Sommaire: Jumeaux. Particularités de la parentalité des jumeaux. Ressemblance et différence. Développement des caractéristiques personnelles. Fraternité entre jumeaux. Séparation des jumeaux.

Il suffit d'imaginer que deux enfants sont nés le même jour et qu'ils sont le portrait craché l'un de l'autre, alors on aimerait penser qu'ils s'entendent bien et vivent en parfaite harmonie. C'est logique et... un mensonge absolu. Le jumelage devient parfois source de nombreuses difficultés : il n'est pas très confortable de vivre en présence constante de son double, et l'éducation de tels enfants nécessite une attention particulière de la part des parents.

Pour les parents, les premiers ennuis commencent pendant la grossesse : l'attente de jumeaux signifie une surveillance médicale plus attentive. Plus souvent vous devez aller chez votre gynécologue, plus souvent faire une échographie. Le développement intra-utérin des enfants nécessite une attention constante, non seulement parce qu'il existe un risque de naissance prématurée, mais aussi parce que très souvent un embryon se développe mieux que l'autre, voire aux dépens de l'autre, car ils ont les mêmes sources nutritionnelles d'origine le sang de la mère pareil - dans ce cas, une intervention chirurgicale est nécessaire.

Ainsi, les jumeaux sont le fruit d'une grossesse difficile qui nécessite des soucis constants de la part des futurs parents. Au cours de celle-ci, diverses définitions affectives peuvent même surgir : "grand" et "petit", "fort" et "faible"... Ces définitions peuvent "coller" à l'enfant et à l'avenir être interprétées aussi bien positivement que négativement, selon ce que les parents mettent exactement dans ces définitions. Le plus petit est parfois perçu comme "faible", nécessitant d'autant plus d'attention, ou comme "pas très performant", ce qui signifie que les parents sont moins fiers de lui...

Désormais, grâce à l'échographie, les parents dès les premiers mois de grossesse savent qu'ils attendent des jumeaux et peuvent s'habituer à cette idée. La mère, en particulier, devra travailler plus dur pendant le travail et peut compter sur une anesthésie prédorsale. Le sentiment que l'on éprouvait auparavant à la naissance d'un "enfant supplémentaire" - une augmentation de la durée de l'accouchement, par exemple - a pratiquement disparu : le deuxième des jumeaux ne porte pas l'empreinte de la souffrance et de la fatigue qui pourraient faire de lui un enfant mal aimé.

C'est drôle, mais je peux dire que beaucoup de parents de jumeaux pensent que, malgré tout ce qu'ils savent sur les jumeaux, on peut distinguer le premier né du second. Les options, cependant, sont ici différentes : pour certains, le premier est celui qui est né le premier dans le monde de Dieu, pour d'autres, selon la croyance populaire, le premier enfant qui est né a été conçu par le second et, en conséquence, est le plus jeune. Cependant, le seul critère vraiment scientifique pour déterminer les jumeaux est le fait qu'ils soient nés du même œuf, c'est-à-dire qu'ils soient homozygotes ou non - hétérozygotes, fraternels (on dit aussi "vrais" jumeaux ou "faux").

Similitudes et différences

Dans les minutes qui suivent la naissance de jumeaux, les parents commencent immédiatement à chercher des similitudes et des différences entre eux. En réalité, lorsqu'il s'agit de vrais jumeaux, ils ont surtout peur de les confondre ; cette peur tourmentera les proches toute leur vie, car chacun d'eux aura peur de se tromper, qu'il communique avec celui des jumeaux dont il a besoin, ou inversement, il aura peur que les jumeaux eux-mêmes l'aient trompé .

Les jumeaux homozygotes, c'est-à-dire les jumeaux issus du même œuf, sont comme deux petits pois dans une cosse, car ils sont du même sexe, ils ont le même groupe sanguin, la même couleur des yeux, les mêmes cheveux et la même structure corporelle. Ces jumeaux ont le même code génétique. Cependant, sur le plan physique, certaines différences peuvent être trouvées: une nuance différente de couleur de peau ou de poids à la naissance - l'écart peut aller de deux à trois cents grammes. Si les jumeaux hétérozygotes sont plus faciles à distinguer, cela n'est pas toujours possible dans les premières semaines de la vie - la différence de structure morphologique se manifeste avec l'âge. Aucun problème de "reconnaissance" ne se pose uniquement lorsque les jumeaux sont de sexes opposés.

Alors comment les parents qui se retrouvent face à face avec des "copies intégrales l'un de l'autre" parviennent-ils encore à reconnaître qui est qui ? Dans la plupart des cas, ils commencent à porter leur attention sur les moindres différences morphologiques : un nez légèrement retroussé, une oreille "tracée" plus ou moins bonne, une tache sur la peau à un endroit particulier, etc. S'ils ne trouvent pas de telles différences, ils inventent. Ainsi, le psychiatre Boris Tsirulnik a déclaré avoir rencontré une mère qui aurait distingué les jumeaux homozygotes par la forme du crâne ("allongé" et "rond"). Pour chacun, elle a reconnu des caractères différents, en fonction desquels elle a construit son comportement.

En résumé, on peut dire que les parents qui ne trouvent pas de différence morphologique suffisamment évidente commencent à « doter » les jumeaux de tempéraments différents : l'un sourit plus souvent, l'autre se fâche plus souvent, l'un mange avec plus d'appétit, s'endort plus facilement... Tout devient prétexte à identifier des différences, réelles ou imaginaires. Mais dès que les parents commencent à affirmer que Paul est un garçon plus vif, mais que Jacques est plus renfermé, que Charlotte est satisfaite de la vie, mais Juliette est plus équilibrée, que Pierre est un râleur, mais que Jules ne l'est pas, alors toutes ces les évaluations commencent à affecter leurs relations affectives avec les enfants. En effet, de telles typologies entraînent une attitude différente vis-à-vis des jumeaux : chacun d'eux sera tenu différemment dans ses bras, ils seront nourris avec vitesse différente, et ils les berceront de différentes manières, et changeront aussi leurs couches. Tout cela développe chez les jumeaux des traits de caractère réels ou inventés par leurs parents, la personnalité de chacun d'eux s'alignera d'autant plus différente l'une de l'autre, d'autant plus qu'ils recevront une éducation différente.

S'il n'est pas nécessaire de rechercher des différences entre frères et sœurs ordinaires qui ont une différence d'âge - elles sont évidentes, alors chez les jumeaux, elles sont plutôt imposées par les parents ou les proches. Les vrais et les faux jumeaux de même sexe n'ont presque jamais les mêmes personnalités. Cela se produit parce que l'interaction avec les parents s'établit pour chacun d'eux sur ses propres terrains - proximité ou éloignement, complicité ou découverte égale - c'est pourquoi les personnalités se construisent en conséquence différentes.

Lorsque des jumeaux sont de sexes différents, les parents construisent leur attitude envers eux de différentes manières. De nombreuses observations ont confirmé que les filles et les garçons sont traités différemment, qu'ils sont élevés de différentes manières, caressés de différentes manières. Des environnements, des vêtements et des jouets différents ne font qu'augmenter la différence de caractères, et les enfants grandissent en conséquence comme des personnes aux caractères différents, aussi éloignés les uns des autres que des frères et sœurs séparés par des années.

Dans les familles où grandissent des jumeaux, les préférences parentales qui singularisent l'un d'entre eux sont positives : cela renforce la différence entre eux (dans les familles où grandissent des frères et sœurs ordinaires, ces préférences peuvent devenir source de culpabilité, puisque les parents affirment le plus souvent que traiter les enfants de la même manière). La solution idéale, à mon avis, pourrait être une telle situation où l'un des jumeaux est plus proche de la mère, et l'autre du père, alors que chacun des parents va essayer de construire sa personnalité à son image. La reconnaissance de l'unicité de la personnalité de chacun des jumeaux semble être la condition indispensable sous laquelle un bon développement mental de chacun sera assuré.

Des couples de jumeaux de même sexe, qu'ils soient homozygotes ou hétérozygotes, construisent leurs relations entre eux comme des frères et sœurs ordinaires, passant en eux de l'amour à la haine. L'amour parental n'est pas moins difficile à partager quand on sort du même œuf : le partage de l'espace de vie et des choses reste une affaire délicate, même si on partage le même placenta in utero. Il n'y a pas que la rivalité de différence d'âge entre jumeaux, et on peut se demander si cela renforce d'autres types de jalousie, car il est impossible d'utiliser des excuses comme "c'est ton grand frère", "il est plus jeune que toi", "c'est la même fille", " tu es un grand garçon", etc.

Diviser l'indivisible

Si dans les familles où il y a des frères et sœurs ordinaires, on peut assurer la paix en essayant de rapprocher émotionnellement les enfants au maximum, alors avec des jumeaux c'est l'inverse : l'équilibre mental passe par la séparation de ce couple qui s'aime trop. En effet, la principale difficulté pour eux est de se développer et de vivre comme deux individus distincts. On sait qu'il faut plusieurs mois à un bébé pour comprendre que lui et sa mère ne sont pas la même créature. Les vastes informations que le nourrisson reçoit du monde extérieur, en particulier des relations individuelles avec un adulte, lui permettent de franchir ce pas. Ainsi, l'image de soi que chacun se construit est constamment en contact avec les images des autres.

