أساسيات القتال المشترك للأسلحة للجنود في سطور. الخلاصة: عمل الجنود في المعركة
مقدمة …………………………………………………………………………………… .. 3
واجبات جندي في معركة ……………………………………………… ... 4
حركة الجنود …………………………………………………………… .4
التغلب على العقبات في القتال ............................................................ 6
تجاوز الحواجز …………………………………………………… .. 7
فك علامات تثبيت الألغام ……………………… .. 8.
التغلب على المناطق الملوثة بـ HA الصرف الصحي الجزئي وتفكيك الأسلحة ............................................... 9
اختيار مكان للتصوير ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………
استخدام العناصر المحلية في المعركة ……………………………………………………………………. 12
الخلاصة …………………………………………………………………………………………… 14
المقدمة
كما تعلم ، لهزيمة العدو ، فقط الشجاعة والشجاعة والشجاعة لا تكفي. نعم ، القول المأثور للقائد الروسي العظيم ألكسندر سوفوروف "الشجاعة تأخذ المدينة" صحيح ، لكن هذا يحدث فقط عندما تقترن الشجاعة والشجاعة والاستعداد للمخاطرة بالمعرفة الممتازة للشؤون العسكرية. لهذا السبب من الضروري المثابرة في دراسة الشؤون العسكرية. أصبحت الحرب الوطنية العظمى كنزًا لا ينضب من الخبرة القتالية لأجيال عديدة من الجنود. سعى الجنود من جميع فروع الجيش لإتقان الخبرة القتالية المكتسبة في ساحات القتال ، ودرسوا كل التفاصيل الدقيقة للفن العسكري.
علم الجندي ليس بالأمر السهل. جندي خلال العظيم الحرب الوطنيةكان علي أن أتصرف في مجموعة متنوعة من الظروف: في الصيف والشتاء ؛ ليلا و نهارا؛ القيام بمسيرات متعددة الكيلومترات سيرًا على الأقدام والتحرك لأيام على المعدات ؛ للقتال في المستوطنات ، في الميدان والجبال ، في الخنادق وفي المناطق المفتوحة. أينما كان الجندي يقاتل وفي أي ظروف صعبة كان عليه أن يجد نفسه ، أظهر دائمًا أنه على دراية وتحمل جسديًا. مقاتل مقدام يعرف كيف يخدع العدو ويطبق براعة الجندي.
لا تزال الخبرة القتالية المكتسبة خلال الحرب الوطنية العظمى ذات أهمية لا جدال فيها ولا تزال ذات صلة بالجنود والجيش الكازاخستاني.
واجبات جندي في المعركة
دور وأهمية المحارب في القتال الحديث عظيمان للغاية. يتكون النصر في المعركة من الإجراءات الناجحة للجنود الأفراد وأطقم الدبابات والمركبات القتالية الأخرى وأطقم البنادق وقذائف الهاون وما إلى ذلك. هجوم الوحدة ، سيكون الدفاع أكثر استقرارًا ، ومنيعًا للعدو.
لهزيمة العدو ، يجب أن يعرف كل محارب أسلحته ومعداته العسكرية تمامًا ، ويمارسها بمهارة ويستخدمها بمهارة في المعركة. يجب أن يكون كل جندي جاهزًا ، إذا لزم الأمر ، ليحل محل رفيقه المتقاعد من الرتب ، وبالتالي فإن معرفة التخصص العسكري المجاور إلزامي للجميع.
يفرض الميثاق القتالي للقوات البرية متطلبات معينة على جندي في المعركة. يجب أن يعرف الجندي المهمة القتالية للفرقة والفصيل. أثناء المعركة ، يراقب بعناية ، وعندما يجد العدو ، يقوم على الفور بإبلاغ القائد به.
في حالة الهجوم ، يجب على الجندي أن يتصرف بجرأة وحزم ؛ وفي حالة الدفاع ، يجب أن يكون ثابتًا وعنيداً ؛ وفي جميع الأحوال ، تدمير العدو بكل الوسائل والوسائل ؛ يستخدم المحارب المدرب جيدًا التضاريس ، ومعدات الحماية الشخصية والخصائص الوقائية للمركبات ، ويمكنه بسرعة تجهيز الخنادق والملاجئ ، والتغلب على الحواجز والعقبات الطبيعية والمناطق الملوثة ، والتعقيم ، والتطهير ، وإزالة الغازات ، والتطهير. إنه ملزم بحراسة القائد وحمايته في المعركة ، وفي حالة فشله ، يتولى قيادة الوحدة بجرأة.
في حالة الإصابة أو التلف بسبب المواد المشعة أو السامة ، من الضروري اتخاذ تدابير المساعدة الذاتية اللازمة والاستمرار في تنفيذ المهمة القتالية.
حركة الجندي
في القتال الحديث ، يتغير الوضع بسرعة كبيرة ، يتعين على الوحدات تطبيق أساليب وتقنيات مختلفة للعمل. يجب أن يكون الجندي قادرًا على التحرك بمهارة في ساحة المعركة فوق أي أرض ، وتحت نيران العدو ، وفي نفس الوقت استخدام أسلحته ، ودمر العدو بالنار.
عند العمل سيرًا على الأقدام ، اعتمادًا على التضاريس ونيران العدو ، يمكن للجندي التحرك بطرق مختلفة: بوتيرة متسارعة ، أو الجري (بارتفاع كامل أو رابض) ، أو الجري أو الزحف. لذلك ، على سبيل المثال ، أثناء الهجوم ، يتحرك جندي يركض أو بوتيرة متسارعة ، وبعد إلقاء قنبلة يدوية ، عادة أثناء الركض. عند القتال في أعماق دفاع العدو ، يتم استخدام جميع الأساليب حسب الحالة.
من أجل الاقتراب منه تحت نيران العدو ، للوصول إلى خط الهجوم ، يتحركون في شرطات في مناطق مفتوحة. للقيام بذلك ، من وضعية الانبطاح ، يجب عليك أولاً تحديد مسار الحركة ومكان محمي للراحة (الراحة). ثم اسحب كلتا يديك إلى مستوى الصدر ، مع وجود سلاح في يدك اليمنى ، وفي نفس الوقت اجمع ساقيك معًا ، وقم بفرد ذراعيك بحدة ، وارفع صدرك من الأرض ، وادفع قدمك اليمنى أو اليسرى للأمام ، وانهض بسرعة و اركض إلى النقطة المقصودة. بعد الجري ، تحتاج إلى الاستلقاء فورًا على جانبك الأيسر وتحويل معدتك ، والزحف (لفة) إلى الجانب. يتم ذلك من أجل إخفاء مكان محطته من العدو ، وإلا فإنه ، بعد أن تصدى مسبقًا ، يمكنه ضرب الجندي عندما يرتفع للاندفاع التالي.
يجب أن يكون طول المسارات في المتوسط 20-40 خطوة ؛ مع هذه المسافة من الاندفاع ، لن يكون لدى العدو الوقت لإطلاق رصاصة موجهة.
عند الخط الذي أشار إليه القائد ، يتوقف الجندي عن الاندفاع ، ويأخذ مكانًا مناسبًا للمراقبة ويستعد لإطلاق النار من أجل تغطية اندفاع الجنود الآخرين.
في حالة القتال ، يحتاج المحاربون أحيانًا إلى التغلب على بعض المسافة حتى لا يضرب العدو بالنار فحسب ، بل حتى لا يلاحظه. على سبيل المثال ، عند العمل في الاستطلاع ، يجب على المرء أن يقترب سرًا من حراس أو مراقب العدو من أجل مهاجمته فجأة وتدميره أو القبض عليه.
في هذه الحالات ، تتحرك عن طريق الزحف. طورت سنوات عديدة من الخبرة تقنيات معينة لهذا الغرض. يمكنك الزحف بطريقة بلاستونسكي ، على أنصاف أرباع وعلى جانبك.
كما هو الحال قبل إعادة الجري ، يجب عليك أولاً تحديد مسار الحركة والأماكن المحمية للتوقف للاستراحة. يُنصح بشكل خاص باستخدام الزحف فوق الشجيرات الصغيرة والعشب الطويل في المناطق التي توجد بها نتوءات وجذوع الأشجار والشجيرات الفردية.
عند الزحف بأي شكل من الأشكال ، يجب وضع السلاح في مكان آمن وحمايته من الصدمات والتلوث ، خاصة من دخول الأرض في التجويف.
أثناء الحركة ، يجب على كل جندي مراقبة ساحة المعركة ، وإذا تم الكشف عن عدو ، يجب إبلاغ القائد بذلك.
المهمة الرئيسية في أي معركة هي تدمير القوة البشرية والأسلحة النارية والمعدات العسكرية للعدو. يستخدم الجندي لهذا الغرض نيران سلاحه وقنابله. لكن العدو سوف يجاهد من أجل نفس الشيء.
لذلك ، من أجل تدميره ، والبقاء على قيد الحياة وإكمال المهمة ، لا يجب أن تكون قادرًا على إطلاق النار ورمي القنابل اليدوية فحسب ، بل يجب أيضًا أن تكون أول من يرى العدو وتستبقه في إطلاق النار من أجل ضربه من الطلقة الأولى ، من أول منعطف ، تذكر باستمرار أنك إذا لم تدمر العدو ، فسوف يقتلك.
يستخدم الجندي النار والقنابل اليدوية في المعركة بأمر من القائد أو من تلقاء نفسه. بشكل مستقل ، يتم إطلاق النار عادة في قتال متلاحم: في الهجوم ، عند صد هجوم العدو ، وكذلك في حالة الهجوم المفاجئ أثناء عمليات الاستطلاع والأمن. هنا ، اليقظة العالية ، والمراقبة الثابتة لساحة المعركة ، والاستعداد المستمر لاستخدام سلاح الفرد أولاً ، ومبادرة وبراعة كل جندي هي أمور ذات أهمية قصوى.
سيكون عليك إطلاق النار وإلقاء القنابل اليدوية في المعركة من أي مكان:
أثناء التنقل ومن نقاط التوقف ؛
الوقوف والركوع والاستلقاء ؛
من الخنادق بسبب تنوع الملاجئ ؛
في المستوطنات - من خلال النوافذ والثقوب في الجدران ، من أسفل إلى أعلى ومن أعلى إلى أسفل ؛
في الغابة - بسبب الأشجار ؛
عند العمل على عربات مصفحة - من خلال الثغرات ، إلخ.
في كل هذا ، يجب تدريب الجندي.
التغلب على العقبات في القتال
في حالة القتال ، يتعين على الجنود التغلب على العديد من العقبات الطبيعية (الأنهار والجداول والخنادق والمستنقعات وما إلى ذلك) والعقبات الهندسية التي أقامها العدو.
عادة ما تعبر الوحدات الأنهار وحواجز المياه الأخرى على جسور دائمة أو مبنية خصيصًا ، أو على مرافق العبور أو على مركبات مدرعة عائمة (ناقلات جند مدرعة ، وعربات قتال مشاة).
تمتلك القوات وسائل نقل معيارية - زوارق إنزال خشبية ونفخة ، وعبارات ، وقوارب ، ومركبات عائمة. ومع ذلك ، لن يكون من الممكن دائمًا استخدامها ، وفي بعض الأحيان سيضطر الجنود إلى الخوض عبر النهر ، والسباحة بالطمي بوسائل مرتجلة مختلفة. للقيام بذلك ، يجب أن يكونوا شجعانًا وقويين وجاردين وأذكياء.
من المهم جدًا التغلب على الحاجز المائي أثناء التنقل فجأة للعدو. إذا بقيت أمام النهر ، أبطئ مع العبور ، فسوف تبطئ وتيرة الهجوم.
وهذا كل ما يحتاجه العدو.
FORDING
بالنسبة للوحدة العسكرية ، خاصة إذا كانت تمتلك سيارات وأسلحة ثقيلة ، يجب أن تكون فورد مجهزة بما يلي:
تنظيف المناهج وقاع النهر من العوائق التي تعيق الحركة (جذوع الأشجار ، والأكوام ، والعقبات ، والأحجار ، وما إلى ذلك) ؛
ملء الأماكن العميقة والحفر والممرات أو حمايتها بالمعالم ؛
تقوية المنحدرات المؤدية إلى النهر وقاع النهر إذا كان موحلًا ؛
بتيار سريع ، قم بمد حبل عبر النهر ؛
وضع لافتات على البنوك توضح عمق فورد وخصائص المعبر (الوحدات الأخرى ستحتاج هذه البيانات).
الجنود محاصرون في عمود واحد أو اثنين في كل مرة.
إذا سمح الوضع بذلك ، فيمكن بأمر من القائد إزالة الأحذية وجزء من المعدات وحملها على نفسك.
من المفيد أن نتذكر أنه عند معدل تدفق المياه الذي يصل إلى 1 م / ث ، فإن العمق المسموح به للأفراد هو 1 م ، للشاحنات من 0.6 إلى 0.9 م. يحتاج السائق إلى قيادة السيارة على طول فورد في ترس منخفض بدون تبديل وبدون تغيير الاتجاه. لا يسمح بإيقاف المحرك.
لا يمكن استخدام السباحة إلا في حواجز المياه الضيقة ، عادة في التيارات البطيئة وفي الحالات التي لا توجد فيها مرافق عبور أو غير كافية.
في هذه الحالة ، يتم استخدام مرافق عبور فردية (ملابس سباحة وسترات نجاة) ، بالإضافة إلى عناصر مرتجلة مختلفة (ألواح ، براميل ، جذوع الأشجار ، كاميرات السيارات ، معاطف المطر وأكياس القماش الخشن المحشوة بالقش والحطب). يُسمح فقط للجنود المدربين جيدًا بالسباحة بدون وسائل مرتجلة.
قبل البدء في السباحة ، تحتاج إلى فك الياقة والأصفاد على الأكمام ، وفك ربطات البنطال والسراويل الداخلية ، وقلب الجيوب ، ووضع الأحذية خلف حزام الخصر ، وارتداء الحقيبة القماشية واللفافة وأخذ مدفع رشاش خلف ظهرك أو ضعه على لفة ، ويمرر الشريط على الصدر تحت الذراعين.
لتسهيل العبور ومنع الهدم أثناء التدفق السريع للنهر ، يمكن مد حبل من الضفة إلى الضفة. يسبح الجنود بأيديهم ممسكين بالحبل على مسافة 8-10 متر من بعضهم البعض.
تخطي الحواجز
في القتال الحديث ، يتم استخدام العديد من الحواجز الهندسية على نطاق واسع.
حسب الغرض ، يتم تمييز الحواجز المضادة للدبابات والأفراد والمضادة للمركبات والبرمائية ؛ حسب طبيعة العمل - متفجر وغير قابل للانفجار ومجتمع.
يعرف الجندي الماهر الحيل والأساليب في ترتيب العقبات ، ويعرف كيفية تحييدها والتغلب عليها. هذا يساعده على إكمال المهمة بشكل أسرع وأكثر نجاحًا.
يتم تغطية جميع العقبات في ساحة المعركة بنيران المدافع والرشاشات والدبابات وما إلى ذلك ، ويتم مراقبة الاقتراب منها. يجب أن يؤخذ هذا في الاعتبار عند التغلب عليها.
يتم اختيار أماكن تركيب الحواجز بحيث يصعب الالتفاف عليها ، وعندما يحاول المهاجم تجاوزها ، يضطر إلى كشف جوانب (أي الأماكن الأكثر ضعفًا) لدباباته وأفراد مدرّعاته. ناقلات لاطلاق النار.
التغلب على الحواجز في القتال يتطلب الاستعداد. من الضروري إجراء الاستطلاع باستمرار من أجل الكشف في الوقت المناسب عن العوائق التي وضعها العدو ، وتحديد مكان وجود أسلحة النيران التي تغطيها ، وقمعها بنيراننا ، وبعد ذلك فقط لعمل ممرات في العوائق. يمكن أيضًا عمل الممرات في الخفاء: في الليل ، في الضباب ، تحت غطاء الدخان.
يمكن العثور على حقول الألغام والألغام الموضوعة بشكل منفصل والألغام الأرضية من خلال بعض العلامات على الأرض: التلال ذات العشب الذاب ، أو سطح الطريق المضطرب ، أو التربة المحفورة حديثًا ، أو رواسب التربة ، أو الأسلاك أو الحبال الممتدة فوق الأرض ، والمحلاق البارزة من الأرض ، والدوس أسفل في الثلوج الشتوية ، آثار لآلات خاصة - ناثرات الألغام أو آلات إزالة الألغام.
تستخدم أجهزة الكشف عن الألغام أو المجسات للكشف عن الألغام المموهة جيدًا. تم إبطال مفعول الألغام المكتشفة. يمكن تفجيرها على الفور بمساعدة القنابل الثقيلة ، لكن هذا ليس مستحسنًا دائمًا ، لكنه يكشف تصرفات الجنود الذين يعبرون في الحواجز. يمكنك أيضًا إزالة اللغم من الأرض ، ولكن لا يجب القيام بذلك إلا بعد التأكد من تعطيله تمامًا. يجب أن نتذكر أن العدو غالبًا ما يضع ألغامًا بعناصر غير قابلة للإزالة: إذا لمست مثل هذا اللغم - انفجار! لأغراض أمنية ، تُستخدم هذه الطريقة أحيانًا: يُسحب اللغم من مكانه بمساعدة "قطة" (مرساة معدنية صغيرة بحبل) ، بينما في ملجأ على مسافة 20-30 مترًا.
الكشف عن علامات التعدين
قبل بدء الهجوم ، يمكن صنع حقول الألغام أمام خط دفاع العدو الأمامي بواسطة خبراء متفجرات مدربين يدويًا. هناك أيضًا أجهزة خاصة - عبوات ممدودة (خراطيم مملوءة بالمتفجرات). يتم إطلاقها في حقل الألغام بمساعدة محرك نفاث ثم تقويضها ؛ تحت تأثير الانفجار ، يتم تشغيل الألغام الأقرب بواسطة موجات التفجير والصدمة. اتضح المقطع.
أثناء المعركة ، يتم أيضًا إنشاء ممرات في حقول ألغام العدو بمساعدة عمليات مسح الألغام المثبتة أمام الدبابات. عند تحريكهم ووقوعهم في المناجم ، يتسببون في انفجارهم بوزنهم وبالتالي حماية الدبابة والطاقم.
في الغابة ، يمكن للمهاجمين مواجهة الحواجز ، وفي المناطق المأهولة بالسكان وفي الأماكن الضيقة على الطرق - الحواجز والقنافذ (من الأسلاك الشائكة - ضد المشاة ، من قطع القضبان - ضد الدبابات) والمقاليع. يمكن أيضًا تعدين كلاهما.
في حرب مستقبلية ، لا يستبعد استخدام الأسلحة النووية. سيؤدي ذلك إلى خلق مناطق واسعة من العدوى والدمار والحطام والحرائق في ساحة المعركة.
يلتزم المحارب بدراسة وسائل وأساليب الحماية من العوامل الضارة لهذه الأسلحة ، ويكون قادرًا على التغلب على المناطق الملوثة والقتال عليها سواء في المركبات القتالية أو سيرًا على الأقدام ، وإخماد الحرائق ، وتقديم المساعدة الذاتية والمساعدة المتبادلة وتعقيم وتطهير الأسلحة والمعدات العسكرية والهياكل الهندسية والتضاريس (الممرات).
تعتمد طريقة التغلب على مناطق التضاريس الملوثة بالمواد المشعة على طبيعة الأعمال العدائية وعلى الأحوال الجوية.
عند العمل سيرًا على الأقدام أثناء هجوم في الصيف ، إذا كان الطقس جافًا ، حارًا ، عندما يكون هناك الكثير من الغبار ، وكذلك في الشتاء مع تساقط الثلوج والعواصف الثلجية ، يجب عليك ارتداء أجهزة التنفس ، ومعاطف واقية من المطر (الرؤوس) ، وجوارب و قفازات. في الطقس الرطب ، بعد هطول الأمطار أو تساقط الثلوج ، لا يمكنك استخدام جهاز التنفس الصناعي ، لأن الهواء ليس مغبرًا ، ولكن من الضروري ارتداء معطف واق من المطر (عباءة) وجوارب وقفازات.
يجب أن يكون التغلب على منطقة مصابة مفتوحة عبارة عن شرطات طويلة وسريعة. للتوقف ، تحتاج إلى اختيار الأماكن ذات الغطاء النباتي المنخفض وبدون الشجيرات. إذا كان من الضروري الحفر في منطقة موبوءة ، يتم طرح الأرض جانبًا دون إثارة الغبار.
