Situație criminogenă în sfera familiei și a relațiilor casnice. Criminogenitatea defectelor de socializare legală în familie Factori criminali în sfera familiei și gospodărească

Dintre toate defectele de socializare juridică a individului, cele mai periculoase din punct de vedere social sunt defectele de socializare în familie.

Socializarea corectă a individului presupune asimilarea normelor morale și legale și a regulilor de comportament în societate. De o importanță capitală în asimilarea acestor norme de către copii și adolescenți aparține familiei. Comportamentul propriilor părinți este un standard, un model pentru copii, de la părinți ei în primul rând copiază, „copiază” modele de comportament. De aceea este important ca aceste exemple să fie morale, utile din punct de vedere social.

Defectele, încălcările în asimilarea normelor morale și legale adoptate într-o societate dată se constată „din vina” familiei în următoarele cazuri:

• părinții, verbal și în fapte (prin acțiunile lor) afirmă modele de comportament imorale sau chiar antisociale. În acest caz, copilul (adolescentul) poate asimila direct normele de comportament antisocial;
• părinții aderă verbal la standardele morale general acceptate de comportament, dar efectuează acțiuni, fapte care le contrazic. În acest caz, la copii sunt crescute ipocrizia, ipocrizia, atitudinile în general imorale;
• părinţii verbal (verbal) şi în practică aderă la norme general acceptate, dar în acelaşi timp nu satisfac nevoile emoţionale ale copilului (adolescent). Absența unor contacte emoționale puternice, prietenoase între părinți și adolescenți complică foarte mult procesul normal de socializare;
• Părinții folosesc metode greșite de educație (metode bazate pe constrângere, violență, umilire a personalității copilului (adolescent).

Familiile, care se caracterizează prin cele mai profunde defecte de socializare legală, provocând copiii să comită infracțiuni și infracțiuni, sunt numite disfuncționale de către criminologi.

Există următoarele tipuri de familii disfuncționale:

• familia criminală;
• familie imorală, caracterizată prin alcool și demoralizare sexuală;
• familie problematică, caracterizată printr-o atmosferă conflictuală constantă;
• familie incompletă, caracterizată prin defecte ale structurii;
• o familie pseudo-prosperă care folosește metode greșite de educație.

familia criminală- unul ai cărui membri comit infracțiuni.

Potrivit studiilor criminologice, condamnarea unuia dintre membrii familiei (cel mai adesea este vorba de tați sau frați mai mari) crește probabilitatea comiterii unei infracțiuni de către alți membri ai familiei, în special minori, de 4-5 ori. Fiecare al patrulea dintre minorii condamnați locuia cu frați și surori condamnați.

Comportamentul criminal al membrilor adulți ai familiei demonstrează copiilor și adolescenților un model de comportament antisocial, generează sau adâncește conflicte intrafamiliale și îi sporește potențialul criminogen (familial).

O amenințare criminală semnificativă este familii imorale. Aceștia concentrează diverși factori negativi, precum infracțiunile comise de părinți și alți membri ai familiei, beția și alcoolismul, conflictele sistematice care au ca rezultat scandaluri și lupte, comportamentul depravat al părinților. Alcoolismul părinților provoacă sărăcirea familiei, deteriorarea vieții și o denaturare completă a normelor de comportament. Copiii sunt abandonați, își pierd afecțiunea și respectul față de părinți, dezvoltă un caracter sumbru, amărât.

Fiecare dintre factorii negativi enumerați în sine este deja capabil să provoace daune semnificative formării adecvate a personalității unui copil, a unui adolescent. Toate împreună exclud posibilitatea educației morale a unui minor într-o astfel de familie.

Printre minorii condamnați, părinții beți sunt găsiți de 6-7 ori mai des decât în ​​rândul copiilor care respectă legea.

Într-o colonie educațională pentru fete, a fost realizat un sondaj pe cei condamnați pentru tâlhărie, tâlhărie și huliganism. Printre întrebări a fost următoarea: „Ce poți spune despre familia ta, despre condițiile în care ai crescut și ai fost crescut?” S-au primit următoarele răspunsuri: "Nu aveam încredere în tatăl meu. A băut și s-a vârât. Sunt obișnuit să nu vin acasă"; "Tata a venit tot timpul beat. Mama a plâns. Discuția de acasă era doar despre asta. Tata nu ne-a băgat în seamă pe fratele meu și pe mine, nici nu știa în ce clasă sunt."

Efect nociv copiii din familii imorale sunt afectați de părinți care nu numai că nu opresc infatuarea periculoasă a copiilor de alcool, dar adesea îi introduc ei înșiși în alcool. Majoritatea condamnaților din colonia educațională „fete” scriu că au băut mai întâi în cercul familial, cu cunoștințele, sau chiar pe oferta directa părinți: „Adulții m-au forțat să beau pentru că era sărbătoare”, „Am băut prima dată când aveam cinci ani. Tatăl meu a turnat-o, dar mama nu a deranjat”, „L-am văzut pe tatăl meu cum bea și, de asemenea, a devenit. La început, să-l detest. Și apoi m-am implicat” .

Părinți sau prieteni familiarizați cu băutura. Este important ca familiile să știe despre asta, dar niciuna dintre rude nu le-a putut opri pe fete. Sau nu au crezut că este necesar. Nu degeaba elevii asociază adesea începutul căderii lor tocmai cu asta: „Și apoi am început să beau și să fumez”.

Familiile imorale se caracterizează prin încălcarea sistematică a standardelor morale, dezorganizarea microclimatului familial, certuri și chiar lupte între părinți în fața copiilor, ceea ce provoacă traume psihice severe copiilor.

Astfel de familii paralizează copiii nu numai moral, ci și fizic. Ele nu le oferă o dezvoltare intelectuală și emoțională adecvată, formează trăsături de caracter psihopat, nu reușesc să detecteze diferite tipuri de boli în timp util, provoacă răni copiilor ca urmare a bătăilor și îi dau afară din casă. Adolescenții sunt nevoiți să hoinărească pe stradă, de-a lungul intrărilor și gărilor. Ei vin la școală mai puțin sau deloc pregătiți decât colegii lor din familii bogate. De multe ori nu au condiții normale pentru a face temele din cauza scandalurilor aranjate de părinții beți. Ei sunt în urmă din punct de vedere academic. Adesea în clasă sunt numiți „proști”, „învinși”, ceea ce dă naștere la o sensibilitate crescută și o vulnerabilitate emoțională la ei. Trăind dureros situația lor, se întăresc, intră în conflict cu profesorii, colegii de clasă. Aflându-se într-o poziție de izolat sau - și mai rău - neglijat, negăsind înțelegere și sprijin în familie, la școală, printre colegi și profesori, încep să-și caute camarazi pe margine, în companii stradale unde se adună exact aceiași colegi. . Aici sunt cateva exemple.

Sergey M., 16 ani, condamnat pentru huliganism rău intenționat (bătaie severă a unui coleg necunoscut). Tatăl, care a fost tratat în mod repetat, este alcoolic cronic. În stare de ebrietate, este temperament iute, crud și agresiv. Mama, o femeie liniștită, calmă, și-a răsfățat fiul, l-a răsfățat cu toate. Tatăl beat era capul familiei, Serghei îi era frică de el și nu-l iubea, pentru că simțea indiferență totală față de tatăl său. În repetate rânduri, băiatul a fost nevoit să fugă de acasă împreună cu mama sa, fugind de bătăile de beție ale tatălui său.

