10 أيام برنامج تغيير الملف الشخصي. تحولات الملف الشخصي

المؤسسة الخيرية الإقليمية العامة لحماية الأسرة والأمومة والأبوة والطفولة "ماما" بالتعاون مع AU RA "المركز المتكامل للخدمات الاجتماعية للسكان" في إطار المشروع في مجال حماية الحقوق والحريات "الوساطة الميسرة" للإنسان والمواطن ، والتي تلقت أموال دعم الدولة ، والمخصصة كمنحة من المؤسسة الخيرية لدعم الأسرة والأمومة والطفولة "بوكروف" في الفترة من 19-25 يوليو من هذا العام ، الملف الجمهوري تم عقد تحول "بلد العالم".

كان المشاركون في تحول الملف الشخصي من طلاب الصفوف 7-10 من مؤسسات التعليم العام في منطقة موسكو "كازاخستان". Gorno-Altaisk ، بلدية "Maiminsky District" ، بلدية "Ust-Kansky" ، بلدية "Chemalsky District" ، بلدية "Shebalinsky District" ، في المجموع - 36 شخصًا.

ويهدف هذا التحول إلى تعليم تلاميذ المدارس مهارات الوساطة في حل النزاعات وتدريب الوسطاء الشباب. تضمن برنامج التحول عدة قوالب:

تعليمي. تتكون عملية التعلم من المواد النظرية ، وتمارين لعب الأدوار ، وعروض الفيديو ومواد المعلومات المرئية الأخرى. عقدت الفصول في شكل تدريب ، حيث حقق الأطفال أهدافهم: اكتساب المهارات في إدارة العواطف ، وتطوير المعرفة الأساسية حول الوساطة ، وطرق بديلة أخرى لحل النزاعات ، وإدارة النزاعات ، وإجراءات الوساطة ، واكتساب المهارات العملية للمشاركة في الوساطة كوسيط.

الرياضة والترفيه. من بين أحداث هذه الكتلة: سباق التتابع "Merry Starts" ، بطولة كرة القدم ، بطولة الكرة الطائرة ، لعبة البحث "Treasure Search" ، التنزه على الشاهدة والتسلق إلى قمة الجبل.

الثقافية والترفيهية. ضوء المساء "لنتعرف على بعضنا البعض" ، أمسية موضوع "يوم المعجزات" ، المسابقة البيئية "هل تعلم؟" ، مسابقة ملصقات الرسومات حول موضوع "لننقذ كوكبنا بالجهود المشتركة" ، أمسية موضوعها "يوم الأرض" ، "ماراثون الصحة" ، "اختيار المهنة - اختيار المستقبل!" وإلخ.

لاحظ المشاركون في المناوبة أنهم وجدوا أصدقاء ، وأشخاصًا متشابهين في التفكير في حل النزاعات ، خلال فترة التحول. ستكون المعرفة المكتسبة في الفصل مفيدة ليس فقط لمساعدة الآخرين في حل القضايا المثيرة للجدل ، ولكن أيضًا للتواصل المريح مع الآخرين وحالتهم الذهنية.

في نهاية تحول "بلد العالم" ، تم منح المشاركين شهادات إتمام الدورة التدريبية "النهج الإصلاحي لحل حالات النزاع".

انتهى تحول ملف الجمعية الجغرافية الروسية "عالم الاكتشافات" في مركز الأطفال لعموم روسيا "المحيط" في إقليم بريمورسكي. شارك فيه أكثر من 100 فتى وفتاة من 33 منطقة روسية.

لمدة ثلاثة أسابيع ، من 24 يونيو إلى 14 يوليو ، درس 125 جغرافيًا شابًا من أجزاء مختلفة من بلدنا الجغرافيا والتخصصات ذات الصلة. عمل الرجال في مشاريعهم البيئية الخاصة ، وحضروا محاضرات ودروس ماجستير ، واستضافوا علماء ومسافرين مشهورين ، وتعلموا العمل بمعدات جغرافية حقيقية ومراقبة التغيرات البيئية.

بالإضافة إلى ذلك ، تم إعداد برنامج ترفيهي للمشاركين في "عالم الاكتشافات" - الرحلات حول إقليم بريمورسكي ، ودروس تسلق الصخور ، والألعاب الفكرية والمسابقات ، وعروض الأفلام المفتوحة ، والاجتماعات الإبداعية.

منذ عام 2015 ، تجري الجمعية الجغرافية الروسية تحولات في أهم مراكز الأطفال في روسيا "Artek" و "Orlyonok" و "Smena" و "Ocean". خلال هذا الوقت ، شارك أكثر من 2000 طفل من مناطق مختلفة من البلاد في المشروع. يتم تنظيم "عالم الاكتشافات" من قبل فرع كراسنودار الإقليمي للجمعية الجغرافية الروسية.

وأقيم حفل ختام الوردية في قاعة الحفلات الموسيقية لفرقة "بريجانتين". حضر الحدث مشرفو البرنامج التعليمي المواضيعي "عالم الاكتشافات" ، وممثلون عن الجمعية الجغرافية الروسية ، وموظفو مركز الأطفال لعموم روسيا "المحيط" ، وبالطبع تلاميذ التحول الشخصي. كان ضيف شرف العيد هو رئيس فرع بريمورسكي الإقليمي للجمعية الجغرافية الروسية - جمعية دراسة إقليم أمور أليكسي بوياكوف.

كجزء من الحفل الختامي لتغيير الملف الشخصي ، تم تكريم أكثر المشاركين نشاطًا في المشروع ، والذين لم يتقنوا البرنامج النظري فحسب ، بل أثبتوا أيضًا أنفسهم في أداء المهام العملية.

تم تحديد أفضل مؤلفي تصوير المناظر الطبيعية في مسابقة صور "لآلئ روسيا". كانوا أنطون تانانيكين وأرينا ليفادنيايا. خلال مهرجان الفيلم المرتجل "روسيا - هناك شيء يجب الافتخار به" ، لوحظت أعمال إخراج أرينا ليفادنيا وإيكاترينا لوتشينا وأنطون تانانيكين. تعامل فلاديمير سوسنين وفيكتوريا نوفيكوفا "بشكل مثالي" مع الإملاء الجغرافي.

