Abbiamo discusso il principale caratteristiche distintive metodi più comuni formazione Lingua inglese bambini, i loro pro e contro, nonché le opzioni di gioco per ciascuna tecnica. E oggi Daria Popova condividerà la sua esperienza di lavoro con i bambini utilizzando metodi diversi insegnare inglese. L’articolo presenta un’analisi di tre metodi fondamentali:

• metodo di sostituzione;
• metodo comunicativo;
• metodo dell'immersione.

Metodo sostitutivo per insegnare l'inglese ai bambini

Quando ho iniziato a condurre gruppi di lingua inglese, mi sentivo molto insicuro. Ammetto che l'istruzione superiore non mi ha dato nulla in termini di livello di competenza linguistica. Questo è il mio secondo e, capisci, i requisiti di ammissione erano più che leali. L'unica cosa che mi ha dato l'istituto è stata quella di sostenere il mio livello e non farmi dimenticare l'inglese. Bene, e la "crosta", ovviamente.

Ho imparato l'inglese con un tutor al liceo. Me lo ha insegnato mia zia e mi rammarico ancora davvero di non aver continuato a studiare con lei dopo la terza media.

Nonostante parlo correntemente l'inglese, riesco sempre a trovare le parole per esprimere i miei pensieri (anche se spesso in modo goffo e infantile - ma mi capiscono!), leggo e guardo film in inglese, cogliendo l'idea principale e mi rivolgo ai dizionari solo se ho bisogno di scoprire tutti i dettagli delle informazioni, qualsiasi test dimostra che il mio livello è intermedio-alto, cioè sopra la media e lontano dall'avanzato ( livello professionale– come dovrebbe avere una persona con un’istruzione linguistica superiore).

Pertanto, quando ho preso i miei primi bambini di 5 anni sotto la mia ala protettrice inglese, ero molto preoccupato, avrei fatto loro del male con il mio “stupido” inglese?

Lavorare con i bambini è sempre stato facile per me. Avevo già esperienza nel tenere lezioni di sviluppo in russo, il che era sufficiente perché i giochi per le lezioni di inglese iniziassero a svilupparsi da soli. E la struttura, l'organizzazione e i metodi di insegnamento ai bambini in età prescolare sono già stati padroneggiati.

Il primo libro di testo che ho provato a usare con i bambini è stato l'inglese per gli autori più giovani Shishkova I.A., Verbovskaya M.E. http://www.ozon.ru/context/detail/id/2616412/

È così che ho conosciuto il primo metodo di insegnamento. Non so come chiamarlo scientificamente. Per quanto mi riguarda, l’ho chiamato “metodo di sostituzione”.

Ho condotto le mie prime lezioni interamente in russo, introducendo solo 3-6 parole in inglese. A metà anno, metà delle lezioni erano già tenute in inglese e alla fine dell'anno non usavo più il russo in classe (tranne che in situazioni di emergenza).

Pertanto, l'inglese ha sostituito il russo nelle mie lezioni. Come ho ottenuto questo risultato?

A causa di giochi rituali, permeando tutti i 50 minuti del nostro viaggio in un paese di lingua inglese.

Iniziamo la lezione: ci sediamo direttamente ai nostri banchi, mettiamo le cose in ordine sui banchi e ascoltiamo una breve poesia per attirare l'attenzione.

Uno due tre,

Poi qualche parola sulla Russia e sui paesi di lingua inglese. Partiamo per l'Inghilterra. Saliamo sul razzo, allacciamo le cinture, contiamo da 1 a 5, l'abbiamo imparato, abbiamo iniziato a contare fino a 10. Oppure mentre “voliamo” cantiamo una canzone

E tutta la notte!

Stiamo arrivando in Inghilterra saluta i nostri amici- personaggi del libro di testo. Ho dotato il gatto di una terribile distrazione, quindi dimenticava sempre come si chiamavano tutti (chiedeva a tutti "Come ti chiami?"). Abbiamo lavorato attraverso la conoscenza: ho iniziato a chiedere quanti anni hai? Come stai? da dove vieni, ecc.

Poi abbiamo fatto degli esercizi con il gatto per non ingrassare e ci abbiamo raccontato cosa avevamo imparato a casa con l'aiuto giochi di "TV rotta".

Sul fondo della scatola di cartone viene praticato un foro attraverso il quale è possibile vedere solo una parte dell'immagine. I bambini dicono cosa trasmette la TV. Detto correttamente: ottieni l'immagine. Contiamo chi ha più foto. Ci congratuliamo con il vincitore e gli cantiamo una canzone come ricompensa. Durante la canzone ci muoviamo ancora.

Dopo - introduzione di parole nuove. Gli amici ci hanno raccontato una storia tratta da un libro di testo che è accaduta loro. La storia è stata letta in russo, ma conteneva parole inglesi. I bambini dovevano indovinare come venivano tradotti in russo. Li ho stimolati con movimenti, pantomime o immagini.

Poi seguì gioco all'aperto sull'argomento. Di norma, associato a una rappresentazione pantomimica di nuove parole (ad esempio, lepre - salto, orso - piede torto, ecc.)

Allora noi ho praticato un nuovo vocabolario in 2-3 giochi e scenette. Ci siamo assicurati di muoverci dopo ogni partita “sedentaria”.

Salutare gli amici, ricevette un dono dalla fata del silenzio per un comportamento esemplare, salì su un razzo e volò a casa.

Non ho usato affatto il libro di testo durante le lezioni. Ho scansionato e stampato le foto da esso. I bambini hanno completato i compiti del libro di testo con i genitori a casa. Il “compito a casa” consisteva sempre nell’imparare 5-6 nuove parole e, se lo si desiderava, nel completare diversi compiti dal libro di testo (colore, cerchio, “mettere nelle scatole”, ecc.). Fondamentalmente, queste attività di sviluppo non sono legate all’inglese, ma mentre le svolgono, i bambini possono imparare nuove parole.

A causa del fatto che la struttura è rimasta invariata di lezione in lezione, le frasi inglesi sono state gradualmente sostituite da quelle russe - e il loro significato è rimasto chiaro ai bambini, poiché capivano chiaramente cosa stavo dicendo loro, a giudicare da ciò che stava accadendo ora.

Durante il processo di sostituzione, traducevo continuamente. Lo dirò ad alta voce in inglese e poi spiegherò a bassa voce cosa significa in russo. Poi ho iniziato a chiedere una traduzione ai bambini: vedo che capiscono. Ho smesso completamente di tradurre.

Ho lavorato utilizzando questo metodo per un anno. L'anno ha avuto molto successo, bambini di 5 anni per 2 ore a settimana (non senza compiti con i genitori, ovviamente):

• imparato circa 70 parole
• la maggior parte ha risposto facilmente alle domande di base
• ho fatto affermazioni che mi piacciono..., posso..., ho...,
• compreso Lingua della classe (lingua dell'insegnante)
• conosceva a memoria un paio di canzoni e rime
• potrebbe tradurre quasi tutto quello che abbiamo passato

Ma sentivo che non volevo lavorare così per il prossimo anno. Sia io che i miei studenti (e i loro genitori) eravamo capaci di fare di più. E ho iniziato a cercare altri metodi di insegnamento.

Metodo comunicativo per insegnare l'inglese ai bambini

Il prossimo libro di testo su cui ho iniziato a lavorare – e su cui sto ancora lavorando – è Fairyland di J.Dooley e V.Evans.

http://www.expresspublishing.co.uk/elt/fairyland/come_with_me_to_fairyland.html

Il programma di questo libro di testo si basa su una metodologia comunicativa, il cui scopo è insegnare ai bambini a comunicare. Viene utilizzato l'inglese mentre avviene la comunicazione: cioè mentre i bambini capiscono l'insegnante o tra loro. Se i bambini “non sono famosi”, è consentito passare alla loro lingua madre.

