Am discutat principalul caracteristici distinctive cele mai comune metode antrenament Limba engleză copii, avantajele și dezavantajele lor, precum și opțiunile de joc pentru fiecare tehnică. Și astăzi Daria Popova va împărtăși experiența ei de lucru cu copiii folosind diferite metode predarea limbii engleze. Articolul prezintă o analiză a trei metode de bază:

• metoda de substituție;
• metoda comunicativă;
• metoda imersiei.

Metodă de înlocuire pentru predarea limbii engleze la copii

Când am început să conduc grupuri în limba engleză, m-am simțit foarte nesigur. Recunosc că studiile superioare nu mi-au oferit nimic în ceea ce privește nivelul de competență lingvistică. Acesta este al doilea meu, și înțelegi, cerințele de intrare au fost mai mult decât loiale. Singurul lucru pe care mi l-a dat institutul a fost să-mi susțin nivelul și să nu mă lase să uit engleza. Ei bine, și „crusta”, desigur.

Am învățat engleza cu un tutore în liceu. Mătușa mea m-a învățat și încă regret foarte mult că nu am continuat să studiez cu ea după clasa a XI-a.

În ciuda faptului că vorbesc fluent engleza, găsesc întotdeauna cuvinte pentru a-mi exprima gândurile (chiar dacă adesea stângace și copilăresc - dar ei mă înțeleg!), citesc și mă uit la filme în engleză, înțeleg ideea principală și apelez la dicționare. numai dacă trebuie să aflu toate detaliile informațiilor, orice test arată că nivelul meu este intermediar-superior, adică peste medie și departe de a fi avansat ( nivel profesional- cum ar trebui să aibă o persoană cu studii superioare de limbă).

Prin urmare, când mi-am luat primii copii de 5 ani sub aripa mea engleză, am fost foarte îngrijorat, le-aș face rău cu engleza mea „prostească”?

Lucrul cu copiii a fost întotdeauna ușor pentru mine. Aveam deja experiență în conducerea cursurilor de dezvoltare în limba rusă, ceea ce a fost suficient pentru ca jocurile pentru cursurile de engleză să înceapă să apară singure. Iar structura, organizarea și metodele de predare la preșcolari au fost deja stăpânite.

Primul manual pe care am încercat să îl folosesc cu copiii a fost engleza pentru cei mai tineri autori Shishkova I.A., Verbovskaya M.E. http://www.ozon.ru/context/detail/id/2616412/

Așa am făcut cunoștință cu prima metodă de predare. Nu știu cum să-i spun științific. Pentru mine, am numit-o „metoda de înlocuire”.

Primele mele cursuri le-am desfășurat în întregime în rusă, introducând doar 3-6 cuvinte în engleză. La mijlocul anului, jumătate din clasă era deja predată în limba engleză, iar până la sfârșitul anului nu mai foloseam limba rusă în clasă (cu excepția situațiilor de urgență).

Astfel, engleza a înlocuit limba rusă în cursurile mele. Cum am realizat asta?

Datorită jocuri rituale, pătrunzând toate cele 50 de minute ale călătoriei noastre către o țară de limbă engleză.

Începem lecția - ne așezăm drept la birourile noastre, punem lucrurile în ordine pe birouri și ascultăm o poezie scurtă pentru a fi atenți.

Unu, doi, trei,

Apoi câteva cuvinte despre Rusia și țările de limbă engleză. Plecăm în Anglia. Intrăm în rachetă, punem catarama, numărăm de la 1 la 5, am învățat - am început să numărăm până la 10. Sau în timp ce „zburăm” cântăm o melodie

Și toată noaptea!

Ajungem în Anglia salută prietenii noștri- personaje din manual. Am înzestrat pisica cu o distracție teribilă, așa că a uitat mereu cum se numește toată lumea (i-a întrebat pe toți „Cum te cheamă?”). Am lucrat prin cunoștință - am început să întreb câți ani? Ce mai faci? de unde esti etc.

Apoi am facut exercitii cu pisica ca sa nu se ingrase, si ne-a povestit ce am invatat acasa cu ajutorul jocurile „Broken TV”.

În partea de jos a cutiei de carton este tăiată o gaură prin care se poate vedea doar o parte din imagine. Copiii spun ce arată televizorul. S-a spus corect - înțelegi imaginea. Numărăm cine are mai multe poze. Îl felicităm pe câștigător și îi cântăm o melodie drept recompensă. În timpul cântecului ne mișcăm din nou.

dupa - introducerea de cuvinte noi. Prietenii ne-au spus o poveste dintr-un manual care li s-a întâmplat. Povestea a fost citită în limba rusă, dar a conținut cuvinte englezești. Copiii au trebuit să ghicească cum au fost traduși în rusă. I-am îndemnat cu mișcări, pantomimă sau imagini.

Apoi a urmat joc în aer liber pe această temă. De regulă, asociat cu o reprezentare pantomimică a cuvintelor noi (de exemplu, iepure - săritură, urs - picior roșu etc.)

Apoi noi exersat vocabular nou în 2-3 jocuriși scenete. Ne-am asigurat că ne mișcăm după fiecare joc „sedentar”.

Să-și ia rămas bun de la prieteni, a primit un cadou de la zâna tăcerii pentru un comportament exemplar, s-a urcat într-o rachetă și a zburat acasă.

Nu am folosit deloc manualul în timpul orei. Am scanat și am imprimat poze de pe el. Copiii au îndeplinit sarcinile din manual cu părinții acasă. „Tema” a fost întotdeauna de a învăța 5-6 cuvinte noi și, dacă se dorește, de a finaliza mai multe sarcini din manual (colorează, cerc, „pune în cutii” etc.). În esență, aceste activități de dezvoltare nu au legătură cu limba engleză, dar în procesul realizării lor, copiii pot învăța cuvinte noi.

Datorită faptului că structura a rămas neschimbată de la lecție la lecție, expresiile în engleză le-au înlocuit treptat pe cele rusești - iar sensul lor a rămas clar pentru copii, deoarece au înțeles clar ceea ce le spuneam, judecând după ceea ce se întâmplă acum.

În timpul procesului de înlocuire, am tradus tot timpul. O voi spune cu voce tare în engleză și apoi voi explica în liniște ce înseamnă în rusă. Apoi am început să le cer copiilor o traducere - văd că înțeleg. M-am oprit complet din traducere.

Am lucrat folosind această metodă timp de un an. Anul a fost foarte reușit, copii de 5 ani câte 2 ore pe săptămână (nu fără teme cu părinții, bineînțeles):

• a învățat aproximativ 70 de cuvinte
• cele mai multe au răspuns cu ușurință la întrebările de bază
• afirmații construite care îmi plac..., pot..., am...,
• a înțeles limba de clasă (limba profesorului)
• știa pe de rost câteva cântece și rime
• am putut traduce aproape tot ceea ce am trecut

Dar am simțit că nu vreau să lucrez așa pentru anul următor. Atât eu, cât și studenții mei (și părinții lor) eram capabili de mai mult. Și am început să caut alte metode de predare.

Metodă comunicativă de predare a limbii engleze la copii

Următorul manual la care am început să lucrez – și la care lucrez în continuare – este Fairyland de J.Dooley și V.Evans.

http://www.expresspublishing.co.uk/elt/fairyland/come_with_me_to_fairyland.html

Programul acestui manual se bazează pe o metodologie comunicativă, al cărei scop este să-i învețe pe copii să comunice. Engleza este folosită în ea în timp ce are loc comunicarea: adică în timp ce copiii se înțeleg pe profesor sau între ei. Dacă copiii „nu sunt celebri”, este permisă trecerea la limba lor maternă.

Acum, de la începutul orelor, am început să le conduc aproape în întregime în engleză. La început, desigur, am făcut „digresiuni lirice” rusești - pentru că nu toți copiii se adaptează atât de ușor la un mediu „neobișnuit”. Dar, de regulă, după 1-2 luni, toți copiii din grup susțin deja regula „profesorul vorbește doar engleza la clasă”. Copiii puteau să vorbească așa cum le plăcea, doar le-am creat condiții în care să fie nevoiți să folosească o limbă străină.