كان أحد الأماكن الشيقة للتغيير هو معرض فكرة Elevator to the Future - طور الجغرافيون الشباب مشاريعهم الخاصة التي تهدف إلى الحفاظ على التراث الطبيعي والتاريخي والثقافي لروسيا ، ثم دافعوا عنها أمام لجنة التحكيم. اختارت لجنة الخبراء ، التي ضمت ممثلين عن الجمعية الجغرافية الروسية ومنظمي تحول الصورة وقيادة مركز عموم روسيا "المحيط" ، الفائزين فيوليت نيجماتولينا ونيل كورنيف وألينا كاربينكو وأنطون تانيكين ونيل ماشاكاييف. .

أصبحت إيكاترينا إرماكوفا وماريا ميرونينكو وإيفيتا كوستينكو أفضل صحفيي الجغرافيا في المخيم. لمدة 21 يومًا ، تحدثت الفتيات عن أحداث "عالم الاكتشاف" في تقاريرهن لمركز "المحيط" الصحفي.

مُنحت نينا كوكيولينا ويانا أستاخوفا وفلاديمير سوسنين وفيكتوريا نوفيكوفا وآنا سيفاستيانوفا وفقًا لنتائج المشروع النهائي لتحول ملف تعريف الجمعية الجغرافية الروسية "المحيط - نقطة على الخريطة".

تم منح جميع الفائزين والفائزين بالجوائز شهادات شخصية وهدايا لا تُنسى من الجمعية الجغرافية الروسية.

تحول الملف الشخصي- هذا تحول في المخيم ، يخضع نشاطه لأولويات الملف الشخصي ، أي اتجاه معين وخصوصية.

المدة القصيرة في الغالب (5-10 أيام)

تختلف العملية التعليمية المنظمة في تحول الملف الشخصي ، من حيث أهدافها ومحتواها وهيكلها ومواردها ، في كثير من النواحي عن ممارسة السلوك التقليدي في نوبات المخيم الصيفي في المعسكرات الصيفية.

تحولات الملف الشخصي لها خصائصها الخاصة:

ويشارك في العمل المستشارون والمعلمون والمتخصصون ذوو المهارات ذات الصلة.

وهي مخصصة للمراهقين والأطفال والشباب ، تجمعهم المصالح المشتركة ، والعضوية في منظمة عامة ، ومواقف الحياة الصعبة ، وما إلى ذلك.

أ. تقام التحولات من أجل تطوير المعرفة الجديدة من قبل المشاركين فيها ، وتوسيع الخبرة الاجتماعية ، وتطوير وتحسين أي مهارات إبداعية أو مهنية أو خاصة. يمكن أن يكون الشيء الرئيسي في محتوى نشاط تحول الملف الشخصي هو التطوير العملي للمعرفة والمهارات والقدرات في نوع معين من أنواع الإبداع الاجتماعي والفني والعلمي والتقني ، إلخ.

أ. يجب اعتبار التحول كمشروع ، على الأقل ثلاث مراحل:

المساعدة - الفترة التحضيرية قبل بدء التحول ، وتطوير البرنامج ، وتوظيف المشاركين ، وتدريب المستشارين ، وتوظيف المتخصصين.

العمل هو التغيير نفسه

Aftereffect - عرض نتائج التحول

يبدأ أي تغيير في الملف الشخصي بفكرة.

فكرة- هذا ما يُتصور التغيير من أجله ، فهو يحدد اتجاهه العام.

يمكن أن يتدفق من الموارد المتاحة ، أو أن يولد من الاحتياجات والمشاكل. في الحالة الأولى ، سيعتمد محتوى التحول على إمكانيات التنظيم (تغيير الأصول ، العمل التطوعي ، التحول الإبداعي والتكامل ، إلخ)

إذا كان هناك تعريف الحاجات والمشاكل ، فإن فكرة مثل هذا التحول سوف تهدف إلى حل هذه المشكلة. على سبيل المثال ، تحتاج إلى تكوين أحد الأصول ، وتطوير الصفات القيادية لدى الأطفال - تغيير الأصول ؛ لتكوين التسامح عند الأطفال - نوبات متكاملة ، إلخ.

الأهمية الاجتماعية- يحدد الفوائد المادية وغير المادية التي سيحصل عليها المجتمع أثناء تنفيذ البرنامج ، وما هي المساهمة التي يمكن أن يقدمها التغيير في حل مشكلة معينة.

هل من الممكن تقييم الأهمية الاجتماعية؟ بكل تأكيد نعم. يمكن قياس بعض مظاهر التأثير الاجتماعي بدقة. مثل ، على سبيل المثال ، مساحة الغابة التي تم تطهيرها من الحطام ؛ عدد الأطفال المشاركين في المناوبة والذين هم في وضع صعب ؛ عدد الأحداث التي عقدت لفئات اجتماعية معينة من الناس ، إلخ.

على سبيل المثال ، يمكن اعتبار التأثير الاجتماعي لتحول ملف تعريف المتطوع "افعل الخير" توسيعًا للاتصالات الاجتماعية للأطفال من دور الأيتام ذوي الإعاقة ، الذين تفاعل معهم المتطوعون ، المشاركون في المناوبة ، خلال جميع النوبات. تظهر نتائج هذا التفاعل في المشاركة الأكثر نشاطًا للأطفال في الألعاب والأنشطة ، وتنمية مهارات الاتصال للأطفال ذوي الإعاقة.

كيف تستعد لمناوبة.

التحضير المسبق له أهمية خاصة.

تكمن أسباب العديد من الأخطاء التربوية في إجراء تحول في الإهمال في عدم اهتمام المنظمين غير الكافي بالتحضير لهذا التحول.

يعد التحضير لمناوبات العمل عملًا معقدًا يتضمن العديد من الجوانب.

مناقشة أهداف وغايات التحول.

توزيع الأدوار.

تطوير السيناريو.

إعداد الأموال للعمل بنظام الورديات.

أمثلة على التحولات الشخصية.

تغيير "افعل الخير". تدريب المتطوعين وتطوير برنامج للتواصل والجذب والأنشطة مع أطفال دور الأيتام.

تغيير المنقذ. تعلم مهارات الإسعافات الأولية ، وأساسيات العمل مع معدات الحريق ، والسلوك في حالات الطوارئ ، والعمل مع الموظفين ذوي الخبرة في وزارة حالات الطوارئ.