Ora, fin dall'inizio delle lezioni, ho iniziato a tenerle quasi interamente in inglese. All'inizio, ovviamente, ho fatto delle "digressioni liriche" russe, perché non tutti i bambini si adattano così facilmente a un ambiente "insolito". Ma, di regola, dopo 1-2 mesi tutti i bambini del gruppo sostengono già la regola “l'insegnante in classe parla solo inglese”. I bambini potevano parlare come volevano, ho solo creato per loro le condizioni in cui dovevano usare una lingua straniera.

Come ho fatto? Innanzitutto a causa dei giochi. Mi hanno aiutato:

• giochi competitivi in ​​cui la vittoria si ottiene utilizzando l'inglese;
• giochi di "indovinello" in cui devi indovinare qualcosa e non puoi farlo senza l'inglese;
• giochi di “memory”, dove ancora una volta devi ricordare qualcosa in inglese;
• giochi all'aperto a cui è impossibile giocare senza conoscere l'inglese;
• dialoghi con personaggi che parlano solo inglese;
• canzoni accompagnate da balli o ginnastica con le dita (non puoi assolutamente cantarle in russo);
• recitare scene di cartoni animati, canzoni, storie educative.

La struttura della lezione stessa non è cambiata nella sua essenza. Sono stati inclusi nuovi giochi, compiti a casa, canzoni, scenette e dialoghi. I rituali rimanevano, ma contenevano più variabili.

Ad esempio, prima volavamo in Inghilterra solo su un razzo, ma ora andavamo in autobus (la canzone The Wheels on the bus), in treno (eravamo seduti in carrozze colorate a seconda del colore del biglietto), in barca ( la canzone Rema la tua barca), ecc.

Il libro di testo Fairyland, o meglio, il kit didattico e metodologico, comprende non solo registrazioni audio e video per le lezioni, ma anche - secondo me - le migliori software, che è ora disponibile per i bambini che iniziano a imparare l'inglese come lingua straniera. L'ho usato per dare i compiti ai bambini, rendendo il compito più semplice ai genitori, non quelli che conoscono la lingua– il computer pronunciava tutto correttamente per loro, parlava, controllava e mostrava loro come muoversi tra le canzoni.

Quindi, la cosa principale che ho iniziato a fare è stata fare a meno della lingua russa. Parlavo russo ai bambini solo se non c'era modo di spiegarlo in inglese. All'inizio è stato molto difficile, ma si è rivelato non così difficile da imparare. Se non riuscivamo a capirci in inglese, passavo con calma al russo, se non funzionava, la prossima volta. Non puoi rimanere bloccato su questo. Inoltre, ovviamente, ho deciso su molte questioni organizzative (non educative) in russo.

Cosa mi ha aiutato a comunicare senza il russo?

• linguaggio dei segni e pantomima;
• movimenti, azioni;
• indicazioni di oggetti;
• scene di teatri di marionette;
• immagini;
• disegni alla lavagna;
• libri di testo;
• cartoni animati e altri video.

Ovviamente ho dovuto sviluppare le mie capacità di recitazione, ma ne è valsa la pena. Un anno dopo, i risultati erano nettamente superiori.

Vocabolario attivo: circa 150 parole (2 volte di più), è aumentato anche il numero di comandi ed espressioni che i bambini hanno compreso (vocabolario passivo). Risposte: sia di base che domande generali(non solo sì-no, ma moduli di risposta brevi e completi). Le dichiarazioni non sono solo affermative, ma anche negative. E, soprattutto, è apparso il discorso dialogico. I bambini hanno iniziato a impegnarsi attivamente nel dialogo: facendo domande a me e a vicenda, commentando ciò che stava accadendo in inglese e scambiando frasi da soli. Questa indipendenza, questo “distacco” da me e il mio sostegno - mi è mancato così tanto l'anno scorso (entrambi i corsi quinquennali, 1 anno di studio, 2 volte a settimana, 50 minuti ciascuno).

L'unica cosa che ha sofferto per noi è stata... la traduzione. Quindi, alcuni genitori si sono "lamentati" con me con un sorriso che mentre ascoltava una canzone a casa, il bambino ripeteva tutti i movimenti e i comandi, ma quando gli hanno chiesto di tradurre ciò di cui si cantava, questo si è rivelato non essere un compito facile.

Un anno dopo, ho iniziato a lavorare con bambini di 3 anni. All'inizio pensavo che avessero bisogno di un programma più semplice rispetto a quello per bambini di 5 anni, e ho iniziato a lavorare con loro utilizzando il libro di testo di Shishkova, ma senza fare affidamento sulla lingua russa. L'unica cosa che doveva essere lasciata in russo erano le storie con parole inglesi. La mia esperienza ha dimostrato che mi sbagliavo: i bambini di 3 anni non erano in alcun modo inferiori ai loro amici più grandi e siamo riusciti a imparare la stessa quantità, e in alcuni casi anche una manciata.

Ecco le conclusioni che ho tratto per me stesso:

A proposito della lingua russa:

1. La lingua russa aiuta molto durante il periodo di adattamento, quando è necessario introdurre i bambini alle regole, ai rituali e sostenerli in un ambiente insolito.
2. Dopo l'adattamento, la lingua russa in classe non è necessaria al bambino, ma all'adulto.
3. Se usi il russo in classe, non c’è nulla di “dannoso” in questo. Ci sono situazioni in cui è necessario usare la tua lingua madre. Ma meno situazioni simili sono, meglio è.
4. Tradurre qualsiasi cosa rallenta i bambini. La traduzione è necessaria solo se non è possibile capire dal contesto o spiegarlo manualmente.
5. Usare il russo in classe toglie tempo all'inglese.

A proposito di bambini:

1. I bambini di età compresa tra 3 e 6 anni non differiscono molto nell'abilità linguistica.
2. I bambini dovrebbero essere collocati in artificiale condizioni di gioco, dove devono usare l'inglese, creano un mondo “come se”, dove non possono fare a meno dell'inglese.
3. Se c'è una scappatoia per non parlare inglese, parleranno in russo.

La necessità di parlare inglese in modo indipendente sorge quando un bambino non sente la sua lingua madre per molto tempo. Fondamentalmente i bambini sono passivi nella comunicazione (rispondono a domande, frasi per giochi, ecc.).

Informazioni sui libri di testo:

1. Puoi studiare senza libri di testo.
2. I libri di testo sono necessari in modo da non dover pensare e pianificare ciò che verrà dopo.
3. I kit didattici e metodologici fanno risparmiare inimmaginabilmente tempo nella ricerca di audio-video e altri materiali per le lezioni.
4. Il programma in tutti i libri di testo per bambini in età prescolare è piuttosto stereotipato.
5. Il libro di testo non sceglie una tecnica; puoi lavorare da un libro di testo con tecniche diverse.

Sia il metodo sostitutivo che il metodo comunicativo ci sono diverse caratteristiche comuni:

• I bambini acquisiscono il linguaggio artificialmente, cioè attraverso la copia diretta del discorso degli adulti: l'adulto ha detto, il bambino ha ripetuto. L'ho ripetuto molte volte e l'ho ottenuto.
• il materiale linguistico è accuratamente selezionato da molti anni di esperienza pedagogica e viene fornito in dosi: il dizionario è composto da parole di base, le più utilizzate nel parlato
• la grammatica viene appresa attraverso schemi linguistici - frasi modello (ad esempio, indosso... per il Present Continuous).
• Entrambi i metodi presuppongono che nell'infanzia in età prescolare il bambino imparerà solo la conoscenza di base dell'inglese e imparerà materiale più complesso in età scolare.
• Le lezioni si svolgono secondo il programma: diverse ore a settimana. La durata delle lezioni può variare da 15 minuti a 1,5 ore.
• Entrambi i metodi possono essere applicati solo dal momento in cui il bambino diventa capace di ripetere intenzionalmente dopo l'adulto. Bambini diversi sviluppano questa capacità in momenti diversi. E la gamma qui è piuttosto ampia, secondo la mia esperienza, va dai 2 ai 4 anni.

Tutte queste caratteristiche distinguono i primi due metodi dall'ultimo: il metodo di immersione.