Cum am făcut asta? În primul rând, datorită jocurilor. M-au ajutat:

• jocuri competitive în care victoria se obține prin folosirea limbii engleze;
• jocuri de „ghicire” în care trebuie să ghiciți ceva și nu o puteți face fără engleză;
• jocuri „de memorie”, unde din nou trebuie să vă amintiți ceva în engleză;
• jocuri în aer liber care sunt imposibil de jucat fără a cunoaște limba engleză;
• dialoguri cu personaje care vorbesc doar engleza;
• melodii însoțite de dans sau gimnastică cu degetele (cu siguranță nu le poți cânta în rusă);
• reprezentând scene din desene animate educaționale, cântece, povești.

Structura lecției în sine nu sa schimbat în esență. Au fost incluse jocuri noi, teme, cântece, scenete și dialoguri. Ritualurile au rămas, dar au existat mai multe variabile în ele.

De exemplu, înainte zburam în Anglia doar cu o rachetă, dar acum mergeam cu autobuzul (melodia The Wheels on the bus), cu trenul (eram așezați în vagoane colorate în funcție de culoarea biletului), cu barca ( melodia Row your boat) etc.

Manualul Fairyland, sau mai bine zis, trusa educațională și metodologică, include nu numai înregistrări audio și video pentru cursuri, ci și - după părerea mea - cele mai bune software, care este acum disponibil pentru copiii care încep să învețe limba engleză ca limbă străină. L-am folosit pentru a le da teme copiilor, ușurându-le părinților, nu cei care cunosc limba– computerul a pronunțat totul corect pentru ei, a vorbit, a verificat și le-a arătat cum să treacă la melodii.

Deci, principalul lucru pe care am început să-l fac a fost să mă descurc fără limba rusă. Le-am vorbit copiilor în rusă doar dacă nu aveam cum să le explic în engleză. A fost foarte greu la început, dar s-a dovedit a nu fi atât de greu de învățat. Dacă nu ne puteam înțelege în engleză, am trecut calm la rusă dacă nu mergea, atunci data viitoare. Nu poți să te agăți de asta. De asemenea, desigur, m-am hotărât asupra multor probleme organizatorice (needucative) în limba rusă.

Ce m-a ajutat să comunic fără rusă?

• limbajul semnelor și pantomima;
• mișcări, acțiuni;
• indicații ale obiectelor;
• scene de teatru de păpuși;
• poze;
• desene pe tablă;
• manuale;
• desene animate și alte videoclipuri.

Desigur, a trebuit să-mi dezvolt abilitățile de actorie, dar a meritat. Un an mai târziu, rezultatele au fost cu cap și umeri deasupra.

Vocabular activ - aproximativ 150 de cuvinte (de 2 ori mai mult), a crescut și numărul de comenzi și expresii pe care le-au înțeles copiii (vocabul pasiv). Răspunsuri – atât de bază, cât și întrebări generale(nu doar da-nu, ci formulare de răspuns scurte și complete). Afirmațiile nu sunt doar afirmative, ci și negative. Și cel mai important, a apărut discursul dialogic. Copiii au început să se angajeze activ în dialog: punându-mi întrebări și unii altora, comentând despre ceea ce se întâmplă în engleză și schimbând fraze singuri. Această independență, „detașare” de mine și sprijinul meu - mi-a lipsit atât de mult anul trecut (ambele cursuri de 5 ani, 1 an de studiu, de 2 ori pe săptămână, câte 50 de minute).

Singurul lucru care a suferit pentru noi a fost... traducerea. Așa că, unii părinți mi-au „reclamat” zâmbind că în timp ce asculta un cântec acasă, bebelușul a repetat toate mișcările și comenzile, dar când i-au cerut să traducă despre ce se cântă, acesta s-a dovedit a nu fi un sarcină ușoară.

Un an mai târziu, am început să lucrez cu copii de 3 ani. La început am crezut că au nevoie de un program mai simplu decât pentru copiii de 5 ani și am început să lucrez cu ei folosind manualul lui Shishkova - dar fără să mă bazez pe limba rusă. Singurul lucru care trebuia să rămână în rusă erau poveștile cu cuvinte englezești. Experiența mea a arătat că m-am înșelat - copiii de 3 ani nu erau cu nimic inferiori prietenilor lor mai mari și am reușit să învățăm aceeași cantitate, și în unele cazuri chiar o mână.

Iată concluziile pe care le-am tras pentru mine:

Despre limba rusă:

1. Limba rusă ajută foarte mult în perioada de adaptare - atunci când trebuie să-i introduceți pe copii în reguli, ritualuri și să-i susțineți într-un mediu neobișnuit.
2. După adaptare, limba rusă în clasă este nevoie nu de copil, ci de adult.
3. Dacă folosești limba rusă în clasă, nu este nimic „dăunător”. Există situații în care este necesară utilizarea limbii materne. Dar cu cât sunt mai puține astfel de situații, cu atât mai bine.
4. A traduce orice și orice îi încetinește pe copii. Traducerea este necesară doar dacă nu este posibil să înțelegeți din context sau să o explicați manual.
5. Folosirea rusă în clasă ia timp departe de engleză.

Despre copii:

1. Copiii de 3-6 ani nu diferă foarte mult în abilitățile lingvistice.
2. Copiii ar trebui să fie plasați în artificial conditii de joc, unde trebuie să folosească engleza, creează o lume „parcă”, în care nu se pot descurca fără engleză.
3. Dacă există o lacună pentru a nu vorbi în engleză, vor vorbi în rusă.

Necesitatea de a vorbi în mod independent engleza apare atunci când un copil nu-și aude vorbirea nativă pentru o lungă perioadă de timp. Practic, copiii sunt pasivi în comunicare (răspunzând la întrebări, fraze pentru jocuri etc.).

Despre manuale:

1. Puteți studia fără manuale.
2. Sunt necesare manuale pentru a nu fi nevoit să vă gândiți și să planificați ce urmează.
3. Trusele educaționale și metodologice economisesc timp în mod inimaginabil la căutarea materialelor audio-video și a altor materiale pentru cursuri.
4. Programul din toate manualele pentru preșcolari este destul de stereotip.
5. Manualul nu alege o tehnică pe care o poți lucra dintr-un manual în tehnici diferite.

Atât metoda substituției, cât și metoda comunicativă există mai multe caracteristici comune:

• Copiii dobândesc limbajul în mod artificial, adică prin copierea directă a vorbirii adulților: adultul a spus – copilul a repetat. L-am repetat de multe ori și am primit.
• materialul lingvistic este atent selectat de mulți ani de experiență pedagogică și este dat în doze: dicționarul este format din cuvinte de bază - cele mai utilizate în vorbire
• gramatica se învață prin modele de vorbire - fraze model (de exemplu, I’m wearing... for the Present Continuous).
• Ambele metode presupun că în copilăria preșcolară copilul va învăța doar cunoștințe de bază de engleză, iar la vârsta școlară va învăța materiale mai complexe.
• Cursurile se țin conform programului: câteva ore pe săptămână. Durata cursurilor poate varia de la 15 minute la 1,5 ore.
• Ambele metode pot fi aplicate numai din momentul în care copilul devine capabil să repete în mod intenționat după un adult. Diferiți copii dezvoltă această abilitate în momente diferite. Și gama de aici este destul de mare, din experiența mea, variază de la 2 la 4 ani.

Toate aceste caracteristici disting primele două metode de ultima - metoda imersiei.

Metoda de imersiune pentru predarea limbii engleze copiilor

Metoda de imersiune implică dobândirea naturală a limbajului de către copil în comunicarea directă cu un adult. Această metodă este posibilă numai dacă este posibilă cufundarea copilului într-un mediu de limbaj pentru un timp suficient de lung. Adică, „privați-l” de limba sa maternă și forțați creierul să navigheze într-un spațiu lingvistic diferit.

Metoda de imersie este posibilă în următoarele condiții:

• când se vorbește engleza copilului din familie (părinți, guvernante, rude)
• când un copil este dus la „engleză” grădiniţă, unde cursurile se desfășoară în limba engleză
• când un copil vizitează adesea țările vorbitoare de limbă engleză

Nu am avut ocazia să mă familiarizez cu metoda imersiei în practica mea profesională. Nici nu m-am gândit să mă întâlnesc cu el în timp ce îmi creșteam fiica. Dar... cum să o spun mai precis. S-a furiș asupra mea neobservat singur.

