgulă, punct. Diferența lor este adesea doar „cantitativă”: înregistrează pauze de diferite grade de durată în termeni semantici, părțile împărțite prin virgule și punct și virgulă sunt mai puțin independente, reprezintă segmente în cadrul unei propoziții; Punctul denotă completitatea gândului. Aceste semne sunt folosite la enumerarea unor părți echivalente sintactic ale textului: membrii unei propoziții, părțile unei propoziții (virgulă și punct și virgulă), propoziții individuale (punct). Asemănarea calitativă a semnelor enumerate este ușor de înțeles prin compararea exemplelor concepute diferit: Mulțimea s-a repezit brusc înainte și ne-a despărțit. Pălării și șepci zburau în aer. Un „ura” furios a explodat lângă podium. (Pauză.). miercuri: Mulțimea s-a repezit brusc înainte și ne-a despărțit, pălăriile și șepcile au zburat în aer, un „ura” frenetic a explodat lângă podium. - Mulțimea s-a repezit brusc înainte și ne-a despărțit; pălării și șepci zburau în aer; un „ura” frenetic a explodat în jurul nostru. Semnificația funcțională generală a acestor semne și, în același timp, diferența lor în gradul de împărțire a textului pe care îl indică fac posibilă utilizarea lor în propoziții complexe ca un anumit sistem de gradație. De exemplu: Gardurile străbăteau zona defrișată, au început să apară stive și căpițe de fân, au crescut mici iurte fumurii; În cele din urmă, ca un stindard de victorie, pe un deal din mijlocul satului, o clopotniță s-a înălțat spre cer.(Cor.) - această propoziție complexă de neuniune are patru părți echivalente sintactic, dar primele trei sunt separate prin virgulă, iar a patra este despărțită prin punct și virgulă; Această aranjare a semnelor face posibilă, în primul rând, sublinierea coeziunii semantice mai mari a primelor trei părți ale propoziției și, în al doilea rând, izolarea și independența semantică a celei de-a patra părți a propoziției. În plus, astfel de semne sunt justificate din punctul de vedere al organizării structurale a propoziției: primele trei au un membru comun care le unește într-un singur întreg - într-o zonă degajată, iar în partea a patra există în sfârșit un cuvânt introductiv, iar atribuirea acestuia acestei părți particulare a propoziției este posibilă numai dacă există un punct și virgulă care separă partea anterioară a textului.

O singură virgulă, ca și punct și virgulă, se află întotdeauna între părți echivalente din punct de vedere sintactic de text sau forme de cuvânt care sunt echivalente în funcția sintactică.

Virgulele pereche ca subliniere îndeplinesc o funcție diferită: scopul lor este de a evidenția părți deosebit de semnificative ale unei propoziții; Astfel de virgule sunt folosite pentru izolare, pentru evidențierea adreselor, construcțiilor introductive și interjecțiilor. Virgulele emfatice diferă brusc în funcție de punctele și punctele și virgulă, în acest caz, sunt incluse într-un sistem diferit de semnificații de punctuație, cele care sunt caracteristice subliniilor, în special liniuța și parantezele pereche. Aici se observă o nouă gradație: virgule, liniuțe, paranteze (virgulele evidențiază părți de propoziție mai puțin semnificative și complexe; liniuțele - părți mai semnificative și mai frecvente; paranteze - exclud mai ales brusc părți din compoziția propoziției). Comparați, de exemplu, utilizarea subliniilor și a parantezelor, a virgulelor și a liniuțelor, a liniuțelor și a parantezelor: Partea inferioară a feței lui ieșea oarecum în față, dezvăluind ardoarea unei naturi pasionale, dar vagabondul (Pe baza unor semne caracteristice, deși greu de deslușit, am presupus imediat că oaspetele meu era un vagabond) M-am obișnuit de mult să înfrânez această ardoare(Cor.); Nicăieri în toată Rusia - și am călătorit destul de mult în toate direcțiile - nu am ascultat o liniște atât de profundă, completă și perfectă ca în Balaklava.(Paust.); A devenit trist, taciturn, iar urmele exterioare ale vieții de la Baku - bătrânețe prematură - au rămas cu Green pentru totdeauna(Pauză.). Rolul distinctiv al unor astfel de semne este dezvăluit în mod clar mai ales atunci când sunt interschimbabile. Miercuri, de exemplu: Kutuzov a ascultat raportul generalului de serviciu (al cărui subiect principal a fost critica la adresa poziţiei sub Ţarev-Zaimishche) la fel cum l-a ascultat pe Denisov(L.T.). - Kutuzov a ascultat raportul generalului de serviciu, al cărui subiect principal a fost critica la adresa poziției sub Țarev-Zaimishche, de asemenea... Faptul că parantezele sunt cel mai puternic semn de dezactivare în comparație cu virgulele și chiar liniuțele este confirmat de posibilitatea de a le folosi nu numai în interiorul propozițiilor, ci și în paragrafe. Ca semn emfatic, ele sunt folosite în unități sintactice mai mari decât o propoziție. De exemplu: Opt minute până la cinci. Toți cadeții sunt pregătiți, îmbrăcați pentru bal.. („Ce cuvânt stupid”, crede Alexandrov, „imbracat”. Parcă ne-au îmbrăcat în costume spaniole.”.) Mănuși spălate și uscate lângă șemineu(Cupr.).

