子供は友達と問題を抱えています。「誰も私と友達になりたくない」

昔々、学校で一番大変だったのは授業と宿題でした。今日、子供たちの問題は彼らの研究とはほとんど関係がなく、彼らはクラスメートとの関係を持つことが最も難しいと感じています。あなたの子供が仲間の中から友達を見つけるのを助ける方法は、子供の心理学者デボラ・マクナマラが言います。

デボラ・マクナマラ

学童は常にフーリガンに遭遇し、教室や学校の廊下で対立や論争がありました。これは正常なことです。しかし、私たちの時代の若者文化は大きく変化しました。そして、これは新しい問題を引き起こします。

2011年には、北米の青年を対象とした15年間の研究結果が発表されました。その著者は、子供たちに共感が40％減少し、遠近法分析の能力が35％減少することを発見しました。これは、若者が将来について考えることがより困難になっていることです。そして、これらの機能は、ピアとの関係に影響を与えます。そのため、教室、食堂、遊び場の雰囲気は変化しています。

国立精神衛生研究所によると、学校でのいじめは最近の子育て問題のリストの一番上にあります。子どもの3分の1は、6週間以内にいじめを経験したと報告しています。子どもたちは、クラスメートとの交流に応じて、さまざまな感情を持って学校から帰ってきます。

友情から「LordoftheFlies」のパックまで

ピアアセスメントは彼らにとって非常に重要であるため、学生が互いにコミュニケーションをとることはより困難です。クラスメートとのコミュニケーションを通じて、彼らの多くは愛着のニーズを満たそうとします。彼らは学校の友情を彼らが欠けている大人の世話に置き換えます。

この見方は、心理学者のゴードン・ニューフェルドと医師のガボール・メイトによって、「子供を見逃さないでください」という本で初めて述べられました。最近の大人との関係のギャップのために、子供たちは仲間にとても強く惹かれています。彼らは他の子供たちとますます多くの時間を過ごします。親は彼らがより速く社交することを望んでいるので、彼らは仲間とのコミュニケーションを主張します。

そして、これには欠点があります。庭のクラスメートや友達との関係を心配している子供たちは、連絡が取りにくいです。教師や保護者が彼らを教育し指導することは難しいでしょう。これらの学生は、仲間の文化に沿った価値観を共有しているからです。したがって、せいぜい、彼らの行動は未成熟であり、最悪の場合、大人に対して攻撃的で敵対的です。

子供たちが一緒に固執するだけで、子供たちを導くことができる大人の話を聞いていない場合、これは悲しい結果につながる可能性があります。シナリオの1つは、WilliamGoldingの本に記載されています。そのような会社の行動は残酷である可能性があり、心理的にも肉体的にも他の子供たちを傷つける可能性があります。

友達がいる子供と、人間関係のニーズを満たすために会社を作る子供には違いがあります。あなたの息子や娘が仲間だけに焦点を合わせ、彼らのサポートを探しているなら、彼は大人との関係を回復する必要があります。他の子供たちとの不健康な関係は、発達の遅れ、学習の問題、または感情的な苦痛につながる可能性があります。

あなたの子供がクラスメートと友達を作るのを助ける方法

愛情深く思いやりのある親だけが、仲間との関係における感情的な傷や失望から身を守ることができます。子供たちがお母さんとお父さんが彼らをどのように扱うかについてもっと考えるとき、彼らは彼らの仲間の有害な言葉にあまり注意を払いません。

特に小学校では、子供が教師と温かい関係を築くことが非常に重要です。息子や娘が学校で苦労している場合は、あなたがいないときに先生に助けを求めるように頼んでください。

子供が自分が一人ではないと感じた場合、ストレスに耐えるのは簡単です。

子供が本当の友達を持ち、学校で快適に感じるようにするために何をすべきか：

子供たちは忙しいに違いない。子供たちが多くの自由な時間を持っていて、彼ら自身の装置に任せられているとき、仲間との問題はしばしば起こります。一人でいると、子供は仲間の影響を受けやすくなります。そのような男たちは会社に集まり、食堂や遊び場でクラスメートを怒らせます。このような行動を避ける方法の1つは、子供が何も忙しくないときに大人がコントロールすることです。子供を金持ちにして面白い人生そして、あなたはより頻繁に周りにいるでしょう。