După atâția ani de practică, este firesc că în capul meu s-au acumulat nenumărate cântece, rime etc. Și așa, în primele luni de viață ale fiicei mele, o masez, cânt un cântec de leagăn, mă joc cu degetele și fără să observ măcar cum trec la engleză. Este amuzant, dar datorită muncii mele, mi s-a dovedit a fi mai ușor să vorbesc „jucăuș” cu copilul meu în engleză decât în ​​rusă. Chiar mi-am revenit în fire și am tipărit textele versurilor rusești, am început să învăț cântece de leagăn rusești și să ascult cântecele lui Jheleznov, pentru a nu uita de limba mea maternă))

Datorită sugestiei Marinei de a menține o rubrică pe acest site, m-am forțat să-mi sistematizez activitățile cu fiica mea. Și asta ne-a îmbunătățit mult studiile. Așa cum este acum la modă să spui, „acum o fac în mod conștient”. Fiica mea are aproape un an și am venit deja cu un anumit sistem în capul meu pentru a lucra cu bebelușii folosind metoda imersiei.

Noi, adulții, învățăm engleza mult timp și dureros. Căutăm o metodă potrivită, încercând să ne înfășurăm capul în jurul regulilor unui alt sistem lingvistic, „reeducandu-ne” aparatul articulator pentru alte sunete.

Este mult mai ușor pentru un copil să învețe engleza de la zero: copiii o absorb literalmente! Acele structuri gramaticale pe care le învățăm cu sârguință sunt instantaneu „absorbite”. Fără analiză, de care încă nu suntem capabili, dar chiar așa.

Copilul poate vorbi atât două cât și trei limbi. Principalul lucru este să lucrezi constant cu el. Prin urmare, dragi adulți (prezenti și viitori părinți), ne pregătim să creștem copii vorbitori de engleză! Și te vom ajuta cu asta.

Deci, pe ordinea de zi (cuprinsul articolului):

Cum să înveți singur limba engleză cu copilul tău: tehnica „imersie”.

Recent, întreaga noastră țară a fost cucerită de un copil pe nume Bella Devyatkina. Această fată, la doar 4 ani, vorbește 7 limbi (pe lângă limba maternă): engleză, germană, franceză, spaniolă, italiană, chineză și arabă.

De fapt, un copil poate stăpâni mai multe limbi străine, pentru că, așa cum a scris Masaru Ibuka în apreciata carte „După trei e prea târziu”:

„...creierul unui copil poate găzdui o cantitate nelimitată de informații...”

Deci, dacă într-o familie mama este rusă, tatăl vorbește engleza, iar bona, să zicem, este germană, atunci copilul va vorbi toate cele trei limbi fără dificultăți. Și nu va exista „amestecare” de limbi (cum spun mulți sceptici). Doar mama va fi cu copilul pt „Un brad de Crăciun s-a născut în pădure”, și tata pentru Cântece ABC. 🙂

Dar părinții Bellei sunt ruși! Atunci cum este posibil acest lucru? Se dovedește că ea Din copilărie, mama ei îi vorbea doar engleză(adică condițiile pentru bilingvism au fost create artificial). După ce părinții ei au observat interesul ei pentru limbi străine, au angajat tutori vorbitori nativi pentru ea - și astfel copilul s-a dovedit a fi un poliglot.

Și acest exemplu este departe de a fi singur. Masaru Ibuka în lucrarea sa vorbește și despre astfel de copii bilingvi (apropo, citiți această carte - este uimitor).

Dacă tu vorbesc engleza perfectși te simți suficient de încrezător încât să spui doar asta, apoi nicio teorie și articole de genul „de unde să înveți limba engleză cu un copil de la zero” nu va fi nevoie. Pur și simplu vorbește cu copilul tău în engleză. Asta e tot.

Vă rugăm să rețineți:în acest caz, nu vei putea vorbi rusă cu preșcolarul tău. Alți membri ai familiei îi vorbesc rusă, dar tu vorbești NUMAI engleză.

Dar Ce ar trebui să facă părinții care nu sunt atât de încrezători în limba engleză?Într-adevăr, în acest caz, antrenamentul folosind metoda „imersiune într-un mediu lingvistic” va fi imposibil (cu excepția cazului în care angajați un vorbitor nativ ca dădacă). Vom răspunde la această întrebare în articol.

La ce vârstă ar trebui să începi să înveți limba engleză cu copilul tău?

Între profesori a apărut o întreagă discuție cu privire la această problemă: când este cel mai bun moment pentru a începe, merită sau nu să înveți limba engleză cu copiii? Răspunsul nostru este da, merită. Dar principalul lucru este să așteptați până când copilul finalizează procesul de formare a limbii materne. Adică va avea o pronunție clară a sunetului și o vorbire coerentă dezvoltată corespunzător. Deoarece fiecare copil se dezvoltă diferit, este imposibil să se dea un interval de timp exact. Dar minim ≈ de la 2,5 ani(nu înainte).

Cum să înveți limba engleză cu un copil pe cont propriu - de unde să începi?

Cel mai bun trimiteți copilul la o creșă specială de limbi străine, dacă este posibil. Atunci nu va trebui să vă asumați o responsabilitate atât de serioasă și, în plus, copilul va avea aceeași „separare de limbi” în minte (rusă acasă, engleză la creșă). Și tu însuți poți susține interesul și progresul copilului tău cu jocuri, desene animate, cântece etc.

Dacă tot vrei să înveți engleza cu copilul tău pe cont propriu, atunci îl poți motiva cu o „păpușă engleză”. Cumpărați o păpușă (puteți folosi o păpușă cu mănușă) și prezentați-o copilului, spunându-i că nu înțelege nimic în rusă. Pentru a comunica cu „femeia engleză”, va trebui să învețe o limbă nouă, dar foarte interesantă. Ei bine, atunci te joci cu această păpușă, te uiți la desene animate, înveți cântece și poezii... toate acestea vor fi discutate mai jos.

De exemplu, personajele din Sesame Street sunt perfecte ca o păpușă.

Ce competențe lingvistice pot fi dezvoltate la preșcolari?

Desigur, fără gramatică, ortografie etc. Un copil de vârstă preșcolară poate:

• percepe vorbirea după ureche,
• vorbește pentru tine
• citește (împreună cu părintele, apoi studiază/se uită singur la carte dacă îl interesează).

Adică copilul va stapani toate aceleasi aptitudini engleză, precum și rusă la această vârstă.

Apropo, nu trebuie să vă faceți prea multe griji cu privire la „vorbirea” și pronunția corectă a sunetelor engleze. Noi, adulții, suntem cei care ne reconstruim aparatul articulator după sunetele rusești care ne sunt familiare. O Copilul va învăța pronunția corectă mult mai devreme.

Pentru a dezvolta această abilitate Cel mai bine este să cânți cântece și să înveți Rime de copiiîn spatele unui crainic vorbitor de limba engleză: „maimuțismul” copiilor și auzul unic al copiilor își vor face treaba. Dacă există încă deficiențe, corectați pur și simplu copilul, dar fără explicații complicate.

Vă invităm să aflați singuri Sunete englezești. Citiți articolele:

Cum să predați engleza cu copiii de la bun început: 5 moduri concrete

1. Urmărește desene animate în engleză cu copilul tău. Crezi că nu va înțelege? Te înșeli :) Copiii la această vârstă au o intuiție lingvistică incredibilă. S-ar putea să nu înțeleagă cuvintele, dar emoțiile din vocile personajelor și de pe „fețele” lor pictate îi vor ajuta, muzica îi va ajuta etc. Vei fi surprins, dar după ce a vizionat un desen animat, el poate începe să repete cuvinte din el și să fredoneze cântece.

Folosiți, de asemenea, desene animate speciale în limba rusă pentru a învăța limba.

2. „Învață” cuvinte și expresii în engleză cu el(primul cuvânt este între ghilimele dintr-un motiv). Acestea nu sunt lecții sau sesiuni de antrenament. Aceasta este comunicarea ta zilnică cu copilul tău, timp în care îi vorbești vocabular englezesc.

- Mamă, uite - o mașină!
- Da, chiar este o mașină. Știi cum ar fi în engleză? masina! Aceasta este o mașină.