بعد التغلب على المنطقة الملوثة ، تتم إزالة المعدات الواقية فقط بأمر من القائد ، بعد أن هزهم من الغبار والزي الرسمي من الغبار. من الضروري التنقل عبر الأشجار حيث تهب الرياح ، ثم الوقوف مع ظهرك للريح ، وخلع معدات الحماية الخاصة بك ورميها في اتجاه الريح ، والعودة للخلف ، ومنع الغبار المشع من الوصول إلى نفسك ورفاقك من معدات الحماية .
عند متابعة سيارة في وجود الغبار في الهواء ، ارتدِ جهاز تنفس ومعطف واقٍ من المطر (عباءة). في المركبات المدرعة المغلقة ، يمكنك البقاء بدون معدات واقية.
التغلب على المناطق الملوثة بـ OM.
التعقيم الجزئي للأسلحة وإزالتها.
خلال الهجوم ، سيكون عليك التغلب على المناطق المصابة. يحدث تلوث المنطقة والهواء بالمواد السامة نتيجة استخدام الأسلحة الكيماوية من قبل العدو ضد الوحدات المتقدمة. في بعض الحالات ، يمكنه عن عمد إنشاء مناطق مصابة من أجل تأخير المهاجمين ، خاصة في الأماكن الضيقة: عند المعابر فوق حواجز المياه ، في المناطق الواقعة بين البحيرات ، في الخوانق الجبلية ، أي حيث يصعب إيجاد طرق للالتفاف. ويجب على المرء أن يكون حذرًا للغاية ، وأن يمارس يقظة عالية باستمرار ، حتى لا يفاجأ ولا يصاب بمواد سامة.
يتم إجراء الاستطلاع الكيميائي باستمرار بواسطة كيميائيين استطلاع مسلحين بأجهزة خاصة (VPKhR). يمكن لكل جندي أيضًا اكتشاف وجود مواد سامة على الأرض من خلال بعض العلامات.
يمكن تجفيف هذه العلامات من العشب والأوراق ، والبقع الزيتية على الأوراق ، وعلى سطح أجسام مختلفة ، وجثث الحيوانات الصغيرة والطيور. يسبب وجود مواد سامة في الهواء تهيج البلعوم الأنفي والعينين. بالإضافة إلى ذلك ، هناك رائحة غير مميزة لهذه المنطقة: على سبيل المثال ، رائحة اللوز المر - من حمض الهيدروسيانيك (في نفس الوقت ، يشعر بطعم معدني في الفم ، وحرق وخدر في طرف لسان)؛ رائحة القش الفاسد من الفوسجين. رائحة الخردل أو الثوم - من غاز الخردل.
بعد العثور على أي من هذه العلامات ، يرتدي الجندي على الفور قناع الغاز ويبلغ القائد ويتصرف بمزيد من الإجراءات وفقًا لتعليماته.
في سياق الهجوم ، عادة ما تتغلب الوحدات الفرعية على المناطق المصابة بنفس ترتيب المعركة التي كانت تعمل فيها من قبل. من الأفضل بالطبع تجاوز المنطقة المصابة إذا أمكن.
ولكن إذا كان الموقف لا يسمح بذلك ، يتم التغلب عليه بوتيرة عالية في ارتداء معدات الحماية.
أثناء المعركة ، عندما يعمل الجندي على الأقدام في المنطقة المصابة ، يتحرك في شرطات طويلة وسريعة. في هذه الحالة ، من الضروري تجاوز الأماكن الموبوءة بكثافة والتي يمكن رؤيتها بوضوح ، واختيار نقاط توقف للراحة وإطلاق النار مع نباتات منخفضة وبدون شجيرات. في جميع الحالات ، يجب تجنب الممرات ، والخنادق ، والوديان ، حيث يكون ركود أشكال الهواء المسموم.
من الضروري الاستلقاء على الأرض اليسرى من معطف واق من المطر ، بعد لفه مسبقًا.
عند الحفر الذاتي ، يتم إلقاء الطبقة العليا من الأرض على الجانب المواجه للريح (في الاتجاه الذي تهب فيه الرياح). تجنب ركل الغبار ولمس النباتات المصابة بملابس ومعدات وأجزاء مكشوفة من الجسم غير محمية.
في حالة التلوث بالمواد السامة ، يقوم كل جندي ، دون إيقاف أداء مهمة قتالية ، على الفور وبشكل مستقل بالتطهير الجزئي وإزالة الغاز للأسلحة والزي الرسمي.
التطهير الجزئي هو إزالة المواد السامة من الجلد (أو تحييدها). للقيام بذلك ، استخدم حزمة فردية مضادة للمواد الكيميائية.
تفريغ الغاز هو تحييد أو إزالة المواد السامة التي سقطت على الزي الرسمي والمعدات والأسلحة.
يتم تفريغ الأسلحة الشخصية (مدفع رشاش ، رشاش ، قاذفة قنابل ، بندقية قنص) باستخدام حزمة تفريغ فردية. في هذه الحالة ، أولاً وقبل كل شيء ، تتم معالجة أجزاء وأسطح الأسلحة التي يتلامس معها الأفراد عند أداء المهمة المعينة.
بعد مغادرة الموقع الملوث ، بأمر من القائد ، يتم إجراء تطهير كامل للأسلحة وتفريغها من الغاز. بعد ذلك فقط ، يتم إزالة معدات الحماية ، والوقوف مع ظهورهم للريح ، ويقومون بإزالة معدات الحماية والتخلص منها في مهب الريح ، والعودة إلى الوراء.
اختيار موقع التصوير
الهدف الرئيسي من المعركة هو تدمير العدو ، وأهم وسيلة لتدميرها هي النار. يمكن أن يتسلح جندي من وحدة بندقية آلية بمدفع رشاش وبندقية آلية وبندقية قنص وقاذفة قنابل يدوية مضادة للدبابات.
سيتعين عليه إطلاق النار في المعركة من أي موقع: من المدرعات ؛ مشيًا على الأقدام - أثناء الحركة وفي مكانها ، والوقوف والركوع والاستلقاء ؛ من خندق من خلف ملجأ. من هيكل إطلاق النار (من خلال الاحتضان).
أثناء الهجوم ، عند صد الهجمات المرتدة أو عند الانتقال إلى موقع الدفاع ، يختار كل جندي أولاً وقبل كل شيء مكانًا مناسبًا لإطلاق النار وتجهيزه.
يتم اختيار هذا المكان بطريقة يمكن من خلالها مراقبة العدو وإطلاق النار عليه ، ويبقى الجندي مختبئًا عن مراقبة العدو ومحميًا من نيرانه.
في التضاريس المسطحة المفتوحة ، من المهم تحديد أو أخذ المكان الذي أشار إليه القائد بسرعة ، وفتح خندق وإخفائه على الفور.
هناك ظروف جيدة للتمويه في الغابة والشجيرات ، ولكن من أجل الاستفادة منها على أكمل وجه ، يجب ألا يكون المرء على الحافة ، حيث يمكن أن يكون بمثابة دليل للعدو للسيطرة على النيران. يُنصح باختيار موضع في العمق ، على مسافة ما من الحافة. في هذه الحالة ، لتحسين الملاحظة ، قد يكون من الضروري قطع بعض الشجيرات (نادرًا) ، بينما من المهم عدم الإخلال بالتمويه الطبيعي.
في التضاريس الوعرة ، في الجبال ، لا يمكنك شغل مكان للتصوير في الأعلى أو على التلال الطبوغرافية للارتفاع. من الأفضل أن تضع نفسك على المنحدر المواجه للعدو (على المنحدر الأمامي) ، بين أعلى وأسفل الارتفاع. من المستحسن استخدام المنحدر المعاكس (العكسي) كمأوى. من المفيد أيضًا وضع قوة نيران عليها لإجراء الجناح وخاصة نيران الخنجر.
في منطقة مفتوحة ، يختار الجندي مكانًا مناسبًا للمراقبة وإطلاق النار ، وبمساعدة مجرفة صغيرة تفتح خندقًا.
في القتال ، يبدأ الحفر الذاتي بمقتطفات من خندق واحد لإطلاق النار. يتكون من تجويف في الأرض بطول 170 سم وعرض 60 سم وعمق 30 سم وشريط فيرا يصل ارتفاعه إلى 30 سم. في قطاع إطلاق النار ، يتم عمل عطلة مخروطية طولية في الحاجز (يتم تقليل ارتفاع الحاجز إلى 10 سم). تُترك منصة بعرض 30-40 سم بين الحاجز وحافة التجويف (يطلق عليه الساتر الترابي). يمكن أن يؤتي الأخدود الموجود أسفل ورشة الماكينة عليه. يقضي المحارب المدرّب حوالي 30 دقيقة في بناء مثل هذا الخندق.
يتم تنفيذ جزء من خندق واحد لإطلاق النار أثناء الاستلقاء تحت نيران العدو على النحو التالي: بعد اختيار مكان ، تحتاج إلى وضع مدفع رشاش (مدفع رشاش ، قاذفة قنابل يدوية) على يمينك بطول ذراع مع كمامة العدو ، اقلب جانبك الأيسر ، وانزع الجرافة من العلبة ، وأخذها من المقبض بكلتا يديك ، وقم بقطع العشب أو الطبقة المضغوطة العلوية من الأرض بضربات نحوك ، مع تحديد حدود الحفر من الأمام والجانبين . بعد ذلك ، اعترض الجرافة وخلع الحمامة بضربات من نفسك ، وضعها في المقدمة وانتقل إلى مقتطف الخندق. يجب قطع الجرافة في الأرض عند زاوية الدرج ليس عموديًا ، ولكن بشكل غير مباشر ، يجب قطع الجذور الرفيعة بالحافة الحادة للمجرفة ، ويجب رمي الأرض إلى الأمام أولاً ، ثم إلى الجانبين ، بحيث يتم الحصول على الحاجز الذي
سيكون بمثابة ملجأ من نيران العدو وتركيز للأسلحة.
من المفيد أن نتذكر أن الحاجز سيحمي الجندي من رصاصة العدو فقط إذا كان عرضه يبلغ 1-1.5 مترًا ، لأن الرصاصة ، عند إطلاقها من مدفع رشاش من مسافة قريبة ، تخترق طبقة من الرمل أو الأرض بسمك 70 سم ، طبقة من الطين الناعم - 80 سم.بعد أن وصلت إلى العمق المطلوب في مقدمة الخندق ، يجب أن تعود للخلف وتستمر في المرور حتى تتمكن من تغطية الجذع والساقين.
يتم تسوية الحاجز وتمويهه حتى لا يتمكن العدو من اكتشاف الخندق. لهذا الغرض ، يتم استخدام العشب ، والعشب ، والتربة ، وشظايا الخندق المحيط بالمكان ، في فصل الشتاء - الثلج.
إذا سمح الوضع القتالي ، يقوم الجندي ، دون انتظار أمر القائد ، بتعميق الخندق ، وتكييفه لإطلاق النار من الركبة ، ثم إطلاق النار أثناء الوقوف.
أثناء مرور الخندق ، لا يتوقف المحارب عن مراقبة العدو ، ويكون مستعدًا لإطلاق النار في أي لحظة.
العناصر المحلية في المعركة
في المعركة ، محارب محاط بأشياء مختلفة. بعضهم يساهم في أفعاله ، ويسهلها ، والبعض الآخر ، على العكس ، يعيق ، ويزيد من ظروف القتال سوءًا. وهنا يعتمد الكثير على خبرة الجندي وبراعته وتدريبه. سيتمكن المحارب الماهر دائمًا من استخدام العناصر المحلية. لذلك ، على سبيل المثال ، يمكن تكييف الممرات والخنادق والسدود والفواصل المختلفة والأسوار والجدران الحجرية والمباني بنجاح من أجل راحة إطلاق النار والمراقبة ، وكذلك للتمويه والمأوى.
الحفرة بقذيفة المدفعية هي عبارة عن خندق واحد شبه مكتمل ؛ من الضروري فقط قطع جدار واحد من جانب العدو ، وإذا لزم الأمر ، تعميق القاع.
يمكن تجهيز الخندق بسهولة كخندق (عبر الرقبة) أو دورة اتصالات. للقيام بذلك ، يقومون بترتيب الخلايا لإطلاق النار من الركبة أو الوقوف.
عند القتال في منطقة مأهولة بالسكان ، تُستخدم المباني الحجرية والأسوار وبقايا الجدران والأطلال والطوابق السفلية للمباني الباقية على نطاق واسع للحماية من نيران العدو. إذا كان هناك وقت ، بجانب السياج ، يتم قطع خندق بجدار وسد من الأعلى لحمايته من الانهيار. يتم إطلاق النار من خلال النوافذ والخروق والثغرات المرتبة خصيصًا في الجدران والأسوار. لتسهيل إطلاق النار فوق السياج وإلقاء القنابل اليدوية ، يمكنك إنشاء منصة من مواد مرتجلة.
يمكن تكييف المباني الحجرية في الدفاع ليس فقط للحماية من الرصاص والشظايا ، ولكن أيضًا من الإصابة المباشرة بالقذائف والألغام. للقيام بذلك ، يتم تعزيز الأسقف بالطوب ويتم سكب طبقة من التربة في الأعلى. يتم وضع دعامات إضافية في الغرف الكبيرة. المباني مليئة بالرمل والمياه لإطفاء الحرائق. تأكد من ترتيب مخرجين مخفيين على الأقل من المبنى المحمي.
أثناء الدفاع عن المبنى ، تقع معظم القوة النارية في الطابقين الأول وشبه القبو. في الطوابق العليا (العلية) ، من المفيد وضع مراقبين ومدافع رشاشة لإطلاق النار على الساحات المجاورة والطرق البعيدة.
من تجربة الحرب الأخيرة ، هناك العديد من الأمثلة للدفاع القوي والبطولي عن المباني الفردية من قبل جنودنا. يذكرنا منزل بافلوف في فولغوغراد الآن أن المقاتلين المهرة ، الذين يستخدمون بكفاءة مزايا الهيكل الحجري ، حتى أنقاضه ، يمكنهم بنجاح صد هجمات متعددة لقوات العدو المتفوقة.
استنتاج
إن الوسيلة الوحيدة لتحقيق النصر في مواجهة مسلحة مع العدو هي القتال. يتطلب القتال المشترك للأسلحة الحديثة من الجندي الاستخدام الماهر للأسلحة والمعدات ، ووسائل الحماية والتمويه ، وتقنيات وأساليب العمل في ساحة المعركة ، والتوجيه الكامل لجميع القوى المعنوية والمادية ، وإرادة لا تنتهي للفوز ، وانضباط صارم ومكافحة التماسك.
في القتال والعمليات الحديثة للأسلحة المشتركة ، سيستخدم العدو على نطاق واسع عمليات الإنزال الجوي ووحدات الاستطلاع والتخريب الفرعية ، والتي يمكن أن تؤثر على الوحدات الفرعية في مناطق انتشارها ، أثناء المسيرة ، وكذلك عندما تجري وكالات الاستطلاع قتالًا خلف خطوط العدو.
تشير تجربة الاستخدام القتالي لوحدات القوات الخاصة في النزاعات المسلحة المحلية إلى الحاجة إلى معرفة ومهارات ضباط المخابرات لإجراء قتال أسلحة مشترك. تذكر المهام القتالية المختلفة في النزاعات المسلحة المحلية ، وعادة ما تعمل الوحدات باستخدام المركبات المدرعة والمدفعية والطيران ، مما يوسع بشكل كبير نطاق المهام الخاصة التي يؤديها ضباط المخابرات.
تدريب تكتيكي
الملخص المرجعي
عنوان
تصرفات الجندي في المعركة
أسئلة:
قتال الأسلحة المشترك ، أنواع القتال
الواجبات العامة للجندي في القتال
قواعد القانون الدولي الإنساني
مبادئ توجيهية لتنظيم وإجراء فصول التدريب التكتيكي
1. المتطلبات العامة
في التدريب التكتيكي في مرحلة وحدات التنسيق ، يكون الشكل الرئيسي للتدريب هو تدريبات تكتيكية.
تمارين قتالية تكتيكية هي الخطوة الأولى والضرورية في التنسيق القتالي للوحدات الفرعية. جوهرهم تتمثل في حقيقة أن الوحدات الفرعية تعمل على تقنية أداء التقنيات وطرق العمل في أنواع مختلفة من القتال ، أولاً بواسطة العناصر بوتيرة بطيئة ، ثم ككل خلال الحدود الزمنية التي تحددها المعايير. يجب تكرار عناصر الاستقبال والاستقبال ككل التي لا يتم إتقانها بشكل كافٍ حتى يتعلم المتدربون إجراؤها بشكل صحيح وبطريقة منسقة وفي الوقت المحدد وفقًا للمعيار.
يمكن إنشاء البيئة التكتيكية لإجراء درس قتالي تكتيكي للعمل على كل مسألة تدريب (قياسية) بشكل منفصل وعدم ربطها بخطة واحدة. لا ينبغي أن يكون الأمر صعبًا ، ولكن يجب توفير تدريب جيد للمرؤوسين.
خلال هذه الفصول ، يعمل الضباط والرقباء على تحسين مهاراتهم في إدارة الوحدات التابعة عن طريق إصدار أوامر قصيرة وأوامر وإشارات ، وكذلك تحديد مستوى وجودة تدريب الوحدات دون جلسات تحكم إضافية.
يمكن إجراء التدريبات القتالية التكتيكية "سيرًا على الأقدام بطريقة آلية" أو في التسلح والمعدات. يتم التخلص من أوجه القصور التي تم تحديدها أثناء تدريب الفرق (الأطقم) في المرحلة الأولى من تدريب الفصائل ، وتلك التي تم تحديدها أثناء تدريب الفصائل - في المرحلة الأولى من تدريب الشركات والكتائب ، على التوالي.
يقوم القادة المباشرون بتنظيم وإجراء تدريبات تكتيكية مع الوحدات الفرعية.
من الممكن إجراء تمارين تكتيكية في ميدان تدريب تكتيكي أو على أرض غير مجهزة. الأكثر فعالية وإفادة هي تلك الفصول التي تقام في مجال التدريب التكتيكي ، حيث يمكن أيضًا استخدام التأثيرات الصوتية للمعركة جنبًا إلى جنب مع الأهداف والهياكل الهندسية والحواجز ومناطق التدمير. عند إجراء تمارين على أرض غير مجهزة ، يتم استخدام أهداف من مجموعة تكتيكية للشركة أو مجموعة من الأفراد العسكريين (2-4 أشخاص) بأهداف وأدوات محاكاة لتمييز العدو ، الذي ، بعد حل كل مسألة تدريب أو عنصرها ، من خلال ترتيب رئيس الدرس ، انتقل إلى منطقة جديدة لخلق بيئة تكتيكية لسؤال التدريب التالي. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أيضًا إجراء التدريبات القتالية التكتيكية باستخدام إطلاق الليزر وأجهزة محاكاة الهزيمة (LISP).
يتم تحديد مدة التدريب القتالي التكتيكي من قبل القائد بناءً على الأهداف المحددة ، ويمكن أن تكون 2-4 ساعات. الطريقة الرئيسية للتدريب في التدريب القتالي التكتيكي هي تمرين (تدريب) في تنفيذ تقنيات وأساليب العمل في ساحة المعركة (في عملية تطوير المعايير التكتيكية).قد يتم تطبيق الشرح والشرح أيضا.
2. التحضير للتدريبات القتالية التكتيكية
تحضير الفصول . تعتمد إفادة الفصول الدراسية وفعاليتها إلى حد كبير على جودة إعدادها. وهي مجموعة من الأنشطة التي يقوم بها قائد الوحدة عشية الحصص وتشمل:
التحضير الشخصي للقائد للدرس ؛
تعريف (توضيح) البيانات الأولية ؛
اختيار المنطقة (المنطقة) للدرس ؛
تطوير خطة الدرس.
إعداد المتدربين ومنطقة الدرس والوسائل اللوجستية للدرس.
في كل حالة محددةسيتم تحديد حجم ومحتوى الأنشطة المنفذة من خلال خبرة القائد ومهاراته المنهجية.
تدريب القائد لإجراء الفصول الدراسية يتم إجراؤها في فصول إيضاحية ومدرب منهجي ومعسكرات تدريبية وجلسات إحاطة. الطريقة الرئيسية للتحضير هي العمل المستقل. من الضروري بدء العمل المستقل من خلال دراسة الوثائق التوجيهية. سيساعد التعرف على هذه الوثائق قائد الفصل على تحديد فصول ومقالات دليل القتال والأدلة والأدلة التي تحتاج إلى مزيد من الدراسة أو التكرار.