تغيير "القوزاق فلاش". دراسة تاريخ القوزاق وتقاليدهم وأغانيهم والعمل بأسلحة القوزاق (تحت إشراف القوزاق ذوي الخبرة).

تغيير "باتريوت" تكوين مواطنة فاعلة.

التغيير التطوعي. إعداد المشاركين في الورديات لمزيد من العمل في مجال الأعمال الخيرية ، وتقديم الدعم الاجتماعي المستهدف ، وإنشاء قاعدة مشاريع في مجال العمل الخيري ، ومساعدة الأطفال ، وتنمية مهارات الاتصال.

التحول "الإيكولوجي": تعليم الموقف الملائم تجاه الطبيعة ، والذي يتم التعبير عنه في موقف رعاية تجاه الكائنات الحية في التنفيذ الواعي لقواعد معينة من السلوك في الطبيعة. يتم تدريبهم على تقييم الحالة البيئية للمخيم ، واكتساب مهارات شؤون العمل ذات الطبيعة البيئية.

1. برنامج جواز السفر

2. مفهوم البرنامج

يبدأ حب الوطن بشيء صغير - بحب الوطن.

بالنسبة للشخص المتنامي ، فإن المفهوم الواسع للوطن الأم ، في جوهره ، يستنفد كل ما يحيط به ، كل ما يعيش معه: منزله ومدرسته ، والديه وأصدقائه ، والطبيعة الأصلية ، والقيم الروحية والمادية التي أنشأها الناس .

في كثير من الأحيان ، يبدأ حب الوطن الصغير بالانطباعات المتلقاة من لقاءات مع الطبيعة أثناء التنزه ، والمشي ، والاستماع إلى قصص القدامى حول تاريخ مدينتهم الأصلية ، والتقاليد الشعبية ، والعادات ، والأساطير. من أجل زيادة حب الوطن الأم ، نقوم بتثقيف الوطنيين. حب الوطن هو أشمل وأشمل وأعمق صفة للإنسان. أحد أسباب سوء الفهم في العلاقات بين الناس هو عدم كفاية المعرفة ببعضهم البعض ، واحترام رغبات وتطلعات شخص آخر. وهذا ينطبق على جميع جوانب حياة المجتمع البشري ، بما في ذلك العلاقات بين الأعراق.

نحن نعيش في مدينة نوفوالكساندروفسك. هذا هو وطننا ، وطننا الأم الصغير. وليس لنا الحق في عدم معرفة تاريخها وتقاليدها وعاداتها. إن التعرف المتعمق على التاريخ والثقافة الوطنيين ، وأنشطة الأشخاص البارزين ، ودراسة جذور عائلة الفرد ، وتاريخ الوطن الأم الصغيرة لها تأثير مباشر على تشكيل مُثُل الحياة ، وتساعد على إيجاد نماذج يحتذى بها.

سيساعد البرنامج في معرفة المزيد عن المنطقة والمدينة التي نعيش فيها ؛ للتعرف على تاريخ الوطن ، لتشكيل الوعي الذاتي. إن لمس إنجازات الأشخاص المتميزين يعزز الشعور بالحب تجاه الوطن الأم ، والشعب ، ويؤدي إلى الاحترام الصادق والخبرة ، ويترك علامة على الحياة ، ويتضح أن المعرفة المكتسبة مفيدة في المستقبل. يوفر تحول المخيم فرصًا رائعة لمثل هذه الأنشطة التعليمية.

من أجل ضمان الترفيه وتحسين الصحة وتشغيل الأطفال في الصيف ، يصبح من الضروري تنظيم إقامة الأطفال في معسكر مدرسي صيفي مع إقامة ليوم واحد. تحولات الملف الشخصي لها أكبر تأثير تعليمي. إن التغيير في الاتجاه العسكري الوطني يستمر في أنشطة المؤسسة التعليمية ، كإحدى الاتجاهات الرئيسية للعمل التربوي.

يمكن أيضًا تنفيذ النظام المدرسي الحالي مع الطلاب على تكوين المشاعر الوطنية ، وتعليم المواطنة ، والروحانية العالية والصفات الأخلاقية ، وتطوير الثقافة البدنية والرياضة والسياحة في ظروف معسكر المدرسة الصيفية.

تتمثل الفكرة الرئيسية للبرنامج في إشراك الأطفال في أنشطة ذات توجه سياحي وطني لتكوين صفات وطني ومواطن من وطنهم الأم.

مع الأخذ في الاعتبار مطالب المجتمع في تعليم الوطنية ، والموقف الإيجابي تجاه الرياضة والسياحة ، مع الأخذ في الاعتبار المفهوم العالمي للوطنية - الدفاع عن الوطن ، حب الوطن ، الشجاعة والبطولة ، يوسع البرنامج المعرفة ويطور مهارات مستدامة في عدد من المواد المدرسية (يجمع بشكل متناغم بين صحة الأطفال في المخيم والتنمية الوطنية والبدنية).

تم تصميم هذا البرنامج للطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 7 و 14 عامًا MOUSOSH رقم 12 ، والذين نظموا حضور المخيم المدرسي مع إقامة ليوم واحد "كوكب الطفولة" ، حيث يصبح من الممكن مواصلة العمل على التعليم السياحي والوطني في ظروف الصيف. حملة صحية.

تم بناء العمل في المخيم مع الأطفال في إطار هذا البرنامج .

لتنفيذ الشؤون الإبداعية الجماعية ، أ

قائد فرقة؛

نائب القائد

محرر؛

مفتشو المرور الشباب.

منظمي أوقات الفراغ.

للإدارة العامة لتحول الملف الشخصي ، أ مقر المخيمات من هو منظم أحداث الوردية ويحل المهام التالية:

تهيئة الظروف لتحقيق الذات للأطفال في عمل المجلس ؛

إشراك الأطفال في الأنشطة ذات الأهمية الاجتماعية في المعسكر الصحي الصيفي ، باستخدام اللعبة باعتبارها الأداة الأكثر فعالية لمحتوى الأنشطة ؛

تهيئة الظروف للترابط بين الفريق التربوي وفريق الأطفال في حل مجموعة المهام التربوية ؛

جزء مقر يشمل:

ممثل عن إدارة المخيم.