Reguli principale:

• Trebuie folosite cuvinte în contextul situaţiei: în timpul prânzului vorbim despre mâncare, în timp ce ne plimbăm prin grădina zoologică vorbim despre animale etc.
• În consecință, stăpânim doar pe acelea cuvinte care au legătură cu viața curentă a copilului: familie, culori, haine, animale, fructe etc.
• Orice cuvânt trebuie imediat fi consolidat vizual: pentru cuvântul „câine” – aceasta este o jucărie, o poză/fotografie sau un câine zdruncinat și care lătră lângă tine :)

Această imagine vizuală vă va ajuta să învățați cu ușurință cuvinte noi.

Inca ceva: pentru ca copilul tău să „stăpânească” imediat gramatica engleză (din nou între ghilimele), spune-i fraze întregi. La urma urmei, dacă îi spui cuvinte individuale, el va repeta cuvintele, iar dacă îi spui propoziții întregi, va începe să folosească propoziții.

- Câine!
— Acesta este un câine!

De asemenea, pentru a învăța cuvinte noi, poți folosi diverse jocuri, fișe (cărți de colorat, teme etc.), în timp ce lucrezi cu care copilul va avea mare plăcere!

3. Învață cu el cântece și rime pentru copii. Le puteți găsi pe site-urile de mai jos (sau căutați în Yandex și Google). Cel mai bine este să îi prezentați copilului poezia în sine sub forma unei mici „dramatizări”, deoarece multe poezii au o anumită intrigă în spate și sunt ușor de jucat (în direct sau pe păpuși).

Copilul ți-ar putea cere să traduci versul în rusă - îl traduci și apoi să interpretezi din nou „performanța” în fața lui. Regula principală: NU-i cere copilului să repete după tine. A ta sarcina este să-l intereseze în acest limbaj de neînțeles. Mulți copii pot la început doar să asculte și să asculte și să asculte, iar apoi brusc încep să „împodobească” aceste poezii pe de rost :)

De exemplu, cântecul „Old Macdonald had a farm” a fost jucat în multe desene animate diferite. Versuri disponibile .

Etapele lucrului la o poezie:

• În primul rând, tu însuți studiezi conținutul unei poezii sau cântec, exersează-ți pronunția (sunete în cuvinte, intonație, ritm).
• Apoi exersezi cititul expresiv și te gândești la un suport vizual pentru copil: o reprezentație cu jucării, un fel de dans... în general, dă-ți drumul la imaginație!
• Acum vă puteți prezenta munca la judecata copilului dumneavoastră. După aceasta, discută despre performanță cu copilul tău: ce a înțeles, ce moment i-a plăcut cel mai mult.
• Apoi, invită-ți copilul să se „alăture” producției tale și să pregătească un spectacol comun pentru alți membri ai familiei. Dar pentru aceasta, copilul va trebui să învețe această rimă (aceasta va crea motivație).
• De asemenea, puteți găsi (sau inventa) un joc de degete sau semne bazat pe această rimă. Apoi îți poți invita periodic copilul să-l joace în orice situații potrivite (desigur, dacă dorește).

4. Citește cărți în engleză împreună cu copilul tău. Poți începe când știe deja cuvinte individuale. Poveștile simple vor fi destul de înțelese pentru copii, iar imaginile vor explica ceea ce este de neînțeles.

Dacă o carte îl interesează cu adevărat, o va lua singur și o va privi, o va studia (acest lucru va crea motivație pentru a învăța să citească). În plus, copilul va „fotografia” cuvintele cu ochii și își va aminti aspectul. Se dovedește, sarcina ta este să-l interesezi să citească.

Învățarea sistematică a citirii începe abia la vârsta de 4-5 ani, conform principiului de la simplu la complex:

Un site uimitor vă va ajuta să vă învățați copilul să citeascăwww.starfall.com . De exemplu, mergeți la această secțiune și învățați împreună cu copilul să citiți cuvinte cu sunetul scurt / a / (æ). Fiecare sunet este pronunțat cu vocea veselă de copil și este însoțit de animație explicativă. Doar o descoperire!

Unde puteți găsi cărți de citit în engleză:

Și amintește-ți asta încă O carte electronică nu se poate compara cu una reală., pe care îl poți atinge și apoi răsfoi cu entuziasm. Așa că asigurați-vă că cumpărați câteva cărți colorate în engleză pentru biblioteca dvs.!

5. Joacă jocuri distractive cu copilul tău!Și nici nu va observa că în timpul acestui joc îl înveți ceva. Când copilul este foarte mic, organizați jocuri comune. Pentru un „student” adult, puteți oferi jocuri online pentru a învăța limba engleză. Mai jos veți găsi o listă a ambelor.

Învățarea cuvintelor engleze pentru copii - jocuri

Modul clasic de a învăța vocabular nou este carduri de vocabular(adică cuvânt + traducere + imagine). Apropo, există unul întreg pe blogul nostru.

Exemple de carduri de vocabular din Lingualeo. Lista completă situat .

Dar va fi și mai bine dacă tu creează-le împreună cu copilul tău. Împreună veți selecta imagini, le veți lipi pe bucăți de hârtie sau carton etc. Apoi, deja în timpul pregătirii pentru „jocuri în limba engleză”, copilul va învăța ceva. Ce să faci în continuare cu cărțile? Iată câteva opțiuni:

1. Cărțile pot fi folosite pentru a juca pantomimă.În primul rând, îi spui copilului un cuvânt englezesc (și îl arăți pe cartonaș), iar copilul trebuie să reprezinte acest cuvânt cu gesturi. Apoi puteți juca pantomima „inversă” - copilul (sau tu) înfățișează animalul, acțiunea, obiectul pe care l-a scos, iar restul participanților ghicesc.

2. Jocul „Arată-mi”. Așezați mai multe cărți în fața copilului și apoi scoateți un cuvânt din această listă - copilul trebuie să atingă cardul dorit.

3. „Joc Da-Nu.” Arătați cărțile și rostiți cuvintele corect sau incorect (când arătați un hipopotam, spuneți „tigru”). Copilul răspunde „Da” sau „Nu”.

– Este un tigru? – Nu!!!

4. Jocul „Ce lipsește”. Așezați un rând de cărți (4-5 bucăți). Privește-le cu copilul tău și spune cuvintele. Copilul închide ochii, iar tu elimini un cuvânt. Spune-mi ce lipsește?

5. Jocul „Sari la...”.Întindeți cărțile pe podea într-un rând vertical și îi dați copilului sarcina de a sări la un anumit cuvânt (super dacă copilul este plictisit).

Acestea sunt doar câteva mecanici care folosesc cărți. Pornindu-ți imaginația, poți veni cu și mai multe variante de jocuri. Și vom merge mai departe. Ce alte jocuri pot folosi?

5. Joc „Este. ...?”. Desenezi treptat un obiect, iar copilul încearcă să-l ghicească. De exemplu, desenați o jumătate de cerc și copilul ghicește:

— Este o minge? Este Soarele?
– Nu, (continuă desenul)
– Este un măr?
— Da!🙂

6. O altă versiune a jocului „Este. ...?” - un card cu o gaură. Tăiați o gaură într-o bucată de material (sau o foaie de hârtie) și așezați-o pe un card de vocabular. Mutați gaura în jurul imaginii, iar copilul ghicește ce se ascunde acolo.

7. Geanta magica. Pune diferite obiecte într-o pungă, iar bebelușul le scoate și le dă nume. O varianta si mai interesanta: baga mana in geanta si ghiceste continutul prin atingere.

8. Jocul „Atingeți-vă…nas, picior, mână…” (în general părți ale corpului).

„Atinge-ți gura”, spui, iar copilul își atinge gura.

9. Jocurile îi vor ajuta pe copii să învețe cu ușurință culorile englezești. De exemplu, îi dai obiecte de diferite culori și îi ceri să găsească și să selecteze lucruri de o anumită culoare dintre ele (apropo, aceeași sarcină poate viza cuvinte care încep cu o anumită literă etc.).

10. Un alt exemplu de joc cu culorile– „Găsiți ceva.... în cameră.”

„Găsiți ceva roșu în cameră!” - și copilul caută ceva de culoarea specificată.

11. Cum să înveți verbele. Efectuați o acțiune cu copilul dvs. și discutați despre ceea ce faceți exact:

- „Zboară! Zburăm” și pretindeți că zburați.
– „Hai să cântăm! Cântăm!” – și ține un microfon imaginar în mâini.
– „Sări! Sari!” - și tu sari bucuros prin cameră.