عند التحضير للدرس ، يقوم قائد الوحدة بتقييم مستوى تدريب الأفراد والوحدة ككل ، مع مراعاة ذلك ، يحدد أهداف التدريب.
بيانات أولية للتدريب القتالي التكتيكي:
أهداف التعلم؛
مكان وتكوين المتدربين.
الوقت (ليلا ونهارا) والمدة ؛
عدد الأسلحة والمعدات العسكرية ووسائل التقليد.
يأخذ رئيس الدرس كل هذه البيانات من خطة وبرنامج التدريب القتالي ، والجدول الزمني للدروس والتعليمات من القائد المباشر. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن تحسين هذه البيانات خلال الجلسات التوضيحية والمنهجية للمدرب والإحاطات ، وعندما يلخص قائد الوحدة الفرعية نتائج التدريب القتالي للأسبوع الماضي ويحدد المهام للأسبوع التالي.
يُنصح ببدء العمل على البيانات الأولية مع فهم موضوع الدرس. هذا يرجع إلى حقيقة أن كل موضوع من التدريبات التكتيكية ، كقاعدة عامة ، يتضمن العديد من التدريبات التكتيكية. لذلك ، يحتاج القائد إلى فهم الموضوع العام من أجل فهم الموقف التكتيكي الذي سيتم على أساسه الدرس.
في برنامج التدريب القتالي ، وبالتالي في جدول الحصص ، يتم الكشف عن محتوى كل درس تدريب تكتيكي في شكل أسئلة تدريبية. هذا يجعل مهمة القائد أسهل. اعتمادًا على مستوى تدريب المتدربين والوسائل المخصصة للدعم المادي والفني ، يمكنه توضيح مدة أسئلة التدريب ، وعلى هذا الأساس ، تحديد كيفية ومكان بدء الدرس بشكل صحيح وأين وكيف يتم الانتهاء منه. ، وأيضًا ، بناءً على موضوع الدرس ، حدد أهداف التعلم بشكل صحيح.
بعد فهم موضوع ومحتوى الدرس ، يحدد القائد أهدافه. في الوقت نفسه ، من الضروري إجراء تحليل دقيق لمستوى تدريب الأفراد والوحدة ككل. سيسمح هذا للقائد بتحديد أهداف التدريب للدرس بشكل صحيح التأثير المباشرعلى محتوى الخطة وعلى تخصيص الوقت لموضوع تعليمي معين. بجانب، أهميةسيكون له أيضًا الصياغة الصحيحة لأهداف التعلم ، والتي يجب أن تجيب على السؤال عن سبب عقد هذا الدرس وما هي النتائج التي يجب تحقيقها أثناء تنفيذه. علاوة على ذلك ، يجب أن تكون أهداف الدرس محددة وتهدف إلى تحسين جودة تدريب الوحدة حول هذا الموضوع.
يتم تسهيل تحقيق الأهداف المحددة للدرس من خلال التعريف الصحيح لها المدة الزمنيةوحساب الوقت لعمل أسئلة التدريب. يجب حساب كل دقيقة من وقت التدريب بدقة واستخدامها لتدريب الأفراد.
عند حل هذه المشكلة ، من الضروري الانطلاق من درجة أهمية كل قضية تعليمية ومستوى المهارة المنهجية للقائد. بالإضافة إلى ذلك ، يجب على المرء أن يأخذ في الاعتبار حقيقة أنه من أجل العمل على أهم و أسئلة صعبةحقق أقصى استفادة من وقت الدراسة.
يجب ألا تضمن المدة الإجمالية للدرس تطوير جميع قضايا التدريب فحسب ، بل يجب أن تشمل أيضًا حركة الوحدة إلى مكان العمل والعودة إلى الموقع.
عند الانتقال إلى مكان العمل والعودة ، على خلفية موقف تكتيكي ، يمكن إجراء أسئلة فردية حول التضاريس (على سبيل المثال ، الحركة في السمت) ، والتكتيكات التي تم وضعها مسبقًا ، ويمكن تكرار المعايير ، ويمكن تنفيذ التدريب البدني على طول الطريق ، إلخ. في الوقت نفسه ، يجب أن تتذكر دائمًا أن الوقت المخصص للفصول الدراسية مصمم أساسًا لتعلم أداء تقنيات وأساليب عمل جديدة.
ماهر اختيار منطقة الدرس , مع مراعاة حجمها وطبيعة التضاريس. هو ، كقاعدة عامة ، يتم اختياره في ميدان التدريب التكتيكي أو بالقرب من نقطة الانتشار الدائم من أجل قضاء وقت أقل في الانتقال إلى منطقة التدريب والعودة. علاوة على ذلك ، من الضروري الاسترشاد بالشرط التالي: يجب إجراء التدريبات التكتيكية في مجال التدريب التكتيكي ، والتدريبات التكتيكية ، بالإضافة إلى ذلك ، في أي منطقة أخرى من التضاريس. يجب أن يضمن حجم وطبيعة التضاريس غير المجهزة التطور النوعي للقضايا التعليمية المخططة وأكبر قدر من التعليم للدرس. لذلك ، على سبيل المثال ، من أجل حل قضايا القتال الهجومي ، يجب أن توفر منطقة الاحتلال إمكانية التقدم السري للوحدة إلى خط الانتقال إلى الهجوم ، ونشرها في تشكيل ما قبل المعركة والقتال ، وسرعة الهجوم وإتقان هدف الهجوم (مهمة قتالية) والمناورة في أعماق دفاع العدو وما إلى ذلك.
على جانب "العدو" ، يجب أن تكون الأرض مجهزة بمصطلحات هندسية ، مع مراعاة تكتيكات أفعاله ، وأن يكون لديها العدد المطلوب من الأهداف ونماذج الأسلحة والمعدات العسكرية.
عند إجراء التدريبات على الموضوعات الدفاعية ، يجب أن تسهل التضاريس الاختيار الصحيح للمواقع ونقاط القوة ، والموقع السري للوحدات وإجراء تدابير التمويه ، والحماية من الأسلحة الحديثة ، وتنظيم نظام النار ، والمراقبة الجيدة لأعمال وحداتهم والعدو.
للعمل على قضايا الاستطلاع ، والإجراءات في المسيرة وفي مسيرة الأمن ، يتم اختيار التضاريس بطريقة تكون على طريق الحركة وبعيدًا عنها أشياء محلية وعقبات مختلفة تجعل من الضروري فحصها والتغلب عليها ( الغابات ، والمناطق المفتوحة ، والوديان ، والمرتفعات ، والبساتين ، والمستوطنات ، والأجزاء المدمرة والمستنقعية من الطرق ، والحواجز المائية ، والجسور ، وما إلى ذلك).
يجب أن تتضمن منطقة الدرس: المكان الذي من المفترض أن يبدأ فيه الدرس ، وشريط التضاريس الذي ستتم فيه إجراءات الأطراف عند حل أسئلة الموضوع ، والمكان (المنطقة) من نهاية الدرس.
استطلاع منطقة الاحتلال بغض النظر عن المكان الذي يتم تنفيذه فيه (في ميدان تدريب تكتيكي أو على قطعة أرض غير مألوفة) ، يجب أن يتم تنفيذه دون فشل. لا ينبغي إهمالها ، بالاعتماد على معرفة التضاريس ، حتى لو كان الدرس سيجري في ميدان تدريب تكتيكي (قد تكون بعض عناصره معطلة). الدفاع والاستطلاع والهجوم.
عند إجراء استطلاع لمنطقة الاحتلال ، على القائد أن يوضح:
المكان الذي تريد أن تبدأ فيه الدرس ؛
ما هو الموقف التكتيكي الذي يجب إنشاؤه وما هي الأسئلة التي يجب حلها عند التقدم إلى منطقة الاحتلال ، وفي أي قطاع ، وما هو السؤال الذي يُنصح بالعمل به وما هو الموقف التكتيكي الذي يجب إنشاؤه ؛
الإجراء الخاص باستخدام معدات مجال التدريب التكتيكي ، ما هو العمل الذي يجب القيام به لإعداد التضاريس (مجال التدريب التكتيكي) وما هو مطلوب لذلك ؛
ترتيب تحديد أعمال العدو ؛
متطلبات السلامة أثناء الدرس.
بناءً على توضيح (توضيح) البيانات الأولية والاستطلاع الذي تم إجراؤه ، ينتقل الرئيس إلى تطوير خطة لإجراء درس تدريب تكتيكي .
الخطة هي وثيقة عمل ويمكن وضعها في مصنف أو على أوراق منفصلة. يجب أن تتناول الخطة الأسئلة التالية:
موقع الدرس
دعم مادي؛
أدلة وكتيبات.
مسار الدرس.
أهداف التعلم؛
تتكون الخطة من أجزاء نصية ورسومية. يحدد الجزء النصي من الدرس التكتيكي القتالي القضايا التعليمية ووقت تطورها ، وتصرفات القائد ، وأفعال المتدربين.
يتم تحديد أسئلة التدريب بالترتيب الذي تم إعدادها به ، مما يشير إلى الوقت المخصص لدراستهم. ورد في عمود "أفعال القائد" ما يلي:
ترتيب عمل القائد في تطوير القضايا التربوية ؛
ما هي العناصر والتقنيات أو الإجراءات التي سيتم العمل بها بشكل منفصل ، ثم معًا ، مع الإشارة إلى الوقت اللازم للعمل على عنصر أو آخر ، بما في ذلك المعايير ؛
تحليل الدرس.
يجب أن نتذكر أن المكان الذي ينتهي فيه أحد العناصر (سؤال التدريب) هو نقطة البداية للعنصر التالي.
في الجزء الرسومي من درس التدريب التكتيكي ، تعرض أقلام الرصاص الملونة لكل سؤال الموقف التكتيكي الأولي والطبيعة المحتملة (الأكثر قبولًا) لأفعال المتدربين أثناء تطويرها ، بالإضافة إلى موقع الوحدة المدربة والعدو عند بداية تطورها ، إلخ.
بالإضافة إلى ذلك ، تحدد الخطة الأسئلة التي سيتم العمل عليها عندما تنتقل الوحدة إلى موقعها الأصلي للاحتلال وعند العودة إلى نقطة الانتشار أو عند الانتقال إلى مكان احتلال جديد.
تمت الموافقة على خطة إجراء التدريبات التكتيكية من قبل:
قائد كتيبة - في ثلاثة أو أربعة أيام ؛
قائد سرية (فصيلة) - خلال يومين أو ثلاثة أيام.
في الوقت نفسه ، يجب أن تصبح الموافقة على الخطة شكلاً إضافيًا لتدريب قائد الدرس ، لأن القائد الأعلى ، الذي يدرس الخطة المقدمة ويتحدث مع القائد ، يحدد درجة استعداده ، وإذا لزم الأمر ، يعطي له نصائح منهجية وتوصيات بشأن إجراء ودعم لوجستي للدرس.
بعد الموافقة على الخطة ، يعطي قائد الدرس تعليمات للقادة المرؤوسين حول إعداد الأسلحة والمعدات العسكرية ، واللوجستيات ، والاتصالات ، وما إلى ذلك ، وينظم تدريب الأفراد للدرس القادم.
مدرب شخصي يتم تنفيذ الوحدات الفرعية للتدريبات التكتيكية بتوجيه من قادة الفرقة (الدبابات) والفصيلة خلال ساعات التدريب الذاتي ، والتي تم التخطيط لها في جدول تدريب الشركة.
عادة ما يشمل هذا التحضير:
دراسة أو تكرار المقالات الفردية من دليل القتال ، والكتيبات ، وإشارات التحكم ، وواجبات المسؤولين في أنواع مختلفة من القتال ، وظروف ومؤشرات الوقت لمعايير التدريب التكتيكي وغيرها من موضوعات التدريب التي سيتم إعدادها وتدريبها على تنفيذها ؛
تجهيز الأسلحة والمعدات العسكرية ومعدات الحماية.
3. تنفيذ التدريبات التكتيكية
قبل الذهاب إلى الدرس ، يقوم قائد الوحدة ببنائه ، ويتحقق من توافر ومعدات الأفراد والأسلحة والخدمات اللوجستية ، بالإضافة إلى معرفة المتدربين بمتطلبات السلامة. بالإضافة إلى ذلك ، فهو ملزم بوضع متطلبات السلامة اللازمة أثناء الدرس.
قد يبدأ التمرين القتالي التكتيكي مباشرة في موقع الوحدة أو في المنطقة الأولية. في الحالة الأولى ، يتم التقدم إلى المنطقة الأولية والعودة إلى موقع الوحدة على خلفية موقف تكتيكي ويتم استخدامه لتوحيد المدروسة مسبقًا أو لممارسة التكتيكات الفردية وطرق العمل حول موضوع هذا الدرس .
عند الوصول إلى منطقة الدرس ، يبني القائد وحدة في سطرين ، ويعلن عن الموضوع ، وأهداف التعلم للدرس ، وترتيب سلوكه والأول سؤال الدراسة. من الممكن التحقق من معرفة العاملين بالأحكام النظرية حول موضوع الدرس.
ثم يتذكر القائد الأساليب والإجراءات التي يتعين القيام بها ، ويقدم المتدربين إلى الوضع التكتيكي ، ويوضح للقادة المرؤوسين أماكن التدريب ، ويأمر الوحدات الفرعية بسحبها إلى الأماكن المحددة. مع احتلال أماكن التدريب ، تبدأ الوحدات ، بأمر من الرأس ، في العمل على أول قضية تربوية وعنصرها الأول.
قائد الفرقة (الدبابة) ، بعد أن وصل مع الأفراد إلى المكان الذي أشار إليه قائد الفصيل ، يعلن للمتدربين إجراءات حل المسألة من قبل العناصر ، ويظهر بشكل شخصي (أو بمشاركة أكثر الجنود تدريباً) تنفيذ العنصر مع تفسيرات موجزة والمضي قدما في العمل بها. يجب اختيار مكان القائد بطريقة تضمن مراقبة تصرفات المتدربين أثناء تطوير كل تقنية.
يبدأ تطوير كل عنصر بالحركة البطيئة ، بينما يتم إيلاء الاهتمام الرئيسي لصحة تنفيذه. بعد ذلك ، تزداد الوتيرة تدريجياً حتى الوقت الذي يحدده المعيار ذي الصلة. يجب تصحيح الأخطاء التي يرتكبها المتدربون في الوقت المناسب وبطريقة ماهرة.
بعد اكتشاف الأخطاء الشائعة في تصرفات الأفراد ، يقوم قائد الفرقة (الدبابة) بإيقاف المتدربين ، والاتصال بهم ، والإشارة إلى الأخطاء التي تم ارتكابها ، والشرح ، وإذا لزم الأمر ، يوضح كيفية القيام بأعمال معينة ، ويستمر في التدريب حتى تم إصلاح الأخطاء.
إذا ارتكبت أخطاء من قبل الطلاب الفرديين ، فلا ينبغي إيقاف الجميع. في هذه الحالة ، من الضروري الانتباه إلى أوجه القصور التي تم تحديدها فقط لأولئك المتدربين الذين ارتكبوا أخطاء ، وتحقيق القضاء عليها في عملية اتخاذ الإجراءات اللاحقة.
يمكن إجراء التدريب باستخدام تقنيات منهجية مختلفة:
تعليم واحد ، ولكن تدريب الجميع.
لتعليم كل جندي.
بعد الانتهاء من تدريب الجنود في عنصر واحد ، يعمل قائد الفرقة (الدبابة) على تحديد العناصر اللاحقة بنفس التسلسل.
بعد حل سؤال التدريب على العناصر ، يشرع قائد الفرقة في تدريب المتدربين على الإجراءات المتعلقة بقضية التدريب بأكملها ككل. للقيام بذلك ، يغير مسار تصرفات المتدربين ، ويطلب من الجنود التنفيذ الصحيح والدقيق للتقنيات في الوقت المحدد وفقًا للمعيار.
بعد حل سؤال التدريب ، يقوم القائد ببناء المرؤوسين ، وإجراء تحليل خاص ، ثم يعلن للمتدربين سؤال التدريب التالي وترتيب تنفيذه من قبل العناصر ، وإحضار الموقف التكتيكي ، والمضي قدمًا في العمل على العنصر الأول في نفس التسلسل عند حل سؤال التدريب السابق.
بعد الانتهاء من تطوير جميع قضايا التدريب ، يقوم قائد الفرقة (الدبابة) بإجراء تحليل. يشبه استخلاص المعلومات استخلاص المعلومات من قائد الفصيل (انظر أدناه).
في الوقت المحدد أو بأمر من قائد الفصيل ، تصل الفرقة (الطاقم) إلى الموقع المحدد. يبلغ قائد الفرقة (الدبابة) قائد الفصيل عن نهاية الدرس ، وعن درجة إتقان مسائل التدريب من قبل كل جندي ، وعن أوجه القصور التي حدثت ، وسحب معدات التقليد غير المستخدمة ، ومن ثم التصرف على تعليمات قائد الفصيل.
يقوم قائد الفصيل في سياق تمرين تكتيكي يقوم به قادة الفرق (الدبابات) بتعليم كل فرقة (طاقم) بشكل شخصي أصعب مسائل التدريب ، وفي نفس الوقت يشرف على تدريب قادة الفرق الأخرى (الدبابات). إذا لزم الأمر ، فهو يساعدهم في القضاء على الأخطاء التي ارتكبت عند العمل على عنصر أو آخر ، وكذلك يدير الموقف المستهدف.
إذا أجرى قائد الفصيل تمرينًا قتاليًا تكتيكيًا شخصيًا كجزء من فصيلة ، فسيكون موجودًا في مكان يمكن من خلاله مراقبة تصرفات جميع الفرق أثناء تطوير كل تقنية وعنصر ومسألة تدريب في مجمع. (تنصهر) التنفيذ.
بعد اكتشاف أخطاء في تصرفات الفرق (أطقم) ، يوقف قائد الفصيل الفصيل بإشارة محددة ، ويستدعي جميع المتدربين أو قادة الفرق (الدبابات) فقط ، ويوضح لهم الأخطاء المرتكبة ، ويشرح ، وإذا لزم الأمر ، يوضح لهم ، بإشراك أحد الأقسام ، كيف يتصرفون بشكل صحيح ويواصل التدريب حتى يتم التخلص من الأخطاء ، ويتم الاستقبال بشكل واضح وسلس.
إذا ارتكب الجنود أخطاء ، فلا ينبغي إيقاف الفصيلة بأكملها. في هذه الحالة ، من الأفضل لفت انتباه قائد الفرقة إلى النقص المحدد والمطالبة بإزالته في عملية تنفيذ الإجراءات اللاحقة عن طريق إصدار أوامر إضافية (إشارات) دون إيقاف التدريبات.
بعد الانتهاء من حل جميع مسائل التدريب ، يقوم قائد الفصيل ببناء فصيلة ، والتحقق من توفر الأفراد والأسلحة والمعدات العسكرية ، وإزالة الذخيرة الفارغة غير المستخدمة ومعدات التقليد ، وإجراء استخلاص المعلومات ، وهو الجزء الأخير من جلسة التمرين التكتيكي .
عند استخلاص المعلومات ، يتذكر القائد الموضوع وأهداف الدرس وكيف تم تحقيقها ، ويحلل تصرفات الأفراد أثناء تطوير كل موضوع تدريبي ، ويدعم استنتاجاته بمتطلبات اللوائح والتعليمات والأوامر الصادرة عن كبار القادة ، يلاحظ الإجراءات الأكثر إفادة للجنود والفرق والفصيلة ككل ، بالإضافة إلى أوجه القصور في تصرفات المتدربين.