あなたの子供に耳を傾けます。子供が学校での出来事について話す場合、判断したり動揺したりしないように、注意深く耳を傾けることが重要です。子供たちが自分の話が両親を動揺させたり、喧嘩につながる可能性があると思ったとき、子供たちは自分自身に引きこもり、自分たちに起こっていることをまったく共有しません。これは許可できません。子供たちが自分の気持ちや考えを整理し、安全で、必要に応じて泣くことが重要です。その後、状況から抜け出す方法を見つけるのは簡単です。また、この場合、生徒は大人のアドバイスに耳を傾けます。

本当の友達を見つけるのを手伝ってください。彼らが本当の友達だと思っているクラスメートについてあなたの子供に話してください。それは彼を親切に扱い、彼を怒らせず、それが快適な人でなければなりません。子供たちが本当の友達がどのように振る舞うかを理解するのを手伝ってください、そしてこれは彼が彼の環境でそのような人を見つけるのを助けるでしょう。また、子供は誰と友達にならないのかを理解することができます。なぜなら、これらの人々と一緒にいると、彼は安全を感じないからです。心の良い子供は、自分のような子供を引き付けることがよくあります。

必要に応じて介入します。学童間の多くの対立は、大人の注意の助けを借りて解決することができます。あなたが彼らと一緒に教師を巻き込むならば、それは助けになるかもしれません。時々、教育者は子供たちの一人が仲間と問題を抱えていることに気づいていません。他の子供や親と子供の困難について話し合わないように、プライベートで先生と会話する方が良いです。この場合、守秘義務を維持することは正常です-これは子供が尊厳を維持するのを助け、彼を怒らせたクラスメートの標的に変えません。

先生と話すときは、可能な限り具体的な解決策を提示してください。たとえば、子供を別の列に移動したり、他の子供とチームを組んで共有プロジェクトに取り組んだりしてみてください。

仲間との友情は成長の一部です。子どもたちは、興味を共有する人々とコミュニケーションをとる機会があります。あなたの子供が他の人々を理解するのを助け、彼とコミュニケーションする準備ができていない人々との友情を主張しないことが重要です。

私たちは子供たちが互いに仲良くなるように努力することがよくあります。しかし、誰もが友達を作ることができるわけではないという事実は正常です。

本当の友達を作るためには、子供たちは自由に自分の選択をする必要があります。そして、大人は、彼らが発生したときに仲間との関係の困難に対処するのを助けることができます。子供たちは必然的に失望を経験するでしょう。しかし、良いニュースは、これらの傷が治るということです。愛情深く思いやりのある親が家で子供を待っているなら、彼はすべてのテストに耐えることができます。

一部の親は、子供が学校に友達がいないという問題を心配しています。子供たちが「山」に集まるとき、彼がすべての休憩を一人で過ごすことに気付くのは不快です。

それは何も悪いことではなく、あなたの両親や祖父母があなたを愛していると話すことは、害をもたらすだけです。

すべての子供にとって、特に青年期には、仲間とのコミュニケーションが必要です。 10代の若者は、自尊心を築くために仲間の承認が必要です。

この機会を奪われた子供たちは孤独を感じます。そのような状況では、親は非常に注意深く行動しなければなりません。

子供は必ずしも大人にすべてを伝えるわけではありません。学校を訪ねてください。おそらくクラスの先生との会話で状況が明らかになるでしょう。一部の人にとっては、問題は学業成績の悪さに関連している可能性があります。

時々彼らは文盲で書いたり話したりします、そして個人的なロシア語の家庭教師は状況を正すのを手伝います。

友情は通常、共通の利益を共有する人々の間で形成されます。多くの男の子がスポーツセクションに参加し、同じチームでクラス全体でプレーします。

息子を招待して、コミュニケーションの輪を広げましょう。女の子はクラブに参加できます。多くのティーンエイジャーは演技を学ぶのに良い仕事をしています。

それで彼らはより自信を持ち始め、雄弁さを発揮します。聴衆の前で話すことは彼らに彼ら自身の能力への自信を与えます。

一部の子供たちはとても恥ずかしがり屋で、呼ばれない限りクラスメートのグループに近づくことはありません。そのような子供が最初に接触することは困難であり、彼は脇に立つでしょう。