În clasele inferioare ale școlii a studiat bine, din clasa a V-a, performanța și comportamentul băiatului s-au deteriorat brusc. Progresul cronic slab, sentimentul dureros al propriei inferiorități au contribuit la o scădere treptată a interesului pentru învățare și apoi la apariția unei atitudini puternic negative a adolescentului față de învățare și profesori. Tatăl a continuat să bea, mama, lucrând în ture, nu și-a putut controla fiul. Serghei a început să sară peste cursuri, să fumeze, să piardă contactul cu colegii de clasă, să-și facă noi „prieteni de stradă”, care erau la fel de greu de educat. Mulți tovarăși noi erau mai în vârstă decât el, erau înregistrați în camera de copii a poliției, fuseseră anterior condamnați. L-au introdus rapid în consumul de băuturi alcoolice. De la vârsta de 13 ani, a fost înregistrat în camera copiilor a poliției în legătură cu plecarea de acasă și de la școală, consumul de alcool.

După ce a absolvit cu greu clasa a VIII-a, a intrat în școala profesională ca lăcătuș. Cu toate acestea, nu s-a pregătit deloc pentru cursuri, continuând să bea și să se încurce cu foștii săi prieteni. Sărbătorindu-și ziua de naștere cu ei, s-a îmbătat și, fiind într-o stare de ebrietate extremă, a comis huliganism rău intenționat.

În familiile criminogene și imorale, defectele socializării legale în cea mai concentrată formă se exprimă și în structura comunicării (între părinți și copii nu există sau sunt puternic slăbite legături afective), practic nu există un control social adecvat, procesul de asimilarea rolurilor sociale este distorsionată, ceea ce duce în cele din urmă la formarea , adolescenții au o structură deformată a nevoilor, primitivizarea acesteia. Drept urmare, deja la această vârstă se formează o personalitate asocială, care se caracterizează prin astfel de atitudini, orientări valorice care sunt inacceptabile pentru societate și sunt condamnate în ea.

Formarea unei astfel de personalități are loc, de regulă, sub forma unei reacții de protest împotriva părinților, profesorilor, împotriva școlii și chiar împotriva societății, când, conform mecanismului de transfer emoțional, atitudinea față de rol, în acest cazul, față de părinți, profesori, se extinde la întreg, adică la întregul sistem moral și juridic reprezentat de această parte. Această reacție de protest și negarea asociată a normelor morale și legale general acceptate îl conduc pe adolescent la alegerea greșită a grupului de referință, care este purtător al altor norme morale și juridice, adesea opuse.

Persoanele asociale învață din mediu doar negativul, negativul. Tot ceea ce este rău literalmente se lipește de ei. „Un copil sau un adolescent de acest tip este atras rapid în grupuri de copii mai mari cu comportament criminal, le învață sistemul de valori, jargonul, forma de comportament. Astfel de copii sunt înscriși la camerele de copii ale poliției, acțiunile lor sunt examinate de comisiile pentru afaceri juvenile. „asimilați”) alcoolismul, deoarece acesta, împreună cu fumatul, huliganismul și delincvența, este un atribut integral și o normă morală a grupului de referință.

Un tip de familie disfuncțională este familie tulburată. Se caracterizează prin rivalitate între părinți pentru poziția dominantă în familie, absența oricărei cooperări între membrii familiei, dezbinare, izolare între părinți și copii. Situația conflictuală care predomină în familie creează o atmosferă constantă de tensiune, care este insuportabilă pentru copiii și adolescenții, care au tendința de a fi cât mai puțin acasă, să „alunece” sub orice pretext în stradă, unde își petrec. cel mai timp. Familiile cu probleme în multe cazuri creează condiții pentru formarea minorilor criminogeni, deoarece procesul de control social este încălcat în ei, nu există legături emoționale între părinți și copii.

Anumite dificultăți în procesul de socializare legală a copiilor și adolescenților pot apărea în familii incomplete.

Defecte ale structurii familie parentalăîn condiții moderne poate afecta negativ formarea personalității unui copil, un adolescent. În unele familii, copiii nu văd și, prin urmare, nu își cunosc tatăl sau mama din momentul nașterii. În altele, ei pierd unul dintre ei la o vârstă conștientă.

Unul dintre factorii negativi ai unei familii incomplete este asociat cu fenomenul de disconfort emoțional experimentat de un copil, un adolescent dintr-o astfel de familie. Se caracterizează printr-un complex de reacții și experiențe psihologice, care la copii și adolescenți sunt adesea negative, dând naștere unui sentiment de propria inferioritate, „inferioritate”, invidie, foame emoțională. Această situație generează la copii și adolescenți un interes sporit pentru experiențele lor, desconsiderare față de experiențele adulților, ostilitate față de un tată sau mamă care a abandonat familia.

Băieții crescuți fără tată experimentează cel mai mare disconfort emoțional. Un băiat, și mai ales un adolescent, are nevoie de un tată ca model, pentru formarea principiului masculin. De la tatăl său, băiatul învață calități precum curaj, curaj, hotărâre, noblețe, respect pentru o femeie.

În familiile fără tată, crește pericolul feminizării băieților, cărora le este frică de acest lucru și încep să manifeste în mod demonstrativ masculinitate în comportament: sunt predispuși la agresivitate, agresivitate și grosolănie.

Divorțul de părinți este foarte dureros pentru creșterea unui copil. Pentru un adolescent, care percepe lumea din jurul său cu deosebită sensibilitate, distrugerea căsătoriei părintești are un efect mai puternic decât pentru copiii de toate celelalte vârste. Cu toate acestea, trebuie menționat că faptul încetării legăturilor familiale nu înseamnă întotdeauna un prejudiciu în sine. Desigur, în interesul dezvoltării normale a unui copil, un adolescent trebuie să aibă o mamă și un tată, dar buni. Nu are nevoie de părinți cruzi, nepoliticoși, de părinți alcoolici, de părinți despoți. Prin urmare, adesea eliberarea de o personalitate crudă, imorală aduce ușurare copilului, iar adultului care rămâne cu el - tatăl sau mama - pacea și condiții normale pentru educație.

Divorțul este precedat de o deteriorare generală a vieții de familie. Se creează o atmosferă psihologică dificilă în care copilul este forțat să trăiască. Devine martor la scandaluri dintre tatăl său și mama, vede scene de grosolănie, umilire, violență. Părinții care se ceartă și se calcă în pământ cad în ochii unui adolescent.

Preocupați de necazurile lor, de certuri unii cu alții, părinții își lasă de fapt copiii, adolescenții în soarta lor. Simțindu-se înstrăinat, adolescentul încearcă să petreacă cât mai mult timp în afara casei, irosindu-l fără rost, în zadar. Apare penal situație periculoasă, din moment ce strada își asumă rolul de educator în viața sa, unde un adolescent comunică cu un cerc din aceiași băieți. Necazurile comune ale familiei îi unesc, îi pot împinge să creeze grupuri asociale.

La fel ca în familiile cu probleme, aici defectele socializării legale se manifestă în slăbirea sau chiar lipsa unui control social adecvat, în slăbirea legăturilor afective dintre adolescent și părinte.

Familie pseudo-prosperă, sau, așa cum o definesc psihoterapeuții, o familie pseudo-solidară, se distinge printr-un caracter despotic pronunțat, dominația necondiționată a unuia dintre părinți, subordonarea completă a restului membrilor familiei față de acesta, prezența unor relații rigide ( ține pe toată lumea în „arici”), utilizarea pedepsei fizice ca principal mijloc de educație.