في نهاية التحليل ، يلخص قائد الفصيلة نتائج المهام ويحدد نتائج تصرفات المتدربين ، ويعطي تعليمات حول كيفية القضاء على أوجه القصور التي تم تحديدها. يجب أن يكون التحليل موضوعيًا ومبدئيًا ومفيدًا.
|
يوافق |
||||||||||||
|
قائد |
||||||||||||
|
(رتبة عسكرية) |
||||||||||||
|
(لقب) |
||||||||||||
خطة
|
الحصول على درس جماعي |
||||||||||
|
أهداف التعلم: |
1. دراسة ما هو قتال السلاح المشترك وأنواع القتال الرئيسية. |
|
2. تعلم بالقرب من النص واجبات الجندي في المعركة. |
|
|
3. تعريف المتدربين بالمتطلبات الأساسية للقانون الدولي الإنساني في سير العمليات العدائية. |
|
|
4. تعلم رمز قريب من النصسلوك أحد أفراد القوات المسلحة الاتحاد الروسي- مشارك في العمليات القتالية. |
|
أنا. المقدمة |
|
تحديد جاهزية الوحدة للدرس: |
|||||||||
|
أقبل تقريراً من الضابط المناوب (القائد) عن الاستعداد للاحتلال ؛ أتحقق من جاهزية وحالة القاعدة التعليمية والمادية للفصل وتصميم السبورة ؛ أتحقق من وجود أفراد في سجل التدريب القتالي ، أفحص مظهر المتدربين ، وأشير إلى أوجه القصور ؛ أعطي الأمر لتوزيع المؤلفات التعليمية والدفاتر. |
|||||||||
|
تذكير بالمواد من الدرس السابق: |
|||||||||
|
أتذكر موضوع الدرس السابق حول التدريب التكتيكي ؛ أحمل ما اكتسبته من معرفة ومهارات في وقت سابق وليس فقط في هذا الموضوع يمكن أن يكون مفيدًا عند دراسة قضايا الدرس القادم. |
|||||||||
|
مسح المتدربين: |
|||||||||
|
الرتبة واللقب |
الرتبة واللقب |
||||||||
|
الرتبة واللقب |
الرتبة واللقب |
||||||||
|
القضايا الرئيسية للسيطرة: |
|||||||||
|
صياغة سؤال |
|||||||||
|
صياغة سؤال |
|||||||||
|
صياغة سؤال |
|||||||||
|
صياغة سؤال |
|||||||||
|
الاتصال بمتطلبات الأمن: |
|||||||||
|
أحضر ترتيب التعامل الآمن مع القاعدة التعليمية والمادية للفصل ؛ أقوم بإنشاء ترتيب التنفيذ الآمن لعناصر الدرس. |
|||||||||
|
II.الجزء الرئيسي من الدرس |
|
أسئلة الدراسة ، |
أفعال القائد |
أجراءات |
||
|
أحضر الموضوع وأهداف التعلم للدرس وترتيب سلوكه. |
||||
|
قتال الأسلحة المشترك ، أنواع القتال. |
استمع ، احفظ ، قم بتدوين الملاحظات في دفتر ملاحظات ، أجب على الأسئلة. |
|||
|
الواجبات العامة للجندي في القتال. |
أعلن السؤال التربوي وترتيب دراسته. أقوم بإحضار المادة الخاصة بهذه المسألة من خلال أسلوب القصة مع شرح مفصل لأحكامها الرئيسية. أنا أسجل الواجبات العامة للجندي في المعركة. أعطي الوقت للحفظ المستقل لهذه الواجبات بالقرب من النص. أطرح أسئلة تحكم (مشكلة) للتوجيه العملي من أجل التأكد من أن المتدربين يفهمون المواد المقدمة بشكل صحيح واستعدادهم للتصرف وفقًا للمسألة المدروسة. |
يستمعون ، يحفظون ، يدونون ملاحظات في دفتر ملاحظات ، يحفظون بشكل مستقل الواجبات القريبة من النص ، يجيبون على الأسئلة. |
||
|
قواعد القانون الدولي الإنساني. |
أعلن السؤال التربوي وترتيب دراسته. أقوم بإحضار المادة الخاصة بهذه المسألة من خلال أسلوب القصة مع شرح مفصل لأحكامها الرئيسية. أضع تحت السجل مدونة قواعد السلوك لجندي في القوات المسلحة للاتحاد الروسي - مشارك في الأعمال العدائية. أعطي الوقت لتحفيظ مستقل للمدونة بالقرب من النص. أتحقق من جودة الحفظ لطلاب 2-3. أطرح أسئلة تحكم (مشكلة) للتوجيه العملي من أجل التأكد من أن المتدربين يفهمون المواد المقدمة بشكل صحيح واستعدادهم للتصرف وفقًا للمسألة المدروسة. |
إنهم يستمعون ويحفظون ويدونون الملاحظات في دفتر ملاحظات ويحفظون بشكل مستقل المدونة بالقرب من النص ويجيبون على الأسئلة. |
|
ثالثا. الجزء الأخير من الدرس |
|
استطلاع على أساس المادة: |
|||||
|
صياغة سؤال |
|||||
|
صياغة سؤال |
|||||
|
صياغة سؤال |
|||||
|
صياغة سؤال |
|||||
|
مهمة التدريب الذاتي: |
|||||
تعلم بالقرب من النص واجبات الجندي. BU ، الجزء 3 ، ق. 22 ؛ (إذا لزم الأمر ، قم بإصدار تكليف شخصي لدراسة الواجبات لمسؤولين آخرين في القسم) BU ، الجزء 3 ، المادة. 23 ، 29-37 ؛ تعلم بالقرب من النصقواعد القانون الدولي الإنساني. BU ، الجزء 3 ، ق. 24:الجندي - مطلق النار المحرك يقاتل المعركة، طرق...) نبذة مختصرةللتدريب التكتيكي عنوان: أجراءات جندي- عرض المحرك ب يقاتلمسائل التدريب: أذرع مشتركة المعركة، طرق... | |||||
مبادئ توجيهية لتنظيم وإجراء فصول التدريب التكتيكي
في التدريب التكتيكي في مرحلة وحدات التنسيق ، يكون الشكل الرئيسي للتدريب هو تدريبات تكتيكية.
تمارين قتالية تكتيكية هي الخطوة الأولى والضرورية في التنسيق القتالي للوحدات الفرعية. يكمن جوهرها في حقيقة أن الوحدات الفرعية تعمل على أسلوب أداء تقنيات وأساليب العمل في أنواع مختلفة من القتال ، أولاً بواسطة العناصر بوتيرة بطيئة ، ثم ككل ضمن الحدود الزمنية التي تحددها المعايير. يجب تكرار عناصر الاستقبال والاستقبال ككل التي لا يتم إتقانها بشكل كافٍ حتى يتعلم المتدربون إجراؤها بشكل صحيح وبطريقة منسقة وفي الوقت المحدد وفقًا للمعيار.
يمكن إنشاء البيئة التكتيكية لإجراء درس قتالي تكتيكي للعمل على كل مسألة تدريب (قياسية) بشكل منفصل وعدم ربطها بخطة واحدة. لا ينبغي أن يكون الأمر صعبًا ، ولكن يجب توفير تدريب جيد للمرؤوسين.
خلال هذه الفصول ، يعمل الضباط والرقباء على تحسين مهاراتهم في إدارة الوحدات التابعة عن طريق إصدار أوامر قصيرة وأوامر وإشارات ، وكذلك تحديد مستوى وجودة تدريب الوحدات دون جلسات تحكم إضافية.
يمكن إجراء التدريبات القتالية التكتيكية "سيرًا على الأقدام بطريقة آلية" أو في التسلح والمعدات. يتم التخلص من أوجه القصور التي تم تحديدها أثناء تدريب الفرق (الأطقم) في المرحلة الأولى من تدريب الفصائل ، وتلك التي تم تحديدها أثناء تدريب الفصائل - في المرحلة الأولى من تدريب الشركات والكتائب ، على التوالي.
يقوم القادة المباشرون بتنظيم وإجراء تدريبات تكتيكية مع الوحدات الفرعية.
من الممكن إجراء تمارين تكتيكية في ميدان تدريب تكتيكي أو على أرض غير مجهزة. الأكثر فعالية وإفادة هي تلك الفصول التي تقام في مجال التدريب التكتيكي ، حيث يمكن أيضًا استخدام التأثيرات الصوتية للمعركة جنبًا إلى جنب مع الأهداف والهياكل الهندسية والحواجز ومناطق التدمير. عند إجراء تمارين على أرض غير مجهزة ، يتم استخدام أهداف من مجموعة تكتيكية للشركة أو مجموعة من الأفراد العسكريين (2-4 أشخاص) بأهداف وأدوات محاكاة لتمييز العدو ، الذي ، بعد حل كل مسألة تدريب أو عنصرها ، من خلال ترتيب رئيس الدرس ، انتقل إلى منطقة جديدة لخلق بيئة تكتيكية لسؤال التدريب التالي. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أيضًا إجراء التدريبات القتالية التكتيكية باستخدام إطلاق الليزر وأجهزة محاكاة الهزيمة (LISP).
يتم تحديد مدة التدريب القتالي التكتيكي من قبل القائد بناءً على الأهداف المحددة ، ويمكن أن تكون 2-4 ساعات. الطريقة الرئيسية للتدريب في التدريب القتالي التكتيكي هي تمرين (تدريب) في تنفيذ تقنيات وأساليب العمل في ساحة المعركة (في عملية تطوير المعايير التكتيكية).قد يتم تطبيق الشرح والشرح أيضا.
2. التحضير للتدريبات القتالية التكتيكية
تحضير الفصول . تعتمد إفادة الفصول الدراسية وفعاليتها إلى حد كبير على جودة إعدادها. وهي مجموعة من الأنشطة التي يقوم بها قائد الوحدة عشية الحصص وتشمل:
التحضير الشخصي للقائد للدرس ؛
تعريف (توضيح) البيانات الأولية ؛
اختيار المنطقة (المنطقة) للدرس ؛
تطوير خطة الدرس.
اعداد المتدربين ومنطقة الدرس ووسائل الامداد والتموين للدرس.
في كل حالة ، سيتم تحديد حجم ومحتوى الأنشطة المنفذة من خلال خبرة القائد ومهاراته المنهجية.
تدريب القائد لإجراء الفصول الدراسية يتم إجراؤها في فصول إيضاحية ومدرب منهجي ومعسكرات تدريبية وجلسات إحاطة. الطريقة الرئيسية للتحضير هي العمل المستقل. من الضروري بدء العمل المستقل من خلال دراسة الوثائق التوجيهية. سيساعد التعرف على هذه الوثائق قائد الفصل على تحديد فصول ومقالات دليل القتال والأدلة والأدلة التي تحتاج إلى مزيد من الدراسة أو التكرار.
عند التحضير للدرس ، يقوم قائد الوحدة بتقييم مستوى تدريب الأفراد والوحدة ككل ، مع مراعاة ذلك ، يحدد أهداف التدريب.
بيانات أولية للتدريب القتالي التكتيكي:
أهداف التعلم؛
مكان وتكوين المتدربين ؛
الوقت (ليلا ونهارا) والمدة ؛
عدد الأسلحة والمعدات العسكرية ووسائل التقليد.
يأخذ رئيس الدرس كل هذه البيانات من خطة وبرنامج التدريب القتالي ، والجدول الزمني للدروس والتعليمات من القائد المباشر. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن تحسين هذه البيانات خلال الجلسات التوضيحية والمنهجية للمدرب والإحاطات ، وعندما يلخص قائد الوحدة الفرعية نتائج التدريب القتالي للأسبوع الماضي ويحدد المهام للأسبوع التالي.
يُنصح ببدء العمل على البيانات الأولية مع فهم موضوع الدرس. هذا يرجع إلى حقيقة أن كل موضوع من التدريبات التكتيكية ، كقاعدة عامة ، يتضمن العديد من التدريبات التكتيكية. لذلك ، يحتاج القائد إلى فهم الموضوع العام من أجل فهم الموقف التكتيكي الذي سيتم على أساسه الدرس.
في برنامج التدريب القتالي ، وبالتالي في جدول الحصص ، يتم الكشف عن محتوى كل درس تدريب تكتيكي في شكل أسئلة تدريبية. هذا يجعل مهمة القائد أسهل. اعتمادًا على مستوى تدريب المتدربين والوسائل المخصصة للدعم المادي والفني ، يمكنه توضيح مدة أسئلة التدريب ، وعلى هذا الأساس ، تحديد كيفية ومكان بدء الدرس بشكل صحيح وأين وكيف يتم الانتهاء منه. ، وأيضًا ، بناءً على موضوع الدرس ، حدد أهداف التعلم بشكل صحيح.
بعد فهم موضوع ومحتوى الدرس ، يحدد القائد أهدافه. في الوقت نفسه ، من الضروري إجراء تحليل دقيق لمستوى تدريب الأفراد والوحدة ككل. سيسمح ذلك للقائد بتحديد أهداف التدريب للدرس بشكل صحيح ، وسيكون له تأثير مباشر على محتوى الخطة وعلى تخصيص الوقت لمسألة تدريب معينة. بالإضافة إلى ذلك ، فإن الصياغة الصحيحة لأهداف التعلم ستكون مهمة أيضًا ، والتي يجب أن تجيب على السؤال عن سبب عقد هذا الدرس وما هي النتائج التي يجب تحقيقها خلالها. علاوة على ذلك ، يجب أن تكون أهداف الدرس محددة وتهدف إلى تحسين جودة تدريب الوحدة حول هذا الموضوع.
يتم تسهيل تحقيق الأهداف المحددة للدرس من خلال التعريف الصحيح لها المدة الزمنيةوحساب الوقت لعمل أسئلة التدريب. يجب حساب كل دقيقة من وقت التدريب بدقة واستخدامها لتدريب الأفراد.
عند حل هذه المشكلة ، من الضروري الانطلاق من درجة أهمية كل قضية تعليمية ومستوى المهارة المنهجية للقائد. بالإضافة إلى ذلك ، من الضروري مراعاة حقيقة أنه من الضروري تخصيص معظم وقت الدراسة للعمل على أهم القضايا وأكثرها تعقيدًا.
يجب ألا تضمن المدة الإجمالية للدرس تطوير جميع قضايا التدريب فحسب ، بل يجب أن تشمل أيضًا حركة الوحدة إلى مكان العمل والعودة إلى الموقع.
عند الانتقال إلى مكان العمل والعودة ، على خلفية موقف تكتيكي ، يمكن إجراء أسئلة فردية حول التضاريس (على سبيل المثال ، الحركة في السمت) ، والتكتيكات التي تم وضعها مسبقًا ، ويمكن تكرار المعايير ، ويمكن تنفيذ التدريب البدني على طول الطريق ، إلخ. في الوقت نفسه ، يجب أن تتذكر دائمًا أن الوقت المخصص للفصول الدراسية مصمم أساسًا لتعلم أداء تقنيات وأساليب عمل جديدة.
ماهر اختيار منطقة الدرس , مع مراعاة حجمها وطبيعة التضاريس. هو ، كقاعدة عامة ، يتم اختياره في ميدان التدريب التكتيكي أو بالقرب من نقطة الانتشار الدائم من أجل قضاء وقت أقل في الانتقال إلى منطقة التدريب والعودة. علاوة على ذلك ، من الضروري الاسترشاد بالشرط التالي: يجب إجراء التدريبات التكتيكية في مجال التدريب التكتيكي ، والتدريبات التكتيكية ، بالإضافة إلى ذلك ، في أي منطقة أخرى من التضاريس. يجب أن يضمن حجم وطبيعة التضاريس غير المجهزة التطور النوعي للقضايا التعليمية المخططة وأكبر قدر من التعليم للدرس. لذلك ، على سبيل المثال ، من أجل حل قضايا القتال الهجومي ، يجب أن توفر منطقة الاحتلال إمكانية التقدم السري للوحدة إلى خط الانتقال إلى الهجوم ، ونشرها في تشكيل ما قبل المعركة والقتال ، وسرعة الهجوم وإتقان هدف الهجوم (مهمة قتالية) والمناورة في أعماق دفاع العدو وما إلى ذلك.
على جانب "العدو" ، يجب أن تكون الأرض مجهزة بمصطلحات هندسية ، مع مراعاة تكتيكات أفعاله ، وأن يكون لديها العدد المطلوب من الأهداف ونماذج الأسلحة والمعدات العسكرية.
عند إجراء فصول دراسية حول مواضيع دفاعية ، يجب أن تساهم التضاريس في الاختيار الصحيح للمواقع والمعاقل ، والموقع السري للوحدات وإجراء تدابير التمويه ، والحماية من الأسلحة الحديثة ، وتنظيم نظام النار و ملاحظة جيدةوراء تصرفات وحداتهم والعدو.
للعمل على قضايا الاستطلاع ، والإجراءات في المسيرة وفي مسيرة الأمن ، يتم اختيار التضاريس بطريقة تكون على طريق الحركة وبعيدًا عنها أشياء محلية وعقبات مختلفة تجعل من الضروري فحصها والتغلب عليها ( الغابات ، والمناطق المفتوحة ، والوديان ، والمرتفعات ، والبساتين ، والمستوطنات ، والأجزاء المدمرة والمستنقعية من الطرق ، والحواجز المائية ، والجسور ، وما إلى ذلك).
يجب أن تتضمن منطقة الدرس: المكان الذي من المفترض أن يبدأ فيه الدرس ، وشريط التضاريس الذي ستتم فيه إجراءات الأطراف عند حل أسئلة الموضوع ، والمكان (المنطقة) من نهاية الدرس.
استطلاع منطقة الاحتلال بغض النظر عن المكان الذي يتم تنفيذه فيه (في ميدان تدريب تكتيكي أو على قطعة أرض غير مألوفة) ، يجب أن يتم تنفيذه دون فشل. لا ينبغي إهمالها ، بالاعتماد على معرفة التضاريس ، حتى لو كان الدرس سيجري في ميدان تدريب تكتيكي (قد تكون بعض عناصره معطلة). الدفاع والاستطلاع والهجوم.
عند إجراء استطلاع لمنطقة الاحتلال ، على القائد أن يوضح:
المكان الذي تريد بدء الدرس فيه ؛
ما هو الموقف التكتيكي الذي يجب إنشاؤه وما الأسئلة التي يجب حلها عند التقدم إلى منطقة الاحتلال ، وفي أي قطاع ، وما هو السؤال الذي يُنصح بالعمل به وما هو الموقف التكتيكي الذي يجب إنشاؤه ؛
الإجراء الخاص باستخدام معدات مجال التدريب التكتيكي ، ما هو العمل الذي يجب القيام به لإعداد التضاريس (مجال التدريب التكتيكي) وما هو مطلوب لذلك ؛
ترتيب تحديد أعمال العدو ؛
متطلبات السلامة للدورة.
بناءً على توضيح (توضيح) البيانات الأولية والاستطلاع الذي تم إجراؤه ، ينتقل الرئيس إلى تطوير خطة لإجراء درس تدريب تكتيكي .
الخطة هي وثيقة عمل ويمكن وضعها في مصنف أو على أوراق منفصلة. يجب أن تتناول الخطة الأسئلة التالية:
أهداف التعلم؛
موقع الدرس ؛
دعم مادي؛
أدلة وكتيبات.
تقدم الدورة.
تتكون الخطة من أجزاء نصية ورسومية. يحدد الجزء النصي من الدرس التكتيكي القتالي القضايا التعليمية ووقت تطورها ، وتصرفات القائد ، وأفعال المتدربين.
يتم تحديد أسئلة التدريب بالترتيب الذي تم إعدادها به ، مما يشير إلى الوقت المخصص لدراستهم. ورد في عمود "أفعال القائد" ما يلي:
ترتيب عمل القائد في تطوير القضايا التربوية ؛
ما هي العناصر والتقنيات أو الإجراءات التي سيتم العمل بها بشكل منفصل ، ثم معًا ، مع الإشارة إلى الوقت اللازم للعمل على عنصر أو آخر ، بما في ذلك المعايير ؛
تحليل الدرس.
يجب أن نتذكر أن المكان الذي ينتهي فيه أحد العناصر (سؤال التدريب) هو نقطة البداية للعنصر التالي.
في الجزء الرسومي من درس التدريب التكتيكي ، تعرض أقلام الرصاص الملونة لكل سؤال الموقف التكتيكي الأولي والطبيعة المحتملة (الأكثر قبولًا) لأفعال المتدربين أثناء تطويرها ، بالإضافة إلى موقع الوحدة المدربة والعدو عند بداية تطورها ، إلخ.
بالإضافة إلى ذلك ، تحدد الخطة الأسئلة التي سيتم العمل عليها عندما تنتقل الوحدة إلى موقعها الأصلي للاحتلال وعند العودة إلى نقطة الانتشار أو عند الانتقال إلى مكان احتلال جديد.
تمت الموافقة على خطة إجراء التدريبات التكتيكية من قبل:
قائد كتيبة - ثلاثة إلى أربعة أيام ؛
قائد سرية (فصيلة) - في يومين أو ثلاثة أيام.
في الوقت نفسه ، يجب أن تصبح الموافقة على الخطة شكلاً إضافيًا لتدريب قائد الدرس ، لأن القائد الأعلى ، الذي يدرس الخطة المقدمة ويتحدث مع القائد ، يحدد درجة استعداده ، وإذا لزم الأمر ، يعطي له نصائح منهجية وتوصيات بشأن إجراء ودعم لوجستي للدرس.
بعد الموافقة على الخطة ، يعطي قائد الدرس تعليمات للقادة المرؤوسين حول إعداد الأسلحة والمعدات العسكرية ، واللوجستيات ، والاتصالات ، وما إلى ذلك ، وينظم تدريب الأفراد للدرس القادم.