クラスの先生の助けが必要な場合があります。先生は新入生を生徒のグループに連れて行き、みんなと一緒に会話を始めます。しかし、友達を作ることはできません。子供たちがお互いを気に入らなければ、コミュニケーションをとることはできません。

すべての学校が統一された服装規定を遵守しているわけではありません。大多数の学生がクラスに行くものに注意を払ってください。

あなたの子供を群衆から目立たせないようにしてください。彼が別のスタイルを好む場合でも、学校でのデモンストレーションを乱用しないことをお勧めします。

自宅で小さな友達のために遠足やパーティーを企画しましょう。子供は何人かを選ぶか、すべてのクラスメートを招待することができます。あなたは両親を集めて彼らとの接触を確立しようとします。おそらくこれは子供たちを一緒にするでしょう。

子供たちに教えることは人生の重要な部分です。子供が一年生になると、慣れ親しんだ状態が変わります。彼は子供から大人まで多くの人々と出会います。この段階では、生徒が自分のコミュニケーションスキルの使い方を知っていることが重要です。コミュニケーション能力は、友達の数と相互作用の効果に責任があります。子供が学校での友情の欠如について不平を言うことが起こります。さらに、彼はクラスメートからの恨みの対象となる可能性があります。子供の友達の不足は、どのような場合に彼が友情を築く方法を知らないことを示していますか？彼の相互作用スキルが侵害されていることを彼らはどのような兆候で理解できますか？

大人の中には、子供が学校から帰ってきたときの状況に精通していて、毎回、友達がまったくいないと不平を言ったり、子供とコミュニケーションをとったり、気分を害したりしたくないという人もいます。この場合の親の反応は、子供のさらなる行動を決定します。彼が若いほど、母親と父親が彼にアドバイスするように学生がする可能性が高くなります。子ども同士の友好的なコミュニケーションの条件を作ることができない教師であるクラスメートを非難し始めると、子どもはおそらく自分自身に引きこもります。そうすれば、彼は自分でコミュニケーションを確立しようとする代わりに、他の人を避け、彼らについてひどく考えます。そのような行動は子供たちの間の親密さを促進しません。

大人も無関心に反応することができ、誰も彼と友達ではないという事実に注意を払わないように子供に言います。そうすれば、生徒も友達を作るために何もしませんが、教室に留まります。この反応は彼をクラスメートから遠ざけ、後に彼が子供たちのチームを構成する利益団体に参加することはますます困難になるでしょう。

親は子供の苦情に注意を払う必要があります。彼らが長い場合、子供は毎回、動揺して悲しんで家に帰ります。学校には誰も彼を好きではないので、学校に行きたくないのです。大人はこのプロセスに参加し、生徒が仲間との接触を確立するのを助ける必要があります。まず第一に、彼がどのように関係を築き、クラスの人たちとコミュニケーションを取り、そしてこれについて教師と話すことに慣れているかを理解する必要があります。教師、クラス教師は、子供たちの環境におけるメンターであり権威です。彼は親よりも子供たちの関係がどのように発展するかを知っています。彼は誰がリーダーで誰が恥ずかしがり屋であるかを知っています。先生は、子どもたちのコミュニケーションの特徴や、子どもたちがどのようなコミュニケーション習慣を持っているかを知っており、理解しています。子どもの問題について、生徒が接触、子どもの気持ち、経験を確立するのが難しいかもしれないことを教師に伝える必要があります。教師が保護者の要求を客観的に扱う場合、彼は教室での生徒の行動を注意深く観察し、休憩中に問題を見て、それが何であるかを説明するでしょう。