مربيون ، مستشارون ؛

منسق البرنامج؛

مجلس المخيم

قادة الفرق.

لتنفيذ البرنامج ، من الضروري التوظيف:

تمارس المجموعة التحكم العام والإدارة في تنفيذ البرنامج ، وتوزع الأشياء ومجالات الإدارة فيما بينها ، وتدير أنشطة فريق العمل ، وتحلل الوضع الحالي ، وتجري التعديلات ، وتعقد اجتماعات تشغيلية يومية.

يقوم بالإعداد النفسي والتربوي لتنفيذ البرنامج.

فريق العمل - تنفيذ الأنشطة المخطط لها ، تكون مسؤولة عن تنظيم العمل في فرق ، وهي مسؤولة عن حياة وصحة الأطفال.

مراحل تنفيذ البرنامج:

تحضيري

أساسي؛

نهائي (تحليل الأحداث).

من أجل تنظيم وتسيير عمل نقلة سياحية وطنية متخصصة ، لا بد من الإعداد ، والذي يشمل:

- المرحلة التحضيرية

مهام المرحلة الإعدادية:

تحديد محتوى التحول ؛

تخطيط؛

تحضير المعدات اللازمة ؛

إجراء الجلسات التعليمية.

توزيع المسؤوليات في الفريق.

المنصة الرئيسية.

يستغرق تنفيذ الأنشطة الرئيسية للبرنامج 18 يومًا ، حيث يلزم التدريب والإعداد اليومي:

جميع الأنشطة يقودها مقر المعسكر (المتعلمين

ذروة التحول الشخصي سيكون عقد KTD - معسكر عام

المرحلة الأخيرة .

ستكون الجلسة الأخيرة لتغيير الصورة هي الاجتماع الأخير لمقر المخيم ، حيث سيتم تلخيص نتائج الأنشطة التي تم تنفيذها. سيتم تكريم الفائزين في السطر الختامي لمناوبة المخيم.

ملاءمةمن هذا البرنامج يكمن في حقيقة أنه يحل مجموعة معقدة من المشاكل في مجال التربية الوطنية للأطفال والمراهقين ، ويتضمن استخدام أشكال جديدة من العمل ، وإدراج الأطفال في مجموعة متنوعة من الأنشطة التي تتوافق مع خصائصهم العمرية. المواضيع السياحية والوطنية هي أساس الأحداث التي تقام في المخيم الترفيهي الصيفي.

باستخدام أساليب متطورة للعمل مع الأطفال ، تم تصميم مادة البرنامج لحل قضايا التربية الأخلاقية والبدنية والسياحية - الوطنية في ظروف التقاليد المحلية.

يتيح لك العمل في هذا البرنامج ، في ظروف معسكر مدرسي مع إقامة ليوم واحد ، إثارة اهتمام الأطفال بالأنشطة الجديدة ، وتعليمك تحديد الأهداف ، وتحليل الموقف ، واتخاذ الخيارات ، واتخاذ القرارات. ينمي النشاط السياحي الصفات الاتصالية للفرد ويساهم في تكيف الطفل في مجتمع الأقران والبالغين ، كما يطور القدرة على العمل ضمن فريق وفي فريق. هذا البرنامج شامل ، فهو يسمح لك بالعمل مع فئات عمرية مختلفة (7-14 سنة) ومع أطفال من بيئات اجتماعية مختلفة.

التكاملمن هذا البرنامج يكمن في حقيقة أنه طوال فترة التحول ، يتم تنفيذ الأنشطة على أساس المعرفة والمهارات والقدرات التي اكتسبها الأطفال في دروس وفصول الجمعيات الإبداعية ذات التوجه السياحي الوطني.

هدف البرنامج:وضع نموذج لتنظيم التربية الوطنية في ظروف معسكر مدرسي صيفي مع إقامة نهارية "كوكب الطفولة"

استمارة تنفيذ البرنامج:لعبة لعب الأدوار "مفترق طرق الزمان والمكان"

مهام:

تعليم حب الوطن وحب الوطن الأم الصغير

تنمية الاهتمام بتاريخ الوطن ، إقليم ستافروبول ، مدينة نوفوالكساندروفسك

تطوير المبادرة في مجال التطوع

تشكيل الانضباط الواعي والمسؤولية

تعليم الجماعية ، صفات قوية الإرادة ، شجاعة ، حيلة ، قدرة على التحمل

تعزيز المعرفة والمهارات ومهارات سلامة الحياة والتدريب على المهارات والإجراءات والإجراءات السياحية في الظروف القاسية

تنمية مهارات الاتصال والقدرة على العمل الجماعي وخلق بيئة متطورة وراحة

V.A. سوكوملينسكي

بالنظر إلى الخصائص العمرية لسن المدرسة الابتدائية والثانوية ، وكذلك إدراك أهمية نهج النشاط في العملية التعليمية ، فإن آلية تنفيذ البرنامج تعتمد على لعبة لعب الأدوار ، كنوع رائد من النشاط ، باعتباره أداة تربوية عالمية.

لعب دور لعبة- هذه هي الحياة الحقيقية في الظروف المقترحة. يتم التخطيط كل يوم في 5 اتجاهات ، طرق شعاعية: "يونارمية" ، "موطني الصغير" ، "السياحة والرياضة" ، "الأبطال قريبون" ، "مآثر العمال لأبناء الوطن". يتم إعطاء الأطفال أهدافًا وغايات ، والنجاح في تحقيقها يتطلب جهدًا ويجعل من الممكن تأكيد أو تغيير تقديرهم لذاتهم ، مما يوفر للطفل "مجالًا للنجاح" في الأنشطة المختلفة التي توفرها مواقف اللعبة. إن حساب إنجازات الطفل في المرحلتين المتوسطة والنهائية (المهرجانات والعطلات والمسابقات وطقوس المكافأة باستخدام أدوات ورموز اللعبة) يخلق ظروفًا لتحقيق الذات وتنمية شخصية الطفل. كونها ترفيه ، ترفيه ، تتطور اللعبة إلى تعلم ، إبداع ، إلى نموذج للعلاقات الإنسانية.

