Do do verbes en anglais. Utilisation correcte de Do - Is en anglais

Construire des phrases

Considérez les règles de construction de phrases avec to do .

temps du présent simple

Avec des pronoms je/tu/nous/ils faire est utilisé.

Avec des pronoms il Elle Ça fait est utilisé.

Je fais mes devoirs.

Il fait ses devoirs.

Passé simple

Did est utilisé avec n'importe quel pronom.

Ils ont fait leurs devoirs.

Elle a fait ses devoirs.

Participe passé

Il y aura toujours un formulaire terminé qui vient après avoir ou être.

Nous avons fait nos devoirs.

Pierre a fait ses devoirs.

Règles de conjugaison du verbe faire :

Fonctions verbales

Le verbe to do en anglais est l'un des plus courants. Cela est dû au fait qu'en grammaire il remplit simultanément plusieurs fonctions dans une phrase : il agit comme un verbe sémantique et auxiliaire, et peut aussi renforcer le verbe qui le suit. Considérons plus en détail.

verbe sémantique

Il est utilisé dans son sens direct. Le dictionnaire donne les traductions suivantes :

a) faire, exécuter, exécuter

Que fais-tu? - Qu'est-ce que tu fais/que fais-tu ?

Je fais mon travail. - Je fais mon travail.

b) agir, faire

Il a bien fait d'accepter mon invitation. Il a bien fait d'accepter mon invitation.

Qu'allez-vous faire dans cette situation ? - Qu'allez-vous faire / Comment allez-vous agir dans cette situation ?

c) créer, faire

faire des merveilles/miracles - faire des miracles.

d) convenir, convenir, être suffisant, répondre aux exigences

Elle a assez d'argent pour la faire jusqu'à la fin du mois - Cet argent lui durera jusqu'à la fin du mois.

ça ne va pas - ce n'est pas bon, ça ne marchera pas, ça ne marchera pas.

Le verbe faire est aussi un verbe à particule. Cela signifie que selon la préposition qui la suit, sa signification change.

Auxiliaire

Le verbe auxiliaire to do en anglais joue un rôle important dans la formation des formes interrogatives et négatives et dans les phrases affirmatives courtes. Il n'a pas de signification indépendante et n'est qu'un indicateur de temps, de personne, de nombre, de gage, etc. Le verbe faire est utilisé avec les verbes dits "d'action" (ces verbes désignent certaines actions, la plupart sont venir, aller, commencer, manger, finir, etc.).

Pour poser une question au présent, mettez do ou do en premier, puis le sujet, suivi du verbe "actions".

Lorsque vous formez une phrase négative au présent, vous aurez besoin de don't, does't, qui viennent après le sujet :

Aimes tu le fromage? - Oui. / Non, je ne le fais pas. Je n'aime pas le fromage.

Aime-t-il le lait ? - Oui, il le fait. / Non, il ne le fait pas. Il n'aime pas le lait.

Pour poser une question au passé, mettez d'abord fait, puis le sujet, suivi du verbe "action".

Lorsque vous formez une phrase négative au passé, vous aurez besoin de did't, qui vient après le sujet :

Avez-vous acheté cette maison? - Oui je l'ai fait. / Non, je ne l'ai pas fait.

Renforcer le sens du verbe

Lorsque vous devez confirmer l'action terminée, mettez en surbrillance le verbe, renforcez l'opposition, vous pouvez utiliser le verbe faire. Il peut être traduit par les mots « vraiment, néanmoins, très, bien sûr », etc.

J'aime le lait. - J'aime beaucoup le fromage.

J'aime bien ta robe. - J'aime bien ta robe!

Il l'a fait. - Il l'a fait quand même.

Avant-hier, après un cours, un élève s'est approché de moi (d'ailleurs, au niveau intermédiaire supérieur) et m'a dit littéralement ceci : « Je ne comprends pas quand au passé il faut dire fait, et parfois l'était. Souvent, cela fait fondre le cerveau et provoque la sécheresse de la bouche. "

Imaginant vivement le cerveau fondu et la bouche flétrie de la fille, j'ai décidé qu'elle avait besoin d'aide. Traitons de ces fait et était.

Règle 1

Si nous avons besoin de dire dans le temps passéphrase affirmative, alors on dit la deuxième forme du verbe.

Par exemple : je a écrit une lettre d'amour au président. je a demandé qu'il m'épouse. - JE a écrit lettre d'amour au président. je a demandé qu'il m'épouse.

Règle 2

Si nous devons dire au passé phrase interrogative ou négative, alors on dit a fait(ou n'a pas)+ 1 forme verbale.

Par exemple : Pourquoi a fait tu boisson ma bière ? - je n'ai pas bu votre bière. C'est gaspillé. Pourquoi as-tu bu ma bière ? - Je ne l'ai pas bu. Il s'est évaporé.

Dans ce cas, le verbe did - marqueur de temps écoulé. C'est-à-dire qu'il ne fait pas ne se traduit pas, mais sert uniquement à afficher le temps écoulé.

Le verbe do est le même que tous les autres verbes. Autrement dit, si nous voulons le mettre au passé, alors disons-le la deuxième forme est remplie (selon la règle 1).

Par exemple : je a fait yoga, a mangé une banane et est allé voir Yvonne. - JE a fait yoga, a mangé une banane et est allé chez Yvonne.