Metodo immersivo per insegnare l'inglese ai bambini

Il metodo di immersione prevede l’acquisizione naturale del linguaggio da parte del bambino nella comunicazione diretta con un adulto. Questo metodo è possibile solo se è possibile immergere il bambino in un ambiente linguistico per un tempo sufficientemente lungo. Cioè “privarlo” della sua lingua madre e costringere il cervello a navigare in uno spazio linguistico diverso.

Il metodo di immersione è possibile alle seguenti condizioni:

• quando si parla inglese al bambino in famiglia (genitori, governanti, parenti)
• quando un bambino viene portato in "inglese" scuola materna, dove le lezioni sono condotte in inglese
• quando un bambino visita spesso paesi di lingua inglese

Non ho avuto l'opportunità di familiarizzare con il metodo immersivo nella mia pratica professionale. Non avevo nemmeno pensato di incontrarlo mentre crescevo mia figlia. Ma... come dirlo più precisamente. Mi si è avvicinato di soppiatto senza che nessuno se ne accorgesse.

Dopo tanti anni di pratica, è naturale che nella mia testa si siano accumulate innumerevoli canzoni, rime, ecc. E così, nei primi mesi di vita di mia figlia, la massaggio, canto una ninna nanna, gioco con le dita e senza nemmeno accorgermene passo all'inglese. È divertente, ma grazie al mio lavoro mi è risultato più facile parlare “scherzosamente” con il mio bambino in inglese che in russo. Sono persino tornato in me e ho stampato i testi delle filastrocche russe, ho iniziato a imparare le ninne nanne russe e ad ascoltare le canzoni degli Zheleznov, per non dimenticare la mia lingua madre))

Grazie al suggerimento di Marina di mantenere una rubrica su questo sito, mi sono costretta a sistematizzare le mie attività con mia figlia. E questo ha migliorato notevolmente i nostri studi. Come è ormai di moda dire, “ora lo faccio consapevolmente”. Mia figlia ha quasi un anno e mi è già venuto in mente un certo sistema su come lavorare con i bambini usando il metodo dell'immersione.

Noi adulti impariamo l'inglese per molto tempo e dolorosamente. Cerchiamo un metodo adatto, cercando di avvolgerci nelle regole di un sistema linguistico diverso, “rieducando” il nostro apparato articolatorio ad altri suoni.

È molto più facile per un bambino imparare l'inglese da zero: i bambini lo assorbono letteralmente! Quelle strutture grammaticali che impariamo diligentemente vengono immediatamente “assorbite” da esse. Senza analisi, di cui non siamo ancora capaci, ma proprio così.

Il bambino può parlare sia due che tre lingue. La cosa principale è lavorare costantemente con lui. Pertanto, cari adulti (genitori attuali e futuri), ci stiamo preparando a crescere bambini di lingua inglese! E noi ti aiuteremo con questo.

Quindi, all'ordine del giorno (indice dell'articolo):

Come iniziare a imparare l'inglese da solo con tuo figlio: la tecnica “immersion”.

Recentemente, il nostro intero paese è stato conquistato da una bambina di nome Bella Devyatkina. Questa bambina, a soli 4 anni, parla 7 lingue (oltre alla sua madrelingua): inglese, tedesco, francese, spagnolo, italiano, cinese e arabo.

Un bambino, infatti, può padroneggiare più lingue, perché, come ha scritto Masaru Ibuka nell’acclamato libro “After Three It’s Too Late”:

“…il cervello di un bambino può accogliere una quantità illimitata di informazioni…”

Quindi, se in una famiglia la madre è russa, il padre parla inglese e la tata, diciamo, è tedesca, allora il bambino parlerà tutte e tre le lingue senza alcuna difficoltà. E non ci sarà alcuna “mescolanza” di linguaggi (come dicono molti scettici). Solo la madre starà con il bambino “Un albero di Natale è nato nella foresta” e papà per Canzoni dell'ABC. 🙂

Ma i genitori di Bella sono russi! Com'è allora possibile? Si scopre che lei Fin dall'infanzia, sua madre le parlava solo inglese(cioè le condizioni per il bilinguismo sono state create artificialmente). Dopo che i suoi genitori hanno notato il suo interesse per le lingue, hanno assunto per lei tutor madrelingua - e così la bambina si è rivelata poliglotta.

E questo esempio è tutt’altro che isolato. Masaru Ibuka nel suo lavoro parla anche di questi bambini bilingui (a proposito, leggi questo libro: è fantastico).

Se tu parli perfettamente l'inglese e ti senti abbastanza sicuro da parlarne solo, quindi nessuna teoria e articoli simili “dove iniziare da zero a imparare l’inglese con un bambino” non sarà necessario. Parla al tuo bambino in inglese. Questo è tutto.

Notare che: in questo caso non potrai parlare russo con il tuo bambino in età prescolare. Gli altri membri della famiglia gli parlano russo, ma tu parli SOLO inglese.

Ma Cosa dovrebbero fare i genitori che non hanno molta fiducia nel loro inglese? In questo caso, infatti, la formazione utilizzando il metodo dell'immersione in un ambiente linguistico sarà impossibile (a meno che non si assuma una madrelingua come tata). Risponderemo a questa domanda nell'articolo.

A che età dovresti iniziare a imparare l'inglese con tuo figlio?

È nata un'intera discussione tra gli insegnanti su questo tema: quando è il momento migliore per iniziare, vale la pena imparare l'inglese con i bambini oppure no? La nostra risposta è sì, ne vale la pena. Ma la cosa principale è aspettare che il bambino completi il ​​processo di formazione della sua lingua madre. Cioè, avrà una pronuncia chiara e un discorso coerente adeguatamente sviluppato. Poiché ogni bambino si sviluppa in modo diverso, è impossibile fornire un periodo di tempo esatto. Ma minimo ≈ da 2,5 anni(non prima).

Come imparare l'inglese da solo con un bambino: da dove cominciare?

Migliore manda tuo figlio in un asilo nido linguistico speciale, se possibile. Allora non dovrai assumerti una responsabilità così seria e inoltre il bambino avrà in mente la stessa "separazione delle lingue" (russo a casa, inglese all'asilo). E tu stesso puoi sostenere l’interesse e i progressi di tuo figlio con giochi, cartoni animati, canzoni, ecc.

Se vuoi ancora imparare l'inglese da solo con tuo figlio, allora puoi motivarlo con una “bambola inglese”. Compra una bambola (puoi usare una bambola con guanti) e presentala al bambino, dicendo che non capisce niente in russo. Per comunicare con la "donna inglese", dovrà imparare una lingua nuova, ma molto interessante. Bene, allora giochi con questa bambola, guardi i cartoni animati, impari canzoni e poesie... tutto questo verrà discusso più avanti.

Ad esempio, i personaggi di Sesame Street sono perfetti come bambole.

Quali abilità linguistiche possono essere sviluppate nei bambini in età prescolare?

Naturalmente, nessuna grammatica, ortografia, ecc. Un bambino in età prescolare può:

• percepire il discorso con l'orecchio,
• parla per te
• leggere (insieme al genitore, e poi studiare/guardare il libro da solo se gli interessa).

Questo è il bambino padroneggerà tutte le stesse abilità Inglese e russo a questa età.

A proposito, non devi preoccuparti troppo di “parlare” e della corretta pronuncia dei suoni inglesi. Siamo noi adulti che stiamo ricostruendo il nostro apparato articolatorio secondo i suoni russi che ci sono familiari. UN Il bambino imparerà la pronuncia corretta molto prima.

Per sviluppare questa abilità È meglio cantare canzoni e imparare le filastrocche dietro un annunciatore di lingua inglese: lo “scimmismo” dei bambini e l'udito unico dei bambini faranno il loro lavoro. Se ci sono ancora delle carenze, correggi semplicemente il bambino, ma senza spiegazioni complicate.