Nu uita de jocuri de rol. De exemplu, joacă „magazin”. Sarcina copilului este să cumpere alimente de la o vânzătoare vorbitoare de engleză (aceasta ești tu). Înainte de aceasta, vă amintiți cuvinte și fraze care îi vor fi utile în magazin, iar după aceea copilul acţionează această situaţie. Acest joc poate fi jucat în orice condiții imaginare.

Și cu siguranță jucați piese de teatru, basme etc. De exemplu, invitați-vă copilul să facă un videoclip sau un film! Fetele vor fi cu siguranță încântate. 🙂

Site-uri utile. Învățarea limbii engleze de la zero pentru copii: jocuri, alfabet, videoclipuri, materiale imprimabile

Când copilul tău este mai mare, îl poți invita să joace jocuri online. Mai ales când ai nevoie de timp liber pentru a face lucruri prin casă.

1. Jocuri online pentru copii: învață alfabetul și cuvintele englezești

www.vocabulary.co.il

Acest site a fost deja menționat mai sus când se vorbea despre jocul „Hangman”. Are un număr mare de jocuri de cuvinte online. De exemplu, Whack a mole te ajută să repeți alfabetul într-un mod distractiv: trebuie să loviți literele cu un ciocan și să colectați secvența corectă a alfabetului.

Țintim și lovim litera dorită cu un ciocan

Sau jocul Căi de cuvinte, în care copiii trebuie să adune cuvinte din literele disponibile cu un anumit sunet vocal. După cum puteți vedea, jocurile sunt concepute pentru vârste diferite, ceea ce înseamnă că site-ul vă va ajuta copiii mulți ani.

www.eslgamesplus.com

Un alt site grozav cu jocuri online pentru copii. De exemplu, acest joc, a fost ascuns în spatele emoticoanelor:

1. verb,
2. imagine pentru acest verb.

Sarcina este de a combina. Cu fiecare încercare, cuvintele sunt rostite. Jocul este o plăcere.

Joc Jocul de masă Pirate Waters merită și el o atenție specială. Mai întâi, alegeți un subiect pe care copilul îl cunoaște deja (de exemplu, părți ale corpului). Apoi aruncați zarurile (pentru a face acest lucru trebuie să faceți clic pe imaginea cubului) și mergeți de-a lungul tablei. Ți se pune o întrebare, iar tu alegi un răspuns. Dacă este dat corect, aruncați din nou zarurile.

Dacă întâlnești un pirat, iei de la capăt. În acest caz copilul va repeta de mai multe ori construcția corectăîn timp ce jocul rulează. Singurul dezavantaj este că nu există o voce off a răspunsului corect (care ar dezvolta abilitățile auditive). Prin urmare, sfat: pentru prima dată, joacă-te cu copilul tău pentru a:

1. ajutați-l să înțeleagă condițiile jocului (atunci nu îl veți putea trage de urechi),
2. învață-l să pronunțe singur răspunsul corect de fiecare dată (pentru ca construcțiile să fie stocate în memorie).

www.mes-english.com

Acest site are si imprimabile (+ oportunitate de a vă crea propriile foi de lucru) și videoclipuri și jocuri. Să ne concentrăm pe jocuri. De exemplu, există un joc grozav de vocabular online. Mai întâi, mergeți la coloana Vocabular și ascultați și memorați cuvintele. Apoi mergem la secțiunea Întrebări și răspunsuri și ascultăm întrebarea și răspunsul:

-Ce-i asta?
— Este un Leu!

Și apoi la coloana Doar întrebări, unde tu și copilul tău trebuie să răspundeți.

supersimplelearning.com

Acest site are și desene animate, cântece și jocuri. De exemplu, jocuri interactive cu alfabet, care sunt potrivite pentru începători. Selectați un set de litere și un nivel (primul nivel 1).

Apoi, faceți clic pe o literă (de exemplu, „a”) și ascultați pronunția acestei litere (sau mai degrabă, sunetul, desigur, dar copiii nu trebuie să cunoască astfel de dificultăți) și cuvântul care începe cu ea. Toată această acțiune este însoțită de o imagine amuzantă.


Vocea și animația jocului sunt pur și simplu excelente!

La nivelul următor vi se cere să alegeți o literă pe baza cuvântului pe care îl auziți. La al treilea nivel - doar prin sunet.

learnenglishkids.britishcouncil.org

Un alt site super util (nu este surprinzător - este British Council). De exemplu, jocuri de cuvinte, unde trebuie să potriviți un cuvânt și o imagine. Sau Joc Trolley Dash, unde trebuie să cumpărați rapid toate produsele din lista de cumpărături (testat: foarte interesant!)

www.englishexexercises.org

Un număr mare de sarcini (online și pentru descărcare). De exemplu, ai nevoie Urmărește videoclipul și completează spațiile libereîn cuvintele potrivite (pentru copiii mai mari).

#7 Poate economia islamică să concureze cu economia mondială? (povestit de Renat Bekkin)

Tema economiei islamice este foarte populară astăzi. Atât în ​​Est, cât și în Vest. Și în Occident este studiat mai îndeaproape decât în Lumea islamică. Invitatul nostru, Renat Bekkin este medic...

# 6 De ce sunt imamii ruși atât de bogați? (povestit de Yuri Mikhailov)

Astăzi, invitatul nostru pentru programul „Estul Modern” este editorul Yuri Anatolyevich Mikhailov. Editura sa „Ladomir” a publicat în urmă cu câțiva ani o excelentă ediție în două volume a biografiei profetului Mahomed, pacea fie asupra lui. Biografia despre sine...

#5 Cum au ajuns Ortodoxia și Islamul la noi? (povestit de Igor Alekseev)

„Atât creștinismul, cât și islamul nu au fost introduse deodată. Dacă luăm, de exemplu, Volga Bulgaria, atunci islamul a pătruns acolo prin comerț și, în consecință, prin legături culturale. Și numai după...

Tariq Ramadan va susține o prelegere la Moscova

Un influent gânditor islamic, profesor la Universitatea Oxford, Tariq Ramadan, va susține o prelegere la Moscova: „Importanța gândirii critice pentru Ummah musulmană în Vest și Est”. Tariq Ramadan este un nume cunoscut în întreaga lume. El nu este doar un filozof, publicist, gânditor. Este un geniu evident.

Arabă pentru toată lumea

Învățarea eficientă a limbii arabe este imposibilă fără un material didactic de înaltă calitate. Studenții cursurilor de limba arabă de la Centrul Educațional Medina sunt foarte norocoși în acest sens. În special pentru studenții noștri, o profesoară cu mulți ani de experiență de predare în universități de top ale țării, Alexandra Vadimovna Simonova, a elaborat un manual unic „Araba pentru toată lumea”.

7 cele mai bune practici pentru predarea englezei unui copil

Tehnicile moderne permit copiilor să învețe limbi străine cu ușurință și fără prea mult efort. Dar înainte de a alege o metodă de predare, ar trebui să acordați atenție temperamentului copilului și hobby-urilor sale - alegerea abordării potrivite va depinde de aceasta.