أسطورة اللعبة التمهيدية: الرجال هم أعضاء في فرق البحث الذين أجروا أعمال التنقيب واكتشفوا بوابات زمنية ، بالإضافة إلى خريطة توضح وقت ووقت فتح هذه البوابة أو تلك. وهكذا ، فإن الأطفال والمعلمين أثناء المناوبة هم شهود ومشاركون مباشرون في الرحلة السياحية الوطنية.

تعتمد اللعبة على خريطة طريق للسفر على طول شريط الوقت والمكان مع خطة مهمة لكل يوم محدد. هناك 18 وجهة على الخريطة. الفرق هي مسافرين عبر الزمن بأسمائهم وشعاراتهم ورموزهم وأدواتهم الخاصة ، والتي تتم مناقشتها واختيارها وصنعها من قبل الأطفال. كل وحدة لها شاراتها الخاصة.

تتلقى كل فرقة ، تكمل مهام يوم المباراة ، "قطعة أثرية". من خلال عدد "القطع الأثرية" في نهاية التحول ، يتم تحديد الفريق الفائز.

يحصل جميع تلاميذ المخيم في المرحلة الأولى على كتاب شخصي "تميمة الأمان". يتم إدخال جميع إنجازات المسافر فيه: استيفاء معايير TRP ، ومهارات السياحة ، والتخصصات التي يمكن أن يحصل عليها طالب المخيم للعمل في ورش عمل إبداعية ، والإنجازات في الأوساط السياحية والرياضية: صحفي ، ومهندس سفر ، ورياضي ، حرفي ، مهندس ألعاب.

5. هيكل الإدارة المشتركة

الحكم الذاتي للأطفال هو شكل من أشكال تنظيم حياة الفريق الذي يضمن تطوير الاستقلال في اتخاذ القرارات وتنفيذها لتحقيق أهداف المجموعة. تتطور الإدارة الذاتية عندما يجد الأطفال أنفسهم في موقف يختارون فيه حلًا لمشكلة ما. إن صنع القرار هو المفتاح لتشكيل الدافع للعمل الجماعي. يتطور الحكم الذاتي في المخيم في جميع أنشطة فريق الأطفال المؤقت تقريبًا. كل يوم تذهب كل فرقة في رحلة استكشافية.

يرأس البعثة رئيس بعثة البحث (القائد - القائد). كل مفرزة لديها قائد مفرزة ، رسام خرائط (يشكل خريطة للبعثة). المعلمون هم القيمون على الوحدات. رئيس البعثة ورؤساء المفرزة ورسامو الخرائط والقيمون هم جزء من مقر البعثة - الهيئة الرئيسية للحكم الذاتي.

يتم تلخيص النتائج الوسيطة للرحلة على طول شريط الوقت والمكان في الاجتماعات الأسبوعية لمقر البعثة ، والنتائج النهائية - في الاجتماع الأخير لأعضاء البعثة ، حيث سيتم تلخيص النتائج ، سيتم منح الدبلومات إلى أعضاء البعثة اعتمادًا على الترشيح (النتائج الشخصية) ، وستُمنح الجوائز لأفضل مفرزة (نتائج جماعية).).

لديهم اتجاهات مختلفة ، كل شؤون اليوم متحدة بموضوع التوقف. منطق بناء اليوم هو أن النصف الأول (قبل الغداء) تعليمي بشكل أساسي (ورش عمل ، جمعيات إبداعية ، جمعيات رياضية ، حلقات ، رحلات ، عروض ترويجية ، مشاريع) ، والنصف الثاني من اليوم هو أوقات الفراغ والترفيه (الإجازات. ، مسابقات ، مهرجانات). يوم السبت ، تلخيص عمل الأسبوع ، وتنظيم عمل المركز الصحفي للبعثة ، وملء خريطة السفر على طول شريط الزمان والمكان.

خطة - شبكة

الرحلة الاستكشافية "مفترق طرق الزمان والمكان"

7- النتائج المتوقعة

أثناء إقامتهم في المخيم المدرسي الصيفي مع إقامة ليوم واحد ، سيستريح الأطفال ويحسنون من صفاتهم البدنية ،

· المعرفة التكميلية حول تاريخ وطنهم الأم ، ودراسة التقاليد سوف تملأ بقية الأطفال بمحتوى عميق (تاريخ وطننا الأم ، إقليم ستافروبول ، مقاطعة نوفوالكساندروفسكي مليء بالأحداث المثيرة للاهتمام).

· توسيع مهارات الاتصال (الإدارة الذاتية ، والمشاركة في الأحداث ، والألعاب ، و KTD ، والبعثات ستساعد في تكوين المبادرة ، والانضباط الواعي ، والإرادة ، والشجاعة ، والحيلة ، والقدرة على التحمل لدى الأطفال ، مما يساهم في توسيع نطاق التواصل الاجتماعي لديهم).

· سيتعرفون من خلال اللعبة على أساسيات السياحة ، وإتقان طرق تقديم الإسعافات الأولية ، وأساسيات أسلوب الحياة الصحي وسلامة الحياة.

نتائج المسابقات والاختبارات وسباقات التتابع هي مؤشرات على فعالية تحول الملف الشخصي "مفترق طرق الزمان والمكان".

الهوية السياحية الوطنية:

1. تربية الأطفال على حب وطنهم الصغير ، وغرس الاهتمام بتاريخ وطنهم وتقاليده.

2. توسيع آفاق الطلاب وتنمية اهتماماتهم المعرفية

3. تعزيز الصحة الجسدية والعقلية للأطفال والمراهقين.

4. تنمية القدرات الفردية للأطفال ، ومهارات السياحة ، والمشاركة في الأنشطة الإبداعية ،

5. التغطية عن طريق الترويح المنظم للأطفال الذين يتواجدون أثناء الإجازات في المدينة.

6. تهيئة الظروف اللازمة لتحقيق الذات لدى الطلاب في مختلف مجالات النشاط.

7. تحسين العلاقات بين الأطفال والمراهقين ، والقضاء على المظاهر السلبية ، والقضاء على العادات السيئة.

تحميل:

معاينة:

مؤسسة تعليمية بلدية

"المدرسة الثانوية رقم 12"

"يوافق"

مدير المدرسة

I ل. فومينكو

"_____" _______________ 2017

برنامج تحويل الملف الشخصي

المخيم الصيفي المدرسي الصيفي "كوكب الطفولة" التابع للمؤسسة التعليمية البلدية "المدرسة الثانوية رقم 12".