Il s'avère que pour des jumeaux qui vivent naturellement ensemble, l'autre est presque toujours son double. Chacun d'eux voit devant lui un être qui lui ressemble physiquement et qui est occupé par les mêmes problèmes. Cet autre est toujours là, c'est un compagnon de jeu, tous les moments importants de la vie quotidienne sont vécus avec lui, le bain par exemple ou le repas. Ainsi, la principale difficulté pour ces enfants n'est pas d'apprendre à vivre ensemble, comme apprennent les frères et sœurs, mais, au contraire, d'apprendre à se distinguer des autres, à comprendre que chacun - personne distincte. Et le plus dur est de rencontrer presque constamment son double entre soi et un adulte - après tout, vous et votre double avez les mêmes besoins de vie et les mêmes attentes sensuelles.

Comme tout enfant, le jumeau, pour grandir, doit partir à la conquête de sa propre autonomie. Mais le couple, dont il fait partie, est tellement à l'aise, calme, compréhensif... Et c'est tout naturellement que les jumeaux s'efforcent de construire leur monde pour qu'il soit protégé de l'influence de l'environnement. Ce manque de liens sociaux se traduit par des difficultés de communication et des troubles de la parole. Oui, l'un des plus exemples clairs la complicité des jumeaux et leur isolement sur eux-mêmes est le langage secret - la cryptophasie - qu'ils développent pour communiquer entre eux. Les enfants parlent entre eux, échangent des mots basés sur des onomatopées, des mots composés et déformés. Chaque paire de jumeaux, qu'ils soient vrais ou faux, a sa propre cryptophasie, ce qui, bien sûr, entraîne un retard dans le développement du langage, qui prend parfois même un an à se corriger.

Il y a un autre signe qui indique qu'il est difficile pour les jumeaux de se différencier mutuellement - il est souvent difficile pour les jumeaux de répondre immédiatement individuellement à leurs noms. Ils confondent leurs noms quand on les appelle, ils répondent par deux noms à la fois ou un nom abrégé composé. Habituellement, un enfant réagit à son nom dès l'âge de six mois et commence à le prononcer à l'âge de deux ans. Les Gémeaux, en revanche, ne commencent à reconnaître leurs noms séparément qu'à l'âge de deux ans et à les prononcer à trois ans. Naturellement, il leur est plus difficile de faire face aux pronoms personnels "vous" et "je", et ils utilisent le pronom "nous" au lieu de "je" pendant longtemps. Naturellement, toutes ces difficultés ne sont qu'exacerbées si d'autres en parlent en public. pluriel- "jumeaux" - comme cela arrive le plus souvent dans la vie.

La confusion personnelle se manifeste également au niveau des sentiments, de l'expression des pensées et de la volonté, car dans la petite enfance, les mots à connotation émotionnelle occupent une part importante du vocabulaire. Dans des études comme celles menées par le psychologue René Zazzo, grand spécialiste de la gémellité, il est prouvé qu'en termes de langage, les jumeaux ne commencent à montrer les mêmes compétences que les autres enfants qu'à l'âge de 6-7 ans, et même alors dans le cas où ils vivent dans de bonnes conditions socio-économiques, les mêmes jumeaux qui sont en milieu modeste ne pourront atteindre ce niveau que dans quelques années. Une telle spécificité développementale peut être dangereuse, et les parents et les proches doivent faire tout leur possible pour la combattre, car la parole est impliquée dans le développement du processus de pensée à tous les niveaux. Les mots, même pas prononcés à haute voix, aident à connaître le monde et à l'apprécier, ils sont les éléments constitutifs de la pensée. Chez les jumeaux qui ne se différencient toujours pas jusqu'à un certain âge, le risque de développer des troubles psychologiques graves augmente et la possibilité d'une déficience intellectuelle augmente également.

C'est pourquoi, pour séparer les enfants indivisibles, il faut tout utiliser. Je ne conseillerais pas vraiment aux parents de donner aux jumeaux des prénoms avec une sonorité similaire (Odile et Cécile, René et Régis), qui peuvent se compléter. Pendant longtemps, les parents de jumeaux hétérosexuels leur ont en fait donné le même nom, en "l'adaptant" au genre masculin et féminin : Julien et Julienne, Claude et Claudine, etc.

Mais le pire est d'utiliser des noms "miroirs", comme Jean-Pierre et Pierre-Jean ! Idem pour les jouets : chacun des jumeaux doit avoir ses propres jouets. Ceci, bien sûr, ne nie pas le fait que les enfants changeront ces jouets, mais leur propriété sera marquée. Il n'est bien sûr pas recommandé d'habiller les jumeaux de la même manière. Si vous pouvez encore assez souvent rencontrer dans la rue des bébés jumeaux habillés à l'identique assis côte à côte dans une poussette, alors un tel mimétisme (du grec mimetes - imitateur - une sorte de mimétisme) à l'adolescence est déjà très rare. Habituellement, un désir aussi excessif de souligner le fait qu'il y a des jumeaux dans la famille vient de parents rongés par l'orgueil.

Luca et Aurélien sont jumeaux, ils ont trois ans. Ils se sont retrouvés à mon rendez-vous car Luka a commencé à faire preuve d'agressivité. Les deux enfants vont dans le même groupe Jardin d'enfants qui permet aux parents de comparer facilement leur développement. Aurélien, par exemple, parle bien, dessine bien et s'entend bien en groupe, les résultats de Luc ne sont pas si brillants : il parle moins bien et se livre même à la parole avec un professeur.

Les parents disent que depuis plusieurs mois, quelque chose d'incroyable se passe : à la maternelle, Luka bat son frère avec un combat mortel, mais à la maison ne lui donne pas de laissez-passer : il veut qu'il joue constamment avec lui.

En réalité, l'agressivité de Luc s'est avérée être due au fait qu'Aurélien, qui avait un excellent relationnel avec les enfants, s'est retrouvé dans un groupe d'amis et même une "mariée". Luca a décidé que cette fille détruisait leur union avec son frère. Un tel trouble du comportement fait penser que Luca n'a pas encore su se différencier d'un frère plus fort - c'est pourquoi il le suit comme une queue de cheval.

L'équilibre peut revenir à la relation des frères, à condition que Luca se fasse aussi des amis et, si possible, une "mariée". Si le traitement réussit, alors peut-être qu'à l'adolescence, Luca, contrairement à Aurélien, collectionnera simplement les copines.

Je suis sûr qu'élever des jumeaux est beaucoup plus difficile que d'apprendre à des frères et sœurs ordinaires à vivre ensemble en harmonie. Dans cette situation, les parents essaient d'organiser au mieux la vie en famille : il est tout à fait logique qu'ils mettent leurs enfants dans le même lit, les envoient dans le même jardin d'enfants, dans la même école, puisqu'il est beaucoup plus facile de conduire eux et les ramener à la maison.

Et en effet, si les enfants à la maison partagent tout entre eux, alors pourquoi diable devraient-ils être séparés à l'extérieur de la maison ? Je suis désolé, mais je dois dire qu'une telle initiative est une erreur pédagogique. Au contraire, je conseille aux parents de placer le plus tôt possible les jumeaux dans des crèches différentes, dans des écoles différentes.

Ils ne peuvent trouver une stabilité psychique qu'à travers l'affirmation de leur différence l'un par rapport à l'autre. Ces différences sont plus ou moins prononcées, plus ou moins évidentes, mais elles doivent certainement être soulignées. Hélas, tant la famille que l'entourage, fascinés par la pensée de la proximité qu'implique pour eux la ressemblance, tentent encore bien souvent de niveler cette différence.

Et dans un tel cas, ces jumeaux, qui, comme dans un miroir, se voient dans un autre, commencent à éprouver de grandes difficultés à se percevoir comme un individu à part.

effet miroir

Les jumeaux ont une caractéristique si unique : ils se voient constamment. Les jumeaux ne s'aperçoivent pas, leur reflet, ils s'imaginent plutôt qu'ils ne voient, et s'imaginent généralement mieux qu'ils ne sont. La capacité de ne pas se voir en vrai, de ne pas se voir "en vrai" permet de s'imaginer comme n'importe qui : un sprinter qui court 110 mètres avec des obstacles, ou cette créature étonnante d'une couverture de magazine. Ne peut pas être le meilleur remède pour lutter contre la dépression que de s'imaginer grand, beau, fort et intelligent !

Mais quand on habite à côté de son jumeau, il devient difficile d'imaginer tout cela, car aucune distance ne sépare le rêve de la réalité. Avoir un frère ou une sœur jumelle, c'est avoir constamment un miroir devant les yeux. Tu te vois constamment devant toi, toi-même, qui agit en même temps que toi, toi-même, qui partage ton temps avec toi, les devoirs, qui fait les mêmes progrès que toi, qui, en plus, se comporte comme toi, pense pareil manière et se sent de la même manière.