1. Tehnica clasică. O metodă care a fost de multă vreme ferm stabilită atât în ​​rândul profesorilor ruși, cât și a celor străini. Unii vor considera că aceasta este o înghesuială obișnuită (care, apropo, nu este atât de inutilă pe cât pare), în timp ce alții vor spune că aceasta este baza, fundația, fără de care nu vei ajunge departe. Bazând cursurile pe această tehnică, nu se poate exclude posibilitatea de a o combina, de exemplu, cu jocuri, fără de care copiii le va fi dificil să perceapă materialul: copiii mici sunt neliniştiţi, atenţia lor este nefocalată. Dacă copilului tău îi plac sarcinile scrise, cu siguranță îi va plăcea structura clară a lecției și livrarea uniformă a materialului.
2. Metode de lectură rațională. Principala diferență față de tehnica anterioară este vizualizarea. Aceasta este o metodă mai potrivită pentru copii vârsta preșcolară. Atât imaginile tactile, cât și cele vizuale sunt importante pentru bebeluși. Acestea pot fi cartonașe, cuburi, cărți de colorat - orice pe care puteți plasa o imagine cu o explicație (traducere cu cuvinte). Practicând această metodă, un copil poate stăpâni până la 500 de cuvinte într-o lună.
3. Tehnica jocului. Copiilor tăi le va plăcea cu siguranță metoda, pentru că în acest caz poți învăța în timp ce te joci. Versatilitatea metodei de gaming constă în faptul că poți începe să o exersezi de la un an. Și cu cât copilul este mai mare, cu atât jocul devine mai complex și mai mare. Datorită acestei metode, copiii dezvoltă abilitățile de scris și vorbire.
4. Metodologia proiectului. Puteți începe să practicați această metodă de la vârsta de cinci ani. Esența sa este simplă: profesorul selectează o anumită temă și conduce mai multe ore pe tema aleasă. Problema aleasă de profesor trebuie să fie apropiată și interesantă de copii pentru a-i interesa și implica pe toți participanții. Desigur, această tehnică este perfectă pentru copiii care au deja cunoștințe de bază ale limbii și care vor fi bucuroși să își aplice cunoștințele în practică. Este deosebit de important ca un copil să vadă rezultatul propriei sale lucrări la sfârșitul proiectului: acest lucru îi mulțumește și îi stimulează pe copii.
5. Metoda Cambridge. Această tehnică a fost dezvoltată de specialiști de la Universitatea din Cambridge la sfârșitul anilor patruzeci ai secolului XX. Regula de bază: orele sunt predate numai de profesori vorbitori nativi, așa că ești „cufundat” în mediul lingvistic. Tot materialul este explicat folosind vocabularul deja cunoscut copiilor; limba rusă este practic exclusă în astfel de clase. Profesorul folosește toate metodele posibile de transmitere a materialului, atât verbal, cât și non-verbal, motiv pentru care rezultatele comunicării în direct. Copiii sunt ușor receptivi la lucruri noi, așa că nu vă fie teamă dacă copilul nu cunoaște deloc limba - la urma urmei, noi înșine am învățat odată limba noastră maternă în acest fel.
6. metoda Oxford. Merită spus că această tehnică este concepută pentru copiii de vârstă gimnazială și liceală. Regula principală aici este să înveți mai întâi să vorbești, apoi să gândești în limba pe care o înveți, reducând în același timp comunicarea în limba maternă la minimum. Această metodă este un amestec de metode tradiționale de predare și elemente de joc. Fără înghesuială sau repetare monotonă după profesor. Profesorul lucrează cu copiii, căutând împreună greșeli și soluții la probleme. Acest lucru îi obligă pe copii să gândească logic și să analizeze. Eficacitatea tehnicii constă și în intensitatea acesteia. Cu toate acestea, dacă profesorul face totul corect, copilul nu va fi greu să perceapă întreaga cantitate de informații, iar orele nu vor fi supraîncărcate și obositoare în mod inutil.
7. Metodologie mixtă. Totul depinde de profesor. El însuși analizează caracterul, temperamentul și cunoștințele copilului și selectează o metodă individuală, combinând diverse metode - vorbește, începe jocuri, arată cărți educaționale și desene animate, învață cântece și rime, dă sarcini interesante și multe altele. Copiii nu se vor plictisi niciodată, pentru că în fiecare zi îi așteaptă ceva nou și incitant. Principalul avantaj al acestei metode este o abordare personală a fiecărui copil. Părinții nu vor trebui să-și dezvolte creierul alegând exact metoda potrivită pentru copilul lor – profesorul va face totul singur. Iar rezultatul nu va întârzia să apară.

Trebuie doar să alegeți cheia potrivită, iar apoi rezultatul nu va întârzia să apară. Dacă alegi metoda potrivită pentru copilul tău, el nu numai că te va ajunge din urmă, dar te va depăși foarte repede în cunoștințele sale de limbă. Și succesul va veni atunci când copilul va începe să-și facă plăcere să învețe o limbă străină.

Tatiana Chernyshkova
Recomandări metodologice pentru predarea limbii engleze la copiii preșcolari

Studiind Limba engleză ar trebui să înceapă de la o vârstă fragedă. Învățarea unei limbi străine limbă, în cazul organizării corecte a cursurilor, se dezvoltă copii, le ridică nivelul educațional și cultural. Astfel, ca urmare a muncii desfășurate în școli Angliași experimentul din Țara Galilor care a implicat 6.000 copii, s-a constatat că clasele străine limba au un efect pozitiv asupra cunoașterii limbii lor materne mulți copii cu abilități generale slabe au avut un succes excelent în vorbirea unei limbi străine limbă. Cercetările de la universități de top din SUA și Canada au arătat că bilingvii copii abilitățile cognitive se dezvoltă mai bine decât cele ale monolingvilor. Efectele benefice ale învățării al doilea limbă L. S. Vygotsky a dovedit dezvoltarea vorbirii native, au remarcat L. V. Shcherba și alți oameni de știință domestici. Experimental pe termen lung educaţie limba straina , realizat de echipa de laborator predarea limbilor străine Institutul de Cercetare a Învățământului General și Secundar al Academiei de Științe Pedagogice a Federației Ruse a confirmat „influența benefică a subiectului asupra copii: asupra dezvoltării lor mentale generale (memorie, atenție, imaginație, gândire, asupra dezvoltării la copii a unor moduri de comportament adecvat în diverse situatii de viata, pentru o mai bună stăpânire a nativului limba, despre dezvoltarea vorbirii copiii in general". Cu cât începeți mai devreme să vă prezentați copilul Mediul de limba engleza, cu atât mai bine. Astfel, în primii 4 ani de viață ai unei persoane, 50% din abilitățile cognitive sunt dezvoltate până la 7-8 ani, se formează abilitățile de bază; Începând de la 8-10 ani, orice abilități trebuie dezvoltate prin antrenament. Cu cât ești mai în vârstă, cu atât mai mult timp vei avea nevoie pentru a dedica și mai mult efort va trebui să investești. Prin urmare, cea mai bună opțiune predarea englezei copiilor- asta trebuie sa inceapa la 4 ani, sau chiar mai devreme. Deci, copiii vorbesc acestea limbi, aud ei. Astfel, introducerea învățării în viața copilului dumneavoastră cât mai repede posibil Limba englezăîl va ajuta să se stabilească rapid. Mai târziu, când copilul crește, conversațional engleză se va juca pe nivelul subconștientului fără accent, folosind gramatica corectă.

Principii de prezentare a materialului educațional prescolari: Pentru ca orele să fie cu adevărat eficiente și să nu supraîncărce copilul, acestea trebuie să respecte anumite principii.

Activități de voluntariat. În niciun caz un copil nu trebuie forțat să predea engleză la o vârstă fragedă. Dacă lecțiile devin o corvoadă, ele pot deveni rapid plictisitoare și, ulterior, poate fi dificil pentru copil să studieze limbă. Sarcina principală a părinților și a profesorilor este de a trezi interesul pentru limbă, iar jocul ajută foarte mult cu asta. Prin joc, copiii învață despre lume și sunt ușor implicați în proces, stăpânind importante abilități lingvistice.

Motivația și interesul copilului pentru lecții. Copilul nu are motivația de a învăța engleză, pe care o au adulții. Nu au nevoie să-și construiască o carieră, nu își dau seama de asta engleză vor avea nevoie de ea în viitor. Prin urmare, este important să-l interesezi pe copil în altceva. Dacă este interesat de proces antrenament, dacă este distractiv și neobosit, copilul însuși se va strădui pentru cursuri. Vino cu propria ta motivație.

Confortul copilului antrenament. Confortul este altul punct important la antrenament. Unii copii stau cu ușurință într-un grup cu alți copii și profesorul, alții au nevoie de unul dintre părinți în apropiere. Depinde si de vârsta copilului, și din caracterul său. Dacă lecțiile sunt naturale pentru copil, va începe cu ușurință să stăpânească materialul. Dacă vezi că un copil rezistă la învățare, nu ar trebui să-l ignori. Poate că nu-i convine metodologie, profesorului nu îi place sau pur și simplu îi este greu. Merită să vă schimbați abordarea pentru a recăpăta interesul.