Ti invitiamo a scoprirlo da solo Suoni inglesi. Leggi gli articoli:

Come insegnare l'inglese ai bambini fin dall'inizio: 5 modi concreti

1. Guarda i cartoni animati in inglese con tuo figlio. Pensi che non capirà? Ti sbagli :) I bambini di questa età hanno un'intuizione linguistica incredibile. Potrebbero non capire le parole, ma le emozioni nelle voci dei personaggi e sui loro “volti” dipinti li aiuteranno, la musica li aiuterà, ecc. Rimarrai sorpreso, ma dopo aver visto un cartone animato, potrebbe iniziare a ripetere le parole e a canticchiare canzoni.

Usa anche speciali cartoni animati in lingua russa per imparare la lingua.

2. “Impara” parole e frasi inglesi con lui(la prima parola è tra virgolette per un motivo). Queste non sono lezioni o sessioni di formazione. Questa è la tua comunicazione quotidiana con tuo figlio, durante la quale gli parli il vocabolario inglese.

- Mamma, guarda - una macchina!
- Sì, è davvero una macchina. Sai come sarebbe in inglese? Auto! Questa è una macchina.

Regole principali:

• Le parole devono essere usate nel contesto della situazione: durante il pranzo si parla di cibo, mentre si passeggia per lo zoo si parla di animali, ecc.
• Di conseguenza, padroneggiamo solo quelli parole legate alla vita attuale del bambino: famiglia, colori, vestiti, animali, frutta, ecc.
• Qualsiasi parola deve essere immediatamente essere rinforzato visivamente: per la parola "cane" - questo è un giocattolo, un'immagine/foto o un cane irsuto e che abbaia accanto a te :)

Questa immagine visiva ti aiuterà a imparare nuove parole con facilità.

Ancora una cosa: in modo che tuo figlio “padronizzi” immediatamente la grammatica inglese (di nuovo tra virgolette), digli frasi intere. Dopotutto, se gli dici singole parole, le ripeterà e se gli dici frasi intere, inizierà a usare frasi.

- Cane!
– Questo è un cane!

Inoltre, per padroneggiare nuove parole, puoi utilizzare vari giochi, dispense (libri da colorare, compiti, ecc.), Mentre lavori con i quali il bambino trarrà un grande piacere!

3. Impara con lui canzoni e rime per bambini. Puoi trovarli sui siti seguenti (o cercare in Yandex e Google). È meglio presentare la poesia stessa al bambino sotto forma di una piccola "drammatizzazione", perché molte poesie hanno una certa trama dietro di loro e sono facilmente rappresentabili (dal vivo o su bambole).

Il bambino potrebbe chiederti di tradurre il verso in russo: tu lo traduci e poi reciti di nuovo la "performance" davanti a lui. La regola principale: NON chiedere a tuo figlio di ripetere dopo di te. Il tuo il compito è interessarlo a questo linguaggio incomprensibile. Molti bambini all'inizio riescono semplicemente ad ascoltare, ascoltare e ascoltare, e poi all'improvviso iniziano a "ridimensionare" queste poesie a memoria :)

Ad esempio, la canzone “Old Macdonald Had a Farm” è stata riprodotta in molti cartoni animati diversi. Testi disponibili .

Fasi del lavoro su una poesia:

• Per prima cosa studi tu stesso il contenuto di una poesia o di una canzone, esercita la tua pronuncia (suoni nelle parole, intonazione, ritmo).
• Poi ti eserciti a leggerlo espressamente e pensi a un supporto visivo per il bambino: uno spettacolo con i giocattoli, una specie di danza... in generale, accendi la tua immaginazione!
• Ora puoi presentare il tuo lavoro al giudizio di tuo figlio. Dopodiché, discuti della performance con tuo figlio: cosa ha capito, quale momento gli è piaciuto di più.
• Quindi invita tuo figlio a "unirsi" alla tua produzione e prepara uno spettacolo comune per gli altri membri della famiglia. Ma per questo, il bambino dovrà imparare questa rima (questo creerà motivazione).
• Puoi anche trovare (o inventare) un gioco con le dita o con i segni basato su questa filastrocca. Quindi puoi invitare periodicamente tuo figlio a giocarci in qualsiasi situazione adatta (ovviamente, se lo desidera).

4. Leggi libri in inglese con tuo figlio. Puoi iniziare quando conosce già le singole parole. Le storie semplici saranno abbastanza comprensibili per i bambini e le immagini spiegheranno l'incomprensibile.

Se un libro gli interessa davvero, lo prenderà da solo e lo guarderà, lo studierà (questo creerà la motivazione per imparare a leggere). Inoltre, il bambino “fotograferà” le parole con gli occhi e ne ricorderà l'aspetto. Si scopre che il tuo compito è interessarlo alla lettura.

L'apprendimento sistematico della lettura inizia solo all'età di 4-5 anni secondo il principio dal semplice al complesso:

Un fantastico sito web ti aiuterà a insegnare a tuo figlio a leggerewww.starfall.com . Ad esempio, vai in questa sezione e impara con tuo figlio a leggere le parole con il suono breve / a / (æ). Ogni suono è pronunciato con la voce allegra di un bambino ed è accompagnato da un'animazione esplicativa. Solo una scoperta!

Dove trovare libri da leggere in inglese:

E ricordatelo ancora Un e-book non può essere paragonato a uno vero., che potrete toccare e poi sfogliare con entusiasmo. Quindi assicurati di acquistare alcuni libri inglesi colorati per la tua biblioteca!

5. Gioca a giochi divertenti con il tuo bambino! E non si accorgerà nemmeno che durante questo gioco gli stai insegnando qualcosa. Quando il bambino è molto piccolo, organizza giochi congiunti. Per uno “studente” adulto puoi offrire giochi online per imparare l’inglese. Di seguito troverete un elenco di entrambi.

Imparare le parole inglesi per i bambini - giochi

Il modo classico per imparare nuovi vocaboli è carte di vocabolario(ovvero parola + traduzione + immagine). A proposito, ce n'è uno intero sul nostro blog.

Esempi di schede di vocabolario da Lingualeo. Elenco completo situato.

Ma sarà ancora meglio se tu createli insieme al tuo bambino. Insieme selezionerai le immagini, le incollerai su pezzi di carta o cartone, ecc. Poi, già durante la preparazione ai “giochi in lingua inglese”, il bambino imparerà qualcosa. Cosa fare dopo con le carte? Ecco alcune opzioni:

1. Le carte possono essere usate per giocare alla pantomima. Per prima cosa dici al bambino una parola inglese (e la mostri sulla carta) e il bambino deve rappresentare questa parola con i gesti. Quindi puoi giocare alla pantomima "al contrario": il bambino (o tu) raffigura l'animale, l'azione, l'oggetto che ha tirato fuori e il resto dei partecipanti indovina.

2. Gioco “Mostrami”. Metti diverse carte davanti al bambino, quindi pronuncia una parola da questo elenco: il bambino deve toccare la carta desiderata.

3. "Gioco Sì-No". Mostri le carte e dici le parole correttamente o erroneamente (quando mostri un ippopotamo, dì "tigre"). Il bambino risponde “Sì” o “No”.

– È una tigre? - NO!!!

4. Gioco “Cosa manca”. Disporre una fila di carte (4-5 pezzi). Guardali con il tuo bambino e pronuncia le parole. Il bambino chiude gli occhi e tu rimuovi una parola. Dimmi cosa manca?

5. Gioco “Salta a...”. Disponi le carte sul pavimento in fila verticale e dai al bambino il compito di saltare su una certa parola (ottimo se il bambino è annoiato).

Questi sono solo alcuni dei meccanismi che utilizzano le carte. Accendendo la tua immaginazione, puoi inventare ancora più varianti di giochi. E andremo avanti. Quali altri giochi posso usare?

5. Gioco “Lo è. ...?”. Disegni gradualmente un oggetto e il bambino cerca di indovinarlo. Ad esempio, disegna mezzo cerchio e il bambino indovina:

– È una palla? È il sole?
– No, (continua a disegnare)
– È una mela?
- SÌ!🙂

6. Un'altra versione del gioco “Is it. ...?" - una carta con un buco. Taglia un buco in un pezzo di stoffa (o un foglio di carta) e posizionalo su una scheda di vocabolario. Sposta il buco attorno all'immagine e il bambino indovina cosa c'è nascosto lì.