Il y a quelque chose de mystérieux, d'inquiétant dans tout cela, et ce quelque chose ne cesse d'intriguer les chercheurs. C'est pourquoi de nombreux pédopsychiatres en France et aux Etats-Unis s'intéressent à la pathologie des jumeaux, notamment dans les cas où l'un des jumeaux développe un autisme infantile. Selon les statistiques, dans 90% des cas, un jumeau non autiste présente de graves pathologies de la personnalité, ce qui suggère que les jumeaux sont infectés l'un de l'autre. Cet exemple met sous un jour nouveau les nombreuses coïncidences que l'on peut observer dans les pathologies les plus banales du quotidien des jumeaux. Il s'avère que les jumeaux, qu'ils soient homozygotes ou hétérozygotes, communiquent entre eux de manière tout à fait surprenante, bien que cela soit bien sûr moins perceptible chez ces derniers.

En vieillissant, les jumeaux commencent souvent à profiter de leurs similitudes. Ils aiment induire les autres en erreur en se faisant passer pour un autre. Les premières victimes dans cette affaire sont les enseignants. Les jumeaux tentent de s'éloigner de la pression et de démontrer que la force de l'union, en particulier, dans le domaine des notes scolaires. Certains vont jusqu'à changer de vêtements - à moins bien sûr que les parents n'aient pris soin de les habiller différemment - ou imitent les moindres détails qui permettent de les distinguer. Lorsque les jumeaux continuent de "tromper" les autres, de quitter l'enfance et même de devenir adultes, leurs amis et copines en paient le prix. Une jeune femme qui a épousé l'un des jumeaux dit avoir même peur vacances en famille, car elle ne peut pas immédiatement comprendre si son mari ou son frère s'approche d'elle en ce moment...

Développer des caractéristiques personnelles

Les parents que j'ai rencontrés sont généralement inquiets de la proximité qui existe entre leurs jumeaux. Mais quoi qu'ils fassent, il est probable que les jumeaux se ressemblent et se développent presque à l'identique jusqu'à 10-12 mois. Alors que pouvez-vous conseiller à ces parents ? Comment séparer des jumeaux ? Bien sûr, il faut dévoiler toutes les nuances de leur rapport au monde : l'un des jumeaux est bavard et se met vite à bien parler, l'autre devient vite indépendant, et, bien sûr, on dessinera certainement un petit bonhomme tout à l'heure. que l'autre. Ces différences sont souvent à peine perceptibles. De plus, la capacité des jumeaux à s'imiter est tellement développée qu'il semble que les deux jumeaux fassent tout en même temps.

Oui, je suis d'accord : faire en sorte que les jumeaux puissent traverser en toute sécurité l'étape « individuation - séparation » n'est pas une tâche facile pour les parents. Les parents doivent s'assurer que les jumeaux n'ont pas trop de souvenirs partagés, et ceci afin de ne pas encourager la proximité entre eux dans les sentiments, les pensées, les idées sur eux-mêmes.

Pour que les jumeaux évitent une fusion de personnalités destructrice pour eux, il faut donner à l'un et à l'autre la possibilité de se construire une image mentale indépendante d'eux-mêmes. Chacun a ses propres idées, ses propres opinions, ses rêves et ses projets. Chaque événement est un souvenir particulier, un point de départ particulier. Et dans ce cas, la joie, les peurs, les phobies et les expériences émotionnelles deviennent différentes. La psychosomatique devient également différente. Et une famille dans laquelle tout se passe comme il se doit ne devrait accueillir que l'apparition chez chacun des jumeaux de ses propres pensées et projections personnelles dans l'imaginaire. Ceci est imaginaire et les protège de la "terrible" réalité de la présence constante du double.

Je suis convaincu que la socialisation précoce des jumeaux leur permet de briser leur fusion toxique : chacun se fait ses propres amis, chacun invite ses propres invités aux vacances, les jumeaux peuvent même aller tour à tour chez les grands-parents. Les parents ne doivent en aucun cas encourager la fusion des personnalités des jumeaux, sinon les enfants pourraient rester inséparables pour toujours.

Quand la différence est révélée

Les relations fraternelles entre jumeaux acquièrent cependant un caractère très particulier lorsque l'un d'eux commence à souffrir d'une maladie grave ou devient handicapé. Un jumeau commence alors à se sentir coupable, peu importe à quoi il ressemble. Il est tourmenté par une question : pourquoi lui et pas moi ? Ce sentiment peut être renforcé par l'attitude des parents qui demandent souvent au frère ou à la sœur jumelle d'accompagner le malade ou le malade.

Martin et Paulin sont jumeaux, ils ont treize ans. Polen est atteint de myopathie, il souffre d'un trouble moteur sévère. Marten supporte à peine son frère malade. La maladie qui les sépare intéresse beaucoup le garçon, car tous les tests médicaux montrent qu'il ne souffre pas de myopathie. Cette "bonne" nouvelle a amené Marten à se demander si le frère de Pauline et leurs parents étaient vraiment ses parents. Le fait qu'il n'ait pas hérité de la maladie lui a causé une forme exagérée de peur, connue de tous les enfants : est-ce que ce sont ses parents, ceux qu'il considérait comme les siens ? De plus, Marten s'est plaint qu'à la maison, il était quelque chose comme un infirmier ou une aide médicale et psychologique. Il ne veut pas du tout, dit-il, être « le porteur de son propre frère », et même les demandes de ses parents de l'accompagner aux toilettes lui sont tout simplement dégoûtantes !

Martin n'est pas du tout un mauvais frère. Les parents ne comprennent pas que dans une telle attitude se manifestent des phobies de la pureté, courantes pour son âge. Ils n'ont pas eu assez d'attention pour comprendre qu'il s'agit d'une étape normale du développement de l'enfant.

Mais il semble totalement insupportable pour Marten que son frère Paulin parvienne même à tirer quelques bénéfices de sa maladie. Ainsi, Polena, qui est parfois très en colère, n'est jamais punie par ses parents, tandis que Marten souffre beaucoup d'une telle injustice.

Un tel rejet est courant chez presque tous les frères et sœurs d'enfants handicapés. En effet, les parents se révèlent souvent impuissants de tout leur pouvoir et autorité face à ces enfants, car ils sont persuadés qu'un enfant malade ne peut rien penser de mal, comme si le handicap pouvait protéger de l'agressivité et du vice.

Diriger, conduit

Letitia devient adolescente. Elle s'en sort difficilement à l'école et communique avec beaucoup de difficulté, se dit tourmentée par les peurs, le doute d'elle-même. Il est évident qu'elle n'aime pas son image : elle cache son visage dans cheveux longs, et il y a plus de vêtements sur elle qu'il n'en faut pour être considérée comme habillée.

Letitia souffre d'une violation de l'estime de soi. Et son problème est la sœur jumelle d'Emily, qui est complètement satisfaite de son apparence et elle se sent bien - comme elle est. Emily est dans la même classe que Letizia et est excellente pour gérer les autres. Letizia dans ce couple est le maillon faible, elle est constamment subordonnée à sa sœur et a complètement perdu confiance en elle.

Une simple astuce - à titre expérimental, séparer les filles lors de la visite à la cafétéria de l'école - agit comme une véritable opération chirurgicale. La nouvelle indépendance fait de Letizia une fille complètement différente. Il lui a fallu du temps pour se débarrasser de l'habitude d'être dépendante de sa sœur et poursuivre sereinement son propre chemin vers le succès. Elle apprit si bien les choses positives que cette rupture lui apporta que l'année suivante, lors de son entrée au collège, elle invita ses parents à l'inscrire, elle et sa sœur, dans différents établissements d'enseignement, quitte à compliquer quelque peu l'organisation de leur vie familiale.

L'oppression chez les jumeaux, quand l'un obéit à l'autre, comme le montrent les statistiques, est un phénomène fréquent : elle survient chez 80 % des jumeaux hétérozygotes et chez 75 % des homozygotes. Elle s'installe dès la petite enfance et se poursuit soit tout au long de la vie, soit au moins jusqu'à l'adolescence. Les changements de rôle dans l'enfance sont rares, la dominance se déplaçant d'un jumeau à l'autre ou dans des domaines différents : l'un est bon élève au primaire, l'autre au collège, l'un est fort en mathématiques, l'autre est fort en langues, etc. .

Les vrais ou les faux jumeaux suivent les mêmes règles. Si les jumeaux sont des garçons, la domination est souvent établie par la force physique. Le plus gros et le plus fort physiquement prend souvent le pouvoir psychologique sur son frère. Ce n'est pas le cas chez les jumelles, chez qui le facteur dominant est la réussite intellectuelle et scolaire. Si les jumeaux sont de sexes différents, alors dans ce cas, le sexe "faible" s'avère être plus fort (dans deux cas sur trois), bien que les garçons soient généralement physiquement plus forts, et même le QI des deux jumeaux peut être le même.

René Zazzo dans ses recherches explique cette dominance des filles par les caractéristiques de leur développement : elles commencent à aller au pot plus tôt, elles sont plus stables physiquement, elles ont une plus grande résistance aux maladies, de beaux résultatsà l'école, ils communiquent plus facilement et mieux avec les autres. Le psychologue insiste sur le fait que les filles commencent à aller au pot plus tôt, car, ayant cessé d'utiliser des couches et des couches, la fille, souvent avec la bénédiction de ses parents, commence à regarder son frère jumeau comme un bébé qui devient rapidement "elle" bébé et, par conséquent, tombe sous son contrôle.