Urmare antrenament. Nu are rost să încărcați până la șase ani regulile copiilor, ortografie și gramatică, dar este bine să învățați împreună cuvinte noi prin cântece, dansuri și jocuri. Principalul lucru este că prezentarea materialului este consecventă și noile cunoștințe sunt ușoare "m-am culcat" la ceea ce copilul este deja familiarizat.

Persistenţă. În primul rând, amintiți-vă că v-ați îmbarcat pe o cale dificilă, a cărei răsplată la final este grozavă. Vor fi momente când nu vor fi rezultate vizibile. În aceste momente, trebuie să-ți susții copilul și să lucrezi alături de el pentru a depăși dificultățile apărute fără a-ți pierde impulsul. De asemenea, dacă metodologie, ales de tine, copilului tău nu-i place - este mai bine să alegi altul pentru el metodologie. Principalul lucru este să găsești unul interesant metodologie, iar perseverența va veni de la sine.

Criterii de organizare a cursurilor Engleza pentru prescolari.

Forme antrenament nu ar trebui să vizeze asimilarea cât mai mult posibil Mai mult unități lexicale, dar pentru a stimula interesul pentru subiect, a dezvolta abilitățile de comunicare ale copilului și capacitatea de a se exprima. Este important să se obțină anumite calități de stăpânire a materialului, care ar trebui să permită copilului cu un minim de fonduri, presupunând creșterea ulterioară lingvistic unități din competența copilului, să le folosească situațional și cu sens. Formele claselor pot fi Următorul:

Lecții zilnice de 15 - 25 de minute, însoțite de vorbire într-o limbă străină limbăîn momentele de regim.

Cursuri de două ori pe săptămână, 25 – 45 de minute cu pauze pentru jocuri în aer liber într-o limbă străină limbăși timp pentru modelare, desen și realizarea meșteșugurilor legate tematic de lecție.

Cursuri speciale - lecții de basm și vizionarea de fragmente video - ca o completare la clasele principale.

Întâlniri cu transportatorii limbă.

Matinee și sărbători în care copiii își pot etala realizările - dramatizați un basm, recitați o poezie.

Cursuri – conversații.

Clasele străine limba în natură.

Cel mai de succes tehnici se bazează pe principiul formării etapei și dezvoltării acțiunii vorbirii, când cel mai simplu îl precede pe cel mai complex. La toate nivelurile de prezentare a materialelor este implementat principiul comunicării, adică totul servește la obținerea unui anumit rezultat în comunicare. Utilizarea independentă a unităților de vorbire trebuie să fie precedată de înțelegerea lor auditivă, care corespunde legilor psiholingvistice ale dobândirii vorbirii.

Să enumerăm câteva metode de predare a limbii engleze la copii:

metoda de învățare a limbii engleze - metoda Zaitsev. Conceput pentru copii sub 3 ani. Cunoscut și sub numele de studiu engleză după metodă Zaitseva folosind cuburi;

Jocuri metodologie(metoda jocului). Foarte eficient Metodologia de predare a limbii engleze la copii. Profesorul începe jocuri în care educaţie. Dezvolta toate componentele cunoasterii limbă- de la gramatica la vorbirea conversationala;

Proiecta metodologie. Conceput pentru copii de la 4 ani. Un anumit număr de lecții sunt dedicate unui anumit subiect. Toată lumea învață ceva interesant. Pentru ultima lectie pe tema, copiii trebuie sa aduca lucru pe tema precedenta;

Combinate metodologie. Amestecarea diferitelor stiluri de predare Engleza pentru copii. Aici puteți include atât jocuri, cât și cântece, dansuri etc., etc. Copilul nu se va plictisi niciodată și va trece de la un tip de activitate la altul, ceea ce va avea un efect benefic asupra rezultatelor. Metode de predare a limbii engleze.

Asociativ metodă. Pentru copiii cu imaginația dezvoltată, asta metoda functioneaza excelent. Esența sa este că fraza sau cuvântul studiat este asociat cu o imagine foarte vie, o imagine. Adică, când își amintesc de cuvântul măr, își imaginează un măr delicios și suculent. Ulterior imagine strălucitoare facilitează găsirea cuvântului potrivit în memorie.

Comunicativ metodă(abordare lexicală). Acest metoda de invatare a unei limbi prin comunicare, discuție - așa copiii învață treptat să gândească engleză. Puteți discuta despre cum a decurs ziua dvs., cât de interesantă a fost noua carte sau film, unde ați fost în weekend. În acest fel, copiii învață fraze și expresii pe care ulterior le pot folosi cu ușurință în vorbire.

Audio-lingvistic și audiovizual metode. Cu acestea metode Vorbirea orală este bine dezvoltată. Ele se bazează pe dialoguri interesante, prin învățarea pe care copiii învață ușor să vorbească.

Metoda de imersie. Copiii se uită la filme, ascultă melodii, percepând astfel originalul vorbire engleză. Un mod bun- comunica cu gazda limbă, care nu va putea răspunde în rusă. Metodă imersiunea te învață să gândești în Engleza este o abilitate bună, care va fi foarte util pe viitor. Particularități predarea copiilor de diferite vârste. Engleza pentru copii prescolari. ÎN vârsta preșcolară în timpul antrenamentului copil englez , în primul rând, învață comunicarea. Accentul principal este pe asigurarea faptului că copiii încep să înțeleagă engleză vorbire și putea reacționa la ea. In aceasta vârstă De asemenea, sunt puse bazele pronunției. Copiii folosesc de bază cuvinte englezești, învață fraze din cântece, învață să recunoști cuvintele în jocuri. Este important ca engleză cuvintele desemnau concepte care sunt bine cunoscute copiilor în limba lor maternă limbă, și astfel încât să poată fi combinate cu ușurință între ele. Pentru copiii mai mici vârstă numele sunt cel mai ușor de reținut articole(le poți atinge) si actiuni (pot fi reproduse). Articole de îmbrăcăminte, părți ale corpului, membri ai familiei, felicitări, jucării, animale - copiii pot învăța deja toate aceste cuvinte folosind engleză. O altă caracteristică a percepției informației în acest sens vârsta – la copii memoria figurativă este bine dezvoltată, astfel încât cuvintele sunt demonstrate clar. Obiectele reale, imaginile, jucăriile ajută la acest lucru. Folosit activ în învăţarea şi desenul, colorare, tăiere, punctare - munca creativă facilitează, de asemenea, memorarea cuvintelor. Adesea, o componentă obligatorie a unei lecții este o lecție de educație fizică, în care toate exercițiile și acțiunile sunt, de asemenea, însoțite de denumirea lor. engleză. Cu toate acestea, menținerea atenției pentru o lungă perioadă de timp Este încă dificil pentru preșcolari, deci lecția nu depășește de obicei 30-40 de minute. De regulă, cursurile au loc de 2 ori pe săptămână. Lecții Engleza la vârsta preșcolară dezvoltă memoria, atenție, inteligență, observație și pregătiți bine copilul pentru școală.

Particularități predarea unei limbi străine copiilor de vârstă preșcolară superioară(5-6 ani).

Educația copiilor de vârstă preșcolară superioară are propriile sale caracteristici. Când începe să lucrezi cu copiii, este foarte important ca un profesor să știe că nivelul de dezvoltare copii este încă insuficient pentru ca aceștia să rezolve în mod independent multe probleme care apar în procesul activităților lor (joc, productiv, vorbire etc.). Independența se dezvoltă la un copil treptat sub îndrumarea unui adult. Al șaselea an de viață este important în pregătirea unui copil pentru școală. În acest moment în literatura pedagogică Este recomandat să folosiți tehnici atunci când predați copiilor, oferind performanțe sporite copii, dezvoltarea activității mentale și a curiozității, formarea elementelor de atenție țintită, memorie și imaginație voluntară, forme inițiale de control conștient al comportamentului cuiva. Datorită acestui fapt mare valoare dat metode de predare de dezvoltare- sistematizarea cunoștințelor și abilităților propuse, utilizarea mijloacelor vizuale auxiliare care facilitează procesul de învățare al copilului, formarea deprinderilor de a îndeplini sarcini de un anumit tip și de a le aplica în condiții noi. În procesul de educație, un rol important este acordat formării și dezvoltării relațiilor copiilor, conștientizării inițiale a sensului moral al regulilor de comportament dobândite. Crearea unei atmosfere prietenoase în grup copii, capacitatea lor de a-și trata semenii cu grijă, de a arăta bunătate și atenție - conditie necesara finalizarea cu succes a oricărei sarcini din proces antrenament. Pentru a înțelege natura relației copii, profesorul ar trebui să monitorizeze constant comunicarea copii V diferite tipuri activități comune, în special în jocuri. Pentru a ajuta copiii, mai ales prescolari, pentru a vă adapta la îndeplinirea sarcinilor educaționale necesită o monitorizare constantă a comportamentului copii. Atitudinea bună și atentă a unui adult îl va salva de multe dureri și griji inutile și va evita stresul. U copii atașamentul față de oamenii corecți și afectuoși devine mai puternic, aceștia răspund solicitărilor sau instrucțiunilor și se străduiesc să le mulțumească. Relațiile cu semenii depind de cât de bine își îndeplinește copilul cerințele și de cât de mulțumiți sunt colegii săi cu el. Trebuie să predați copii moduri pozitive comunicare: tratați semenii cu amabilitate, arătați bunătate, prietenie, corectitudine, ajutați la organizare activități comune, încurajează succesul, învață-i să ofere bucurie oamenilor din jurul lor.