7. Borsa magica. Metti diversi oggetti in una borsa e il bambino li tira fuori e li nomina. Un'opzione ancora più interessante: mette la mano nella borsa e ne indovina il contenuto al tatto.

8. Gioco “Tocca il tuo…naso, gamba, mano…” (generalmente parti del corpo).

"Tocca la tua bocca", dici, e il bambino si tocca la bocca.

9. I giochi aiuteranno i bambini a imparare facilmente i colori inglesi. Ad esempio, gli dai oggetti di diversi colori e gli chiedi di trovare e selezionare da essi cose di un certo colore (a proposito, lo stesso compito può riguardare parole che iniziano con una certa lettera, ecc.).

10. Un altro esempio di gioco con i colori– “Trova qualcosa…. nella stanza."

"Trova qualcosa di rosso nella stanza!" - e il bambino cerca qualcosa del colore specificato.

11. Come imparare i verbi. Esegui qualche azione con il tuo bambino e spiega cosa stai facendo esattamente:

- "Volare! Stiamo volando", e fai finta di volare.
– “Cantiamo! Stiamo cantando!” – e tieni tra le mani un microfono immaginario.
- "Salto! Salta!" - e salti felicemente per la stanza.

Non dimenticartene giochi di ruolo. Ad esempio, riproduci "negozio". Il compito del bambino è acquistare generi alimentari da una commessa di lingua inglese (sei tu). Prima di ciò, ricordi parole e frasi che gli saranno utili nel negozio, dopodiché il bambino mette in scena questa situazione. Questo gioco può essere giocato in qualsiasi condizione immaginaria.

E sicuramente recitare opere teatrali, fiabe ecc. Ad esempio, invita tuo figlio a realizzare un video o un film! Le ragazze saranno sicuramente felicissime. 🙂

Siti utili. Imparare l'inglese da zero per i bambini: giochi, alfabeto, video, materiali stampabili

Quando tuo figlio sarà più grande, puoi invitarlo a giocare ai giochi online. Soprattutto quando hai bisogno di tempo libero per fare cose in casa.

1. Giochi online per bambini: impara l'alfabeto e le parole inglesi

www.vocabulary.co.il

Questo sito è già stato menzionato sopra quando si parlava del gioco “Hangman”. Ha un numero enorme di giochi di parole online. Per esempio, Colpisci una talpa ti aiuta a ripetere l'alfabeto in modo divertente: devi colpire le lettere con un martello e raccogliere la sequenza corretta dell'alfabeto.

Miriamo e colpiamo la lettera desiderata con un martello

Oppure il gioco Percorsi di parole, in cui i bambini devono assemblare le parole dalle lettere disponibili con un determinato suono vocale. Come puoi vedere, i giochi sono progettati per età diverse, il che significa che il sito aiuterà i tuoi figli per molti anni.

www.eslgamesplus.com

Un altro ottimo sito con giochi online per bambini. Ad esempio, questo gioco, dove nascosto dietro le emoticon:

1. verbo,
2. immagine per questo verbo.

Il compito è combinare. Ad ogni tentativo, le parole vengono pronunciate. Giocare è un piacere.

Gioco Anche il gioco da tavolo Pirate Waters merita un'attenzione speciale. Per prima cosa scegli un argomento che il bambino già conosce (ad esempio, le parti del corpo). Quindi lanci i dadi (per fare questo devi cliccare sull'immagine del cubo) e camminare lungo il tabellone. Ti viene posta una domanda e tu scegli una risposta. Se viene dato correttamente, lancia di nuovo il dado.

Se incontri un pirata, ricomincia da capo. In questo caso il bambino ripeterà più volte la costruzione corretta mentre il gioco è in esecuzione. L'unico inconveniente è che non c'è la voce fuori campo della risposta corretta (che svilupperebbe le capacità uditive). Quindi un consiglio: per la prima volta gioca con tuo figlio per:

1. aiutalo a capire le condizioni del gioco (così non potrai trascinarlo via per le orecchie),
2. insegnargli a pronunciare ogni volta da solo la risposta corretta (in modo che le costruzioni si depositino nella memoria).

www.mes-english.com

Anche questo sito ha stampabili (+ possibilità di creare i propri fogli di lavoro) e video e giochi. Concentriamoci sui giochi. Ad esempio, esiste un fantastico gioco di vocabolario online. Per prima cosa, vai alla colonna Vocabolario e ascolta e memorizza le parole. Quindi andiamo alla sezione Domande e risposte e ascoltiamo la domanda e la risposta:

- Che cos'è questo?
– È un leone!

E poi alla colonna Solo domande, a cui tu e il tuo bambino dovete rispondere.

supersimplelearning.com

Questo sito ha anche cartoni animati, canzoni e giochi. Per esempio, giochi alfabetici interattivi, adatti ai principianti. Seleziona un set di lettere e un livello (primo Livello 1).

Successivamente, fai clic su una lettera (ad esempio "a") e ascolta la pronuncia di questa lettera (o meglio, il suono, ovviamente, ma i bambini non hanno bisogno di conoscere tali difficoltà) e la parola che inizia con essa. Tutta questa azione è accompagnata da un'immagine divertente.


La recitazione vocale e l'animazione del gioco sono semplicemente eccellenti!

Al livello successivo ti viene chiesto di scegliere una lettera in base alla parola che senti. Al terzo livello - solo dal suono.

learnenglishkids.britannicocouncil.org

Un altro sito super utile (non sorprende: è il British Council). Per esempio, giochi di parole, dove devi abbinare una parola e un'immagine. O Gioco Trolley Dash, dove devi acquistare velocemente tutti i prodotti della tua lista della spesa (testato: molto interessante!)

www.englishexercises.org

Un gran numero di attività (online e scaricabili). Ad esempio, hai bisogno guarda il video e riempi gli spazi vuoti con le parole giuste (per i bambini più grandi).

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Arabo per tutti

L'apprendimento efficace della lingua araba è impossibile senza un supporto didattico di alta qualità. Gli studenti dei corsi di lingua araba del Medina Educational Center sono molto fortunati in questo senso. Soprattutto per i nostri studenti, un'insegnante con molti anni di esperienza di insegnamento nelle principali università del paese, Alexandra Vadimovna Simonova, ha sviluppato un libro di testo unico "L'arabo per tutti".

7 migliori pratiche per insegnare l'inglese a un bambino

Le tecniche moderne consentono ai bambini di apprendere le lingue straniere facilmente e senza troppi sforzi. Ma prima di scegliere un metodo di insegnamento, dovresti prestare attenzione al temperamento del bambino e ai suoi hobby: la scelta dell'approccio giusto dipenderà da questo.