Et si nous voulons dire ce même verbe faire dans une question ou une négation ? Regardez la règle 2. Selon elle, vous devez parler as-tu fait ou n'a pas fait.

Par exemple : quand a fait tu fais le test Cosmopolitan? - JE n'a pas fait ce. J'ai déchiré le magazine. - Lorsque vous a fait test du magazine Cosmopolitan ? - JE n'a pas le sien. J'ai déchiré le magazine en lambeaux.

Où dans la phrase "as-tu fait" le premier a fait est marqueur, ce qui ne fait pas ne se traduit pas, mais la deuxième chose à faire est verbe entier, lequel à se traduit par "fabriqué".

Il y a un verbe qui se comporte de manière laide, crachant sur toutes les règles et ignorant égoïstement divers marqueurs stupides. Il s'appelle Verb To Be.

Relisez la règle 2 et dites en anglais : « Je n'ai pas acheté », « Je n'ai pas mangé », « Je n'ai pas lavé » et « Je n'ai pas déchiré ».

Qu'est-il arrivé? Je n'ai pas acheté, je n'ai pas mangé, je ne me suis pas lavé et je n'ai pas déchiré.

Et il s'avère que, par analogie, "je n'étais pas" serait que je n'étais pas, n'est-ce pas ?

Mais tu dois parler Je ne l'étais pas. Parce que le verbe être est égoïste.

Et dans la question aussi, il faut dire non pas "est-ce qu'il était", mais "était-il".

Par exemple:

a été John à la maison quand la police est venue ? - Il n'était pasà la maison. Il a été dans le garage. - John a étéà la maison quand la police est arrivée? - Il n'était pasà la maison. Il a été dans le garage.

Ici le verbe était traduit en russe.

Et était parfois ne se traduit pas, mais, seulement montre que nous sommes dans le Passé Continu. C'est le passé, qui fait référence à la question "qu'avez-vous fait" (et non "qu'avez-vous fait").

Par exemple : Hier soir, j'ai mangeait pâté d'écrevisses et en train de lire Walter Scott. - Hier soir, j'ai a mangé(qu'est-ce que) cancer pate et était en train de lire(ce qu'a fait) Walter Scott.

Alors résumons-le.

1) Did peut signifier "a fait". Ensuite, la forme interrogative sera - "Avez-vous fait?" - "L'avez-vous fait?", et le déni - "Je ne l'ai pas fait" - "Je ne l'ai pas fait."

2) "Did" peut être un marqueur du passé simple (passé répondant à la question "qu'as-tu fait ?"). Dans ce cas, did ne se traduit en aucune manière : "Avez-vous acheté ?" - "Tu as acheté?"; "Je n'ai pas oublié" - "Je n'ai pas oublié."

3) Parfois "était" (étaient)* signifie "était (et)". Dans ce cas, la question est "Étais-tu / était-il?" *, et le démenti est "j'étais" t / tu n'étais pas "t" *.

4) Parfois, "était" est un marqueur du passé continu (le passé répondant à la question "qu'avez-vous fait ?"). Dans ce cas, was n'est en aucun cas traduit.

* J'étais
Vous étiez
il/elle/c'était
Nous étions
ils étaient

Et maintenant - exercice. Traduire en anglais.

1. Étiez-vous au théâtre des nains hier ? - Pas.
2. Hier, j'ai fait beaucoup de bonnes actions.
3. Podger dormait pendant que le médecin mangeait du pâté anticancéreux.
4. Quand Luiza est-elle arrivée du Monténégro ? - Elle n'est pas venue.
5. Pourquoi as-tu fait tes devoirs ?
6. Hier, je cueillais des champignons, mais je n'ai pas oublié de souhaiter un joyeux anniversaire à Pedro.
7. J'étais dans un club de fitness, mais je n'y faisais rien.

Clés de l'exercice -

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Toute personne qui commence tout juste à apprendre l'anglais a du mal à utiliser le verbe " fais», surtout lorsque deux de ses formes sont utilisées dans une phrase : fais ou Est-ce que et Faire, ou deux fois fais, par exemple:

• Est-ce que faire des sommes prend beaucoup de temps ? – la résolution d'exemples prend-elle beaucoup de temps ?
• Cela lui fait-il honneur ? Cela lui fait-il honneur ?
• Que faites-vous à votre travail ? - Que faites-vous au travail?

Vous devez déjà être familiarisé avec la grammaire élémentaire. de la langue anglaise et probablement lu que le verbe do peut remplir à la fois la fonction d'un verbe sémantique et d'un verbe auxiliaire, et ses formes sont do, does, did, (have) done, doing.

Verbe sémantique faire

Code court Google

En tant que verbe sémantique fais"moyens" effectuer une action ».