Le jumeau qui domine le couple prend l'initiative, donne des ordres et se considère supérieur et meilleur que l'autre. Souvent, il commence à se comporter de manière plus indépendante et montre moins de dépendance affective vis-à-vis de l'autre. Néanmoins, les observations montrent que bien souvent le premier de la famille, devenu adulte, quitte le jumeau, qui se sentait opprimé : peut-être fuit-il ainsi la constante supériorité de son frère et veut-il créer un couple aux caractéristiques complètement différentes.

Les Gémeaux forment une telle paire, les règles vie intérieure qui définissent rigidement le rôle de chacun par rapport à l'autre. Ce couple ne détruit cependant pas la personnalité de chacun : au contraire, il « travaille », se construit sur le mode de l'addition et de l'opposition. Ainsi, chacun se développe psychologiquement indépendamment et établit sa propre relations sociales. L'un affecte implicitement l'autre : un introverti étouffe l'ardeur d'un extraverti, parfois prêt à parler au nom de deux, un plus rationnel aide le rêveur à « retourner sur la terre pécheresse ». Toutes les recherches menées sur des jumeaux, qu'ils soient hétérozygotes ou homozygotes, de même sexe ou de sexe opposé, attirent l'attention sur ce mode de vie intérieur et prouvent que la même hérédité, le même environnement et le même niveau socio-économique ne suffisent pas à construire les mêmes personnalités.

Il y a quelques années, des jumeaux ont été admis dans notre service de pédopsychiatrie à Marseille, souffrant d'une sorte de trouble mental. Chacun d'eux était soigné par deux psychiatres, deux psychothérapeutes, deux équipes d'infirmiers travaillaient avec eux. Les enfants ont également été admis dans une école spécialisée qui fonctionne à l'hôpital. Tous ceux qui ont traité ce cas, pas le premier, cependant, dans notre hôpital, ont consacré beaucoup de temps et d'efforts à découvrir le niveau de développement de chacun des jumeaux. Pendant de longs mois, enseignants, psychologues, psychiatres et psychothérapeutes ont été tourmentés par les mêmes questions : qui est le leader dans ce binôme, et qui est le suiveur ? Qui se développe, et qui « ralentit » ? Lequel des jumeaux a des capacités plus développées ? Il semblait que les jumeaux étaient infectés l'un de l'autre par les bizarreries de leur pathologie mentale, qui n'allaient nulle part. La solution à la fin s'est avérée être que chacun des jumeaux devait être traité différemment. Aujourd'hui, cependant, c'est exactement ce qui se fait dans de nombreux établissements médicaux.

Survivre à une rupture

Le fait que des enfants soient nés en même temps, qu'ils aient partagé la même enfance et aient été constamment complices dans n'importe quelle entreprise, crée des liens affectifs forts et forts entre eux. René Zazzo, qui s'est beaucoup occupé de ce problème, a tenté d'analyser ces liens, en s'appuyant sur de nombreux témoignages de jumeaux adultes. Tout d'abord, le scientifique est arrivé à la conclusion qu'une paire de jumeaux, malgré le fait que l'un d'eux est toujours plus attaché à l'autre et s'aime plus, il y a la même modalité affective. En d'autres termes, les mêmes événements évoquent les mêmes réactions et sentiments en eux. Dans leur propre relation, ces émotions vont du simple plaisir physique à l'attirance amoureuse, qui passe d'abord par une période de tendresse. Les Gémeaux ne ressentent aucune culpabilité, trouvant du plaisir dans le même plaisir, mais ils ont peur de l'attirance amoureuse. La tendresse, la passion, l'amour prennent aussi leur place dans les liens qui les unissent. Et ces liens sont toujours difficiles à rompre. Ceci est confirmé par les statistiques, car les jumeaux se marient et se marient moins souvent que les autres.

L'apparition d'un étranger dans une paire de jumeaux provoque souvent une jalousie aiguë. En même temps, les jumeaux ne sont pas jaloux l'un de l'autre, leur jalousie se tourne vers un inconnu, dont ils font l'objet d'une rivalité mutuelle. Le jumeau "mal aimé" ne peut permettre à son frère ou à sa sœur d'être amoureux de qui que ce soit, et ce sentiment est encore renforcé par le fait qu'il existe un attachement sensuel entre les jumeaux l'un pour l'autre. Pendant l'enfance, et souvent pendant l'adolescence, les jumeaux ont vécu une intimité corporelle. Même s'ils n'ont pas dormi dans le même lit, ce qui est encore assez courant lorsque les jumeaux sont du même sexe, ils ont respiré le même air, se sont baignés ensemble, se sont fait du mal, se sont battus. Bien sûr, comme tous les frères et sœurs du même âge à peu près, ils pratiquaient aussi des jeux érotiques. En raison d'une intimité mutuelle trop étroite entre jumeaux, même des relations sensuelles fortes (non de nature sexuelle) peuvent survenir. Il semble que pour des jumeaux à l'adolescence, le choix du sexe d'un partenaire qui puisse assurer leur plein épanouissement de leur sexualité soit encore plus subtil que pour tout le monde : les jumeaux de même sexe, en particulier, ont une tendance beaucoup plus prononcée à l'homosexualité et à la violence. des relations.

Lorsque l'un des jumeaux se marie ou se marie, ou commence à vivre de façon permanente avec une fille ou un jeune homme, l'autre souffre beaucoup. Cet écart passe pour le jumeau restant sous le signe de la mélancolie, de la culpabilité et de la dépression. Il peut être difficile pour un jumeau qui est laissé seul de trouver un compagnon. Parfois, il préfère même une vie solitaire à l'ombre du couple marié que formait son frère ou sa sœur. D'autres jumeaux préfèrent se marier ou épouser des jumeaux - ils forment ainsi une "paire" de quatre composants. René Zazzo donne un exemple absolument étonnant à cet égard : deux paires de jumeaux se marient le même jour, ouvrent un magasin ensemble et vivent comme une seule famille. Le chercheur ajoute que la ressemblance physique, renforcée par l'habitude de s'habiller de la même manière, est devenue si forte entre ces quatre membres du "couple" que leurs propres enfants ont confondu leurs parents avec tante et oncle...

Il y a cependant des séparations plus tragiques : tous les jumeaux qui vivent la mort de leur « double » supportent très difficilement cette épreuve. Comme dans le cas où l'un des jumeaux tombe malade, le second peut se sentir coupable : pourquoi lui ou elle ? Pourquoi pas moi? La situation risque de devenir encore plus pénible si les parents se mettent à trop idéaliser le défunt, à mettre l'accent sur chaque petite chose. Les souvenirs de ce jumeau mort deviennent alors si forts qu'ils commencent à interférer avec le développement normal du survivant. Cependant, de nombreux jumeaux ne parviennent à faire face à ce chagrin que s'ils rencontrent un nouveau partenaire qui aide à recréer le couple, à moins, bien sûr, que les souvenirs du défunt ne soient plus éclipsés.

Les triplés et les quadruplés posent des problèmes nouveaux et différents de ceux que nous avons soulevés. Comme les parents dans ce cas sont souvent complètement immergés dans les difficultés de la vie quotidienne, ils génèrent moins de pathologies dans le développement de leurs propres enfants : ils ont trop peu de temps pour se consacrer à l'observation de chacun, ce qui signifie que les relations affectives sont également limitées, ce qui sont toujours à la base de la rivalité entre frères et sœurs.

Comme des jumeaux, ces enfants organisent des couples. Si nous parlons de triplés, alors deux d'entre eux forment un couple, et le troisième reste dehors, à distance, et joue seul. Si nous parlons de quadruplés, on distingue ici deux paires, dont les partenaires peuvent changer en fonction de l'âge et de la relation. Dans les deux cas, la place de chacun des enfants n'est pas figée. De plus, comme dans le cas des jumeaux, les triplés et les quadruplés doivent être distingués les uns des autres le plus tôt possible, ce qui contribuera à l'épanouissement de chaque personnalité. L'histoire de ces enfants, nés le plus souvent d'une insémination artificielle, permet de les classer plutôt comme des frères et sœurs ordinaires : ils portent les mêmes liens héréditaires que ces derniers, puisqu'ils ne sont pas identiques. Et cela, à son tour, semble aider les parents à identifier les différences, à la fois morphologiques et psychologiques. Chez ces enfants, plus souvent et à un stade plus précoce, une différence dans la vitesse de développement commence à être observée. Cependant, la prise en charge de tels enfants soulève tant de problèmes et de difficultés qu'ils favorisent la scission du groupe : les grands-parents, les tantes et les oncles prennent une part beaucoup plus importante dans la vie des enfants, ce qui signifie qu'ils forment des souvenirs différents et naissent des vies différentes. expériences.

Il s'avère donc que triplés et quadruplés peuvent naturellement se différencier en construisant chacun leur identité. D'autre part, ils montrent souvent une réaction clanique en réponse aux punitions de leurs parents, à l'école et par rapport aux camarades d'école. Celui qui a été grondé reçoit du réconfort des frères et sœurs, celui qui a été agressé sera protégé. Comme ils sont nombreux, ces enfants acquièrent naturellement une plus grande autonomie, ils organisent eux-mêmes leur vie, qui s'avère moins subordonnée à l'autorité parentale.