"مفترق طرق الزمان والمكان"

(التوجه السياحي الوطني)

من سن 7 - 14 سنة

فترة التنفيذ: 06/26 / 2017-07 / 15/2017

نوفوالكساندروفسك ، 2017

1. برنامج جواز السفر

2. مفهوم البرنامج

يبدأ حب الوطن بشيء صغير - بحب الوطن.

بالنسبة للشخص المتنامي ، فإن المفهوم الواسع للوطن الأم ، في جوهره ، يستنفد كل ما يحيط به ، كل ما يعيش معه: منزله ومدرسته ، والديه وأصدقائه ، والطبيعة الأصلية ، والقيم الروحية والمادية التي أنشأها الناس .

في كثير من الأحيان ، يبدأ حب الوطن الصغير بالانطباعات المتلقاة من لقاءات مع الطبيعة أثناء التنزه ، والمشي ، والاستماع إلى قصص القدامى حول تاريخ مدينتهم الأصلية ، والتقاليد الشعبية ، والعادات ، والأساطير. من أجل زيادة حب الوطن الأم ، نقوم بتثقيف الوطنيين. حب الوطن هو أشمل وأشمل وأعمق صفة للإنسان. أحد أسباب الكثير من سوء الفهمفي العلاقات بين الناس يكمن في عدم كفاية المعرفة ببعضهم البعض ، واحترام رغبات وتطلعات شخص آخر. وهذا ينطبق على جميع جوانب حياة المجتمع البشري ، بما في ذلك العلاقات بين الأعراق.

نحن نعيش في مدينة نوفوالكساندروفسك. هذا هو وطننا ، وطننا الأم الصغير. وليس لنا الحق في عدم معرفة تاريخها وتقاليدها وعاداتها. إن التعرف المتعمق على التاريخ والثقافة الوطنيين ، وأنشطة الأشخاص البارزين ، ودراسة جذور عائلة الفرد ، وتاريخ الوطن الأم الصغيرة لها تأثير مباشر على تشكيل مُثُل الحياة ، وتساعد على إيجاد نماذج يحتذى بها.

سيساعد البرنامج في معرفة المزيد عن المنطقة والمدينة التي نعيش فيها ؛ للتعرف على تاريخ الوطن ، لتشكيل الوعي الذاتي. إن لمس إنجازات الأشخاص المتميزين يعزز الشعور بالحب تجاه الوطن الأم ، والشعب ، ويؤدي إلى الاحترام الصادق والخبرة ، ويترك علامة على الحياة ، ويتضح أن المعرفة المكتسبة مفيدة في المستقبل. يوفر تحول المخيم فرصًا رائعة لمثل هذه الأنشطة التعليمية.

من أجل ضمان الترفيه وتحسين الصحة وتشغيل الأطفال في الصيف ، يصبح من الضروري تنظيم إقامة الأطفال في معسكر مدرسي صيفي مع إقامة ليوم واحد. تحولات الملف الشخصي لها أكبر تأثير تعليمي. إن التغيير في الاتجاه العسكري الوطني يستمر في أنشطة المؤسسة التعليمية ، كإحدى الاتجاهات الرئيسية للعمل التربوي.

يمكن أيضًا تنفيذ النظام المدرسي الحالي مع الطلاب على تكوين المشاعر الوطنية ، وتعليم المواطنة ، والروحانية العالية والصفات الأخلاقية ، وتطوير الثقافة البدنية والرياضة والسياحة في ظروف معسكر المدرسة الصيفية.

مشاركة الأطفال في نشاط اللعبة للتوجه السياحي - الوطني لتكوين صفات وطني ومواطن من وطنهم هو الفكرة الرئيسية للبرنامج.

مع الأخذ في الاعتبار مطالب المجتمع في تعليم الوطنية ، والموقف الإيجابي تجاه الرياضة والسياحة ، مع الأخذ في الاعتبار المفهوم العالمي للوطنية - الدفاع عن الوطن ، حب الوطن ، الشجاعة والبطولة ، يوسع البرنامج المعرفة ويطور مهارات مستدامة في عدد من المواد المدرسية (يجمع بشكل متناغم بين صحة الأطفال في المخيم والوطني والبدنيتطوير).

تم تصميم هذا البرنامج للطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 7 و 14 عامًا MOUSOSH رقم 12 ، والذين نظموا حضور المخيم المدرسي مع إقامة ليوم واحد "كوكب الطفولة" ، حيث يصبح من الممكن مواصلة العمل على التعليم السياحي والوطني في ظروف الصيف. حملة صحية.

3. وصف الأنشطة في إطار البرنامج

تم بناء العمل في المخيم مع الأطفال في إطار هذا البرنامجعلى الحكم الذاتي بتوجيه من المعلمين.

لتنفيذ الشؤون الإبداعية الجماعية ، أهيكل الحكم الذاتي المنفصل:

قائد فرقة؛

نائب القائد

فيزورغ.

محرر؛

مفتشو المرور الشباب.

منظمي أوقات الفراغ.

للإدارة العامة لتحول الملف الشخصي ، أمقر المخيم ، من هو منظم أحداث الوردية ويحل المهام التالية:

تهيئة الظروف لتحقيق الذات للأطفال في عمل المجلس ؛

إشراك الأطفال في الأنشطة ذات الأهمية الاجتماعية في المعسكر الصحي الصيفي ، باستخدام اللعبة باعتبارها الأداة الأكثر فعالية لمحتوى الأنشطة ؛

تهيئة الظروف للترابط بين الفريق التربوي وفريق الأطفال في حل مجموعة المهام التربوية ؛

الطاقم يشمل:

ممثل عن إدارة المخيم.

مربيون ، مستشارون ؛

منسق البرنامج؛

مجلس المخيم

قادة الفرق.

لتنفيذ البرنامج ، من الضروريالتوظيف:

إداري وتنسيقيتمارس المجموعة التحكم العام والإدارة في تنفيذ البرنامج ، وتوزع الأشياء ومجالات الإدارة فيما بينها ، وتدير أنشطة فريق العمل ، وتحلل الوضع الحالي ، وتجري التعديلات ، وتعقد اجتماعات تشغيلية يومية.

المجموعة المنهجية الاستشاريةيقوم بالإعداد النفسي والتربوي لتنفيذ البرنامج.