Viața confirmă clar faptul că, dacă părinții își tratează copiii într-un mod barbar, este puțin probabil ca aceștia să realizeze lucruri bune. Abuzul nu îi va învăța niciodată pe copii disciplina conștientă.

Daunele deosebite aduse dezvoltării personalității unui copil și mai ales a unui adolescent sunt cauzate de pedepse fizice frecvente. Din punct de vedere psihologic, acest rău este după cum urmează:

• părinții (sau un părinte - tată sau mamă), pedepsind sistematic un copil, un adolescent fizic, acționează ca un anti-ideal pentru el. Nu va respecta niciodată un astfel de părinte, ia un exemplu de la el. După cum spun psihologii, ca urmare a acestui fapt, formarea unui eu „ideal” este întârziată la un copil, un adolescent;
• pedepsele fizice frecvente provoacă o stare de frustrare la un copil, un adolescent. Resentimentele care se acumulează în el, iritabilitatea, răutatea se degajă asupra obiectelor aflate la dispoziție, în primul rând asupra semenilor săi. Ca urmare, el dezvolta un comportament agresiv in toate situatiile frustrante;
• pedepsele fizice frecvente dăunează stimei de sine a personalității copilului, adolescent, în urma căreia acesta dezvoltă o conștiință de sine dureros de sensibilă, mândrie ușor vulnerabilă.

A. S. Makarenko a scris despre consecințele negative ale pedepselor fizice frecvente, vorbind despre autoritatea suprimarii: „... el (această autoritate - G. Sh.) îi învață doar pe copii să stea departe de un tată teribil, el provoacă minciunile copiilor și oamenii. lașitate și, în același timp, el insuflă cruzime copilului.De la copiii opriți și cu voință slabă, apoi fie oameni nămol, fără valoare, fie tirani mărunți, își răzbună toată viața copilăria suprimată.

Pedepsele fizice sistematice în copilăria timpurie pot duce la o pierdere a receptivității, a capacității de a simpatiza și de a empatiza cu alte persoane. În raport cu părinții, adesea pedepsitori, se dezvoltă negativismul, care se poate transforma ulterior în ostilitate.

Practica judiciară arată că în astfel de familii, copiii fug adesea de acasă, rătăcesc, comit furturi și alte infracțiuni.

Ruslan S., 17 ani, condamnat pentru furt de bunuri pe scară largă. A crescut într-o familie înstărită, în exterior prosperă. Tatăl adolescentului credea că este necesar să se folosească o metodă de educație „autoritară”: își bătea adesea fiul pentru cea mai mică ofensă. Ruslan i-a fost frică de tatăl său la început, apoi l-a urât. Fiind în clasa a X-a, a început să plece de acasă, să sară peste cursuri și, împreună cu un prieten, a făcut excursii în altă regiune. Ca urmare a acesteia: săvârşirea furtului şi condamnarea condiţionată. După proces, sub influența unui educator public, a comisiei pentru afaceri juvenile, comportamentul lui Ruslan s-a îmbunătățit ușor. Încă vorbea despre tatăl său ca despre un om crud, dominator, care nu vorbea niciodată calm cu el. Odată Ruslan a spus: „Dacă tatăl meu mă bat din nou, voi pleca de acasă pentru totdeauna”. În timpul unei conversații cu tatăl său, s-a dovedit că crede cu fermitate în eficacitatea acestei metode de educație, tocmai cu ajutorul lui dorește să obțină corectarea fiului său, să-l facă bărbat.

Mama lui Ruslan a luat o altă poziție, așa-zisa „liberală”. Ea a ascuns toate greșelile fiului ei, l-a susținut. Această contradicție în educație a dus la un rezultat foarte trist. Pentru furtul neautorizat al mașinii tatălui său din garaj, Ruslan a fost bătut puternic de acesta, după care și-a părăsit serviciul, acasă și a plecat în alt oraș. Pentru mult timp a rătăcit, apoi a contactat un grup infracțional de băieți, a comis un furt major, a fost condamnat la închisoare pentru o perioadă considerabilă. La proces, Ruslan a spus: "Încă îl urăsc pe tatăl meu și mă voi răzbuna pe el pentru ceea ce mi-a făcut. Poate din cauza lui am devenit criminal".

În familiile de acest tip, defectele de socializare legală se manifestă în utilizarea unor forme neaprobate de control social asupra copiilor, în dezbinarea spirituală a părinților și copiilor.

Chernysheva E.V. 2007

Datele obținute în cursul studiului au stat la baza concluziei că corectarea mecanismelor motivaționale la minorii cu comportament delincvent ar trebui să vizeze psiho-corecția stărilor emoționale (agresivitate, afect, accentuare, frustrare), precum și ca efecte psihologice și pedagogice asupra componentei morale (realizarea de sine, determinarea scopurilor vieții, optimizarea comportamentului) a personalității unui adolescent.

LITERATURĂ

1. Akbieva 3. S. Autoevaluarea și orientarea personalității adolescenților cu comportament deviant: autor. dis. ... cand. psihic. Științe. - M., 1997.

2. Bochkareva GG Caracteristicile psihologice ale sferei motivaționale a infractorilor adolescenți: autor. dis. ... cand. psihic. Științe. - M., 1968.

3. Kleiberg Yu. A. Psihologia comportamentului deviant. -M., 2001.

4. Motivația penală / ed. V. N. Kudryavtseva. -M., 1986.

5. Levitov N. D. Stare psihică de agresiune // Întrebări de psihologie. - 1972. - Nr. 6.

6. Leonhard K. Personalităţi accentuate. - Kiev, 1989.

7. LichkoA. E. Psihopatii și accentuări de caracter la adolescenți. - L., 1983.

8. Rean A. A. Caracteristici caracteristice ale adolescenților delincvenți // Questions of Psychology. - 1991. - Nr. 4.

9. Sechenov I. M. Psihologia comportamentului. - Moscova-Voro-nezh, 1997.

10. Uznadze D. N. Teoria instalării. - Moscova-Voronezh, 1997.

11. Tsvetkova R. I. Psihologia unui adolescent dificil. - Khabarovsk, 1990.

12. Cernobrodov E. R., Sinitsyna L. V. Prevenirea comportamentului delicvent al minorilor în instituțiile de învățământ: (Aspect psihologic și pedagogic). - Khabarovsk, 2006.

DEZAVANTAJUL FAMILIAR CA FACTOR CRIMINOGEN

Cand. psihic. Științe E. V. Chernysheva

Institutul de Drept Ural al Ministerului Afacerilor Interne al Rusiei,

Orașul Ekaterinburg

În literatura socio-psihologică, problema familiei ca celulă socială, funcțiile ei, elementele ei constitutive, este dezvăluită destul de complet (sunt descrise funcțiile: demografice, socio-psihologice etc.). Cea mai mare contribuție la studiul problemelor familiale au avut-o A. G. Kharchev (teorie), M. S. Matskovskii (metodologie și metodologie), A. I. Antonov (rata natalității), V. A. Sysenko (stabilitatea căsătoriei) și S. Hunger (stabilitatea familiei), V. A. Borisov (nevoia de copii), D. Ya. Kutsar (calitatea căsătoriei), N. G. Yurkevich, M. Ya. motivele divorțului), L. A. Gordon, E. V. Klopov ( ciclu de viață familii), I. A. Gerasimova (tipologia demografică a familiilor), V. L. Ruzhzhe (tipologia grupurilor familiale), G. A. Vishnevsky (tipuri istorice de fertilitate), I. V. Bestuzhev-Lada (prognoza familială), A. G. Vol-

kov (durata așteptată a căsătoriei), N. V. Malyarova (tipologia conflictelor conjugale), T. Zh. Gurko (familie tânără), E. K. Vasilyeva (tipologia activităților familiale), V. B. Golofast (funcții familiale), I. S. Kon (comportament sexual), 3. A. Yankova (familie urbană) etc.