Cependant, tout n'est pas si évident dans les familles où sont nés des triplés, etc. Selon une étude menée par l'Institut d'État de la santé et de la recherche médicale (Inserm), quatre mères sur onze qui ont des triplés, quatre ans après leur naissance, regrettent que cela se soit produit. De plus, il convient de noter que lorsque ces femmes ont commencé un traitement contre l'infertilité, elles ont été averties de la possibilité grossesse multiple. Les personnes interrogées ont exprimé le regret de ne pas pouvoir consacrer aux enfants autant de temps qu'elles en auraient eu besoin, et leurs jeunes années, dont elles ne ressentaient pas vraiment le charme, ont été passées à s'occuper sans cesse des enfants. Paradoxalement, ces mères expriment le désir que leurs enfants deviennent autonomes au plus vite, comme si le temps perdu pouvait revenir. Selon eux, la curiosité de quelqu'un d'autre leur a également causé de la douleur, car les gens ont prêté attention à certaines extravagances de leur famille. Certaines des femmes interrogées rêvaient d'un enfant qui pourrait étancher leur soif d'une véritable expérience de relation mère-enfant.

Il arrive aussi que les triplés aient du mal avec le processus « d'individuation-séparation », cette étape qui permet à chaque enfant de vivre hors de la garde parentale sans se sentir abandonné. Ce processus commence dans les toutes premières semaines après la naissance de l'enfant, lorsque l'identification "mère - enfant" se produit : pendant cette période, la mère est en mesure de répondre à tous les besoins de son enfant, grâce à quoi l'enfant obtient le l'impression que la mère n'existe que pour lui. Ces sentiments permettent à l'enfant de créer plus tard une image de la mère dans son esprit, et plus tard de pouvoir se séparer d'elle. Il est très difficile pour les mères de jumeaux multiples de s'identifier à tous les enfants, et elles manquent cruellement de temps pour créer une relation individuelle avec chacun d'eux. Ils perçoivent leurs enfants comme un groupe, et dans leurs soucis quotidiens de ce groupe, il y a parfois un « nivellement ». Ainsi l'alimentation, par exemple, commence à se réduire à une distribution collective de nourriture, lorsque les enfants reçoivent à tour de rôle de la mère assise en face d'eux, chacun sa portion. Et à la fin, certaines mères, qui ne peuvent tout simplement pas faire face à tous les soucis, tombent dans états dépressifs qui ne passent pas sans laisser de traces pour le développement psycho-affectif des enfants.

Il y a quelques années, à Paris, à l'hôpital de Port-Royal, une consultation pour la protection de la mère et de l'enfant a commencé à fonctionner, où les mères de nombreux jumeaux peuvent demander conseil, d'autant que les soins dans ce centre sont assurés par des équipes pluridisciplinaires.

Histoires étonnantes

L'âge ne change rien à la relation particulière qui existe entre jumeaux. Ils n'ont rien à voir avec la relation qui existe entre frères et sœurs ordinaires. Il n'y a pas de frère plus vrai qu'un frère jumeau, et il n'y a pas de sœur plus vraie qu'une sœur jumelle. Le fait que les jumeaux aient traversé la même période de conception, partageant parfois le même placenta, permet l'apparition de fantasmes. De ce fait, on a cru très longtemps que la télépathie existait entre jumeaux. Et qui ne serait pas surpris des coïncidences que l'on peut ainsi observer dans la vie de jumeaux séparés après les premières semaines de leur vie et élevés dans des familles d'accueil différentes situées à des centaines de kilomètres l'un de l'autre ? Comment expliquer qu'ils vivent les mêmes troubles du développement, souffrent des mêmes maladies, puissent même faire les mêmes rêves presque en même temps et, de plus, choisissent des maris ou des femmes qui se ressemblent ?

Toutes ces coïncidences ne pouvaient que susciter l'intérêt des scientifiques, notamment américains. Leurs recherches de ces dernières années révèlent l'importance des facteurs génétiques dans un grand nombre de cas qui, à première vue, étaient plus susceptibles d'être dus à des influences environnementales ou au hasard. Ainsi, apparemment, la tendance d'un individu à certaines maladies a une base génétique, ainsi que certains troubles de la personnalité, tels que l'alcoolisme, le tabagisme ou l'obésité. Le niveau des capacités mentales est également déterminé génétiquement. L'étude, qui a été menée sur des jumeaux australiens, a touché 50 aspects différents de la vie et, dans 47 cas, les chercheurs ont pu identifier la base génétique de ce qui se passait. Une autre étude, suédoise cette fois, montre que 40% des événements qui se sont produits dans la vie de jumeaux - la retraite, la mort d'un enfant ou des problèmes financiers - étaient génétiquement prédéterminés dans une certaine mesure.

Les jumeaux posent de nombreux problèmes aux chercheurs, ainsi, notamment, il est possible que l'étude du conditionnement génétique du comportement puisse apporter des réponses à des cas jusqu'ici considérés comme inexplicables, par exemple chez les vrais jumeaux. Il est impossible de ne pas être étonné par les histoires de jumeaux qui se retrouvent malgré leur séparation depuis la naissance. Et si de telles histoires provoquent une telle tendresse, alors cela signifie probablement que chacun chérit au plus profond de son âme une idée un peu folle que quelque part, on ne sait où, vit leur jumeau, qu'il rencontrera peut-être un jour. Le double, dont l'image est l'éternelle tentation, est l'ami idéal, celui qui comprend tout d'un coup d'œil. En réalité, cette pensée obsessionnelle vous permet de projeter votre propre image et votre propre vie dans une autre existence. Le jumeau imaginaire, tel un ange gardien, nous parle de cette autre vie dont chacun de nous rêve.

Deux sourires, deux âmes
Et ils sont doublement mignons !
Comment pouvez-vous comprendre les deux?
Vous avez besoin d'en savoir plus...

Surprise, joie, anxiété, double bonheur, confusion, sentiment d'irréalité - ce ne sont là qu'une petite fraction des sentiments qui découlent de la nouvelle de l'attente. des jumeaux. Et l'histoire de la naissance de jumeaux laissera peu de gens indifférents. Puis le premier temps des dispositifs de soins, des doubles sourires et des pleurs, un temps de doubles frustrations et d'impressions vives... Et plus tôt après, il y a la possibilité d'un désir de comprendre leur monde particulier - le monde de leurs jumeaux. Leurs caractéristiques psychologiques seront discutées ici.

Similitude externe étonnante des jumeaux ne doivent pas créer l'illusion de l'identité de leurs caractéristiques psychologiques. De plus, la relation entre ces frères, sœurs, frère et sœur est différente des enfants d'âges différents de la même famille. Considérer ces deux aspects est extrêmement important pour les parents de jumeaux.

La première chose que les parents peuvent déjà rencontrer dès l'enfance des jumeaux est le «syndrome provoquant» l'un de l'autre (escalade), avec des réactions et un comportement accrus: pleurer l'un «fait» crier l'autre encore plus fort, choyer un enfant d'âge préscolaire peut provoquer l'autre vouloir faire plus "cool" ; à un âge plus avancé, il est plus facile pour les jumeaux de créer leur propre "duo de farceurs" pour des tours fantastiques (les psychologues conseillent aux parents : ne pas réagir patiemment à leurs provocations ; essayer de séparer les jumeaux dans l'espace pendant un certain temps, au moins à partir d'un minute et en ajoutant un chaque année; essayer de se distraire des situations, en fonction des intérêts de l'âge; à aucun âge ne doit provoquer un sentiment de rivalité entre les jumeaux par la parole ou par l'action, en accordant à chacun une attention suffisante individuellement et en approuvant chacun pour ses mérites; il faut convaincre les enfants dès le plus jeune âge que l'attention des parents suffira aux deux );

Les jumeaux se caractérisent par un développement tardif de l'activité de la parole, dû à la cryptophasie (un langage particulier des jumeaux), en raison de l'absence d'incitation à communiquer avec ceux qui "ne les comprennent pas" (et ensuite un retard dans le début de l'utilisation de phrases apparentées, développement lent du vocabulaire, manque de monologues dans le discours ), ce qui, selon nos scientifiques, entraîne un manque de communication et un développement moindre des autres composants mentaux, de la fatigue, des progrès médiocres (correction de la situation pour le on peut s'attendre à mieux vers l'âge de 13 à 18 ans); pour les jumeaux de sexe opposé, le début de la parole se produit plus rapidement et, chez les couples de sexe opposé, la fille commence généralement à parler plus tôt;

Étonnamment, selon les recherches, le premier jumeau en termes d'heure de naissance est plus susceptible de se concentrer sur l'un des adultes en développement, montrant des qualités plus responsables, de leadership, ambitieuses, parfois agressives, et celui qui est né un peu plus tard montrera plus d'insouciance et de douceur, tout en étant plus enjoué et enjoué, mais avec un trait de persévérance ;