1. Tecnica classica. Un metodo che è stato a lungo saldamente consolidato tra gli insegnanti sia russi che stranieri. Alcuni lo considereranno un normale stipare (che, tra l'altro, non è così inutile come sembra), mentre altri diranno che questa è la base, il fondamento, senza il quale non andrai lontano. Basando le lezioni su questa tecnica, non si può escludere la possibilità di abbinarla, ad esempio, ai giochi, senza i quali sarà difficile per i bambini percepire il materiale: i bambini piccoli sono irrequieti, la loro attenzione è sfocata. Se a tuo figlio piacciono i compiti scritti, gli piacerà sicuramente la struttura chiara della lezione e la consegna uniforme del materiale.
2. Metodi di lettura razionale. La differenza principale rispetto alla tecnica precedente è la visualizzazione. Questo è un metodo più adatto ai bambini età prescolare. Sia le immagini tattili che quelle visive sono importanti per i bambini. Possono essere carte, cubi, libri da colorare - qualsiasi cosa su cui puoi posizionare un'immagine con una spiegazione (traduzione di parole). Praticando questo metodo, un bambino può padroneggiare fino a 500 parole in un mese.
3. Tecnica di gioco. I tuoi bambini apprezzeranno sicuramente il metodo, perché in questo caso potrai imparare giocando. La versatilità del metodo di gioco sta nel fatto che puoi iniziare a praticarlo già da un anno. E più il bambino è grande, più il gioco diventa complesso e vasto. Grazie a questo metodo i bambini sviluppano capacità di scrittura e conversazione.
4. Metodologia del progetto. Puoi iniziare a praticare questo metodo dall'età di cinque anni. La sua essenza è semplice: l'insegnante seleziona un argomento specifico e conduce diverse lezioni sull'argomento scelto. Il problema scelto dall'insegnante dovrebbe essere vicino e interessante per i bambini in modo da interessare e coinvolgere tutti i partecipanti. Naturalmente questa tecnica è perfetta per i bambini che hanno già una conoscenza di base della lingua e che saranno felici di mettere in pratica le loro conoscenze. È particolarmente importante che un bambino veda il risultato del proprio lavoro alla fine del progetto: questo piace e stimola i ragazzi.
5. Metodo Cambridge. Questa tecnica è stata sviluppata da specialisti dell'Università di Cambridge alla fine degli anni Quaranta del XX secolo. La regola di base: le lezioni sono tenute solo da insegnanti madrelingua, quindi sei “immerso” nell'ambiente linguistico. Tutto il materiale viene spiegato utilizzando il vocabolario già noto ai bambini; la lingua russa è praticamente esclusa in tali classi. L'insegnante utilizza tutti i metodi possibili per trasmettere il materiale, sia verbali che non verbali, motivo per cui risulta una comunicazione dal vivo. I bambini sono facilmente ricettivi alle cose nuove, quindi non aver paura se il bambino non conosce affatto la lingua - dopo tutto, noi stessi una volta abbiamo imparato la nostra lingua madre in questo modo.
6. Metodo Oxford. Vale la pena dire che questa tecnica è progettata per i bambini in età scolare media e superiore. La regola principale qui è imparare prima a parlare, poi a pensare nella lingua che stai imparando, riducendo al minimo la comunicazione nella tua lingua madre. Questo metodo è una miscela di metodi di insegnamento tradizionali ed elementi di gioco. Nessuna ripetizione monotona o stipata dopo l'insegnante. L'insegnante lavora con i bambini, cercando insieme errori e soluzioni ai problemi. Ciò costringe i bambini a pensare in modo logico e ad analizzare. L'efficacia della tecnica risiede anche nella sua intensità. Tuttavia, se l'insegnante fa tutto correttamente, non sarà difficile per il bambino percepire l'intero volume di informazioni e le lezioni non saranno inutilmente sovraccariche e faticose.
7. Metodologia mista. Tutto dipende dall'insegnante. Lui stesso analizza il carattere, il temperamento e la conoscenza del bambino e seleziona un metodo individuale, combinando vari metodi: parla, avvia giochi, mostra libri e cartoni animati educativi, impara canzoni e filastrocche, assegna compiti interessanti e molto altro. I bambini non si annoieranno mai, perché ogni giorno li aspetta qualcosa di nuovo ed emozionante. Il vantaggio principale di questo metodo è un approccio personale con ogni bambino. I genitori non devono scervellarsi per scegliere esattamente il metodo giusto per il loro bambino: l’insegnante farà tutto da solo. E il risultato non tarderà ad arrivare.

Devi solo scegliere la chiave giusta e il risultato non tarderà ad arrivare. Se scegli il metodo giusto adatto a tuo figlio, non solo raggiungerà, ma ti supererà anche molto rapidamente nella sua conoscenza della lingua. E il successo arriverà quando il bambino inizierà ad apprezzare l'apprendimento di una lingua straniera.

Tatiana Chernyshkova
Raccomandazioni metodologiche per insegnare l'inglese ai bambini in età prescolare

Studiando Lingua inglese dovrebbe iniziare fin da piccoli. Imparare una lingua straniera lingua, in caso di corretta organizzazione delle lezioni, si sviluppa bambini, innalza il loro livello educativo e culturale. Quindi, come risultato del lavoro svolto nelle scuole Inghilterra e l'esperimento del Galles che ha coinvolto 6.000 persone bambini, è stato riscontrato che le classi straniere lingua hanno un effetto positivo sulla conoscenza della loro lingua madre; molti bambini con capacità generali deboli hanno mostrato ottimi risultati nel parlare una lingua straniera lingua. La ricerca condotta da importanti università negli Stati Uniti e in Canada ha dimostrato che i bilingui bambini le capacità cognitive si sviluppano meglio di quelle dei monolingui. Influenza benefica dello studio della seconda lingua L. S. Vygotsky ha dimostrato lo sviluppo del linguaggio nativo, ha osservato L. V. Shcherba e altri scienziati domestici. Sperimentale a lungo termine istruzione lingua straniera , effettuato dal team del laboratorio insegnamento delle lingue straniere L’Istituto di ricerca per l’istruzione generale e secondaria dell’Accademia delle scienze pedagogiche della Federazione Russa, ha confermato “l’influenza benefica della materia sulla bambini: sul loro sviluppo mentale generale (memoria, attenzione, immaginazione, pensiero, sullo sviluppo nei bambini di modi di comportamento adeguati in vari situazioni di vita, per una migliore padronanza del nativo lingua, sullo sviluppo del linguaggio bambini in generale". Prima inizi a presentare tuo figlio Ambiente in lingua inglese, meglio è. Pertanto, durante i primi 4 anni di vita di una persona, entro 7-8 anni si sviluppa il 50% delle capacità cognitive, si formano le abilità di base; A partire dagli 8-10 anni, eventuali abilità devono essere sviluppate attraverso la formazione. Più invecchi, più tempo dovrai dedicare e maggiore sarà lo sforzo che dovrai investire. Pertanto l'opzione migliore insegnare inglese ai bambini- questo deve iniziare a 4 anni, o anche prima. Quindi i bambini parlano così lingue, sentono. Pertanto, l’introduzione dell’apprendimento nella vita di tuo figlio il più rapidamente possibile Lingua inglese lo aiuterà a fissarsi rapidamente. Più tardi, quando il bambino cresce, colloquiale Inglese verrà riprodotto livello subconscio senza accento, utilizzando la grammatica corretta.

Principi per la presentazione del materiale didattico bambini in età prescolare: Affinché le lezioni siano veramente efficaci e non sovraccarichino il bambino, devono seguire alcuni principi.

Attività di volontariato. In nessun caso un bambino dovrebbe essere costretto a insegnare Inglese in tenera età. Se le lezioni diventano noiose, possono diventare rapidamente noiose e successivamente potrebbe essere difficile per il bambino studiare lingua. Il compito principale di genitori e insegnanti è suscitare interesse lingua, e il gioco aiuta molto in questo. Attraverso il gioco, i bambini imparano a conoscere il mondo e vengono facilmente coinvolti nel processo, padroneggiando importanti cose abilità linguistiche.

La motivazione e l'interesse del bambino per le lezioni. Il bambino non ha la motivazione per imparare Inglese, che hanno gli adulti. Non hanno bisogno di costruire una carriera, non se ne rendono conto Inglese ne avranno bisogno in futuro. Pertanto, è importante interessare il bambino a qualcos'altro. Se è interessato al processo formazione, se è divertente e instancabile, il bambino stesso si impegnerà per le lezioni. Trova la tua motivazione.

La comodità del bambino formazione. La comodità è un'altra punto importante A formazione. Alcuni bambini restano facilmente in gruppo con gli altri bambini e l'insegnante, altri hanno bisogno della vicinanza di uno dei genitori. Dipende anche da l'età del bambino, e dal suo carattere. Se le lezioni sono naturali per il bambino, inizierà facilmente a padroneggiare il materiale. Se vedi che un bambino resiste all'apprendimento, non dovresti ignorarlo. Forse non gli va bene metodologia, all'insegnante non piace o è semplicemente difficile per lui. Vale la pena cambiare approccio per riconquistare interesse.

Successione formazione. Non ha senso caricare fino a sei anni regole dei bambini, ortografia e grammatica, ma è bello imparare insieme nuove parole attraverso canti, balli e giochi. La cosa principale è che la presentazione del materiale sia coerente e che le nuove conoscenze siano facili "sono andato a letto" a ciò che il bambino già conosce.