Que ferez-vous après avoir terminé l'école? - Que ferez-vous après l'obtention de votre diplôme ? (verbe sémantique)
Mon frère fait beaucoup de travaux divers. — Mon frère fait beaucoup travaux divers(verbe sémantique)
Elle a fait du ménage le matin - elle a fait du ménage le matin (verbe sémantique)

Verbe auxiliaire faire

Comme verbe auxiliaire fais» est utilisé pour construire une phrase interrogative grammaticalement correcte au présent et au passé indéfini ( et ):

Rencontrez-vous votre cousin John ? Voyez-vous votre cousin John ? (do est un verbe auxiliaire, et meet est un verbe sémantique)
Votre femme sait-elle où vous conservez des documents ? - votre femme sait où vous conservez des documents (fait est un verbe auxiliaire, et savoir est sémantique)
Ne t'a-t-il pas vu hier ? Ne t'a-t-il pas vu hier ? (did - auxiliaire, voir sémantique)

"Do" est utilisé à la fois pour former une déclaration négative et pour réfuter une déclaration négative, par exemple :

- Je suppose que vous ne vous sentez pas offensé. - Je ne m'attendais pas à ce que vous soyez offensé (déclaration négative)
- Mais je ressens (déclaration négative) - mais je suis quand même offensé (réfutation)

- Je ne pensais pas que Tom paierait votre dette - Je ne pensais pas que Tom rembourserait votre dette (déclaration négative)
- Mais il a payé - mais il est quand même revenu (réfutation)

"Do" est utilisé si vous avez besoin de souligner, de souligner quelque chose :
J'aime les fleurs ! - J'aime tellement les fleurs !
Tom aime certainement la musique ! Tom aime définitivement la musique !

Action

La forme " Faire» peut être combiné avec un verbe auxiliaire pour former des temps continus :

je travaille - je travaille
Il fera ses devoirs - il fera ses devoirs
Je faisais de la couture - je cousais.

Mais dans certains cas, la forme Faire ne fait pas partie d'un verbe, mais d'un nom verbal ():

Faire un tatouage fait-il mal ? - dans ce cas, le verbe sémantique est " blesser", et l'auxiliaire est " Est-ce que". Quant à l'expression " faire un tatouage”, alors c'est le sujet, et peut être traduit comme suit: Le processus de tatouage fait-il mal??

Dans certains cas, le verbe fais" ne peut pas être remplacé par un autre, par exemple, " Que dois-je faire ?", mais dans de nombreux autres cas, il peut être remplacé par un plus spécifique, par exemple, " Elle fait la vaisselle" peut être remplacé par " Elle fait la vaisselle.”

Voici quelques expressions courantes dans lesquelles "do" est un verbe sémantique, il faut les retenir :

Le verbe do en anglais a grande valeur. Si vous savez en quoi do et do diffèrent l'un de l'autre lorsque did est utilisé, pourquoi parfois nous traduisons le verbe do et parfois not, alors vous pouvez tout à fait communiquer avec des étrangers et exprimer correctement des pensées simples.

Sinon, alors lisez plutôt l'article, aujourd'hui on vous expose tous les secrets du délicat verbe do et de ses camarades !

Do/does règles en anglais

DOES ou DO : La règle du bon choix

Dans le discours anglais, les verbes do et do se trouvent littéralement à chaque tour. Voyons quand do/does sont utilisés et comment ils diffèrent généralement les uns des autres. Do et do sont tous deux traduits par "faire". De plus, do n'est qu'une autre forme du verbe do.

L'utilisation de faire/faire dépend de qui ou de quoi il s'agit.

Si nous parlons de la troisième personne du singulier (il / elle / il - il / elle / il), alors la terminaison -es est ajoutée à faire, comme à tout autre verbe. Ainsi, quand on parle de quelqu'un/quelque chose à la troisième personne, on utilise fait. Dans tous les autres visages, do est utilisé.

Mary fait ce travail sans enthousiasme.
Mary fait ce travail sans le moindre enthousiasme.

Le sujet ne peut pas toujours être exprimé par un pronom ou un seul nom. Et puis il devient difficile de comprendre quoi choisir, faire ou faire :

Mike et Jim font généralement leurs devoirs l'après-midi.
Mike et Jim font généralement leurs devoirs l'après-midi.

A la place du sujet - Mike et Jim. Il y a deux d'entre eux. Si nous remplaçons les noms par un pronom, nous choisirons eux - ils. Troisième personne, pluriel. Dans ce cas, do est utilisé.

Do/does : utiliser comme sémantique
et verbe auxiliaire

Do peut agir comme un verbe sémantique ou auxiliaire.

Qu'est-ce que ça veut dire? La plupart des verbes anglais sont sémantiques - ils ont un sens, ont une traduction, dénotent une sorte d'action (ou d'état). En fait, c'est le prédicat le plus courant exprimé par un verbe.

Par exemple:
Nancy prépare un gâteau tous les dimanches.
Chaque dimanche, Nancy prépare un gâteau.

Sans traduire le verbe cuire - four - nous ne pourrons pas transmettre le sens de toute la phrase.

Et il y a des verbes auxiliaires. Ils ne servent qu'à former telle ou telle forme grammaticale et n'ont pas leur propre traduction dans la phrase. C'est une pièce de rechange importante de la phrase, sans laquelle elle "s'effondrera", mais en même temps, ce verbe sémantique pris séparément n'affectera pratiquement pas la traduction globale.

Par exemple, le verbe auxiliaire être (être) dans une phrase :
Le gâteau est cuit par Nancy.
Gâteau cuit par Nancy.

Be (is) n'est nécessaire ici que pour former la voix passive : is bake. La traduction sonnera "cuit", mais pas "pour être cuit".