Familia este în mod tradițional principala instituție pentru creșterea și dezvoltarea individului. Ceea ce un copil dobândește în familie în copilărie, el păstrează pe parcursul vieții sale ulterioare. Importanța familiei ca instituție de educație se datorează faptului că copilul trăiește în ea o parte semnificativă a vieții sale, iar în ceea ce privește durata impactului său asupra personalității, niciuna dintre instituțiile de educație nu poate fi comparativ cu familia. Ea pune bazele personalității copilului, iar până la intrarea în școală, acesta este deja format pe jumătate ca persoană.

Familia poate acționa atât ca un factor pozitiv, cât și ca un factor negativ în creștere. În familie, copilul primește prima experiență de viață, face primele observații și învață să se comporte în diverse situații. Este foarte important ca ceea ce îi învățăm unui copil să fie susținut de exemple concrete, pentru ca acesta să vadă că la adulți teoria nu se abate de la practică.

Problemele dezvoltării copilului în familie au mai multe aspecte. Familia determină nevoile, interesele, atitudinile și alte caracteristici ale individului care contribuie sau împiedică comportamentul ilegal. Analiza criminologică a defectelor în educația familială ne permite să observăm că infracțiunea este săvârșită și de persoane care au avut părinți cu educatie inalta responsabil poziție oficială. Este imposibil să nu ținem cont de poziția pedagogică a familiei. Neînțelegerile dintre părinți cu privire la mijloacele educaționale folosite de fiecare dintre ei contribuie la apariția unui comportament incorect. Folosirea unor metode eronate de educație duce la sentimente de resentimente ale copilului, precum și la o stare de stres care se transformă în agresivitate și rezistență la autoritatea părinților. Pe această bază, apar adesea conflicte ascuțite între copil și părinți, crește un sentiment de ostilitate reciprocă, în urma căruia apar fuga de acasă, furt etc. (5).

În cele mai multe cazuri, tații sunt vinovații. În primul rând, vorbim de beție, schimbări frecvente de muncă, lăsarea familiei fără suport material și de alt tip, sustragerea de la plata pensiei alimentare, comportament imoral în familie etc., când celălalt părinte este adesea incapabil să reziste influenței nocive. asupra copiilor.

Adesea există aroganță și neglijență a părinților. Acest lucru se manifestă în cazurile în care părinții nici măcar nu știu unde se află mai târziu copiii lor minori; întâlnindu-se cu negativismul adolescenților, judecățile lor incorecte, nu încearcă să-și reînnoiască cunoștințele pedagogice, ci acționează „pe frunte”, folosind mijloace care jignesc demnitatea copilului; își află relația în fața copiilor; inspiră adolescentul cu egoist și posesiv

puncte de vedere, crezând că vor putea să respecte cerințele legii; în fața copiilor se comportă de fapt altfel decât în ​​cuvinte. Astfel de părinți nu le pasă de identificarea în timp util a surselor de impact negativ asupra fiului sau fiicei lor sau asupra lor, nefiind capabili să neutralizeze sau să elimine un astfel de impact, nu iau măsuri eficiente pentru a obține ajutor de care ai nevoie. Depinde mult de eficiența asistenței acordate familiei de către organele de stat și organizațiile publice. Dacă nimic nu se schimbă în bine într-o familie negativă și copiii nu sunt îndepărtați din ea, există o agravare semnificativă a comportamentului lor ilegal.

În situația săvârșirii unei infracțiuni și imediat după aceasta, familia poate, în special, să participe la ascunderea urmelor infracțiunii, să încerce prin orice mijloace să-l ajute să scape de răspundere sau să servească drept factor de prevenire a săvârșirii infracțiunii. , ajutați-l la demascare, luați o poziție condamnătoare și fără compromisuri. În același timp, are un impact asupra personalității atât intenționat, cât și spontan (4).

Familiile disfuncționale nu insufla abilitățile unui comportament normal, stabilind relații pozitive între soți. Familiile imorale nu asigură dezvoltarea psihică și emoțională adecvată a copilului, formarea trăsăturilor de caracter pozitive, nu detectează diferite tipuri de boli în timp util și iau nevoia de a trata copiii cu ușurință, le provoacă răni ca urmare a bătăi etc. Copiii din astfel de familii vin la școală mai puțin pregătiți decât semenii lor din familii pozitive, de multe ori nu au condiții normale pentru a-și face temele din cauza scandalurilor aranjate de părinții beți. Acest lucru are un efect negativ asupra copiilor, iar ei încep să rămână în urmă la școală încă din clasa întâi. Drept urmare, inhibiția lor volitivă are de suferit. Adesea, astfel de copii sunt etichetați drept „huligan”, „prost”, „învins”. Au conflicte cu educatorii, colegii, cărora le este deseori interzis de către părinți să fie prieteni cu „copii răi”. Cu un răspuns insuficient din partea școlii și a comunității de părinți, aspectele negative în comportamentul copiilor din familii criminogene, disfuncționale sunt exacerbate: devenind repetitor, copilul este supraîncărcat în clasă și, negăsind înțelegere, sprijin la școală, în rândul elevilor. iar profesorii, ca și în familie, începe să-i caute pe o parte, cel mai adesea într-un cerc de copii mai mari care se află în aceleași condiții ca și el (6).

În literatura de specialitate dedicată descrierii fenomenologiei lumii criminale, teza antagonismului a devenit una dintre principalele. relații de familie. Mulți condamnați nu sunt căsătoriți; printre subiectele de comunicare nu există subiecte legate de familie și copii (2; 3; 8). Mulți condamnați înainte de a comite o infracțiune au fost crescuți în familii inadaptate sau în instituții de învățământ orfane pentru copii și nu au primit o profesie, abilități de viață independentă și adaptare cu succes în societate.

Factorul geografic al dezvoltării personalității nu este lipsit de interes. Studiile psihologilor ruși arată că copiii din mediul urban sunt mai agresivi, mai predispuși să se alăture comunităților delincvente și asociale și au acces mai ușor la substanțele psihoactive. Pentru dezvoltarea armonioasă a personalității copilului este necesară o familie cu drepturi depline și, în primul rând, iubirea maternă. În același timp, atât tații, cât și mamele din familii „defavorabile” sunt imprevizibili în practicile lor educaționale, folosesc adesea pedepse corporale, își insultă copilul (10).

Pe baza celor de mai sus, se poate afirma cu încredere că cauzele fundamentale ale infracțiunilor se află direct în familia în care este crescut copilul. Mulți condamnați au rude care au fost sau se află în locuri de privare de libertate, beau alcool și sunt dependenți de droguri. Drept urmare, copiii din astfel de familii fug de acasă din cauza relațiilor de familie dificile, însoțite de scandaluri și violență părintească. Un copil, și cu atât mai mult un adolescent, al cărui părinți sau rude apropiate este ținut în locuri de privare de libertate, iar „petrecerea”, luptele, certuri au loc acasă, „absorbe” acest lucru și alege linia potrivită de comportament (8).