Souvent, les jumeaux, en particulier les jumeaux identiques, sont notés par nos psychologues avec des caractéristiques de timidité, une faible sociabilité avec les autres et un taux élevé d'introversion, mais les psychologues occidentaux pensent que les autres sont attirés par eux et qu'ils trouvent facilement un langage commun avec eux, parce que les sentiments d'empathie sont très développés chez les jumeaux ;

- jumeaux de sexe opposé les psychologues distinguent dans la catégorie des futurs " conjoints idéaux”, où la fille sera une épouse connaissant la psychologie masculine, capable d'aider un homme, et les garçons deviendront des maris compréhensifs et doux;

Pour des jumeaux de sexes différents, il peut y avoir une situation d'influence des hormones intra-utérines sur le développement de caractères sexuels opposés (la féminisation d'un garçon et la masculinisation d'une fille) ;

L'activité dans le comportement peut être soit la même (plus souvent dans jumeaux identiques), et assez différent (plus souvent chez les jumeaux fraternels); selon le style de comportement, ils peuvent être des «observateurs, des chercheurs» (le plus souvent ils font tout avec permission, le développement d'une motricité plus fine, la précision est caractéristique, ils résolvent des énigmes, mais ils n'aiment pas les activités avec des efforts excessifs) , "indépendants" se distinguent par une curiosité sans bornes séduisante, un désir fou d'indépendance, les "pionniers" feront tout pour "essayer" eux-mêmes l'objet d'intérêt, sans remarquer les barrières et les limites, avec une grande activité, semé d'ecchymoses, d'ecchymoses, etc. .; à différents niveaux d'activité, la nature de l'activité générale est généralement influencée par les plus actifs dans les actions, ce qui donne une prévision du niveau d'activité global de leur « couple » ;

Les paires de jumeaux sont souvent divisées par les psychologues en trois grands types : les paires « proches » (plus souvent identiques), les paires « d'individualistes évidents », les paires de « dépendance modérée » (la première catégorie se caractérise par l'inséparabilité, la similitude dans presque tous les comportements, en communication avec les autres, dans les intérêts - dans ce cas, les parents devront accorder beaucoup d'attention au développement de l'individualité pour l'avenir prospère des enfants; la deuxième catégorie se distingue par les bagarres d'enfants et les conflits d'adultes, le habitude d'agir "au contraire", forte compétitivité - les parents sont encouragés à contrôler et à atténuer les moments de conflit, leur apprennent à vivre en harmonie ; la troisième catégorie se caractérise toujours par des caractéristiques plus sociables avec le monde extérieur, moins d'accent sur les relations familiales , l'autonomie des individus et la capacité d'avoir une position prospère et indépendante dans l'équipe à partir du deuxième jumeau);

L'adolescence passe souvent pour une paire de jumeaux en conflit, en crise à cause du désir de mettre en valeur leurs propres caractéristiques ; pour des psychologues identiques, à dix-huit ou vingt ans, ils indiquent un plus grand succès dans la reprise et même le renforcement des relations communes, et les hétérozygotes peuvent encore éloigner leurs liens ;

Les jumeaux exigent encore plus dans l'éducation et le développement de l'accent mis sur leur individualité afin de prévenir les problèmes émotionnels dans une future vie indépendante et séparée, de permettre le développement de leurs caractéristiques uniques, de ne pas permettre la similitude des faux désirs pour l'un des leur prise en main, un comportement d'imitation et un sentiment de rivalité (pour commencer, cela vaut la peine de commencer par des vêtements, des jouets, des activités d'apparence différente, mais de valeur et de qualité identiques, de les traiter comme une personne distincte, de trouver l'occasion de communiquer avec des parents différents avec chaque enfant séparément); ne doivent pas être autorisés à faire appel à l'installation pour que leur comportement et leur durée de vie soient les mêmes ;

Des difficultés de punition proviendront certainement des parents, il est donc recommandé d'élever des pampers dans différentes pièces pour calmer les comportements violents; il y a une manifestation de protection contre la punition de l'un d'eux, même si le défenseur est la victime; en se faufilant, cela vaut la peine de punir les deux, ne permettant pas à cette habitude de se développer; en punissant l'un d'eux, le deuxième jumeau essaie généralement d'avoir pitié de lui; assurez-vous que les règles sont exactement les mêmes pour les deux enfants.

Monde des jumeaux peut être connu indéfiniment. Heureusement, à ce jour, de nombreux sites et forums ont été créés pour des parents aussi inhabituels, et une grande attention a été accordée à des sujets similaires sur les forums et sites généraux de parents. Séparément, une branche de la science est distinguée - la gemellologie, qui étudie les caractéristiques physiologiques, psychologiques, génétiques et morphologiques. De plus, les jumeaux eux-mêmes partout dans le monde luttent pour une unité commune, créant leurs propres associations, syndicats, organismes publics, avec congrès, séminaires et concours. Si vous êtes des parents heureux de jumeaux, vous avez la garantie d'un présent et d'un avenir riches, et ils auront non seulement des difficultés, mais aussi des joies et un bonheur doubles.

Natalia Mazhirina

Caractéristiques psychologiques des enfants jumeaux, influence de la "situation gémellaire"

La vie des jumeaux est inhabituelle en ce que deux enfants sont au même stade de développement physique et mental, ils communiquent constamment entre eux, ont des expériences de vie similaires. Un tel couple est d'abord une situation sociale unique. Le chercheur français R. Zazzo a été le premier psychologue à avoir enquêté en profondeur sur la "situation gémellaire". Il le considérait comme un facteur de développement mental et personnel des jumeaux.

La "situation gémellaire" est la cause "psychologique" centrale du développement postnatal des jumeaux. Il joue un rôle important dans le développement émotionnel, cognitif, personnel et social des jumeaux. A. R. Luria appelle ce phénomène « une forme particulière de vie en couple ». Sa spécificité, selon R. Zazzo, est que les jumeaux se sentent plus membres d'un couple que des individus séparés. (I.V. Ravich-Shcherbo et autres).

Les parents, en élevant des enfants, créent ce climat émotionnel dans la famille, dont dépend en grande partie le développement de la psyché des enfants. Dès que les enfants commencent à marcher, une nouvelle forme de relation avec les adultes apparaît, de nouvelles opportunités se présentent pour se connaître. Après la naissance, l'apprentissage commence, et à l'avenir, une personne apprend en Formes variées et à différents niveaux tout au long de la vie.

Les caractéristiques du développement de deux frères jumeaux avec des traits congénitaux différents sont décrites en détail par V. S. Mukhina dans le livre "Gemini". Le poids corporel des garçons à la naissance (2650 g et 3100 g) et la taille (49 cm et 51 cm) ont immédiatement commencé à différer de manière significative dans l'activité physique. Le frère jumeau pesant 3100g s'est avéré plus actif ; mais à l'avenir, ils ont montré de l'amour pour les mêmes jouets; répété les mêmes mouvements; essayait de répéter les mots, mais chacun les prononçait à sa manière ; presque simultanément a commencé à marcher (avec un intervalle d'un jour).

L'une des manifestations fréquentes et principales de la situation gémellaire est un retard dans le développement de la parole et diverses anomalies de la parole, parmi lesquelles la soi-disant cryptophasie - le langage intime des jumeaux. Semenov V. avec ses co-auteurs voit la raison principale du fort retard dans le développement de la parole des jumeaux dans le fait que la forme particulière de la vie dans un couple n'a pas créé de besoin objectif pour le développement de la parole comme moyen le plus important de la communication. Le décalage dans la parole des jumeaux n'est pas un défaut de la nature, mais l'isolement du couple en lui-même est une « situation gémellaire » (A.R. Luria). À l'avenir, le retard dans le développement de la parole entraînera un sous-développement de tous les types d'activité mentale. La reconstitution lente du vocabulaire est associée à une faible sociabilité, à la timidité et à la peur. Les jumeaux commencent à parler plus tard, le vocabulaire des jumeaux est plus pauvre que celui des célibataires. Tout d'abord, des défauts dans le développement du discours socialisé étendu sont notés. Les retards dans le développement du discours communicatif sont particulièrement importants. De plus, les jumeaux monozygotes sont en retard sur les jumeaux nés seuls dans un certain nombre d'autres indicateurs de développement mental et physique. Ce retard, d'une part, est la conséquence de conditions défavorables à leur développement prénatal. D'autre part, la raison en est la spécificité de leur développement conjoint. Comme généralement un enfant né célibataire est constamment en compagnie d'adultes, il est obligé de maîtriser le discours socialisé normal afin de les comprendre et d'être compris par lui-même. Les jumeaux qui ont un partenaire régulier du même âge et du même niveau de développement mental et physique n'ont pas un tel besoin, puisqu'ils trouvent généralement un moyen de se comprendre.

À l'âge scolaire, les jumeaux ont des problèmes associés à une violation de l'adaptation sociale. A l'école, ils doivent acquérir une autonomie psychologique et physique non seulement par rapport à leurs parents, ce qui est un problème pour tous les enfants, mais aussi les uns par rapport aux autres. À cet égard, les jumeaux étudient moins bien pendant les premières années de scolarité, mais il y a ensuite un changement qualitatif pour le mieux : vers 13-15 ans chez les jumeaux dizygotes et vers 16-18 ans chez les jumeaux monozygotes. Semenov V.V. suggère également que les jumeaux monozygotes ont tendance à obtenir les mêmes notes. De plus, les jumeaux éprouvent une fatigue très rapide, qui s'accompagne d'une diminution de l'attention et des performances globales. Cela conduit à un nouvel échec.