Ainsi, le verbe do peut être à la fois sémantique et auxiliaire. Étant sémantique, il a la traduction "faire".

En tant qu'auxiliaire, il aide à construire une phrase dans le respect des règles de grammaire et n'a pas sa propre traduction.

Faire comme verbe auxiliaire est nécessaire pour poser une question ou formuler une négation au présent simple. En ce qui concerne il / elle / cela (3ème personne du singulier), fait est utilisé. Comment cela se produit, nous allons maintenant le voir.

Question avec faire/faire

Lors de la formation d'une phrase interrogative, nous mettons do ou do en premier lieu dans la phrase :

Me comprenez-vous?
Vous me comprenez?

Jean comprend-il quelque chose ?
Jean comprend-il quelque chose ?

Ni do ni ne sont traduits dans ce cas. Leur tâche est de travailler comme des briques dans la construction de la proposition. Ils n'ont pas leur propre traduction.

Veuillez noter que si dans une phrase négative ou interrogative nous parlons de la troisième personne du singulier (il / elle / cela), nous utilisons do (do + es) et nous n'ajouterons plus aucune terminaison au verbe sémantique - un indicateur de la 3ème personne suffit amplement.

Jean comprend-il quelque chose ? (Jean comprend-il quelque chose ?)
Margaret habite-t-elle en ville ? (Margaret habite-t-elle en ville ?)

Question spéciale avec do/does

Dans les questions qui commencent par les mots quoi, où, quand, pourquoi, etc. (une telle question est appelée question spéciale), le présent simple utilise également le verbe auxiliaire faire / fait. Et il est placé immédiatement après le mot interrogatif :

A quelle fréquence mangez-vous de la glace ?
A quelle fréquence mangez-vous de la glace ?

Où Jack va-t-il chaque été ?
Où Jack va-t-il chaque été ?

Exception : si nous posons une question sur le sujet et utilisons mots interrogatifs qui? (qui) et quoi ? (quoi), nous n'avons pas besoin du verbe auxiliaire do/does, et le verbe sémantique sera toujours à la troisième personne du singulier, c'est-à-dire avec la terminaison -(e)s :

Qui mange du poisson ?
Qui mange du poisson ?

Qu'est-ce qui tombe généralement du ciel en hiver ?
Qu'est-ce qui tombe généralement du ciel en hiver ?

Veuillez noter que dans une telle question, avec qui et quoi, le verbe fait, MAIS ... seulement s'il s'agit d'un verbe sémantique, et non d'un auxiliaire.

Qui fait le ménage chez vous ?
Qui s'occupe de votre foyer ?

Dans ce cas, n'est pas différent de tout autre verbe d'action - manger, danser, jouer, etc.

Négation avec do/does

Lors de la formation d'une négation, on ajoute une particule négative à ne pas faire / fait :

Je ne veux pas écouter Jack.
Je ne veux pas écouter Jack.

Il ne veut pas confirmer notre rencontre.
Il ne veut pas confirmer notre rendez-vous.

Comme on peut le voir, dans la négation do, comme dans la question, il n'y a aucune traduction.

Do + not ou does + not est placé entre le sujet et le prédicat :

Julia et moi ne lui faisons pas confiance.
Julia et moi ne lui faisons pas confiance.

Vous pouvez utiliser le formulaire abrégé :
Ne pas = ne pas
N'est pas = n'est pas

Je ne vous comprends pas. (Je ne vous comprends pas.)
Il ne parle pas espagnol. (Il ne parle pas espagnol.)

Rappelez-vous que lorsque do est utilisé à la forme négative, le verbe d'action est utilisé sans la terminaison -(e)s :

Jack n'aime pas les concombres.
Jack n'aime pas les concombres.

a fait verbe. Quand est-il mis, qu'est-ce que cela signifie et pourquoi est-il nécessaire dans une phrase

Do est un verbe irrégulier. Comme personne non verbe régulier, il a trois formes qu'il faut connaître par cœur :

La deuxième forme du verbe, did, est utilisée au passé simple.

Did au passé simple peut fonctionner à la fois comme verbe sémantique et comme verbe auxiliaire.

Regarde:

Il a fait cette tâche hier.
Il a fait cette tâche hier.

Did dans ce cas est le verbe sémantique do au Past Simple, il se traduit par "did". Ou "a fait".

Dans les questions et les négations, did est un verbe auxiliaire et ne peut en aucun cas être traduit :

Êtes-vous allés à le sud l'été dernier?
Tu es allé dans le sud l'été dernier ?

Ici, did est le bloc de construction nécessaire pour rendre la phrase grammaticalement correcte. Notez que did est au passé simple. Cela signifie qu'il n'est plus nécessaire de mettre le verbe sémantique sous la forme du passé.

Votre ami vous a-t-il appelé ?
Votre ami vous a-t-il appelé ?

Pouvez-vous utiliser do deux fois dans la même phrase ?

Dans une phrase, le verbe do peut apparaître deux fois - à la fois comme verbe sémantique au sens de "faire" et comme auxiliaire (dans les questions et les dénégations du groupe du temps simple).

Jane dit qu'elle ne fait pas ce travail.(Présent simple)
Jane dit qu'elle ne le fait pas(littéralement : ne fait pas le travail).