Există și relații dificile cu părinții, respingerea emoțională a copilului. Drept urmare, copilul începe să perceapă lumea ca pe ceva străin și ostil, amenințându-i existența. Anxietatea crește, iar o persoană începe să-și „apere” „eu”, locul său în lume, pornind pe o cale criminală, deși cel mai adesea nu există o amenințare reală. Are loc alienarea - un adolescent, care încearcă să găsească sprijin, se alătură unui grup antisocial, își învață valorile și normele. Personalitatea este deformată. Deformările dobândite sunt stabile și fixate în timp. Autocontrolul joacă un rol important în adaptarea individului la societate. Cu cât un delincvent juvenil stăpânește mai repede metodele de autocontrol, își asumă responsabilitatea pentru acțiunile sale, cu atât îi va fi mai ușor să se întoarcă la forme de comportament acceptabile din punct de vedere social. Conform rezultatelor studiului, la condamnații cu condamnări anterioare, există diferențe în manifestarea calităților asociate cu un loc de control extern, au un nivel mai ridicat de anxietate și deformarea atitudinii față de viitor și față de propriul lor. familia este mai pronunțată (10).

Astfel, trăsăturile identificate ne permit să concluzionăm că factorii de rău a familiei afectează criminogenitatea și săvârșirea infracțiunilor în viitor. Problema săvârșirii infracțiunilor nu este un „fenomen” accidental sau negativ al dezvoltării. Cauzele fundamentale ale infracțiunilor se află direct în familia în care copilul este crescut și are loc socializarea acestuia. Comportamentul criminal devine important în legătură cu atmosfera socio-psihologică a familiei, opiniile morale și juridice, atitudinile, orientările valorice.

comportamentul părinților și al altor membri mai în vârstă ai familiei.

Familiile disfuncționale nu asigură o dezvoltare mentală, emoțională adecvată a copiilor, formează anumite trăsături psihologice, nu detectează diverse boli în timp util și iau cu ușurință nevoia de a trata copiii, le provoacă răni etc. După cum putem vedea, condițiile familiale. de creştere afectează criminogenitatea şi săvârşirea infracţiunilor.

LITERATURĂ

1. Antonyan Yu. M., Salichev E. D. Condiții nefavorabile formării personalității în copilărie și probleme de prevenire a criminalității. - M., 1983.

2. Bartol K. Psihologia comportamentului criminal. -SPb., 2004.

3. Cresterea unui copil dificil. Copii cu comportament deviant/ ed. M. I. Rozhkova. - M., 2001.

4. Gorkovaya I. A. Influența familiei asupra formării delincvenței la adolescenți // Jurnal psihologic. -1994. - T. 15. - Nr. 1.

5. Menshikova E. S. Abuzul asupra copiilor și posibilele sale consecințe pe termen lung // Jurnal psihologic. - 1993. - Nr. 6.

6. Evaluarea adaptării psihice la mediu a elevilor dificili / ed. B. I. Almazova. - Ekaterinburg, 1993.

7. Pirozhkov VF Subcultura criminală: interpretarea psihologică a funcțiilor, conținutului, atributelor // Jurnal psihologic. - 1994. - Nr. 2.

8. Uvarova G.V. Caracteristici psihologice personalitatea tinerilor cu comportament criminal. - Stavropol, 1999.

9. Fernhem A., Haven P. Personalitate și comportament social. - SPb., 2001.

10. Chernysheva E. V., PryadeinV. P. Identitatea condamnatului: cercetarea modernă. - Ekaterinburg, 2005.

Acești factori contribuie direct la apariția și dezvoltarea comportamentului delincvent. Aproape toate se datorează punctelor slabe ale măsurilor pozitive și lucrează pentru consolidarea psihologiei juridice a comunităților și a indivizilor.

În subgrupul factorilor socio-psihologici în natura lor, următorii sunt criminogene:

Impactul psihologic scăzut al sistemului juridic, al sistemului de legislație, „lacunele” din acesta, întârzierea procesului de legiferare de la schimbările reale din societate;

Eficacitatea psihologică scăzută a întregului sistem de educație juridică, distrugerea celui vechi, socialist, și întârzierea în crearea unuia nou, care să corespundă realităților de libertate, drepturi, democrație din societatea modernă;

Scăderea prestigiului muncii cinstite;

Tensiuni socio-psihologice și nemulțumiri cauzate de diverse deficiențe în viața societății ruse, în activitatea organelor controlat de guvern, organele de drept, starea luptei împotriva criminalității;

Nemulțumirea populației cu impunitate pentru activitățile evident ilegale ale unor oameni precum Mavrodi, firme precum Hermes, Khoper etc.;

Nemulțumirea populației cu munca slabă cu plângeri, declarații, procese ale cetățenilor în organele și instanțele de stat;

Contagiozitatea pentru o parte din populație a exemplelor de îmbogățire rapidă și ușoară a oamenilor cu nivel scăzut educație, cultură și moralitate, care au făcut avere într-un mod vădit necinstit;

Relația tensionată dintre diverse grupuri populația (socială, profesională, națională, religioasă etc.);

Eficacitatea scăzută a măsurilor de prevenire a deformărilor penale ale psihologiei juridice în rândul anumitor grupuri de populație și cetățeni;

Zvonuri tulburătoare, o mulțime emoționată, panică etc. Factorii criminogeni non-psihologici includ:

Scăderea nivelului moralității publice;

Fenomenul „afacerii puterii”, asociat cu bogăția reală a vieții oamenilor la putere, o abundență de diverse beneficii și privilegii pentru „slujitorii poporului”, o bogăție de servicii, oportunități de obținere a apartamentelor, îmbogățirea prin lobby-ul cuiva. interese, abuz de putere în

impunitatea lui noe, asigurată de o imunitate nemărginită, care se ridică la absurd;

Rachete, șantaj, extorcare, intimidare, violență psihologică pe scară largă, inclusiv în domeniul procedurilor judiciare;

Incriminarea și sexualizarea timpului liber, a artei, a pieței video, a programelor de televiziune: cult al forței și violenței, cruzime, lipsă de respect pentru o persoană; propagandă a necesității de autoapărare prin orice mijloace, răzbunare, linșare; distribuție de jargon criminal, cântece în mod criminal; diferențierea socială a grupurilor de tineri pe linia infractorilor, novată; idealizarea vieții criminalilor de succes și a calităților lor „nobile”; înlocuirea cuvintelor limbii materne cu cuvinte străine „frumoase” care acoperă și romantizează esența dezgustătoare a activității criminale („ucigaș”, „racketeer”, etc. în locul cuvintelor rusești „ucigaș”, „estorsionar”, „ scum”, etc.), înfundarea limbajului cu cuvinte și ture verbale extrase din jargonul criminal etc.;

Gestiunea defectuoasă pe scară largă, protecția slabă a valorilor;

Răspândirea beției și a dependenței de droguri;

O creștere a numărului de persoane fără anumite ocupații, locuri de reședință, șomeri;

Nivel scăzut de detectare a infracțiunilor;

Corupția în agențiile guvernamentale și de aplicare a legii;

Extremism politic și fanatism religios;

Slăbiciuni în sistemul de educație al tinerei generații și al adulților, în special moral, juridic, muncii, patriotic, familial, cultural;

Puncte slabe ale sistemului de învățământ extrașcolar, la locul de reședință;

Diseminarea faptelor de neglijare pedagogică și neglijare a minorilor, băieților și fetelor;

Lipsa de propagandă stil de viata sanatos viața și educația tinerilor, a întregii populații;

Slaba eficacitate psihologica si pedagogica a educarii personalului organelor juridice in spiritul celei mai stricte respectari a statului de drept;

Nivel insuficient de pregătire psihologică și pedagogică a personalului de aplicare a legii;

Scăderea caracterului de masă și participarea activă a populației la activitatea formațiunilor publice de profil socio-pedagogic și preventiv;

Distribuirea armelor în toată țara;

Incendii majore, dezastre naturale, situații de urgență etc.