فريق العمل - تنفيذ الأنشطة المخطط لها ، تكون مسؤولة عن تنظيم العمل في فرق ، وهي مسؤولة عن حياة وصحة الأطفال.

شروط تنفيذ البرنامج (وردية واحدة)

مراحل تنفيذ البرنامج:

تحضيري

أساسي؛

نهائي (تحليل الأحداث).

من أجل تنظيم وتسيير عمل نقلة سياحية وطنية متخصصة ، لا بد من الإعداد ، والذي يشمل:

- المرحلة التحضيرية

مهام المرحلة الإعدادية:

تحديد محتوى التحول ؛

تخطيط؛

تحضير المعدات اللازمة ؛

إجراء الجلسات التعليمية.

توزيع المسؤوليات في الفريق.

المنصة الرئيسية.

يستغرق تنفيذ الأنشطة الرئيسية للبرنامج 18 يومًا ، حيث يلزم التدريب والإعداد اليومي:

جميع الأنشطة يقودهامقر المعسكر (المعلمين

ذروة التحول الشخصي سيكون عقد KTD - معسكر عاممباريات "روسيا أغني لك المجد".

المرحلة الأخيرة.

ستكون الجلسة الأخيرة لتغيير الصورة هي الاجتماع الأخير لمقر المخيم ، حيث سيتم تلخيص نتائج الأنشطة التي تم تنفيذها. سيتم تكريم الفائزين في السطر الختامي لمناوبة المخيم.

ملاءمة من هذا البرنامج يكمن في حقيقة أنه يحل مجموعة معقدة من المشاكل في مجال التربية الوطنية للأطفال والمراهقين ، ويتضمن استخدام أشكال جديدة من العمل ، وإدراج الأطفال في مجموعة متنوعة من الأنشطة التي تتوافق مع خصائصهم العمرية. المواضيع السياحية والوطنية هي أساس الأحداث التي تقام في المخيم الترفيهي الصيفي.

باستخدام أساليب متطورة للعمل مع الأطفال ، تم تصميم مادة البرنامج لحل قضايا التربية الأخلاقية والبدنية والسياحية - الوطنية في ظروف التقاليد المحلية.

النفعية التربوية.يتيح لك العمل في هذا البرنامج ، في ظروف معسكر مدرسي مع إقامة ليوم واحد ، إثارة اهتمام الأطفال بالأنشطة الجديدة ، وتعليمك تحديد الأهداف ، وتحليل الموقف ، واتخاذ الخيارات ، واتخاذ القرارات. ينمي النشاط السياحي الصفات الاتصالية للفرد ويساهم في تكيف الطفل في مجتمع الأقران والبالغين ، كما يطور القدرة على العمل ضمن فريق وفي فريق. هذا البرنامج شامل ، فهو يسمح لك بالعمل مع فئات عمرية مختلفة (7-14 سنة) ومع أطفال من بيئات اجتماعية مختلفة.

التكامل من هذا البرنامج يكمن في حقيقة أنه طوال فترة التحول ، يتم تنفيذ الأنشطة على أساس المعرفة والمهارات والقدرات التي اكتسبها الأطفال في دروس وفصول الجمعيات الإبداعية ذات التوجه السياحي الوطني.

هدف البرنامج: وضع نموذج لتنظيم التربية الوطنية في ظروف معسكر مدرسي صيفي مع إقامة نهارية "كوكب الطفولة"

استمارة تنفيذ البرنامج:لعب دور لعبة"مفترق طرق الزمان والمكان"

مهام:

تعليم حب الوطن وحب الوطن الأم الصغير

تنمية الاهتمام بتاريخ الوطن ، إقليم ستافروبول ، مدينة نوفوالكساندروفسك

تطوير المبادرة في مجال التطوع

تشكيل الانضباط الواعي والمسؤولية

التربية الجماعيةوالصفات قوية الإرادة والشجاعة وسعة الحيلة والقدرة على التحمل

تعزيز المعرفة والمهارات ومهارات سلامة الحياة والتدريب على المهارات والإجراءات والإجراءات السياحية في الظروف القاسية

تنمية مهارات الاتصال والقدرة على العمل الجماعي وخلق بيئة متطورة وراحة

4. آلية تنفيذ البرنامج

اللعبة شرارة تشعل شعلة حب الاستطلاع والفضول.

V.A. سوكوملينسكي

بالنظر إلى الخصائص العمرية لسن المدرسة الابتدائية والثانوية ، وكذلك إدراك أهمية نهج النشاط في العملية التعليمية ، فإن آلية تنفيذ البرنامج تعتمد على لعبة لعب الأدوار ، كنوع رائد من النشاط ، باعتباره أداة تربوية عالمية.

هذه هي الحياة الحقيقية في ظل الظروف. يتم التخطيط كل يوم في 5 اتجاهات ، طرق شعاعية: "يونارمية" ، "موطني الصغير" ، "السياحة والرياضة" ، "الأبطال قريبون" ، "مآثر العمال لأبناء الوطن". يتم إعطاء الأطفال أهدافًا وغايات ، والنجاح في تحقيقها يتطلب جهدًا ويجعل من الممكن تأكيد أو تغيير تقديرهم لذاتهم ، مما يوفر للطفل "مجالًا للنجاح" في الأنشطة المختلفة التي توفرها مواقف اللعبة. إن حساب إنجازات الطفل في المرحلتين المتوسطة والنهائية (المهرجانات والعطلات والمسابقات وطقوس المكافأة باستخدام أدوات ورموز اللعبة) يخلق ظروفًا لتحقيق الذات وتنمية شخصية الطفل. كونها ترفيه ، ترفيه ، تتطور اللعبة إلى تعلم ، إبداع ، إلى نموذج للعلاقات الإنسانية.

أسطورة اللعبة التمهيدية: الرجال هم أعضاء في فرق البحث الذين أجروا أعمال التنقيب واكتشفوا بوابات زمنية ، بالإضافة إلى خريطة توضح وقت ووقت فتح هذه البوابة أو تلك. وهكذا ، فإن الأطفال والمعلمين أثناء المناوبة هم شهود ومشاركون مباشرون في الرحلة السياحية الوطنية.