子供のコミュニケーションスキルの開発

子供がコミュニケーションをとることができれば、友達を見つけるのに深刻な問題はありません。相互作用スキルには何が含まれますか？

他の人と話すだけでなく、彼の話を聞く能力。子供が常に対話者に割り込むと、彼はコミュニケーションを避け始めます。なぜなら、それは彼にとって興味がなくなるからです。
共有する能力。貪欲は子供たちのチームでは決して歓迎されませんでした。彼らが常に貪欲で、おもちゃや物を彼らだけのものにしたいのなら、彼らはコミュニケーションが難しいかもしれません。
集団ゲーム、解放に参加する能力。子供の頃は活動と楽しみの時間です。子供がいつも恥ずかしがり屋である場合、彼が集団ゲームに参加することは困難であり、子供たちは単に彼に気付かず、友情は機能しません。
助ける意欲と能力。年をとるほど、お互いにこれらの資質を高く評価します。子供の側の臆病と裏切りは彼に反対します-彼は潜在的な友人の怒りを引き起こし、友人を作る機会を失います。

親は子供がリストされた資質を持っているかどうかを考えることが重要です。おそらく、誰も彼と友達ではない理由は、彼らの一人がいないことにあります。もしそうなら、子供は友達を作る方法、コミュニケーションの仕方、彼らが何を大切にしているのか、そしてそのおかげで人々はお互いに引き付けられるのかを説明されるべきです。親が自分の人生の例を挙げて、友達を探したり、友達との関係を築いたりする方法を教えてくれるとよいでしょう。

年長の子供ほど、自分たちが仲間との関係に責任があることを知ることがより有益になります。これは、子供が誰も彼と友達ではないという事実のせいにすることをまったく意味しませんが、彼は性格の習慣、接触を確立する方法、そして彼の反応について考える必要があります。他人を撃退する個人的な資質は次のとおりです。無礼、攻撃性、規則を破りたいという願望、冷笑、涙、信心深さ、信心深さ、貪欲。子供たちが自分の間違っていることを理解し、それを受け入れるとき、子供たちは自分自身を変え、彼らが評価され、引き付けられる友情を築く機会があります。

彼の性格特性のいくつかが仲間を撃退することを子供にどのように伝えるのですか？親が子供を非難したり、判断したり、嘲笑したりせずに、目立たないように落ち着いてこれを行うのは良いことです。彼は性格の欠陥を持って生まれたのではなく、家族の中で成長し育ったときにそれらを獲得したことを覚えておく必要があります。小学校1年生の子供たちがおとぎ話、音声録音、友情についての映画、コミュニケーションの難しさ、連絡の確立を聞くことは役に立ちます。その後、子供と一緒に見たり聞いたりしたことをすべて整理し、子供に理解させる必要があります。どのように行動できるか、どのように行動できないか、友達を見つけるためにどのように自分を変える必要があるかです。 10歳から12歳までは、彼の性格を屈辱することなく、彼の長所を強調して秘密の会話をすることができます。その後、彼の行動の間違いを指摘し、変化するために彼が何をする準備ができているかを尋ねる必要があります。親は子供に彼らの助けを提供するべきです-そうすれば彼は彼の過ちの不確実性と認識に対処するのがより簡単になるでしょう。

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機動性のある子供たちは、志を同じくする人々とのコミュニケーションと親密な関係を早期に追求します。これが起こらなければ、彼らは孤独を感じます。気質の違う子供は一人でとても快適に感じます。それにもかかわらず、友好的なコミュニケーションの問題は、現代社会ますますフォーマルまたはビジネスライクになっています。一方、友情は人生において非常に重要です-それは喜びであり、理解であり、相互援助です！人生のすべての段階で、人はトラブルを乗り越えて喜びを分かち合うのを助ける親しい人を必要としています。子供たちが友達を作るのを助ける方法を見つけてみましょう。

幼稚園での友情

3〜4歳の子供たちの関係は、しばしば「友情」と呼ばれますが、実際には、コミュニケーションスキルが訓練される共同ゲームのようなものです。子供はコミュニケーションを学び、コミュニケーションの経験を積みます。共同活動。しかし、友達を「見つける」能力はこの年齢で築かれています。子供が5歳までに子供たちのチームでコミュニケーションをとることを学ばなかった場合、彼は友達を作りませんでした-考える理由があります。

コミュニケーションの問題のために、子供は不快に感じ、庭に行くことを拒否し、病気を装い始めます。子供が子供チームでの滞在について話したくない場合、これは秘密の理由を探し、状況を理解する機会です：コミュニケーションを妨げる要因に取り組みます。