Mai pot fi citați zeci de factori de natură criminogenă.

Impactul criminogen al unei familii asupra unui copil se poate manifesta sub următoarele aspecte:

a) eșecul familiei ca factor de prevenire a formării comportamentului infracțional;

b) familia ca factor în formarea calităților criminogene ale unei persoane;

c) familia ca factor în patologia psihofizică a copilului.

A. Familia are un mare potențial de a ține o persoană de crimă. Din păcate, aceste oportunități nu sunt adesea realizate. Motivele pentru aceasta pot fi diferite:

Analfabetismul pedagogic al părinților, incapacitatea acestora de a avea un impact adecvat asupra copiilor, mai ales în timpul așa-numitei vârste de tranziție și în raport cu adolescenții dificili (hiperactivi, având o patologie psihică);

Absența unuia dintre părinți sau a părinților în general (copilul este crescut de o bunica sau alte rude), ceea ce atrage după sine multe dificultăți pedagogice, psihologice și materiale;

Boală gravă (dizabilitate) a părinților;

Angajarea părinților la locul de muncă, lipsa timpului de comunicare cu copiii;

Conflicte în familie, ducând la contradicții în pedagogia familiei (discreditarea părinților unii altora);

Pierderea autorității de către părinți, înstrăinarea reciprocă a copiilor și a părinților, în urma căreia aceștia din urmă își pierd capacitatea de a exercita o influență pozitivă asupra copiilor (sfaturile și comentariile părinților fie nu sunt acceptate, fie copilul acționează în mod deliberat împotriva voinței parintii);

Atitudinea indiferentă a părinților față de copii (familie indiferentă, în care copiii sunt lăsați singuri);

Părinții nu mențin contactul cu profesorii, organizațiile publice de părinți, reprezentanții organelor de drept (în cazul în care copilul a căzut într-o companie criminală și familia nu este capabilă să oprească singură incriminarea adolescentului).

B. Familia este mediul principal pentru formarea personalității. În același timp, formarea calităților pozitive la adolescenți este departe de a fi întotdeauna rezultatul educației familiale. Adesea, vrând sau fără să vrea, părinții formează la copii calități criminogene. Motivele pentru aceasta includ:

Conivență, permisivitate sau, dimpotrivă, tratament dur al unui copil;

Un exemplu negativ de părinți (o manifestare de cruzime, insensibilitate, agresivitate, lăcomie, necurăție morală etc.);

Formarea conștientă de către părinți, frații mai mari sau alte rude a atitudinilor și obiceiurilor negative la adolescenți și, în unele cazuri, atragerea acestora în beție, consum de droguri, activități criminale (familii criminale).

C. Cauzele anomaliilor psihofiziologice la copii pot fi:

Încălcarea igienei în timpul sarcinii și în perioada postpartum (folosirea de alcool și substanțe narcotice, bătaia unei femei însărcinate de către un bărbat, utilizarea de medicamente contraindicate medicamente etc.);

Lipsa de comunicare între copil și părinți;

Alimentația proastă a mamei și a copilului;

Ereditatea patologică.

Familia este un mediu necesar formării și dezvoltării normale a personalității: psihofiziologic, intelectual, moral. Copiii lipsiți de familie, de regulă, suferă de anumite anomalii psihofiziologice. În unele cazuri, din păcate, familia poate fi un factor mai traumatizant decât orfanitatea.

Studiile psihologilor și psihofiziologilor arată că indezirabilitatea sarcinii are un efect extrem de negativ asupra psihicului emergent al copilului nenăscut. Starea emoțională negativă a mamei creează un mediu hormonal, biochimic special, care împiedică dezvoltarea normală a embrionului. Acest lucru duce adesea la astfel de calități criminogene ale unei persoane, cum ar fi nervozitatea cronică, suspiciunea, tensiunea emoțională, așteptarea inconștientă de agresiune de la ceilalți. Aceste trăsături de personalitate provoacă uneori agresiune nemotivată (preemptivă) - comiterea de crime violente.

În copilăria timpurie, copilul are nevoie de contact constant cu mama: vizual, auditiv, emoțional. Copilul trebuie să audă conversația celor dragi, cuvinte amabile, să le vadă zâmbetele, trebuie să fie ridicat. Ultimul aspect este foarte important pentru dezvoltarea normală a psihicului. Atunci când o mamă nu poate comunica cu un copil, acest lucru afectează negativ dezvoltarea sferei sale emoționale - emoțiile negative pot dobândi un caracter stabil, dominant. Există cazuri în care cauza tulburărilor persistente ale psihicului copilului s-a dovedit a fi faptul că părinții și-au lăsat copiii singuri în casă pentru o lungă perioadă de timp, i-au închis în camere întunecate.

Cel mai dificil aspect al pedagogiei familiale este menținerea unui echilibru între măsuri dure și soft, stimulente pozitive și negative. Un copil răsfățat, ale cărui dorințe părinții și rudele s-au grăbit să le îndeplinească, devine adesea o deformare morală. Îi chinuiește pe cei din jur, iar el însuși nu este capabil să găsească satisfacție și fericire în această lume.

Nepoliticonia și cruzimea părinților pot forma o persoană ascultătoare și executivă în exterior, care, la nivel subconștient, are o încărcătură colosală de rău, resentimente și agresivitate. Toate acestea, uneori, se revarsă asupra celor mai slabi.

Un aspect grav al criminalității familiei este pierderea comunicării dintre copii și părinți. Părinții încetează să se bucure de autoritate în rândul copiilor, se pierde încrederea între ei. Copilul devine aproape incontrolabil. Principalul motiv pentru pierderea comunicării dintre copii și părinți este lipsa comunicării. Mai mult, timpul nu este singura caracteristică a volumului de comunicare. Principalul lucru este ca copiii și părinții „să fie pe aceeași lungime de undă”, astfel încât să aibă interese comune și respect reciproc. În procesul de educație, ambii trebuie să se adapteze constant unul la celălalt. Uneori acest proces merge ușor, dar există și perioade de criză. În mod ideal, dacă pot fi prezise și pregătite pentru ele. În orice caz, depășirea unor astfel de crize este cea mai dificilă sarcină pedagogică creativă. Dacă părinții nu pot sau nu vor să aloce timp și efort pentru rezolvarea acesteia, acesta se dovedește a fi punctul de plecare al alienării.

Problemele luate în considerare sunt tipice atât pentru familiile normale, cât și pentru cele anormale.

Anomaliile includ:

Familie incompletă (de regulă, limitată atât din punct de vedere material, cât și din punct de vedere al menținerii echilibrului natural al educației masculine și feminine);

O familie indiferentă (în care copiilor nu li se acordă practic nicio atenție și sunt lăsați complet în voia lor);

O familie agresivă (unde copiii sunt hărțuiți, unde devin victime ale torturii pedagogice sălbatice sau ale abuzului sexual);

O familie criminală (unde părinții și rudele mai în vârstă își formează credințe și aptitudini criminogene ale activității criminale la copii: atât involuntar, prin propriul exemplu, cât și conștient).