Faites-vous toujours vos devoirs ? (Présent simple)
Remplissez-vous toujours vos devoirs ?

Vous n'avez rien fait pour changer la situation !(Passé simple)
Vous n'avez rien fait pour changer la situation !

La présence de deux verbes do dans une phrase confond parfois les étudiants, mais en fait il n'y a rien d'étrange ici. Un verbe porte un sens, un sens, et le second est nécessaire pour la conception correcte de la phrase en termes de grammaire.

Ce type de phrase comprend également une question fréquemment utilisée :

Que fais-tu?
Que fais-tu? / Quel travail faites vous?

Pourquoi peut-on parfois utiliser le même mot, et parfois faire ?

La situation avec les noms collectifs (collectifs) est intéressante. Les noms collectifs sont nominalement singuliers mais font référence à un groupe de personnes. Par exemple : équipe (équipe), public (public), famille (famille), etc.

Ces noms peuvent s'accorder avec des verbes au singulier et au pluriel :

Ma famille est grande.
Ma famille est grande.

Ici, nous considérons la famille dans son ensemble, et la famille dans ce cas nécessite un verbe singulier après lui-même.

Ma famille vit dans différents pays.
Ma famille vit dans différents pays.

Ici, pour une traduction plus correcte, nous pourrions remplacer "famille" par "membres de ma famille". Et ainsi, il devient d'autant plus évident que nous parlons de plusieurs personnes, mais pas de la famille dans son ensemble.

Si vous rencontrez un tel nom collectif, portez une attention particulière à la traduction : dans quel sens ce mot est-il utilisé, s'agit-il d'un seul tout ou de personnes séparées ?

Revenons à do/does : le choix de do ou does dépendra de la justesse avec laquelle vous analysez le sens du nom collectif :

L'équipe fait de son mieux !
L'équipe fait de son mieux !(chaque joueur donne 100%)

L'équipe ne se passe pas d'un gardien !
L'équipe ne peut pas se passer d'un gardien !(l'équipe dans son ensemble a besoin d'un gardien de but, pas de joueurs individuels)

Noter. Il n'y a pas de concept de noms collectifs en anglais américain. On met fait quand un nom est utilisé à la troisième personne et au singulier - et peu importe qu'il ait un sens collectif. Nominalement, il s'agit d'un nombre unique, nous choisissons donc :

L'entreprise s'en sort très bien.(Am. Eng.)
L'entreprise se porte bien.

Do signifiant "n'est-ce pas"

Les verbes do/did/does, lorsqu'ils sont utilisés dans les questions de queue, sont traduits par "n'est-ce pas".

Regarde:

Mary ne mange pas de bouillie tous les jours, n'est-ce pas ? (Marie ne mange pas de bouillie tous les jours, n'est-ce pas ?).

Nous composons la phrase principale selon les règles de la formation du présent simple. Si la phrase est affirmative, alors la "queue" est négative, comme ici :

Mary mange du porridge tous les jours, n'est-ce pas ? (Marie mange du porridge tous les jours, n'est-ce pas ?).
Dans ce cas, le verbe auxiliaire n'apparaît que dans la queue.

Si la proposition principale est négative, alors la "queue" est positive et le verbe auxiliaire apparaît dans les deux parties de la phrase :

Mary ne mange pas de bouillie tous les jours, n'est-ce pas ? (Marie ne mange pas de bouillie tous les jours, n'est-ce pas ?)

Au passé (Past Simple), nous utiliserons le verbe auxiliaire did dans la queue :

Tu n'as jamais voulu me voir chez toi, n'est-ce pas ?
Tu n'as jamais voulu me voir dans ta maison, n'est-ce pas ?

Dans ce cas, nous avons formé une "queue" en utilisant la forme positive did, puisque la phrase principale a une signification négative en raison du mot marqueur jamais - jamais.

Faire comme substitut d'un verbe d'action

Dans certains cas, le fait apparaît apparemment sans aucune raison. Regardons ce mini-dialogue :

- Je mange du porridge tous les jours. (je mange du porridge tous les jours)
- Est-ce que vous? (Vérité?)

Notre interlocuteur a utilisé le temps Present Simple : je mange du porridge tous les jours.

Nous posons une question de clarification, mais en même temps nous ne dupliquerons pas le verbe sémantique manger - cela sonnera moche et pas très compétent. A la place, on utilise le verbe auxiliaire do : Do you ?

On peut traduire dans ce sens do de différentes manières : « Vraiment ? », « Vraiment ? », « Sérieusement ? "En effet?" selon l'intonation et le contexte. Mais pas "Est-ce que tu fais?" ou quelque chose de similaire.

Quand faire, faire, faire sont utilisés pour renforcer le sens

Do (did / did) en tant que verbe auxiliaire peut apparaître non seulement dans les questions et les négatifs du groupe des temps simples.

Dans une phrase affirmative, le verbe auxiliaire do peut agir comme un intensificateur. Il est utilisé dans des phrases émotionnellement colorées et se traduit par « réellement », « vérité », « vraiment ».

Je connais le Premier ministre !
Oui, je connais vraiment le premier ministre !

J'ai vu ton frère hier soir ! Demande lui!
En fait, j'ai vu votre frère la nuit précédente ! Demande lui!