未就学児の保護者向けのヒント

親は常に子供の側にいる必要があります。しかし、主導権を握ったり、急いで子供たちの葛藤を解決したり、赤ちゃんの友達を探したりする必要はありません。親がアクティブであるほど、子はパッシブになります。あなたのお母さんがいつも執り成しをするのなら、なぜ自分を守ることを学ぶのですか？必要に応じてママがプレイメイトを見つけるのなら、なぜ友達を探すのですか？
友達になることを学ぶ。あなた自身の例で未就学児に楽しい人と友達を作る方法を教えてください：共通の興味を見つけて、一緒に遊んでください。自分と友達の個人的な境界を尊重する方法。あなたはから男を招待することができます幼稚園あなたの子供が家族旅行や訪問のために友達を作りたい人。
親子関係に友達がいない理由を見つけてください。過保護な子供は用心深く、大人に目を向けて行動します。親の無関心もまた、不安感を引き起こすので有害です-子供は接触を避けます。子供とのコミュニケーションにおいて、ケアと自立のバランスを見つけるようにしてください。

学校での友情、または子供が部外者にならないようにする方法

子供が庭の仲間との関係が鈍い場合、学校では友達が不足している状況が悪化します。学校では、人間関係は、相互援助ではなく、一方的な利益のために開始されることが多くなっています。子供との信頼を失わないようにし、子供が近づこうとする試みに注意することが重要です。

小学校の子供たちが友達ではないもの

成績や悪い行動のために教師に叱られた敗者と。小学校では、権威ある大人の意見が大きな役割を果たします。子供の論理によれば、あなたは「悪い」同級生と友達になることはできません。そうしないと、あなた自身が「悪い」ことになります。
自分の研究に完全に集中し、参加していない優等生一般的なゲームといたずら。
コミュニケーションの子供たちに閉ざされています。他の子供たちがそのような子供を理解するのは難しいです。彼らは彼を避けますが、共同ゲームで彼を受け入れます。
背後で他人について否定的に話す人々と、噂を広め、戦います。

小学生の保護者へのアドバイス

キャンディーやお金を求めてチャットすることは友情ではないことを明確にします。
同じような興味を持っている人に近づくためにクラスメートを注意深く見るようにあなたの子供に教えてください。
子供の友達を批判しないでください、穏やかな方法であなたの意見を表明してください。
あなたの子供の自尊心を高めます。友達がいない主な理由として、彼の内気、いじめ、その他の行動特性を非難したり、焦点を当てたりしないでください。優しく、ミラーリング技術を使用してください。
成功を称賛し、「敗者」、「優秀な生徒」、「静かな」、「悪い人」とラベルを付けるときは、教師の側に立ってはいけません。あなたの子供の性格は多面的であり、あなたは親としてこれを知っています。子供に彼がおもしろい人きっと似たような趣味の友達を見つけるでしょう。
お子さんに嫌いな子供とのコミュニケーションを強要しないでください。

学校や家庭でのティーンエイジャー

高校では、子供に対する友達の意見が優先されます。両親は彼との関係を台無しにしないように、ティーンエイジャーの友達に非常に注意する必要があります。嘲笑、皮肉、厳しい批判は受け入れられません。

いじめの場合、子供が被害者または攻撃者として行動する場合は、仲間との関係で親の介入が必要です。「友達」が10代の若者を犯罪活動に巻き込んだ場合、健康と生命に危険な職業になります。