În ceea ce privește semnele unice precum elipsele, punctele și liniuțele, ele, împreună cu funcția generală de separare, îndeplinesc și o varietate de funcții semantice: înregistrează anumite relații semantice care apar între părți ale unei propoziții sub influența unei sarcini comunicative specifice.

O elipsă este un semn care transmite subestimare a gândirii, reticență, precum și intermitență și chiar dificultate în vorbire, de exemplu: - Da, viață... – spuse el, după o pauză și aruncând un buștean nou în foc(Cor.); El... nu crede... Nu este un hoț sau altceva... doar...(Cor.).

O elipsă poate transmite și semnificația a ceea ce se spune, poate indica conținutul subtextual, sensul ascuns conținut în text. De exemplu: Chiar în acel moment, o corabie gigantică, la fel cu cea pe care au ajuns lozianii, a navigat în liniște pe lângă insulă. Steagul desfășurat s-a împroșcat în vânt și a părut să se întindă la picioarele femeii de aramă, care își ținea torța deasupra... Matvey a privit nava europeană împingând în liniște valurile cu pieptul, iar lacrimile îi cereau ochii.. . Cât de recent s-a uitat el din aceeași corabie la această statuie până în zori, până când luminile de pe ea s-au stins și razele soarelui au început să-i aurite capul... Și Anna a dormit liniștită, sprijinindu-se de snopiul ei...(Cor.).

Colonul este un semn de avertizare privind clarificarea și clarificarea ulterioară. Funcția explicativă este specificată prin următoarele semnificații: cauzalitate, justificare, dezvăluire a conținutului, precizarea conceptului general. De exemplu: Am urlat de durere și m-am repezit la grec, dar nu am putut să-l lovesc nici măcar o dată: câțiva doi tipi de la aceeași companie au sărit și m-au prins de mâini din spate.(Război.); Și părinții noștri au mers pe o parte și toți au strigat același lucru: că avem grijă de noi, că scriem scrisori(Război.); . ..Cea mai bună mașinărie de tavernă din Moscova, orchestra, a tunat, zdrăngănindu-și timpanele, cântecul ei neschimbător: „Focul Moscovei era zgomotos și ardea”.(Paust.); În pajiștile inundate, insulele au început să marcheze locurile cele mai înalte: movile, dealuri, morminte antice tătare.(Închis).

Linia este un semn foarte semnificativ. Amploarea utilizării sale în publicațiile moderne indică o anumită universalizare a acestui semn. Cu toate acestea, există modele în utilizarea sa. Linia, în primul rând, înseamnă tot felul de omisiuni - omiterea conjunctivelor în predicat, omisiunile membrilor propoziției în propoziții incomplete și eliptice, omisiunile conjuncțiilor adversative; liniuța, parcă, compensează aceste cuvinte lipsă, „își păstrează” locul. De exemplu: Snipe mare - o pasăre liberă(S.-Sch.); Ilyusha s-a dus la poartă, dar vocea mamei sale s-a auzit de la fereastră(Gonch.); Nu spre cerul patriei altcuiva - am compus cântece pentru patria mea(N.).