Erreurs courantes avec do

Les gens confondent souvent le sens de certaines questions avec do et se retrouvent dans des situations amusantes à cause de cela. Par exemple:

Que fais-tu? vs Qu'est-ce que tu fais ? vs Comment allez-vous ?

Lorsque vous entendez la question "Que faites-vous?" cela signifie que votre interlocuteur s'intéresse à votre profession - à ce que vous faites dans la vie.

Si vous voulez savoir ce que la personne fait en ce moment, demandez « Qu'est-ce que tu fais ?

Et la question "Comment allez-vous?" en fait, ce n'est pas du tout une question, mais juste une salutation polie, en entendant laquelle, en aucun cas vous n'avez besoin de parler de vos affaires - vous avez été accueilli, répondez de même !

Les expressions avec do qui se traduisent sans "do"

Il existe un certain nombre d'expressions do (ou do, ou did), où do est un verbe sémantique, et pourtant ne se traduit pas par "to do". Ces expressions sont à retenir, elles rendront votre discours beaucoup plus intéressant :

D'un point de vue grammatical, faire dans ces expressions et dans des expressions similaires est un verbe sémantique ordinaire, utilisez donc les règles habituelles de construction des phrases. Il n'y a pas d'exceptions pour ces expressions !

Regarde:

Mon ami m'a rendu service et a parlé de moi avec son patron.(did - passé simple)
Mon ami m'a rendu service et a parlé de moi à son patron.

À quelle fréquence faites-vous les courses ? (question au présent simple)
A quelle fréquence faites-vous vos courses ?

Malheureusement, l'entreprise de Jack ne marche pas bien.(négation au présent simple)
Malheureusement, les choses ne vont pas bien pour l'entreprise de Jack.

Maintenant, vous connaissez toutes les nuances de l'utilisation du verbe faire et vous n'aurez jamais d'ennuis. Lisez nos autres articles et rendez votre anglais impeccable !

Le plus souvent, il est traduit en russe par avoir, posséder. Mais le sens direct peut être modifié en fonction de la façon dont le verbe donné est combiné avec d'autres mots.

Verbe avoir / a peut être utilisé comme verbe sémantique, auxiliaire ou modal.

Mais dans tous les cas, les règles d'utilisation de have ou has sont les mêmes.

A utilisé avec les pronoms de la 3ème personne du singulier : il Elle Ça.
ont utilisé avec tous les autres pronoms - Je, vous, nous, ils.

La forme avais est le même pour tous les pronoms.

Au-delà du verbe avoir, en anglais il y a une construction avoir avec le même sens - avoir. La différence entre eux est stylistique et grammaticale. La différence stylistique est petite - avoir utilisé principalement dans le discours et l'écriture familiers, et Avoir dans celui officiel.

Le verbe have got et has got en anglais

Ce qui est correct à utiliser dans la question :
Est ou fait, est ou fait?

Pour poser une question en anglais, dans la plupart des cas, vous devez utiliser soit le verbe être(sous des formes un m, est ou sommes), ou le verbe faire (Est-ce que pour un tiers). Nous découvrons comment ne pas faire d'erreur dans le choix.

1. Action

Si un cadeau verbe => utiliser un verbe auxiliaire faire (Est-ce que).

2. État

Si la phrase exprime un "état" => la forme appropriée du verbe est utilisée être.

Comprendre la règle ne suffit pas. Il est nécessaire de développer l'automaticité dans l'utilisation du verbe correct. Ce simulateur d'exercice gratuit vous y aidera (dans les exercices supplémentaires, la complexité augmente).
Il y a 16 phrases vocales dans l'exercice :

• dans le premier bloc choisissez l'option qui correspond exactement à la phrase vocale;
• dans le deuxième bloc écrivez les mêmes phrases sous la dictée.

Écoutez et répétez à voix haute des phrases en anglais après l'annonceur. La traduction des phrases en russe est donnée après l'achèvement de chaque tâche (phrase).

• Ajouter. exercice 2 - choisir verbe parmi les options suggérées)
• Ajouter. exercice (3 - inscrire verbe)
• Ajouter. exercice (4 - écrire des phrases en anglais sous dictée)

français.prolingvo.info

Verbe avoir : sens et règles d'utilisation

En faisant vos premiers pas dans l'apprentissage de l'anglais, vous tomberez certainement sur le verbe avoir. Ce verbe a plusieurs fonctions, fait partie intégrante d'un grand nombre d'expressions, de tours et de phrases. Son premier sens est "avoir", "posséder", "posséder". Mais un mot peut changer de sens lorsqu'il est utilisé en combinaison avec d'autres éléments lexicaux. Nous allons commencer par une simple et considérer deux formes du verbe - avoir / a, la règle pour leur utilisation et voir comment le verbe avoir et le verbe avoir diffèrent l'un de l'autre.

Sens lexical du verbe avoir

La signification principale du mot, comme indiqué ci-dessus, est «avoir», «posséder», cependant, lors de la traduction en russe, la structure «(quelqu'un) a» est plus souvent utilisée.

• J'ai un délicieux gâteau - J'ai un délicieux gâteau.
• Il a une nouvelle voiture - il a une nouvelle voiture.

En ce sens, le verbe peut être remplacé par une construction alternative have avec le même sens.