Iată o poză din natură care ilustrează esența fenomenului de patologie familială: „Acea zi liberă a început ca de obicei: toată familia s-a îmbătat. Și mama, și mătușa, și Lyubka de 12 ani, Kolka și Vitek de 8 ani. Doar doi dintre frații săi mai mici nu au băut. Și locuiau cu bunica Vitka - în casa lor au rămas fără lemn de foc și cărbune, luminile s-au stins... Bunica, însă, în loc de electricitate a fumat o sobă cu kerosen - becul s-a ars, nu erau bani pentru un una noua. Vitek „nu a terminat niciodată clasa întâi. La ce vârstă a încercat prima dată alcoolul, acum este greu de spus. Dar judecând după faptul că frații săi au fost beți timp de 4 și 6 ani când muncitorii au venit într-o familie disfuncțională, putem spune că de la vârsta de cinci ani a devenit dependent de băutură.” Când sătenii, „după ce au băut Vitka și Kolka, au comis violențe împotriva lor noaptea, nimeni nu a mers să se prezinte la poliție”. După un astfel de preludiu, originile violenței și agresivității devin destul de înțelese: „Bunicul zăcea nemișcat pe podea și nu respira. Vitek a început să-l bată cu un băț, în timp ce Lyubka și Kolka l-au lovit cu piciorul. L-au bătut multă vreme... Vitek a luat un topor și l-a lovit pe bunicul său la gât.