O liniuță transmite sensul de condiție, timp, comparație, consecință în cazurile în care aceste sensuri nu sunt exprimate lexical, adică prin conjuncții. De exemplu: Dacă ar fi vrut, tipul și Tanya s-ar simți prost(Pan.); M-am trezit - străbunica mea nu mai era(Pan.); Spune un cuvânt - privighetoarea cântă.

Linia poate fi numită și un semn de „surpriză” - semantic, intonațional, compozițional. De exemplu: Nimeni nu avea voie să o vadă pe Tanya - i-au fost trimise doar scrisori într-un flux(Grain) (aderare neașteptată); Ce regreti acum - cred eu(Sim.) (aranjament neobișnuit al propoziției explicative); De multe ori am stat pe un copac sub un gard, ma asteptam sa ma cheme sa ma joc cu ei, dar nu au sunat(M.G.) (rezultat neașteptat).

În cele din urmă, o liniuță este, de asemenea, capabilă să transmită un sens pur emoțional: dinamismul vorbirii, claritatea și viteza de schimbare a evenimentelor. De exemplu: O clipă - și totul s-a înecat din nou în întuneric(Cor.); Spre seară valul s-a potolit - iar apusul a izbucnit în vest(Paust.); Să traversăm pârâul de-a lungul stejarului - și în mlaștină(Priv.).

Semnele de întrebare și exclamare marchează sfârșitul unei propoziții și, de asemenea, transmit intonația interogativă și exclamativă. De exemplu: Ce răspuns, ce justificare poate da soarta suferinței lor?(Cupr.); Cât de schimbat se schimbase de când l-a părăsit!(L.T.).

Citatele servesc pentru accentuare: evidențiază cuvintele folosite neobișnuit, numele, discursul altcuiva, citatele etc.: După cum îmi amintesc acum, primul lucru pe care l-am citit a fost: „Pompadours and pompadours”(Karav.); Dar grămada de scrisori de pe masă crește, trebuie să aloci o zi specială de lucru pentru răspunsuri și totuși nu poți face față, răspunzi doar la cele mai importante și deja cineva este jignit de tine - „nu ai făcut-o nu-mi răspunde!”, cineva este supărat – „Ești arogant?(Fierbător.).

Deci, cu toată varietatea de semnificații și utilizări specifice ale semnelor de punctuație fixate de reguli, semnele au semnificații funcționale generalizate și au modele generale de utilizare.

Caracteristici de punctuație legate de scopul funcțional al textului

Regulile de bază ale punctuației sunt de natură normativă, sunt relativ stabile în practica tipăririi și sunt aceleași pentru diferite tipuri discurs scris. Cu toate acestea, discursul scris în sine este eterogen din punct de vedere funcțional: este un discurs științific, oficial de afaceri, jurnalistic și artistic. Sintactic, fiecare dintre aceste tipuri de vorbire scrisă are specificitate, mai mult sau mai puțin clar exprimată. Și din moment ce punctuația fixează în primul rând diviziunea sintactică a vorbirii, este destul de firesc ca aceasta să fie diferită în textele de natură diferită. Literatura lingvistică a subliniat în mod repetat ideea că punctuația nu este aceeași pentru diferite texte.

Astfel, sintaxa literaturii științifice este destul de clară, remarcată prin coerența consecventă a construcțiilor individuale, completitatea și completitudinea lor. Discursul științific este dominat de construcții sintactice complexe, cu o legătură logică foarte detaliată și ordonată între componente. Este dominată de propoziții complexe polinomiale cu dependență cauza-efect și atributiv-explicativă. Stilul științific „gravită spre vorbire înseamnă lipsit de încărcătură emoțională și culori expresive”, prin urmare, în sintaxa lucrărilor științifice, care nu sunt concepute pentru percepția emoțională, nu există de obicei construcții care să transmită calitățile expresive ale vorbirii. Stilul științific nu se caracterizează prin propoziții încărcate emoțional, reticență, reticență, subtilități semantico-stilistice etc. Această sintaxă nu necesită complexitatea punctuației. Punctuația acestui tip de literatură este standardizată și lipsită de sens individual. Predomină semnele care au o bază logică și gramaticală: acestea sunt semne care împart textul în propoziții individuale și părți ale unei propoziții, elementele sale structurale constitutive (principale și subordonate; membri omogene; dintre izolări - numai obligatorii, adică cauzate de structurale). indicatori).