• J'ai un drôle de lapin - J'ai un drôle de lapin.
• Il a un petit chaton - il a un petit chaton.

Un seul verbe et la construction have got sont utilisés lorsqu'il s'agit de posséder quelque chose, en particulier, sur les liens familiaux et les maladies.

Dans certaines expressions fixes (regarder, déjeuner, se reposer, etc.), le mot obtenu n'est pas utilisé.

Aussi, le verbe avoir change de sens sémantique lorsqu'il agit comme un verbe modal.

• Nous devons le voir maintenant - nous devons le voir maintenant.
• Vous devez ajouter du sucre - vous devez ajouter du sucre.

Formes grammaticales du verbe avoir

Comme vous pouvez le voir, dans les exemples ci-dessus, les deux formes alternent. Alors, quand est-il écrit have, et quand est-ce has ?

La forme ont en anglais est utilisée avec les pronoms je, vous, nous, ils (je, vous, vous, nous, ils), a - uniquement avec les pronoms il, elle, il (il, elle, il). Mais cette règle ne s'applique pas à tous les temps : au futur (futur simple) après le verbe auxiliaire will à toutes les personnes mises have.

Faire et faire en anglais

Lorsque nous rencontrons des verbes en anglais pour la première fois, chacun de nous a certaines difficultés avec leur conjugaison. Au cas où, permettez-moi de vous rappeler que la conjugaison est un changement d'un verbe en personnes, en nombres et en temps. Nous conjuguons sans hésiter les verbes russes.

Par exemple, le verbe "voir"

Nous ne sommes pas du tout gênés qu'à la première personne (I), la voyelle racine passe de d à zh. Nous sommes habitués à cela, nous devons également nous habituer à certaines particularités de la conjugaison des verbes anglais.

Dans cet article, nous parlerons du verbe à fais(faire, accomplir une action).

Comme vous l'avez peut-être deviné, do et do sont des formes du verbe to do au présent simple (c'est-à-dire au présent simple).

régner très simple:

à la 1ère personne du singulier et du pluriel (je, nous), ainsi qu'à la 2ème et à la 3ème personne du pluriel (vous, ils) → FAIRE

troisième personne du singulier (elle/il/il) → DOES

Plus clairement, la conjugaison du verbe faire est présentée dans le tableau.

Considérons quelques phrases avec le verbe faire :

je le fais enseigner pour vivre. (Je gagne ma vie en enseignant.)

Nous faisons notre travail avec plaisir. (Nous aimons faire notre travail.)

Tu fais la même chose chaque semaine. Pourquoi? (Vous faites la même chose chaque semaine. Pourquoi ?)

Ils font beaucoup de choses différentes pendant leur temps libre. (Ils font beaucoup de choses différentes pendant leur temps libre.)

Et les phrases avec le verbe fait :

Il fait faire de l'exercice tous les matins. (Il fait de l'exercice tous les matins.)

Elle fait ses courses tous les mercredis. (Elle fait des courses tous les mercredis.)

Nous avons un multicuiseur. Cela fait la plupart de la cuisine pour nous. (Nous avons une mijoteuse. Elle nous prépare principalement de la nourriture.)

En général, cette règle ne contredit pas la manière de base de la conjugaison des verbes en anglais. Habituellement, nous ajoutons au verbe à la troisième personne du singulier Present Simple - s.

je suis assis - Il est assis s (Je suis assis - Il est assis)

Nous vivons à Moscou - Elle vie s à New York. (Nous vivons à Moscou - Elle vit à New York)

La même chose se produit avec do, seulement nous ajoutons - es: Je fais-Il fait es .
Selon le même modèle, la forme correspondante du verbe aller est formée (je vais - il va es ).

Naturellement, en tant que sujet, il n'y a pas que des pronoms (je / tu / il, etc.), mais aussi des noms (noms propres et noms communs). En cas de doute, remplacez mentalement le nom par un pronom.

Marie Est-ce que la cuisine (Marie fait la cuisine). Elle Est-ce que la cuisine (Elle fait la cuisine).

Marie et Kate fais faire du shopping ensemble (Mary et Kate font du shopping ensemble). Ils fais faire du shopping ensemble (Ils font du shopping ensemble).

Zoé aime chanter . Elle fait elle chaque fois qu'elle le peut. (Zoe adore chanter. Elle le fait quand elle le peut)

Peter et Jack nettoient leur chambre le vendredi . Ils le font chaque semaine. (Peter et Jack nettoient la chambre le vendredi. Ils le font chaque semaine).

Pourquoi est-il important d'apprendre la conjugaison des verbes ? à fais?

Le verbe faire est un verbe significatif. Il vous sera plus facile d'avancer dans l'apprentissage de l'anglais si, après la première rencontre avec le verbe do, vous apprenez (ou retenez) sa conjugaison au présent simple.

• agir comme un verbe sémantique
  En principe, nous avons déjà vu dans les exemples ci-dessus do comme un verbe sémantique (c'est-à-dire le verbe sur lequel repose le sens principal de la phrase).Voici quelques exemples supplémentaires :

pourrait tu fais un service s'il vous plait? (S'il te plaît rends moi un service).

Il fait ses devoirs chaque jour. (Jy fait ses devoirs tous les jours.)