Engleza pentru copiii din clasele primare. Școala junior vârstă- Acesta este, de asemenea, un timp de explorare și cunoaștere a lumii. Copiii în această perioadă sunt foarte curioși, activi, le este încă greu să stea nemișcați și pot obosi repede. Prin urmare, adesea pentru școala primară vârstă De asemenea, sunt folosite jocuri, sarcini în aer liber, poezii și cântece și desene animate. Copilul nu-și mai pierde interesul atât de repede în timpul lecției, dar este totuși important să construiți procesul într-un mod distractiv și să alternați între diferite sarcini. Un aspect important al acestui lucru vârstă– începutul activitati educative. Atenția copilului crește, devine mai stabil. Până la vârsta de 7-9 ani, este mult mai ușor pentru copii să realizeze un anumit program pe o anumită perioadă. Memoria se îmbunătățește – devine reglată în mod conștient. In acelasi dorința copiilor de a realiza crește pe măsură ce îmbătrânesc. Ei știu deja să-și stabilească obiective și să obțină rezultate. Această caracteristică vă permite să treziți interes pentru Limba engleză. Lecțiile pot dura deja 40-45 de minute, pot fi ținute de 2-3 ori pe săptămână. Părinții pot preda limba engleză preșcolarilor sau copiilor din școala primară, desigur, pe cont propriu. Pentru a face acest lucru, ei înșiși trebuie să fie buni limba pentru a pune pronunția corectă. Puteți folosi cunoscut tehnici, elaborat de specialiști. Cu toate acestea, în primul rând, părinții nu au întotdeauna posibilitatea de a lucra cu copiii lor în mod regulat și, în al doilea rând, nivelul de limbă sau deprinderea de predare. La urma urmei, un lucru este să-l deții bine limba, și este cu totul altceva să explici sau să ajuți un copil să o învețe. O modalitate bună este să angajezi un tutore. Dar așa metodă Este mai potrivit pentru școlari care au nevoie, de exemplu, să-și îmbunătățească nivelul. Dacă vrei ca cursurile tale să fie ușoare și confortabile, iar abordarea ta antrenamentul a fost sistematic, atunci merită să i-o dai scoala de limbi străine , unde există programe speciale Pentru copii sub 7-9 ani. Acolo orele se țin pe grupe, ceea ce contribuie la socializarea copilului și la o mai bună dezvoltare limbă. El nu doar preda engleză, dar dezvoltă și capacitatea de a lucra în echipă. Profesioniștii care lucrează cu copiii folosesc cele mai moderne tehniciși să creeze interesul necesar. Deci, treptat, prin jocuri și sarcini interesante, engleză devine o parte a vieții copilului, care ulterior îl ajută să obțină succesul în viață. Astfel, metode de predare a limbii engleze la copii, precum și predarea ei, sunt diferite. Tot ce rămâne este să-l alegi pe acela metodologie, care va fi interesant pentru copil.

Predarea limbii engleze copiilor poate fi cea mai interesantă și vibrantă experiență de predare pentru tine, ca profesor, dacă abordezi această problemă cu dăruire maximă. A fi profesor nu este ușor, dar este o slujbă uimitor de plăcută pe care trebuie să o iubești. Nu vei deveni un bun profesor imediat, ai nevoie de experiență, dorință și cunoștințe în acest domeniu. Inclusiv precum,. Educația pedagogică nu garantează că vei iubi predarea, trebuie să ai o anumită chemare și dorința de a deveni cel mai bun dintre cei mai buni.

Acum există o mulțime de resurse în limba engleză pentru profesori (tutori) și părinți, dar este imposibil să acoperiți totul. Trebuie să le alegeți exact pe cele care vă plac elevii și dvs. Ca una dintre aceste resurse, în practica mea de predare, folosesc serviciul. Ți-am spus cum să-l folosești. Apropo, există o secțiune specială pentru profesorii și tutorii de engleză. În ceea ce privește materialele directe pentru predarea copiilor, acestea sunt prezentate în principal sub formă de materiale video și audio. Conform unei căutări în cadrul site-ului, conținut pentru copii - 412 fișiere. Acestea sunt cântece, desene animate, texte și așa mai departe. Dacă acesta este un alfabet, atunci este vorbit, ceea ce este, de asemenea, foarte convenabil. Desigur, pentru a lucra cu acest portal trebuie să aveți o tabletă sau un laptop.

Referitor la mijloace didactice, cărți și alte publicații educaționale, apoi opiniile diferiților profesori diferă uneori. Din nou, pe experiență personală se dovedește așa. Este rar să lucrezi dintr-un singur manual sau o serie, cel mai bun lucru de făcut este să creezi program individual pentru fiecare copil, aderând în general la o singură schemă dovedită. De exemplu: și video/audio + cuvinte noi: culori, jucării, pronume personale, familie și numele animalelor pe care le luăm conform sistemului Happy House din + întotdeauna în timpul unei lecții de joc acordăm 2-4 minute pentru o sarcină care are legătură în engleză, dar făcute în mod special ținând cont de interesele copilului. Unul dintre elevii mei iubește dinozaurii, iar pentru el activitățile suplimentare sunt fișe de lucru în care trebuie să legați punctele în ordinea alfabetică corectă și așa mai departe. Va fi mult mai eficient dacă îi oferi copilului tău sarcini bazate pe interesele și personajele preferate. Preșcolarilor le place să se joace și cel mai bun lucru este să învețe engleza într-un mod jucăuș. Dacă poți insufla acum dragostea pentru engleză, ești un profesor grozav, pentru că majoritatea oamenilor nu cunosc această limbă, doar pentru că la școală au fost descurajați să aibă vreo dorință pentru ea.

Ca serie, Happy House este foarte populară în întreaga lume. Îmi place felul în care au acompaniament audio pentru lecții, cântece foarte amuzante și captivante, copiii își amintesc repede de ele. Și o carte de activități foarte reușită. De exemplu, așa arată o sarcină din subiectul Culori. Copiii sunt incantati!

Pentru lecții pe tema Culori, le folosesc întotdeauna pe ale mele pentru a consolida materialul. Cărțile colorate sunt necesare atunci când ne familiarizăm cu culorile, le amintim și le pronunțăm numele. Folosesc alb-negru pentru jocuri. Totul depinde de imaginația ta. Puteți face asta: mai întâi învățăm 6 culori. Îi dăm copilului 6 markere cu culorile necesare, și îi dăm cartonașe goale cu bile, unde totul este scris doar în cuvinte. Denumiți culoarea în engleză, așezați cartonașul, iar copilul trebuie să plaseze deasupra ei un pix de culoarea dorită. Când toate cele 6 marcaje sunt pe cărți, dă-i 6 cărți colorate și el se verifică. Nu contează câte culori își amintește, laudă mereu și spune că data viitoare va fi cu siguranță noroc. Pe lângă toate, începe să-și amintească vizual cuvintele și semnificația lor.

Dacă tu însuți nu poți îndruma copilul, dar el dorește să învețe limba engleză, atunci poate că trebuie să găsești un tutore potrivit. Citiți cum să faceți acest lucru.

Puteți găsi întotdeauna alte sarcini de limba engleză pentru copii în cea corespunzătoare de pe site-ul nostru.