Selon des recherches menées par des employés du Département de psychogénétique de l'Université de Moscou (N. Zyryanova), les jumeaux à l'école primaire étudient moins bien dans la plupart des matières. Leur retard est particulièrement sensible dans les matières principales : la langue et la lecture russes, et les mathématiques. Cela est dû au fait que, premièrement, les jumeaux arrivent à l'école moins prêts à apprendre que les enfants nés seuls ; d'autre part, du fait de spécificités « jumelles », ils s'habituent très difficilement aux exigences scolaires. Les psychologues identifient deux groupes de raisons pour lesquelles les jumeaux commencent l'école mal préparés. D'une part, il s'agit d'une conséquence du développement intra-utérin conjoint, d'autre part, de l'influence de conditions spécifiques déjà in vivo - la «situation gémellaire».

Ainsi, la préparation insuffisante des jumeaux à la scolarisation, la parole peu développée, le lien trop étroit et l'interdépendance entre les jumeaux, le développement inharmonieux de la personnalité conduisent à leur retard dans leurs études. Bien sûr, les difficultés d'apprentissage ne surviennent pas nécessairement chez tous les jumeaux. Beaucoup arrivent à l'école préparés ainsi que d'autres enfants et n'ont aucun problème d'apprentissage. Mais leur adaptation initiale à l'école ne se passe pas toujours sans heurts.

A l'adolescence, les difficultés scolaires peuvent déjà passer au second plan, car cet âge est une période critique dans une relation au sein d'un couple. En lien avec un changement caractéristique d'attitude envers soi-même et envers les autres, chaque membre du couple jumeau a besoin de se réaliser en tant que personne avec certaines qualités différentes des qualités des autres personnes, y compris le co-jumeau. Dans un couple, on a tendance à souligner leurs différences : bagarres, vêtements différents, aliénation l'un de l'autre. Cependant, les jumeaux monozygotes restent interdépendants, ce qui n'est que souligné par la séparation soudaine. Les jumeaux dizygotes, à leur tour, peuvent s'éloigner l'un de l'autre pendant l'adolescence et les liens s'affaibliront à l'avenir.

L'opinion répandue sur la "ressemblance" des jumeaux monozygotes est en effet basée sur une manifestation particulière de l'identité de leurs génotypes. Cette affirmation est bien documentée par de nombreuses études sur l'étude de jumeaux séparés dans l'enfance, qui pendant de nombreuses années ne connaissaient même pas l'existence l'un de l'autre: il s'est avéré que les jumeaux monozygotes séparés sont beaucoup plus similaires non seulement en apparence, mais aussi dans le comportement, la profession choisie, les habitudes, le nombre d'enfants (du même sexe), les événements de la vie, etc., que les jumeaux dizygotes qui ont grandi ensemble. Cependant, à partir des manifestations extérieures observées de génotypes similaires ou différents, les personnes ayant affaire à des jumeaux commencent à leur attribuer la similitude ou la différence de caractéristiques qui ne sont pas déterminées génotypiquement, du moins pas directement.

Cette "attribution" ne peut passer inaperçue pour la formation de la psyché des jumeaux, surtout dans les cas où elle se transforme en une stratégie parentale clairement formulée. Un autre facteur non génétique, non moins important, caractérisant les spécificités du développement des jumeaux monozygotes est le facteur de la relation des jumeaux eux-mêmes au sein du couple.

La spécificité de ces relations se caractérise par le fait que deux enfants du même âge sont obligés d'être constamment ensemble. Cette situation conduit généralement à l'émergence de deux facteurs polaires de leur développement. D'une part, la communication constante des jumeaux entre eux, les conditions générales de leur développement, l'attitude des autres autour d'eux en tant que couple conduisent à l'émergence de conditions spécifiques pour le développement de la conscience de soi chez les jumeaux, à leur mutuelle identification et un plus grand attachement et interdépendance, au désir d'être comme tout et toujours l'un l'autre. Ce facteur, appelé "réaction gémellaire", agit dans le sens d'un nivellement des différences entre les membres du couple gémellaire. D'autre part, la même communication constante des jumeaux entre eux, ainsi que leur communication en couple avec d'autres enfants, conduit souvent à l'émergence d'une répartition des rôles sociaux en eux, ce qui contribue à leur plus grande divergence et à la formation de différentes propriétés mentales en eux.

L'action de la « réaction gémellaire » affecte principalement la formation de la conscience de soi des jumeaux et les traits mentaux déterminés par eux. Ce fait est dû au fait que le principal problème dans la formation de la conscience de soi et la manifestation de fonctions mentales supérieures chez les jumeaux est de surmonter leur lien les uns avec les autres. Ils doivent passer par la séparation de l'image «je» de l'image «nous», qui se forme initialement chez les jumeaux sous l'influence de l'attitude des autres à leur égard en tant que couple, ainsi que sous l'influence de la similitude absolue de l'apparence externe des jumeaux monozygotes.

Les jumeaux, en particulier les jumeaux monozygotes, dont la ressemblance extérieure est très grande, s'habituent tellement à regarder leur partenaire comme leur image miroir qu'ils répondent au nom d'un co-jumeau aussi facilement et souvent qu'au leur, parfois ils s'appellent eux-mêmes une Nom commun, attribuent leurs propres traits de personnalité et propriétés au partenaire jumeau et, dans les cas extrêmes, ils peuvent confondre les événements qui leur sont arrivés et ceux de leurs partenaires jumeaux. Tout cela rend le processus d'individualisation des jumeaux extrêmement difficile par rapport aux enfants nés seuls.

Une conséquence de la difficile formation de la conscience de soi chez les jumeaux est leur identification mutuelle très développée. Les caractéristiques décrites du développement des jumeaux monozygotes affectent inévitablement les paramètres de leur développement intellectuel. Le changement des stades de développement de la pensée dans l'ontogenèse est déterminé par la complication de la médiation des processus de pensée. En même temps, la parole est le moyen le plus important de gérer sa propre activité.

Ainsi, l'action de la «réaction gémellaire» affecte principalement la formation de la conscience de soi des jumeaux et les traits mentaux déterminés par eux. Ce fait est dû au fait que le principal problème dans la formation de la conscience de soi et la manifestation de fonctions mentales supérieures chez les jumeaux est de surmonter leur lien les uns avec les autres. Ils doivent passer par la séparation de l'image «je» de l'image «nous», qui se forme initialement chez les jumeaux sous l'influence de l'attitude des autres à leur égard en tant que couple, ainsi que sous l'influence de la similitude absolue de l'apparence externe des jumeaux monozygotes.

Malgré les risques et difficultés existants, les caractéristiques de la situation « gémellaire » ont généralement un effet bénéfique sur le développement psychologique des jumeaux. Ici, il est important de ne pas laisser les enfants perdre leur personnalité et se dissoudre les uns dans les autres, chacun d'eux doit avoir sa propre vision du monde. Tout dépend de la position que prennent les parents dans l'éducation des jumeaux. Le plus important pour eux est de réaliser que chacun des jumeaux est une personne à part, que, malgré la grande proximité psychologique, chacun a et doit conserver son propre "je".

Vision du monde des Gémeaux

Êtes-vous heureux parents de jumeaux ? Alors vous êtes doublement chanceux. Les enfants grandiront en compagnie les uns des autres, tout en se développant et en s'aidant à explorer le monde. Les parents doivent savoir qu'élever des jumeaux est quelque peu différent d'élever un seul enfant. Découvrez les subtilités de l'élevage de jumeaux dans notre article.

Jumeaux dans la famille: caractéristiques de la vie et de l'éducation

Dès la naissance, les jumeaux ont un attachement mutuel qui s'est formé avant même la naissance.

Il n'est pas rare qu'une mère ait deux enfants ou plus à la fois : soit des jumeaux, soit des jumeaux. Quelle est la différence entre eux? Dans la terminologie médicale, les jumeaux n'existent pas. Il existe des jumeaux identiques ou fraternels. Le premier comprend deux enfants ou plus qui se sont développés dans le même utérus et sont nés presque simultanément. Nous avions l'habitude d'appeler les jumeaux fraternels des jumeaux fraternels. Les jumeaux sont toujours du même sexe et les jumeaux peuvent être du même sexe ou de sexes différents. Les jumeaux sont toujours très similaires les uns aux autres : presque impossibles à distinguer. Les jumeaux fraternels (jumeaux) ont une ressemblance extérieure, comme des frères et sœurs ordinaires. Les jumeaux et les jumeaux sont des enfants spéciaux : étant nés en même temps, ils sont toujours deux individus différents.

"Les jumeaux ne viennent pas au monde comme tous les autres enfants."

Quelle est la principale caractéristique des jumeaux ? Le fait qu'ils soient initialement obligés d'être ensemble tout le temps: d'abord dans l'utérus, puis - tout au long de l'enfance.