Persistenza. Prima di tutto, ricorda che hai intrapreso un percorso difficile, la cui ricompensa al termine è grande. Ci saranno momenti in cui non ci saranno risultati visibili. In questi momenti, devi sostenere tuo figlio e lavorare con lui per superare le difficoltà che sono sorte senza perdere slancio. Anche se metodologia, scelto da te, a tuo figlio non piace: è meglio sceglierne un altro per lui metodologia. La cosa principale è trovarne uno interessante metodologia e la persistenza verrà da sola.

Criteri per l'organizzazione delle lezioni Inglese per bambini in età prescolare.

Forme formazione non dovrebbe mirare ad assimilare il più possibile Di più unità lessicali, ma favorire l’interesse per l’argomento, sviluppare le capacità comunicative del bambino e la capacità di esprimersi. È importante raggiungere determinate qualità di padronanza del materiale, che dovrebbero consentire al bambino con un minimo di fondi, assumendo la crescita successiva linguistico unità di competenza del bambino, usale in modo situazionale e significativo. Le forme delle classi possono essere Prossimo:

Lezioni giornaliere di 15 - 25 minuti, accompagnate da interventi in lingua straniera lingua nei momenti di regime.

Lezioni due volte a settimana, 25 – 45 minuti con pause per giochi all'aperto in lingua straniera lingua e tempo per modellare, disegnare e realizzare lavoretti tematicamente legati alla lezione.

Lezioni speciali - lezioni di fiabe e visione di frammenti video - in aggiunta alle lezioni principali.

Incontri con i trasportatori lingua.

Matinée e vacanze in cui i bambini possono mettere in mostra i loro successi: drammatizzare una fiaba, recitare una poesia.

Classi - conversazioni.

Classi straniere lingua in natura.

Il maggior successo tecniche si basano sul principio della formazione e dello sviluppo graduale dell'azione linguistica, quando il più semplice precede il più complesso. A tutti i livelli di presentazione materiale viene implementato il principio della comunicazione, ovvero tutto serve per ottenere un determinato risultato nella comunicazione. L'uso indipendente delle unità vocali deve essere preceduto dalla loro comprensione uditiva, che corrisponde alle leggi psicolinguistiche dell'acquisizione del linguaggio.

Elenchiamone alcuni Metodi per insegnare l'inglese ai bambini:

metodo di apprendimento dell'inglese - metodo Zaitsev. Progettato per bambini sotto i 3 anni. Noto anche come studio Inglese con metodo Zaitseva usa i cubi;

Gioco metodologia(metodo di gioco). Molto efficace Metodi per insegnare l'inglese ai bambini. L'insegnante inizia i giochi durante i quali istruzione. Sviluppa tutte le componenti della conoscenza lingua- dalla grammatica al discorso colloquiale;

Progetto metodologia. Progettato per bambini dai 4 anni. Un certo numero di lezioni è dedicato a un determinato argomento. Tutti imparano qualcosa di interessante. Per l'ultima lezione sull'argomento i bambini dovranno portare il lavoro sull'argomento precedente;

Combinato metodologia. Mescolare diversi stili di insegnamento Inglese per bambini. Qui puoi includere sia giochi che canzoni, balli, ecc. Ecc. Il bambino non si annoierà mai e passerà da un tipo di attività all'altra, il che avrà un effetto benefico sui risultati. Metodi di insegnamento dell'inglese.

Associativo metodo. Per i bambini con la loro immaginazione sviluppata, questo il metodo funziona alla grande. La sua essenza è che la frase o la parola studiata è associata a un'immagine, un'immagine molto vivida. Cioè, quando ricordano la parola mela, immaginano una mela deliziosa e succosa. Successivamente immagine luminosa rende facile trovare la parola giusta in memoria.

Comunicativo metodo(approccio lessicale). Questo metodo di apprendimento di una lingua attraverso la comunicazione, discussione: è così che i bambini imparano gradualmente a pensare Inglese. Puoi discutere di come è andata la giornata, di quanto è stato interessante il nuovo libro o film, dove sei andato nel fine settimana. In questo modo i bambini imparano frasi ed espressioni che poi potranno utilizzare facilmente nel parlato.

Audiolinguistico e audiovisivo metodi. Con questi metodi Il discorso orale è ben sviluppato. Si basano su dialoghi interessanti, attraverso i quali i bambini imparano facilmente a parlare.

Metodo di immersione. I bambini guardano film, ascoltano canzoni, percependo così l'originale Discorso inglese. Buon modo- comunicare con l'host lingua, che non potrà rispondere in russo. Metodo l'immersione ti insegna a pensare L'inglese è una buona abilità, che sarà molto utile in futuro. Peculiarità insegnare a bambini di età diverse. Inglese per bambini in età prescolare. IN età prescolare durante l'allenamento Bambino inglese , prima di tutto, impara la comunicazione. L’obiettivo principale è garantire che i bambini inizino a capire Inglese discorso e potrebbe reagire ad esso. In questo età Vengono gettate anche le basi della pronuncia. I bambini usano il basic parole inglesi, impara frasi dalle canzoni, impara a riconoscere le parole nei giochi. È importante quello Inglese le parole denotavano concetti ben noti ai bambini nella loro lingua madre lingua, e in modo che possano essere facilmente combinati tra loro. Per i bambini più piccoli età il modo più semplice per ricordare i nomi elementi(puoi toccarli) e azioni (sono riproducibili). Capi di abbigliamento, parti del corpo, membri della famiglia, saluti, giocattoli, animali: con tutte queste parole i bambini possono già imparare Inglese. Un'altra caratteristica della percezione delle informazioni in questo età – nei bambini la memoria figurativa è ben sviluppata, quindi le parole sono dimostrate chiaramente. Oggetti reali, immagini, giocattoli aiutano in questo. Utilizzato attivamente in apprendimento e disegno, colorare, tagliare, punteggiare: il lavoro creativo facilita anche la memorizzazione delle parole. Spesso una componente obbligatoria di una lezione è una lezione di educazione fisica, in cui tutti gli esercizi e le azioni sono accompagnati anche da un nome. Inglese. Tuttavia, mantenendo l'attenzione per molto tempo È ancora difficile per i bambini in età prescolare, quindi la lezione solitamente non supera i 30-40 minuti. Di norma, le lezioni si tengono 2 volte a settimana. Lezioni L'inglese in età prescolare sviluppa la memoria, attenzione, intelligenza, osservazione e preparare bene il bambino alla scuola.

Peculiarità insegnare una lingua straniera ai bambini in età prescolare(5-6 anni).

Educazione dei bambini in età prescolare più anziana ha le sue caratteristiche. Quando si inizia a lavorare con i bambini, è molto importante che l'insegnante conosca il livello di sviluppo bambiniè ancora insufficiente per risolvere autonomamente molti problemi che sorgono nel corso delle loro attività (gioco, produttivo, discorso, ecc.). L'indipendenza si sviluppa gradualmente in un bambino sotto la guida di un adulto. Il sesto anno di vita è importante per preparare un bambino alla scuola. In questo momento nella letteratura pedagogica Si consiglia di utilizzare tecniche quando si insegna ai bambini, fornendo prestazioni migliorate bambini, sviluppo dell'attività mentale e della curiosità, formazione di elementi di attenzione mirata, memoria volontaria e immaginazione, forme iniziali di controllo cosciente del proprio comportamento. A causa di ciò grande valore dato metodi di insegnamento dello sviluppo- sistematizzazione delle conoscenze e delle abilità proposte, l'uso di ausili visivi ausiliari che facilitano il processo di apprendimento del bambino, la formazione di abilità per svolgere compiti di un certo tipo e applicarle in nuove condizioni. Nel processo educativo, un ruolo importante è dato alla formazione e allo sviluppo delle relazioni dei bambini, alla consapevolezza iniziale del significato morale delle regole di comportamento acquisite. Creare un clima amichevole nel gruppo bambini, la loro capacità di trattare i loro coetanei con cura, di mostrare gentilezza e attenzione - condizione necessaria completamento con successo di qualsiasi attività del processo formazione. Per comprendere la natura del rapporto bambini, l'insegnante dovrebbe monitorare costantemente la comunicazione bambini V diversi tipi attività congiunte, soprattutto nei giochi. Per aiutare i bambini, soprattutto bambini in età prescolare, per sintonizzarsi sul completamento dei compiti educativi è necessario un monitoraggio costante del comportamento bambini. L'atteggiamento gentile e attento di un adulto lo salverà da molti dolori e preoccupazioni inutili ed eviterà lo stress. U bambini l'attaccamento alle persone giuste e affettuose si rafforza, rispondono alle richieste o alle istruzioni e si sforzano di accontentarle. Le relazioni con i coetanei dipendono da quanto bene il bambino soddisfa le loro esigenze e da quanto sono soddisfatti i suoi coetanei con lui. Ho bisogno di insegnare bambini modi positivi comunicazione: trattare i coetanei con gentilezza, mostrare gentilezza, cordialità, correttezza, aiutare a organizzare attività congiunte, incoraggiano il successo, insegnano loro a dare gioia alle persone che li circondano.