ティーンエイジャーの両親のためのヒント

10代の問題を軽視しないでください、しかしまた慌てる必要はありません。孤独感は、誰かの言葉や行動に対する恨みに関係しているのかもしれません。または、子供は拒絶されることを恐れているので、友情の主導権を握りません。たとえ不快であっても、友情の拒否は問題ないことを10代の若者に説明します。彼と彼の仲間の両方が「ノー」する権利を持っており、強制と友情は両立しません。
子供の生活の中で、友達を奪うようなストレスの多い状況があったかどうかを考えてください。新しい学校。おそらく困難な時期を「待つ」必要があり、仲間とのコミュニケーションが改善されるでしょう。子供にこの経験をさせてください-サポート、私に嘆き悲しませてください-これらの感情が正常であることを示してください。物事を強制しないでください、彼がすぐに新しい友達を作ることをティーンエイジャーから期待しないでください。
子供が内気、攻撃性、または友情を妨げる行動の他の特徴に対処できない場合は、心理学者に連絡してください。家の外での子供の行動に関する情報は、先生から入手できます。
コミュニケーションの問題は、人が自分の経験に集中しすぎると発生します。「他の人が私をどう思うか、私が彼らの目にどのように見えるか」。他の子供たちについてあなたの子供に話しかけてください：彼らの興味や習慣は何ですか、彼らは何が好きで、何に腹を立てていますか。 10代のファッションをおろそかにしないでください。子供が「他のみんなのように」見えることが重要な場合は、彼に会いに行きます。
映画館、カフェ、イベントへの旅行など、学校外の仲間とのミーティングを企画します。
子供が学校のチームに代わるソーシャルサークルを持っていることを確認してください：スポーツセクション、シアターサークル。
ソーシャルネットワークを全面的に禁止しないでください。代わりに、安全規則を説明してください。 10代の若者は、オンラインを含めてコミュニケーションを取りますが、このコミュニケーションチャネルを子供から奪うことはありませんが、これは人間関係を損なうものです。
庭で、学校で、子供の仲間の両親とのあなた自身のコミュニケーションを確立してください。親同士の良好な関係は、子供同士の友情の良い基盤です。

家族の相互尊重とサポート、受け入れ、適切な自尊心は、子供が友達を見つけるのに役立ちます。これは時間の問題です。

チーム内の関係が常に適切に発展するとは限りません。多くの子供たちは、クラスメートや単に孤独から毎日嘲笑されています。この行き詰まりから抜け出す方法はないように思われますが、心理学者は自信を持って次のように宣言しています。学校の友達を作り、見つける相互言語クラスメートとの付き合いはとても簡単です。正しい行動モデルを構築する必要があります。

なぜ学校の友達に近づくことが常に可能であるとは限らないのですか？

重要なのは、一部の人々は単に性格が適していないため、絶対にすべての人と友達になることはできないということを理解することです。

多くの場合、会社の一員になろうとする最初の試みは失敗に終わります。そのような場合、チームの尊敬と愛情は1日で達成されないので、自分を責めるべきではありません。名前と評判の形成は、自分自身と自分の資質への努力の結果です。下記のルールを定期的に守り、大切な人にアドバイスを求めることを躊躇せず、みんなと友達になれないことを忘れないでください。そうすれば、ある時点ですべてがより多くの人々あなたに引き寄せられます。自分を信じて個性を守るだけでいいのです。現代世界の主な品質です。自分の信念、趣味、判断力を持っている珍しい人はいつも面白くて少し神秘的です。しかし、マスクをする必要はありません-あなたは現在にのみ愛されるでしょう。

自分に対する他人の態度を変えてチームに参加するにはどうすればよいですか？

この質問はすべての年齢層にとって非常に重要です。問題は、私たちのほとんどが単純な真実を理解していないということです。これのために何かをしようとせずに愛する人を見つけることは困難です。 そして、自分自身と自分の周りの世界観を変えることから始める価値があります。たとえば、いじめっ子や泣き虫と友達になりたいと思う人は誰もいません。さらに、このルールはファーストクラスと11番目のクラスの両方に適用されます。いつも仲間の後ろに隠れている人は、それほど注目を集めることはありません。これは、教室での行動や課外活動だけでなく、周囲の人々から身を引き離そうとする試みにも当てはまります。

この状況から抜け出す方法は、まず第一に、仲間とのコミュニケーションを試みることです。最初は、クラスメートは前者の沈黙または「黒い羊」を良い会話主義者として認識しないかもしれませんが、時間が経つにつれて、固定観念は崩壊します。最も閉鎖的なティーンエイジャーでさえ、話し手であることが判明する可能性があります。以前は彼の話を聞くことができた人は誰もいませんでした。

最後の考えに関連して、社交性が執着に変わるべきではないことを明確にすることが重要です。後者の品質も大きな問題であり、一般的な原因同志の輪の失敗。誰も一人の終わりのない話を聞きたくなくて、絶え間ない対話者になります-私たちが恋に落ちること、相互の共感について話しているのでない限り。最も興味深く、よく読まれている仲間でさえ、彼が絶えず話し、自分自身に注意を向けるならば、退屈な負担になる可能性があります-これは他の人にとって不快な行動のもう一つの側面です。