Dès la naissance, les jumeaux ont un attachement mutuel qui s'est formé avant même la naissance. Même les bébés ressentent de l'anxiété lorsqu'une sœur ou un frère n'est pas là pendant une longue période. Il y a un avantage significatif à cela : les jumeaux ne sont jamais seuls. Même si les parents n'ont pas toujours assez de temps à consacrer à leurs enfants, les jumeaux s'occuperont toujours en communiquant entre eux. Une telle communication commence par de simples gestes et exclamations, et devient bientôt une sorte de " langue secrète des jumeaux." Pourquoi "secret" ? Parce que les adultes ne peuvent pas toujours comprendre ce que racontent les enfants. Un enfant qui grandit seul dans une famille apprend à parler en copiant le discours des adultes. Et chez les jumeaux, le développement de la parole se fait d'une manière différente : être à proximité plus temps, ils copient ce que l'autre dit. Ne sachant pas parler correctement, ils répètent l'un après l'autre, mais en même temps ils se comprennent parfaitement. Et ici, l'une des principales tâches des parents est le développement rapide du discours correct des deux enfants.

Un autre avantage des jumeaux s'exprime dans le fait qu'ils sont généralement beaucoup plus indépendants que leurs pairs célibataires.

Regardez une vidéo sur les problèmes d'élever des jumeaux, des jumeaux et de la météo

Deux personnalités différentes

L'un des points les plus importants auxquels les parents doivent prêter attention lorsqu'ils élèvent des jumeaux est que les jumeaux sont deux personnalités différentes. Les parents doivent s'organiser processus éducatif afin que les enfants eux-mêmes soient conscients d'eux-mêmes en tant qu'individus séparés et indépendants. Si les parents ne comprennent pas cela et ne contribuent pas à la formation de l'identité correcte de l'enfant, cela peut entraîner des difficultés d'adaptation sociale à l'âge adulte. Par exemple, il y a des cas où des jumeaux ne veulent pas étudier, travailler et servir séparément dans l'armée à différents endroits. Ces personnes ne sont pas prêtes à créer leur propre famille et leurs contacts avec les autres sont très limités, car elles attendent des autres la même compréhension qu'elles attendraient d'un frère ou d'une sœur.

Les parents doivent organiser le processus éducatif afin que les enfants se réalisent en tant qu'individus séparés et indépendants.

Dans la pratique psychologique et pédagogique, il a été décrit à plusieurs reprises comment les jumeaux et les jumeaux ont des violations de l'auto-identification, qui se manifestent par le fait que les enfants peuvent partager les compétences et capacités acquises. Par exemple, l'un sait lire et l'autre écrire ; l'un est excellent pour collectionner les puzzles et l'autre communique avec les enfants. Ils se perçoivent comme s'ils n'étaient qu'un tout ensemble. Il arrive parfois que des jumeaux puissent "se perdre" dans la société, étant seuls dans certaines situations. Ce modèle de comportement peut conduire à une inhibition générale du développement de la personnalité des jumeaux. Par conséquent, il est important que chaque enfant d'une paire de jumeaux ressente les limites de son "je".

Jumeaux de même sexe

La tâche des parents est d'aider les deux enfants à se développer correctement et à temps, en tenant compte des caractéristiques individuelles de chacun.

Dans les paires de jumeaux du même sexe, il y a presque toujours un problème tel que la subordination d'un enfant à un autre. Un enfant né quelques instants plus tôt est soumis au plus jeune, et un fort est soumis à un faible. De telles relations entre enfants se développent dès la petite enfance et peuvent durer presque toute une vie. Chez les jumeaux, celui qui est le plus fort domine toujours. Et parmi les jumelles, celle qui est la plus développée intellectuellement domine. Souvent, l'enfant dominant est plus proactif, se considère meilleur et plus intelligent que le deuxième enfant, aime le commander. L'enfant dominant est plus indépendant et indépendant que le second. Ici, la tâche des parents est d'aider les deux enfants à se développer correctement et à temps, en tenant compte des caractéristiques individuelles de chacun.

Les spécificités de l'élevage de jumeaux de sexes différents

Si un garçon est subordonné à une fille dans une paire de jumeaux, vous devez alors développer son indépendance et son indépendance vis-à-vis de sa sœur.

Dans les couples de jumeaux de sexe opposé, la fille domine le plus souvent. Cela est dû au fait qu'en raison de leurs caractéristiques psychophysiologiques, les filles se développent plus rapidement. Dans le cas où la croissance, le poids et le taux de développement du garçon jumeau sont en avance sur la fille, elle peut alors perdre sa position dominante - et alors le garçon devient le leader.

Si vous constatez que le leadership d'un enfant supprime considérablement l'autre, il est préférable de séparer les jumeaux: envoyez-les dans différents groupes de maternelle, dans différentes classes, clubs, sections sportives.

Si un garçon est subordonné à une fille dans une paire de jumeaux, les parents doivent développer spécifiquement son indépendance et son indépendance vis-à-vis de sa sœur. Emmenez-le dans la section des sports réservés aux garçons. Aidez le garçon à avoir ses propres amis "séparés". C'est super s'il a une activité dans laquelle sa sœur ne l'excellerait pas. Laisse papa t'aider avec ça. S'il n'y a pas de père dans la famille, la mère doit absolument réfléchir à l'homme à impliquer dans l'éducation du jumeau: grand-père, oncle, proche parent qui prendrait soin de lui et participerait à son éducation.

Si une fille manque toujours d'un frère, alors dans ce cas, il est également nécessaire de développer son autonomie.

"Les jumeaux de l'autre sexe ne vivent pas autant la séparation que les jumeaux du même sexe."

Relations de jumeaux

Malgré le fait que les jumeaux sont toujours côte à côte et sont amis, cela ne signifie pas qu'ils ne peuvent pas rivaliser. La lutte survient le plus souvent en raison du degré d'amour et d'affection des parents.

Pour établir la bonne relation entre jumeaux, dépourvue de concurrence féroce, il est préférable d'agir de cette manière :

• étreignant l'un, n'oublie pas l'autre
• apprendre à ne pas être gourmand, à s'entraider
• enseigner la réflexion, la prudence, la patience.

Bientôt, les enfants comprendront que l'amour parental suffit à tout le monde.

Développement de la personnalité des enfants

Afin d'éviter toutes les conséquences indésirables possibles associées à l'auto-identification, nous recommandons aux parents de jumeaux :

• perçoivent les enfants comme deux individus distincts, et non comme "un être humain en deux exemplaires"
• dès le plus jeune âge, encourager l'enfant dans son autonomie, sa perception et sa compréhension de son propre "je"
• apprécier les différences entre jumeaux
• nommer chaque enfant
• créer pour chacun des jumeaux son espace, ses jouets, etc.

"Conseils. En faisant attention aux différences entre les jumeaux et à la réussite de chacun, il faut être prudent et le plus correct possible pour ne pas provoquer de jalousie et d'envie chez l'un des enfants.

Il est important de tout mettre en œuvre pour que les enfants jumeaux se développent dans des conditions favorables à leur développement psychologique et affectif. Par exemple, à l'aide du jeu et des bons jouets :

1. Installez un théâtre de marionnettes à la maison. Les jumeaux peuvent bénéficier de rôles différents. Cela stimulera le développement des compétences nécessaires, le développement du discours des jumeaux, leur pensée logique, leur imagination et leur fantaisie. Et les parents compétents ajusteront également le déroulement du jeu, en fonction de la façon dont les enfants s'y montreront. Encouragez les enfants à changer de rôle : ils développeront ainsi différentes qualités, dont le leadership.
2. Faites le plein de jeux de logique. Le loto, les dominos et d'autres types de jeux qui développent la logique garantiront que dans de tels jeux, chacun des jumeaux des jumeaux jouera pour lui-même. Cela vous apprendra à prendre des décisions de manière indépendante, à exprimer et à défendre votre propre opinion.
3. Invitez des jumeaux à jouer à des jeux pour développer leur motricité fine. Et si vous les achetez en double, les jumeaux pourront rivaliser les uns avec les autres, développant leurs capacités individuelles.
4. Invitez à jouer à des jeux de société. Chacun des enfants jouera non seulement pour lui-même, mais développera également la parole, l'attention, la mémoire, la pensée.
5. Donnez à chacun des jumeaux ses propres jouets. Lors de l'achat de jouets, laissez chaque enfant faire ses propres choix : il choisira les jouets qui correspondent à ses caractéristiques et à ses préférences individuelles.

Faites attention à la rivalité entre les enfants : apprenez-leur la patience et l'entraide

Conseils utiles pour aider les parents de jumeaux à se développer la bonne approche dans l'éducation:

1. Choisissez des noms à consonance différente pour les enfants.
2. N'achetez pas aux jumeaux les mêmes vêtements, jouets : tenez compte des goûts de chaque enfant.
3. Faites attention à la rivalité entre les enfants : apprenez-leur la patience et l'entraide.
4. Prévoyez du temps pour tout le monde, y compris en privé.
5. Insistez sur les différences individuelles entre les jumeaux.

Lorsque vous élevez des jumeaux, rappelez-vous que chacun d'eux a ses propres pensées et désirs, caractéristiques et talents. Aidez les enfants à se développer, soyez patients - et bientôt ils seront ravis avec un double succès.

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