مدرب شخصي يتم تنفيذ الوحدات الفرعية للتدريبات التكتيكية بتوجيه من قادة الفرقة (الدبابات) والفصيلة خلال ساعات التدريب الذاتي ، والتي تم التخطيط لها في جدول تدريب الشركة.
عادة ما يشمل هذا التحضير:
دراسة أو تكرار المواد الفردية من دليل القتال ، والتعليمات ، وإشارات التحكم ، وواجبات المسؤولين في أنواع مختلفة من القتال ، وظروف ومؤشرات الوقت لمعايير التدريب التكتيكي وغيرها من موضوعات التدريب التي سيتم إعدادها وتدريبها على تنفيذها ؛
تجهيز الأسلحة والمعدات العسكرية ومعدات الحماية.
3. تنفيذ التدريبات التكتيكية
قبل الذهاب إلى الدرس ، يقوم قائد الوحدة ببنائه ، ويتحقق من توافر ومعدات الأفراد والأسلحة والخدمات اللوجستية ، بالإضافة إلى معرفة المتدربين بمتطلبات السلامة. بالإضافة إلى ذلك ، فهو ملزم بوضع متطلبات السلامة اللازمة أثناء الدرس.
قد يبدأ التمرين القتالي التكتيكي مباشرة في موقع الوحدة أو في المنطقة الأولية. في الحالة الأولى ، يتم التقدم إلى المنطقة الأولية والعودة إلى موقع الوحدة على خلفية موقف تكتيكي ويتم استخدامه لتوحيد المدروسة مسبقًا أو لممارسة التكتيكات الفردية وطرق العمل حول موضوع هذا الدرس .
عند الوصول إلى منطقة الدرس ، يبني القائد وحدة في سطرين ، ويعلن عن الموضوع ، والأهداف التعليمية للدرس ، وإجراءات إجرائه والسؤال التربوي الأول. من الممكن التحقق من معرفة العاملين بالأحكام النظرية حول موضوع الدرس.
ثم يتذكر القائد الأساليب والإجراءات التي يتعين القيام بها ، ويقدم المتدربين إلى الوضع التكتيكي ، ويوضح للقادة المرؤوسين أماكن التدريب ، ويأمر الوحدات الفرعية بسحبها إلى الأماكن المحددة. مع احتلال أماكن التدريب ، تبدأ الوحدات ، بأمر من الرأس ، في العمل على أول قضية تربوية وعنصرها الأول.
قائد الفرقة (الدبابة) ، بعد أن وصل مع الأفراد إلى المكان الذي أشار إليه قائد الفصيل ، يعلن للمتدربين إجراءات حل المسألة من قبل العناصر ، ويظهر بشكل شخصي (أو بمشاركة أكثر الجنود تدريباً) تنفيذ العنصر مع تفسيرات موجزة والمضي قدما في العمل بها. يجب اختيار مكان القائد بطريقة تضمن مراقبة تصرفات المتدربين أثناء تطوير كل تقنية.
يبدأ تطوير كل عنصر بالحركة البطيئة ، بينما يتم إيلاء الاهتمام الرئيسي لصحة تنفيذه. بعد ذلك ، تزداد الوتيرة تدريجياً حتى الوقت الذي يحدده المعيار ذي الصلة. يجب تصحيح الأخطاء التي يرتكبها المتدربون في الوقت المناسب وبطريقة ماهرة.
بعد اكتشاف الأخطاء الشائعة في تصرفات الأفراد ، يقوم قائد الفرقة (الدبابة) بإيقاف المتدربين ، والاتصال بهم ، والإشارة إلى الأخطاء التي تم ارتكابها ، والشرح ، وإذا لزم الأمر ، يوضح كيفية القيام بأعمال معينة ، ويستمر في التدريب حتى تم إصلاح الأخطاء.
إذا ارتكبت أخطاء من قبل الطلاب الفرديين ، فلا ينبغي إيقاف الجميع. في هذه الحالة ، من الضروري الانتباه إلى أوجه القصور التي تم تحديدها فقط لأولئك المتدربين الذين ارتكبوا أخطاء ، وتحقيق القضاء عليها في عملية اتخاذ الإجراءات اللاحقة.
يمكن إجراء التدريب باستخدام تقنيات منهجية مختلفة:
علم كل جندي.
تدفق؛
علم واحد ، تدريب الجميع.
بعد الانتهاء من تدريب الجنود في عنصر واحد ، يعمل قائد الفرقة (الدبابة) على تحديد العناصر اللاحقة بنفس التسلسل.
بعد حل سؤال التدريب على العناصر ، يشرع قائد الفرقة في تدريب المتدربين على الإجراءات المتعلقة بقضية التدريب بأكملها ككل. للقيام بذلك ، يغير مسار تصرفات المتدربين ، ويطلب من الجنود التنفيذ الصحيح والدقيق للتقنيات في الوقت المحدد وفقًا للمعيار.
بعد حل سؤال التدريب ، يقوم القائد ببناء المرؤوسين ، وإجراء تحليل خاص ، ثم يعلن للمتدربين سؤال التدريب التالي وترتيب تنفيذه من قبل العناصر ، وإحضار الموقف التكتيكي ، والمضي قدمًا في العمل على العنصر الأول في نفس التسلسل عند حل سؤال التدريب السابق.
بعد الانتهاء من تطوير جميع قضايا التدريب ، يقوم قائد الفرقة (الدبابة) بإجراء تحليل. يشبه استخلاص المعلومات استخلاص المعلومات من قائد الفصيل (انظر أدناه).
في الوقت المحدد أو بأمر من قائد الفصيل ، تصل الفرقة (الطاقم) إلى الموقع المحدد. يبلغ قائد الفرقة (الدبابة) قائد الفصيل عن نهاية الدرس ، وعن درجة إتقان مسائل التدريب من قبل كل جندي ، وعن أوجه القصور التي حدثت ، وسحب معدات التقليد غير المستخدمة ، ومن ثم التصرف على تعليمات قائد الفصيل.
يقوم قائد الفصيل في سياق تمرين تكتيكي يقوم به قادة الفرق (الدبابات) بتعليم كل فرقة (طاقم) بشكل شخصي أصعب مسائل التدريب ، وفي نفس الوقت يشرف على تدريب قادة الفرق الأخرى (الدبابات). إذا لزم الأمر ، فهو يساعدهم في القضاء على الأخطاء التي ارتكبت عند العمل على عنصر أو آخر ، وكذلك يدير الموقف المستهدف.
إذا أجرى قائد الفصيل تمرينًا قتاليًا تكتيكيًا شخصيًا كجزء من فصيلة ، فسيكون موجودًا في مكان يمكن من خلاله مراقبة تصرفات جميع الفرق أثناء تطوير كل تقنية وعنصر ومسألة تدريب في مجمع. (تنصهر) التنفيذ.
بعد اكتشاف أخطاء في تصرفات الفرق (أطقم) ، يوقف قائد الفصيل الفصيل بإشارة محددة ، ويستدعي جميع المتدربين أو قادة الفرق (الدبابات) فقط ، ويوضح لهم الأخطاء المرتكبة ، ويشرح ، وإذا لزم الأمر ، يوضح لهم ، بإشراك أحد الأقسام ، كيف يتصرفون بشكل صحيح ويواصل التدريب حتى يتم التخلص من الأخطاء ، ويتم الاستقبال بشكل واضح وسلس.
إذا ارتكب الجنود أخطاء ، فلا ينبغي إيقاف الفصيلة بأكملها. في هذه الحالة ، من الأفضل لفت انتباه قائد الفرقة إلى النقص المحدد والمطالبة بإزالته في عملية تنفيذ الإجراءات اللاحقة عن طريق إصدار أوامر إضافية (إشارات) دون إيقاف التدريبات.
بعد الانتهاء من حل جميع مسائل التدريب ، يقوم قائد الفصيل ببناء فصيلة ، والتحقق من توفر الأفراد والأسلحة والمعدات العسكرية ، وإزالة الذخيرة الفارغة غير المستخدمة ومعدات التقليد ، وإجراء استخلاص المعلومات ، وهو الجزء الأخير من جلسة التمرين التكتيكي .
عند استخلاص المعلومات ، يتذكر القائد الموضوع وأهداف الدرس وكيف تم تحقيقها ، ويحلل تصرفات الأفراد أثناء تطوير كل موضوع تدريبي ، ويدعم استنتاجاته بمتطلبات اللوائح والتعليمات والأوامر الصادرة عن كبار القادة ، يلاحظ الإجراءات الأكثر إفادة للجنود والفرق والفصيلة ككل ، بالإضافة إلى أوجه القصور في تصرفات المتدربين.
في نهاية التحليل ، يلخص قائد الفصيلة نتائج المهام ويحدد نتائج تصرفات المتدربين ، ويعطي تعليمات حول كيفية القضاء على أوجه القصور التي تم تحديدها. يجب أن يكون التحليل موضوعيًا ومبدئيًا ومفيدًا.
خطة
| أنا . المقدمة |
| تحديد جاهزية الوحدة للدرس: |
||||||||
| - أقبل تقريراً من الضابط المناوب (القائد) عن الاستعداد للاحتلال ؛ - أتحقق من جاهزية وحالة القاعدة التعليمية والمادية للفصل وتصميم السبورة ؛ - أتحقق من وجود أفراد في سجل التدريب القتالي ، أفحص مظهر المتدربين ، وأشير إلى أوجه القصور ؛ - أعطي الأمر لتوزيع المؤلفات التعليمية والدفاتر. |
||||||||
| تذكير بالمواد من الدرس السابق: |
||||||||
| - أتذكر موضوع الدرس السابق حول التدريب التكتيكي ؛ - أحمل ما اكتسبته من معرفة ومهارات في وقت سابق وليس فقط في هذا الموضوع يمكن أن يكون مفيدًا عند دراسة قضايا الدرس القادم. |
||||||||
| مسح المتدربين: |
||||||||
| الرتبة واللقب |
الرتبة واللقب |
|||||||
| الرتبة واللقب |
الرتبة واللقب |
|||||||
| القضايا الرئيسية للسيطرة: |
||||||||
| صياغة سؤال |
||||||||
| صياغة سؤال |
||||||||
| صياغة سؤال |
||||||||
| صياغة سؤال |
||||||||
| الاتصال بمتطلبات الأمن: |
||||||||
| - أحضر ترتيب التعامل الآمن مع القاعدة التعليمية والمادية للفصل ؛ - أقوم بإنشاء ترتيب التنفيذ الآمن لعناصر الدرس. |
||||||||
| II. الجزء الرئيسي من الدرس |
| أسئلة الدراسة ، |
أفعال القائد |
أجراءات |
||
| أحضر الموضوع وأهداف التعلم للدرس وترتيب سلوكه. |
||||
| قتال الأسلحة المشترك ، أنواع القتال. |
استمع ، احفظ ، قم بتدوين الملاحظات في دفتر ملاحظات ، أجب على الأسئلة. |
|||
| الواجبات العامة للجندي في القتال. |
أعلن السؤال التربوي وترتيب دراسته. أقوم بإحضار المادة الخاصة بهذه المسألة من خلال أسلوب القصة مع شرح مفصل لأحكامها الرئيسية. أنا أسجل الواجبات العامة للجندي في المعركة. أعطي الوقت للحفظ المستقل لهذه الواجبات بالقرب من النص. أطرح أسئلة تحكم (مشكلة) للتوجيه العملي من أجل التأكد من أن المتدربين يفهمون المواد المقدمة بشكل صحيح واستعدادهم للتصرف وفقًا للمسألة المدروسة. |
يستمعون ، يحفظون ، يدونون ملاحظات في دفتر ملاحظات ، يحفظون بشكل مستقل الواجبات القريبة من النص ، يجيبون على الأسئلة. |
||
| قواعد القانون الدولي الإنساني. |
أعلن السؤال التربوي وترتيب دراسته. أقوم بإحضار المادة الخاصة بهذه المسألة من خلال أسلوب القصة مع شرح مفصل لأحكامها الرئيسية. أضع تحت السجل مدونة قواعد السلوك لجندي في القوات المسلحة للاتحاد الروسي - مشارك في الأعمال العدائية. أعطي الوقت لتحفيظ مستقل للمدونة بالقرب من النص. أتحقق من جودة الحفظ لطلاب 2-3. أطرح أسئلة تحكم (مشكلة) للتوجيه العملي من أجل التأكد من أن المتدربين يفهمون المواد المقدمة بشكل صحيح واستعدادهم للتصرف وفقًا للمسألة المدروسة. |
إنهم يستمعون ويحفظون ويدونون الملاحظات في دفتر ملاحظات ويحفظون بشكل مستقل المدونة بالقرب من النص ويجيبون على الأسئلة. |
| ثالثا . الجزء الأخير من الدرس |
| استطلاع على أساس المادة: |
||||
| صياغة سؤال |
||||
| صياغة سؤال |
||||
| صياغة سؤال |
||||
| صياغة سؤال |
||||
| مهمة التدريب الذاتي: |
||||
| - تعلم بالقرب من النص واجبات الجندي. BU ، الجزء 3 ، ق. 22 ؛ - (إذا لزم الأمر ، قم بإصدار تكليف شخصي لدراسة الواجبات لمسؤولين آخرين في القسم) BU ، الجزء 3 ، المادة. 23 ، 29-37 ؛ - تعلم بالقرب من النص قواعد القانون الدولي الإنساني. BU ، الجزء 3 ، ق. 24: - يقوم كل متدرب شخصيًا بعمل مقتطف بتنسيق نسخة الجيب من مدونة قواعد السلوك لجندي في القوات المسلحة RF - مشارك في الأعمال العدائية. دليل القانون الدولي الإنساني للقوات المسلحة للاتحاد الروسي ، الملحق 4. |
||||
1. الأسلحة القتالية المشتركة ، أنواع القتال
1.1 الجمع بين الأسلحة القتالية
المعركة- الشكل الرئيسي للأعمال التكتيكية هو الضربات وإطلاق النار ومناورة التشكيلات والوحدات والوحدات الفرعية المنظمة والمنسقة في الغرض والمكان والوقت من أجل تدمير (هزيمة) العدو وصد ضرباته وأداء مهام تكتيكية أخرى بشكل محدود المنطقة في وقت قصير.
يمكن الجمع بين الأسلحة والمضادة للطائرات والجوية والبحرية.
الجمع بين الأسلحة القتاليةيتم إجراؤها من خلال الجهود المشتركة للتشكيلات والوحدات والوحدات الفرعية للقوات البرية والقوات الجوية والقوات المحمولة جواً وفي الاتجاه الساحلي ومن قبل القوات القوات البحرية. في سياق قتال الأسلحة المشترك ، يمكن للتشكيلات (الوحدات والوحدات الفرعية) حل المهام القتالية بالاشتراك مع القوات والتشكيلات العسكرية والهيئات التابعة لقوات الاتحاد الروسي الأخرى.
السمات المميزة للقتال المشترك بين الأسلحة الحديثة هي: التوتر الشديد ، والعبور وديناميكية الأعمال العدائية ، وطبيعتها الأرضية والجوية ، ونيران قوية متزامنة وتأثير إلكتروني في جميع أنحاء عمق تشكيل الأطراف ، واستخدام أساليب مختلفة لأداء القتال المهمات ، والموقف التكتيكي المعقد.
يتطلب القتال المشترك للأسلحة من الوحدات الفرعية المشاركة فيه الاستطلاع المستمر ، والاستخدام الماهر للأسلحة والمعدات العسكرية ، ووسائل الحماية والتمويه ، والتنقل والتنظيم العاليين ، والمجهود الكامل لكل القوة المعنوية والبدنية ، وإرادة لا تنتهي للفوز ، وانضباط صارم و تكافل.
يمكن إجراء القتال المشترك للأسلحة باستخدام الأسلحة التقليدية فقط أو باستخدام الأسلحة النووية وغيرها من الوسائل. الدمار الشامل، وكذلك الأسلحة القائمة على استخدام المبادئ المادية الجديدة.
أسلحة تقليديةتشمل جميع الأسلحة النارية والضربة التي تستخدم المدفعية والطيران والأسلحة الصغيرة والذخيرة الهندسية ، والصواريخ في المعدات التقليدية ، وذخيرة الانفجار الحجمي (الضغط الحراري) ، والذخيرة الحارقة والمخاليط. معظم كفاءة عاليةلديها أنظمة أسلحة تقليدية عالية الدقة.
أساس القتال باستخدام الأسلحة التقليدية فقطهي الهزيمة المستمرة لوحدات العدو. في الوقت نفسه ، ستكون نيرانهم الموثوقة وهزيمتهم الإلكترونية مهمة. معالتأثير المتزامن على احتياطياتها والأشياء المهمة في العمق ، وتركيز القوات في الوقت المناسب والوسائل لتحقيق المهام الموكلة إليها.
السلاح النوويهي أقوى وسيلة لهزيمة العدو. وتشمل جميع أنواع (أنواع) الذخائر النووية مع وسائل إيصالها (ناقلات الذخائر النووية).
للأسلحة القائمة على استخدام مبادئ فيزيائية جديدة ،يشمل الليزر والمسرع والميكروويف وموجات الراديو وغيرها.
1.2 أنواع القتال
الأنواع الرئيسية للقتال المشترك للأسلحة هي الهجومية والدفاعية.
دفاع.
يهدف الدفاع إلى صد هجوم (هجوم) لقوات العدو المتفوقة ، وإلحاق أقصى الخسائر به ، وإمساك حصن (موقع ، كائن) وبالتالي خلق ظروف مواتية للإجراءات اللاحقة.
يجب أن يكون الدفاع مستقرًا ونشطًا ،قادر على مقاومة هجمات العدو بكل أنواع الأسلحة وصد هجوم قواته المتفوقة وهجومها من الأمام والأجنحة. يجب أن تكون مستعدة لقتال طويل الأمد في ظل ظروف استخدام الأسلحة عالية الدقة وأسلحة الدمار الشامل والحرب الإلكترونية من قبل العدو.
الاستقرار ونشاط الدفاعتم تحقيقه: التحمل والقدرة على التحمل ومثابرة الوحدات المدافعة ، معنوياتهم العالية ؛ نظام دفاع وإطلاق منظم بمهارة ؛ الاستطلاع المستمر للعدو. تمويه دقيق للمواقع والخطوط المشغولة ؛ الاستخدام الماهر لظروف التضاريس الملائمة ومعداتها الهندسية واستخدام أساليب الحرب غير المتوقعة للعدو ؛ المناورة في الوقت المناسب بواسطة الوحدات الفرعية (أسلحة نارية) وإطلاق النار ؛ التدمير الفوري للعدو ، محصوراً في الدفاع ؛ التنفيذ المستمر لتدابير الحماية من الإشعاع والكيماويات والبيولوجية والحماية من الأسلحة عالية الدقة والمعلومات والتأثير النفسي للعدو ؛ الاحتفاظ العنيد والمطول بالمعاقل (المواقف والخطوط) ؛ الدعم الشامل وتدريب الأفراد للعمليات القتالية طويلة الأمد ، بما في ذلك في ظروف الحصار الكامل.
يجب أن تدافع الفصيلة (فرقة ، دبابة) بعناد عن المعقل المحتل (الموقع ، الخط) وألا تتركه دون أمر من القائد الأعلى.
الدفاع يمكن أن يستعد خارج الاتصال مع العدوأو على اتصال مباشر معها ، لفترة طويلةأو في وقت قصير.
يتضمن دفاع فصيلة (فرقة ، دبابة) التنفيذ المتسق لعدد من المهام التكتيكية ، وأهمها: احتلال وبناء الدفاع ؛ تدمير وحدات العدو أثناء انتشارها والانتقال إلى الهجوم ؛ صد هجوم وحداته والاستيلاء على المعاقل (المواقع) المحتلة ؛ تدمير (هزيمة) وحدات العدو التي اقتحمت خط الجبهة وتدخلت في الدفاع.
مسيئة.
يتم تنفيذ الهجوم من أجل هزيمة العدو الخصم والاستيلاء على الشيء المحدد وتهيئة الظروف للقيام بأعمال لاحقة. وهي تتمثل في هزيمة العدو بكل الوسائل المتاحة ، وهجوم حاسم ، والتقدم السريع للقوات في أعماق تشكيلته القتالية ، وتدمير القوة البشرية والاستيلاء عليها ، والاستيلاء على الأسلحة والمعدات والأشياء المختلفة. تُفهم الهزيمة على أنها إلحاق مثل هذا الضرر بالعدو ، حيث يفقد القدرة على المقاومة.