تعتمد اللعبة على خريطة طريق للسفر على طول شريط الوقت والمكان مع خطة مهمة لكل يوم محدد. هناك 18 وجهة على الخريطة. الفرق هي مسافرين عبر الزمن بأسمائهم وشعاراتهم ورموزهم وأدواتهم الخاصة ، والتي تتم مناقشتها واختيارها وصنعها من قبل الأطفال. كل وحدة لها شاراتها الخاصة.

تتلقى كل فرقة ، تكمل مهام يوم المباراة ، "قطعة أثرية". من خلال عدد "القطع الأثرية" في نهاية التحول ، يتم تحديد الفريق الفائز.

يحصل جميع تلاميذ المخيم في المرحلة الأولى على كتاب شخصي "تميمة الأمان". يتم إدخال جميع إنجازات المسافر فيه: استيفاء معايير TRP ، ومهارات السياحة ، والتخصصات التي يمكن أن يحصل عليها طالب المخيم للعمل في ورش عمل إبداعية ، والإنجازات في الأوساط السياحية والرياضية: صحفي ، ومهندس سفر ، ورياضي ، حرفي ، مهندس ألعاب.

5. هيكل الإدارة المشتركة

الحكم الذاتي للأطفال هو شكل من أشكال تنظيم حياة الفريق الذي يضمن تطوير الاستقلال في اتخاذ القرارات وتنفيذها لتحقيق أهداف المجموعة. تتطور الإدارة الذاتية عندما يجد الأطفال أنفسهم في موقف يختارون فيه حلًا لمشكلة ما. إن صنع القرار هو المفتاح لتشكيل الدافع للعمل الجماعي. يتطور الحكم الذاتي في المخيم في جميع أنشطة فريق الأطفال المؤقت تقريبًا. كل يوم تذهب كل فرقة في رحلة استكشافية.

يرأس البعثة رئيس بعثة البحث (القائد - القائد). كل مفرزة لديها قائد مفرزة ، رسام خرائط (يشكل خريطة للبعثة). المعلمون هم القيمون على الوحدات. رئيس البعثة ورؤساء المفرزة ورسامو الخرائط والقيمون هم جزء من مقر البعثة - الهيئة الرئيسية للحكم الذاتي.

يتم تلخيص النتائج الوسيطة للرحلة على طول شريط الوقت والمكان في الاجتماعات الأسبوعية لمقر البعثة ، والنتائج النهائية - في الاجتماع الأخير لأعضاء البعثة ، حيث سيتم تلخيص النتائج ، سيتم منح الدبلومات إلى أعضاء البعثة اعتمادًا على الترشيح (النتائج الشخصية) ، وستُمنح الجوائز لأفضل مفرزة (نتائج جماعية).).

كل يوم وردية - 5 وجهات رحلة استكشافية -لها اتجاهات مختلفة ، كل شؤون اليوم متحدة بموضوع التوقف. منطق بناء اليوم هو أن النصف الأول (قبل الغداء) تعليمي بشكل أساسي (ورش عمل ، جمعيات إبداعية ، جمعيات رياضية ، حلقات ، رحلات ، عروض ترويجية ، مشاريع) ، والنصف الثاني من اليوم هو أوقات الفراغ والترفيه (الإجازات. ، مسابقات ، مهرجانات). يوم السبت ، تلخيص عمل الأسبوع ، وتنظيم عمل المركز الصحفي للبعثة ، وملء خريطة السفر على طول شريط الزمان والمكان.

الأربعاء

يوم الخميس

جمعة

تعيينات المسار الشعاعي

اليونارمية

"الأبطال قريبون"

"السياحة والرياضة"

"المآثر العمالية لأبناء الوطن"

"وطني الصغير"

7- النتائج المتوقعة

أثناء إقامتهم في المخيم المدرسي الصيفي مع إقامة ليوم واحد ، سيستريح الأطفال ويحسنون من صفاتهم البدنية ،

· المعرفة التكميلية حول تاريخ وطنهم الأم ، ودراسة التقاليد سوف تملأ بقية الأطفال بمحتوى عميق (تاريخ وطننا الأم ، إقليم ستافروبول ، مقاطعة نوفوالكساندروفسكي مليء بالأحداث المثيرة للاهتمام).

· توسيع مهارات الاتصال (الإدارة الذاتية ، والمشاركة في الأحداث ، والألعاب ، و KTD ، والبعثات ستساعد في تكوين المبادرة ، والانضباط الواعي ، والإرادة ، والشجاعة ، والحيلة ، والقدرة على التحمل لدى الأطفال ، مما يساهم في توسيع قدرتهم على التواصل الاجتماعي).

· سيتعرفون من خلال اللعبة على أساسيات السياحة ، وإتقان طرق تقديم الإسعافات الأولية ، وأساسيات أسلوب الحياة الصحي وسلامة الحياة.

نتائج المسابقات والاختبارات وسباقات التتابع هي مؤشرات على فعالية تحول الملف الشخصي "مفترق طرق الزمان والمكان".

تلميذ مع وضع الأسسالهوية السياحية الوطنية:

1. تربية الأطفال على حب وطنهم الصغير ، وغرس الاهتمام بتاريخ وطنهم وتقاليده.

2. توسيع آفاق الطلاب وتنمية اهتماماتهم المعرفية

3. تعزيز الصحة الجسدية والعقلية للأطفال والمراهقين.

4. تنمية القدرات الفردية للأطفال ، ومهارات السياحة ، والمشاركة في الأنشطة الإبداعية ،

5. التغطية عن طريق الترويح المنظم للأطفال الذين يتواجدون أثناء الإجازات في المدينة.

6. تهيئة الظروف اللازمة لتحقيق الذات لدى الطلاب في مختلف مجالات النشاط.

7. تحسين العلاقات بين الأطفال والمراهقين ، والقضاء على المظاهر السلبية ، والقضاء على العادات السيئة.

نوصي بالقراءة

معدات كهربائية

طاجن الأرز مثل الروضة

المثبتات و UPS

شوربة دجاج بالذرة المعلبة والجبن

تصاعد

دجاج بالبطاطس في الفرن - افضل الوصفات

معدات كهربائية

ديك رومي في الفرن سعرات حراريه لكل 100

هوائي

ماركو بولو - مكتشف آسيا

هوائي

ماركو بولو - مكتشف آسيا