Dans ma famille ma mère fait le nettoyage. (Dans ma famille, ma mère fait le ménage.)

• être un verbe auxiliaire(pour former une phrase interrogative ou négative)

Un verbe auxiliaire est un verbe qui ne porte pas de charge sémantique, mais qui est nécessaire pour construire une construction grammaticalement correcte.

En anglais au présent simple (et au passé simple) question générale(c'est-à-dire une question dont la réponse est oui ou non), ainsi qu'une phrase négative, sont formés à l'aide du verbe faire.

Question = faire/fait+matière + prédicat (sémantique verbe)
Fais elles ou ils travailler dur? – Oui, ils le font. (Est-ce qu'ils travaillent beaucoup ? - Oui.)

Fais je connais le? -

Fait il regarder la télé tous les soirs ? - Non, il ne le fait pas. (Regarde-t-il la télé tous les soirs ? - Non.)

Fait Marie manger des pommes ? (Marie mange des pommes ?)
Le choix de la forme du verbe, faire ou faire, dépend du sujet : avec I, We, You, They - FAIS,

avec lui, elle, ça - EST-CE QUE

Négation = matière + ne (ne)/ne (ne)/ne (n'est pas) + prédicat (sémantique verbe)
je ne pas(ne) mangez pas de gâteaux. (je ne mange pas de gâteau).

Nous ne le faites pas comme ce film. (Nous n'avons pas aimé ce film).

Pierre et Marie ne le faites pas vouloir y aller. (Peter et Mary ne veulent pas y aller).

Elle n'a pas jouer au tennis. (Elle ne joue pas au tennis).

Pierre n'a pas vivre à Paris. (Pierre ne vit pas à Paris).

Le choix de la forme du verbe, do ou does, dépend aussi du sujet : avec I, We, You, They - NE PAS (NE PAS), avec lui, elle, ça - FAIT (NE FAIT PAS)

* Ne pas / ne pas - formes abrégées de ne pas / ne pas utilisées dans la correspondance informelle, ainsi que dans la transmission du discours familier.

NB : Attention aux cas où le verbe do agit à la fois comme sémantique et comme auxiliaire.
je enfiler’ t fais ce. (Je suis ce ne pas fais).

Il n'a pas’ t fais ce. (Je suis ce ne pas Est-ce que).
Le verbe souligné est un auxiliaire (grâce à lui, on a formé un négatif

phrase), mis en évidence en gras - sémantique. En cas de question ou de négation dans
do est utilisé comme verbe sémantique, il se présente toujours sous la forme do.

Épouser je ne le faites pas fais ce. (Je suis ce ne pas fais).
je enfiler’ t Comme ce. (Je suis ce ne pas j'aime).

Elle n'a pas fais les courses. (Elle est ne pas Est-ce que achats).

Ce n'a pas fais lui crédit. (Ce ne pas Est-ce que honneur à lui).

La situation est similaire avec les phrases interrogatives.

Quoi fais tu fais? (Que fais-tu ? / Que fais-tu ?)

Quoi Est-ce que il fais? (Qu'est-ce qu'il fait?)

3) servir de verbe – remplaçant
Pour éviter la tautologie, le verbe mentionné dans la phrase précédente peut être

remplacer par le verbe faire.

Jeanne mange pommes. Elle Est-ce queça tous les jours. (Jeanne en mangeant pommes. Elle est Est-ce que c'est tous les jours).

Ils travaillerà l'hôpital. Ils fais gratuitement. (Elles sont travaillerà l'hôpital. Elles sont fais c'est

4) souligner ou surligner quelle action

Dans certains cas, vous devez mettre en évidence le sens du verbe. Parfois, cela se fait avec le verbe faire. La règle d'utilisation de do et do dans ce cas reste la même, mais le verbe sémantique ne change pas.

Ils fais vouloir pour vous aider. (Elles sont vraiment vouloir puis-je vous aider).

Il Est-ce que besoin ce travail. (À lui désespérément besoin ce travail).

L'utilisation de have has en anglais

Alors qu'y a-t-il de spécial utilisation de have has en anglais? Tout d'abord, il est important de faire attention au sujet de votre phrase. C'est à partir de ce moment que cela dépend de la forme du verbe que vous devez appliquer. Selon les règles de grammaire a seulement amis avec il Elle Ça; un ont- avec toutes les autres personnes et numéros.



Deuxièmement, n'oubliez pas qu'en plus des déclarations, il y a aussi des questions négatives. Aujourd'hui, il est permis dans la négation d'ajouter simplement ne pasà la forme correspondante du verbe avoir, et pour la question, mettez la même forme devant le sujet qui a quelque chose dans votre phrase. Vous pouvez également demander de l'aide à fais et Est-ce que. Pour les négations avec il Elle Ça adapter n'a pas, et pour tous les autres ne le faites pas. Sortir de la question fais ou Est-ce que(pour il Elle Ça) devant le sujet.

En d'autres termes, l'utilisation avoir a en anglais n'est pratiquement pas différent des autres verbes au présent. Il est seulement important de se rappeler qu'il existe un formulaire a .

L'utilisation de have en anglais avec des exemples

Comme toutes les autres règles utilisation de have en anglais Mieux vaut se souvenir avec des exemples. C'est ce que nous allons faire maintenant !

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