يجب أن يقوم أفراد الفصيلة (فرقة ، دبابة) ، باستخدام نتائج الاشتباك الناري للعدو ، بشن هجوم بجهد كامل ، باستمرار ليلاً ونهارًا ، في أي طقس وبالتعاون الوثيق مع الوحدات الفرعية الأخرى ، هزيمة العدو المعارض .
اعتمادًا على الموقف والمهام الموكلة ، يمكن تنفيذ هجوم ضد العدو المدافع أو المتقدم أو المنسحب.
اعتمادًا على جاهزية دفاع العدو ودرجة الضرر الناتج عن نيرانه ، يتم تنفيذ هجوم الفصيلة (فرقة ، دبابة) على العدو المدافع بامتداد من العمقأو من موقع اتصال مباشر معه.
يتضمن هجوم فصيلة (فرقة ، دبابة) تنفيذًا متسلسلًا لعدد من المهام التكتيكية ، وأهمها: اتخاذ موقع البداية للهجوم ؛ التقدم إلى خط الانتقال إلى الهجوم ، ونشر عناصر تشكيل المعركة والاقتراب من العدو ؛ التغلب على العوائق الهندسية والعقبات الطبيعية ؛ مهاجمة وحيازة الكائن المحدد ؛ تطوير الهجوم في عمق الدفاع ومطاردة العدو.
هجوم من الأعماقيبدأ عادةً من المنطقة الأولية مع النشر المتتالي للوحدات للهجوم أثناء التنقل.
لضمان التقدم المنظم للوحدات الفرعية والهجوم المتزامن للعدو ، يتم تعيين ما يلي: مسار التقدم ، ونقطة البداية ، وخطوط الانتشار ، وخط الانتقال إلى الهجوم ، وعند الهجوم على الأقدام لوحدات البنادق الآلية ، خط الترجل.
لتنسيق أعمال البندقية الآلية والدبابات وقاذفات القنابل وكذلك وحدات المدفعية التي تطلق من مواقع إطلاق نار مغلقة ، خط الإزالة الآمنة من انفجارات قذائفها وألغامها (قنابل يدوية).الإزالة الآمنة لوحدات البنادق الآلية التي تهاجم سيرًا على الأقدام - 400 م ، مهاجمة مركبات قتال المشاة (ناقلات جند مدرعة) ، - 300 م ؛ لوحدات الخزان - 200 م.
يشار في حالة استخدام الأسلحة النووية خط الحذف الآمن ،عند الاقتراب تتخذ القوات الإجراءات الوقائية اللازمة.
يمكن تخصيص وحدات البندقية الآلية على المركبات مواقع الهبوط على الدبابات.في نفس الوقت ، يتم تخصيص نقاط تجميع للسيارات. يتم استدعاؤهم إلى وحداتهم بأمر من قائد السرية.
مهاجمة العدو المدافع من موقع اتصال مباشر معهيبدأ بتشكيل معركة محدد مسبقًا من المراكز الأولية للشركات ، والتي تشارك بعد إعادة التجميع الضرورية أو مع تغيير الوحدات المدافعة. يتم تعيين خط الانتقال إلى الهجوم ، كقاعدة عامة ، إلى الخندق الأول.
في الموقع الأولي للشركة ، توجد فصائل بنادق آلية (فرق) مع تعزيزات في الخنادق وممرات الاتصالات المجاورة ، وتتخذ مركبات قتال المشاة (ناقلات أفراد مدرعة) مواقع إطلاق النار بجوار أو خلف فرقهم. إذا كان من المستحيل على مركبات القتال المشاة (ناقلات الجند المدرعة) أن تحتل سرا مواقع إطلاق النار مع فصيلتها ، فيمكن أن تكون موجودة في موضع البداية لوحدة دبابة ملحقة (متفاعلة) أو تظل في مواقع إطلاق النار المشغولة حتى إعادة التجميع (التحول). يسيطر عليهم نائب قائد الفصيل.
يمكن وضع فصيلة دبابات كجزء من وحدة فرعية من المستوى الأول في مواقع إطلاق النار ، في الموقع الأولي للشركة على مسافة 2-4 كم أو في موقع انتظار الكتيبة على مسافة 5-7 كم من خط جبهة دفاع العدو.
فصيلة قاذفة القنابل تتخذ موقعًا خلف سرايا الصف الأول على مسافة منها حتى 300 م ، وفصيلة مضادة للدبابات - حتى 100 م.عادة ما تحتل الفرقة المضادة للدبابات التابعة للشركة موقعًا في خندق في اتجاه تركيز الجهود الرئيسية للشركة.
توجد أسلحة النار المخصصة للنيران المباشرة في مواقع إطلاق النار على مسافة تضمن الأداء الفعال لمهام إطلاق النار.
عند الهجوم من موقع اتصال مباشر مع العدو مع تغيير القوات المدافعةفصيلة بندقية آلية كجزء من شركة تتقدم إلى منطقة الاجتماع مع المرشدين ، وتنزل ، على طول المسارات المخفية ، وبعد ذلك على طول الاتصالات والخنادق ، تنتقل إلى موقعها الأصلي وتحتلها ، وتأخذ من وحدة الاستسلام نقطة قوية (موضع) ، مخطط نقطة قوية (بطاقة حريق) ، شكل حقل ألغاموجميع المعلومات المتوفرة عن العدو. توجد مركبات قتال المشاة (ناقلات الأفراد المدرعة) في الملاجئ في اتجاه عمليات وحداتها الفرعية وتتقدم نحوها ، كقاعدة عامة ، أثناء التدريب على الحرائق. تظل المركبات في نقطة التجميع المحددة جاهزة للتحرك.
يمكن إجراء إعادة التجميع على طول الجبهة أو مع سحب الوحدات الفرعية في العمق.
عند إعادة التجميع على طول الجبهة ، يتقدم أفراد فصيلة بندقية آلية على طول الخنادق وممرات الاتصالات سراً إلى موقع بدء الشركة ويأخذون موقع البداية للهجوم ، إذا لزم الأمر ، بتجهيز القسم المشغول من الخندق بخلايا إضافية ؛ يجهز الأجهزة للقفز من الخنادق ، ويعيد تحميل المجلات (الأشرطة) ، ويجهز القنابل اليدوية للعمل.
مركبات قتال المشاة (ناقلات جند مدرعة) من الفصيلة تظل في مواقع إطلاق النار وتتقدم إلى الفصيلة أثناء الاستعداد للهجوم. خلال فترة الاستعداد للحريق للهجوم ، قد تشارك مركبات قتال المشاة في نيران مباشرة من المواقع المحتلة أو ، مع بداية الاستعداد للحريق ، الانتقال إلى مواقع جديدة لتدمير الأهداف المحددة.
تشغل فصيلة قاذفة القنابل (المضادة للدبابات) ، كقاعدة عامة ، مواقع تفتح فيها الخنادق وتجهزها.
إذا تم استبدال شركة بوحدة فرعية قادمة حديثًا ، فإن فصيلة بندقية آلية كجزء من شركة سرا ، باستخدام الخنادق وممرات الاتصالات ، تنتقل إلى منطقة التجميع ، ثم تنتقل إلى الموقع الأولي للشركة في الثانية أو الخندق الثالث.
وعادة ما تظل فصيلة الدبابات في نقطة قوتها وتستخدم للنيران المباشرة. يتقدم إلى خط الانتقال إلى الهجوم أثناء التحضير للنار للهجوم من النقطة القوية المحتلة.
عندما يبدأ العدو في الهجوم ، يتوقف التحول (إعادة التجميع) وتقوم جميع الوحدات الفرعية بصد هجومه. قائد الوحدة القابلة للفصل يسيطر على المعركة. أولئك الذين وصلوا لتغيير الوحدات يطيعونه أيضًا.
2. واجبات الجندي العامة في القتال
يجب على كل جندي أن يعرف تمامًا أسلحته ومعداته العسكرية وأن يحافظ عليها في حالة تأهب قتالي دائم ، وأن يستخدمها ببراعة ويستخدمها بمهارة ، وأن يكون مستعدًا لاستبدال الرفيق الذي سقط عن القتال.
كل جندييجب:
لمعرفة أساليب وتقنيات العمل في القتال ، لاكتساب مهارات التصرف بالأسلحة التي تم إعدادها للأتمتة (عند تسليح مركبة قتالية) في ساحة المعركة في ظروف مختلفة من الموقف ؛
معرفة وفهم المهمة ؛
معرفة إشارات التحكم والتفاعلات والإخطارات وإجراءات الإجراءات بشأنها ؛
لتكون قادرًا على إجراء استطلاع للعدو والتضاريس ، أثناء القيام بمهمة قتالية ، والمراقبة المستمرة ، والاستخدام الفعال للأسلحة (تسليح مركبة قتالية) ، واكتشاف العدو وضربه في الوقت المناسب ؛
أن تكون قادرًا على تحديد موقع إطلاق النار وتجهيزه بشكل صحيح (مكان إطلاق النار) ، واستخدام خصائص الحماية والتمويه للتضاريس والمركبات القتالية لمواجهة نيران العدو ؛
معرفة حجم معدات التحصينات وحجمها وتسلسلها وتوقيتها ؛ تكون قادرة على تجهيز الخنادق والملاجئ بسرعة ، بما في ذلك استخدام المتفجرات ، لتنفيذ التمويه ؛
التصرف بثبات وعناد في موقف دفاعي ، بجرأة وحزم - في حالة هجوم ؛ إظهار الشجاعة والمبادرة وسعة الحيلة في المعركة ؛ مساعدة صديق
أن تكون قادرًا على إطلاق النار على الطائرات التي تحلق على ارتفاع منخفض والمروحيات والأهداف الجوية الأخرى للعدو من الأسلحة الصغيرة ؛
معرفة كيفية الحماية من أسلحة الدمار الشامل وأسلحة العدو عالية الدقة ؛ استخدام التضاريس بمهارة ومعدات الحماية الشخصية والخصائص الوقائية للمركبات القتالية ؛ التغلب على الحواجز والعقبات ومناطق العدوى ؛ زرع الألغام المضادة للدبابات والأفراد وتحييدها ؛ إجراء معالجة خاصة ؛
لا تترك مكانك في المعركة دون إذن القائد ؛ في حالة الإصابة أو الضرر الناجم عن المواد المشعة والسامة والعوامل البيولوجية ، وكذلك الأسلحة الحارقة ، اتخاذ التدابير اللازمة للمساعدة الذاتية والمساعدة المتبادلة والاستمرار في أداء المهمة الموكلة ؛
لتكون قادرًا على تحضير الأسلحة والذخيرة للاستخدام القتالي ، قم بسرعة بتجهيز المقاطع والمجلات والأشرطة مع الخراطيش ؛ تتبع استهلاك الذخيرة والتزود بالوقود للمركبة القتالية بالوقود ، وأبلغ قائدك على الفور عن الاستهلاك 0,5 و 0,75 مخزون الصواريخ (الذخيرة) والتزود بالوقود ؛ في حالة حدوث تلف للمركبة القتالية ، اتخذ الإجراءات اللازمة لاستعادتها.
كل رقيب وجندي ملزم بحماية القائد في المعركة ، في حالة إصابته أو وفاته ، فلا تتردد في تولي قيادة الوحدة.
3. قواعد القانون الدولي الإنساني
يجب أن يعرف العسكريون في القوات المسلحة للاتحاد الروسي قواعد القانون الإنساني الدولي وأن يتقيدوا بها بدقة.
القانون الإنساني الدوليهو نظام من المبادئ والقواعد القانونية المطبقة أثناء النزاعات المسلحة الواردة في المعاهدات الدولية (الاتفاقات والاتفاقيات والبروتوكولات) أو الناتجة عن أعراف الحرب الراسخة.
تنطبق قواعد القانون الدولي الإنساني مع اندلاع نزاع مسلح.
يتوقف تطبيق قواعد القانون الدولي الإنساني مع النهاية العامة للأعمال العدائية ، ويتوقف في الأراضي المحتلة - عند انتهاء الاحتلال. يظل الأشخاص والأعيان ، الذين سيُتخذ القرار النهائي بشأنها لاحقًا ، تحت حماية القانون الدولي الإنساني.
الغرض من القانون الدولي الإنساني هو التخفيف قدر الإمكان من الضيق والحرمان اللذين تجلبهما الحرب. بالإضافة إلى ذلك ، يوفر القانون الدولي الإنساني ضمانات لحماية الأشياء التي ليس لها أهمية عسكرية.
يضع القانون الدولي الإنساني عددًا من القيود والمحظورات على استخدام المتحاربين لأساليب (أساليب) ووسائل عمليات قتالية ؛ يحدد الوضع القانوني(حالة) الأشخاص والأشياء الموجودة في منطقة القتال ؛ ينظم حقوق والتزامات الأشخاص الخاضعين لحماية القانون الدولي الإنساني ؛ وينص على مسؤولية الدول والأفراد عن انتهاكات القانون الدولي الإنساني.
في الحالات التي لا تنص عليها المعاهدات الدولية ، يظل المدنيون والمقاتلون (المحاربون) تحت حماية وعمل مبادئ القانون الدولي الناشئة عن الأعراف الراسخة ومبادئ الإنسانية ومتطلبات الضمير العام.
الطرق (الأساليب) والوسائل القتالية المحظورة
من أجل تجنب المعاناة غير الضرورية والخسائر غير المبررة بين السكان المدنيين والتسبب في أضرار جسيمة وطويلة الأجل وخطيرة بالبيئة الطبيعية المرتبطة بالأعمال العدائية ، تم وضع المحظورات والقيود على المتحاربين في اختيار أساليب (أساليب) ووسائل إدارة الأعمال العدائية .
تشمل أساليب (طرق) الحرب المحظورة ما يلي:
قتل أو إصابة المدنيين ؛
قتل أو جرح الأشخاص الذين استسلموا ، بعد أن ألقوا أسلحتهم أو لم تكن لديهم وسيلة للدفاع عن أنفسهم ؛
قتل المبعوث ومن معه.
هجوم على الأشخاص الذين يغادرون بالمظلة طائرة في محنة ولا يرتكبون أعمالًا عدائية طوال فترة الهبوط على الأرض حتى تتاح لهم فرصة الاستسلام للمهمة القتالية) ؛
إجبار رعايا الطرف الخصم على المشاركة في الأعمال العدائية الموجهة ضد دولتهم ، حتى لو كانوا في خدمتها قبل بدء الحرب ؛
إصدار أمر بعدم ترك أي شخص على قيد الحياة أو التهديد به أو القيام بأعمال عدائية على هذا الأساس ؛
أخذ رهائن
غدر
الاستخدام لأغراض أخرى للشارة الدولية المميزة للصليب الأحمر (الهلال الأحمر) ، والعلامات الدولية المميزة للدفاع المدني والقيم الثقافية ، والعلامة الدولية الخاصة للأشياء الخطرة بشكل خاص ، والعلم الأبيض للهدنة ، وغير ذلك من العلامات المميزة المعترف بها دوليًا و الإشارات ، واستخدام زي العدو والشارة المميزة للأمم المتحدة ، إلا بإذن من تلك المنظمة ؛
هجوم ذو طبيعة عشوائية ، بما في ذلك تدمير أهداف (أهداف) ، مما قد يتسبب في خسائر بين السكان المدنيين وإلحاق أضرار بالأعيان المدنية ، بشكل لا يتناسب مع الميزة التي يتفوق بها العدو ، والتي من المفترض أن تتحقق نتيجة الأعمال العدائية ؛
الإرهاب ضد السكان المدنيين ؛
استخدام التجويع بين السكان المدنيين لتحقيق أهداف عسكرية ؛ تدمير أو إزالة أو جعل الأشياء الضرورية لبقائها غير صالحة للاستعمال ؛
مهاجمة الوحدات الطبية وسيارات الإسعاف التي تحمل شارات (علامات) مميزة مناسبة وتستخدم إشارات مثبتة ؛
تدمير المستوطنات والموانئ والمساكن والمعابد والمستشفيات شريطة ألا تستخدم في أغراض عسكرية ؛
تدمير القيم الثقافية والمعالم التاريخية ودور العبادة والأشياء الأخرى التي تشكل التراث الثقافي أو الروحي للشعوب ، وكذلك استخدامها لتحقيق النجاح في الأعمال العدائية ؛
تدمير ممتلكات العدو أو الاستيلاء عليها ، إلا إذا كانت هذه الأعمال ناجمة عن ضرورة عسكرية ؛
نكص عن نهب مدينة أو منطقة.
مدونة قواعد السلوك لجندي في القوات المسلحة للاتحاد الروسي - مشارك في العمليات القتالية
| الجانب الامامي |
الجانب الخلفي |
| مدونة قواعد السلوك لجندي في القوات المسلحة للاتحاد الروسي - مشارك في الأعمال العدائية أثناء العمليات القتالية ، تعرف على القواعد التالية واتبعها: 1. استخدام السلاح فقط ضد العدو ومنشآته العسكرية / 2. عدم الاعتداء على الأشخاص والأشياء التي تحمل شارات وإشارات مميزة ما لم تكن ترتكب أعمالاً عدائية. 3. لا تسبب معاناة لا داعي لها. لا تسبب ضررًا أكثر مما هو ضروري لإكمال المهمة القتالية. 4. انقل الجرحى والمرضى والمنكوبين في البحار الذين يمتنعون عن الأعمال العدائية. ساعدهم. 5. احتفظ بنزع سلاحه وسلم لقائدك العدو الذي استسلم. عامله بإنسانية. لا تعذبه. 6. معاملة المدنيين معاملة إنسانية ، واحترام ممتلكاتهم. السلب والنهب محظوران. 7. امنع رفاقك من خرق هذه القواعد. أبلغ عن الانتهاكات لقائدك. لا يؤدي انتهاك هذه القواعد إلى إهانة شرف الوطن فحسب ، بل يستتبع أيضًا ، في الحالات التي ينص عليها القانون ، مسؤولية جنائية. |
تعامل باحترام مع الأشخاص والأشياء المميزة بهذه الشعارات والعلامات: |
المسؤولية عن الجرائم المتعلقة بانتهاك قواعد القانون الإنساني الدولي ، المنصوص عليها في القانون الجنائي للاتحاد الروسي
تراعي تشريعات الاتحاد الروسي أحكام القانون الإنساني الدولي من حيث تحديد المسؤولية عن انتهاكاته الجسيمة.
خطر عاممن هذه الانتهاكات تكمن في استخدام وسائل وأساليب الحرب المحظورة بموجب قواعد القانون الدولي الإنساني ، أي في حقيقة أنه عند استخدامها ، لا يتم انتهاك قواعد القانون الدولي الإنساني فحسب ، بل أيضًا بشكل أساسي ، تُلحق المعاناة غير المبررة بالمشاركين في النزاع المسلح والسكان المدنيين ، والإصابات البشرية والمرافق الاقتصادية المدمرة أو المدمرة التي تضمن حياة الناس ، وتضيع هذه الإنجازات الحضارية مثل القيم الثقافية والآثار المعمارية بشكل لا يمكن تعويضه ، والبيئة يتضرر.
الدوافعهذه الجرائم يمكن أن تكون انتقامية ، دوافع أنانية ، اعتبارات مهنية ، وأيديولوجية (عنصرية ، فاشية ، قومية ، إلخ) وما شابه.
مسؤول عن هذه الأفعالقد يشارك مسؤولو هيئات القيادة والسيطرة العسكرية ، وقادة التشكيلات ، والوحدات أو الوحدات الفرعية ، والعسكريون وغيرهم من المشاركين في نزاع مسلح.
يمكن أن تُرتكب الأفعال التي تشكل جريمة تتعلق بانتهاك قواعد القانون الدولي الإنساني سواء عن قصد أو من خلال الإهمال.
مادة 42ينص القانون الجنائي للاتحاد الروسي على أن الشخص الذي ارتكب جريمة متعمدة بموجب أمر أو أمر غير قانوني عن علم ، يتحمل مسؤولية جنائية على أساس عام ، وعدم الامتثال لأمر أو أمر غير قانوني عن قصد يستبعد المسؤولية الجنائية.
يحتوي القانون الجنائي للاتحاد الروسي على فصل "الجرائم المخلة بسلم البشرية وأمنها"ويحدد المناسب المسؤولية الجنائيةلكل أنواع مختلفةالجرائم.
يتضمن هذا الفصل ، من بين أمور أخرى ، المقالات التالية:
المادة 355 - إنتاج أسلحة الدمار الشامل أو توزيعها.
يُعاقب على إنتاج أو حيازة أو بيع أنواع أسلحة الدمار الشامل الكيميائية والبيولوجية وأنواع أخرى من أسلحة الدمار الشامل المحظورة بموجب معاهدة دولية للاتحاد الروسي بالسجن لمدة تتراوح بين خمس وعشر سنوات.