Exemplu text științific: Condițiile dificile de funcționare ale plăcilor offset în timpul procesului de imprimare impun cerințe diverse pentru soluții de hidratare. Soluția hidratantă nu trebuie să aibă proprietăți agresive față de filmul de lac care se află pe o suprafață de zinc sau aluminiu, precum și filmul de xant de cupru pe matrițe bimetalice. Compoziția soluției hidratante trebuie să garanteze siguranța maximă a peliculei coloidale pe suprafața metalică, să îi asigure un grad optim de hidratare pentru a nu perturba proprietățile sale structurale și mecanice și stabilitatea în timpul imprimării..

Este ușor de observat că textul nu conține semne pur intonaționale și semantice, care sunt de obicei asociate cu stilul de prezentare al autorului individual. Nu există deloc elemente expresive de sintaxă. Cazurile de utilizare a semnelor sunt absolut normative: virgule care separă propozițiile subordonate de propozițiile principale; virgule între membri omogene; virgule care separă frazele participiale postpozitive; puncte la sfârșitul propozițiilor.

O serie de lucrări și studii care într-un fel sau altul ating problemele stilului și, în special, stilului științific, confirmă această concluzie generală (aproximativ aceleași trăsături sunt citate ca trăsături ale sintaxei stilului științific: saturarea complexului propoziții cu o conjuncție abundentă de expresii participative; lungime medie oferte; plan modal slab exprimat etc.).

În documente afaceri oficiale(rapoarte, ordine, rapoarte, programe, protocoale, instrucțiuni, enunțuri etc.) structura sintactică este și mai standard (comparativ cu lucrările științifice). În astfel de texte nu există vorbire directă, nici fraze comparative; nu există structuri clarificatoare și clarificatoare și structuri sintactice încărcate emoțional; nu există tipuri diferite de propoziții eliptice. Formele general acceptate (uneori singurele posibile) de prezentare și aranjare a materialului duc la „ușurința” comparativă de utilizare a semnelor de punctuație și uniformitatea acestora.

Cu toate acestea, semnele de punctuație și documentele de afaceri au propriile lor caracteristici. Acestea includ, de exemplu, evidențierea părților unei propoziții (fiecare parte începe cu un paragraf și se termină cu punct și virgulă; uneori, pe lângă paragraf, se adaugă și o liniuță); denumiri de numerotare sau litere. Aceasta este, de exemplu, punctuația documentelor guvernamentale și legale, tratatelor și acordurilor internaționale etc.

În textele literare se folosesc pe scară largă semnele de punctuație care exprimă calitățile emoționale și expresive ale vorbirii scrise și diverse nuanțe de sens, deși și aici semnele „gramaticale” sunt obligatorii și indispensabile. Întregul sistem de punctuație servește pe deplin, pe scară largă și divers într-un text literar ca unul dintre mijloacele esențiale și vii de a transmite atât conținut logic, cât și emoțional.

Deci, gama stilistică și expresivă a punctuației moderne rusești este extrem de largă. Cu toate acestea, în sensurile și utilizările lor de bază, semnele de punctuație sunt aceleași în diferite texte literare. Această unitate conferă regulilor de punctuație stabilitatea necesară. Baza acestei stabilități este dependența de sintaxă.

Vă recomandăm să citiți

Echipamente electrice

Cuvintele antice și semnificația lor

Bazele ingineriei electrice

Avantajele și dezavantajele profesiei de ecologist 5 profesii legate de ecologie

Motor electric

Păsări corvide: descriere, fotografie, dietă, caracteristici și caracteristici ale speciei Cine este responsabil în familia corbului

Prize și întrerupătoare

Tipuri de păuni, descrierile și fotografiile acestora

Măsurători și calcule

Care sunt conspirațiile pentru pantofi?

Bazele ingineriei electrice

O vrajă pentru noroc: să ai mereu noroc în toate Vrăji pentru noroc la cercei.