社会性は常に中程度でなければならないことを忘れないでください。

一緒に時間を過ごすことは、新しい友達を作る絶好の機会です

学校の文化的発展のレベルに問題がなく、本当に学校の友達を作りたい場合は、次のヒントを覚えておいてください。

邪魔にならないようにしてください。これは上で述べましたが、このルールそれは何度も何度も繰り返すことができるほど重要です。すべての節度は、あらゆる企業、あらゆる年齢のお客様を歓迎する品質です。
自分ではない人のふりをする必要はありません。私たちはすぐに警告したいと思います。私たちは本当に「自分自身を築き上げる」人々について話しているのではありません。彼らは少しずつ知識を発達させ、時間と空間の構成に注意を払い、スポーツに参加します。成功へのステップ。すべてがはるかに単純です。学校で最も人気のある生徒の行動や外見を模倣して、他人のふりをしてはいけません。はい、なぜ彼または彼女が人気があり、尊敬しているのかを検討する価値があります。おそらくそれはすべて傑出したものについてです個人的な資質-次に、組織、勤勉、ユーモアのセンス、優しさなどの性格特性に注意する必要があります。学校のスターの人気が失礼な嫌悪感、嘲笑、経済的機会に基づいている場合、そのような人気の代償は無価値です：それは長くは続かないでしょう。
あなたが持っている資質と欠けている資質のリストを作りなさい。どちらの場合も、自分の性格を独自に評価することは難しい場合があるため、母親または別の愛する人に連絡してください。リストを完成させた後、あなたは多くの特徴があなたにとって重要である理由、それらがあなたの性格に何を追加するかを理解しようとすることができます。ここでも、あなたはあなたの家族の誰か、重要性、あなたへのいくつかの資質の対応を指摘することができる経験豊富な人との率直な会話を求めることができます。
リストが完成したら、必要なスキルの習得を開始できます。怠惰はしばしば克服します-行われた行為ごとに何らかの報酬が与えられる報酬システムを設定します（キャンディーを食べ、本を購入し、お気に入りのテレビシリーズのエピソードを視聴します）。この種の動機は信頼できません。時間をかけて取り除く必要がありますが、ある種の習慣を身につけるには、励ましは完璧です。
人間レッスンの一部になりましょう。ここで実装するための多くのオプションがあります：コンサートの準備（スクリプトの作成、衣装の仕立て、音楽の選択）、ピクニックの開催。お気に入りの教師を招待することもできます。経験が示すように、クラス外の集会の若い教師は、ネガティブな状況を回避するだけでなく、彼らを元気づけ、買い物や肉料理を手伝い、友情、愛、両親との関係について実践的なアドバイスを与えることができます。クラスメートと一緒に時間を過ごすための別のオプションは、クラスメートをあなたのところに招待することです。両親はここに関与する必要があります：お母さんにピザを作るように頼んでください、お父さんは男の子を楽しませる方法についてアドバイスを与えることができます。このソリューションにはいくつかの利点があります。「自分の領域」にいる人とコミュニケーションをとるのがより快適になり、自分の生活がどのように機能するかを見せることができます。自慢します。良い本、記録、旅行のお土産。誰かの家で過ごす時間は人々を結びつけ、あなたがますますお互いを信頼し始めることを可能にします。
共同旅行への参加を拒否しないでください。多くの学校が生徒のために遠足を企画しています。これにより、生徒は視野を広げるだけでなく、クラスメートや他のクラスの子供たちに近づくことができます。そのような旅行で特に興味深いのは、高校生と知り合うことです。たとえ彼らがあなたのものにならなくても親友、しかし、より成熟した誰かとコミュニケーションをとることは常に素晴らしいことです。さらに、それは仲間の目にあなたの権威を高めることができます。この場合のコミュニケーションにおける行動の基本的なルールは、現代の成人した子供たちのすべての趣味があなたの年齢で、そして一般的に社会で受け入れられるわけではないという理解です。