المادة 356 - استخدام وسائل وأساليب الحرب المحظورة
1. المعاملة القاسية لأسرى الحرب أو السكان المدنيين ، وترحيل السكان المدنيين ، ونهب الممتلكات الوطنية في الأراضي المحتلة ، واستخدام الوسائل والأساليب في نزاع مسلح تحظره معاهدة دولية للاتحاد الروسي ، - يعاقب بالحرمان من الحرية لمدة تصل إلى عشرين سنة.
2 - يعاقب على استخدام أسلحة الدمار الشامل المحظورة بموجب معاهدة دولية للاتحاد الروسي بالحرمان من الحرية لمدة تتراوح بين عشر سنوات وعشرين سنة.
المادة 357 - الإبادة الجماعية
الإجراءات التي تهدف إلى التدمير الكامل أو الجزئي لجماعة قومية أو إثنية أو عرقية أو دينية بقتل أعضاء هذه المجموعة ، والتسبب في ضرر جسدي جسيم لصحتهم ، ومنع الإنجاب بالقوة ، ونقل الأطفال قسرًا ، والنقل القسري أو خلق ظروف معيشية محسوبة على نحو آخر. يُعاقب على التدمير المادي لأعضاء هذه المجموعة.السجن لمدة تتراوح من اثني عشر إلى عشرين عامًا ، أو بالإعدام أو السجن مدى الحياة.
المادة 358
التدمير الشامل للنباتات أو الحيوانات ، وتسميم الغلاف الجوي أو الموارد المائية ، وكذلك ارتكاب أعمال أخرى من شأنها إحداث كارثة بيئية - يعاقب عليها بالسجن لمدة تتراوح بين اثني عشر وعشرين عامًا.
المادة 359 - المرتزقة
1 - يعاقب تجنيد المرتزقة أو تدريبه أو تمويله أو أي دعم مادي آخر له ، وكذلك استخدامه في نزاع مسلح أو عمليات عسكرية ، بالسجن لمدة تتراوح بين أربع وثماني سنوات.
2. ذات الأفعال التي يرتكبها الشخص باستعماله الموقف الرسميأو فيما يتعلق بقاصر - يعاقب بالسجن لمدة سبع إلى خمس عشرة سنة ، مع أو بدون مصادرة الممتلكات.
3. يعاقب على اشتراك المرتزقة في نزاع مسلح أو أعمال عدائية بالسجن لمدة تتراوح بين ثلاث وسبع سنوات.
ملحوظة. المرتزق هو الشخص الذي يعمل من أجل الحصول على مكافأة مادية وليس من مواطني دولة تشارك في نزاع مسلح أو أعمال عدائية ، ولا يقيم بشكل دائم على أراضيها ، وليس شخصًا يتم إرساله لأداء واجبات رسمية.
المادة 360 - الاعتداء على الأشخاص أو المؤسسات المتمتعة بالحماية الدولية
اعتداء على ممثل لدولة أجنبية أو موظف في منظمة دولية تتمتع بالحماية الدولية ، وكذلك على المباني الرسمية أو السكنية أو على سيارة الأشخاص المتمتعين بالحماية الدولية ، إذا تم ارتكاب هذا الفعل بهدف إثارة الحرب أو التعقيد. العلاقات الدولية ، يعاقب عليها بالحرمان من الحرية لمدة تتراوح بين ثلاث وثماني سنوات.
الأشخاص الذين ارتكبوا جرائم ضد سلام البشرية وأمنها ، المنصوص عليها في القانون الجنائي للاتحاد الروسي ، لا يخضعون لقانون التقادم.
وفقًا للفقرة 2 من المادة 1 من إعلان اللجوء الإقليمي ، الذي اعتمدته الجمعية العامة للأمم المتحدة في دورتها الثانية والعشرين في 14 ديسمبر / كانون الأول 1967 ، لا يخضع مجرمو الحرب الذين ارتكبوا جرائم حرب أو جرائم ضد الإنسانية القواعد التي تحكم حق اللجوء.
كلية التدريب العسكري في الاتحاد الجنوبي
قسم التدريب العسكري العام
يوافق
رئيس الكلية
تدريب عسكري
لواء
أولا كريمليف
"___" ___________ 2017
محاضرة
في التدريب التكتيكي الانضباط الأكاديمي "
الموضوع رقم 4 "تصرفات الجندي في المعركة".
الدرس 1"تصرفات الجندي في المعركة".
ناقش في اجتماع الدائرة
رقم البروتوكول ___ بتاريخ __________ 20___
روستوف اون دون
1. الأهداف التربوية والتعليمية
1. دراسة مكان وواجبات الجندي في المعركة ومعداته في المعركة وتطورها في الظروف الحديثة.
2. دراسة طرق تحرك الأفراد العسكريين أثناء القتال عند العمل على الأقدام وإجراءات اختيار موقع إطلاق النار.
3. دراسة إجراءات السيطرة على جندي واحد في المعركة ، وإجراءات إصدار الأوامر والإشارات والإجراءات بشأنها.
4. تكوين وعي وطني وطني بالولاء لروسيا ، وواجب دستوري ، والاعتزاز بالانتماء إلى القوات المسلحة.
5. لتثقيف الطلاب في الاجتهاد ، وموقف ضميري للتعلم والرغبة في إتقان التخصص العسكري المختار إلى الكمال.
ثانياً: حساب وقت الدراسة
ثالثا. الأدب والموارد عبر الإنترنت:
1. ميثاق القتال للقوات البرية. الجزء 3. 2014.
2. ميثاق القتال للقوات المسلحة للاتحاد الروسي. (تمت الموافقة عليه بأمر من وزير دفاع الاتحاد الروسي بتاريخ 11 مارس 2006 برقم 111) م: 2006.
3. موارد الشبكة: http://mil.ru/.
4. موارد الشبكة: http://voenservice.ru.
رابعا. الدعم التربوي والمادي:
1. خطة الدرس ، نص المحاضرة.
2. مجلة المحاسبة للدورات التدريبية العسكرية.
3. معدات الوسائط المتعددة.
4. مجموعة من الشرائح حول موضوع الدرس.
نص المحاضرة
مقدمة
التدريب التكتيكي هو أساس التدريب الميداني للقوات.
إنه يوفر التدريب الأكثر شمولاً للأفراد والوحدات العسكرية في ساحة المعركة في ظروف قريبة قدر الإمكان من واقع القتال.
الهدف الرئيسي من التدريب التكتيكي هو تطوير المهارات العملية والقدرات والصفات اللازمة لكل جندي وللوحدات ككل لإجراء القتال الحديث بنجاح.
التدريب التكتيكي كعملية لتدريب القوات على تقنيات وأساليب الإدارة والقتال ودعمها هو الموضوع الرئيسي للتدريب في نظام التدريب القتالي للقوات.
في القتال المشترك بين الأسلحة الحديثة ، يتم زيادة دور الجندي بما لا يقاس.
في هذه المحاضرة سننظر في القضايا المتعلقة بمكان وواجبات الجندي في المعركة ، معدات الجندي في المعركة وتطورها في الظروف الحديثة ، أساليب تحرك العسكريين في المعركة عند العمل على الأقدام والإجراء. لاختيار موقع إطلاق النار ، وإجراءات التحكم في جندي واحد في المعركة ، والأمر الذي يعطي الأوامر والإشارات والإجراءات عليهم.
السؤال رقم 1. مكان وواجبات الجندي في المعركة.
يجب على كل جندي أن يعرف تمامًا أسلحته ومعداته العسكرية وأن يحافظ عليها في حالة تأهب قتالي دائم ، وأن يستخدمها ببراعة ويستخدمها بمهارة ، وأن يكون مستعدًا لاستبدال الرفيق الذي سقط عن القتال.
كل جندييجب:
تعرف على أساليب وتقنيات العمل في القتال ، ولديها مهارات التصرف بالأسلحة (عند تسليحها بمركبة قتالية) تم تصميمها للأتمتة في ساحة المعركة في ظروف مختلفة من الموقف ؛
معرفة وفهم المهمة ؛
معرفة إشارات التحكم والتفاعلات والإخطارات وإجراءات الإجراءات بشأنها ؛
لتكون قادرًا على إجراء استطلاع للعدو والتضاريس ، أثناء أداء مهمة قتالية للرصد المستمر للأسلحة واستخدامها بفعالية (تسليح مركبة قتالية) ، واكتشاف العدو وضربه في الوقت المناسب ؛
أن تكون قادرًا على تحديد موقع إطلاق النار وتجهيزه بشكل صحيح (مكان إطلاق النار) ، واستخدام خصائص الحماية والتمويه للتضاريس والمركبات القتالية لمواجهة نيران العدو ؛
معرفة أبعاد وحجم وتسلسل وتوقيت معدات التحصينات ؛
تكون قادرة على تجهيز الخنادق والملاجئ بسرعة ، بما في ذلك استخدام المتفجرات ، لتنفيذ التمويه ؛
التصرف بثبات وعناد في موقف دفاعي ، وبجرأة وحزم في الهجوم ؛
إظهار الشجاعة والمبادرة وسعة الحيلة في المعركة ؛
مساعدة صديق
تكون قادرة على إطلاق النار على الطائرات والمروحيات والأهداف الجوية الأخرى للعدو من الأسلحة الصغيرة ؛
معرفة كيفية الحماية من أسلحة الدمار الشامل وأسلحة العدو عالية الدقة ؛
استخدام التضاريس بمهارة ومعدات الحماية الشخصية والخصائص الوقائية للمركبات القتالية ؛
التغلب على الحواجز والعقبات ومناطق العدوى ؛
زرع الألغام المضادة للدبابات والأفراد وتحييدها ؛
إجراء معالجة خاصة ؛
لا تترك مكانك في المعركة دون إذن القائد ؛
في حالة الإصابة أو الضرر الناجم عن المواد المشعة والسامة والعوامل البيولوجية ، وكذلك الأسلحة الحارقة ، اتخاذ التدابير اللازمة للمساعدة الذاتية والمساعدة المتبادلة والاستمرار في أداء المهمة الموكلة ؛
أن تكون قادرًا على تحضير الأسلحة والذخيرة للاستخدام القتالي ، وتجهيز المقاطع والمجلات والأشرطة بسرعة بالخراطيش ؛
تتبع استهلاك الذخيرة والتزود بالوقود للمركبة القتالية بالوقود ، وأبلغ قائدك على الفور عن الاستهلاك 0,5 و 0,75 مخزون الصواريخ (الذخيرة) والتزود بالوقود ؛
في حالة حدوث تلف للمركبة القتالية ، اتخذ الإجراءات اللازمة لاستعادتها.
كل رقيب وجندي ملزم بحماية القائد في المعركة ، في حالة إصابته أو وفاته ، فلا تتردد في تولي قيادة الوحدة.
طاقم المركبة القتاليةإذا تضرر ، إذا أمكن ، يستمر في تدمير العدو بالنار ، مع اتخاذ إجراءات في نفس الوقت لإزالة الضرر ، وإبلاغ القائد الأعلى عن ذلك.
إذا كان من المستحيل استعادة السيارة من تلقاء نفسها ، فإن الطاقم ينتظر نهج الإصلاح (الإخلاء).
عندما تشتعل مركبة قتالية ، يتخذ الطاقم إجراءات لإخمادها.
يحق للطاقم مغادرة المركبة القتالية فقط إذا اشتعلت النيران في المركبة وفشلت جميع الإجراءات المتخذة لإخماد الحريق.
عند مغادرة المركبة القتالية ، يقوم أفراد الطاقم ، إن أمكن ، بتفكيك المدفع الرشاش المحوري (بالطبع ، المضاد للطائرات) ، وسحب الأسلحة الصغيرة والذخيرة المخصصة لهم ، وطاقم مركبة القتال المشاة ، بالإضافة إلى نظام الصواريخ المضادة للدبابات والصواريخ الخاصة بها.
يتم الإخلاء من مركبة قتالية معطوبة تحت غطاء النار المتبادل ، وكذلك تحت غطاء نيران وحدة بندقية آلية.
يجب أن يعرف كل جندي قواعد القانون الدولي الإنساني ويلتزم بها:
عند أداء المهمة التي تم استلامها ، استخدم الأسلحة فقط ضد العدو ومنشآته العسكرية ؛
عدم مهاجمة الأشخاص والأشياء الخاضعة لحماية القانون الإنساني الدولي ، إذا لم يرتكب هؤلاء الأشخاص أعمالًا عدائية ، ولم يتم استخدام الأشياء (غير معدة للاستخدام) لأغراض عسكرية ؛
عدم التسبب في معاناة لا داعي لها ، وعدم التسبب في أضرار أكثر مما هو ضروري لإكمال المهمة القتالية ؛
نقل الجرحى والمرضى والمنكوبين في البحار الذين يمتنعون عن الأعمال العدائية وتقديم المساعدة لهم ، إذا سمح الوضع بذلك ؛
معاملة المدنيين معاملة إنسانية ، واحترام ممتلكاتهم ؛
لمنع المرؤوسين ورفاقهم من انتهاك قواعد القانون الدولي الإنساني ، وإبلاغ القائد الأعلى بحالات انتهاكهم.
يجب نزع سلاح العدو الذي تم أسره ، إذا لزم الأمر ، ومساعدته وتسليمه لقائده.
يجب معاملة العدو المأسور معاملة إنسانية.
أساسيات الأسلحة الشائعة وإجراءات الجنود في المعركة
إن الوسيلة الوحيدة لتحقيق النصر في مواجهة مسلحة مع العدو هي القتال. يتطلب القتال المشترك للأسلحة الحديثة من الجندي الاستخدام الماهر للأسلحة والمعدات ، ووسائل الحماية والتمويه ، وتقنيات وأساليب العمل في ساحة المعركة ، والتوجيه الكامل لجميع القوى المعنوية والمادية ، وإرادة لا تنتهي للفوز ، وانضباط صارم ومكافحة التماسك.
1. الدفاع
الدفاع نوع من القتال. يهدف إلى صد هجوم قوات العدو المتفوقة ، وإلحاق أقصى الخسائر به ، والاحتفاظ بمناطق (أهداف) مهمة من التضاريس وبالتالي خلق ظروف مواتية لشن الهجوم. يمكن إعداد الدفاع مسبقًا أو تنظيمه أثناء المعركة.
في الدفاع ، الفترات الفاصلة بين مواقع إطلاق النار لجنود الفرقة هي 12 - 14 مترًا (15 - 20 خطوة) ، وهي تقع بحيث تكون جميع الطرق المؤدية إلى موقع الفرقة تحت نيران حقيقية ، خاصةً الجناح والمتقاطع.
قبل بدء الاستعدادات لإطلاق النار للهجوم ، سيحاول العدو إجراء استطلاع بالقوة واستفزاز المدافعين لإطلاق النار من أجل الكشف عن مواقع إطلاق النار ، أو عمل ممرات في حقول الألغام أو ، باستخدام الوصلات ، اختراق أعماق المنطقة. دفاع. يتم تدمير مجموعات العدو هذه بالنيران فقط من خلال الواجب ، كقاعدة عامة ، الموجودة في مواقع إطلاق النار المؤقتة أو الاحتياطية. بقية الجنود يستعدون للصد
موقع إطلاق النار على الفرقة
الهجوم ، فتح النار فقط بأمر من القائد ، والاستمرار في تجهيز مواقع إطلاق النار. مع بدء التدريب على إطلاق النار ، يلجأ الجندي ، إذا لم يكن مراقبًا ، عند أمر (إشارة) القائد ، إلى الكراك أو المخبأ ، على استعداد لاتخاذ موقف إطلاق النار بسرعة.
مع انتقال العدو إلى الهجوم ، بناءً على إشارة المراقب أو أمر القائد ، يتخذ الجندي موقع إطلاق النار (مكانًا لإطلاق النار) ويكون مستعدًا للمعركة.
يطلق الجندي النار على العدو إما كفريق أو بمفرده مع وصول العدو إلى خط إطلاق النار من سلاح الجندي. عادة ما يشير القائد إلى خط إطلاق النار مقدمًا ؛ فهو يقع على مسافة من إطلاق النار الفعلي للسلاح.
يجب أن نتذكر أن النار تكون أكثر فاعلية في اللحظة التي يضطر فيها العدو إلى إبطاء الهجوم أثناء التراجع أو التغلب على العقبات المختلفة أمام خط المواجهة ،
تتمثل المهمة الرئيسية لكل جندي في الدفاع في منع العدو من دخول الموقع ، ولكن إذا اقترب العدو من الموقع ، فإن الجندي يدمره بنيران نقطة البداية والقنابل اليدوية والقتال اليدوي. عند صد هجوم مشاة بالتعاون مع الدبابات ، تدمر قاذفات القنابل الدبابات ، وتقطع المدافع الرشاشة والمدافع الرشاشة المشاة عن الدبابات بنيرانها.
تعتبر الدبابات والأشياء المدرعة الأخرى للعدو من أهم الأهداف وأكثرها خطورة بالنسبة للجندي في ساحة المعركة. بالنسبة لأهداف مثل الدبابة الحديثة بمهمة تدميرها بشكل موثوق ، يجب على المرء إطلاق النار من عدة أسلحة مضادة للدبابات. يجب أن يؤخذ في الاعتبار أنه لا يكفي الدخول إلى الخزان ، فمن الضروري إخراجها من العمل بإطلاق النار على الأماكن الأكثر ضعفًا.
نقاط الضعف في دبابة M-1 Abrams من نيران RPG
إذا اقتحمت مجموعات منفصلة من العدو المهاجم العنق ، يجب على الجندي أن يقيم على الفور حواجز معدة مسبقًا على شكل "قنافذ" و "مقلاع" من الأسلاك الشائكة وتدمير العدو المحاصر بنيران نقطة فارغة ، وقنابل يدوية والقتال اليدوي.
في جميع الأحوال ، بدون أمر القائد أو من يحل محله ، لا يتم التخلي عن الموقف وتدور المعركة حتى يتم تدمير العدو بالكامل.
يتم تدمير العدو الذي اخترق موقع فرقة مجاورة بنيران من مواقع الاحتياط أو بهجوم مضاد. بعد صد الهجوم ، يجب أن تقوم على الفور بتجديد حمولة الذخيرة ، ومساعدة الرفاق الجرحى ، وبعد تصحيح الأضرار التي لحقت بالخندق ((الجروح ، الاتصالات) ، الاستعداد لصد هجوم ثان.
ترتيب الانسحاب في أمر القتال المنتشر للفرقة
الانسحاب إلى موقع آخر لا يتم إلا بأمر من القائد الأعلى تحت غطاء نيران المدفعية والهاون والعربات القتالية ونيران الرفاق. يجب أن يتم الانسحاب سرًا على طول خطوط الاتصال ، باستخدام طيات التضاريس ، وفي المناطق المفتوحة - في شرطات قصيرة. قبل الانسحاب ، يجب فحص جميع الخنادق والملاجئ بعناية من أجل تحديد الرفاق الجرحى وإجلائهم.
عند الانسحاب بأمر معركة تم نشره ، يُمنع منعًا باتًا تغيير مكانك في السلسلة ، لتجنب التعرض لنيران الجنود المجاورين.
عندما يلاحق العدو وحدات فرعية منسحبة ، من الضروري السعي للانفصال سرًا عن ملاحقته ، تاركًا مجموعات تغطية صغيرة.
إذا تعرض العدو ، الذي اخترق الخط الأمامي للمدافعين ، للهجوم المضاد من قبل وحدات فرعية من أعماق الدفاع وبدأ في التراجع ، فإن الجندي الذي كان في ذلك الوقت في موقعه يقدم المساعدة بإطلاق النار للهجمات المرتدة ، وعند الهجمات المرتدة الاقتراب من موقع الفرقة ، بأمر من القائد ، ينتقل إلى الهجوم المضاد.
دفاع في القرية.
في المناطق المأهولة بالسكان ، يتم الدفاع عادة في المباني وعلى طول الشوارع ؛ في جميع الحالات ، يتم تجهيز المباني مسبقًا للدفاع الشامل.