Inglese per bambini della scuola primaria. Scuola media età- Questo è anche un momento di esplorazione e conoscenza del mondo. I bambini durante questo periodo sono molto curiosi, attivi, è ancora difficile per loro stare fermi e possono stancarsi rapidamente. Pertanto, spesso per la scuola primaria età Vengono utilizzati anche giochi, attività all'aperto, poesie, canzoni e cartoni animati. Il bambino non perde più interesse così velocemente durante la lezione, ma è comunque importante costruire il processo in modo divertente e alternare compiti diversi. Un aspetto importante di questo età- inizio attività educative. L'attenzione del bambino aumenta, diventa più stabile. All'età di 7-9 anni è già molto più facile per i bambini portare a termine un determinato programma per un certo periodo. La memoria migliora – viene regolata consapevolmente. Nello stesso il desiderio dei bambini di raggiungere risultati aumenta man mano che invecchiano. Sanno già come fissare obiettivi e ottenere risultati. Questa funzione ti consente di instillare interesse Lingua inglese. Le lezioni possono durare già 40-45 minuti, si possono tenere 2-3 volte a settimana. I genitori possono insegnare l'inglese ai bambini in età prescolare o alla scuola primaria, ovviamente, da solo. Per fare questo, loro stessi devono essere bravi lingua per mettere la pronuncia corretta. Puoi usare conosciuto tecniche, sviluppato da specialisti. Tuttavia, in primo luogo, i genitori non hanno sempre l'opportunità di lavorare regolarmente con i propri figli e, in secondo luogo, il livello di lingua o abilità di insegnamento. Dopotutto, una cosa è possederlo bene lingua, e un’altra cosa è spiegarlo o aiutare un bambino ad impararlo. Un buon modo è assumere un tutor. Ma tale metodoÈ più adatto agli scolari che hanno bisogno, ad esempio, di migliorare il proprio livello. Se vuoi che le tue lezioni siano facili e comode e il tuo approccio a la formazione era sistematica, allora vale la pena darlo a scuola di lingue , dove c'è programmi speciali Per bambini sotto i 7-9 anni. Le lezioni si svolgono in gruppi, il che contribuisce alla socializzazione del bambino e ad un migliore sviluppo lingua. Non solo insegna Inglese, ma sviluppa anche la capacità di lavorare in squadra. I professionisti che lavorano con i bambini utilizzano i più moderni tecniche e creare l'interesse necessario. Quindi, gradualmente, attraverso giochi e compiti entusiasmanti, Inglese diventa una parte della vita del bambino, che successivamente lo aiuta a raggiungere il successo nella vita. Così, Metodi di insegnamento dell'inglese ai bambini, così come il suo insegnamento, sono diversi. Non resta che scegliere quello metodologia, che sarà interessante per il bambino.

Insegnare l'inglese ai bambini può essere l'esperienza didattica più interessante e vivace per te, come insegnante, se affronti questo problema con la massima dedizione. Essere un insegnante non è facile, ma è un lavoro incredibilmente piacevole che devi amare. Non diventerai subito un buon insegnante; servono esperienza, voglia e conoscenza in questo settore. Inclusi come,. L'educazione pedagogica non garantisce che amerai insegnare; devi avere una vocazione e il desiderio di diventare il meglio del meglio.

Oggi esistono moltissime risorse in inglese per insegnanti (tutor) e genitori, ma è impossibile coprire tutto. Devi scegliere esattamente quelli che piacciono a te e ai tuoi studenti. Come una di queste risorse, nella mia pratica di insegnamento, utilizzo il servizio. Ti ho detto come usarlo. A proposito, c'è una sezione speciale per insegnanti e tutor di inglese. Per quanto riguarda i materiali diretti per insegnare ai bambini, sono presentati principalmente sotto forma di materiali video e audio. Secondo una ricerca all'interno del sito, contenuti per bambini: 412 file. Queste sono canzoni, cartoni animati, testi e così via. Se questo è un alfabeto, allora viene parlato, il che è anche molto conveniente. Naturalmente, per lavorare con questo portale è necessario disporre di un tablet o di un laptop.

Per quanto riguarda sussidi didattici, libri e altre pubblicazioni educative, le opinioni dei diversi insegnanti a volte differiscono. Ancora una volta, su esperienza personale risulta così. È raro lavorare partendo da un solo libro di testo o serie; la cosa migliore da fare è creare programma individuale per ogni bambino, generalmente aderendo ad uno schema collaudato. Ad esempio: e video/audio + nuove parole: colori, giocattoli, pronomi personali, famiglia e nomi di animali che prendiamo secondo il sistema Happy House da + sempre durante una lezione di gioco diamo 2-4 minuti per un compito correlato all'inglese, ma fatto tenendo conto specificatamente degli interessi del bambino. Uno dei miei studenti adora i dinosauri e per lui le attività extra sono fogli di lavoro in cui devi unire i punti nell'ordine alfabetico corretto e così via. Sarà molto più efficace se assegni a tuo figlio compiti in base ai suoi interessi e ai suoi personaggi preferiti. I bambini in età prescolare adorano giocare e la cosa migliore è imparare l'inglese in modo giocoso. Se adesso riesci a instillare l'amore per l'inglese, sei un grande insegnante, perché la maggior parte delle persone non conosce questa lingua, solo perché a scuola erano scoraggiati dal desiderarla.

Come serie, Happy House è molto popolare in tutto il mondo. Mi piace il modo in cui hanno l'accompagnamento audio per le lezioni, canzoni molto divertenti e orecchiabili, i bambini le ricordano velocemente. E un libro di attività di grande successo. Ad esempio, ecco come appare un'attività sull'argomento Colori. I bambini sono felicissimi!

Per le lezioni sull'argomento Colori utilizzo sempre anche i miei per rinforzare il materiale. Le carte colorate sono necessarie quando acquisiamo familiarità con i colori, li ricordiamo e ne pronunciamo i nomi. Utilizzo il bianco e nero per giocare. Tutto dipende dalla tua immaginazione. Puoi farlo: prima impariamo 6 colori. Diamo al bambino 6 pennarelli con i colori necessari e diamo loro delle carte bianche con palline, dove tutto è scritto solo a parole. Dai un nome al colore in inglese, posiziona la carta e il bambino deve posizionare sopra un pennarello del colore desiderato. Quando tutti e 6 i segnalini sono sulle carte, dagli 6 carte colorate e lui controlla se stesso. Non importa quanti fiori ricorda, loda sempre e dì che la prossima volta ci sarà sicuramente fortuna. Oltre a tutto, inizia anche a ricordare visivamente le parole e il loro significato.

Se tu stesso non puoi fare da tutore a tuo figlio, ma vuole imparare l'inglese, allora forse hai bisogno di trovare un tutor adatto. Leggi come farlo.

Puoi sempre trovare altri compiti di inglese per bambini in quello corrispondente sul nostro sito web.