» Situația criminogenă în sfera relațiilor familiale și domestice Dintr-o serie de motive, în primul rând socio-economice (șomaj, alcoolism al populației, declin moral etc.), situația criminalității în sfera relațiilor familiale și domestice rămâne dificilă. . În sfera vieții de zi cu zi, de regulă, se comite fiecare a treia crimă și vătămare corporală gravă. Mai mult, la comiterea infracțiunilor domestice, cruzimea nemotivată crește, adesea comportamentul infractorilor nu se pretează la o logică și o rațiune sănătoasă. Așadar, un locuitor al orașului Shchuchin, dintr-o armă de foc cu țeavă netedă de vânătoare, a tras cel puțin două focuri asupra soției și fiicei sale născute în 2007, provocându-le ambelor răni corporale, după care, în timp ce stăteau întins pe un pat într-o cameră, s-a împușcat în cap, din care a murit pe loc. Fiica acestui „bărbat” a murit în spital în momentul operației, fără să-și recapete cunoștința. Și în acest sens, criminalitatea domestică este un pericol social deosebit, necesită îmbunătățirea continuă a muncii de prevenire a acesteia. Violența în familie include acțiuni intenționate de natură fizică, psihologică, sexuală ale unui membru al familiei în relație cu un alt membru al familiei, încălcarea drepturilor, libertăților, intereselor legitime ale acestuia și provocându-i suferințe fizice și (sau) psihice, bazate pe relații ostile sau conflicte bruște între membrii familiei. De regulă, infracțiunile de acest tip sunt săvârșite de: - ​​persoanele care duc un stil de viață antisocial, care au fost condamnate în trecut pentru infracțiuni intenționate, dar care nu au pornit pe calea corectării. Aceștia sunt de obicei alcoolici, bețivi domestici, încălcarea constantă a ordinii publice (săvârșirea acțiunilor de huligan), angajarea în tortură, batjocorirea membrilor familiei, rudelor, vecinilor; crimele din viața de zi cu zi sunt o manifestare a poziției lor generale antisociale; - persoanele caracterizate anterior în general în mod pozitiv comit infracţiuni în complex situatii conflictuale ca răspuns la comportamentul greșit, adesea chiar ilegal al victimelor (amenințări, violență, agresiune etc.). Aceștia comit infracțiuni în mare parte accidental, adesea în stare de ebrietate sau sub influența situației, alți participanți. Printre cele mai importante afecțiuni criminogene, ar trebui atribuită beția, deoarece utilizarea băuturilor alcoolice, și cu atât mai mult sistematică, contribuie la dispariția experiențelor subtile, emoționale, la slăbirea sau pierderea stăpânirii de sine, la manifestarea cruzimii, grosolanei. , irascibilitate și agresivitate. Intoxicarea exacerbează brusc alte calități negative ale caracterului, sentimentele de răzbunare, gelozia. Nu întâmplător, marea majoritate a infractorilor care au încălcat ordinea publică sau au comis infracțiuni împotriva unei persoane pe baza relațiilor domestice, fie au consumat alcool în mod constant înainte, fie se aflau în stare de ebrietate la momentul faptei. De exemplu, o familie (mamă și fiu) locuia în raionul Korelichi, ambii erau caracterizați negativ la locul de reședință, abuzau de alcool, în stare de ebrietate, făceau scandaluri între ei, uneori însoțiți de bătăi unul altuia. Ca urmare, aflându-se în stare de ebrietate alcoolică la locul de reședință, fiul, în cursul unei certuri izbucnite, lovind cu mâinile și picioarele în diverse părți ale corpului, și-a bătut mama, provocându-i grav gravitatea corporală. răni, din care a murit. Săvârșirea de infracțiuni violente, în primul rând crime, provocarea de vătămare corporală gravă, este, de asemenea, facilitată de indiferența celorlalți față de faptele de comportament social periculos al indivizilor. Aceste acte sunt adesea precedate de împrejurări care mărturisesc intențiile corespunzătoare ale făptuitorului, ele sunt de obicei exprimate în amenințări cu moartea, persecuția victimei, loviri, torturarea acestora și sunt însoțite de acte repetate de huliganism. Un astfel de comportament, desigur, devine cunoscut unei game largi de oameni: vecini, colegi, reprezentanți ai organizațiilor publice la locul de reședință sau locul de muncă al bărbaților din familie. Deci, în districtul Zelvensky locuia o femeie cu trei copii, dintre care doi minori. Cu ei locuia și soțul femeii, tatăl copiilor, care a abuzat de alcool în stare de ebrietate, a făcut scandaluri cu soția sa, a bătut-o pe ea și pe copiii ei, a dat-o afară din casă, drept pentru care femeia și copiii au avut a petrece noaptea, cu vecinii, într-un hambar, inclusiv iarna. Văzând acest comportament al soțului ei, femeia și-a exprimat în mod repetat intenția de a-l părăsi, de a se muta într-un nou loc de reședință. La rândul său, soțul ei și-a exprimat amenințări cu violență fizică împotriva ei, cu crimă, dacă a făcut acest lucru. Toate cele de mai sus, inclusiv amenințările cu moartea, erau cunoscute de vecini, dar nimeni nu a raportat poliției. Neputând suporta încă o dată hărțuirea soțului ei, femeia cu copiii a plecat de acasă și s-a mutat să locuiască în cartierul Slonim. Soțul, după ce a aflat despre noul loc de reședință al soției sale, a început să vină la ea, cerându-i să se întoarcă acasă, totuși, după ce a primit un refuz, a făcut scandaluri în fața altor săteni și a plecat. La locul de reşedinţă, soţul şi-a exprimat intenţia de a incendia casa soţiei împreună cu aceasta şi cu copiii, ceea ce a şi făcut, fiind în stare ulterioară de ebrietate alcoolică. Trezită din mirosul de ars, femeia a reușit să salveze copiii trăgându-i din casă, însă ea însăși a murit în timp ce încerca să-și salveze proprietatea. Impactul negativ al unei infracțiuni în sfera relațiilor familiale și domestice constă, în primul rând, în formarea unui sentiment de permisivitate, impunitate, nerespectare atât a legii, cât și a normelor de moralitate general acceptate în rândul infractorilor. Dar cel mai periculos rezultat al oricărui conflict familial este impactul negativ pe care îl are asupra copiilor. Necazurile familiale sunt principalul motiv pentru schimbarea orientărilor valorice ale adolescenților, certurile constante, abuzul fizic asupra părinților formează cruzime și furie în caracterul unui minor și servește drept teren propice pentru implicarea lor în continuare în comportamente ilegale. Unele trăsături se disting prin condițiile care conduc la pruncucidere, al căror număr este, de asemenea, la un nivel destul de ridicat. Principalul motiv pentru pruncucidere este lipsa de dorință de a avea grijă de creșterea copilului, precum și sentimentul de rușine dacă sarcina nu are legătură cu căsătoria. Un rol semnificativ îl joacă, de asemenea, circumstanțe nefavorabile în viața unei femei însărcinate, cum ar fi divorțul, dificultățile financiare, improprii conditii de viata a crește un copil nenăscut. Aceste afecțiuni externe pot încuraja o femeie să încerce mai întâi să întrerupă sarcina prin avort, iar atunci când acest lucru eșuează, apoi comitând pruncicid. Starea psihică a unei femei poate influența și adoptarea unei astfel de decizii. Așadar, un tânăr rezident al districtului Shchuchinsky, înregistrat într-un cabinet narcologic cu un diagnostic de „Consum de alcool cu ​​consecințe dăunătoare”, într-o stare de situație psihotraumatică, a comis uciderea fiicei ei nou-născute prin sufocare cu mâinile. Un factor concomitent au fost problemele de familie: cu soțul ei au apărut scandaluri din cauza băutării femeii, în legătură cu care au început ulterior să trăiască separat. Fiica lor cea mare a fost recunoscută ca fiind într-o poziție periculoasă din punct de vedere social. Eficacitatea suportului social familial sub forma diverselor servicii sociale (consultative, psihologice, psihologice și pedagogice și altele) în cazul relațiilor conflictuale în familie nu este încă suficient de mare. Dificultăți foarte mari în acordarea asistenței apar cu schimbul de locuințe în caz de divorț - adesea foștii soți sunt nevoiți să locuiască într-un apartament comun pentru o perioadă lungă de timp, ceea ce contribuie adesea la o manifestare și mai mare a agresiunii. Metodologia de prevenire a infracțiunilor în sfera relațiilor familiale și domestice include implementarea unei game largi de activități variate, în principal de natură educațională. În niciun caz, prevenirea cu succes a infracțiunilor domestice nu poate fi asigurată doar prin realizarea unor măsuri educative speciale și de altă natură la locul de reședință, deși acestea sunt absolut necesare. Un rol important în prevenirea infracțiunilor în sfera vieții de zi cu zi ar trebui să îl joace organizatii publice la locul de muncă sau de studiu al infractorilor, inclusiv consiliile de prevenire, colectivele de muncă, administrațiile întreprinderilor și instituțiilor. Specificul activității poliției în prevenirea infracțiunilor săvârșite pe baza relațiilor domestice constă nu numai în organizarea unui sistem eficient de răspuns la semnalele despre infracțiunile deja săvârșite, ci și în realizarea măsurilor preventive pentru identificarea familiilor „cu probleme” , conflicte domestice acute, pline de consecințe tragice și, în sfârșit, în implementarea activității educaționale cu persoane în privința cărora se prevede posibilitatea unui comportament criminal în viața de zi cu zi. În condițiile relațiilor familiale și domestice, este foarte important să se detecteze evoluția acțiunilor imorale ale oricăruia dintre membrii familiei într-o infracțiune sau o infracțiune administrativă. Percepția unor astfel de acțiuni de către oameni este foarte subiectivă; pentru unii acesta poate fi un motiv de apel imediat la poliție, alții ascund pentru o lungă perioadă de timp faptele chiar și de violență brutală, insultă, umilire a onoarei și demnității unei persoane din diverse motive: a nu vedea acest lucru ca un comportament ilegal (din moment ce totul se întâmplă între rude), nedorind responsabilitatea vinovată. Aceasta este una dintre dificultățile și dificultățile în organizarea unui răspuns, deoarece ofițerii de poliție adesea, din păcate, află despre un conflict într-o familie nu în momentul apariției acestuia, ci în perioada de dezvoltare sau punct culminant. Organele de afaceri interne continuă să-și intensifice eforturile în combaterea criminalității interne. Se valorifică oportunitățile oferite de legislație, se activează interacțiunea cu organele interesate pentru prevenirea infracțiunilor în domeniul familiei și relațiilor domestice. Acestea sunt domenii precum asigurarea depistarii precoce a copiilor crescuți în familii disfuncționale, luarea de măsuri pentru organizarea unei monitorizări preventive adecvate a persoanelor condamnate anterior care au executat pedepse pentru infracțiuni domestice, interacțiunea cu consiliile sătești și orășenești, organizațiile de întreținere a locuințelor pentru identificarea cetățenilor, pt. multă vreme cei care nu plătesc facturile de utilități, duc un stil de viață antisocial, desfășoară audieri în afara terenului pentru izolarea persoanelor care abuzează de alcool în condițiile dispensarelor medicale și de muncă, restrângându-le parțial capacitatea juridică și privându-le de drepturile părintești, identificarea cetățenilor în vârstă trăind împreună cu rudele ducând o viață de imagine antisocială. Și nu aceasta este întreaga listă de activități care se desfășoară în vederea prevenirii infracțiunilor în domeniul familiei și relațiilor domestice. Pentru a stabiliza situația în sfera relațiilor familiale și domestice și pentru a proteja minorii care locuiesc în familii disfuncționale, Decretul Președintelui Republicii Belarus din 24 noiembrie 2006 nr. 18 „Cu privire la măsuri suplimentare de protectia statului copii din familii defavorizate. Scopul său principal este de a asigura protecția drepturilor și intereselor legitime ale copiilor, de a contribui la creșterea responsabilității taților și mamelor care nu își îndeplinesc datoria de părinte. Pentru a lua măsuri eficiente și în timp util pentru prevenirea violenței și normalizarea situației în aceste familii și pentru a implica toți cei interesați în acest lucru în regiunea Grodno, precum și pe teritoriul republicii, se desfășoară o acțiune în perioada 15 aprilie - 30 aprilie 2014 „Casa fara violenta”. În cadrul său, grupuri de lucru (care includ angajați ai poliției, educație, sănătate, muncă și protectie sociala, mass-media) deplasează la scandaluri familiale, vizitează familii disfuncționale pentru a lua măsuri eficiente pentru prevenirea violenței și normalizarea situației din aceste familii. Cu toate acestea, fără o poziție activă a cetățenilor în prevenirea infracțiunilor în sfera relațiilor familiale și domestice, organele de stat nu vor rezolva această problemă sută la sută. Prin urmare, este necesar ca oamenii, dacă au informații că s-a dezvoltat o situație nefavorabilă într-o anumită familie, că cineva vinde alcool sau luciu de lună, să raporteze aceste informații celui mai apropiat organ de afaceri interne. Fiecare locuitor care respectă legea din Belarus trebuie să înțeleagă că acei răufăcători care vând ilegal alcool au un singur scop - este profitul. Nu le pasă de sănătatea cetățenilor, nici de consecințele tragice care pot veni. În toate organele teritoriale de afaceri interne ale republicii, direct linii telefonice, prin care puteți suna în orice moment al zilei și puteți informa organele de drept cu privire la informații despre persoanele implicate în fabricarea sau vânzarea de lichide care conțin alcool, inclusiv moonshine. De asemenea, puteți raporta orice informație despre circulația ilegală a alcoolului, precum și despre persoane care provoacă scandaluri, la Direcția raională de interne sunând la 797333 sau la 102.