مبنى مجهز بالدفاع
في ظروف القتال الحضري ، تُعطى أهمية كبيرة للقناصين ، الذين تكون مواقع إطلاق النار الخاصة بهم ، كقاعدة عامة ، مجهزة في السندرات ، في أعماق المباني ، في أنقاض المباني والمعدات العسكرية المتضررة ؛ يجب أن يقوم القناص بتمويه موقع إطلاق النار بعناية ، واختياره بطريقة تجعله مرئيًا بوضوح
أجنحة وحداتهم والتضاريس تشكل خط الدفاع الأمامي. إذا تم وضع موقع إطلاق النار للقناص خارج التشكيل القتالي لفرقة (فصيلة) ، فيجب أن يكون لديه نوجا تراجع سري وأن يتم تغطيته بشكل موثوق بنيران الفرقة وحواجز الألغام المتفجرة ، ويجب أن يكون لدى القناص قنابل دخان لتغطية انسحابه القسري. في جميع الحالات ، يجب على القناص إطلاق النار في نطاق يضمن إصابة الهدف بشكل موثوق به من الطلقة الأولى (اعتمادًا على تدريب القناص ، يصل نطاق بندقية SVD إلى 400 متر ، وبالنسبة لـ VSS 200- 300 م).
الدفاع في الغابة
في الغابة ، يكون للرؤية المحدودة تأثير كبير على سير القتال ، مما يسمح للعدو بالاقتراب من المدافعين دون أن يلاحظه أحد ومهاجمتهم فجأة. تنتهي مثل هذه المعركة أحيانًا بقتال بالأيدي. لذلك ، من أجل الكشف في الوقت المناسب عن العدو أمام مواقع المدافعين على مسافة تصل إلى 200 متر ، عوائق الألغام المتفجرة ، والألغام الإشارة والعقبات المنتجة للضوضاء (العلب الفارغة المعلقة ، والأشجار الجافة المتناثرة ، إلخ.) يمكن تثبيتها. التضاريس من قبل
اتخاذ موقع اطلاق النار على شجرة
الحافة الأمامية ، إذا توفرت الظروف ، على مسافة تصل إلى 400 متر ، يتم تنظيفها من الغطاء النباتي الذي يتداخل مع المراقبة ، ويتم إزالة الأشجار من الفروع السفلية ، ويتم قطع الشجيرات ، ويتم قص العشب الطويل أو سحقه أمام الخنادق دون الكشف عن موقعها. عند الدفاع في الغابة والجبال ، يوصى بتجهيز الخنادق المزدوجة ، وكذلك الخنادق بطلاء مضاد للتشظي ، باستثناء هزيمة الأفراد بشظايا ذخيرة المدفعية التي تنفجر في تيجان الأشجار.
نظرًا لصعوبة تحريك المعدات عبر الغابة ، عادةً ما يتقدم العدو على طول الطرق والمخلفات والمسارات ، على طول العتلة في مثل هذه الأماكن ، يجب تجهيز المواقع الدفاعية ، وإنشاء حواجز متفجرة للألغام ، وتغطية العوائق بواسطة القناصة ، والآلة - يجب ترتيب نيران المسدسات والأسلحة المضادة للدبابات. في الغابة ، ينبغي للمرء أن يأخذ في الاعتبار إمكانية إطلاق النار من الأشجار ، وخاصة بواسطة القناصين.
يجب أن يكون ضابط الاستطلاع قادرًا على تطبيق تفاصيل التحضير للمعركة الدفاعية وإدارتها ، والعمل في مجموعة فرعية من النار أثناء كمين ، في مجموعة فرعية هجومية أثناء مداهمة ، في مجموعة فرعية داعمة أثناء الكمائن والغارات والتخريب ، وكذلك التغطية انسحاب الرفاق من القاعدة عند اكتشاف العدو. أثناء وجودهم خلف خطوط العدو ، يجب على الكشافة تجنب القتال الدفاعي المطول من أجل منع التطويق والتدمير الكامل.
2. الهجوم
الهجوم هو أحد أنواع القتال الرئيسية التي يتم إجراؤها من أجل هزيمة العدو والاستيلاء على مناطق مهمة (خطوط ، أشياء) من التضاريس. وهي تتمثل في هزيمة العدو بكل الوسائل المتاحة ، وهجوم حاسم ، والتقدم السريع للقوات في أعماق موقعه ، وتدمير القوة البشرية والاستيلاء عليها ، والاستيلاء على الأسلحة والمعدات العسكرية والمناطق المحددة (الخطوط 1) من المنطقة. تضاريس.
هجوم- الحركة السريعة ودون توقف للدبابات والبنادق الآلية ووحدات المظليين في تشكيل المعركة ، مقترنة بنيران كثيفة.
خلال الهجوم ، قام الجندي في الفرقة بمتابعة الدبابة بلا هوادة ودمر أسلحة العدو النارية ، خاصة تلك المضادة للدبابات ، بنيرانه.
هجوم سيرا على الأقدام
عند الهجوم سيرا على الأقدام بأمر من قائد الفرقة "فرقة ، استعد للترشح"يضع الجندي السلاح على قفل الأمان ، ويخرجه من الثغرة (عند العمل كطرف هبوط داخل السيارة) ويستعد للنزول. مع خروج السيارة إلى خط الترجل عند القيادة "الى السيارة"يقفز الجندي من المركبة القتالية وبتوجيه من قائد الفرقة "قسم فيص اتجاه(معلم معروف...)، يرشد(كذا وكذا)، ليقاتل،إد "أو "فرقة ، اتبعني للمعركة"يأخذ مكانه في السلسلة مع فاصل زمني بين الجنود من 6-8 م (8-12 خطوة) ويطلق النار أثناء الحركة بسرعة أو بوتيرة متسارعة ، كجزء من المجموعة يواصل التحرك نحو خط العدو الأمامي .
انتشار فرع أمر ما قبل المعركة في القتال
يجب أن يكون الهجوم سريعًا ، فالجندي البطيء هو هدف مناسب للعدو.
التغلب على حقل الألغام على طول الممر بعد الدبابة
التغلب على المنجم الحقول حسب ما تم إنجازه مسبقًا مرور إلى حالة الاستحالة استخدام المركبات المدرعة
في الحالات التي تقوم فيها فرقة مناورة فيما يتعلق بتغيير في اتجاه الحركة أو عندما يواجه جندي عقبة ، يُمنع منعًا باتًا تغيير مكانه في ترتيب المعركة للفرقة. أثناء الهجوم ، راقب الجيران على اليمين واليسار ، واتبع الإشارات التي يرسلها القادة ، واتبعهم بوضوح ، إذا لزم الأمر ، وكرر الأوامر للجنود المجاورين.
يقترب الجندي من خندق العدو عند 30 - 35 مترًا بأمر من القائد: "نيران القنبلة!" أو يلقي بشكل مستقل قنبلة يدوية في الخندق وبنفضة سريعة ، رابض ، مع صرخة "الصيحة!"، يخترق بحزم خط الدفاع الأمامي ، ويدمر العدو بنيران سريعة ويواصل الهجوم دون توقف في الاتجاه المشار إليه.
القتال في الخندق
إذا أُجبر الجندي على القتال في خندق أو اتصال ، فإنه يتقدم بأسرع ما يمكن. قبل الدخول في شباك في خندق أو اتصال ، يقوم الجندي بإلقاء قنبلة يدوية وإطلاق رشقات نارية 1-2 من أسلحة شخصية ("التمشيط بالنار"). يُنصح بتفقد الخندق معًا ، حيث يتقدم أحد الجنود على طول الخندق ، والثاني ، ينحني من أعلى قليلاً من الخلف ، يحذر الجنود في الخندق من الانحناءات والأماكن الخطرة الأخرى (مخابئ ، فتحات مسدودة ، بندقية الخلايا).
تقدم الخندق
حواجز سلكية على شكل "قنافذ" ، "مقلاع" ، وما إلى ذلك ، وضعها العدو في خندق ، يتم رميها لأعلى بسكين حربة متصل بالمدفع الرشاش ، وإذا كانت ملغومة ، فإنها تمر فوق الخندق . يتم تمييز الحواجز المتفجرة للألغام المكتشفة بعلامات واضحة للعيان (قصاصات من القماش الأحمر أو الأبيض) أو يتم تدميرها عن طريق الهدم. عند التحرك على طول الخندق ، يجب على المرء أن يصدر أقل قدر ممكن من الضوضاء ، باستخدام حقن سكين الحربة ، أو ضربات بعقب ، أو مجلة أو مجرفة مشاة لتدمير العدو.
ب 
MP (ناقلات الجند المدرعة) ، عند نزول الأفراد ، تتحرك بسرعة كبيرة ، خلف الجنود المتقدمين ، من ملجأ إلى مأوى ، على مسافة تصل إلى 200 متر لتوفير غطاء ناري موثوق ، وفي حالة ضعف دفاع العدو المضاد للدبابات و في التشكيلات القتالية للوحدات المفككة.
هجوم تحت غطاء من سلاح المدرعات
يتم إطلاق النار من تسليح BMP (BTR) عبر سلسلة الفرقة وفي الفجوات بين الفرق. في بعض الحالات ، يتم تحويل المركبات المدرعة إلى مجموعات مدرعة ، وتستخدم أيضًا للدعم الناري للمهاجمين ، وإطلاق النار من مواقع إطلاق نار دائمة أو مؤقتة.
القناص ، الذي يعمل في خط الهجوم أو خلف المهاجمين ، يراقب بعناية ساحة المعركة ويضرب الأهداف الأكثر خطورة في المقام الأول (أطقم قاذفات القنابل اليدوية والمدافع الرشاشة وأفراد قيادة العدو). نيران القنص فعالة أيضًا في أجهزة التصويب والمراقبة للمركبات القتالية المعادية.
الهجوم في العمق ، كقاعدة عامة ، يتم تنفيذه عن طريق الهبوط على المدرعات والعقبات والعقبات ، كقاعدة عامة ، يتم تجاوزها ، ويتم تدمير العدو في المعاقل المكتشفة ومراكز المقاومة بهجوم سريع على الجناح والخلف. .
في بعض الأحيان ، يمكن للجنود أثناء الهجوم ، عند التقدم إلى خط الهجوم ، التحرك خلف مركبة قتال مشاة (APC) تحت غطاء الدروع.
هجوم في المدينة
إجراءات الحساب كجزء من الثلاثي
ب
يتطلب الأمر في المدينة من الجندي القدرة على التغلب على العدو والتصميم وضبط النفس الحديدي. العدو المدافع ماكر بشكل خاص ، يجب توقع هجماته المضادة ونيرانه من كل مكان. قبل الهجوم ، من الضروري قمع العدو بشكل موثوق ، وخلال الهجوم ، من الضروري إجراء نيران وقائية في رشقات نارية قصيرة على النوافذ والأبواب والكسوات (تكسير الجدران والأسوار). عند التقدم إلى الكائن ، استخدم الاتصالات تحت الأرض ، والفجوات في الجدران ، ومزارع الغابات ، والغبار في المنطقة والدخان. عند القتال في مدينة ، يجب تشكيل أزواج قتالية أو تريكاس (أطقم قتالية) في فرق (فصائل) ، مع مراعاة الخبرة القتالية الفردية للجنود وصفاتهم الفردية. خلال المعركة ، يجب أن تكون مناورة وأفعال أحد الجنود مدعومة بنيران الرفاق في الطاقم ، وتصرفات الطاقم بنيران أطقم أخرى وعربات مصفحة. 
طرق التحرك عند القتال في المدينة
عند شن هجوم في مدينة ما ، يتحرك الجنود في ساحة المعركة ، كقاعدة عامة ، في شرطات قصيرة من الغلاف إلى الغلاف بدعم ناري موثوق من الرفاق والمركبات القتالية. تحت نيران العدو ، يجب ألا يتجاوز طول الاندفاع 8-10 أمتار (10-12 خطوة) ، بينما يجب تجنب الحركة المستقيمة ، تحرك بطريقة متعرجة. يتم تنفيذ التعيين المستهدف للمركبات القتالية برصاص التتبع ، حيث يجب أن يكون لكل مدفعي رشاش مجلة واحدة مزودة بخراطيش برصاصات تتبع.
عند اقترابه من المبنى ، ألقى جندي قنبلة يدوية عبر النوافذ (أبواب وثغرات) وقام بإطلاق النار من مدفع رشاش على الداخل.
إجراءات الحساب كجزء من مسار أثناء القتال الداخلي.
(▼ - الكشافة ؛ ● - الكشافة ؛ ■ - طاقم كبير)
أثناء القتال داخل المبنى ، يتصرف الجندي بسرعة وحسم ، قبل أن يقتحم الغرفة ، يتم "تمشيطها" بالنار أو إلقاء القنابل اليدوية. احذر من الأبواب المغلقة ، حيث يمكن تعدينها. في الداخل ، غالبًا ما يختبئ العدو خلف باب أو قطع أثاث (أرائك وكراسي بذراعين وخزائن وما إلى ذلك).
عند التحرك على طول الطوابق ، من الضروري إطلاق النار من خلال عمليات الإنزال ، والانتقال من مكان الهبوط عن طريق الرمي ، والتحرك من أعلى إلى أسفل عن طريق الانحناء بطريقة تلاحظ العدو قبل أن يلاحظك.
يتم تدمير الأبواب المغلقة بقنبلة يدوية أو انفجار من رشاش ولكن القفل. بعد الاستيلاء على المبنى وتطهيره من العدو ، يجب عليك التحرك بشكل أسرع إلى التالي ، وعدم إعطاء العدو الفرصة لكسب موطئ قدم فيه.
نقل جندي في معركة
يناقش هذا الموضوع القضايا التكتيكية الرئيسية لتحريك الجنود في ساحة المعركة أثناء هجوم أمامي: أساليب العمل في "الثنائيات" و "الثلاثية" ، والشرطات ، واستخدام الملاجئ.
تعتمد تقنية تحريك مجموعة في المعركة على مبدأ أو طريقة واحدة: قمع أولاً ، ثم الركض أو "أحد الأغطية - يدير الآخر". تشبه هذه الطريقة المشي ، حيث يتم تثبيت ساق واحدة على الأرض بينما تتحرك الأخرى. لذلك ، يُشار إلى هذه الطريقة أحيانًا باسم طريقة "القدم الواحدة على الأرض".
الانتقال في "اثنان"
ترتيب الحركة في الثنائيين بطريقة "قدم واحدة على الأرض" أمر بديهي. تجدر الإشارة فقط إلى أنه عند العمل في "اثنان" ، يجب على الجندي الذي يفتح النار أن يصرخ ، على سبيل المثال ، "أمسك" أو "يقطع" ، أو بطريقة أخرى يشير إلى الاستعداد لتغطية حركة شريك بالنار. يجب القيام بذلك ، لأنه ليس من الممكن دائمًا الحفاظ على الاتصال البصري حتى داخل "الاثنين" ، وفي هدير المعركة لا يمكن دائمًا التمييز بين نيران شريكك ونيران جندي آخر.
من الأخطاء الشائعة أن تخبر شريكك أنك على استعداد لتغطيته فور انتهائه من الحركة ، وأنه هو نفسه لم ينجح بعد في اتخاذ موقع التصوير. نتيجة لذلك ، يوقف الشريك نيرانه قبل أن يبدأ العضو الثاني في إطلاق النار ، حيث يستغرق الأمر بعض الوقت لاتخاذ موقف مناسب لإطلاق النار. للتعامل مع هذا الخطأ ، تحتاج إلى عمل الحيلة التالية. يجب على الجندي أولاً أن يطلق طلقة واحدة (ينفجر) وبعد ذلك فقط يبلغ شريكه عن استعداده لتغطيته بالنار. أي أن الحركة مقسمة إلى مراحل: مرحلة إطلاق النار من قبل جندي واحد يتم استبدالها بمرحلة إطلاق النار من قبل كلا الجنديين.
|
|
المرحلة الثالثة- # 2 أغطية ، # 1 تحركات |
|
المرحلة الثانية- رقم 2 استلقى ، أطلق رصاصة مستهدفة أو انفجرت ، وصرخ إلى رقم 1 بأنه مستعد لتغطية حركته |
|
|
الطور الأول- أغطية # 1 ، # 2 حركات |
تتحرك في الثلاثي
يختلف تنظيم الحركة في "الثلاثيات" قليلاً. هناك خيارات هنا.
الخيار رقم 1 "أبواق"
يتم تقسيم "الترويكا" ببساطة إلى مجموعتين فرعيتين ، تتكون من جنديين وجندي واحد ، ويعملون بنفس الطريقة التي يعملون بها في "اثنين" - مجموعة واحدة - الأغطية الأخرى. إليك توصية تالية محتملة: يتحرك جندي واحد دائمًا للأمام ، واثنان يسحبانه. يتم ذلك حتى لا يسد اثنان يركضان أمام واحد قطاع النار. واحد لاثنين ، لن يمنع كلا قطاعى النار في وقت واحد ، ولكن يمكن للاثنين فعل ذلك من أجل واحد.
|
|
المرحلة الثالثة- أغلفة رقم 2 ، تحرك رقم 1 ورقم 3 |
|
المرحلة الثانية- رقم 2 استلقى ، أطلق رصاصة أو انفجرت ، وصرخ لزملائه بأنهم مستعدون لتغطية تحركاتهم |
|
|
|
الطور الأول- غطاء رقم 1 ورقم 3 ، حركات رقم 2 |
الخيار رقم 2 "اثنان - واحد"
يتم تطبيق الحركة المتتابعة: إطلاق النار مرتين - تشغيل واحد. يقترح بعض الخبراء التحرك دون تسلسل صارم - من يقفز وراء من ويغير موقعه ، حتى لا تتاح للعدو الفرصة لتخمين أي من أعضاء "الترويكا" سيتحرك بعد ذلك. هذا الاقتراح جيد ، لكن هناك احتمال كبير للارتباك ، وفي رأينا ، الطريقة البديلة أكثر قبولًا ، لكن مع تغيير الطريقة الأولى المتحركة. على سبيل المثال ، تشغيل رقم 1 ، وغطاء رقم 2 ورقم 3. يتحرك التالي # 2 و # 1 و # 3 علي الغلاف. أخيرًا ، يتقدم رقم 3 إلى الأمام تحت غطاء # 1 و # 2. انتهت المرحلة الأولى ، وقد تقدمت المجموعة بأكملها إلى الأمام. تبدأ بداية المرحلة الثانية بالحركة الأمامية رقم 2 بالفعل ، ثم رقم 3 وتنتهي بالحركة رقم 1. تبدأ المرحلة الثالثة بالرقم 3 ، ثم رقم 1 ، وتنتهي بالرقم 2 ، وهكذا. المتغيرات ممكنة هنا ، وفي كل وحدة من المستحسن تطوير شيء خاص بهم ، لكن الشرط الرئيسي هو البساطة والوضوح ، بحيث لا يكون هناك لبس في المعركة.
مهام؛ ... جيشالوقت وتم إنشاؤه بالضبط كعمل وطني... اثنين القطع – جزءفي الصغير النواديفي... قائد. "كالينكا" إلى عن على... ثالث عشر. مبدع جمعيةعشاق السينما ………………………. ...
مجمع تعليمي ومنهجي لطلاب قسم التعلم عن بعد من التخصص
مجمع التدريب والميتودولوجيا... قائد) علىالتعليم القانوني (أو تقديم نظام العمل الخاص بك إلى عن على... ارفع جيش-المحترفين تمرينللمشاركة في الأنشطة المنهجي او نظامى ذات الصلةوفي أشكال أخرى جيش- وطنيو المنهجي او نظامىالشغل؛ ...
Grafsky V.G. التاريخ العام للقانون والدولة: كتاب مدرسي للجامعات
كتاب مدرسي... إلى عن علىهم ذات الصلةعلى شكل كنيسة ، حيث كان فقط قائد ... جزءدستور البلاد المكتوب. في خطة... الوطني وطنيو جيش- ... علىلم يكن فيما يتعلق بالعاصمة فقط تكتيكي ... المنهجي او نظامى مخصص. برنامج تعليمي سريع إلى عن على ...
ب 796 بولتنيف ، فالنتين إيغوروفيتش. علم البيئة: دراسات لطلاب الجامعات ، والتدريب على ، على سبيل المثال: "أتمتة العمليات والإنتاج التكنولوجي" ، "معلوماتية Prikl" / Boltnev
وثيقة... المنهجي او نظامى جمعيةجامعات الاتحاد الروسي علىالتعليم الزراعي كتدريس فوائد إلى عن علىالطلاب الذين يدرسون على ... . إلى عن علىالطلاب الذين يدرسون علىالاتجاهات تمرين"الاقتصاد" ، "الإدارة" ، وكذلك القادةو...
آي.ملينشينكو أبريل 2016
وثيقةتطوير الشهور المنهجي او نظامىالتوصيات علىنتائج الندوات مع القادة جيشالمتاحف التاريخية ... 5 بواسطةاتفاق إجراء المسابقات علىالرصاص بين التلاميذ جيش - وطني النوادي (ذات الصلة). صور ...